ср“ ПО ФУТБОЛУ Москвичи не упускают инициативы: Нападение, где хорошо играла центровая тройка — Бесков, Савдунин, Сальников. проводит одну атаку за другой. Преимущество динамовисв очевидно. ‘Но счета увеличить He удается. Во вторые 45 минут волжане пь> таются активизировать свою игру. Ряд трудных мячей взял вратарь москвичей Яшин. Во время одной из атак куйбышевиев Яшин получает травму и вынужден покинуть поле. Его место занимает молодой вратарь Беляев, впервые участвующий В столь ответственных соревнованиях. Динамовцы меняют тактику игры, применяя защитный вариант: один из нападающих оттягивается в защиту. Москвичи ‘ставят перед собой задачу не дать возможности противнику пробить по воротам. Эту задачу хозяева поля выполнили хорошо. Ворота бы: ли надежно закрыты. Со счетом 1:0 в пользу москвичей и заканчивается встреча. Второй раз в историн розыгрыша «Кубка СССР» по футболу «Динамо» завоевывает почетный приз. А. Акимов, заслуженный мастер спорта. оказался в трудном положении. Б этой партии за полтора часа было сделано всего двенадцать ходов. В результате Керес точной игрой консолидировал позицию, выиграл еще пешку и уже на 27-м ходу добился победы. Неудачно разыграл начало Штальберг против Глигорича, который выиграл пешку, а на 41-м ходу и парTHIO. большими осложнениями разви“ валась партия Эйве—Тайманов. Советский гроссмейстер получил луч» шую позицию и вскоре выиграл пешку. Однако Тайманов допустил ошибку, и экс-чемпион мира уравнял шансы. В положении, где Тайманов имел три пешки за легкую фигуру, партнеры согласились на ничью. На 22-м ходу закончилась вничью партия Авербах— Петросян. НПайдорф неудачно разыграл защиту Нимцовича против Сабо и оказался в трудном положении. В дальнейшем аргентинский гроссмейстер изобретательно защищался. Партия отложена в положении, где Найдорф может выиграть фигуру, но после этого Сабо имеет возможность объявить вечный шах. . Сегодня отложенные партии будут доигрываться. Гроссмейстер С. Флор. ЗАВСДСКАЯ ЭСТАФЕТА НА ПРИЗ ГАЗЕТЫ «СТАЛИНЕЦ» ПОБЕДА МОСКОВСКИХ ДИНАМОВЦЕВ Турнир в Швейцарии »RYBOR CC Итак, «Кубок СССР» по футболу остался в Москве. Немало пришлось поволноваться москвичам — любителям футбола за судьбу хрустального приза. Одна за другой выбывали из розыгрыша столичные команды мастеров «Торпедо», «Спартак», «Локомотив», и лишь футболисты московского «Динамо» добились после упорной. борьбы права участия в решающем состязании. Против динамовцев на поле вышли куйбышевские футболисты . общества «Зенит», впервые участвовавшие в финальной игре. Команды выставили боевые составы. На этот раз на месте центрального нападающего «Динамо» играл физически сильный, обладающий `хорошим ударом Савдунин, обычно выступающий на месте полузащит- ника. Савдунин заставил немало поРаботать защиту волжан. у Уже с первых минут завязывается острая борьба. Сначала подается угловой удар у ворот «Динамо», затем — У ворот «Зенита». Каждая команда стремится захватить инициативу. На седьмой минуте Сальников, получив мяч от Бескова, точным ударом в верхний угол ворот открывает счет. К 36-й ГОДОВШИНЕ ВЕЛИКОГО ОКТЯБРЯ НОВЫЕ СИЕНТАКЛИ, КОНЦЕРТЫ Театры столицы отметят приближающуюся 36-ю годовщину Великой Октябрьской социалистической революции постановками ‚новых слектаклей. Сейчас во многих творческих коллективах ведутся репетиционные работы над октябрьскими премьерами. Так, Малый театр ставит пьесу А. Салынского «Опасный спутник», Центральный театр Советской Армии — «Вешние воды» Ю. Чепурина, Театр драмы и комедии «Гаити» У. Дюбуа и т. д. Театр имени Ермоловой’ покажет спектакль «Художники» Ю. Трифонова. Артисты Московской эстрады работают над новыми номерами, новыми интермедиями. В дни праздников Мосэстрада даст свыше семидесяти открытых вечеров в крупнейших концертных залах столицы—Колонном