СТЬ ПЛЕНУМА. ЦК. КПСС
	воде «Серп и молот»
предусматривалось ос­b воить четыре новых
профиля. С ЭТОЙ зада­—„ Чей прокатчики. спра­вились успёшно. Сорев­нуясь в честь июльского Пле­нума ЦК: КПСС, они взяли
обязательство освоить еще
четыре профиля. И вот настал
час. проката двух из них. Оба
профиля осваиваются на ста­He «450».
Давно уже рассчитана ка­либровка, заготовлена . арма­тура, выточены новые валки.
	задачу предстоит решать
серьезную. В напряженной
работе время летит быстро.
	И вот уже аккуратно уложе­ны и закреплены в станинах
все валки, установлена . ар­матура,

Звучит сигнал, и снова на­чинают свой бег валки.

» Идет пробная заготовка.
Один, другой. третий калибр
“ минует она,

Мастер Андреев придирчиво
рассматривает только. что про­катанную, с причудливыми
очертаниями штангу. Он до­волен. Размеры и форма
штанги такие, какие нужны.
И вот уже одна за другой
скатываются из нагреватель­ной печи заготовки, одна за
другой, повинуясь воле валь­цовщиков и крючочников,
движутся они по прокатному
полю и, наконец, получив
нужный профиль, направля­ются на участок резки — к
пилам.

.Tpem бригадам довелось
осваивать новые профили, и
все вальцовщики, крючочни­ки, сварщики, резчики тру­дились с большим подъемом.

Особенно отличились при
освоении новых профилей
$ вальцовщик Герой Социали­руда Г. Золотов,
крючочник Н. Логинов, свар­§ щик П. Чеботарев.

Прокат двух новых профи­лей металла проведен yc­х пентно.

ИР ЕР ТИЕУЕУЕЕЗНУ ТУ Г

ae:

PEEL,
о
a
©
3
a
5
©
-3
Co

ПИРИ ТЕР,
	ГИГИЕНЕ
	По страницам
многотиражных
2азет
	«СОВЕТСКО - АВСТРИЙСКИЕ
ОТНОШЕНИЯ». В библиотеке
имени В. И. Ленина открылась
выставка «Советско-австрий­ские отношения». На ней эк­спонируются книги «Ленин о
внешней политике Советсного
государства», Н, С. Хрущев —
«Мир без войны — мир без
оружия», а также газетные ма­териалы о визите Никиты Сер­геевича Хрущева в Австрию.

ГУРУ EES
	FEELERS EHTEL
	(«БИБЛИОТЕЧНАЯ ЖИЗНЬ»),
	КРУЖКИ КОНКРЕТНОЙ oe
Мики. Закончился учеб­СОРЕВНОВАНИЕ В ЧЕ
	Новый профиль

 

 
	выполнить работу как можно
	быстрее.
Экономичные фасонные

профили все шире применя:
	ются в машиностроении. И
не удивительно, ведь они
имеют ряд достоинств. Чтобы
получить нужную деталь из
	такого профиля, требуется
лишь минимальная обработ:
ка. В результате меньше
металла идет в стружку,
	уменьшается загрузка ooopy­дования, сокращаются пере
возки. От 30 до 50 процентов
металла экономится при изго­товлении деталей из  фасон­ных профилей.
В нынешнем году на 3a­РОКАТАНА последняя за­готовка. Раздается сиг
нал, и сразу прекращают
свой бег валки; В конце ста­на еще не успели потемнеть
только что доставленные
рольгангом штанги, а у кле­тей. уже снова хлопочут валь­повщики и крючочники.
	Предстоит прокат фасонно­го профиля, по всей линии
нужно установить новые вал­ки со специально выточен:

выми калибрами.
	Руководит ‚заменой валков
мастер Николай Андреев.

Дружно, слаженно трудятся
прокатчики. Наждому хочется
		РРР ЕЕ ЕР НИКА И.
	 
