YRA 83
	ЕШЕ РАЗ
	_О ЧАСОВЫХ
МАСТЕРСКИХ
	В Москве работают около 150 мат
стерских по ремонту часов. Они под­чинены различным министерствам и
ведомствам. Отсутствие единого ру­ководства привело к тому, что ма­стерские размещены по городу слу­чайно, без учета интересов населе­ния. Одно время они росли букваль­но, как грибы, в лестничных клетках,
в подъездах, подворотнях и т. д.

По решению — Мосгорисполкома
многие мелкие мастерские были за­крыты. Однако, приняв это правиль­ное решение, исполком не предоста­вил других, более подходящих по­мещений. Артель «Московский часов­щик», у которой было закрыто 14 ма­стерских, неоднократно обращалась
в исполком Свердловского райсовета
с просьбой предоставить помещения
для мастерских или место для по­стройки. павильона. Эта просьба не
была удовлетворена ни районным
Советом, ни исполкомом Моссовета.

Штаты примерно ста часовых ма­стерских не превышают одного—
трех человек. Необходимо провести
укрупнение подобных «карликовых»
предприятий. Это позволит механизи­ровать ремонт часов и лучше орга­низовать труд. Для создания таких
мастерских необходимо предоставить
в различных районах столицы поме­щения площадью каждое не менее
40—50 квадратных метров,,

Одним из серьезнейших препят­ствий, мешающих нормальной работе
мастерских, является плохо органи­зованное снабжение запасными дета­лями. Выделенные мастерским фон­ды часовой фурнитуры совершенно
недостаточны. Часовые заводы удов­летворяют потребность в деталях не
более чем на 925 процентов. Доста­точно сказать, что 1-й часовой завод
(директор тов. Матвеев) из заказан­ных ему артелью «Московский часов­щик» 1.500 осей баланса отпустил
лишь 300 штук. В таких же мизерных
количествах снабжает деталями и 2-Й
часовой завод (директор тов. Аниси­мов). А между тем, мастерские испы­тывают серьезные затруднения из-за
отсутствия таких деталей, как завод­ные пружинки, стекла, стрелки, во­лоски ит. д.

Главприбор Министерства машино­строения (начальник тов. Брицко)
должен предусмотреть в планах про­изволства часовых заводов выпуск
деталей не только в ценностном вы­ражении, но и конкретно по наимено­ваниям.

Плохо обстоит дело и с квалифика­цией часовщиков. В системе Мосгор­промсовета ранее находилась проф­техшкола часовых мастеров, но по
“непонятным причинам она прекрати­ла свое существование. В настоящее
время подготовкой кадров часовщи­ков в Москве никто не занимается.

Необходимо также организовать
систематические занятия по повыше­нию квалификации часовщиков, про­вести их аттестацию.

Еще хуже с ремонтом часов в сель­ских местностях. Чтобы отремонтирэ­вать часы, колхозники вынуждены
ездить в районные и областные
центры.
	Организация на селе стационарных
мастерских экономически себя He
оправдывает. Но было бы целесооб­разно организовать мастерские-пере­движки в автофургонах. Этим вопро­сом, как и всем делом обслуживания
населения ремонтом часов, должен
заняться Пентропромсовет.
	Б. Бельский.
	Президиума Верховного Совета СССР
	О награждении орденами и медалями работников науки высших
‚ учебных заведений города Москвы  
Продолжение. Havano см. «Вечернюю Москву» за 26, 727, 28, 30 ноября,
			2, 3, 4, 9, 8 и 10 декабря 1958
	МЕДАЛЬЮ
«ЗА ТРУДОВОЕ ОТЛИЧИЕ»
	Королева Якова Александровича
— преподавателя Московского орде­на Ленина института инженеров же­лезнодорожного транспорта им.
Сталина.
	‚ По другим высшим учебным
заведениям гор. Москвы
	ОРДЕНОМ ЛЕНИНА
	.1. Арбузова Георгия Александро­вича — доктора технических наук
профессора Московского технологи­ческого института легкой промыш­ленности им. Кагановича.

