«„ЗАПАДНОЕВРОПЕЙЯСКОЙ АРЫНИл: ПРОТИВ РЕМИЛИТАРИЗАЦИИ ЗАПАДНОЙ ГЕРМАНИИ, vine \ Георг КРАУС протеста против введения, воинской повинз ности; отдельные городские управления к коллективы предприятий Западной Германии и Германской демократической республики вступили на основе этих требованяй в перениску друг с другом. Редакторы некоторых западногерманеких буржуазных газет начинают занимать все более и более отрицательную позицию по отношению к американским военным планам, В этом смыеле весьма показательно увольнение внешнеполитического редактора франк: фуртской газеты «Абенлпост» Ханземана за участие в работе Варшавского конгресса и попытку популяризировать решения этой Ассамблеи Мира в тазете. Увольнение Хачземяна вызвало негодование в Западной [ермании, на нужды военной промышленности, HEчего не оставляя населению. Немцы ocoзнают и эту связь между американскими EE г - те ЗЕ, военными приготовлениями и своим 0едственным положением. Протест против отсутствия угля для бытовых нужд является одновременно демонстрацией против aMeриканских планов ремилитаризации. На шахтах Западной Германии развернулось широкое движение, направленное Ha то, чтобы воспрепятствовать. поныткам увеличить добычу угля для военной промышленности за счет введения особых в0- екресных смен. «Ни одной тонны угля для военной промышленности!» — под таким лозунгом в Рурской области состоялись массовые демонстрации шахтеров, протсстовавших против введения воскресных, или, как их называют, «танковых смен». - Призыв гамбургских докеров: «Препятствуйте всем видам военного производетва в Западной Германии!» — нашел отклик на многих предириятиях. Рабочие paccTaлись с ложным представлением” о том, будто военные заказы в Западной Германия ‘могут способствовать устранению. безрадотины. На протяжений декабря 1950 rosa число безработных в Западной Германин, несмотря на военные заказы, увеличилось более чем на 350 тысяч человек. 1 Отрадным явлением следует считать тот факт, что в Западной Термании, вопреки ‘ противодействию со сторены.. право-сониа‘листской верхушки, рабочие-— коммунисты ги социал-демократы объединяются. нолзиаменём борьбы за мир. В Нюрнберге, Штут1 тарте. и. других Городах были образованы ‚комитеты действия, : состоящие из рабэчих — членов. коммунистической и социал‘демократической партий, & также беспарТиЙных. Однако движение в защиту мирз охватывает не только рабочих, но и другие слой населения. Можно привести. мноя;оство разнообразных примеров, подтвержлающих это. Некоторые бывшие офицеры немецкой армии в публичных выетуплениях решительно, высказываются протиз ремилитаризации. В редакции западногерманских газет и в правительственные учреждения потоком поступают письма, осуждающие змериканскую политику в Германии. Многие видные деятели культуры, писатели и артисты демонстративно выступают против планов неревооружения. Несмотря на отказ Аденаузра принять предложения Отто. Гротеволя, они требуют от GORHского «правительства» немедленно начать тртеглвойы C политическими деятелями переговоры с. политическими = Ata Германской. демократической реслуб: единстве Германии. Комитет борьбы против ремилитаризации лан в Гамбурге. в различных частях Западной Германии образованы комитеты —— НАНА ПНА Пкола в Горках Школа, построенная по указанию Владимира Ильича на свете, все важно им, все задевает за живое, будит мысль, вызывает радость и гордость или гнев — все, что слувызывает радость и гордость или тнев-ов,, 9 GL цаелся в пколе, и все, что происходит в стране. «У нае много засушливых мест,— пишет шестиклассница Кирюхова,— а ведь если бы их оросить, сколько можно было бы получить земли, которая послужила бы человеку! Мы можем бороться с засухой, создавая полезащитные лесные полосы. Давайте собирать семена!» Й это не только слова, — за последние два года школьники собрали немало семян, посадили более двухсот деревьев. Совесть школы, первая опора учителей — комсомольцы. Еще два