НАШ ОПЫТ, НАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
	САМООБСЛУЖИВАНИЕ НЕОБХОДИМО
= И В ШКОЛЕ, И В СЕМЬЕ мени:
	ТОРОИ вопрос — о домоводст*

ве, Мы много думаем о трудо*
вом воспитании в школе, но мало
— о трудовом воспитании в семье:
А пробелов там много.
	В нынешнем учебном году наша
школа перешла на новую програм­му, и для старших классов надо
было вводить уроки домоводетва.
Предварительно мы решили выяс­нить, насколько ученики знакомы
с домашней работой, каким вопро­сам уделить больше внимания. Для
этого провели неболыную анкету.
Девочкам старших классов было
предложено ответить, сколько и ка­ких продуктов нужно; чтобы приго­товить щи или ‘суп для семьи из
четырех человек.
	Ответы большинства учениц нас
просто озадачили. Многие не зна­ли, как приготовить эти простые
блюда. Они не смогли хотя бы при­близительно определить и их стои­мость. В ответах были такие курь­езы: чтобы сварить суп, надо зало-:
	А в том, как мало некоторые
юноши знают цену трудовой копей­ки, мы особенно убедились, когда
провели небольшую анкету: уча­щиеся составляли смету расходов
одного человека на неделю.
	ЕМЬЯ должна прививать ребен­ку трудовые навыки, начиная
еще с дошкольных лет. В тезисах
о народном образовании говорится,
что надо повысить ответственность
родителей перед обществом за вос­питание детей. Это принципиальное
и важное положение следует широ­ко развернуть в решениях, которые
будут приняты пе перестройке шко­ВТ.
	Только совместными усилиями
семьи и школы, опираясь на по­мошь общественных организаций.
можно будет обеспечить правильное
трудовое воспитание подрастающе­го локолёния.
	И. Шкловский,
директор школы № 234.
	ду, приучает детей к аккуратности,
словом, воспитывает. И надо,
чтобы работой учащихся непосред­ственно руководили те же техниче­ские служащие, а не учителя: они
H Tak перегружены. Педагоги
должны только организовать’ ребят
и вместе с врачом следить, чтобы
труд был посильным:
	А что касается экономии. средств,
то в школе ‘есть много возможно:
	стей сохранять помещение H HMy­цество так, чтобы проводить Ka­питальный ремонт He чаще чем
	через пять— семь лет, бережно pac­холовать топливо, электроэнергию:..
	‚Очень важно правильно органи­зовать самообслуживание. Учащие­ся должны и могут убирать помз­шения, где они занимаются и ра­ботают, ухаживать за пришнольным
участком, убирать спортплощадку
и другое. Но труд детей нельзя
сравнивать с. трудом взрослых: од­нообразие быстро приводит к поте­ре интереба у ребят. И надо, чтобы
работа носила характер соревно­вания, чтобы задания все время
менялись.
	  жить килограмм мяса и полкило­НАНБ ВЯ ЕЕ И НИИ и ини ви ион ниЕ (С)

На район

УГРИ ТЕРРИ ЕРЕ РЕ ИЕР РЕРЕНЕРЕР ЕР)

Заботиться 0б учебе

каждого работника C Думой

ОЛЫШНОЕ внимание уделяют wo EP ASP paroT имя Назаркина, и
ша партия и правительство раз-в он поднимается на трибуну­Не

 
	спеша расправляет листок бумаги
с наброском речи и обращается к
залу.

Рабочие, деятели науки и техни­ки, партийные работники, педагоги,
врачи — сотни делегатов, пред
ставляющих партийные организа­ции Ленинградского района, внима­тельно слушают оратора.
	— Десять лет я на заводе <Изо­лятор», — восклицает модельщик
тов. Назаркин, — но такого огром­ного трудового подъема у рабочих
еще не видел. Их энтузиазм рожден
тезисами доклада Никиты Сергееви­ча Хрущева на ХХГ съезде нашей
	витию заочного и вечернего обуче-в
ния в стране. Об этом убедительно 
свидетельствуют тезисы ЦК КИСС и}
Совета Министров СССР о пере:  
стройке системы народного образо-®
вания.

