они слабо втянуты в общественную жизнь своего коллектива, что они иногда безответственно относятся к своим обязанностям, — во всем этом виновата, разумеется, и редакция, и ее общественные организации, долг которых следить за вос
питанием, за культурным ростом своих сотрудников. Но ведь возможны случаи, когда фоторепор
тер значительную часть времени проводит в командировках, находясь вне стен редакции. Следует ли из этого, что фоторепортер, обременен
ный заданиями, лишен возможности в таких случаях заниматься повышением своего политического и культурного уровня?
По многолетнему опыту разъездного корреспондента одной из центральных газет мы можем заявить, что командировки вовсе не мешают учиться, читать, работать над собой. При желании можно и в железнодорожном вагоне прочи
тать. книгу. Можно и в городе, куда заезжает фоторепортер, зайти в читальню, побывать в театре, в музее, на предприятиях, в тех местах, которые представляют интерес для газеты. И сколько продукции сверх порученного задания привезет тогда фоторепортер редакции!
Наши замечания о слабой культуре не относятся, разумеется, ко всей семье фоторепортеров. В этой семье насчитывается большое количество высококвалифицированных работников с острым политическим чутьем, людей, известных всей стране и даже за рубежом. Но именно этих ра
ботников нужно упрекнуть в том, что они не в достаточной степени заботятся о своих молодых начинающих коллегах. Нужда в фоторепортерах особенно на периферии весьма ощутительна. Требования, предъявляемые читателем к иллюстрациям в газете и журнале, непрерывно повыша
ются. Обязанность опытных, крупных мастеров принять посильное участие в подготовке и совершенствовании кадров.
Опять-таки по аналогии напрашивается опыт газет. Десятки и сотни периферийных журналистов проходят практику в «Правде», где им ак
тивно помогает весь коллектив. Многочисленные семинары по подготовке газетных кадров организованы и в ряде республиканских, краевых и
областных газет. И только в области фоторепортажа за малым исключением такого рода работа не ведется.
Практика показывает, что шефство мастеров над молодежью дает положительные результаты. Нам известен, например, прекрасный опыт т. А. Шайхета, охотно оказывающего содействие
молодым фоторепортерам не только в Москве, -но и в других городах Советского Союза, куда ему приходится выезжать. К этой своей работе т. Шайхет относится серьезно, добросовестно, радуясь успехам своих учеников. И ученики, благодарные ему, быстро усваивают его советы.
Столь же плодотворным может оказаться творческое -содружество фоторепортеров и журнали
стов. Корреспонденция литературного работника намного выиграет, если снимки будут сделаны по
фактам, в ней описанным. Близкое же общение с журналистом поможет фоторепортеру развить газетное чутье, играющее серьезную роль в репортаже.
Все эти мероприятия только тогда дадут эффект, если фоторепортер проникнется сознанием, что он выполняет большую ответственную работу, что снимки его служат не для украшатель
ства, не для заполнения пустых мест в газете. Фоторепортер обязан стремиться к тому, чтобы его материалы отличались такой же политической
направленностью, таким же знанием жизни, — словом, теми же качествами, которые предъявля
ются к литературным газетным материалам. И он добьется этого, если, повышая свою квалификацию, будет упорно работать над своим политическим и культурным ростом.
Фоторепортер, отстающий от жизни, заботящийся лишь о том, чтобы его снимок был технически совершенным, а не политически насыщенным, рано или поздно очутится вне газетной работы. Высокое звание мастера фоторепортер завоюет в том случае, если, отлично усвоив техни
ку, он по примеру товарищей-журналистов будет серьезно овладевать теорией марксизма-ленинизма. Окруженный вниманием редакционного кол
лектива, такой фоторепортер займет достойное место в большевистской печати.
Какая организация материала при съемке допустима?
с. п.
ленинградском горкоме фотоработников состоялось 20 июня с. г. обсуждение вопросов, поставленных в статье Я. Портнова «Против фальсификации фактов» (см. № 4 «Советского фото»). Присутствовало 32 фотоработника.
Тема статьи глубоко заинтересовала ленинградцев. Обсуждение статьи и возникших в связи с нею вопросов было очень бурным. Тов. Казьмин считает, что в случае с т. Евзирихиным виновата и редакция «Фотохроники ТАСС», которая мало уделяет внимания воспитательной работе среди фоторепортеров. Параллельно т. Казьмин ука
зывает на искажение, допущенное в снимке Л. Бернштейна, помещенном в конце июня с. г. в «Ленинградской правде», изображающем краснофлотцев в дозоре.
Тов. Пастер приводит примеры грубых инсценировок при съемках. Так, одна редакция, узнав о том, что жена депутата Верховного Совета по
лучила от мужа -письмо, направила репортера «восстановить факт» и снять вручение письма почтальоном жене депутата. Сцена была организована, сфотографирована и помещена в газете.
Второй случай: депутат Верховного Совета при
ехал на завод, репортер приехал позже; по выходе депутата с завода репортер попросил депу
тата сесть в машину и подъехать к заводу — для съемки.
Собрание приходит к заключению, что такого рода съемки-инсценировки недопустимы.
Тов. Муравейский считает, что статья т. Портнова ставит по существу вопрос о честном отношении к труду. Для каждого фоторепортера должно быть ясно, что фальшь, инсценировка, извращение факта недопустимы в его работе.
Тов. 3. Гершман решительно возражает против инсценировок: зачем фотографии заниматься тем, чем занимается живопись? Но он считает допу
стимым фотографировать, например, очерк «День академика» на организованном заранее материале, если взять для съемки типичный распорядок дня ученого.
Собрание решило организовать более широкую дискуссию по затронутым вопросам и привлечь к их обсуждению коллективы «Фотохроники ТАСС», редакций «Ленинградской правды» и «Смены», Ленфотохудожника.