года назад их было 20, а сейчае. — 105. Тут серьезно разтоваривают с каждым, кто хочет стать в ряды Ленинского комсомола... Как ты учишься? Жак работаешь? Верный ли ты друг и товариш? Как помогаешь дома и в школе? Знаешь ли о том, что происходит в мире? Кем думаешь стать, кончив школу? И стоя перед товарищами, будущий комсомолец еще раз проверяет себя... т Напротив школы — интернат. Здесь живут 75 ребят, которые потеряли родителей во время войны. Тут что ни человек, то опаленная горем судьба. На глазах у одного фашисты убили отца и мать другой видел, как горел его дом. Здесь живут и секретарь школьной комсомольской организации Баня Пинчук, в прошлом — боец партизанского отряда, награжденный тремя медалями. и Володя Словолюбов, награжденный орденом Ёрасной Звезды.. Много любви и заботы ноложили учителя и воспитатели, ‘д0- биваясь, чтобы воспитанники интерната могли оправитьея от перенесенного горя. Сейчас среди этих ребят немало комеомольWes, а те, что уже кончили‘ школу, — нашли свой путь в жизни, свою профессию, любимую работу. : Заведующий учебной частью П. А. Панков покажет вам ученическую тетрадь в голубой обложке: в нее внисаны фамилии всех, кто учился в школе памяти В. И. Ленина, кончил ее, и отмечено-—кло кем стал. Лида Бурыкина теперь инженер-текетильВ икольном интернате Ф. ВИГДОРОВА, Ti. ПОТАПОВ Горки Ленинские... Яркий зимний день. Окрипит снег под ногами. Заиндевелые деревья четко вырисовываются на светлом; безоблачном небе, в морозномо воздухе дрожат золотые искорки. Тепло укутанные, в валенках, в варежках, малаши гурьбой выбегают из дверей школы, Им на смену приходят ребята, постарше. Весь день в большом светлом здании не смол кают детские голоса... , Старожилы рассказывают: до революции здесь. вовсе не было школы. Она построена по указанию Владимира Ильича, который так любил Горки и провел здесь последние годы своей жизни. В ноябре 1925 года в старый маленький дом пришаи первые двадцать учеников — это было начало. Слишком велика была жажда знаний в детях и молодежи — жажда, порожденная всей новой жизнью и словом Ленина, которое жило не утасая, звало и вело вперед — учиться, учиться и учиться! И несколько лет спустя здесь вырос больной каменный дом, иросторный и светлый, с широкими корилорами, с высокими кзассзми. Сейчас сюда приходят дети из близлежащих колхозов — 550 учеников, маленьких и больших; тех, кто, запинаясь, неуверенно водит карандашом по тетрадке «в три косых», и старшеклассников, стоящих на пороге большой жизни. к Входишь в вестибюль школы — и прямо перед тобою, на алом бархате вспыхивают сталинские слова: «Помните, любите, изучайте Ильича, нашего учителя, нашего вождя». Да. здесь помнят и любят... Когда осенью дети впервые перестунают порог школы, учитель ведет их в музей — дом, где все полно памятью о Владимире Ильиче. Ребята видят скромный кабинет и стол, за которым работал Ленин, видят книги. прочитанные им, ручку, которой он писал, календарь, который. перестал отечитывать время, остановившись на скорбной дате — 1 января 1924 тода. Детям ‘запоминается, как За круглым столом часто собирается литературный кружок. Люся Орлова читает «Ленин с нами» В. Маяковского просто одет был Владимир Ильич, запоминается парк, где он гулял, комната, где прошли последние дни его жизни. А нотом, в школе, они знакомятся с’ историей его великой жизни. Перед малышами встает веселый мальчик, правдивый и любознательный, хороший товарищ и верный друг. Для ребят постарше прозвучит убедительней всяких наставлений, надолго занадет в душу рассказ о семнадцатилетнем юноше, который, потеряв отца и любимого брата, не пал духом, а продолжал энергично работать, учиться, окончил гимназию с золотой медалью и страстно, упорно задумался над тем, какой дорогой должен. нойти народ, чтобы стать счастливым и свободным. А старшеклаесники читают воспоминания Сталина и Горького, стихи Маяковского, читают работы самого Владимира Ильича, и перед ними