 
 

 
	Мне кажется, этот важный дону­мент должен быть тщательно про­читан и продуман не только те­ми, кто учится, будет учиться, или
теми, кто учит. Он имеет непо­средственное отношение и к руко­водителям предприятий, учрежде­ний, строительных организаций.
	Что греха таить, есть еще у нае
такие командиры производства, ко­торые не интересуются вечерним
или заочным образованием своих &
работников, не создают им усло-Ё
вий для учебы. Больше того, чело­века, поступившего учиться, счита­ют потерянным для производства.
Так и говорят: «Это уже не работ. #
ник>. Можно услышать и такое: #
«Учишься? Хорошо, учись. Это твое}

 
 

 

дело, но главное — работа. А с
учебой как хочешь».
	  Скажу немного о себе. Я работаю #
‘прорабом по монтажу башенных
‘кранов в 5-м управлении механи­зации Главмосстроя. Пришел туда в
1956 году, демобилизовавитись из
армии. Был путейским рабочим,
машинистом, башенного крана, ме­хаником. В этом году поступил во
Всесоюзный заочный инженерно­строительный институт.
	Учиться и работать трудно. Ру­ководители должны были бы, ка­залось, понимать это. А у нас бы­вает так, что приходится работать
		НОГО у нас говорят Е
о самообслужива­©; А  

нии в школах. „Это и
понятно. В трудовом воспита­нии учащихся оно уже за­;
нимает довольно заметное ме­сто и чем дальше, тем боль­ше будет развиваться. ~

В нашей 234-й школе, например,
ребята начали с уборки помещений,
а теперь ремонтируют также  ме­бель, специальная бригада следит
за электросетью и т. п. И вся эта
работа проводится в форме живого
соревнования с учетом,, конечно,
возраста детей. Ученики стали хо­зяевами своего дома — бережливы’
ми, заботливыми. И вот один из
итогов: школа капитально He pe
монтировалась семь лет, а пола’
тавтся через каждые три года.
	Один из итогов... Я сказал так не
случайно. Некоторые работники на:
родного образования видят в са:
мообелуживании лишь возможность
экономии средств и призывают со:
кратить хотя бы по одной уборщи­це. Но разве дело только в том,
чтобы уменьшить и без того край:
не малочисленный штат техниче­ских служащих?
	Самообслуживание — не само­цель. Главное в том, что оно при­вивает уважение к «черному» тру­H EckonbKo внем отделяют

‘нас от тиража второй де­нежно-вещевой лотереи. Еже­дневное №» Москве продается
более 200 тысяч билетов. Би­леты лотереи можно нупить
сегодня в метро, на улицах и

(
(
 
{
 
’ плошадях. в магазинах, KHOC­ках,
Фото Р. ФЕДОРОВА.
	Менается
		автоматики Министерства строи­и изготовлены быстро­етры, предназначенные
я (Республика Индия),
ного Союза. Эти прибо­атуру прокатываемого
вать процесс проната,
5ЕВ налаживает  фото­онструированы п бое
рические пирометры, предна:
завода в Бхилаи {Республика

3

помощью

 
	температуру
	В ЦЕНТРАЛЬНОЙ лаборатории
тельства РСФСР снонструн
действующие фотоэлектрическь
для металлургического завода
который сооружается с помощь
ры автоматичесни определяют
металла, дают возможность но
НА СНИМКЕ: старший мастер
элентрический пирометр, изгот‹

 
	 
	ь нонтролировать ПРМ 2
-е› В АЛЯБЬЕВ налаживает
	изготовленный
	й для Индии.
ото В. КУНОВА (ТАСС),
			На районных партииных конференциях
	© завтра
	то, что с начала года освоено
новых видов машин, станков, при­боров и изделий, успешно развер­тывается предсъездовское соревно­вание за досрочное выполнение го­дового плана.

