ФЕЛЬЕТОН HA BASE РАВНОДУШИЯ. — Не верю, — кротко возразил кочан, — я давно уже жду, когда же, наконец, вы возьмете меня в переработку. — Вы только подумайте, — старался урезонить директора огурец— мы являемся самыми любимыми у москвичей, самыми ходовыми овощами... — Мы нужны в столовых, в ресторанах, в кухнях на квартирах, — поддержал огурца кочан. — А ведь на носу новый год. Вы поймите, какое создалось положение, — Чего вы от меня хотите? = сердито оборвал директор. — Во-первых, —солидно повысил го: лос огурец, — мы требуем, чтобы нас хорошо хранили. Чтоб не жалели для нас ни дна, ни покрышки. — Рядом с нами, то есть на тер: ритории бывшего Перовского рынка, которая, кстати сказать, захламлена пустыми бочками и ящиками, — на. помнил кочан, =— имеются пустые хранилища с порожними дошниками. Пустые хранилища, ‘слышите? Поче му вы нас туда не поселите? — Во-вторых, — продолжал огу. рец, — мы хотим, чтобы больше тор: говых организаций на нас получали наряды. Об этом плохо заботится «Мосгорплодоовощ». — Что такое?! — вдруг вскипел директор. — Критиковать мое на: чальство —— Управление «Мосгорпло: доовош»? Да как вы смеете? Мне доверено болышое дело. Знаете ли вы, на какой базе я работаю?! — Знаем. На базе равнодушия к хранению овощей! — съЪязвил ory: рец. Директор окончательно рассвиры пел. — Я тебе покажу! — замахнулся он на огурца. — От тебя только мокро будет! А когда кочан попытался что-то возразить, он гневно оборвал: — Молчать! Сгною! Не скроем, слова директора ничуть не расходились с делом: бочки © огурцами, действительно, протекали, а разбросанная навалом капуста под снегом в самом деле проявляла при: знаки гниения, Говорят, обиженные огурец и ко чан капусты направились сейчас @ жалобой к руководителям «Mocrop: плолоовоша». Посмотрим, что из этого получит CH... п. копьевски СООБШАЮТ — я экзамен В ДВЕРЬ постучали. Дремавший за столом человек вздрогнул. На пороге показались худой, истощенный огурец и растрепанный, забрызганный грязью кочан капусты. — Приятного’ сна! — насмешливо пожелал кочан капусты. — Все спите? — желчно спросил огурец. — Работать надо! — Кто вы такие? -= испуганно „ плепртлл опелорек за СТОЛОМ. — пролепетал человек за столом, — п вас не знаю. — Подведомственных вам огурца и капусты с пятой базы не узнали? — в один голос удивились вошедшие. — А мы вот вас сразу узнали: вы — директор Первомайской районной конторы‘ «Мосгорплодоовоща» гражданин Смирнов. Вглядевшись в посетителей, директор вдруг заговорил умоляющим шопотом, оглядываясь по сторонам: — Ну зачем. зачем вы пришли? Увидит кто, подумает, что я потре‘бовал вас в качестве закусок... Ая даже капли в рот не беру... в кабинете! — А по-моему, — убежденно сказал огурец, — при взгляде на нас подумают совсем другое... — Хотя и не менее неприятное для вас! — зловеще добавил кочан. — А что такое? — насторожился директор, слегка побледнев. — Позвольте вам напомнить, = начал огурец, — о мудрой русской поговорке: «всякому овошу свое время». Нам с капустой давно уже пора быть не только в овощных магазинах, а и на столах У домохозяек. А мы валяемся под открытым небом, прикрытые соломкой и снегом. Это вы называете «буртами»... — «Упустишь время — терпи потом бремя! — наставительно. симпровизировал огурец. — Подумаешь — Диоген! — фыркнул директор. у — Причем тут Диоген? — сморщился огурец. — Он, как и ты, в бочке жил. — Память.у вас на счет философа хорошая, — усмехнулся кочан, — а вот про нас вы забыли. Кочан вздохнул: — Давно ли нас расхищали кому не лень и продавали на рынке. И это прошло для ‘ваб безнаказанно. —°Но-но, без замечаний! — погрозил пальцем директор. — А не то у меня дождешься — как. возьму тебя в работу.!.. В БОРЬБЕ ЗА НОВУЮ ТЕХНИКУ ДЛЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ОЛЬШУЮ и важную работу ведет Всесоюзный научно-исследовательский институт сельскохозяйственного машиностроения. Нет, пожалуй, такой отрасли сельскохозяйственного производства, проблемами дальнейшей механизации которых не занимался. бы институт. В его