встает человек-исполин, не. знавший страха в борьбе, умевший видеть далеко вперед, всю свою жизнь отдавший народу. Облик великого человека в воображении, ‘в сердце этих ребят — близкий и родной облик. Они наизусть знают Гассказы старожилов, людей, которые помнят Ильича и не раз беседовали с ним. Ребята знают, как разговаривал Влалимир Ильич с крестьянами, как заботился о том, чтобы жизнь их день ото дня становилась светлей и счастливей. Знают. как в 1921 голу загорелся в Торках электрический свет. Знают, Kak любил Владимир Ильич детей, как играл с ними в снежки, мастерил им из бумаги лягушек, как в последние недели своей жизни устроил для них елку... Ильич тогда уже не мог подняться с постели, не мог двигаться, но он смотрел, как веселились ребята, радуясь нарядной елке, и улыбался... Риту. Каленковскую принимают в комсомол - Все Это хорошо знают ребята в Горках Ленинских, Они. никотла не забывают, что их икола— памятник Ильичу, и все их дела и поступки проникнуты мыслью о нем. Тому, кто стал плохо учиться или солгал, кто думает тольво 0 себе и не заботится о товарище, говорят: — Ты, наверно, забыл, где. учишься. Е Повторять это дважды не приходится. Для каждого из ребят эти слова полны большого, глубокого смысла. Они рождают серъезное, непреходящее чувство ответственности за школу, которая носит великое имя. И побывать в этой школе — радостно. Проходишь по тихим коридорам, за дверями классов идут уроки, слышатся голоса учеников и Учителей. История родной Страны, история мира... Родная литература — дорогие имена любимых писателей... Естествознание — имя Мичурина, необъятные возможноети преобразования природы. В богато оборудованном физическом кабинете разговор о том, как с помощью атомной энергии можно сделать жизнь людей еще счастливее, еще лучше... А вот библиотека. Высокие полки заставлены книгами, и полок уже нехватает, стопки книг громоздятся поверх них, уходят под потолок. «У нас всегда полно ребят, они к нам собираются. как мухи на мед», — говорит заведующая библиотекой Анастасия Алексеевна Серова. А за круглым столом, что посреди библиотеки, часто собирается литературный круHOR: старшеклассники слушают любимые стихи, спорят о прочитанном. о поступках героев, о том, какими быть, кому подражать из тех, кто сошел со страниц книги и стал их товарищем и другом. ‘ Не замирая ни на минуту, в школе кипит жизнь — горячая, неутомимая. Ребята выпускают ежедневную газету «Ленинский путь». И читая ее, видишь: ребята интересуются всем Литературная газета» выходит три раза эт nO зторникам. четвергам и субботам. пушечным мяс Движение сторонников мира в Терманяи под влиянием недавнего Варшавского Beeмирного конгресса стало более активным и приобрело еще больший размах. Рабочий класс — передовой отряд фронта Мира — переходит от агитации к автивным действиям, увлекая за собой также и другие слои населения — крестьян, определенную Часть городской мелкой буржуазий и интеллигенции. ~ После брюссельекото совещания стран— участвиц Северю-атлантического пакта, где было окончательно оформлено решение 0 создании западноевропейской армии под ‘командованием американского генерала Эйзенхауэра и о включении в Hee TepMaHских наемных дивизий, деятельность друзей мира стала еще более интенсивной. Это и понятно: брюссельские решения 0собенно наглядно продемонстрировали немцам опасность новой войны. Население Западной [Германии теперь р ПОЛНОСТЬЮ отдает себе отчет 8B уже нНолностью > ЗА о бе существовании тесной евязи. между. `американскими военными приготовлениямн и тяжелым экономическим положением жителей «боннской республики». Ремилитарнзация Западной Германий все’. более ощутимо ухудшает и без того. скверное `‘материальное положение населения. А 510 ROO способствует расширению движения против подготовки новой войны: , т Дополнительная конфискация 27 тысяч квартир для размещения прибывающих .