И тем не менее они предъявили
немалый счет’райкому КИСС u
первичным партийным  организа­циям. На многих предприятиях пло­хо используются резервы, ряд заво­дов и фабрик работает неритмично,
срывает выполнение государствен­ных планов по важнейшим техни­ко-экономическим показателям. Рай­онный комитет еще мало помогает
партийным организациям. в моби­лизании коллективов на выполне­о РРРИГРИГРГЕРЕРРЕЕ РРР РРР РЕ РИРЕРЕРИЕЕЕРЕЕЕЕ ЕЕ РИ ЕЕЕИЕИЕЕНЕРЕРЕЯГЕЕРЕИЕИИИРЕКЕРИЕЕРИЕЕНЕНЕИТТИЯ
	боте, о проверке днев­ИТ ников и посещении уче­ников на дому.

Ведь у каждого учи­теля есть семья, кото­рой надо отдавать вре­мя. А когда следить за
всем новым в полити­ческой жизни, читать литературные
новинки? Недаром говорят, что
иные педагоги во время учебного
года читают только... ученические
тетради.

По-моему, надо подумать о том,
как разгрузить учителя, не снижая

в то же время его заработка.
	Последнее — о программе. На
мой взгляд, неправильно построе­на программа литературы в стар­ших классах. Пятнадцатилетних
ребят в восьмых классах учат раз­бираться в чувствах Татьяны К
Онегину, а юноши в десятых клас­сах обсуждают путь Павла Корча­гина, книгу, которую они про­читали в младших классах. Пора
смелее ломать устоявшиеся взгля­ды на то, что раз роман «Анна Ка­ренина» был написан раньше ска­зок Горького, то и изучать его
нужно прежде. Это неверно. С
какими горящими ‚глазами разби­рали бы, например, ученики вось­мого класса, готовящиеся вступить
в комсомол, произведения о’ совет­ской молодежи
	Думается, что Министерству
просвещения следует серьезно 3a­няться этим вопросом.
	Доста­что по
	А. Тараскин,
учитель русского языка
173-й школы.
	затруднительно.
точно сказать,
	(16 этом стоит
	подумать
	шнем ne
	предложение об объединении уст
лий ученых, инженеров, передови+
ков производства в модернизации
оборудования, в совершенствовании
техники с тем, чтобы выполнить
задания по повышению производи“
тельности труда, намечаемые семи»
летним планом.

РАЙОНЕ широко развернулось

строительство. Но еще далеко
не всюду бережливо, по-хозяйски
расходуют средства и материалы,
По-прежнему высока стоимость
строительства, особенно в 5-м, 75-м
и 76-м строительных управлениях,
которые подверглись на конферен:
ции серьезной критике.

НОГО внимания докладчик и

выступавшие в прениях удели­ли вопросам идеологической рабо­ты. За последнее время в партий.
ных организациях повысился инте
рес к изучению исжории партии.
Число изучающих историю КПСС
возросло по сравнению с прошлым
годом в два раза. Видное место за­нимает экономическая учеба. Ox
нако  пропагандистская, массово­политическая работа еще не ста:
	ла по-настоящему = деиственным
средством в борьбе за решение
новых  залач хозяйственного 4
	культурного строительства. Бо мно­гих ‘случаях она не носит foe
вого, наступательного характера.
Есть еще немало организаций, где
плохо помогают  пропагандистам,
редко инструктируют их, слабо кон:
тролируют их работу.

Ряд вопросов политического вос
питания молодежи выдвинули в
своих выступлениях начальник ком:
сомольско-молодежного ‹’ сборочнога
цеха 2-го часового завода пропаган:
дист тов. Вишневская, секретарь
райкома ВЛКСМ тов. Баженов &
другие делегаты.

Трудящиеся района горячо 06
суждают задачи укрепления связи
	школы с жизнью, дальнейшего
развития системы народного 05:
разования в. стране. Вопросам
	подготовки специалистов,  прнолй
жению школи вузов к производ
ству конференция уделила большое
внимание. Вызвало интерес вы
ступление директора Московского
авиационного института тов. Образ
TOBA,

Руководство, общественные орга“
низации, профессорско-преподава“
тельский состав института разрабо
тали новые формы подготовки вв“
сококвалифицированных  специали“
стов, обучение студентов будет со
четаться с работой на производстве.