2. Базилевича Леонида Илларионо­вича — кандидата филологических
наук доцента 1-го Московского госу­дарственногс педагогического инсти­тута иностранных языков.

3. Баранова Харлампия Карповича
— профессора Московского институ­та востоковедения.

4. Белоусова Семена Никитича —
профессора Московского  государст­венного педагогического института
им. Ленина.
	Березанскую Елизавету Савель­евну — кандидата педагогических
наук доцента Московского государст­венного педагогического института
им. Ленина.
	Богомолеву Ольгу Ивановну —
кандидата филологических наук про­фессора 1-го Московского государет­венного педагогического’ института
иностранных языков.
	7. Болдырева Александра Констан­тиновича — кандидата технических
наук доцента Всесоюзного заочного

института промышленности строи­тельных материалов.
	8. Борисова Иосифа Гавриловича—
профессора Московского института
советской кооперативной торговли.

9. Бриткина Алексея Сергеевича —
кандидата технических наук профес­сора Московского станкоинструмен­тального института им. Сталина.

10. Брунова Николая Ивановича —
доктсра искусствоведения профессо­ра Московского архитектурного ин­ститута.
	И. Бургучева Степана Артемьеви­ча — профессора Московского инсти­тута механизации и электрификации
сельского хозяйства им. Молотова.
	12. Варсонофьеву Веру Алексанл­ровну — доктора геолого-минерало­гических наук профессора Московско­го государственного педагогического
инстигута им. Ленина.
	13. Вильямса Владимира Роберто­вича — доктора технических наук
профессора. Московского института
механизации и электрификации сель­сксго хозяйства им. Молотова.

+4: Вырубова Дмитрия Николаеви­ча — доктора технических наук про­фессора Московского ордена Труло­вого Красного Знамени высшего тех­нического училища им. Баумана.

15. Герасимфва Сергея Григорьеви­ча — доктора технических наук про­фессора Московского ордена Ленина
энергетического института им. Моло­това.

16. Глебова Сергея Ананьевича —
кандидата технических наук доцента
Всесоюзного заочного — института
промышленности строительных мате­риалов.

17. Горанского Владимира Алек­сандровича — профессора Москов­ского института механизации и элек­трификации сельского хозяйства им.
Молотова.

18. Гутьяра Евгения Михайловичаы—
доктора технических наук профессо­ра Московского института механиза­ции и электрификации сельского хо­зяйства им. Молотова.

19. Демяновского Сергея Яковле­вича — доктора химических наук
профессора Московского  государст­венного педагогического института
им. Ленина.

20. Доллежаля Владимира Антоно­вича — кандидата технических наук
профессора Московского строитель­ного института Мосгорисполкома.

21. Дробышева Федора Васильеви­ча — доктора технических наук про­фессора Московского института ин­женеров геодезии; аэрофотосъемки
и картографии.

22. Дымова Александра Максимо­вича — доктора, химических наук
профессора — Московского ордена
Трудового Красного Знамени инсти­тута стали им. Сталина.

23. — Желиговского Владислава
Александровича — доктора техниче­ских наук профессора Московского
института механизации и электрифи­кации сельского хозяйства им. Моло­това.

24. Иваницкого Михаила Федоро­вича — доктора медицинских наук
профессора Государственного цент­рального ордена ‘Ленина института
физической культуры им. Сталина.
	квартала подряд держит перехо­В соответствии с Указом Президи­ума Верховного Совета СССР от
27 ноября 1949 года за выслугу лет
и безупречную работу наградить:
	Ho высшим учебным завздениям
Министерства путей сообщекия СССР
	ОРДЕНОМ «ЗНАК ПОЧЕТА»
	11. Смарнова Александра Михай­ловича — кандидата технических
наук доцента Московёкого ордена
Ленина института инженеров желез­нодорожного транспорта им. Сталина.
	12. Стунишина Николая Александ­ровича — кандидата технических на­ук доцента Московского ордена Ле­нина института инженеров железно­дорожного транспорта им. Сталина.
	13. Тихомирова Ивана Георгиеви­ча — кандидата технических наук
доцента Московского ордена Ленина
института инженеров — железнодо­рожного транспорта им. Сталина.
	14.  Щепетильникова Владимира
Алексеевича — кандидата  техниче­ских наук доцента Московского элек­тромеханического института инжене­ров железнодорожного транспорта
им. Дзержинского.