	Фото Р. ФЕДОРОВА.
	МОСКВА СЕГОЛНЯ. Смоленская площадь,
		СТРАНИЧИИ
ИСТОРИЙ ГОРОДА
	ПАРРЫЙ МОСКОВСКИЙ
	ВОДОПРОВОД о
	башни (<
	ного метра, по которой вода
самотеком направлялась из во­доемов в Москву. На своем про­тяжении водопровод дважды
пересекал реку Яузу: один раз
с помощью чугунных труб, а
в другом случае был построен
спепиальный Ростокинский ак­ведук. Это замечательное со­оружение длиной в 355 мет.
ов было по тому времени Ca<
мым большим каменным мос­том в.России.

В 1787 году почти все рабо­ты вне города были закончен
ны, оставалось только соору­дить галерею в Сокольниче“
ской роще, у Каланчевского
поля и у Сухаревой башни.
Кроме того, было необходимо
построить городские водораз­борные бассейны и колодцы.
Однако уже в следующем: го­ду правительство прекратило
отпуск средств на строитель­ство водопровода в связи с
	начавшейся русско-турецкой
войной.
	Только через десять лет
	прерванные работы возобнови­лись. Строительство водопро­вода велось с перерывом в те­чение 26 лет. Мимо села Алек­сеевского, через Сокольниче­скую рощу, Каланчевское поле
(ныне Комсомольская площадь),
Сухаревку (теперь Колхозная
площадь), Самотеку мытищин­ская вода 28 апреля 1804 года
пришла на Трубную площадь,
где был выстроен специальный
водоем. От него проложили
чугунный водовод к пяти водо­разборным колодцам. Москва
впервые получила чистую
питьевую воду.
		ЕЕ

— Господи, пре­—: - врати порося в ка­паутина =

“ А но поводу водки
7 сказал:

подавателей поражал край­— Ведь в“ней нет жиров...
ней религиозностью, На рас­Чем дольше ‘Кухаренко

я М ИЕ № СЦ ЗМА Морев

 

 

ая
	свете, задолго до пробужде­ния товарищей, Кожевников
уже становился на молитву.
Но однажды этот «трепещу­ший» перед богом человек
напился до скотекого состоя­ния, ‘устроил дебош, потом
забрался в алтарь семинар­ской церкви. Преподаватели и
студенты услышали оттуда
поток нецензурной брани. К
удивлению Кухаренко ни бог,
	О чем рассказал
бывший семинарист
	ни церковное начальство не
покарали «нечестивца». На:
оборот, хулигану в рясе пре:
доставили весьма выгодный
приход в Пермской области.
	В дни «великого поста» Ry­харенко познакомился со сту­дентом духовной академии—
благообразным иеромонахом,
которому прочили блестящую
церковную карьеру. Новый
знакомый пригласил Алек­сандра в ресторан. К изумле­нию семинариста иеромонах
заказал исключительно «ско­ромные» блюда и много вод­KH.
	— Это ведь грешно, — за
метил Кухаренко.
Иеромонах, улыбаясь, Mo­литвенно сложил руки и 10
ропливо ‘забормотал:
	пребывал в стенах семича`о
рии, тем он больше убеждал­ся, что подавляющее  боль­шинство духовенства не ‘ве.
рит в бога, использует свое
положение для беззастенчиво­го обмана верующих.
Естественно, пытливого
юношу стал мучить вопрос:
в чем причина безбожия мно­тих священников и монахов?
— Ответ на это я нашел в
источнике «истины» —
в библии и в других
«священных» книгах, —
рассказывает Кухарен­ко. — Стоит их внима­тельно прочитать, как
противоречия начинают
бросаться в глаза буквально
на каждой странице.
И АЛЕКСАНДР Кухаренко
растерял не только ува­жение к церковникам, но и
веру в бога, не пожелал об­манывать доверчивых людей.
Он оставил семинарию и
явился в Ленинградский гор­ком комсомола. Там одобри­ли его решение, помогли ус­троиться на завод.
Беседа закончена. Ее участ­==

==
	ники обмениваются мнения­ми. Многим кажется  стран­ным. почему еще имеются
	люди, верящие в бога. Поче­му тянется в церковь кое-кто
из молодежи? Такие встреча­ются и на заводе <Моска­бель».

Несколько месяцев назад в
цехе ширпотреба молодой ра­`‹бочий Алексей Гусев, чело­век, по всеобщему  убежде­нию, скромный, тихий, при­нес в цех икону. Подняв ее
над головой, он стал грозить
«концом света», предетоящи­ми якобы вечными муками в
аду. Многие посмеялись над
«проповедником», но кое-кто
молчаливо отвел глаза.