С речью на конференции выступил
секретарь МГК КПСС тов. В. И.
Устинов. ‘

В обсуждении докладов райкома
и ревизионной комиссии приняля
‘также участие делегаты тт. Раску*
тин, Браиловский, Красов, Будкин.
	Захарин, Клемпарская, Гонча“
ров — всего 14 товарищей.
Конференция выразила твердую
	уверенность, что коммунисты, BC
трудящиеся района с честью вы’
полнят задачи, поставленные Ком
мунистической партией, отдадут все
силы борьбе   за воплощение 8
жизнь величественной программы
коммунистического строительства.
		облик комбината
	J PACHOXOIMCEHH камвольный
комбинат — одно из крупней­ших и старейших текстильных пред­приятий столицы. За последнее вре­мя коренным образом изменился
его облик. Почти везде малопроиз­водительные машины заменяются
автоматами. На 70 процентов 0б­новлен парк оборудования. К кон­цу 1959 года предполагается закон­чить замену станков автоматами.

Не узнать, цеха № 2. Рядами
стоят здесь десятки совершенных
автоматов. Если раныше рабочий
обслуживал два станка, то теперь
он управляет четырьмя. В резуль­тате только в одном этом цехе
удалось высвободить 60 человек.
В приготовительном отделе ткацко­тс Производства установлены в ны­нешнем году три выесокопроизводи­тельные сновальные машины. Се­тодня заканчивается монтаж чет­вертой. Скорость старой сноваль­ной машины — 170 метров в мину­ту, новой — до 600 метров.

Коллектив комбината встречает
ХЯЕ съезд КНСС выеокими произ­годетвенными достижениями. Сего­дня радостная весть облетела рабо­чнх. Комбинат досрочно выполнил
годовую программу.
	Прохолчики
	слержали слово
	А ШАХТЕ № 507 Merpo­строя оставалось пройти не­большой участок правого тонне­ля. Геологические условия бы­лн . исключительно трудными,
Чтобы ускорить вооружение
тоннеля, проходку вели ветреч­ными забоями. Бригады тт. Ду­бодела, Лагоденко и  Есакова
‚‹ сдержали слово, ‘данное ими В
честь ХХЕ съезда КПСС, и в
срок произвели сбойку тоннеля.
Сегодня в нем смонтировали по­следнее железобетонное кольцо.
На левобережном отрезке вто­рого участка Фрунзенского ра­диуса метро от станции «Спор­тивная» до Москвы-реки метро­строевцы полностью завершили
сооружение `обоих тоннелей. В
них уложены пути, идет монтаж
электрооборудования. На право­бережном отрезке новой магист­рали осталось построить всего
сорок метров тоннеля. Проход­чики шахты № 505-бис соору­жают этот тоннель при помощи
шитов, и на днях здесь произ­ведут последнюю сбойку. От­кроется сквозной подземный
путь по всей трассе.
	Раньше
	срока
	ХОЧУ высказать свои заме­чания по трем вопросам. Как
известно, в первый класс посту­пают семилетние дети. Они еще
совсем малыши, а на них «евали­вается» такая обширная програм­ма, что уже с первых лет обуче­ния, так и не поняв. прелести <уз­навания», ребенок начинает уста­вать от занятий.
	Ho это еще не все.. Классы слиш­ком большие - по 40 чело­век, а то и больше. Учитель даже
по минутке не может затратить на
каждого ученика. А первоклассни­ку Так надо, чтобы © ним погово­рили, может быть, ему хочется что­то рассказать, о чем-то спросить.
Но учителю некогда. У него мало
времени и много ребят.
	Теперь о труде педагога, 060-
бенно преподавателя русского язы­ка. Три—четыре урока в день, за­нятия < отстающими, внеклассная
работа — ведь ты классный ру­ководитель, — проверка 40—80 тет­радей, подготовка к урокам на
следующий день... Сколько, все это
требует времени!