МЕДАЛЬЮ
	«ЗА ТРУДОВУЮ ДОБЛЕСТЬ»
	1. Авдреева Бориса Константино­вича — кандидата технических наук
доцента \Московского ордена Ленина
института инженеров железнодорож­ного транспорта им. Сталина.
	Баскакова Николая Сергеевича
— ассистента Московского ордена Ле­нина института инженеров железно­дорожного транспорта им. Сталина.
	Боричевского Тимофея Степано­вича — кандидата технических наук
доцента Московского электромехани­ческого института инженеров желез­нодорожного транспорта им. Дзер­жинского. .

4. Галилова Бориса Родионовича—
кандидата исторических наук препо­давателя Московского ордена Лени­на института инженеров железнодо­рожного транспорта им. Сталина.
	5. Конакова Петра Кузьмича —
доктора технических наук профессо­ра Московского электромеханическо­го института инженеров -железнодо­рожного транспорта им. Дзержин­CKOTO.
6. Крестьянова Михаила Евгенье­вича — кандидата технических наук
	ассистента Московского электромеха­нического института инженеров же­лезнодорожного — транспорта ИМ.
Дзержинского.
	. Монахова Ивана Георгиевича —
кандидата технических наук доцента
Московского ордена Ленина инсти­тута инженеров железнодорожного
транспорта им. Сталина.
	5.. Прозоровского Петра Александ­ровича — заведующего лаборатори­ей „Московского ордена Ленина ин­ститута инженеров железнодорожного
транснорта им. Сталина. `
	9. Пыжевича Леонида Михайлови­ча — кандидата технических’ наук
доцента Московского электромехани­ческого института инженеров желез­нодорожного транспорта им. Дзер­жинского.
	10. Скибу Ивана Фомича — канди­дата технических наук доцента Мо­CKOBCKOTO транспортно-экономическо­го института.
	11. Сохачевского Николая Алексан­‚ дровича — кандидата технических
наук доцента Московского электро­механического института инженеров
железнодорожного транспорта им.
Дзержинского.
	12. Суликова Михаила Романови­ча — кандидата технических наук
доцента Московского ордена Ленина
института инженеров железнодорож­ного транспорта им. Сталина.
	13. Третьякова Александра Петро­вича — кандидата технических наук
доцента Московского ордена Ленина
института инженеров железнодорож­ного транспорта им. Сталина.
	14. Алебникова Михаила Сергееви­ча — ассистента Московского элект­ромеханического института инжене­ров ` железнодорожного ‘транспорта
им. Дзержинского.
	15. Аохлова Николая Федоровича
— кандидата ‘экономических наук
доцента Московского  транспортно­экономического института.
	16. Ширинского Афанасия Василь­евича — кандидата технических наук
ассистента Московского электромеха­нического института инженеров же­лезнодорожного — транспорта uM.
Дзержинского.
	1/7. Юдина Даниила Львовича —
кандидата технических наук доцента
Московского электромеханического
института инженеров железнодорож­ного транспорта им. Дзержинского.
	 
	Завод плавленых сыров
	25. Иванова Алексея Петровича —
доктора технических наук профессо­ра Московского ордена Ленина энер­гетического института им. Молотова.

26. Инихова Георгия Сергеевича—
доктора химических наук профессора
Московского технологического инсти­тута мясной и молочной промышлен­ности.

27. Казанцева Александра Нико­лаевича — кандидата технических
наук старшего научного сотрудника
Московского ордена Ленина энерге­тического института им. Молотова.

28. Калабугина Александра Яков­левича — доктора технических наук
профессора Московского института
инженеров землеустройства.

