КО ВТОРОМУ ВСЕСОЮЗНОМУ СОВЕШАНИЮ МОЛОЛЫХ ПИСАТЕЛЕЙ Беседы с директорами московских издательств HOISAY тут можно привести много. Чаще всего де- 10 сводится к следующему. Начал человек писать стихи и репиит: «Раз я пишу стихи, значит, я талантлив. Значит, мне должны ‘помогать растить мой. талант...» Начинается переписка с редакциями, С литколсультациями. Товарищ думает, что стихи его напечатают. а если они окажут- ся слабыми для печати, то, в крайнем случае, литконсультация объяснит ему, пак Halo пиеать. чтобы добиться Yenexg, и тогда все будет в порядке. : Короче товоря, товарищ Bee CBOR WA- дежды возлагает на литконсультацитю,. наивно полагая, что кто-то со стороны м9- жет научить его писать” хоротние стихи, может сказать: пиние так-то и так-то, и ты будешь настоящим поэтом. (В скобклх отоворюсь, что, конечно, далеко не вее на- чинающие поэты именно такие, но и та- ких немало). Приведу один пример. Начинающий поэт С. прислал в редак- цию ленинградского журнала «Звезда» свои стихи. Из-за экономии места я не бу- ду приволить их. Просто пропгу поверить мне на слово, что стихи слабы, нодража- тельны, малограмотны. ~ Редакция журнала «Звезда» написала автору довольно обитирное и совершенно правильное письмо. В нем она, в частно- ети, отметила, что: «Стихи по теме пра- вильны. Но в эту нужную и важную тему Вы внесли слишком мало своего, автореко- го. И вних не чувствуется, вернее, чувет- вуетея пока еще очень слабо творческая индивидуальность поэта. Нет свежих, яр- ких образов... Оба стихотворения раетяну- ты, длинны... Растянуты они за счет вто- ты, длинны.,. гастянуты они за счет вт9- ростепенных, = необязательных = деталей. Это... делает их вялыми..» Ит т Автора это письмо совершенно не удов- летворило. Тогда он обратилея ко мне: «Я посылаю евои стихи в журналы, но оттуда каждый раз получаю ответы, кото- рые не в состоянин понять... Если мон стихи не тодятся, то хотелось бы узнать, чем именно. А то просто обидно». В заклю- чение автор приходит к выводу, что «мон стихи не пропускают не потому, что они лохи, а только потому, что их прислал He известный поэт, а безвестный автор С.». Я думаю, что тов. С. не имеет никаких оснований обижаться на литконсультацию. журнала «Звезла». Литконеультация 0т- неслась к его стихам внимательно. Она правильно оценила их, правильно указала на основные недостатки. Рольше этого литконсультация сделать не могла. А уж как исправить эти недостатки, 06 этом должен подумать сам тов. С. Никто другой за него сделать этого не может. Правда, тов. С. в своем пиеьме ко И нинтет, что он из редакций получает от- веты, «которые не в состоянии понять». Л я лопускаю. что он лействительно не по- нимает, например, того, что такое свежветь в стихах, их оригинальность, что такое индивидуальные качества нозта и пр. Но в этом опять-таки виновата не лит- консультация, а он сам. Если человек 06- рется за какое-либо дело, то должен же он знать его хотя бы в основных чертах. Ведь иначе же нельзя и работать н уж, ьво- иечно, немыелимо рассчитывать на успех. Значит, если- чего-то не понимаешь, то выход только один: постарайся понять, усвоить, понложи свои усилия, подучись. He падейся, что это за тебя сделает кто-то другой. Другие товарищи могут тебе по- мочь (и они номогают), могут тебе что-то подсказать, посоветовать, HO OCHOB- ное, главное ты должен еде- HaTbh BCE KC CAM. Я, разумеется, знаю, что в работе на- ших литконсультаций не все обетоит бла- тонолучно. Я стою за то, чтобы литкон- сультации работали гораздо лучше, чтобы OHH He просто’ отписывалиеь (что иногда случается), а чтобы они действительно по- мотали начинающим поэтам разобраться в их ошибках и недочетах. Все это совез- шенно верно. Но я не могу обойти и того факта, что в жалобах начинающих поэтов на литературные консультации и редакции журналов часто сквозит непонимание, не- справдливоеть и даже демагогия, хотя, может быть. и неосознанная. COHKRPETE, Ответ моим корреспондентам КНИГИ МОЛОЛЫХ АВТОРОВ ба», в которых приняли Е 90 поэ- тов и прозаиков. В последнее время издательством выпу- щен в свет ряд книг писателей, впервые выступающих в литературе для детей. Хочется надеяться, что юные читатели