Прибавьте еще родительские со­брания, педсоветы, семинары клас­сных руководителей и прочие, со­брания, которые бывают каждое в
отдельности не часто, а вместе взя­тые почти каждый день. А мы не
сказали еще об общественной ра­РОШЛО время, ко­гда оканчивающих
	tA APY MEQ о eee

партии, величественными перспек­тивами коммунистического cTpoH­тельства.

В ответ на заботу партии и пра­вительства о народе, о дальней­шем укреплении могущества Со­ние планов, допускает серьезные
Ленинградский
район
	ветского Союза мы развертываем
	соревнование за получение звавин
бригад коммунистического труда.
Хотим трудиться и жить так, как
учил Владимир Ильич Ленин.
	Благодаря совершенствованию
	с # технологии, организации производ­ства, росту творческой активности
людей, еще недавно отстававнтий
завол вышел в ЧИСЛО передовых
	Е предприятий района. Одиннадцати­месячный план коллектив выпо.-
нил досрочно на 107 процентов.
Заводу предстоит в предстоящей
семилетке резко увеличить выпуек
продукции. В этом году он должен
дать пять тысяч высоковольтных
вводов, а в 1965 году — двена­дцать тысяч!

Стремление не успокаиваться до­стигнутым, не мириться с недостат­ками, смело добиваться новых ус­пехов, которое звучало в выступле­недостатки в подборе, расстановке и
воспитании кадров.

Некоторые партийные и хозяй­ственные руководители не вникают
глубоко в технику, поверхностно
решают хозяйственные вопросы,
не борются по-настоящему за вы­сокое качество продукции, с бесхо­зяйственным расходованием госу­дарственных средств, допускают из­лишества в штатах.

На конференции’ были сделаны
справедливые ‘упреки в адрес Мос­горсовнархоза. Он слабо реагирует
на запросы работников предприя­тий, медлит с решением неотлоя­ных дел. Так, например, управле­ние радиотехнической промышлен­ности и приборостроения совнархо­за затягивает решение вопроса спе­циализации. В результате на ча­совых заводах до сих пор собствен­ными силами производят пластмас­совые изделия, отливают станины
станков, делают тару.

Ряд делегатов высказал критиче­ские замечания в адрес исполкома
райсовета и его ‘отделов — со­циального обеспечения, здравоохра­нения, жилищного управления. В
их работе еще не изжиты элементы
волокиты, невнимательного отноше­ния к жалобам и заявлениям тру­дящихся. Крупные недостатки име­ются в работе ремстройтреста, тре­ста столовых и райпищеторга.
	ржи район богат
научно-исследовательскими уч­реждениями. Их коллективы вместе

со всеми трудящимися идут на­встречу ХХТ съезду партии с новы­ми успехами в решении важных
научных проблем.

На конференции было сделано
	заслуживающее оольшого внимания
		НЕ ДОПУСКАТЬ
ПЕРЕГРУЗКИ
	ную; а весной — после
окончания учебного то­среднюю школу пугала да —  сельскохозяйст­мысль о производстве.   венную.

Но нынешние выпуск­Сейчас  старшеклас­ники десятилетки еще я
далеко недостаточно СНИНОВ MOCKOBCEHX
подготовлены к учас­Школ нередко можно
тию. в труде. И сами увидеть на стройках.
старшеклассники  ЧУВ` Однако они . работают,
ствуют это, Не слу­пак пузариплпо посла %ъЭл­проекту нового учебно­го плана химия, на­пример, будет изучать­ся в восьмилетке все­го один год.

И здесь на помощь
учителям должны прий­ти предметные кружки
и общества юных мате­как правило, после ypo­ков, и это ведет к пе­регрузке ребят. В но­вой школе нельзя до­пускать этого. —Осен­HIOIO строительную
практику седьмых
классов можно прово­дить в течение двух
первых месяцев учебы
один-два раза в неде­лю. В дви работы на
стройках нагрузка се­миклассников в школе
we должна превышать
	двух-трех уровов.
	ENEPbB — с ©

циальных школах
для молодежи, ’имею­щей особые CKJIOHHO­сти и снособности к
математике, физике,
химии, биологии. Оли,
конечно, необходимы
для дальнейшего разви­тия науки в нашей
стране. Но нужно очень
серьезно подумать над
тем, как определять
такие склонности и
способности. Делать
это только на основе
отличной успеваемости
и тех званий, которые
учащиеся получат в
восьмилетней школе в
соответствии с про­граммами, будет весьма
	чайно многие из них с
удовольствием поступа­ли В одиннадцатые
классы, где наряду со
средним образованием
можно получить и про­фессиональную — подго­товку.