и Октябрьском залах Дома союзов, Центральном доме железнодорожников, Иентральном доме Советской Армии и т. д. Большое количество концертов будет проведено в рабочих клубах и дворцах культуры. «АРХИТЕКТУРА И СТРОИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ» № 9 Вышел в свет и рассылается подписчикам девятый: номер’ ежемесячного журнала Архитектурно-планировочного управления Мосгорисполко: ма «Архитектура и строительство Москвы». Номер открывается передовой «Решительно улучшать работу проектировщиков и строителей». Большое место уделено итогам московской выставки човой строительной техники в Сокольниках. Этой теме посвящены две статьи: инженеров А. Попова, А. Дорохова, В. Лагутенко, Б. Тельнова — «Строительные Конструкции, материалы и изделия» и инженеров П. Спышнова и Ю. Буянова — «Конструктивные элементы санитарно-технических. систем». Кроме того, в журнале напечатаны статьи: архитектора П. Помазанова— «О реконструкции Хорошевского Серебряного бора», кандидата архитектуры И. Кастеля — «Решать проекты ‘застройки столицы с участием широкой общественности», главного инженера Мосгорбанка В. Успенского — «За улучшение качественных показателей в строительстве». В номере даны фотографии восьмиэтажного жилого дома № 16 по улице Левитана и трехэтажного детского больничного корпуса, которые отмечены премиями в конкурсе на лучшие жилые гражданские здания, выстроенные в городах и рабочих поселках РСФСР в 1952 году. ГРЕБНЫЕ ГОНКИ СЕВАСТОПОЛЬ— ГОРОД. РУССКОЙ СЛАВЫ сена. Под руководством крупнейших художников произведение Ф. Рубо восстанавливалось в течение ряда лет. Завершение работ нф. реставрации панорамы поручено большой бригаде художников под руководством П. Соколова-Скаля. Этот мастер монументальной живописи, так же как и другие художники, задумал серию картин, на которых будут запечатлены важнейшие Севастополя во время Великой эпизоды обороны и освобождения Отечественкой войны. „..В мастерской П. Соколова-Скаля установлено на мольберте болыное полотно. Пока еще углем художник сделал набросок своей будущей картины. Фон — знакомые очертания Севастопольской бухты, контуры полуразрушенных зданий. Сохранившийся фундамент одного из них служит как бы постаментом для трех фигур: двое моряков бережно поддерживают тяжело раненного товарища. Внизу старый ‘матрос, находившийся при немцах в подполье, передает сбереженное им военное знамя командиру морской части, освободившей город. Офицер склоняет колена перед священной реликвией. Здесь же старуха-мать прижимает к груди. возвратившегося в Севастополь сына-моряка... КОМСОМОЛЬЦЫ — ОПОРА ПЕДАГОГА мы учебной и воспитательной работы. Чтобы расширить политический кругозор узащихся, мы решили проводить доклады о международном положении. Квалифицированные лекторы знакомят учащихся старших классов с важнейшими событиями международной жизни. * Говоря о методах воспитательной работы, нельзя не упомянуть о хорошеи традицин многих школ создавать у себя постоянно действующие лектории. В нашей школе такой лекторий существует уже 10 лет. Каждую среду здесь читаются лекции по различным „вопросам науки, техники, литературы, истории, музыки, по вопросам морали и т. д. Организуются встречи с писателями, композиторами, новаторами производства. Мы замечаем, что, прослушав несколько лекций, ученицы становятся инициативнее, у них появляется потребность все 6oлее и более расширять свой Kpyroзор, углублять знания. Они сами начинают предлагать темы очередных лекций. По просьбе школьниц читались лекции о Пабло Неруде, Юлиусе Фучике. Назыме Хикмете, устраива?