Нужно, очень нужно систе­матически вести на «Моска­беле» атеистическую пропа­ганду, М. Филиппов.
		У. ТРЕЕ ТЕРРИ Р ГРЕЕТ ЕЕ ЕЕЕТЕКЕ ЕЕ РРР РЕ ЕИЕЕЕ РТР EET.
	RT or

B MAPTHAHbIX  
ОРГАНИЗАЦИЯХ
	НАГЛЯЛНЫЙ ПОНАЗ
	Собравшиеся на днях на
инном заводе члены мето»
дического совета по маесово­политичеекой работе при
Ждановском райкоме КПСС е
интересом знакомились с опы.
том наглядной агитации Ha
предприятин. Сообщение сек­ретаря партийного комитета
тов. Чеховского вызвало
оживленный обмен мнениями.
Члены совега решили рае­пространить опыт KOMMYHA­стов шинного завода. Они вы­сказали в то же время и кри­тические замечания. Указы:
валось, в частности, Ha TO,
что наглядная агитация слабо
отражает жизнь страны, меж
дународные события, что не­достаточно освещается Gopb­ба ударников и бригад ком­мунистического труда.

НА СНИМКЕ: у стенда,
	показывающего ход сорев­нования шинных заводов.
	Фото Р. ФЕДОРОВА.
	ЗРИТЕЛЬНОМ зале заво­да <Москабель» еобра­лись рабочие и инженеры,
пожилые люди и молодежь.
Они с. интересом ожидали 6е­седы с бывшим студентом ле­нинградской духовной семи­нарии Александром Нухарен­KO.
	Вот и сам он — 20-летний
юноша с тонким нервным ли­ЦОМ...
	Что привело Нухаренко нк
перковникам, почему молодой
человек пожелал встать
в их ряды?

Родители мало обра­щали внимания на вос­питание сына, который
рос в деревне у глубо­\
корелигиозных деда и ——
бабушки.

Когда юноша, уже в горо­де, кончал десятый класс, он
подружился со сверстником­семинаристом Василием Куз­нецовым. Тот увлек Алек­сандра рассказами o службе
священника, ‚ввел его в цер­ковную среду. Ни комеомоль­цы школы, ни учителя He
интересовались судьбой свое­го товарища. Этим умело вос­пользовались  церковники.

ЕРЕЗ несколько месяцев

Кухаренко делается сту­i]
	дентом ленинградской семи­нарии. Круг, казалось, за­мкнулся.
	Вместе с Вухаренко в 62
минарии учился некий Влади­мир Кожевников. Он пришел
туда со ‘значительным жиз:
ненным опытом и даже прг­В КАЛАНДРОВОМ цехе
шинного завода -монти­руется автоматическая линия.
Она должна вступить в строй
к нюльскому Пленуму ЦК
КПСС. О ходе монтажа, воз­никающих трудностях и по­мехах ежедневно сообщают
коллективу цеха «молнии» и
бюллетени. >
Разнообразные   формы на­глядной агитации помогают
шинникам успешнее выпол­нять задания семилетки. Каж­дый работающий часто загля­дывает на доску показателей,
отражающую ход воревнова­ния шинных заводов Москвы,
Ленинграда ‘и Ярославля.
Большой популярностью
пользуются «окна успехов и
удач», Последнее окно расска­зывало о бригаде: тов. Смир­нова из каландрового цеха,
удостоенной высокого звания
коллектива коммунистическо­го труда.
	(СНАЧАЛА даже трудно было
понять, почему этот обру
бок дерева около семидесяти
сантиметров длиной с выдолб­ленной сердцевиной попал в
экспозицию столичного музея,
Но если вы обратите внимание
на пожелтевшие от времени
документы, которые лежат ря­дом в одной из витрин Музея
истории и реконструкции Мо­сквы. они вам многое расена­Нескончаемым потоком ДВИ­жутся автомашины по широ­кой ленте шоссе. В районе ста­ринного села Ростокина вни­мание проезжающих привле­кает интересное каменное со­орузжение — мост с многочи­сленными пролетами через ре­ку Яузу. Но мало нто знает,
что это не что иное, как акве­дук, связанный со строитель­ством первого московского во­допровода.