пополнений англо-американеких оккупациенВ - ht дах 99% Ч ee ных войск вызвала во всей. Западной Германии взрыв негодования и волну протеста. Население отказывается. освобождать ‘реквизированные жилища. В Любеке, например, жители домов, отбираемых пох казармы для солдат и квартиры для офицеров, вывесили черные флаги и обратилие» к городским властям с резолюциями нЬ9- теста. Подобные факты ‘имели место и в Других городах Западной Германии. Лвижение протеста противо военных приготовлений охватило также крестьян тех многих деревень, которые — пюдлежат уничтожению, — на месте этих. селений должны быть сооружены новые военные аэродромы. Крестьяне отказываme ются покидать свой деревни и требуют от боннеких властей отмены этих распоряжений. Всё громче звучат призывы к 56606- щему сойротивлению. В самый разгар зимы западнотерманокое население в результате военных приготовлений стало страдать от нехватки угля. Причем особенно остро отсутствие топлива ощущается прежде всего в районах, где находятся самые богатые угольные месторождения Запалной Европы. Американские империалисты и их боннские марионетки отдают весь утоль, добываемый в шахтах Андре СТИЛЬ Решения Второго Всемирного ‘конгресс сторонников мира встретили живой отклик в нашей стране прежде всего потому, что в них содержатся требования препятетвовать ремилитаризации Западной Германии, восстановить единство Германии, заключить мирный договор .с единым германских тосударством и вывести все оккупационные войска из Германии, Эти предложения соответствуют сокровенным желаниям подавляющего большинетва немцев. Еели уж большая часть студентов ; Гамбургекото университета и других западногерманских университетов, бургомистры — социал-демократы, различные молодежные объединения высказываются в полдержеу этих требований, значит, движение сторонников мира в Германии приобрело поистине широкие маспгтабы. На объелиненном. совещании профсоюзов; политических организаций, представителей церкви и городекого управления западнотерманского города Шопфгейма было решопо предложить населению высказать с10е мнение по вопросу о ремилитаризации, Против перевооружения Западной Германия решительно высказалось 88 пропентов жителей. Ганноверский журнал «Дер шиигель» провел аналогичный опрос среди 33 тысяч читателей; 85 процентов опролненных заявили о резко отрицательнох отношении к ремилитаризации. Опросы, проведенные другими западногерманскихя газетами и журналами, дали примерно такие же результаты. Американский сенатор — республиканец Jaurep, посетивитий Западную Германию, кынужден был ( трустью констатировать на пресс-конференции во Франкфурте-на-Майне, что позиция населения ясно свидетельствует о том, то Почти все немцы рептительно осужлают американскую политику в Германии. Они не хотят быть пушечным мясом Эй: зенхауэра! БЕРЛИН, ‘январь. На плошади. перед дворцом Японские бидни В центре Токио; между дворцом военного преступника Хирохито и резиденцией его покровителя генерала Макартура, раскинулась огромная площадь, именуемая здесь Императорской. Изрезанная во всех направлениях игирокими асфальтовыми И гравийными` дорогами, местами покрытая зарослями дикого кустарника, травой. и карликовыми соснами, она примеча- тельна. тем, что с двух сторон окружена зданиями американской полиции, японской полиции, суда, тюрьмы и др. До разгрома Японии эта площадь являлась традиционным местом смотра войск перед отправкой на фронт. Здесь предетавители вооншины, посылая солдат разорять чужие земли, произносили напутетвенные речи о. «непобедимоети японекого оружия»; 06 ‹060б0й миссии Японии в Азии» и на тому подобные бредовые темы, Сейчас на площади. как и во всей Японии, хозяйничают янки. Здесь они начали сразу же проводить свои воинские смотры и пышные неремонии. Стоит приехать в Токио какому-нибудь знатному поджигателю войны из Вашингтона, — а таких ви зитов было уже немало, — и Макартур сразу же закатывает на площади парал, Следует, впрочем, отметить, что янки He замедлили переоборудовать