ись встречи со студентами Чехословацкой республики, Германской Демократической Республики, Китайской Народной Республики, приехавшими учиться в московские вузы. Китайцы — студенты МВТУ имени Баумана сделали у нас интересный доклад оС истории революционного движения в своей стране. Большую роль в формировании` коммунистического = мировоззрения школьников играют общешнкольные открытые комсомольские собрания. Повестка дня одного из них была сформулирована так: «Учение не ‘только долг и обязанность комсомольцев, но и творческий увлекательный труд». В другой раз доклад посвятили теме: «Если тебе комсомолец имя — имя крепи делами своими». На таких собраниях учащиеся горячо спорят, делятся своими ‘заветными мечтами. Большое внимание уделяется в нашей школе развитию у учащихся организаторских способностей, инипиативы. Мы стараемся научить детей и подростков. ни к чему не относиться равнодушно, прививаем им чувство нетерпимости к недостаткам и желание их исправить. В школе всемерно поощряется критика. ‘Мы стремимся развить у учащихся и чувство. самокритичного отношения к, своим поступкам. В этом отношении прекрасной школой для них являются открытые комсомольские собрания. Велика организующая сила комсомола в школе. Необходимо — только умело направить ее, умело поднимать авторитет этой организации. Совместная дружная, целенаправленная работа педагогического коллектива и комсомольской организации помогает школе добиваться успехов в учении, воспитывать молодежь культурной, деятельной, преданной `Родине. Е. Осипова, директор 243-й школы Дзержинского района. ПедагоРическая практика убеждает. что наибольших успехов в учебной и воспитательнон работе педагог yo6r вается тогда, когда он опирается на вомсомольские организации. Мы знаем много фактов, когда внимание и требовательность комсомольпев к своим товарищам помогали не-. радивым ученикам выправиться иначать хорошо! учиться. Вот одий из таких примеров. Ученики седьмого класса 607-й школы Бабаев и Никсльский были недисциплинированы, плохо учились. Коллектив класса не смог воздействовать на них. На следующий год ови попали в другой класс. Комсомольский актив этого коллектива решил сразу вовлечь юношей в общественную работу. Им дали несколько поручений и после того, как они их выполнили, похвалили на собрании. Отличники помогли новым товарищам наверстать упущенное, постоянно проверяли, как они готовили уроки. Окруженные, требовательным вниманием всего класса, Бабаев и Никольский совершенно переменились. Исчезли грубость и нарочитая лихость поведения, небрежное отношение к учению. Сейчас оба юноши yuaren хорошо. и В 243-й школе в прошлом учебHOM году почти во ‘всех классах комсомольцы организовали занятия лучших учении с отстающими по русскому языку, математике, физике, химии. Комсомольцы нашей школы строго следят за тем, чтобы отстающие ученицы аккуратно посещали консультации и дополнительные занятия. Поведение тех. кто легкомысленно относится к учебе, обсуждается на заседаниях бюро ВЛКСМ. Стараясь повысить у школьников чувство ответственности, внушить им сознательное отношение к учебе, комсомольская организация проводит в классах собрания, на которых обсуждаются вопросы о комсомольской чести, о воспитании воли и характера ит. д. К таким собраниям школьницы готовятся заранее. Они пишут доклады, используя материалы из газет: Конкретные же положительные и отрицательные примеры берутся из жизни класса. Комсомольцы нашей школы стали главной опорой учителей. Они помогают им организовывать экскурсии на предприятия, вечера Техники, устраивают субботники по озеленению двора, работают в школьной библиотеке, ремонтируют наглядные пособия. В этом году еше до начала занятий комсомольцы привели в порядок после ремонта физический и химический кабинеты, украсили школу цветами. Готовясь к участию в созидательной жизни социалистического общества, молодежь должна быть культурной, технически грамотной, воспитанной в духе высоких требований. коммунистической мёрали. Педагогические. коллективы советской школы