с интересом встретят выпускаемые нами в самое ближайшее время новые произве- дения молодых писателей: повесть о пио- нерах и комеомольцах Н. Дубова (Киев) «На краю земли», повесть о киргизских де- тях А. Дугинца (Москва) «Золотая чаша Байтемнра», пионерскую повесть А. Валев- ского (Ленинград) «Зеленый остров», по- весть о детях Китая О. Кравец (Украин- ская ССР) . «Белый голубь». повесть о пионерах Н. Гамолка (Белорусская ССР) «Лето. в Калиновке», сборник рассказов о школьниках М. Слупкиса (Литовская ССР) и ряд других. Не удовлетворяясь этими первыми ре- зультатами, редакции издательства в Мо- скве и Ленинграде продолжают роботу с молодыми писателями—их произведения об- суждаются на редакционных совещаниях и в‹ секциях редакциониого совета издатель- ства, на совещаниях педагогов, пнонерво- жатых, библиотекарей и юных читателей в Ломе детской книги. Н. ПОТАПОВ, директор _Профиздата Издательство «Молодая гвардия» ввело в тематический план 195[ года специаль- ный раздел «Первая книга молодого авто- ра». Как уже сообщала «Литературная га- зета», нами’ намечено к выпуску в нынеш- нем году более 20 книг молодых писате- лей. Кроме того, выпущен будет очередной альманах «Молодая гвардия», целиком со- ставленный из произведений начинающих авторов. В издательстве обсуждается во- просо дальнейшем расширении выпуска произведений литературной молодежи. Нужно. признать, что с молодыми лите- раторами наше издатёльство пока еще ра- ботает. слабо. Стараясь устранить недо- статки в собственной работе, мы хотели бы в то же время выразить и свои пре- тензии к Союзу советских писателей, кото- рый мало помогает издательствам в их ра- боте с писательской молодежью. Чаще’ все- го эта помощь выражается лишь B TOM, что комиссии или творческие секции Сою- за рекомендуют нам к изданию те или иные рукописи. Как правило, эти рукописи присылаются в. издательство еше в крайче сыром, недоработанном виде и подчас со- провождаются рецензией опытного писате-. ля, которая вполне могла бы стать из ре- цензии программой его собственной работы с молодым автором над этой самой Книгой. Нам хотелось Obl OT души пожелать. Союзу советских писателей активнее и на-. стойчивее культивировать В писательской среде ту славную горьковскую р советской литературы, которая возводит редактирование произведений начинающих. писателей в степень высокого долга для’ каждого опытного мастера литературы. зн UY К. ПИСКУНОВ, директор Государствен- ного издательства детскои литературы Обилие тем ‘и сюжетов, интересующих советских детей, безгранично. Детгиз, при- званный удовлетворить этот разносторон- ний интерес свонх читателей — от самых маленьких ло юношей. сканчивающих шко-о лу, — должен дать им книгу на совзремен- ` ную тему, книгу научно-популярную, науч- `но-фантастическую, историческую, стихи, ‘рассказы, сказки. Больше, чем какос-либо другое издательство, Детгиз заинтересован в раснирении круга своих авторов. за последние годы коллектив авторов, `работающих в детской литературе, вырос. Этому способствовала и работа нашего из- дательства, направленная к тому, чтобы привлечь к ‘созданию книг для детей но- вых писателей, в особенности из молодежи, и людей науки н труда. Наиболее богатым ‘источником новых авторских сил служит ‘конкуре на лучшую художественную книгу для детей проводимый Министерством про- свещения РСФСР и Детгизом с 1947 года. Так, на очередной тур конкурса посту- пило 633 рукописей, из них болыше поло- вины каписано молодыми и начинающими авторами. 372 рукописи поступили из рес- публик, краев и областей нашей страны. Результатом работы с молодыми и начи- нающими авторами явился выпуск в Москве ‘и Шенинграде альманахов «Детям» и «Друж- м. ИСАКОВСКИИ М. КОРНЕВ, директор. издательства «Советский писатель» Важлый год я получаю сотни писем от самых различных людей, пробующих свои силы в Повзий, т. е. так или иначе пишу- ЩИХ СТИАИ, Значительному _ количеству товарищей д отвечаю непосредственно. Но вследствие болезни. а также и потому. что ниеем MOM, OTRETHTD BRM HHS B COCTOAHAN, Поэтому я и решил написать эти за- метки и в них затронуть хотя бы некото- рые вопросы из числа тех, которые мне задаются в