Вплоть до ‘начала XIX BeKa
снабжение населения города
питьевой водой осуществля­лось в основном из наиболее
крупных рек, протекавших по
территории Москвы. Естествен­но, что качество этой воды не
могло удовлетворить москви­чей, так как Яуза и Неглинная
были запущены и сильно за­грязнены,

Все. это привело к мысли о
необходимости строительства
водопровода в Москве. В кон­’ це ХУ! века была создана
’ специальная комиссия, которой
` было поручено провести изы­‚ скательские работы. Члены ко­‚ миссии‘ провели исследования

ключевых вод на Пресне, в се­ле Преображенском, за Рогож­› ской и Трехгорной заставами
и в окрестностях Москвы. Вы­’бор пал на ключи вблизи села
Болыпшие Мытищи, к северу
	от города.
С 1779 года началось строи­тельство первого московского
	самотечного водопровода. Вода
мытищинсних ключей собира­лась’ в специально вырытые
водоемы, обложенные кирпи­чом и покрытые тесовыми
крышами. Их глубина дости­тала двух ‘ метров. ‘Вассейны
соединялись между еобой тру­бами. Основным сооружением
являлась кирпичная галерея
	ew
	ПИРАТ ИЕ ЕР РГЕУРЕРИРЕЕИРИРЕИ ЕР ККЕРИ Е ЕР РЕ ЕГЕ ИР ЕЕРИГУРЕРРРЕТЕРИР И РЕ РЕКИ! ais
	Первый московский водопро­вод был оочень несовершен­ным. Позже появилась Рублев­ская водопроводная станция.
Однако в дореволюционной
Москве при населении 700 ты­cau приходился на одного
жителя всего 61 литр воды.
Сейчас каждый москвич имеет
возможность потреблять 430
литров воды в сутки.
	Л. Ястржембскии,
	дирентор. Музея истории
и ренонструнции Москвы.
	М. Шегал,
	научный сотрудник:
	картины художнина
	вы оудете заниматься
всю зиму. Предложение
было встречено с бсль­шой радостью. Ребята
решили выделить «раз­ведчиков» и отправились
	на поиснвни.
	ИРУ: ИЕР Е ФРИ У, А
	МАГИСТРАЛЬ В ЧЕРЕМУШКАХ
	ЕГОДНЯ сдается в эксплуатацию ра Йона
городских проездов столицы. Вводится в строй отрезок
широкого шоссе, проложенный вдоль сооружаемого в Чере­мушках квартала № 21. Магистраль соединит этот жилой мас­сив с Ленинским проепектом. Приемочной комиссии предъяв­ляются также участок 4-й улицы Строителей и несколько про­ездов в Новых Кузьминнах. В ближайшие дни вступят в
толя 8.9 липа Строителей. лва новых проезда в Текстильщи­I

ках. порога. вдоль 16-го квартала Юго-запада.
	БЕСПЛАМЕННЫЕ ГАЗОВЫЕ ГОРЕЛКИ
	X O3sAAKA BHniouHAa nanry: Ho sBcerAa AK NORHOCTBIO CHM
гается газ? Работнини Академии коммунального хозяй­ства установили, что много «голубого» топлива улетучивает­ся. В анадемии были созданы так называемые керамические
объемные сетки — беспламенные горелки. Если ими обору­довать обычные плиты, то газ будет сгосать полностью. бпыт­ные образцы таких горелон, установленные в квартирах, эно­номят до 30 процентов топлива. Беспламенными горелками