лабораториях разрабатываются конструкции новых выесокопроизводительных машин, создается более совершенная техника, облегчающая труд колхозников, рабочих МТС и совхозов. В борьбе за быстрейшее создание новых высококачественных машин для комплексной механизации производственных процессов полеводства и животноводства действенную помощь Коллективу оказывает общеинститутская стенная газета «Висхомовец». Она широко разъясняет своим читателям очередные задачи, стоящие перед институтом, информирует о ходе выполнения государственного плана научно-исследовательских работ, своевременно обращает внимание коллектива на отстающие участки. В одном из номеров, например, газета сообщала, что тематический план первого полугодия институтом в целом выполнен на 102,2 процента. Но она тут же подчеркивала, что «за общим лагополучием скрывается неудовлетворительная работа некоторых лабораторий. В частности, затянула сроки монтажа кормоцеха лаборатория, которой руководит тов. Андрюхин». В статье были подвергнуты кригике руководители еще трех лабораторий, допустивших отставание с выполнением плановых заданий. Это выступление газеты, призывавшее усилить научно-исследовательские работы, обеспечить высокое качество вновь создаваемых сельскохозяйственных машин, обсуждалось на производственных совещаниях ряда лабораторий. : Газета «Висхомовен» находит и ставит злободневные вопросы, разрешение которых способствует дальнейшему улучшению работы института и живо интересует широкий круг читателей. Так, она выступила с критикой серьезных недостатков ‘в работе научно-технического совета и его отдельных секций. Речь, в частности, шла о том, чтс на обсуждение пленума научно-технического совета редко выносятся дискуссионные вопросы, например , вопросы © создании новых высококачественных сельскохозяйственных машин в более короткие сроки, недостаточно осуществляется связь с конструкторскими бюро заводов сельскохозяйственного машиностроения и передовыми механизаторами МТС и совхозов. После выступления газеты руководители института приняли практические меры к улучшению работы научно-технического совета. Особое внимание уделено расширению и укреплению с<вязей < производством. Недавно, например, состоялось научно-техническое совещание, в работе которого приняли участие представители конструкторского бюро харьKOBCKOTO завода «Серп и молот». Совещание рассмотрело и утвердило общую схему одного нового сельскохозяйственного агрегата. Было решено послать на завод группу работников института для продолжения совместной разработки, конструкции этсго агрегата. кивейишийи отклик в коллективе получило и выступление газеты, посвященное работе с письмами, постулающими в институт из различных районов страны от передовых механизаторов, новаторов сельскохозяйственного производства. В этих письмах, как указывает газета, содержится немало ценных рационализаторских и изобретательских пред‚ложений, «цель которых — улучшить существующие сельскохозяйственные машины и орудия или же заменить их новыми, более совершенными». Однако, отмечает газета, имеются факты, когда отдельные работники лабораторий стараются отмахнуться ст таких писем, задерживают их рассмотрение, не дают своевременно своих заключений. В подтверждение газета привела конкретные прнмеры ‘такого неправильного и нетерпимого отнонения к письмам. В частности, в статье называлось имя -конструктора тов. Китаева из лаборатории посевных машин, отказавшегося ‚ ваняться рассмотрением одного рационализаторского предложения. Возымел свое действие и номер газеты от 18 сентября, вышедший под обшим заголовком «За высокую сопиалистическую дисциплину труда». В передовице говорилось о случаях нарушений установленного режима рабочего дня, а также несвоевременного оформления увольнительных и командировочных документов. Можно назвать ряд других мате‘риалов газеты, направленных на быстрейшее устранение тех или иных недостатков, мешавших работе коллектива. О таких недостатках речь шла, например, в заметках «Повысить качество экспертизы», «О государственных испытаниях новых сельскохозяйственных машин». Задача газеты «Висхомовец» coстоит в том, чтобы и впредь конкретно заниматься вопросами борьбы за быстрейшее и высококачественное создание новых машин для сельского хозяйства. Вместе с тем необходимо шире и полнее освещать вопросы культурно-бытового обслуживания сотрудников института. Газета успешно справится с этими задазами, если она еще более укрепит свои связи с массами, расширит ‘круг своих авторов. 