— Лучше поучиться
еще год, но зато при­обрести специальность.
Потом можно будет и
работать, и заниматься,
— здраво рассуждают
ребята.
	Перестройка шнолы
позволит уже на пер­вом  этане среднего

образования ознако­мить учащихся с раз­нообразными видами

труда, помочь им вы­явить склоччости и
сознательно выбрать
будущую ‘профессию. В
связи с этим особое
значение приобретает
производственчая прак­Этика учащихся  седь­* мых-восьмых классов.
		SEERA EMPMAEMT ERA A PE
	В новой восьмилет­ней школе было бы це­лесообразно ввести три
вида обязательной тру­дловой практики: `произ­“водственную, строитель­матиков, физиков, XH­миков..., Такие кружки
существуют в боль­шинстве школ. Однако
работа их строится
главным образом по
усмотрению учителя ий
чаще всего зависит
только от его опыта и
добросовестности.
	Нам кажется, что
было бы  целесообраз­но в новые учебные
программы . восьмилет­ней школы ‘включить
дополнительные фа­культативные курсы по
математике, физике,
химии, биологии, KOTO­рые учащиеся седьмых­восьмых классов мог­nu бы, по желанию,
пройти на занятиях
	предметных вруджков и
	обществ. это позволит
более объективно и
правильно определить
	К АЗ
способности ученика к
тому или иному пред­мету и лучше подгото­вить его к, занятиям в
спепиальной школе.
	В. Миславскии,
заведующий учебной
частью школы
		 

Р-Р 9 Ролле, ое“ и

se _ в нии тов. Назаркина, оыло характер­в воскресные дни, когда можно по : ,

мох, м. АЕ а И у Е, а: та
	но и для отчетного доклада раико­ма партии, который сделал его се­кретарь тов. Дерибин, и для участ­ников прений.

Отдавая должное деятельности
районного комитета, партийных ор­ганизаций, делегаты конференции
по-деловому критиковали недостат­ки, намечали пути их устранения.
Мысли делегатов были устремлены
в завтрашний день, с наступлением
которого предстоит решать новые,
более сложные задачи.
	На предприятиях и строиках
района нарастает волна предсъез­довского соревнования.

С чувством _ большого удовлетво­рения делегаты узнали, что  про­мышленность района идет в гору,
досрочно, 19 ноября, завершила
программу одиннадцати месяцев. В
неменьшей мере обрадовало их и
	— Да, подвижного состава пока
не. хватает, — может огрызнуться
	тот или иной транспортный Ha­чальник. — Производство его еще
отстает от потребностей. Это отста­вание постепенно ликвидируется.
Но не могу же я сегодня вам из
кармана достать сотню-другую ав­тобусов и троллейбусов!

— Да, и имеющийся подвижной
состав иногда простаивает, не хва­тает водителей, кондукторов, —
огрызнется вслед за этим тот или
иной транспортный работник по
кадрам. — Мы их готовим и будем
	ФЕЛЬЕТОН
	готовить. А сегодня я из кармана
готовых водителей не достану.
Любят иные товарищи в ответ на
критику выворачивать карманы. И
поскольку оттуда действительно не
может вывалиться новенький ав­тобуе или живой шофер, считают
такую аргументацию убедительной.
А ведь поминает их пассажир
	вовсе не за отсутствие волшеб­ных карманов.

Dm PEMA от воемени работники
	^—” городского транспорта нризье
вают к себе на помощь статистиче­скую науку. Пассажирам вместе с
проездными билетами вручают раз­личные талоны, а при выходе их
берут обратно. По идее все. это
должно обеспечить, выражаясь по­научному, правильный учет пасса­жиропотоков.

