ВЫСТАВКА В ИСТОРИЧЕСКОЙ БИБЛИОТЕКЕ «Труд И. В. Сталина «Экономиче- ские проблемы социализма в СССР» — великий вклад в сокровищницу марксизма-ленинизма» — этой теме посвящена выставка, открывающаяся сегодня в Государственной истори- ческой публичной библиотеке. В цен- тре огромного стенда — портрет любимого вождя советского народа Иосифа Виссарионовича Сталина. На выставке представлены пройз- ведения Маркса, Энгельса, Ленина и Сталина, материалы исторического XIX съезда Коммунистической nap- ТИИ. . Посетители увидят две. диаграммы. Одна из них иллюстрирует выпуск промышленной продукции в СССР, США и Англии за 1929—1951 годы. Цифры наглядно показывают гигант- ский рост советской промышленно- сти, которая неуклонно идет по вос- ходящей линии. Над диаграммой, отражающей успехи нашей Роди- ны, — цитата из труда товариша И. В. Сталина «Экономические про- блемы социализма в CCCP»: «Cy- щественные черты и требования ос- HOBHOTO экономического закона со- циализма можно было бы сформули- ровать ‘примерно таким образом: обеспечение максимального удовле- творения постоянно растущих мате- риальных и культурных потребностей всего общества путем непрерывного роста и совершенствования социали- стического производства на базе высшей техники». : Другая диаграмма наглядно изо- бражает гонку вооружений в США — источник обогашения монополий и усиливающегося обнищания тру- дящихся. Каждая ‚цифра этой диа- граммы подтверждает разрушающее действие основного экономического закона современного капитализма, открытого товарищем И. В. Сталиным. На выставке можно ознакомиться со списками литературы, - рекомен- дованной для использования при изу- чении геннального труда товарища И. В. Сталина «Экономические про- блемы сониализма в СССР». ДОКЛАД О ВЫДАЮЩЕМСЯ ЧЕШСКОМ УЧЕНОМ Комиссия по истории техники Академии наук СССР начала работу по изучению истории техники стран народной демократии. На очередном семинаре выступил с докладом о выдающемся чешском ученом Иозефе Грабаке кандидат технических наук С. В. Шухардин. Это было первое сообщение из на- мечаемого цикла докладов по исто- рии техники стран народной демо- кратии. С. В. Шухардин подробно осветил роль Иозефа Грабака (1833—1921 гг.) как крупнейшего знатока горного де- ла, ученого с мировым именем. До- клалчик привел интересные докумен- тальные справки, свидетельствующие о высокой культуре чешского наро- да в средние века, о значительном уровне техники горного дела`в Че- хии еще в ХПГ столетии. На основании изученных. с летопи- сей доказано, что первое горное право появилось в Чехии еще в 1249 году —-_ раныше, чем в какой- высшее горное. учебное заведение. создано было также в Чехии (в 1762 году) — раныше, чем извест- ная Фрейбургская горная академия. С болыпим интересом был вы- слушан расеказ о выдающейся дея- тельности Иозефа Грабака — осно- воположника горнозаводокой меха- ники в Чехословакии, теплотехника, автора классических работ, блестя- щего педагога, патриота; борца за национальную независимость чеш- ского народа, изобретателя, истори- ка техники. До работ Иозефа Граба-: ка техническая литература для ч8- хов в старой Австрии издавалась в основном на немецком языке. Гра- бак не только боролся за издание учебников, словарей, технической ли- тературы на родном языке, но и много труда вложил в разработку отечественной технической термино- логии. . Одно из крупных изобретений чешского ученого (способ свивки рудничных канатов) было нагло украдено американскими предприня- мателями и выдавалось за амери- канское. Работы Иозефа Грабака не толь- ко содействовали подъему чешской техники, но играли также важную роль в развитии общенациональной культуры чешекого народа. Труды Иозефа Грабака были хо- рошю известны ученым России. Его работа «Проволочные канаты» пере-. ведена на русский язык и издана в СССР в 1936 году. Комиссия истории техники Акаде- мии наук СССР докладом С. В. Шу- хардина начала важное, полезное пело. История одного заказа Лучше организовать ремонт автомобилей Пороткий сигнал Если ввести такой порялок, чтобы ‘завод ремонтировал только двигате- Ли и элевгрооосрудовениох, руин. ственной площади потребуется . го- раздо меньше, ао продолжитель- ность ремонта может! быть CO кращена до нескольких дней. Понят- но, какие выгоды получит от этого автотранспорт. Отказавчись от ненужных ‘трудо- емких работ, авторемонтные заводы могли бы уделить больше внимания изготовлению запасных частей. Пред- назначенное для этого оборудование в настоящее время’используется не- достаточно. Чтобы выполнить’ позы- шенные задания по прочзводетву за- пасных частей, авторемонтникам на- до лучше использовать станки, работать не в одну смену, а в две. Прежде всего необходимо opra- низовать выпуск запасных частей для автомобилей старых марок — «ГАЗ-АА», «ЗИС-Б5» и «М-!». Как известно. эти машины сняты с произ- водства, и запасные части для них в нужном количестве не выпуска- ются. В директивах 2ШХ съезда партии но пятому пятилетнему плану по- ставлен вопрос и об укрупнении ав- тохозяйств. Укрупненные гаражи и автобазы, получая нужное им ‘ко- личество запасных частей, ‹<умеют производить все виды ремонта авто- машин у себя. Болыпую помошь автохозяйствам должны оказывать станции техниче- ского обслуживания автомобилей. К сожалению, их мало. Необходимо со- здать в Москве и на периферии де- сятки новых стандий и одновремен- но уделить болыше внимания профи- лактическому обслуживанию машин в гаражах и автобазах. Для этого надо обеспечить автохозяйства неоо- холимым гаражным инструментом. Тресту гаражного оборудования Ми- нистерства автомобильного транспор- та РСФСР следовало бы выпускать в достаточном количестве прессы для нагнетания смазки, компрессоры для накачки шин, аппараты для вул- канизации резины. ключи, съемники UT. Улучшение технического обслужи- вания автомашин в автохозяйствах— одна из важнейших задач Министер- ства автомобильного = транспорта РСФСР, Управления авторемонтных заводов и автотехнического снабже- ния Мосгорисполкома, транспортных стлелоз веломств. Инженер И. ЗНАМЕНСКИИ, Г. СМИРНОВ. ститель председателя Москворецкого райисполкома тов. Забабурин писал мне, что Добрынинское районное жи- лишное управление установит бата- рею к 15 декабря. Но ни жилищное управление, ни домоуправление ни- чего не сделали. М. АНДРЕЕВ. Чайковского. Всякому ясно, как важны для ав- томобильното транспорта правильная организация ремонта автомашин и хорошее их профилактическое обслу- живание. Между тем число авторе- монтных заводов в Москве за пос- ледние годы уменьшилось, хотя колн- чество автомобилей непрерывно 303- растает. Во многих автохозяйствах жалуются, что ремонтировать маши- ны негле. В пятом пятилетнем плане наме- чается раснгирение сети авторемонт- ных заводов. Это путь к коренному решению проблемы. Однако наряду © увеличением числа заводов необхо- димо использовать для ремонта ав- томашин и производственные воз- можности автохозяйств. Известно, например, что 1-я авто- база треста «Союзторгтранс»,. авто- базы Управления продторгами, Мини- стерства легкой промышленности CCCP и многие другие не нуждаются в услугах авторемонтных заводов. Эти хозяйства имеют такое оборудо- вание, котороё позволяет им самим восстанавливать и изготовлять недо- стающие детали. Техническая готов- ность парка‘ здесь достигает 90—95 процентов. В то же время есть авто- хозяйства, не полностью обеспечен- ные запасными частями; не имея по- рой самого необходимого гаражного оборудования, они вынуждены на- правлять свои автомобили в капи- тальный ремонт на заводы даже тог- да, когда в этом нет прямой необ- ходимости, а требуется лншь заме- нить какую-либо часть машины. Как известно, на авторемонтных заводах кажлый автомобиль разби- рается на части, при этом произво- дится отборка годных и негодных деталей. Негодные детали заменяют- ся запасными, а требующие ремонта восстанавливаются. Ремонт атрегатов с заменой час- тей мог бы производиться и в самих автохозяйствах, если бы там имелись вапасные части и необходимое га- ражное оборудование — съемники, комплекты ключей, приспособления для запрессовки деталей ит. п. В суш- ности на заводах следовало бы про- изводить только капитальный ремонт моторов и электрического оборуло- вания автомобилей, так как для это- го нужны специальные