29. Карельских Дмитрия Констан­тиновича — профессора Московского
автомеханического института.
	39. Касаткина Александра Сергее­вича — кандидата технических наук
профессора Московского ордена
Трудового Красного Знамени инсти­тута стали им. Сталина.
	31. Каширина Александра Ивано­вича — доктора технических нау
профессора Московского авиационно­го технологического института.
	32. Кириллова Ивана Акимовича
— кандидата экономических наук
доцента Московского инженерно-эко­номического института им. Орджо­никидзе. \
	35. Козлова Владимира Вениами­новича — доктора химических наук
профессора Московского института
народного хозяйства им. Плеханова.

34. Колесникова Николая Василь­евича — доктора медицинских наук
профессора Московского медицинско­го стоматологического института.

35. Костарева Леонида Семенови­ча — кандидата сельсксхозяйствен­ных наук доцента Московского ин­ститута инженеров землеустройства.

36. Кошелькова Павла Никаноро­вича — кандидата — сельскохозяйст­венных наук доцента Московского
института инженеров землеустройст­ва.

37. Кудрявцева Всеволода Алек­сандровича — профессора Mockos­ского технического института рыбной
промышленности и хозяйства им.
Микояна.

38. Кузнецова Николая Федорови­ча — кандидата биологических наук
доцента Московского технического
института рыбной NPOMBILITeHHOCTH и
хозяйства им. Микояна.

39. Куликова Сергея Михайловича
— профессора Московского станко­инструментального института им.
Сталина.

40. Кульмана Карла Густавовича
— профессора Московского техниче­ского института рыбной промышлен­ности и хозяйства им. Микояна.

41. Кунегина Михаила Ивановича
— кандидата технических наук 20-
	   

цента Московского технического иИН­ститута рыбной промышленности и

хозяйства им. Микояна. :
42. Лазовского Виктора ВиБТоро­вича — профессора Московского ин­ститута народного хозяйства им­Плеханова.

43. Леонтьева Николая Амплиеви­ча — доктора экономических наук
профессора Всесоюзного заочного
финансового института:

44. Лучинского Николая Дмитрие­вича — доктора сельскохозяйствен­ных наук профессора Московского
технического института рыбной про­мышленности и хозяйства Им.
Микояна.

45. Львова Евгения Дмитриевича
— доктора технических наук профес­сора Московского автомеханического

института.
46. Макарова-Землянского Якова
Яковлевича — кандидата  техниче­ских наук доцента Московского
‘технологического института легкой
промышленности им. Кагановича.

47. Михеева Вадима Владимирови­ча — доктора медицинских наук про­фессора Московского медицинского
стоматологического института.

48. Муравьева Александра Георги­евича — профессора Московского
института инженеров геодезии, аэро­фотосъемки и картографии.

49. Мурашева Сергея Иустиновича
— кандидата технических наук до­цента Московского института инже­‘неров землеустройства.

50. Назарова Ивана Николаевича
— доцента Московского механическо­го института.
	(Продолжение следует)
	Технологический институт легкой промышленности имени Л. М. Кагановича готовит инженеров-техноло­гов, инженеров обувного, швейного и галантерейного производства, инженеров-механиков, а также инжене­ров-энономистов. Б нынешнем учебном году институт выпустит 225 специалистов. НА СНИМКЕ: студенты
четвертого нурса на практических занятиях в обувной лаборатории. Слева направо — Н. МАНОРОВА, Л. БО­БИКОВА, ВБ. ЧЕКАЛИН, главный инженер учебно-производственных предприятий института В. КЛЮЕВ u
	Л. ПУХОВА..
	тии института В. ИЛЮЕВ и
Фото 9. ЕВЗЕРИХИНА (ТАСС).
	В ИСПОЛКОМЕ
МОССОВЕТА
	ДЛЯ МОСКВИЧЕЙ
	Местная промышленность Москвы
десятимесячный план производства
мебели выполнила всего на 97,5
процента, недодав продукции на 1,4
миллиона рублей. Исполком Моссо­вета отметил, что Управление мест­ной промышленности и Горпромсо­вет все еще не уделяют должного
внимания расширению ассортимента
мебели. В частности мало выпу­скается недорогой мебели для двух­комнатных и трехкомнатных KBap­тир. Качество изделий зачастую ос­таепся неудовлетворительным.