творчески решают эту ответственную задачу, применяя разнбобразные форИМЕНЕМ Севастополя связана Не одна из героических страниц в истории борьбы Haшего народа за свободу и независимость ‘своей Родины. Одним из памятников, запечатлевнтих славные ‘подвиги русских солдат ‘и офицеров. во время Крымской войны, была. и остается панорама «Оборона Севастополя»; ‘созданная художником Ф. Рубо. Грандиозное произведение русской батальной живописи ‚заслуженно стало предметом гордости советских людей. г Широкую . известность получил самоотверженный поступок советских моряков—защитников Севастополя, которые, рис“ya жизнью, выносили разрезанный на части холст панорамы Из здания, подожженного фашистскими бомбами. Панорама, хотя и серьезно пострадавшая, была сласена. Под руководством поручено болыной а-Скаля. Этот маДВАДЦАТЬ ВТОРОЙ ЦЮРИХ (Швейцария), 11 октября. (По телефону. Наш спец. корр.). Вчера на международном шахматном турнире пятнадцати гроссмейстеров— претендентов на матч с` чемпионом мира М. Ботвинником состоялся двадцать второй тур. Тур прошел в исключительно напряженной обстановке. Закончилась лишь одна из семи партий. Геллер избрал против Смыслова староиндийскую защиту и в равной позиции пожертвовал пешку. Смыслов вскоре выиграл вторую пешку и после упрощений отложил партию в выигрышном для себя положении. Староиндийскую защиту избрал и Болеславский ^ против Решевского. После болыних осложнений советский гроссмейстер пожертвовал качество. В ответ на это Решевский пожертвовал две пешки. На 38-м ходу в ничейной позиции Болеславский допустил ошибку и проиграл. В сложной партии Бронштейн — Штальберг советский гроссмейстер имел в миттельшпиле более активное расположение тяжелых фигур. Вскоре Бронштейн рискнул пожертвовать пешку. Партия отложена. У белых сильная проходная пешка, у черных две связанные проходные пешки. Видимо, Бронштейну придется бороться за НИЧЬЮ. Керес хорошо провел начало партии против Котова и на 17-м ходу выиграл качество за пешку. В сильном цейтноте Котов уравнял позицию. В отложенном положении“Керес попрежнему имеет качество за пеш— Моя будущая картина будет называться «Священные камни», — гозорит художник. — Всю свою работу на большой период времени я намерен подчинить залаче — отразить в серии картин доблестные подвиги советских воинов во время обороны и освобождения городагероя в период Великой Отечественной войны. Несколько лет назад мной было создано полотно «Штурм Малахова кургана», которое находится сейчас! в Русском музее. В осуществлении замысла произведений новой серии мне много помогают замечательные песни, созданные нашими композиторами, о подвигах советских моряков. Мне хочется, чтобы жЖивфписные образы как бы перекликались с музыкальными. Например, <вою следующую картину я хочу назвать «Последний матрос Севастополь покинул». Это как бы напоминание о заменательной песне «Заветный камень», написанной композитором Б. Мокроусовым. В ней и автору текста поэту А. Жарову № автору музыки удалосв © ‘большой глубиной и выразительностью’ передать. огромную любовы русских людей к своей родной земле. НА СНИМКЕ: ПЙ. СОКОЛОВ-СКАЛЯ и его сын хупожник В. СОКОЛОВ в мастерской. месяц проводить доклады и лекции по вопросам. сельского хозяйства, международной и внутренней политики, науки и техники. . Силами художественнои самодеяНлуб — колхозному селу СПОРТИВНЫЙ ДНЕВНИК Завод «Компрессор» давно уже шефствует над колхозом имени Куйбышева Звенигородского района. Претворяя в жизнь решения сентябрьского Пленума ЦК КПСС, работники заводского клуба ‘решили усилить шефство над клубом колхоза. Участники художественной самодеятельности заводского клуба и прежде часто выезжали с концертами в подшефный колхоз: Здесь их встрзчали радушно. Однако эти побздки носили эпизодический характер. Руководители заводского