7 С каждым годом увеличивается сеть детских учрежрений Сталинсного района столицы. Сейчас здесь насчитыается более тролампового завода, шестидесяти яслей и детских садов. НА СНИМКЕ; в комнате игр детского сада эленоткрытого в этом году в Измайлове, ля М ХАРПАТМПИЕВА (ТАСС). ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ ПОСЛЕ ПЕСТИ ВЕЧЕРА... шаст руководитель, а разговаривает, спорит, дискутирует аудитория. Здесь отчетливо выясняется, насколько глубоко усвоили слушатели материал. И радует, что от занятия к занятию растет их активность, уверенность в ответах, умение четко, кратко формулировать свои мысли. На семинарское занятие седьмой группы пришли все тридцать слушателей. Тема занятия: «П съезд партии. Работа В. И. Ленина «Шаг вперед, два шага назад». Едва руководитель семинара задал первый вопрос—«Роль ленинской «Искры» в подготовке [ съезда. главная задача съезда», сразу же поднимается десяток рук. Выступают корректор’ типографии Боруля, педагоги средних школ Удовенко и Будько. Они свободно излагают содержание книги Ленина, показывая значение победы идей Ленина и его единомышленников на П съезде для развития партии и революции. От вопроса к вопросу слушатели становятся все более активными. Собеседование постепенно переходит в хорошую творческую дискуссию. Чувствуется, что люди He формально проштудировали материал. Исторические события в жизни нашей партии, основные выводы глубоко запали в сознание, По второму вопросу — о принятии съездом программы партии — слово просит староста группы, секретарь комитета ВЛКСМ Министерства автомобильного транспорта и шоссейных дорог РСФСР Зайцева. Она говорит о борьбе Ленина и его единомышленников против оппортунистических элементов, пытавшихся воспрепятствовать включению в программу важнейшего положения марксизма — о диктатуре пролетариата. Ее дополняет Родионова, инспектор по кадрам того же министерства. Она подробно разбирает историю возникновения проекта программы партии, критику Лениным первых проектов, разработанных ПлеханоBEIM, О диктатуре пролетариата, как высшей форме демократии, говорят педагоги Ивановская и Шпиндель, Боруля и другие. Ряд слушателей посвящает свои выступления важности включения в программу партии революционно-демократических требований по крестьянскому вопросу, значению союза пролетариата < крестьянством, значению национального вопроса. Так же оживленно проходит обсуждение вопроса о принятии на съезде Устава партии, о разоблачении Лениным враждебных марксизму установок меньшевиков по организационным вопросам. Обстоятельно выступают начальник Управления учебными заведениями министерства Панкратов, старший инженер миннистерства Шипюв, инженер Гора, инженер автозавода имени Сталина Королев, педагоги Софьина и Соловьева, полковник в отставке Поляков. Bot слова просит инженер Иван Андреевич Маркин. Кроме вечернего университета, он учится еще на факультете усовершенствования при заочном энергетическом институте. Судя по выступлению, Маркин хорошо подготовился. Говорит неторопливо, последовательно развивая каждую мысль. — У нас сегодня разгорелась товаришеская дискуссия по первому параграфу Устава, принятому в редакции Мартова. Одни говорят будто этим снижено значение Устава, другие не соглашаются с такой оценкой... Маркин, пользуясь работой Ленина, показывает, какое значение для дальнейшей жизни партии имели выдвинутое Лениным на съезде положение о высоком звании члена партии, борьба последовательных и<- кровиев с оппортунистами за создание боевой, дисциплинированной революционной партии. — Мне