прислособле- ния, станки’ и высококвалифициро- ванная рабочая ‹ила. При заводском капитальном pe- монте на ‘каждый грузовик требует- ся 40—50 квадратных метров произ- волственной площади, а самый ре- монт растягивается на 20—25 дней. В 28-й квартире дома № 32 no Болыной Полянке еше в позапрош- лом году домоуправление сняло в мо- ей комнате пришедитую в негодность батарею нентрального отопления. Проходит уже вторая зима, а новой батарен взамен снятой. н>. поставле- но. 9 ‘декабоя прошлого года заме: На улице МОСКВА СЕГОДНЯ. Волочильные станки марки «С-212» были давно освоены на станкозаводе имени Орджоникидзе, Еще зв июне прошлого года Министерство станко- строения СССР запланировало выпу-. стить в первом квартале 1953 гола сравнительно небольшую — партию этвх”станков. Казалось бы, что этот заказ заволом будет успешно выполз нен. Тем более, что конструкторской работы не требовалось. В архива хранились кальки чертежей, а в 07+ деле главного технолога — альбом технологической обработки деталей. Чтобы начать изготовление стан» ков, производственно-диспетчерский отдел (начальник тов. Тимонин) Jor. жен был ‘обеспечить механические цехи литыми деталями, заготовками для шестерен, валиков и других узз лов. Для отливки деталей понадобиз лась помошь зазода «Станколит»: Между тем договор с этим заводом своевременно не был заключен. Чер- тежи отправили на завод «Станко- лит» с опозданием на несколько мез сяцев. И здесь не сразу приступили к выполнению заказа. В вачале дез кабря прояилотго года чертежи © ли+ тейной технологией возвратились обз ратно на станкозавод дия изготовле ния молелей. Наступил январь, а механические цехи из-за отсутствия литья образ. ботку деталей не начали. В результа те график был сорван. Но механичез ским пехам нехватало не только’ли> тых деталей. Заготовительный цех (начальник тов. Фирстов) во-время не- дал им заготовок для многочислен» ных шестерен, иитинделей, валиков: и- других деталей. За монтаж механизмов сборщики смогли взяться только 20 января. Как они ни торопились, время было уже упушено. Первые два станка собрали буквально в последние часьё месяна. Их даже не успели испы- тать на холостом ходу. Другие стан- ки ‘решили монтировать в феврале. Печальная история < изтотовлени- ем волочильных станков марки «С-212» не является единичной. По плану в феврале требовалось изгото- вить волочильные станки марки «МР-9». По тем же причинам вы- пуск их сорван и’перенесен на март. В фезрале же не выпущены трубо- нарезные станки «98145» в пять станков марки «1С50». Срыв номенклатурного плана — это результат отсутствия постоянно- го контроля за выполнением заказов со стороны производственно-диспет- цчерского отдела и директора завода тов. Ковичева. . И СИПОРОВ. Фото И. АКУЛЕНКО. р ра льды el В Московской сельскохозяйственной академии имени К,А, Тимирязева проводятся теоретические еэнции по изучению гениального ‘труда И. В. Сталина «Экономические проблемы со ие проблемы социализ- в кабинете кафедры полит- ма в СССР». Донлады на этих конференциях делают студенты. НА СНИМКЕ: экономии; студентка 4-го курса плодоовощного факультета комсомолка И. НУЛЬЧИЦКАЯ готовит донлад «То- варное производство и закон стоимости при социализме» и студентка того же курса номсомолна Н. ПРИ- «Товарищ Сталин КАЗЧИКОВА за подготовкой к понладу о характере экономических закснов при социа- Фото В. ШАРОВСКОГО (ТАСС). * : HOH- ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ К пальнейшему подъему партийной пропаганды кладов. Кроме того выступают лекто- ры МГК КПСС и Всесоюзного об- ества по распространению полити- ческих и научных знаний. Несколько оживила свою деятель- ность лекторская группа райкома пар- тии. Ею разработаны и обсуждены 22 лекции по труду товарища Сталина и материалам ХХ съезда партии. И все же размах лекционной пропа- ганды в нашем районе еще не отве- чает требованиям, предъявляемым партией. Члены лекторской группы еще релко выступают на предприя- тиях и в учреждениях, недостаточ- но высок уровень отдельных лекций. Секретари парторганизаций некото- рых предприятий не планируют ре- гулярного ежемесячного проведения для трудящихся лекций и