клуба не вникали в практическую деятельность колхозного клуба, не помогали ему лучше организовать культурный досуг колхозников. Правление клуба завода «Компрессор» приняло обязательство: оказывать помощь колхозному клубу в организации наглядной агитации (призывы, фотовыставки, плакаты, картины ит. д.), организовать передвижную выставку работ‘клубной студии изобразительного ибкусства. Правление клуба’ также решило изготовить выставку «Пятилетний план развития нарбдного хозяйства СССР» и отправить ® колхоз библиотеку в 200 томов. он Клуб будет не реже двух раз в “PH ——— ця ж новый ВСЕСОЮЗНЫЙ рекорд установил вчера на международных соревнованиях в Швеции советский спортсмен Куц. Он пробежал 3.000 метров за 8 м. 10,1 сек. ж СПОРТСМЕНЫ МОСКОВСКОГО «ДИНАМО» выехали в Свердловск для участия в розыгрыше всесоюзного нервенства своего общества по боксу. В состязаниях участвуют ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ Студенты принимали активное участие в жизни комсомольских организаций заводов. «Студенты МВТУ имени Баумана оказали большую помощь заводской комсомольской организации”--в^ ‘воспитательной работе срёди комсомольцев и молодых рабочих», — пишет секретарь комитета ВЛКСМ Челябинского завода В. Веселовский. Немало таких писем уже пришло в комитет комсомола училиша. Они говорят о том, что воспитанники старейшего техничэского вуза не только’ сумели плодотворно использовать производственную практику для повышения своих знаний, но и проявили себя как хорошие Г общественники, Закончилась производственная практика студентов старших курсов Московского высшего технического училища ‘имени Баумана. Третьекурсники в этом году ознакомились с технологией производства на автозаводе имени Сталина, 1-м Государственном подшипниковом имени Кагановича, Уралмашзаводе имени Орджоникидзе и других. Практиканты работали в литейных, механических, кузнечно-прессовых цехах. Будущие специалисты по двигателям внутреннего сгорания — CTYACHIO пятых курсов проходили практику На теплоходах Черноморского пароходства; будущие инженеры-тепловозниKH — на железных дорогах. ЖАР сатирической комедии ©ще не нашел своего места в театрах для детей. До сих пор продолжаются споры, можно ли показывать детям отрицательные образы педатогов и родителей, как отображать на сцене плохие черты у самих ребят, чтобы заставить юного зрителя не только посмеяться над ними, но и задуматься, осудить в самом себе малейшие проявления лени, зазнайства, грубости, неуважения к старшим. Робость драматургов, боязнь 3aострить отрицательные черты нередко приводят к сглаживанию, нивелировке конфликтов в пьесах для детей. Сложные, подчас ` противоречивые взаимоотношения между детьми и педагогами, родителями обычно сводятся к показу на сцене мимолетных, случайных размолвок и недоразумений. Нередко. авторы не могут преодолеть своего благодушно-умиленного отношения к изображаемым персонажам. В результате — подобные произведения не воздействуют на ум и сердце зрителя, не порождают атмосферу взволнованной увлеченности, споров, которые неизменно присущи подлинному искусству, идущему от правды жизни, от живых человеческих чувств. Так, в свое время не вызвали интереса у зрителей и быстро сошли с репертуара спектакли «Романтики» Э. Цюрупы, «Настоящий друг» В. Любимовой в Центральном детском тетельности не реже двух раз в месяц ку, но этого явно недостаточно для будут устраиваться для колхозников выигрыша. спектакли, концерты, вечера молодеПартия Найдорф—Авербах отложена с большим. позиционным, преимуществом и шансами на выигрыш у Авербаха. В сложной позиции Таиманов He нашел сильнейших ходов против Сабо. Партия отложена с некоторым позиционным преимуществом у советского гроссмейстера. Партия Глигорич—Эйве отложена в ладейном окончании приблизительно с равными шансами. ДВАДЦАТЬ ТРЕТИЙ TYP ЦЮРИХ (Швейцария), 12 октября. (По телефону. Наш спец. корр.). Вчера состоялся двадцать третий тур международного шахматного турнира. Котов хорошо разыграл‘ начало и получил некоторое преимущество против Решевского, который попал в жи. ‹Намечено один раз в квартал в заводском клубе проводить вечер встречи передовиков производства завода, .