намечено оборудовать несколько строящихся корпусов Ha
юго-западе столицы.
	РЕГУЛИРУЕТ ДВИЖЕНИЕ... ЗЕРКАЛО
	M#8HOBAB Ново-Арбатский мост, «Москвич» затормозил.
‘\Машине нужно свернуть налево, но как узнать, свобо­ден ли путь — впереди глухая стена, закрывающая набереж­ную и мчащиеся машины. В таких случаях водитель обычно
выходил из машины и выбирал «окно», в которое мог бы про­скочить. Недавно отдел регулирования уличного движения по­мог шоферам на этом тяжелом участке. У выезда на мост
установлено огромное круглое зеркало диаметром почти в
полтора метра. Глядя в зеркало, водизель видит весь участок
и может теперь, не опасаясь, выезжать на набережную.
	1.200.000 ПОДИТИПНИКОВ
	НА РЕМОНТНО-ПОДШИПНИКОВОМ заводе вступил в энсплуа­тацию полуавтомат для зачистки внутреннего диаметра
колец. С его пуском производительность труда увеличилась в
три раза. Станон изготовлен рационализаторами в подарон
предстоящему Пленуму ЦК КПСС. К его открытию работнини
завода решили также выполнить 9-месячный план освоения
ремонта новых типов подшипников для нужд городсного
транспорта.

Всего за год ноллектив отремонтирует миллион двести ты­сяч различных подшипнинов.
	`
ХИРУРГ ЕЕ ЕЕ РЕРАЕЕ РРР ный год в сети политич еского

   
		НАШЕМ общежитии нет
хозяина. Из-за этого и
	жильцам плохо, и здание
разрушается  преждевремен­но.
	М ГЕРАСЬБКИН.
	там, за исключением одного.
принять помещение дистан­ция зданий и сооружений от­казалась. Депо тоже переста­ло считать его своим.

Так дом № 3/6 стал ¢HH­чейным», а проживающие в
нем оказались лишенными

элементарных бытовых
	удобств. И не только удобств.
Здание требует капитального
ремонта, а делать его чекому.

Под влиянием  многочи­сленных жалоб тех, кто жи­вет в общежитии, начальник
отделения дороги тов. Сазо­нов издал приказ, в котором
тов. Горбачу предлагалось
навести порядок в доме
№ 3/6. Однако. начальник ло­комотивного депо не обратил
на это никакого внимания, а
тов. Сазонов, подписавший
приказ, тут же забыл о нем.

Тем временем десятки се­Mel железнодорожников и
по сей день терпят в «ничей­HOM> доме серьезные лише“
ния.
	просвещения. Впервые на за­воде имени М. И. Калинина ра­ботали кружни по изучению
конкретной экономики. Слуша­телями этих нружнов являлись
тонари, слесари, сверловщики,
стерженщини, формовщики

Наилучших ‘успехов достигли
кружки, ноторыми руководили
пропагандисты тт. Рыгин и
	дунов.
(«КАЛИНИНЕЦ»).
	ДИПЛОМ ИНЖЕНЕРА. Зинаи­да Акимовна Хранова прошла
славный путь от рядовой ра­ботницы до инженера. е­скольно дней назад в красном
	уголке родной шелнопрядиль­ной фабрики «Пролетарский
труд» она защитила диплом.
	Тема дипломной работы: «Ре­конструкция шелкопрядильной
фабрики на выпуск пряжи из
синтетичесних волокон». 3. А.
Хранова онончила Московский
тенстильный институт без от­ыва от производства.
р Pp («ВЕРЕТЕНО»).
	ПРИЗ ГАЗЕТЬ!. Уже вошло
в традицию ежегодно разыгры­вать приз газеты «За совет­ские часы». Зимой и летом
легкоатлеты первого Моснов­сного часового завода имени
С. М. Кирова оспаривают спор­тивный ‘трофей. В последних
состязаниях на первом месте
оназались прошлогодние побе­дители соревнований — коман­да цеха мелких серий. Второе
место досталось спортсменам
автоматного цеха. Призерам
вручены грамоты и ценные
подарки.

(«ЗА СОВЕТСКИЕ ЧАСЫ»).
	ПИСЬМА С ПРИМЕЧАНИЯМИ
	мэез хозяина
	 
	 
	ОТ РЕДАНЦИИ: Общежитие
рабочих-железнодорожников в
доме № 3/6 на Комсомоль­ской площади, о котором пи­птет автор, много лет принад­лежало локомотивному депо
Московского отделения Ок­тябрьской дороги. Однако, по
мере того как здание ветша­ло, в депо начали подумы­вать, как бы от него изба­виться. И вот в прошлом го­ду начальник депо тов. Гор­бач издал приказ о передаче
общежития дистанции зда­ний и сооружений, а также
об... изъятии у жильцов по­_стельных принадлежностей,
мебели и инвентаря, O пре­кращении уборки, отопления
и ремонта. Вскоре приказ
	был выполнен по всем пунк­Фонтан московсного водопровода у Сухаревоя
	А. М. ВАСНЕЦОВА).
	отвечать на вопросы,
умения ориентироваться
в том, что они изучали,
наконец, проверка их
	по нескольким ведущим