Но вот проходят недели, месяцы,
и пассажиры начинают об уважае­мой науке отзываться весьма не­уважительно. Дескать, где у нее
глаза были...

Взять хотя бы учреждение и от­мену остановок. Кому под силу
	заниматься. Иногда требуют присут­ствовать на различных совещаниях,
собраниях, оперативках в дни заня­тий.

 
	Вот мне и думается, что на очэ­редной сессии Верховного Совета
СССР при рассмотрении вопроса о
перестройке системы народного об­разования нужно указать руководи­телям учреждений и предприятий в

.
на их ответственность за учебу §

своих подчиненных. И еще: нужное

подумать об укороченном рабочем}
дне для занимающихся в вузах без
отрыва от производства. › :
	А. Васканян,
прораб 5-го управления меха­низации Главмосстроя.
	 
			по ПРОСПЕНКТАМ —Ленинграва,
по улицам Риги, Киева и Се­вастополя курсируют нкомфорта­бельные троллейбусы с широкими
проемами рам и стеклянной кры­пая. На машинах —марна СВАРЗа.
	В эти дни в цехах предприятия
все шире развертывается сорев­нование за достойную встречу ХХ!
съезда КПСС. Сварзовцы хотят
порадовать москвичей выпуском
нового троллейбуса повьишенной
вместимости (до двухсот пасса­киров). Сегодня ноллектив завода
‘одержал большую трудовую побе­ду, выполнив план 1958 года по
‚валовой продунции.
	В передовой
	бригаде
	вспомнили, упомянули, то этому
человеку, будь он хоть за триде­вять земель, обязательно икнется.
Нам кажется маловероятной та­кая мистическая зависимость меж­ду словом одного человека и судо­рожным сокращением грудобрюш­ной преграды у другого. А если бы
она существовала, то даже. трудно
было бы представить себе положе­ние тех, кто причастен к руковод­ству пассажирским транспортом.
А все-таки попробуем обратиться
к помощи воображения.
‹ -.Все помещения Управления
` пассажирского транспорта напол­‘нены басовитым, гулким уханьем, в
\ которое сливается икота отдельных
} сотрудников. А утром и вечером, в
a
:

РЕДИ всевозможных примет ObI­тует и такая: ежели кого-то

так называемые часы <пик», на го­родском транспорте, диафрагмы
многих управленческих товарищей
начинают попросту вибрировать.
$ Баритоном то и дело икают и руно­\водители многих автобаз, троллей­}бусных и трамвайных депо. Тенор­{ком вторят им, конфузливо отвора­} чиваясь, начальники колонн, линей­ные диспетчеры...

Вот что было бы, если бы воспо­линания и упоминания действи­ельно могли столь непосредствен­о возбуждать физиологические
процессы. А уж в чем; в чем, а
цв упоминаниях транспортных работ­{ников со стороны пассажира не­ети не ощущается.
3 H поминает, стоя в длиннющей
} очереди на остановке, притан­} цовывая от нетерпения и тоскливо
} поглядывая на часы.

Поминает, когда настает вожде­ленный миг и после двух-трех не­Удачных покушений он проникает,
наконец, внутрь автобуса или трол­лейбуса.

РС

>

РИГИ ГЕ РРР
я a

eS

РСС

 
	уразуметь, чем рувоведствуются в
этой операции транспортники?

У 18-го квартала — Юго-запада,
ставшего крупным жилым масси­вом, останавливается только авто­бус № 47. Участники штурмов это­го автобуса неизменно провожают
глазами полупустые машины 11)
110 и 114-го маршрутов и экспрес­сы «Москва—Внуково»: они здесь
не останавливаются.