с..передовиками сельского хозяйства подшефного колхоза. Решено два раза в @месян направлять в колхоз кинопередвижку с научно-популярными и хроникально-документальными` фильмами по сельскому хозяйству, истории, искусству и т. д, раз в месяц организовать экскурсии колхозников в музеи, на выставки. новостройки и промышленные предприятия столицы. Правление заводского клуба ставит своей целью оказывать методическую и практическую помощь в организации клубной работы в подшефном колхозе. Намечено также оборудовать радиоузел и установить телевизор на строительном участке парникового хозяйства колхоза. Ст. Иванов. ИК цейтнот, имея на 15 ходов всего лишь 3 минуты. Несмотря американский гроссмейстер на это, сумел сборные республиканские команды ЗНачительно упростить позицию и от«Динамо», а также Москвы, Ленинграда и Свердловска. © СТРОИТЕЛЬСТВО ЗИМНЕГО ГРЕБНОГО БАССЕЙНА началось на стадионе «Красное знамя» (Плющиха, 59). В бассейне смогут «тренироваться одновременно один гребец на каноэ и два — на байдарках. Строительство намечено закончить К 7 ноября. ‘ ложил партию примерно в равном положении. После многочисленных маневров в староиндийской защите партия Болеславский — Бронштейн отложена в позиции, несколько предпочтитель: против г начало, пешку и неи для черных. Геллер, игравший белыми Кереса, неудачно разыграл рискованно пожертвовал На Москве-реке вчера состоялись гонки по академической гребле, посвященные закрытию сезона. Был разыгран секундный гандикан. Стартовало около тридцати лодок — скифов, клинкеров и учебных четверок. На них гребли мужчины И’ ‘женщины — мастера, гребцы разных спортивных разрядов, юноши и девушки. Старт был у Ленинских гор, финиш на «Стрелке» у водной базы ВЦСПС. Дистанция равнялась 5 км. Победительницей гандикапа вышла женская команда «Искры», шедшая на учебной четверке. Ее состав: Т. Кравченко, Г. Остынчук, Т. Прохорова, Н. Валякина, рулевой Н. Поляков. Победительница завоевала приз водной базы. стичным и грубым, что в нем укореняются дурные наклонности. Вова ведет себя по-разному: в школе он дисциплинирован, отличник, дома — грубый, самовлюбленный мальчик, не желающий считаться CO своей‘ матерью, третирующий. соседей. Любая мелочь — неудачный завтрак, невычищенная матерью (!) обувь — приводит его в раздражение. Чтобы «проучить» мать, OH отказывается есть, уходит из дома. Много усилий приходится прило» жить Югову, старому другу семьи Ермаковых, чтобы заставить Клавдию Ивановну увидеть подлинную сущность своего сына, осознать порочность ее методов воспитания. Югову удается также показать `товарищам Вовы его недостойное поведение в семье; Вопрос о Вове разбирается в комсомольской организации школы. В день рождения Вовы его друзья отказываются притти к нему в гости. Когда же они вместе с Юговым все-таки навещают Ермаковых, Вова продолжает вести себя резко, вызывающе. Не так-то легко ему освободиться от эгоизма, скверных привычек! Занавес закрывается в тот момент, когда Вова в раздумье стоит посредине комнаты. Как сложится <т9 дальнейшая судьба, предоставляется решить зрителям. В спектакле «Чудесный мальчик» затронуто много важных вопросов во5- Вчера стадион «П!