докладов на политические темы. Так, на строй- заводе № в течение пяти месяцев не было прочитано ни одного поли- тического локлала, Серьезные недостатки в пропаган- де решений AIX съезда. партии и труда товариша Сталина «Экономя- ческие проблемы социализма в СССР» говорят о том, что райком партии, его отдел пропаганды и агитации, секретари ряда партийных организа- ций еще недостаточно глубоко вни- кают в содержание пропагандистской работы, не осуществляют _ строгого контроля за ходом учебы. Некоторые партийные работники не служат для коммунистов примером заботливого отношения к повышению своего идей- но-политического уровня. Секретари цеховых парторганизаций автозавода имени Сталина тт. Сахарова, Лябвн, Сахаров, секретари парторганизаций: Московского управления «Желдор- строймеханизации» — тов, Приганов, ремесленного училища № 1 — тов, Коротков самовольно прекратили уче- бу в филиале вечернего университе- та марксизма-ленинизма, Как пра- вило, в парторганизациях, возглав- ляемых такими секретарями, плохо поставлена и партийная пропаганда. Дальнейшее всемерное повышение уровня партийной пропаганды являет- ся важнейшей задачей районной пар- тийной организации. Райком КПСС и партийные организации принимают меры к устранению недостатков в по- становке марксистско-ленинского об- разования, заботятся о глубоком ус- воении коммунистами и беспартийны- ми гениальных идей произведения товариша Сталина, решений и мате- риалов ХПХ съезда партии. Состояв- шийся недавно пленум районного ко- митета партии потребовал от партий- ных организаций добиться, чтобы каждый коммунист строго выполнял требование Устава партии об усвое- нии основ. марксизма-ленинизма. Товарищ Сталин учит, что, чем выше политический урозень и мар- ксистско-ленинокая сознательность работников любой отрасли государ- ственной и партийной работы, тем выше и плодотворнее сама работа, тем эффективнее результаты работы. Устраняя недостатки в постановке партийной пропаганды, еше выше поднимая ее идейный уровень, пар- тийные организации мобилизуют ком- мунистов и всех трудящихся на са- моотверженную борьбу за претворе- ние в жизнь пятой сталинской пяти- летки, задач, поставленных великим Сталиным. Б эти трудные дни, когда партию и народ постигло несчастье — тя- желая болезнь нашего любимого вождя и учителя Иосифа Висса- рионовича Сталина, трудящиеся Про- летарского района вместе со всем советским народом проявляют вели- чайшее единство и сплоченность, твердость духа и бдительность, уд- ваивают свою энергию по строитель- ству коммунизма в нашей стране, еще теснее сплачиваются вокруг Центрального Комитета Коммунисти- ческой партии и Правительства Со- ветского Союза. М. Котлярова, секретарь Пролетарского райкома КПСС. лике созданы сотни промышленных предприятий, непрерывно повышается благосостояние трудящихся. Расцве- ла национальная по форме, социали- стическая по содержанию культура армянского народа. Всеми своими успехами, ‘пишет «Правда», `трудя- щиеся Армении обязаны мудрому вождю и учителю И. В. Сталину, Коммунистической партия, той бескорыстной помоши, которую ока- зывает великий русский народ. альным планам труд товарища Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР». В помощь им при районном комитете партии и в парторганизациях крупных предприя- тик и научно-исследовательских ин- ститутов читаются циклы лекций. Лекции привлекают болышое число слушателей. Хорошо организована работа семи- нара, которым руководит тов. Апа- рин (автозавод имени Сталина). Пе- ред каждым семинарским занятием пропагандист устраивает несколько консультаций, помогает ` слушателям глубже разобраться в материале. С болыпим интересом изучают гениальное произведение товариша Сталина учителя школы № 624. На одном из последних занятий, посвя- щенном разбору закона обязатель- ного соответствия производственных отношений характеру производитель- ных сил, присутствовавшие обстоя- тельно освешали поставленные про- пагандистом вопросы, иллюстрирова- ли теоретические положения кон- кретными примерами из истории и современной жизни. Руководитель семинара ‘тов. Солодкина отмечает, что изучение труда товарища Сталина