Исполком Моссовета дал плановые
задания Управлению местной про­мышленности и Горпромсовету на
1954 и 1955 годы, предложив значи­тельно увеличить выпуск мебели и
улучшить ее качество.

В будущем году изделия высшего
и первого класса должны составить
не менее 25 процентов всего произ:
	водства мебели. Промышленность и
	промкооперация обязаны увеличить
выпуск буфетов, шкафов для платья
и белья, книжных шкафов, диванов,
детской мебели и гарнитуров для
небольших квартир.

Мощность действующих  мебель­ных предприятий будет увеличена.
	Освобождение
торговых помещений,
занятых не по назначению
	Министерству торговли СССР пе­редаются 64 торговых помещения в
Москве, занятых не по назначению, в
том числе 10 помещений по Большой
Калужской улице, пять по улице
Горького, три по Можайскому шос­се, три на Дербеневской набережной,
два по улице Кирова и т. д.

Все эти помещения должны быть
освобождены, начиная с 15 декабря
1953 года и кончая декабрем 1954
года.

Помещения будут переоборудова­ны, и в них открыты магазины и
	предприятия общественного питания.
ПЕК. ЕЕ
	ВСЕСОЮЗНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
О ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЕ
	Вопросам врачебного контроля и
лечебной физической культуры была
посвящена закончившаяся 10 декаб­ря Всесоюзная научно-практическая
конференция, созванная Комитетом по
вопросам теоретической и практиче­ской физкультуры и спорта.

На пленарных заседаниях и в сек­циях было обсуждено более 30 док­ладов и сообщений о новейших науч­ных исследованиях в этой области, о
профилактическом направлению co­ветской медицинской науки, примене­нии физкультуры при лечении раз­личных заболевании. Обсуждались
вопросы врачебного контроля над
физкультурниками — дошкольниками
	и школьниками, лицами среднего и
пожилого возраста, о медицинском
обслуживании спортсменов.

(ТАСС).
	СРОК СДАЧИ.
ПОД УГРОЗОИ
	На строительстве жилого дома Министерства
лесной и бумажной промышленности
	— Главная беда наша, — говорят
рабочие, — никудышная организация
	руда.
	На Перовом поле строится много­этажный жилой дом Министерства
лесной и бумажной промышленности
СССР. 20 декабря правый корпус зда­ния должен быть сдан в эксплуатацию.