питанием, за культурным ростом своих сотрудников. Но ведь возможны случаи, когда фоторепор
тер значительную часть времени проводит в командировках, находясь вне стен редакции. Следует ли из этого, что фоторепортер, обременен
ный заданиями, лишен возможности в таких случаях заниматься повышением своего политического и культурного уровня?
По многолетнему опыту разъездного корреспондента одной из центральных газет мы можем заявить, что командировки вовсе не мешают учиться, читать, работать над собой. При желании можно и в железнодорожном вагоне прочи
тать. книгу. Можно и в городе, куда заезжает фоторепортер, зайти в читальню, побывать в театре, в музее, на предприятиях, в тех местах, которые представляют интерес для газеты. И сколько продукции сверх порученного задания привезет тогда фоторепортер редакции!
Наши замечания о слабой культуре не относятся, разумеется, ко всей семье фоторепортеров. В этой семье насчитывается большое количество высококвалифицированных работников с острым политическим чутьем, людей, известных всей стране и даже за рубежом. Но именно этих ра
ботников нужно упрекнуть в том, что они не в достаточной степени заботятся о своих молодых начинающих коллегах. Нужда в фоторепортерах особенно на периферии весьма ощутительна. Требования, предъявляемые читателем к иллюстрациям в газете и журнале, непрерывно повыша
ются. Обязанность опытных, крупных мастеров принять посильное участие в подготовке и совершенствовании кадров.
Опять-таки по аналогии напрашивается опыт газет. Десятки и сотни периферийных журналистов проходят практику в «Правде», где им ак
тивно помогает весь коллектив. Многочисленные семинары по подготовке газетных кадров организованы и в ряде республиканских, краевых и
областных газет. И только в области фоторепортажа за малым исключением такого рода работа не ведется.
Практика показывает, что шефство мастеров над молодежью дает положительные результаты. Нам известен, например, прекрасный опыт т. А. Шайхета, охотно оказывающего содействие
молодым фоторепортерам не только в Москве, -но и в других городах Советского Союза, куда ему приходится выезжать. К этой своей работе т. Шайхет относится серьезно, добросовестно, радуясь успехам своих учеников. И ученики, благодарные ему, быстро усваивают его советы.
Столь же плодотворным может оказаться творческое -содружество фоторепортеров и журнали
стов. Корреспонденция литературного работника намного выиграет, если снимки будут сделаны по
фактам, в ней описанным. Близкое же общение с журналистом поможет фоторепортеру развить газетное чутье, играющее серьезную роль в репортаже.
Все эти мероприятия только тогда дадут эффект, если фоторепортер проникнется сознанием, что он выполняет большую ответственную работу, что снимки его служат не для украшатель
ства, не для заполнения пустых мест в газете. Фоторепортер обязан стремиться к тому, чтобы его материалы отличались такой же политической
направленностью, таким же знанием жизни, — словом, теми же качествами, которые предъявля
ются к литературным газетным материалам. И он добьется этого, если, повышая свою квалификацию, будет упорно работать над своим политическим и культурным ростом.
Фоторепортер, отстающий от жизни, заботящийся лишь о том, чтобы его снимок был технически совершенным, а не политически насыщенным, рано или поздно очутится вне газетной работы. Высокое звание мастера фоторепортер завоюет в том случае, если, отлично усвоив техни
ку, он по примеру товарищей-журналистов будет серьезно овладевать теорией марксизма-ленинизма. Окруженный вниманием редакционного кол
лектива, такой фоторепортер займет достойное место в большевистской печати.
Какая организация материала при съемке допустима?
с. п.
ленинградском горкоме фотоработников состоялось 20 июня с. г. обсуждение вопросов, поставленных в статье Я. Портнова «Против фальсификации фактов» (см. № 4 «Советского фото»). Присутствовало 32 фотоработника.
Тема статьи глубоко заинтересовала ленинградцев. Обсуждение статьи и возникших в связи с нею вопросов было очень бурным. Тов. Казьмин считает, что в случае с т. Евзирихиным виновата и редакция «Фотохроники ТАСС», которая мало уделяет внимания воспитательной работе среди фоторепортеров. Параллельно т. Казьмин ука
зывает на искажение, допущенное в снимке Л. Бернштейна, помещенном в конце июня с. г. в «Ленинградской правде», изображающем краснофлотцев в дозоре.
Тов. Пастер приводит примеры грубых инсценировок при съемках. Так, одна редакция, узнав о том, что жена депутата Верховного Совета по
лучила от мужа -письмо, направила репортера «восстановить факт» и снять вручение письма почтальоном жене депутата. Сцена была организована, сфотографирована и помещена в газете.
Второй случай: депутат Верховного Совета при
ехал на завод, репортер приехал позже; по выходе депутата с завода репортер попросил депу
тата сесть в машину и подъехать к заводу — для съемки.
Собрание приходит к заключению, что такого рода съемки-инсценировки недопустимы.
Тов. Муравейский считает, что статья т. Портнова ставит по существу вопрос о честном отношении к труду. Для каждого фоторепортера должно быть ясно, что фальшь, инсценировка, извращение факта недопустимы в его работе.
Тов. 3. Гершман решительно возражает против инсценировок: зачем фотографии заниматься тем, чем занимается живопись? Но он считает допу
стимым фотографировать, например, очерк «День академика» на организованном заранее материале, если взять для съемки типичный распорядок дня ученого.
Собрание решило организовать более широкую дискуссию по затронутым вопросам и привлечь к их обсуждению коллективы «Фотохроники ТАСС», редакций «Ленинградской правды» и «Смены», Ленфотохудожника.