орпедо» автозавода имени Сталина заполнили многочисленные физкультурники И зрители. Отсюда начинался первый этап легкоатлетической эстафеты на приз газеты «Сталинец», которой исполнилось 95 лет. Послышалась команда судьи, и двенадцать бегунсв в разноцветных майках ринулись сб старта на дистанцию протяженностью 5 км. 809 м. Дистанция состязания, проходившая по улицам, прилегающим к заводу, разделена на 12 этапов ‹от 150 м. де 450 м. каждый. Начальный этап первой заканчивает слесарь отдела главного конструктора Л. Лукина. На втором вперед выходит спортсмен инструментального пеха. Пятый этап. Здесь начинает лидировать представитель прессового цеха установщик штампов Н. Кузнецов. Сотни любителей спорта, заполнившие тротуары, возгласами подбадривают бегунов. Команда прессового цеха захватила инициативу, и на последующих шести этапах ее участники передавали эстафету ранее других. Последний финишный этап. Эстафетную палочку первым несет высокий, плотный спортсмен в голубых ‘трусах и белой майке. Это электромонтер прессового цеха А. Агафонъв. Он мчится по проезжей части стадиона, затем вбегает на гаревую дорожку и, преодолев почти круг, реет белую финишную ленту. Сильнейшей среди 12 команд завода, оспаривавших приз газеты «Сталинец», сказалась команда прессового цеха. Она покрыла 5800 м. за 12 м. 14 сек. В ее составе были также слесарь Е. Комарова, шлифовщица В. Фомина, мастер А. Зайцев, счетный работник Л. Гагарина, установщик штампов Д. Мансо, слесарь Б. Ромашкин и другие. На второе место вышла команда технологического отдела (12 м. 40,8 сек.), натретье — заводоуправления (12 м, 45,7 сек.). Команда-победительница награждена переходящим кубком. Участники команды получили грамоты завсдского совета общества «Торпедо». НА СНИМНЕ: рабочий прессовсго цеха А, АГАФОНОВ приближается к финишу эстафеты. любовь, всегда вызывает к себе уважение, симпатию. Между тем актриса показывает только отрицательные стороны характера Клавдии Ивановны — безволие, мелочность, суетлиBOCTh, отсутствие интеллектуальных запросов. А хотелось бы глубже заглянуть в переживания матери, ближе узнать ее, вместе с ней волноваться за судьбу Вовы и способствовать его исправлению. Друзей Вовы по школе — Лешу (артист В. Шугаев), Колю (Е. Васильев), Борю (В. Горелов) — можно отличить друг от друга лишь по отдельным характерным — деталям: Коля любит поговорить, но его все время перебивают; Боря — заправский секретарь и, очевидно, первый ученик, часто прибегает к нравоучениям; Леша тщетно старается казаться старше своих лет, быть строгим руководителем, комсомольцем. Трудно всерьез воспринять CILEHY заседания бюро комсомольской организации. Это — один из центральных эпизодов в спектакле. Но он написан драматургом и поставлен театром легковесно, за дешевыми шутками и комикованием пропадает основное — воспитательная роль комсомольского коллектива. Разве можно назвать педагогичным поведение ребят, когда они грубо и бестактно отказываются от помощи Вовы в выпуске стенной газеты, отвергают его участие в школьных мероприятиях? Разве в подобную ситуацию не должен вмешаться педагог, воспитатель — ведь он в первую очередь отвечает за поведение школьНИКОВ? В спектакле учитель Никита Федорович (М. Корнейчук) почти безмолвно присутствует при этой сцене, «добру и злу внимая равнодушно». Heсколько риторичных реплик не дают возможности воспринять его, как живой, правдивый персонаж. Когда же, наконец, в наших пьесах и спектаклях для детей мы увидим не безликие, схематичные образы взрослых, а многогранные, сложные характеры настоящих людеи — воспитателей и наставников молодежи?! Артист Р. Быков в ряде сцен искренен и правдив, его Вова не закоренелый грубиян, он может быть хорошим товарищем, внимательным и ласковым к своей матери. Его умные, выразительные глаза пытливо устремлены на мать, на своих друзей-комсомольцев. Он мучительно ищет выхода. Артисту не удается создать цельный образ, так как линия поведения его героя в пьесе не вполне по‘следовательна и логична. Нарочитая грубость вначале кажется искусственной, внешней, не вяжется