письмах. Пожалуй, чаще всего товарищи просят: — Раскройте нам секрет поэзии. Рас- скажите, что нужно для того, чтобы писать хопошие стихи. Когда-то в ранней юности я также полагал, что в Поэзии действительно су- ществует некий «секрет» и что если бы нашелся такой человек, который разъяс- нил бы, раскрыл бы мне этот «секрет», ‚то больше ничего бы и ме надо: я уже раз и кавсетда паучилея бы писать хо- рошие стихи. Разумеется, такое представление о поэ- ‚зни ошибочно. Всеобщего, универсального, Ггодного на все случаи жизни «секрета» поэзин ное сущест- вуети существовать не может. Если всё же и есть какой-то «еекрет»’ поэтического творчества (слово «секрет» я употребляю здесь сугубо уеловно), то’ этот «секрет» у каждого поэта свой, oco- бый, индивидуальный. И «секрет» одного поэта уже никак ие годится для другого. Я думаю, что правильно было бы ска- зать так: «секрет» поэтического -творче- Ува позт может найти только сам и при- том в самом себе. Всякий новый поэт дол- жен «открывать» его для себя заново. бладать поэтическим «секретом»-—это прежде всего значит быть самостоя- тельным в творчестве, т. е. говорить так, как свойственно только тебе а не кому-либо другому, говорить о том, о чем можешь сказать только TH. Продположим. что поэт пишет стихи в связи с каким-либо событием, взволно- равшим его. Это значит, что данное со- бытие, прежде чем войти в стихи, не- избежно проходит через сознание поэта, через его душу, через все его существо. Й, описывая зобытие, поэт обязательно вкладывает в стихи свое понимание события свое отношение к нему, свои мысли и чувства. Другими словами, вн преподносит событие так, как воспри- цимает его сам своим разумом и сердцем. При этом он, разумеется, должен быть и объективным, т. е. должен правильно но- нимать происшедшее, а не искажать его, не уходить от правды. Понять всё это п осущест- зить на практике и означает раскрыть «секрет» поэзии, х0- тя, как видите, ничего секретного, ничего необыччого в этом нет. В прошлом году издательство «Совет- ский писатель» выпустило более 30 книг молодых авторов. В их числе такие про- изведения, как «Земля Кузнецкая» А. Во- лошина, «На берегу Зен» А. Пришвина, «В среднем районе» Ю. Капусто, «Я твой, Родина» В. Очеретина, «На главном на- правлении» И. Падерина, «Глубокое тече- ние». И. Шемякина,’ «Рядовой Антипов» Г. Журавлева. План текущего года еще более обширен: мы собираемся выпустить около 40 рома- нов; повестей, сборников рассказов и сти- х98 молодых писателей, Из них 19 при- надлежат писателям братских республик. Русская литература представлена пове- стями молодых московских писателей: А..раковикова «Уходим в море» —© геро- изме моряков в годы Великой Отечествен- ной войны, С. Виноградской «Белый го- род»? —о строительстве социалистического города в пустыне Казахстана, В. Померан- цева «Дочь букиниста» —о ‘преобразова- ниях в демократической Германии, хаба- ровской писательницы Ю. Шоестаковой «Новый перевал» — о советских геологах- исследователях белых пятен на Дальнем Востоке. Выходят первые Книги рассказов моряка В. Кучерявенко (Владивосток) «На американском берегу», М. Пархомова (Киев) «Караваны», первые книги стихов М. Соболя, В. Бершадского: Большая часть названных произведений появитея в. бли- жайшее время. Мы познакомим читателей с повестью А. Гуреева (Украина) «Наша молодость», посвященной промышленному строительству республики, с романом армянского писате- ля Г. Севунца «Проспект Свободы», pa- зоблачающим англо-американские происки в Иране, со стихами узбекского поэта Мир- мухсина, с первой книгой романа Е. Уруй- маговой, посвященного трудящимся Осетии, и с другими произведениями. молодых пм- сателей братских республик, Предстоящее совещание и особенно ра- бота его семинаров, несомненно, познако- мят нас с новыми одаренными авторами и их произведениями. Наиболее интересные будут внесены в издательские ‘планы. Круг молодых авторов, с которыми мы ра- ботаем, все еще недостаточно широк. Кро- ме того, у нас, как и в других издатель- ствах, такое большое дело, как литератур- ная консультация, еще не поставлено с достаточной серьезностью и размахом. Во- прос о работе литературных консультаций