Однако этот срок находится под угро­зой срыва.
	Строительно-монтажное управление
№ 10 (начальник Tos. Фарафонов,
главный инженер тов. Шмаков) нару­шило утвержденный министром гра­фик и намерено закончить сооруже­ние правого корпуса He раныше...
1 мая 1954 года.
	Незавидную картину представляет
собой сейчас эта стройка. Особенно
резко бросается в глаза низкое каче­ство работ. Дело дошло до того, что
недавно упал карниз. Оказывается,
его устанавливали малоквалифициро­ванные рабочие, которых никто He
проинструктировал. Вообще руководи­тели стройки мало заботятся о повы­шении квалификации рабочих. Массо­вое производственно-техническое обу­чение ведется неудовлетворительно.
	За два года обучено только 44 челове­ка. А планом предусматривалось обу­:
	чить 200 рабочих.
	Плохо используются. механизмы. Не
развернуто соревнование за снижение
стоимости строительства. В результа­те за девять месяцев этого года строч­гельно-монтажное управление понесло
	убытков на сумму около миллиона
рублей. 7
	И действительно, о какой организа­ции труда можно говорить, если наря­цы строителям выдаются несвоевре­менно, работа принимается мастера­ми с болыним опозданием. В самую
благоприятную пору стройка фактиче­ски была приостановлена. Не изжиты
простои и сейчас. Ha днях большая
группа рабочих потеряла много време­ни из-за неисправности  раствороме­нгалки. Механик участка тов. Куевда
	мало заботится об уходе за машинами.
	Главные виновники этих неполадок
— трест «Мослесбумстрой». (управля­ющий тов. Горский) и «Главлесбум­строй» (начальник тов. Павлов). Дли­тельное время строительное управле­ние находилось в ведении главка. Ле­том главк передал его тресту. Сейчас
в главке говорят, что во всех бедах
повинен. трест, в тресте же, наоборот,
уверяют, что все дело в главке.
	Неправильную позицию занимает и
министерство. Оно не принимает дей­ственных мер для укрепления строи­тельно-монтажного ‚управления кадра­ми и создания прочной материально­технической базы.
	Коллегия Министерства лесной и
бумажной промышленности CCCP
должна, наконец, заняться делами сво­ей строительной организации ий ока­зать ей необходимую помощь.
	А. Алешин.
	ЭФиен Фопытон
	Собрание актива работников книжной торговли
	Центральном доме журналиста
состоялось ‘собрание актива работни­ков книжной торговли столицы сов­местно с гостившей в Москве деле­гацией книготорговых работников
Ленинграда. Участники собрания об­менялись опытом работы.
	Директор Гатчинского районного
магазина «Ленкниготорга» тов. Маев
рассказал о том, как. его коллектив
распространяет сельскохозяйственную
литературу.  МЛенинградокие книж­ники оказывают большую помошь
магазинам и лавкам сельпо, органи­зуют совместные книжные базары,
помогают ‘комплектовать литературу,
часто выезжают в глубь области —
в колхозы, МТС, к специалистам
сельского хозяйства.
	Ценным опытом работы  подели­лась старший товаровед магазина
№ 8 «Москниготорга» тов. Звягина.
Здесь регулярно выпускаются ката­логи новых книг, извещения о но­винках, принимаются предваритель­ные заказы на печатающуюся лите­ратуру. Во всех отделах заведены
журналы «Что надо издать», в ко­торые покупатели заносят свои пред­ложения и пожелания издательствам.

Начальник городского управления
«Ленкниготорга» тов. Хабарова от­метила хорошую работу отделов
«Книга — почтой» и высокую тех­нику учета в столичных магазинах.
В Ленинграде книжный магазин обыч­но производит учет в течение 7—8
дней, а в Москве — в 3—4 дня. В
то же время члены делегации ле­нинградцев справедливо указали, что
работники «Москниготорга» уделяют
слишком много внимания , оптовым
заказам в ущерб розничной торгов­ле,. продавцы книжных магазинов. не
бывают на производственных пред­приятиях. В ряде магазинов торго­вые залы” завалены Титабелями лите­ратуры, на прилавках книги лежат
в. беспорядке, названия отделов не
соответствуют ассортименту. Москви­чи обещали учесть критику. ‘

На собрании представителям мага­зина № 50 «Москниготорга» было
вручено Красное знамя ВЦСПС и
Министерства культуры СССР. Кол­лектив удостоен этой награды за OT­личную работу в третьем квартале.  
	ГАЛСТУКИ НОВЫХ
РАСИВЕТОК
	Болыная группа художников ра­ботает над созданием новых рисун­ков, расцветок и переплетений гал­стучных тканей. Только на Гребнев­ской и Московской шелкоткацких
фабриках в нынешнем году приняты
к массовому производству более 150
образцов новых рисунков галстуков.

Недавно на художественном сове­те  «Росглавтекстильгалантереи» в
центральной научно-исследователь­ской лаборатории текстильно-галан­терейной промышленности были рас­смотрены и утверждены новые образ­цы галстучных тканей для массового
производства.

Коллегия Министерства промыце
ленных товаров широкого потребле­ния РСФСР приняла решение о зна­чительном увеличении производства
галстуков-самовязов, с готовым узлом
на резинке, бантиков из различных
шелковых и шерстяных тканей.

Центральной научно-исследователь­ской лаборатории  текстильно-галан­терейной промышленности поручено
совместно с художниками фабрик в
первом квартале 1954 года разрабо­тать галстучные ткани новых расцве­ток с применением шелка и шерсти.