кажется, — обращается Маркин к руководителю семинара, — что ответ на возникигий здесь спор дают слова Ленина. Он зачитывает их: «Я сказал уже на съезде и повторял потом не раз, что «вовсе He считаю наше разногласие (по & 1) таким существенным, чтобы от него зависела жизнь или смерть партии». — Ведь в остальном, — продолжает Маркин, — был принят марксистский Устав, разработанный «Искрой». Подводя итоги первых двух часов занятия, руководитель семинара справедливо отметил высокий идейный уровень выступлений. Звонок возвещает о перерыве, но многие остаются на местах, продолжая беседу. > В перерыве директор филиала университета Николай Феофанович Фокин рассказал о составе слушателей. На первом и втором курсах учатся 544 человека. Членов партия из них 313. Большинство слушателей составляют инженерно-технические работники предприятий Пролетарского района. — В этом году, — продолжает директор филиала, — занятия проходят организованно. Мы тесно связаны с парторганизаниями предприятий, о работе филиала часто пишут многотиражные газеты. Мы информируем секретарей парторганизаций о TOM, как коммунисты посещают занятия и успевают.... Очень заметно вырос интерес к политическим знаниям у интеллигенции. Люди занимаются с большим желанием и интересом... Фокин подчеркивает, что лекции и собеседования на семинарах увязываются с революционным прошлым Пролетарского района столицы. 36 Слушатели вечернего филиала университета марксизма:ленинизма — инженеры, техники, рабочие, педагоги, директора и ‘руководители/ парторганизаций предприятий — глубоко и настойчиво овладевают всепобеждающим оружием — марксизмом-ленинизмом, чтобы еще лучше служить великому делу коммунистического строительства. М. Сагалович. C PEOK собравшихся в длинном школьном коридоре можно встретить людей разных возрастов—от седовласых заводских ветеранов до комсомольцев, недавно покинувших вузовскую скамью, — и самых различных специальностей. Здесь директора предприятий и секретари парторганизаций, инженерно-технические работники и мастера, учителя и врачи. В руках у каждого тетради и книжки. Все они — слушатели филиала вечернего университета марксизма-ленинизма при Пролетарском райкоме КПСС. На многих лицах—волнение: предстоит зачетнсе занятие. Мы разговариваем с Александром Ивановичем Ляминым, газосварщиком автогенного завода, членом заводского партбюро. В университете он занимается первый год. — Раныше я учился з кружках, а последние годы и сам вел KOMCOмольский кружок у нас на заводе, — рассказывает Александр Иванович.— Но, признаюсь, никогда я с таким интересом не изучал марксистско-ленинскую теорию, как сейчас. Скажу почему: раныше я не читал первоисточников, думал, что не смогу одолеть их. Читал лишь популярные брошюры. Это, конечно, тоже полезно, но не то!.. Прослунтал я внимательно первые лекции, записал главное, а потом дома по вечерам внимательно читал работу Ленина. Что не ясно было, перечитывал по нескольку раз, конспект подробный вел, своими словами старался записать ленинские мысли. На первом семинаре выступил, правда, робко. Но руководитель похвалил. Говорит: «Вы, Лямин, правильно усвоили материал». 11юсле этого еще увереннее стал. ЧИТАТЕЛИ Настояшщи — Посматривай, Фомина! Не3 бывай, что ты сейчас ведущая, -— сказал старый машинист тов. Фукин. С присущей ей аккуратностью Клавдия развесила на тормозной площадке обычно хвостового; а те перь головного вагона зажженные фонари, проверила стоп-кран. Hoe тронулся, стал набирать скорость Вот она уже достигла пятнадцати двадцати километров в час. Клавдия стояла на площадке, держась 3a Pyкоятку ручного тормоза. Поездунужно-было пройти три стрелочных: пере. вода. Фомина зорко следила за положением стрелок, Вдруг она увидела, что последняя стрелка установлена неправильно. Момент был критический. Но Фомина не потеряла самообладания. Быстрым рывком рук она открыла стоп-кран. Резко 3a скрежетали тормозные колодки. Поезд остановился в нескольких метрах от места, где могла бы произойти серьезная авария. Подошел главный кондуктор 108 Пономарев. Он. крепко пожал руку молодой женщине: — Ну, Клава, ты выдержала Ее стоящий экзамен, большое тебе спасибо. Своей бдительностью и знанием дела ты сохранила государству 50 семьсот тонн ценного груза и пс движной состав. 