при издательствах, мне кажется, необходи- мо обсудить на совещании. увидел гораздо больше того, что можно увидеть при поверхностном рассмотрении. Светом своего поэтического таланта он проник в него и осветил те его стороны, которые на первый взгляд были незамет- ны. Он как бы заново открыл его для поэзии, для читателя. и нашел в своем сердце такие взволнованные, такие иро- никновенные поэтические слова, которым нельзя не поверить. Это были слова глубоко прочуветвованные, выношен- ные, если хотите, выстраданные. Это были те единственные незаменимые слова, при помощи которых только ин мож- HO было с наибольшей убедительностью сказать то, что хотел сказать Некрасов. В самом деле, сейчас нельзя даже пред- ставить себе, что «Несжатую полосу» мож- но было бы написать в какой-либо друтой поэтической. форме, какими-либо другими словами. А вель Некрасов должен был впервые найти в себе эти слова и впервые произнести ux. OH Bue p- вые должен был раскрыть для читателя весь огромный социальный смысл, который сврывалея за несжатой полоской. Во всем этом и заключается его заслуга, его мастерство ин новаторетво, его поэтиче- ская находка, если так можно выразиться. Во всем этом и заключается «секрет» поэ- зии, во всяком случае, «секрет» ланного ‘стихотворения. Художественная литература занимает в тематическом плане Профиздата сравни- тельно неболышое место, но творчество мо- лодых авторов находит в нем с каждым годом все большее отражение; Если в прошлом году книги молодых писателей составляли лишь четвертую часть изданяй художественной литературы, то в текущем году они составят 49 процентов этого раз- дела. В числе‘ авторов — несколько участников предстоящего Всесоюзного совещания м9- лодых писателей. Мы отказались дублировать другие изда- тельства и выпускать те же книги, что вы- ходят в Гослитиздате, «Молодой гвардии», «Советском писателе» ит л Мы ишем темы, близкие задачам нашего издатель- ства, и для решения их широко открываем двери молодым авторам. Мы надеемся, что предстоящее совеща- ние поможет нам установить творческую связь с молодыми писателями братских республик и различных районов’ страны, в особенности - промышленных центров СССР. Профиздат намерен выпустить се- рию литературных портретов новаторов производства, и всвязи сэтим нам особен- но Необходимо расширить нанг авторский. актив. Секретариат ССП СССР вынес. специальное постановление об участии писателей в осуществлении этой зада- чи. Однако помощь Союза советских пи- сателей и, в частности, его комиссии по работе с молодыми авторами пока еще нс- достаточна. И «Литературная газета» He балует нае вниманием — отзывов о выпу- скаемых нами книгах мы почти не видим на ее страницах. А именно сейчас, перед. совещанием, и молодым писателям, и изда- тельству было бы особенно интересно по- лучить оценку их работы, Б стихах поэта неизбежно проявляется не только его поэтическое мастерство, не только ‘его уменье говорить в поэтической форме о тех или пных ‘явлениях жизни, но одновременно в них проявляется и ха- рактер самого порта, ето лич- ность, ero индивидуальные человеческне качества. Bor ночему стихи, предположим, тото же Пекрасова мы легко можем узнать ереди сотен других стихов. и. сказать: да, это в манере Некрасова, это в его характере. Так мог написать только oH, Некрасов... То же самое можно сказать о стихах Маяковского и других крупных поэтов. Я счел необходимым напомнить 0б этом по той причине, что некоторым начинаю- щим ноэтам кажется, будто поэтический талант — это нечто обособленное от лич- ности поэта, от его характера. Они дума- ют, что талант приходит откуда-то’ извне. Й вот что нередко бывает с такими 10э- тами. Напишень письмо, к примеру, то- варищу Н.; «Мол, дорогой товарищ, Ваши стихи несовершенны, слабы. И слабость их в первую очередь заключаетея в том, это Бы не сумели внести в них ничего свежего, ничего своего, ничего такого, что подмечено в жизни, передумано, перечувет- вовано именно Вами. Вы используете уже готовые поэтические ситуации. Вы лишь пересказываете другими словамн- то; что прочли у других поэтов. Вам нехватает тоэтической самобытности. оригинально- пересваевтваете другими