площадь: pacставили дощечки с обязательными надписями «оф лимитс» (запрещено!); 0с0бое оживление отмечается на площадн в последнее время. В Японию’ проголжают. прибывать новые контингенты 8м9- риванских войск лля увеличения оккупационных сил и для переотправки в Аорею. Многие из прибывающих солдат только что призваны в армию и военную подготовку спешно проходят уже в Японии. Таким образом площадь для парадов стала постоянным плацом для муштры Comsat. Впрочем, часть площади, специально отгороженную канатом, янки любезно уступили для обучения солдат формируемой по их приказу японской армии. Опытному жандарму Макартуру весьма Удобно наблюдать за натаскиванием солдат прямо из окна своей резидениии. Тесно стало на площади. Одновременно в плацы для обучения войск превращают ся парки, закрытые двофы и даже крыши зланий, благо в Токио много плоских крыш. Так, например, солдаты 0с0бой труппы злитаба Макартура. расквартированные рядом с министерством внешней т9ргевли н промышленности, запросто провAAT ежедневные. занятия на. крыше дома: Наблюдая за всем этим, японский на род все более нетерпеливо спрашивает: «До каких пор заокеанские поработители будут превращать нашу страну в военный плац?» В. САМСОНОВ ШАНХАЙ, декабрь (От нашего соб; корр.) ДОМ В ПАРИЖЕ te « «Hew-Hopr rafines B omoil x3 crarell, Roторыми поджигатели войны пытаютея подтотовить общественное мнение к принятию тотовящихся ‘ими ‘преступлений, ставил вопрос о возможности союза между Аондоном, Вашинетоном. и. Бонном. Автор статьи намекает. на To, что «благодаря усилиям США. в деле ремилитаризации Западной Германии удастся посадить Бонн в качестве кучера всей упряжки». Он добавляет к этому, что «многие военные, не придающие большого значения Франции, находят, что Испания потендиально является пержавой, более значительной в. военном отношении». Трудно пиничнее и откровеннее раскрыть карты американских. поджигателей войны: они хотят видеть неофашистское боннокое правительство в роли американского таулейтера для всей Западной Европы, исмодняющего свою. миссию с помощью исланского Гитлера — Франко. готового в любой момент. в ‘случае необходимости нанести Франции удар в. спину. : В этих условиях все, кому дорога пациональная независимость Франции, должны. не считаясь с отдельными разногааПлакат вывешенный на одном из домов в Париже, Ниже мы печатаем статью молодог» французского _ писателя Андре Стиля, автора книг «Горняки» и «Корабль «Се на» выходит в море», встретивших горячий прием со стороны французской прогрессивной критики. Художественное творчество Андре Стиля неразрывно связано с его деятельностью борца за мир. В своих произведениях молодой талантливый писатель показывает. борьбу простых людей Франции против амернканских поджигателей войны, Борьбе за мир посвящены и его много численные яркие публицистические статьи. <тители этого дома онлакивают двух расстрелянных, одного погибщего на войне, лвенахнать человек, умеринтх в. немецком плену. 1870—1914—1940 годы —— годы терманского нашествия. — Француженки, помните о них! Французы! Скажите свое «нет» ремилитаризации Германии...» Шлакат с этими словами вывешен на одном из домов в 10-м окруте Парижа. Около него останавливаются тысячи прохожих. Этот плакат — ответ. жителей дома на всенародную анкету, проводимую «Организацией борцов за мир и свободу», с требованием не допустить ремилитаризации Германии. Весь лом поставил свою подпись под этой анкетой, каждая рука вывела твердое «нет!». А сколько домов, подобных этому, во всей Франции?! Десятки тысяч. Еели бы каждый дом в Париже огласил число своих убитых и погибших, к бы не содрогнулея перед страпной цифрой... Ви правительственная пресса, ни правительственное радио не могут заставить забыть 06 этих Heзаживающих ранах на теле Франции. Й ошищик. Икар Батхон -— студент Московского энергетического института; недавно он’ приезжал в родную школу и рассказывал ребятам о великих стройках коммунизма. Валентин Берестов — будущий археолог, Людмила” Вачаева — студентка Московского университета, будущий физик. И еще, еще фамилии, и против каждой — пометка: врач, инженер, ‘учитель... А по вечерам в просторном вестибюле школы преподавательнина Е. Рождественская занимаетея с ребятами музыкой. По всей школе разносятся звонкие и чистые, то радостные, то захумчивые мелодии: Чайковский и Глинка, Шопен и Бетховен... ...