3. Александров. Клавдии Фоминой шел двадцать первый год, когда она пришла на железнодорожный транспорт, в 1-е Московское отделение ° МосковскоКурско-Донбасской железной дороги. Это было шесть лет назад. Фомина окончила подготовительные курсы, и се назначили старшим кондуктором поездов. Должность очень ответственная. От старшего кондуктора требуется безупречное знание правил технической эксплуатации железных дорог. Фомина понимала это. На ежегодных экзаменах она неизменно получала высокие оценки. Подруги ее не раз говаривали: «Лучше тебя, Клава, никто, должно быть, правил не знает...». — Мало изучить правила, — отвечала она. — Надо, чтобы знания были прочными. Тогда и применять их будешь уверенно, умело. И Клавдия Фомина доказала, что слова у нее не расходятся с делом. Как-то она дежурила. ночью, сопровождала товарные передаточные поезда на Московском узле. Со станции Северный пост должен был следовать товарный поезд на Москвутоварную. Ночь выдалась темная. Часть пути поезду предстояло пройти вагонами вперел, с подталкивающим сзади паровозом. Старший почтовый агент Сталинской районной конторы связи Москвы Мария Князева одной из первых среди связистов уехала в районы освоения целины. Комсомолку направили в Карасуский район Кустанайской области и назначили начальником передвижного почтового, отделения. С энтузиазмом взялась Жнязева за лело. В СГО ТЫСЯЧ ОКОЛЬЦОВАННЕЫЕХ ИТИЦ ГИРАЖ ВЫИГРЫШЕЙ ТВОРЧЕСТВА «Москва, Орликов переулок, 1/11, Бюро кольцевания птиц» — поэтому адресу почта ежедневно доставляет много писем со всех KOHUOS Союза и из-за рубежа. В каждом письме— легкое алюминиевое кольHO MW сообщение, где и с какой птицы оно снято. В этом году работники заповедников, юные натуралисты и члены охотничьих обществ окольцевали около ста тысяч диких уток, гусей, ОРЕЛ, 12 декабря. (ТАСС). Сегодня здесь проведен второй тираж выигрышей Государственного займа разВЫСТАВКА чаек, грачей, скворцов и других птиц. Благодаря кольцеванию уда‘лось установить основное направление путей перелета различных видов ‘птиц, места их зимовок, кочевки и расселения. Выяснено также, сколько лет живут некоторые птицы, вкаком возрасте начинают гнездиться. На диких утках различных пород были обнаружены кольца, надетые им на лапку 16—20 лет назад. вития народного хозяйства СССР (выпуск 1953 года). ДЕТСКОГО JIAMHH H Ha этот раз хорошо подготовился к занятию. — Я подробно законспектяровал книгу «Шаг вперед, два шага назад», — продолжает он, — и много полезного для себя извлек. Одна из девушек, стоявших неподалеку от нас, обратилась к говорившему: — Пойдем, отец, сейчас начинают... — Моя дочка, Валентина, — поясняет Александр Иванович. — Работает техником в Мостранспроекте. Мы с ней в одной группе занимаемся. Вдвоем готовимся, советуемся, спрашиваем друг друга. Дома’у нас хорошая библиотечка, есть труды Ленина и Сталина, много справочной литературы... Словом, все условия. только учись! Раздается звонок, и слушатели расходятся по классам. * Семинарские занятия в седьмой группе ведет кандидат исторических наук доцент Козлов. Он же читает на первом курсе лекции по истории партии. По отзывам слушателей, его лекции, богатые фактическим материалом, яркими примерами, ‹ легко усваиваются. Но если на лекциях говорит тольKO лектор, ‘а аудитория лишь слушает и записывает, то на семинарских занятиях картина другая: слуПо степным дорогам разгар полевых работ ее автомаше на регулярно курсировала от район ного центра Карасу к новым <овхо зам — Джамбулскому и Павловско му. На обратном пути передвижее почтовое отделение обслуживало Тю тюгурское и Карасуское животноводческие хозяйства, Карасускую МТС, колхозы имени Буденного и именя Чапаева. Ежедневно покрывалобь двести километров степных дорог. Прежде в отдаленные колхозы га“ зеты и письма поступали с опоздание ем. Мария Князева добилась свое временной бесперебойной доставки почты во все населенные пункты, 15 могла наладить работу почтовых 0 делений в новых совхозах. Сейчас Мария Князева работает контролером в районной конторе св#* зи. Связисты избрали ее секретарем комсомольской организации. А. Кудрин, В Лаботатори за отанцами м K P7RETCA, немудреный HHCTpyмент — отвертка или молоток. Но чтобы научиться их делать, нужно немало усилий, терпения, настойчивости. В учебных мастерских Московского техникума железнодорожного транспорта имени А. А. Андреева два слесарных цеха. Заглянем в один из них. Здесь установлены верстаки с тисками, сверлильные станки, разметочная плита. На рабочих местах — учащиеся 34-й группы отделения телеграфно-телефонной связи. Юноши и девушки уже знакомы с опиливанием, рубкой металла, сверлением, нарезанием резьб в разметкой. — Скоро можно будет приступить и к самостоятельному изготовлению различных инструментов, — говорит мастер-инструктор Михаил Петрович Дорошенко, присматриваясь к труду учащихся. Слова мастера обрадовали всех. И особенно Валю Солохину, которая учится в Московском техникуме железнодорожного транспорта имени А. А. Андреева первый год. В стены этого старейшего среднего технического учебного заведения ее привело давнишнее желание: так же, как и отец, работать на стальных магистралях страны. Несколько лет она занималась в школьном железнодорожном. кружке, много часов проводила и на детской железной дороге — Малой Московско-Рязанской. Но вот получен аттестат зрелости, сданы вступительные экзамены. Вместе со многими юношами и девушками, окончившими среднюю школу, Валя поступила в техникум имени связи. Будущие техники знакомятся здесь с современными отечественными радиопередающими и приемными устройствами, электровакуумными и радиоизмерительными приборами, установками широковещания и поездной радиосвязи. ..Один из залов, где, установлена радиопередающая станция. Отличники четвертого курса Всеволод Долгов и Игорь Иванов учатся настраивать эту станцию на заданную волну. В соседней комнате идут передача и прием на слух. Теоретический материал преподается в техникуме в тесной связи с прак: тическими занятиями. Окончилась, например, лекция старейшего преподавателя техникума В. М. Давыдовского по курсу телефонии. И вот уже в телефонную лабораторию пришли ее слушатели — учащиеся 28-й группы. Они собирают схему аппарата АТС новейшей конструкции, затем проверяют результаты _своей работы на действующей внутри техникума линии. Значительно расширяют технический кругозер в занятия в различных кружках. В аудиториях и лабораториях техникума вы встретите и слушателей двухгодичного отделения, готовящего техников по электромеханическому оборудованию метрополитена. Это — работники Метростроя с большим производственным стажем. Более ста рабочих вагоноремонтного завода имени Л. М. Кагановича без отрыва от производства обучается ва вечернем отделении техникума, открытом при заводе. М. Рождественская. навыки очень пригодятся в дальнеишем при монтаже различных устройств сначала в лабораториях техникума, а затем и на производстве. Каждый из учащихся проходит практику поочередно во всех цехах мастерских. Прочные практические навыки приобретают там будущие техники. Жаль только, что наряду с новым оборудованием здесь есть и устаревшее, тесновато помещение куз‚нечного цеха. Весь день не прекращаются занятия`и в девяти лабораториях. Как известно, на железнодорожном транспорте широко применяются новейшие средства автоматики и телемеханики. Например, диспетчер может теперь управлять стрелками и сигналами на болышом расстоянии — до 200 километров. Со специального пульта управления он передает ‘по двум проводам соответствующие электрические сигналы, которые: принимаются специальными устройствами, ‘находящимися. на том или ином железнодорожном пункте. Такая действующая установка диспетчерской централизации имеется в техникуме имени А. А. Андреева. Она размещена в лаборатории электрической