словами 10, Gio прочли у других поэтов. Вам нехватает поэтической самобытности, оригинально- сти». Ит. д. ит. и. Lo Получив такое письмо, тов. Н. решает. сразу же, в один присест, стать «самобыт- ным», «оригинальным», ни в чем не по- хожим Ha других. Он начинает «изобрэ- тать» свой собетвенный стиль письма, вы- думывает самые необычные, неестествен- ные ситуации, применяет самые сногеши- бательные образы и т. п. Вонечно, ничего путного из подобной за- теи не получается. Получаются фальшь, гримасничанье, ходульность, игра в мни- мую оригинальность — не больше. Товарищ не понимает, что нельзя искусственно придумать ма- неру поэтического нисьма, нельзя искусственно выду- мать свой поэтический голос. Нельзя так же, как невозможно вылу- мать самого себя в иных качествах, чем те, которые в человеке имеются. Верисе сказать, выдумать-то себя, может быть, и можно, но ведь это бу дет не настоящий человек, а выдуманный, фальшивый. Поэтический талант не ость нечто само- довлеющее, не зависимое от личности поэта. Он органически неразрывно связан со веем внутренним обликом поэта. Поэтому-то, например, никак нельзя по- верить в 10, что малоразвитый, КУЛЬТУРНО. отсталый человек, человек с ограниченным. кругозором сможет написать сколько-Ни- будь значительное поэтическое произведе- ние, если даже от природы ему и даны известные стихотворческие — способности, Ему но с чем предстать перед .читателем, нечего сказать ему. Вот почему, когда начинающим поэтам (ла и не только начинающим и не только поэтам) говорят, что им надо учиться, ра- CTH, совершенетвоваться, то нонимать н принимать это следует очень серьез- но и широко. Нельзя думать так, что учеба начинаю- шего поэта заключается лишь в усвоении чисто технических правил стихосложения, в изучении всевозможных поэтичеевих приемов и т. и. Учеба должна быть вее- сторонней и глубокой. Учась, начинаю- щий поэт должен прежде всего расти, как человек, как человече- ская личность. А это. в свою очередь, достигаетея не только, так сказать, в результате книжнои учебы, но, главным образом, в результате самого живого, самого активного участия в жизни. С самого начала поэт обязан го- товить себя к тому, чтобы стать (не на словах, а на деле) нередовым чело- веком своего времени, тлубоко знающим и понимающим действительность. На наших глазах, буквально во всех 0об- ластях жизни, тысячи и миллионы неза- метных когда-то, простых советских лю- дей выросли в активных строителей KOM- мунизма, в руководителей, в работников государственного маститаба. Тем более. х этому нало стремиться на-о шим поэтам. Ведь поэт—это носитель и творец духовной культуры народа, и он но имеет права быть OT- сталым, необразованным, инеактивным. Во всем этом также заклю- частся «секрет» поэзии, К сожалению, многие начинающие поэ- ты все же‘ не понимают этого. Примеров А. ЛИПАТОВ, главвыя редактор издательства «Молодая гвардия» Гюслевоенные годы ознаменовалиеь но- вым мощным притоком молодых сил в на- ну литературу. Перед издательствами и Союзом советских писателей стоит благо- родная задача — окружить вниманием dhe тературную молодежь, заботливо помогать ее творческому росту. Виктор ВОХМИНЦЕВ ервые шаги и поверка жизнью многочисленных несовершенных, незрс- лых вешей. по сути дела, оборотная сторона казенно- бюрократического равнодушия. Известна роль комсомола и комсомоль- ской печати в воспитании литературной молодежи. Но вот газета <«Оталинская сме- на» публикует страницу высказываний участников конференции молодых. Один из них, снисходительно глядя с напечатанного тут же портрета, заявляет: «Отделение Союза писателей дало мне творческую командировку в колхозы обла- сти. Разговаривая с колхозниками, я п9- чувствовал, как все-таки беден мой язык, как мало я знал до сих пор жизнь. Эта поездка принесла мне громадную пользу. Надо, чтобы и другле поэты и писатели постоянно общались с народом»: Кто же это получил, наконец, долго- жданную возможность приникнуть 5 живо- му источнику действительности? А эт0, оказывается, молодой литератор HK. Aprw- хов. но. профессии... колхозный: агроном. 