значительно подняло интерес учите- лей к политическим занятиям. Но есть в районе и семинары, где занятия ведутся на низком идейно- теоретическом уровне. В качестве примера можно назвать семинар, ко- торый объединяет работников техно- логического отдела завода «Динамо» имени Кирова. Слушатели здесь сла- бо готовятся к занятиям, в @воих высказываниях часто неправильно излагают материал, допускают ошиб- ки в ‘трактовке вопросов. Пропаган- дист тов. Трахтман не следит вни- мательно за выступлениями, не ука- зывает слушателям на их ошибки. Плохо организована работа семи- нара на Устьинской фабрике. В ян- варе он ни разу не собирался. Руко- водитель тов. Лейбович объясняет это своей «занятостью». Лишь 3 фев- раля состоялось первое занятие. Про- пагандист решил провести вводную лекцию. Но продолжалась она... 5 ми- нут. После этого тов. Лейбович за- явил слушателям: «Я вас баловать лекциями не буду, работайте сами». Такое безответственное отношение пропагандиста к порученному делу могло иметь место лишь в результа- те слабого контроля со стороны парт- бюро и его секретаря тов. Дергуно- ва за ходом партийного просвещения. В этой и некоторых других парторга- низациях (химфармзавода, мебельной фабрики, модельного, рамного и 3-го инструментального цехов автозавода) изучение материалов ХПХ съезда пар- тии в ряде кружков не увязывается с основными положениями трула товариша И. В. Сталина. Внимание слушателей не направляется на раз- вертывание критики недостатков в ра- боте, на повышение революционной бдительности и борьбу с благодуши- ем и ротозейством. Дальнейшее повышение идейного уровня занятий в кружках и семина- рах во многом зависит от пропаган- дистов, от их теоретической и методи- ческой подготовки. Райком партии за последнее время несколько усилил внимание к семи- нарам пропагандистов. Повысилось качество занятий в них. Вместе с тем мы не добились еше того, чтобы все пропагандисты аккуратно посещали занятия семинаров и активно уча- ствовали в творческом обсуждении теоретических вопросов. Отмечены н факты, когда отдельные лекции ру- ководителей семинаров (тт. Чураева, Сундукова, Даниловой, Фингарета) не уловлетворяли пропагандистов, они недостаточно раскрывали важные раз- делы темы, не содержали методиче- ских советов. Глубокому изучению решений съез- да партни и труда товарища Сталина способствует лекционная пропаганда. Пропаганду этих документов ведут в нашем районе свыше 200 лекторов и докладчиков. За последнее время они прочитали более тысячи лекций и до- гы марта _] сии. Газеты помещают многочислен- ные материалы, посвяшенные этой знаменательной дате. В статьях от- мечается, что присоединение Арме- нии к России имело огромное ‘про- прессивное значение. После Великой Октябрьской социалистической рево- JIQUHH, B годы сталинских пятилегок армянский народ в дружной семье советских наролов добился больших успехов на всех фронтах KOMMyHH- стического строительства. В респуб- a труд товарища И. В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР», исто- рические решения ХГХ съезда партии открыли. новые, широкие перспективы теоретического роста наших кадров. Изучение этих выдающихся докумен- тов позволяет глубже овладеть сталинской наукой о строительстве коммунистического общества, идейно вооружает кадры для борьбы 3a победу коммунизма. Изучение труда И. В. Сталина и решений съезда партии является главным в партийной пропаганде. Сейчас в Пролетарском районе свы- ше 27 тысяч коммунистов и беспар- тийных изучают решения ХХ съезда партии и труд товарища Сталина. Число слушателей сети партпросве- щения возросло за последнее время почти на 3 тысячи. В этом ярко про- является благородное стремление на- тих людей вооружить себя глубоким знанием марксистско-ленинской тео- рии. Большинство кружков и семинаров системы партийного просвещения ра- ботает организованно и на высоком идейно-теоретическом уровне. Этому способствовала работа, проделанная парторганизациями района при пе- реходе к изучению труда товарища И. В. Сталина и решений съез- да. Парткомы автозавода имени Сталина, завода «Динамо» имени Кирова, партбюро теплоэлектроцент- рали № 