А для автобуса № 37 вопреки
дружным, хоровым протестам mac­сажиров вводят ненужные оста­новки. Сделали сперва остановку
у 2-й Градской больницы, а недав­но начали останавливаться и у 2-го
Академического проезда. А это —
всего в ста метрах от Универенитет­ского проспекта, где и без того
останавливаются все виды транс­порта. Никто на этих остановках не
сходит и не садится. Это легко
установить и без помощи статисти­ческих исследований:

Привычной стала на многих ав­тобусных -остановках картина: как
только один долгожданный автобус
отошел, обвешанный  гроздьямч
пассажиров, к остановке подходят
подряд две-три машины и уезжают
почти пустыми; а Затем следует ин­тервал, достаточный для того, что­бы опять образовались очередь   ин
свална у очередного. автобуса. Это
происходит регулярно на линиях и
83, и 83-к, и 115, и 108, и 119, из,
и 5, и многих других. .

Некоторые автобусные маршру­ты частично дублируют друг дру­га. И нередко по одному из” них.
например по’ 6-му (от Хорошевско­го шоссе до Даниловской площади),
машины идут переполненнымн, а по
другому (от Хорошевского шоссе до
 Арбатской площади) — полупусты­ми. Вагоны трамвайного маршрута
№ 14 идут чуть ли не гуськом, один
	Конференция избрала новый 60°
став райкома, ревизионной комис
сии и делегатов на городскую пар’
тийную конференцию.
		за другим, свободными, а
частично дублирующем маршруте
№ 12 их приходится долго ждать.
	А какие статистические исследо
зания позволили оставить между
улицами Баумана и Образцова ол
ну трамвайную линию — № 50.
сняв маршруты Б и № 37?
	И выходит, что вовсе ве нужно
устраивать фокусы с доставанием
машин и вагонов из кармана, а до
статочно умело поманеврировать
имеющимся составом.
	[[°coastup городского транспов“
та, свирепея от испытаний, 066-
бенно в часы «пик», становится
иногда несправедливым, мелочно
мстительным. Ов иногда выражает
	зелание, чтобы в эти злополучны“
часы кто-нибудь из ответственных
	транспортных работников, скам“.
сам начальник Управления Wacce
зирского транспорта tos. Трофи:
	MOB, побывал. так сказать, в шкуре
	4?
	пассажира. Чтобы 08 лично вмес
с другими  атаковая полошедш!
	машину. терял вырванные с мяг
	пуговицы, охал, когда ему ва мо?”
ли наступают кованым каблук

 
	ли наступают кованы
опаздывал на работу...
	Мы не разделяем этого жестов
	го пожелания. Разыгрывать Гарун
аль-Рашида никому не обязатель
но. А почаще прислушиваться *
голосу пассажиров. считаться с их
‚интересами и разумвыми предложе­ннями было бы хорошо и полезно
	В, Лавров.
	В КОЛЛЕКТИВАХ ` столичных
предприятий все шире развер­тызается социзлистичесное сорев­нование за достойную встречу ХХ!
съезда КПСС. Несколько
дней тому назад цехи за­вода «Манометр» облете­ла радостная весть —
предприятие выполнило
годовую программу. В
3TH AHH рабочие завода
трудятся в счет 1959 го­да. Хорошо работает
дружный ноллентив прес­сово - заготовительного

цеха. Он удерживает чет­вертый месяц подряд за­водское Нрасное знамя.
Передовые производст­венники цеха—бригадир
ГЕОРГИЙ ЧЕРИНОВ. pa­бочие ВЛАДИМИР НИСТ­РАТОВ МИХАМНМЛ РАСТА­ТУЕВ, ЮРИЙ ЕРМАКОВ и
АЛЕКСАНДР БАСЛЕРОВБ,
которых вы видите на
снимке, первыми на
предприятии выступили
< инициативой  развер­нуть соревнование за
право называться брига­‚дой номмунистичесного
труда. Сегодня молодые
рабочие изготовили 69-
лее 100 норпусов для
злентронных приборов,
значительно . перевыпол­нив сменное задание,
	Фото Р. СЛАВИНВА.
	х
РИГИ РОРЕРЕЕ РРР ЕТ ЕЕЕРЕРЕ РРР РЕРРУ ТРЕТИ Е РЕТРЕРУИТ РЕ РЕРЕРЕИРУРЕЕРЕРЕРИЕЕЕЕОРРРИ ИТТ