90 не только емешно, но и печально. Ho ‘чего доволит людей игра в пн- сателей! Человек всю жизнь живет в кол- хозе, а для того, чтобы заговорить е кол- хозниками в литературных целях, он ждал командировки от Союза писателей... Ветречаясь е подобными фактами, не- вольно вепоминаенть слова А. М. Горького; «...Мололой человек написал книгу, ’ доброжелательные его’ товарищи, прочитав эту книгу недостаточно внимательно, усерд- но и громко хвалят, кричат: ах, как та- лантлив! Окрыленный хвалою, автор загя- бает хвост на стину, ходит по-земле львом и, считая, что «все, что мог, он уже со- вершил», ничему не учится, жаждет даль- нейних опьянений похвалами. Но его ие- дели три возносят, а затем влруг и ебросят се высоты, на которую неожиданно подня- ли. Обычно оч пе вдумывается, за что его вознесли, и не понимает, за что свергди. Отеломленный, обиженный до исетупле- ния, он пишет кому-нибудь отчаянные письма, в которых его мелкое самолюбие обнаруживает его социальную и литератур- ную малограмотноеть, а также его неснособ- ность понять глубочайшее значение литз- ратурной работы в нашей стране, в напгих условиях». Как это ни прискорбно, но такие нытики й жалобщики еще не перевелись на белом свете, В Челябинске есть такой автор Петр Сундеев. Он заставил десятки ответ- ственных учреждений‘ и сотни серьезных деловых людей ‘разбирать его несправед- ливые жалобы на «затирание таланта». Воспитание литературной молодежи в1- до понимать гораздо шире, чем помощь в скорейшем напечатании. Прежде веего м)- лохому автору надо призить способное гь понимать «глубочайшее значение литера- турной работы в нашей стране, в наших условиях». Писателю прежде всего необ- ходимо быть теено связанным C жизнью обтдества, с коллективом людей-работников, людей-творцов. Молодой литератор должен раньше всего усвоить, что без знания жиз- ни, без умения глубоко видеть и понимать ве он никогда не станет настоящим совет- ским писателем. ЧЕЛЯБИНСК одесь я хотел бы привести один пример. Я сошлюсь на известное стихотворение Не- врасова «Несжатая полоса», Содержание 40 TAROBO! наступила поздняя осень, а в. поле все еще стоит несжатая крестъянская полоска. Не сжата она потому, что ее хо- зяин надорвался на работе и тяжко забо- ел. Вот и все. Это, так, сказать, жизненный факт, событие, послужившее Некрасову темой стихотворения. Я изложил это событие в его основе до- BOIBHO TOUHO, но в моей передаче оно не производит ровно никакого впечатления. Оно кажется даже мелким, незначитель- ным, обычным. В самом деле, мало ли бы- 10 таких мужиков, которые по болезни не могли работать в поле? Почему же в моем изложении событие НИКОГО Не трогает, никого не может взвол- новать? А потому, что рассказал я 0 нем плоскими, обезличенными словами, ничего не раскрывающими, ничего не говорящими ни уму, ни сердцу, словами, не панол- ненными монм собственным чувством, словами, лишенными поэтического емыела. В данном случае я это сделал нарочно. Сделал для того, чтобы показать, Kak Много зависит от поэта, от того духовного, поэтического «вклада», который он вносит в лизненный материал, положенный в ос- нову произведения. Теперь посмотрим, как то же событпе воспринял и передал читателю Некрасов. Дт. т. Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели, Только не сжата полоска ‘одна... Грустную думу наводит она. Кажется, шепчут колосья друг другу: «Скучно нам слушать осеннюю BBIOTY, Скучно склоняться до самой земли, Тучные зерна купая в пыли! Нас, что. ни ночь, разоряют станицы Всякой пролетной прожорливой птицы, Заяц нас топчет, и буря нас бьет... Где же наш пахарь? чего еще ждет?» Не так давно в Челябинске проходила областная конберенциия молодых литерато- рев. В большом зале заседаний облисполко- ма сидело более ста делегатов от литера- турных кружков н объединений. Это были 00, весьма различные по возрасту, но одинаково юные по литературному опы- TY. А с трибуны, из-за стола президиума, то и дело неслось в зал: . Topapnitty писатели! При этих словах более застенчивые участники конференции конфузливо отво- дили глаза друг от друга. А более само- уверенные приосанивалиеь с видом зна- чительным и одухотворенных. В зале сидели и старшие товарищи, которых несколько лет назад так же сму- шало и обольщало заветное