предметам, позволят
проверить, как осуще.
ствляется политехни­ческое обучение в шкс­лах, и поднять уровень
знаний учеников. Повы­сится ответствевность и
самих педагогов.
	Планы, ‘мысли, предложения...
	Каким должен
быть интернат.
	5. WUHPBHH IT,
	директор школы­интерната № 15
	ТОГО дня, как в сте­нах нашего большого
нового дома впервые за­звучали голоса ребят,
прошло уже почти четы­ре года. Много всего бы­ло за эти годы — и ус­пехов, и неудач, и огор­чений. и радостей. Но
главный вывод один:
интернаты —замечатель­ная форма воспита­ния нашего подрастаю­щего поколения, воспи­тания, нак говорил Ни­кита Сергеевич Хрущев,
‹... строителей нового об­щества, людей большой
души и возвышенных
ипеалов. беззаветного
	служения своему наро­ду...>. х

Теперь мы уже можем
сказать, что у нас есть
дружные, сппоченные
едиными целями и инте­ресами и детский, и учи­тельский коллективы со
своими хорошими тради­циями. Но сколько еще
нерешенных вопросов,
сколько, еще предстоит
искать, думать. пробо­вать! Сейчас, перед съез:
дом учителей, хочется
поделиться мыслями, ко­торые тревожат и зани­мают всех педагогов на­шего интерната.

Одна из таких мыслей
заключается в том, что
нецелесообразно созда­вать школы-интернаты
на 600 ребят. Воспитан­ников должно быть не
более трехсот. Иначе
очень трудно глубоко
	вникнуть в жизнь каж­дого класса, «дойти» до
каждого ребенка.
	разрыва между учебной
и воспитательной рабо­той. который наблюдает­ся сейчас.
	хранятся в одном WkKa­фу с тетрадями!
		иголки, нитки, нож 
‚ бумагу ребята
	ной школы нелегко на­учить этому детей в ус­ловиях обычного клас­ca. Dnt, за партой
очень неудобно: то мате­риал съедет, то напер­сток скатится, то игол­ка упадет, а потом ее
полчаса приходится ис­кать.
	Нужен специальный
кабинет для проведения
уроков труда в началь­ной школе, Прежде все­го, в нем должны сто­ять удобные столы, Ка­бинет должен быть обо­рудован водопроводной
раковиной, чтобы легче
было наглядно проде­монстрировать элемен­тарные приемы стирки;
газовой плитой, чтобы
учить детей варить; спе­циальными  приспособ­лениями для глажения,
чистки одежды и обуви.
Ведь у нас сейчас ca­пожный крем и щетки
	Другой вопрос: 600
ребят нужно одеть, обуть,
накормить, и поэтому
хозяйственные заботы
отнимают У педагогов
недопустимо много вре­мени в ущерб учеб­ным и воспитательным
делам.
	Наконец, чрезвычайно
затрудняются работа с
общешкольным  коллек­TUBOM, с активом, учет
соревнования между
классами, проведение`
линеек и т. д. Непросто
с режимом: 600 ребят,
например, сразу выходят
на прогулку, по триста
	— в две смены — о0е­дают в столовой...

“Hac особенно трево­жит все это потому, что
новые интернаты по­прежнему строят B pac­чете на 600 человек.

Второе, о чем коте­лось бы сказать. — это
	необходимость соединить
в одном лице учителя­предметника и воспита­теля. Учить в классе и
воспитывать ребят в ча­сы их отдыха, труда,
внеклассных занятий
должен один человек.
Тогда вне будет того,
пусть небольшого, но
совершенно ненужного
	 
	В повестку дня
	Всероссийского съезда учителей
	МОСКВЕ 6 июля открывается Бсерос­сийский съезд учителей. Редакция «Ве­черней Москвы» обратилась к группе делегатов
съезда—москвичей с просьбой поделиться мыс­лями, рассказать о том, какие вопросы их вол­HY FOT.
		ЖИЗНЬ
подсказывает
		преподаватель труда
ннолы № 273
	O-HOBOMY живет

сейчас наша школа.
Результаты укрепления’
ее связи с жизнью, пе­рестройки мы видим бук­вально на каждом шагу.
Уроки труда, производ­ственная практика, обще­ственно полезные дела
пионеров и комсомольцев
— все это иже сегодня
неузнаваемо изменило
наших ребят.