централизации и автоблокировки. Здесь же можно увидеть автостоп системы лауреата Сталинской премии Танцюра. Если машинист не принял cBceвременных мер к торможению, этот прибор автоматически останавливает поезд при подходе к красному сигналу. Здесь и другой, еще более ссвершенный автостоп. Он останавливает поезд и при повреждении пути на любом участке. В лаборатории электрической централизации и автоблокировки занимаются воспитанники третьих и четвертых курсов отделения сигнализации, централизации и блокировки. й Несколько залов отведено в техникуме под новую лабораторию радисКОЛО пятисот работ юных художников, скульпторов, вышивальщиц собрано на выставке детского изобразительного творчества, открывшейся в Институте усовершенствования учителей. В одной из комнат демонстрируются рисунки самых маленьких ребят — or 4 Oo / лет. В фойе второго, третьего и четвертого этажей показаны работы Эишь, как богата и многообразна DBD фоце второго, третьего и че школьников. Просматривая их, ви жизнь наших детей. Их интевесие жизнь наших детей. Их интересует все — и спортивные соревнования, и экскурсии на завод, и уборки уроэжая в колхозах, ш постройка нового дома. 14-летняя Н. Чернявская назвола свою акварель «Будущие строители». Недалеко от строящегося многоэтажного здания примостились ребятишки. Вооруживишсь совками и лопатами, они возводят из песка высотный дом. А вот другие рисунки — молодые трактористы, поднимающие первые пласты на целинных землях; поход туристов; учащиеся, осматривающие новую школу. Целая серия картин посвящена лд, и акварель, и наброски кара ском зале, в Грановитой палате и друзлие. экскурсиям в Кремль. Тут и масндашом — школьники в ГеоргиевTOXHHHV RHA А. А. Андреева, где имеются специальные группы с сокрашенным сроком обучения. Пройдет всего два с половиной года, и бывшие десятиклассники станут квалифицированными специалистами связи и сигнализации на железнодорожном транспорте. С первых же дней учебы, параллельно с лекциями, начались занятия в учебных мастерских, где учащиеся овладевают элементарными навыками работы по различным специальностям: электромонтажника, токаря, слесаря, кузнеца. Эти знания и О горячем увлечении ребят книгами говорит большое количество иллюстраций к произведениям Гоголя, Лермонтова, Горького, Фадеева. Искреняей любовью к родной п батами пейзажи. Вот лес в золо рироде проникнуты сделанные ре. том осеннем уборе; разрисованные инеем Феревья; цветущий луг. Па картине. А. Степанова «Ранняя весна» — опушка сосновой рощи, снег и потоки талой воды, в которых отражены небо и стволы сосен. Привлекают внимание тонкие пейзажи Н. Тегина. Один из его рисунков — «Снежная ночь» сделан углем. В неясном свете вырисовываются темные стволы деревьев, мелькает рои снежинок. Богдан Хмельницкий. удачны гипсовые фигуры мальчика, катящего снежный ком. детей на санках. Все они выполнены школьниками ших работ. Бот фигура сражаюн: Богдан Хмельницкий. Удачны гип снежный ком, детей на санках. не старие 14—16 лет Под стеклом витрины — замечательная шелковая занавеска, на которой искусно вышиты цветущие ветки яблони: розовые лепестки нарисованными тонкой пастелью, ольниц, занимающихся в кружке лежит скатерть, вышитая юными и зеленые листья кажутся издали НА ЖК ро Н ДС ott. Занавески расшиволи триоцать школьниц, занимающихся в кружке Городского дома пионеров. Рядом мастерицами этого же кружка. Пад ней работали 46 школьниц. Городская выстаска детского изобразительного творчества проФабрика детской книги “о приступила н выпуску детского календаря на 1955 год тиражом 100.000 энземпляров. НА СНИМКЕ одна из лучших контролеров Ne реплетного цеха Н. ДРОЗДОВА проверяет качество печати кале даря. Фото В. ХУХЛАЕВА (TACQ водится в Москве ежегодно. На открытию сейчас /-ю выставку было прислано более двух тысяч работ а залах. «БУДУЩИЕ СТ НА СНИМКЕ: ЧЕРНЯВСКОЙ. ‚ Иучшие из них демонстрируются РОИТЕЛИ» — рисунок Надежды НА СНИМКЕ: учащиеся 4-го курса А. МИНЛЯЕВ, Л. ПОТУЛОВ, Г. НОСКОВСКИЙЯ прозеряют автостоп. Фото М. ОЛЕХНОВИЧ,