слово «нися- тель». Теперь они уже привыкли к нему. Обстановка была довольно теплой и сердечной. Но вдруг некоторые из тех, KTS уже привык к титулу «писатель», затея- ли неприличную перепалку, неумеренно превознося собственные заслуги и 10- срамляя свонх опнояентов. Правда, возбу- дители склоки получили достойный отпор, и конференния снова вошла в нормальные деловые берега. Но этот инцидент наволит на размынгления. Откуда у молодых литераторов, вырос- тих в нашей советской среде. это зазнай- ство, эта боязнь за свой стул у стола ли- тературы? Невольно закрадываетея’ подо- зрение, что такой человек пепрочно чув- ствует себя на этом стуле, сознавая в тай- никах души, что слишком уж дешево за- работал право занимать ето. Иначе откуда ке столь ярая популяризация своих весьма скромных достижений и столь болезненное “отношение к малейшему критическому за- мечанию? Еще недавно этот литератор краснел от похвал, внимательно выслушивал друже- ские советы и весело смотрел вперед. Что же с ним произошло? Ответ прост: чело- век начал терять почву под ногами, осла- бил свой связи с жизнью, с той питатель- ной средой, готорая взрастила его. Поэто- му пошли и творческие неудачи. В чисте зачинциков «баталии» на челя- бинцекой комференции был поэт Михаил Львов. Когла-то он был тесно связан с жизнью южноуральских заролов и Н089- строек. В тоды Отечественной войны про- шел большой путь с Уральским доброволь- ческим танковым корпусом. Героика труда ин босвые подвиги уральцев питали молодо- то поэта, и он писал неплохие стихи. Его приняли в Союз писателей; авторы. кри- тических статей © понятной радостью го- ворили 06 удачах поэта, K сожалению, не сочтя при этом нужным сказать о не- достатках его стихов. Труз первых похвал оказался непосиль- пым для М. dpsopa; справедливое при- знание своих поэтических способностей он счел неким постоянным патентом на твор-. ческую непогрешимость и перестал вос- принимать какую бы то ни было критику им написанного В 1946 тоду он, на- пример, пыталея издать полное собрание сочинений, включив в него даже раздел, озаглавленный «Ранние стихи». Товарищи е немалым трудом доказали поэту, что ему еще рано возноситься. в классики и. что его сборник должен быть очищен от. Нужно прямо сказать, что болезненно ` настороженное отнощение к критике, но- `сомненио. затрулнило творческий рост поэта. 0 новой поэме, которую он сейчас заканчивает, говорить еще рано. Но на протяжении пяти лет, прошедших ноеле выхода помянутого сборника, OH BBICTY- пал в печати редко и чаще всего с весь- ма незначительными стихами. Теперь, ра- ботая над поэмой, посвященной индуетри- альному Уралу, М. Львов много ездил по краю, изучал новые явления в его жизни, и хочется ипадеяться, что это положитель- но скакетса на поэме. эже многие годы в Челябинске‘ живет Александр Гольдберг. Во время войны он работал на траурном заводе. Писал для многотиражки стихотворения, эпиграммы, фельетоны и лозунги. Его’ стихи помогали рабочим. Шоэта на заволе знали ‘и уважа- ли. И все, что есть у него хорошего. было создано именно в те годы. Однако вскере А. Гольдберг решил, чте ему зазорно хохить в заводеких поэтах. Он’ бросил работу ин прекратил всякую связь с коллективом. Поэт подрубил сук, на котором сидел. Запланированные шедевры. не ‘состоялись, ожидаемая слава не пришла. И вот moor ходит но редакциям, издательствам, радио- комитетам, шумит, скандалит, старается пристроить скороепелые вирши, нприено- собленные к той или иной дате... Еще многие из молодых челябинских ли- тераторов мелко видят жизнь, узко ее по- нимают. Они живут в крае, который все более” преображается и расцветает у всей страны на глазах. Каждый год социалисти- ческое соревнование рождает новых и HO- вых героев Южного Урала. А в произве- ‘дениях молодых челябинцев пока не созла- но сколько-нибудь значительного образа человека труда. Молодые литераторы в большинстве случаев заселлют свои про- изведения ‘горами, озерами, машинами, гайками, трубами, башенными кранами. _^ Часто мы слишком торопимся называть начинающего литератора писателем. Преж- девременная профессионализация. поспеш- ный отрыв от взрастившей среды. ослабле- ние