Они узнали цену труда
и полюбили его, они ста­дц самостоятельнее, серь­гзнее, научились — отве­чать перед коллективом
за порученное дело и
чувствовать себя хозя­евами своего школьного
дома.

Загляните сейчас в на­у школу — она сияет
чистотой. Побелены по­толки, выкрашены стены
и парты, приведен в по­рядок инвентарь. И все
	сделано руками восьми­классников.
	Члены нашего «клуба
юных мастеров» ремонти­руют и изготовляют но­вые наглядные пособия,
создают сложные физи­ческие приборы, чинят
мебель, переплетают кни­ги — короче, вот уже
	много лет в школе не бы­вают ни строительные ра­бочие, ни монтеры, ни
столяры.

У наших учеников, как
ц у ребят из многих дру­гих. школ столицы, на
счету немало в сэконом­ленных государственных
средств, которые orny­скаются на текущий pe­монт помещений и O60-
рудования. И мне ду­мается, что школам дав­но пора вообще отказать­ся в этом деле от посто­ронней помощи.

Я считаю, что в прог­раммы по труду для
восьмых классов надо
обязательно ввести куре
строительно - ремонтных
работ, рассчитанный на
30—40 часов, Сама жизнь
подсказывает это. Безус­ловно, многие ребята по­‘любят труд строителя и
[после окончания школы
изберут для себя эту
  enazonodnino профессию.
	Несколько отрядов за­думали взять шефство
над детскими садами, са­ми нашли их, сами пого­ворили с воспитателями.
	вицы,
	Отпадет надобность и
в долгих разговорах о
том или ином из воспи­танников, в согласовании
	действий, которым заня­ты сейчас учитель и
воспитатель, когда один
«передает» после уроков
класс другому.
	  [6 УЧИТЬ
	ТРУДУ.
MaNBIINEH 2
	Н. РОЛИЧЕВА,
	учительница 73-й шко­лы
	НАШИХ школах те.
перь растут не бе­лоручки. Они умеют и
пуговицу прищить, и
чулок заштопать, и HO­совой платок постирать.
Но учителям началь:
	приносят из дому и, ко­нечно, теряют, забыва­ют. А если бы был ка­бинет труда, в нем наш­лось бы место для все­волевых качеств.

— не
глубокий, творческий —

mmm ааа < эаттаа rnin,

Вот об этом хотелось   Других
Вместе с тем экзамен бы посоветоваться с де­формальный, а   легатами съезда.

привлек ‹«зеле­ный патрульхз — шеф­ство и уход за зелеными
насаждениями BO ]{BO­рах, скверах, на улицах.
Третьи решили создать

а а 6 са ам а  
		‚ Разведка
интересных дел
	это самая . верная про­верка и качества рабо­ты учителя. Как лакму­совая бумажка отлича­ет шелочь от кислоты,
	АЕ о А эго самая . вБервал lips свои отрядные «гастроль­что обеспечивает penta wu waueCTRA DaGboO­: T doped но-концертные объедине­НИЯ» И т. д.
	нормальный учебный
процесс.
	А экзамены
68 Же НУЖНЫ!

я

тм я гря

так и экзамен ясно по­казывает успехи и недо­статки каждого учителя
и ученика.