9, речного порта, автогенного завода, артели «Промтехсвязь» и мно- гих других предприятий укрепили со- став пропагандистов, усилили конт- роль за их работой и помощь им. С чувством высокой ответственно- сти за порученное дело работает большинство пропагандистов. Глубо- ко разъясняя животворные идеи мар- ксизма-ленинизма, неразрывно связы- вая их с практикой коммунистическо- го строительства, пропагандисты разоблачают чуждые марксизму- ленинизму теории и взгляды, воспи- тывают слушателей в духе беспре- дельной преданности делу партии Ленина—Сталина, в духе политиче- ской бдительности. Кружок, которым руководит пропа- гандист тов. Артеменко (инструмен- тальный цех № автозавода имени Сталина), изучает решения и матери- алы ХГХ съезда партии. К каждому занятию пропагандист тщательно го- товится, много читает. Он аккуратно посещает семинары пропагандистов и активно участвует в их работе. Это позволяет тов. Артеменко вести за- нятия интересно, на высоком идейном уровне. Большую требовательность к 6ебе и слушателям проявляет пропаган- дист того же цеха тов. Кадилин. Все слушатели его кружка приходят на занятия подготовленными, с. конспек- тами: По каждой теме развертывает- ся оживленная беседа, вопросы раз- бираются обстоятельно и глубоко. — Можно ‘привести много подобных. примеров глубокого и серьезного изу- нения ‘решений” Х[ГХ съезда партии. Вместе с тем следует сказать, что в некоторых, парторганизациях наблю- даются факты беззаботного отноше- ния пропагандистов к порученному делу: ими допускаются серьезные ошибки в изложении материала, за- нятия проходят Ha низком идейно- теоретическом уровне. Вот, например, как проходило одно из занятий в кружке, которым руко- водит пропагандист tos. Ефремов (парторганизация теплотехнического института). Из 16 слушателей при- сутствовали 13, но конспекты имели только четверо. Выступления многих слушателей по очередной теме быля иоверхностными, содержали ошибки. Пропагандист we только не поправ- лял выступавших, но своими непра- вильными выводами даже дезориен- тировал их: Как выяснилось, тов. Ефремов лишь один раз посетил занятия семинара пропагандистов, к беседе в кружке не готовился. Многие коммунисты и беспартийные изучают в семинарах ин по индивиду- уе Президиума Верховного Со- вета СССР о награждении вто- рой золотой медалью «Серп и Мо- лот» Героев Социалистического Тру- да работников племенного молочного совхоза «Караваево» Министерства совхозов СССР в Костромской обла- сти доярки А. И. Смирновой и скот- ницы Н. А. Смирновой опубликован в газетах. «x ГРУДЯЩИЕСЯ Армянской рес- публики широко отмечают 125- летие присоединения Армении к Рос- (3! inant Bo pro were но НЫ Тин: any b Be pea ba Hl 3a] + Mo ия С а Н uae Exo ( образцовой учебной технической мас- терской и т. д. Шефы деятельно но- могают нам осуществлять эти пла- вы. Школа получила много различ- ных матерналов, аппаратуры, прибо- ров, выделенных мастерскими и дру- гими предприятиями Мосэнерго. По вечерам после занятий в школе кипит интересная работа. Еще’ недав- но почти ежедневно можно было ви- деть здесь техника Мосэнерго Н. Се- рова, занятого вместе с группой ре- бят — любителей радиотехники — сборкой нового школьного радиоузла. Помогая специалисту, выполняя его указания, школьники Кашкин, Лей- кин и другие получили много ненных знаний. Теперь узел уже сконструн- рован и установлен. ‘Ученики самы сделали временную проводку, бами будут устанавливать и радиоточки в классах. Недазно на вечере, посвя- щенном 35-летию Советской Армии, состоялась первая передача с нового радиоузла. Постоянное оживление царит в комнате, выделенной для новой мас- терской. Здесь. уже начата установка электропилы, электродрели и других электрических инструментов. Цент- ральный ремонтно-механический за- вод Мосэнерго изготовил по специ- альному заказу школы верстаки. Уча- шиеся деятельно участвуют в устрой- стве мастерской. Они мечтают о том недалеком уже дне, когда начнут всерьез учиться искусству механиче- ской обработки дерева, металла и других материалов, сами смогут де- лать наглядные пособия. Школьники бывают ва предприя- тиях Мосэнерго. С увлечением