В воскресный день самое большое удовольствие прогулка на лыжах. Сказочно красив снежный зимний лес, от морозного воздуха разгорается лицо, дышится легко и весело. И ведь это тоже — памятные, дорогие места: здесь Ильич охотился, здесь любил собирать трибы и ягоды, сюда ходил на прогулку, любовался зеленым лесным царством, прозрачной речкой Пахрой... В эти дни ребята школы памяти В. И. Ленина—и маленькие и большие — писали сочинения, посвященные Ильичу. Писал и второклассник Геннадий Шульгин, и восьмиклассник Володя. Синицын (которого в школе зовут Синичкой)—все, от мала до велика. И все понимали, каждый по-своему: лучший намятник человеку — не мрамор, не бронза, a долгие дела, — то, как живет мысль человеческая, какой отклик находит она в сердцах людей. И они писали о колхозе имени Владимира Ильича, и 6 школе ето памяти, и о тех, кото она воспитала. Есть память, выраженная не в словах, память, которая живет в человеке постоянно, ежечасно и так же нужна ему, как дыхание. Такова память о Ленине. Напротив школы в Горках стоит памятник Владимиру Ильичу. Но лучший памятник ему —— молодежь, которая несет в своем сердце его мысли и всей своей жизнью будет продолжать его дело. Вечером преподавательница -Е, Рождественская занимается с ребятами музыной Фото Е. ТИХАНОВА eo а баются банкрты в Надпись на плакате гласит: . «Жители этого дома оплакивают двух расстреминистерских — вреслянных, одного погибшего на зойне, двенадцать лах, полагая, FTO wenonen, умерших в немецном плену. _ ранцуженки, помните , тожь И обман MOryT 1870 о немецких нашествиях. помочь им в реше19t4 : Dpanuyaes, NET репти= 1940 скажите о нии этой нераз ремилитаризации Германии!» we (Снимок из газеты «Юманите») сиями По различным другим вопросам, итти от двери к двери каждого французского дома, чтобы задать кажлому французу вопрос: «Являетесь ли вы сторонником ремилитаризации Германии?» : Эта кампания еще. только началась, но уже десятки тысяч людей поставили свои подписи под бюллетенями. И недалек лот день, когла мы во Франции будем насчитывать миллионы людей, сказавших: <Я протеетую` TPOTHB ремилитаризации Гер„Мманий». Главный редактор К. СИМОНОВ. Редакционная коллегия: БАГ мой проблемы. НЕ Их объемлет страх при мысли 0 TOM, что народ не забыл о своих жертвах, о разрушенных семвях, о могилах мучеников и героев; их объемлет страх, когда они видят демонстрации бывших ссыльных, идущих по улицам Парижа в тех же одеждах, которые ссыльные носили в концлагерях... Они не могут не сознавать, что эти раны на теле Франции — оружие, o6paщенное против них. Вот почему дважды в течение одного дня правительство направляло полицию срывать этот ненавистный ему плакат. Какой позор! Французекий народ внимательно и. бдительно относится вк вопросу ремилитаризации Германии, к этой нависшей над нами угрозе, ибо каждый день приносит все новые доказательства ее серьезности. Совсем недавно американский официоз сойкционная. коллегия; 5. АГАПОВ, А, АНАСТАСЬЕВ, Н.. АТАРОВ, Н. ГРИБАЧЕВ, Г. ГУЛИА, А. КОРНЕЙЧУК, А. КРИВИЦКИЙ. Л. ЛЕОНОВ, Н. НОВИКОВ, Н. ПОГОДИН, П. ФЕДОСЕЕВ. b. PIOPHKOB (зам. главного редактора), искусства —К 4-02-29. 3-11-68. Коммутатор К 5-00-00. книи и издательства: Цветной бульвар, 30 (для телеграмм — Москва, Литгазета). Телефоны: секретариат — К 4-04-62; отделы: литературы и внутренней жизни — К 4-08-89, К 4-72- 88, международной жизни — К 4-03-48, К 4-03-66, информации — К 4-08-69, издательство — К 4- ir 68, Типография имени И. И. Скворцова-Степанова, Москва, Пушкинская площадь, 5.