Подготовка к экзаме­М. КОВАЛЬ,

пионервожатая
школы № 717

bI MHOTO
о хорошей пионер­старшая

говорим

CE Е РЕ ОЕ a= ee aeons

парках, домах пионеров;
и все, что они там
увидели хорошего, при­носят в школу, Это толь­ко один пример того, как
много интересного при­несло предоставление ре­А. КУРАЕВА,
	директор 555-й шнолы
 ТИКТО не смеет н:
	119 не смеет Hd
рушать торжествен:-
	“  QO хорошей пионер­ской романтике, посто­янно ищем ее, и все же
есть еще в Москве шно­лы, где работа из года
в год ведется по шабло­ну: сборы на одни и те
	несло предоставление ре­бятам инициативы.
	Мы совсем отказались
от скучных и длинных
собраний пионерского
актива и создали «Боль­нам неизбежно порож­дала известное напря­жение в работе, задава­ла определенный ритм,
	Наши вездесущие раз­ведчики бывают и в дру­гих школах, в детских
	ную тишину, воцарив­шуюся в школьных ко­ридорах. Идет экзамен
— серьезная пооверка
знаний, полученных уче­никами, их умения мыс­лить, быстро и точно

о

 

не допускала никакого
расслабления. Так было,
когда экзамены прово­дились во всех классах,
начиная с 4-го. В по­следние годы они про­водятся только в 7-х и
10-х классах.

На наш взгляд, в пе­NN EEE EO RQ OO EE

же темы, все те же мон­тажи и скучные <меро­приятия> в отрядах.

Мне думается,
происходит потому, что
вожатые недостаточно
смело ищут и применя­ют новые формы рабо­ты. А главное — не до­веряют ребятам самим

это

шой пионерский совет»,
который собирается не
чаще, чем один раз в
месяц, но обсуждает и
решает самые важные
вопросы пионерской
жизни. А учителя и во­жатые стараются неза­метно, ничего не навя­зывая, направлять кипу­чую деятельность ребят,

Есть у нас и

 

 
	инженерами разрабаты­але >23 асе

риод перестройки шко­быть и инициаторами, и

     

  Heynasn и сомнения. Хо­телось бы разрептить эти
	 

  9 ав г РА СИД [О о оч а Азы С а А ой КСЕ DESEO EISELE SIN телось осы разрепгить эти
‘ вают соответствующие   лы непременно надо вве­организаторами всех пи­сомнения в беседах и
‘программы ‚и проводят  ‘сти экзамены, начиная   онерских дел и затей.   Встречах с вожатыми из
ОФЕЕВА, ; 5. 11-4 других городов и обла­a их в жизнь. с 5-го по классы, И   Часто учителя и вожа­стей, которые приедут на
-й школы Накоплен немалый   ими заканчивать каж­тые боятся, что дети не   съезд,
молодежи

обменяться опы­ATULIT? преопоппаранна une] wut vwuoRutut ran Ола. oe ee TOM полька РУ. 4

nexmen ema lnk

 
	лах рабочей молодежи
приобретают не только
знания по основам на­ук, но и повышают свою
производственную ква­лификацию. В связи с
	опыт преподавания но­вого курса, но кто о нем
знает? Не мешало бы
обобщить лучший опыт,
сделать его достоянием
всех вечерних и смен­том, подумать вместе.
Хотелось бы, чтобы в
повестке дня съезда учи­телей стоял разговор о
формализме, шаблоне в
пионерской работе ио
новых ее формах, ее чу­десной романтике, всем
том лучшем, что нашли
и делают наши пионер­ские организации. {

лол ла.
		дый учебный год. Отсут­ствие итоговых экзаме­нов порождает у части
ребят безответственное
отношение к учебе и
очень усложняет работу

справятся сами, счита­ют. что нужно всегда и
во всем опекать их,
смотреть за каждым их
шагом. Это неверно.

В начале учебного года
	учителей. Государствен:   МЫ предложили каждому

ane pecan. Le ‘ye EN
	отряду: найдите сами ин­тересные дела, которыми

ные экзамены, хотя бы
	Опыт Лучших — всем!
	Н. ДОРОФЕЕВА,

директор 77-й школы
	рабочен
	со учителей на­ряду со многими
важными проблемами
народного образования,
несомненно, обсудит во­просы, связанные с жи­знью школ рабочей мо­лодежи. В последнее
время их значение рез­ко возросло. Из школ­падчериц, игравших
вспомогательную роль,
они превратились в пол­ноправные учебные за­ведения; где получают
среднее образование
миллионы юношей и де­вушек нашей страны.
Теперь молодые про:
изводственники в шко­лификацию. В связи Сс ных общеобразователь.
этим учителя вместе с! ных школ.