го- ворят десятиклассники о недавней экскурсии на одну из московских электростанний. Экскурсия была за- рабочему столику подведены нере- менный и постоянный ток, как в настоящей лаборатории, установлены распределительные щитки с ампермет- ром. и. вольтметром. Скоро здесь поя- вится новая схема, наглядно‘ показы- вающая использование автоматики в производственных процессах. Проект этой схемы учителю физики Е. Шей- нису помог разработать инженер Мос- энерго В. Смирнов, а выполняют про- ект мастерские кабельной сети. Раз- нообразная аппаратура дала возмож- ность усилить наглядность препода- вания, шире проводить разнообраз- ные опыты. Но оборудованием каби- нета‘ не ограничивается помошь ше- и школе В ПОСЛЕДНЕЕ время учащиеся старших классов нашей школы № 518 проявляют особенно живой ин- терес к практическим занятиям в фи- зическом кабинете. ‘Ребят увлекают разнообразные опыты, Зайдя на днях семнклассники собирали электриче- скую схему для измерения мощности энергии, поглошаемой лампочкой на- каливания. Велик был восторг ребят, когда проверка прибора показала, что работа сделана вполне удовлетворни- тельно. А незадолго до этого десяти- классники с восхищением говорили об успехе своих товарищей Ерлыки- на и Перова, которые самостоятель- HO сделали ‘сложную лабораторную работу — снятие харзктеристики электронной лампы; выполнить ее можно лишь, обладая. хорошим зна- нием основ радиотехники, Подобные опыты, которые прово- дятся и на практических уроках фи- зики и на занятиях самодеятельных физических кружков, не. только по- вышают знания учеников, но и при- вивают вкус к самостоятельной ис- следовательской работе в области техники. Возможностью широко проводить такие практические занятия школа обязана своему шефу — коллекти- ву Мосэнерго. Работники кабельной сети Мосэнерго помогли нам обору- довать физический кабинет. OH имеет мотор-генератор, К каждому ранее тщательно продумана и подго- товлена учителями и специалистамн электростанции и связана с опреде- ленным разделом учебной програм- мы. На электростанции ребятам по- казали, как воплощаются в мощном энергетическом хозяйстве нашей стра- ны научные законы, которые оня изучают на уроках. Они увидели в действни генераторы переменного то- ка, автоматическую систему управле- ния передачей электроэнергии. В центральной лаборатории эксперимен- тальных мастерских Мосэнерго их 03- накомили с устройством и принципа- ми действия различных сложных ра- диоаппаратов. Посещение предприятий, встречи и беседы со специалистами — инжене- рами, техниками, нзучными работ- никами расширяют кругозор школь- ников, пробуждают в них горячее же- лание изучить /различные облас: техники, стремление к техническому творчеству. Непрерывно растет число участни- ков кружков юных электротехников, физиков, все больше становится в на- шей школе юных конструкторов, ко- торые с энтузиазмом решают техня- ческие задачи, создают приборы, на- глялные пособия. Группа семикласс- ников работает над схемой сложного электроприбора. Несколько радиолю- бителей коллективно готовят лампо- вый приемник. Наш шеф — коллектив Мосэнер- го — показывает хороший пример плодотворной помощи школе, тесного содружества с педагогами в разре- шении важнейшей задачи — органи- зации политехнического обучения. Н. Касперский, директор школы № 518. Управляющий Мосэнерго М. Уфаев, его заместитель Н. Малютин, секре- тарь партийной организации В. Ро- мадин, главный инженер центральной лАборатории экспериментальных ма- стерских Мосэнерго Б. Бурьянов и другие руковслящие работники Мос- энерго горячо принимают к сердцу интересы школы. Они с большам зна- нием дела помогают учителям рас- пирять технические знания учащих- CH. Елце в прошлом году многие школь- ники занимались в электротехниче- ском кружке, которым руководил один из инженеров Мосэнерго В. Го- лубев. Он сумел заинтересовать. ре- бят. Школьники научились самостоя- тельно делать электропроводку, ста- ли разбираться в устройстве электро- измерительных приборов, получили много полезных практических навы- КОВ. Вместе с руководителями Мосзэнер- го мы разработали план практиче- ских занятий по технике, создания