о. -
	По следам наших
выступлений

 
	«А на дворе
уже ноябрь»
	16 ноября в «Вечерней Москве» под
таким заголовком была опубликована
корреспонденция, в которой критико­вались работы по надстройке сбороч­ного цеха на заводе АТЭ-2.

Временно исполняющий обязанности
начальника Главстроймаша Мини­стерства машиностроения СССР
Г. Ланской сообщил редакции, что
надстройка цеха закончена и помеще­ние сдано в эксплуатацию. Строитель­ной организации министерства — тре­сту «Центростанкострой» предложено
в кратчайший срок устранить остав­ленные недоделки.

— 1—4 ===
	По неопубликованным
письмам
	Читатель А. И. Шукин написал в
редакцию о том, что в магазине № 4
пищеторга Ленинского района нару­шают правила’ советской торговли, не
выдают книгу жалоб и предложений.

Приказом по райпищеторгу продав­nam Гольцовой Е. Ф. и Ивановой
3. Т. объявлен выговор. р

*

О нарушении правил торговли в
булочной № 613 «Мосхлебторга» напи­сала в редакцию тов. Артамонова.
	Приведенные в письме факты, как
сообщил редакции заместитель уп­равляющего «Мосхлебторгом» тов.
	Оськин, при проверке подтвердились.

На заместителя заведующего булоч­ной Косенко и продавца Жигулову на­ложены дисциплинарные взыскания.
Проведено производственное совеща­ние работников булочной. ._
		просмотреть тетради и установить,
насколько добросовестно он выпол­нил заданное.
	Долг родителей поддерживать са­мую тесную связь со школой. Учи­теля также должны почаще бывать
дома у своих учеников, больше инте­рессваться их бытом.
	На недазних «Педагогических чте­ниях», организованных Академией
педагогических наук РСФСР, боль­шой интерес вызвал доклад учитель­нацы третьего класса 545-й мужской
школы М. Г. Булановской, которая
рассказала много поучийельного об
опыте своей совместной работы с
родителями. Она хорошо знает усло­вия жизни каждого ученика. Вместе
с отцами и матерями сосфавляет до­машний режим дня для каждого сво­его ученика, постоянно дает советы
родителям, помогая им руководить
занятиями ребят дома. Эта дружба
педагога с семьями учащихся лала
	отличные результаты. В классе у
М. Булановской — высокая успевае­MOCTh.
	В содружестве с родителями ра­ботает учительница 92-й женской мо­сковской школы Л.. Г. Гапошкина. В
этой школе систематически прово­дятся родительские дни — отцы и
матери собираются в школе, чтобы
побеседовать с преподавателями, по­ближе познакомиться с жизнью
школы. Л. Г. Гапошкина использует
эти посещения, чтобы объяснить ро­дителям, как нужно помогать детям
в приготовлении уроков.
	Таких примеров можно привести
немало. Они еще раз доказывают не­обходимость тесной связи родителей
со школой. Это основное условие ус­пеха в важнейшем деле коммунисти­ческого воспитания наигих­детей.
	Л. Скаткин,
кандилат педагогических наук,
	дить, например, за тем, чтобы он во­просмотреть тетради
	время ложился спать. Детям семи­восьми лет необходимо спать не
меньше одиннадцати часов в сутки,
а детям девяти-десяти лет — по
десять-—одиннадцать часов. Если ре­бенок плохо высыпается, он теряет
трудоспособность, быстро устает. Ро­дители должны позаботиться о том,
чтобы после школы учащийся отдох­нул, погулял до определенного часа и
в точно установленное время сел за
приготовление уроков. ^
	Ну, а дальше, — спрашивают
иногда родители, — чем еще можем
мы помочь детям лучше заниматься,
	если у нас нет педагогического опы­та? Конкретный ответ они всегда
найдут в школе у учителя. Препода­ватель охотно подскажет, какую по­мощь может­оказать семья школе.
Во время письменных упражнений,
например, каждый отец или мать мо­гут напомнить ученику, что сначала
он должен повторить правило, к ко­торому относится упражнение, потом
несколько раз прочесть заданный
текст, разобрать его и только потом
выполнить упражнение сначала уст­но, а затем его написать. Точно так
же можно проверить и порядок вы­полнения устных домашних заданий:
послушать, как ребенок читает, про­верить, правильно ли он пересказы­вает прочитанное. Родители могут
разъяснить ребенку непонятое им
правило или трудное место в учеб­нике. Но никогда не следует выпол­нять за школьника его работу, нап­ример, подсказывать решение труд­ной задачи. Кроме вреда, это ничего
не дает. Нужно убедить учащегося,
что он может работать самостоя­тельно.