со всем обликом мальчика. В третьем акте Вова так бережно. и нежно говорит с матерью, что в его раскаянии не приходится сомневаться. И вдруг он снова начинает грубить, причем вызывающе, истерично. Юные зрители активно воспринимают в спектакле буквально каждую ситуацию, каждую реплику, детям близко все, что происходит на сцене. Но художественная полноценность, идейно-воспитательное значение спектакля могли бы быть значительно большими, если бы автор пьесы попытался углубить характеры своих героев, если бы режиссер Е. Евдокимов пошел по пути поисков значительных жизненных обобщений, а не внешних комедийных штрихов. «Чудесный мальчик» — первая попытка создания сатирической комедии для детей. Театр, видимо, отдал спектаклю много внимания и сил, но не смог преодолеть примитивности драматургического произведения, посвяшенного насущной проблеме — воспитанию детей в семье и школе. М. Борисова, питания подрастающего поколения. Как часто приходится сталкиваться с семьями, где неправильно понятые любовь и внимание к детям приводят к созданию для них тепличной обстановки, которая уродует, направляет по неверному руслу формирование неокреших юных Характеров. Чем смелее драматурги будут говорить в своих пьесах о самых волнующих, наболевших проблемах воспитания, показывать и положительные и отрицательные примеры, тем болыную педагогическую ценность будут представлять эти произведения. Разумеется, при этом должно быть соблюдено непременное условие — глубокое и страстное проникновение в сушность отображаемого явления, правдивый показ жизни во всем ее многообразии. Существенным недостатком пьесы «Чудесный мальчик» и всего спектакля в целом является упрощенное, лобовое решение важной темы, отсутствие полнокровных, многогранных характеров. Вову Ермакова в спектакле окружают люди, не наделенные сложными характерами, зрителю показано только их отношение к Вове и его проступкам. $ Кто такой Евсей Югов (артист П. Гарин)? Что мы узнаем о нем? Буквально ничего. Кажется, что он приехал с далекого Севера в Москву лишь для того, чтобы принять участие в перевоспитании Вовы. И делает это Югов не мудро, не педагогично. Под его воздействием Вову окружают тайные нити заговора. с Чтобы уличить Вову в грубости, Югов убеждает его друзей спрятаться в комнате и подслушивать. Когда те справедливо замечают, что они комсомольцы и не к лицу им так себя вести, Югов ссылается на свой партийный опыт. Невольной фальшью веет от. всей этой сцены. Таким же обескровленным, схематичным предстает образ и самой Клавдии Ивановны (артистка М. Половикова). Всякое истинное чувство, даже слепая материнская ЧУЛЕСНЫЙ МАЛЬЧИК” Новый спектакль Московского театра юного зрителя > атре, «Право на счастье» Л. Гераскиной в Московском ТЮЗ’е. За последние годы трудно назвать пьесу, идушую в театрах для детей, где бы положительные и отрицательные герои столкнулись в остром конфликте, где бы резко обличались, осмеивались недостатки воспитания, дурные замашки ребят. Московский театр юного зрителя впервые попытался создать сатирический спектакль для детей. По своему жанру новая постановка театра — «Чудесный мальчик» Е. Рысса — это острая сатирическая комедия о детях в семье и в школе, о необходимости настойчивой, упорной борьбы за воспитание в школьниках лучших качеств советского человека. ..Клавдии Ивановне Ермаковой кажется, что ее сын Вова, ученик 8-го класса, поистине «чудесный мальчик». Он хороню учится, занимается общественной работой, имеет друзей. Любящая мать готова выполнить любой каприз, любую, даже самую нелепую прихоть своего единственного сына, не замечая при этом, что он с каждым днем становится все более эгоипедагог школы № 205 Тимирязевского района. НА СНИМКЕ: сцена из второго акта. Борис — артист В. ГОРЕЛОВ, Вова — артист Р. БЫКОВ. Фото А. ГЛАДШТЕЙНА.