прямых, непосредственных связей с произволетвенной жизнью неизбежно при- водит начинающих писателей к творчееко- му оскудению. Кое-как обучившись лите- ратурному ремеслу, начинающий литера- тор вдруг замечает, что ему не о чем ни- сать. И начинает придумывать жизнь, сидя за письменным столом. О воспитании литературной молодежи у нас говорят и пишут часто и мною. Наци. журналы, издательства, отделения Союза. ииеателей в большинстве случаев умеют помогать молодым авторам в доработке произведений. Не будет преувеличением сказать, что именно в результате влумчи- вой доработки появилось немало хороших новых книг. Но воспитание молодого литератора надо понимать шире, В разговорах. в газетных и журнальных статьях 0 молодых у нас еще нередко чут- кость подменяют чуветвительностью. Вме- сто прямой и честной оненки, продиктован- ной заботой о дальнейшем росте и развитии молотого писателя. пускаются в хол умиле- ние и пустое славословие. этот кампаней- CRU энтузиазм в отношении В молодым, начале этих заметок я уже говорил 0 TOM, что «секрет» ноэтического творче- ства поэт может открыть только сам и притом в самом себе. . Открыть «секрет» поэзии — это значит ` определить свое место в ней, понять, что именно ты можешь сделать в поэзии и ка- кими поэтическими средствами для этого располагаешь, уметь использовать эти средетва с максимальным результатом. Но и это далеко еще не все. Даже в пределах поэзии, создаваемой одним и тем же человеком, нельзя пользоваться одним и тем же «секретом», открытым разои на- всегда. В каждом отдельном произведении поэта (если, конечно, это произведение по- настоящему талантливо) заключен уже свой особый «секрет». Я говорил здесь о «секрете» стихотворе- ния Некрасова «Несжатая полоса». Стихо- творение это, оставаясь целиком «некра- совским», т. е, будучи написанным Tas, как мог написать только Некрасов, а не `ЕТО-ЛИбо другой, в то же время отличает- ся от всех других его стихов и, в чаетно- сти, скажем, от стихотворения «Тройка». В этом послелнем заложен уже другой. «секрет» — тоже некрабсовекий, но все же другой, обусловленный тем, что Некрасов имел здесь дело с другим жизненным ма- териалом и потому должен был найти другой способ выражения cro, найти другие словесные краски и интонация. Этим самым я хочу сказать, что поэт все время должен двигаться вперед, нахо- дить в06 новые и новые способы отображе- ния действительности, обогащать ноэзитю псе новыми и новыми поэтическими наход- ками, открывать все новые и новые «ее- креты» поэзии. И только в таком случае его стихи будут разнообразными, само- ‘бытными, по-настоящему хорошими, _ Но, повторяю, что человек может 10- етигнуть этого лишь при условии, еели он, во-первых, обладает поэтическими ‘с10соб- ностями, если он тесно связан с жизнью, если он обладает необходимым количеством знаний и работает не велепую, а твердо знает, что он должен сделать и как сделать, } С первых же строк вас берет за. сердце. какая-то щемящая боль, хотя вы вначале, может быть, даже и не знаете, для чего поэт начал свой разговор. Вас охватывает жалость к этой одинокой крестьянской по- лоске, которую и буря бьет, и заяц. тончет, и птицы разоряют... И чем дальше вы читаете, тем все ощу- тимей, все ярче встает перед вами. образ русского мужика, задавленного нуждой и непосильной работой, и не только образ данного конкретного мужика, о котором го- воритея в стихотворении, но и образ всех подобных ему, образ всей тогдашней де- ревни — подневольной, нищей, pasopeH- ной, темной. Вы чувствуете и понимаете, 4т0 несжатая полоса — это не просто по- 10Ca, во-время не убранная хозяином, а сим-. вол народного горя, бесправия, угнетения. И в вашем сердце возникает гневный про- тест против поработителей народа, Все эти чувства (боль, жалость, гнев) Зозникают сами по себе, хоти прямого призыва к ним в стихотворении совершен- но не содержится, / В чем же тогда дело? Почему простой, обычный жизненный факт приобрел в пе- редаче Некрасова такую большую силу, такое глубокое обобщающее значение? ‚ Дело в том, что Некрасов за этим, каза- 10сь бы, рядовым, незначительным фактом ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА 10 марта 1951 г.