Контроль занятий школьника имеет
огромное значение. Родители всегда

могут найти время, чтобы проверить
	СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Домашние занятия
- ШКОЛЬНИКОВ

 
	O20 из родительских собраний
в московской школе № 208 бы­ло посвящено обсуждению важного
вопроса — как помогать учащимся
готовить уроки. Выступления на
	этом оживленном собрании показа­ли, что в большинстве семей с боль­шим вниманием относятся к домаш­ним занятиям детей. Оно проявляет­ся по-разному. В одном случае мать
или отец лишь напоминают детям,
что пора садиться за уроки, в другом
— считают нужным заглянуть в
дневник детей, проверить, выполни­ли ли они задание. Некоторые роди­тели помогают школьникам в при­готовлении уроков.

Такое внимание к учебе детей, за­‚бота об их успехах имеют огром­ное воспитательное значение. Видя,
что в семье серьезно относятся к его
занятиям, каждый школьник и сам
«подтягивается», в нем рождается
чувство  ответстзенности, сознание
долга. И наоборот, равнодушие
взрослых способствует развитию у
школьников небрежного, отношения
к своим обязанностям. Такие при­меры, хоть и редко, но все же встре­чаются. Когда учительница одного
из первых классов 204-й московской
школы пыталась выяснить, почему
ее ученик Женя Н. не учит уроков,
приносит из дома грязные тетради,
мать мальчика ничего не смогла от­ветить -— за занятиями сына она не
	следит, где он проводит время, не
знает. И для учительницы стало яс­ни к своим обязанностям в значи­тельной мере виновна мать.

Но нередко встречаются семьи,
где и отец и мать, горячо интере­суясь занятиями школьников, не
умеют им помочь, не знают, какая
обстановка нужна ребятам, чтобы
они и дома занимались так же серь­езно, как в школе.

Родителям нужно понять, что уче­ние — это ‘серьезный, ответственный
труд, требующий большого умствен­ного напряжения. Шум, посторонние
разговоры мешают школьнику рабо­тать, сосредоточиваться так же, каки
любому взрослому человеку. Долг
взрослых членов семьи, как бы слож­но это ни было, создать детям нор­мальную обстановку дома для их за­нятий. В часы, когда школьник гото­вит уроки, нельзя отрывать его для
различных поручений, или, как это
иногда бывает, для развлечений.
Нужно, чтобы в эти часы соблюда­лась тишина, было выключено ра­дио. Нельзя допускать, чтобы дети
занимались где попало, не имели
определенного места для учебников.
В каждой комнате можно выделить
уголок для школьника, повесить
полку для учебников, расписание
уроков. Необходимо следить, чтобы
ребенок правильно сидел во время
занятий, а его рабочее место освеща­лось с левой стороны. Следует при­учать детей держать свое небольшое
учебное хозяйотво в порядке.

Очень важно установить правиль­Фото В. КУНОВА (ТАСС). >   но, что_в_ небрежном отношении Же­ный режим для школьника — сле­ваписи в его школьном дневнике,
	 
	дящее Красное Знамя Совета Министров СССР. Коллектив предприя­тия, широко развернув социалистическое соревнование, досрочно вь­полнил годовой план нм 8 декабря. НА СНИМКЕ: в цехе плав­ления и расфасовки сыра; аетоматчица П. ДУШНОВА (слева) и за­ведующая производством Н. УЛЬЯНОВА проверяют начество упанов­ки сырнов. Цо инициативе тов. Душновой автомат, за работой которого
‚ раньше наблюдали два человека, обслуживается теперь. одной работ­` ницей.