12 августа 1950 г., № 191 (1724). „Летчики передового подразделения ВИАТОРЫ Н-ской части гордятся успехами летчиков М. Головко, И. Гордие- вича, П. Малофеева и Х. Мифтяхетдинова. Они по праву считаются пе- редовыми в части. . На снимке (слева направо): отличники боевой и политической подготовки гвардии капитан м. Головко, лейтенант И. Гордиевич, старший лейтенант П. Ма- лофеев и старший лейтенант Х. Мифтяхетдинов. Фото Е. Удовиченко. Почему летчик Грунов не введен в строй Больше года назад летчик лейтенант Трунов прибыл к новому месту службы. У авиатора был достаточный уровень летной подготовки: он грамотно выполнял полеты по кругу. пилотаж в зоне, метко поражал воздушные пели. За успехи в летной под- готовке ему было объявлено 4 благодарно- другой день назначались полеты. Его фа- милию внесли в плановую таблицу, но на предварительной подготовке OH отсутетво- вал. Такой порочный метод работы с м0ло- дым летчиком не мог способствовать по- вышению его мастерства. И, конечно, по- лет Трунова не принес желаемого резуль- тата. В этом году лейтенант Трунов передан в подчинение третьему командиру подразде- ления, который прилагает усилия к тому, чтобы привить ему необходимые навыки, вырастить из него хорошего летчика. Однако недостатки прежнего обучения и большие перерывы з летной практике Трунова дают о себё знать. Недавно, на-” пример, летчик Трунов не смог произвести расчет на посадку и вынужден был уйти на второй круг. Только на четвертом захо- де он приземлилея с большим «промазом». Летчика отстранили от полетов, не дав се-. бе труда разобрать причины его ошибки, не проанализировав, как он производит расчет: Старший командир решил проверить технику. пилотирования летчика, чтобы определить, голен ли Грунов к дальнейшен летной службе. №стественно, пилотируя в зоне и опять без подготовки, Трунов сла- бо выполнил задание и получил плохую оценку. Этого и следовало ожидать, ибо за время пребывания в этом подразделе- нии тов. Трунов сделал не более лвух по- летов в зону. Повседневно.: готовиться к полетам Тейтенант Петухов лопустил верьезное отступление от правил летной службы и был отстранен от дальнейших полетов. Как же это могло елучиться? Вель лей- тенант Петухов наравне с товарищами з3- нималея в часы предварительной и пред- полетной подготовки, самостоятельно под- готовил всею летную документацию, во время розыгрыша полета правильно отве- чал на вводные, поставленные команхи- pow. Казалось, все было в порядке и мож- но было надеяться, что лейтенант Петухов хорошо выполнит полетное задание. Но это предположение командира не оправлалось. Лейтенант Петухов допустил грубую ошибку и был отстранен от ноле- тов. Оптибка летчика не была, конечно, случайной. Ее породило формальное отно- шение офицера к своей учебе. — Какие упражнения вам предстоит выполнить в ближайшем будущем? — спросил старший командир лейтенанта Петухова. На этот вопрое летчик He смог дать точного ответа. так как мало интерег- валея планом подготовки. теми учебными залачами, которые ему придется решать не только в очередной летный день. но и в течение опрелеленного отрезка времени. Петухов начал готовиться к предстоя- Шему вылету тольдо накануне летного верял регулярно знания своих полчинен- ных, не следил за тем, как они работают над собой, не внушал авиаторам, что Е полетам нужно готовиться исподволь, & He только накануне летного лня. Совершенно не случайно поэтому летчик, о котором идет речь, — лейтенант Шембурекий — совершил нарушение в полете. Можно с уверенностью сказать, что этого не произошло бы, если бы его командир требовательно относился к учебе гроих подчиненных и повседневно контро- лировал её, не ожидая дня предвари- телёной подготовки в полетзм. Предварительная подготовка к HONCTAN — завершающий этап всей предыдущей учебы. Это время летчикам нало иеполь- зовать. главным образом, для уяснения со- держания полетных заданий, для тренажей в кабине самолета. чтобы отшлифовывать практические навыки в обращении с ap- мзтурой, вооружением самолета. по б0мбо- метанию и воэлушной стрельбе, умению пользоваться РИА, а также для розыгры- ша полета. Розыгрыш полета, по нашему мнению, лучше всего проводить не в классе, & Ha аэродроме, выставив на летное поле необ- холимое количество самолетов. Розыгрыш булет тем поучительнее, чем глубже руко- водитель продумает план его проведения, полготовит интерееные вводные. соответ- ствующие индивидуальной подготовке лет- чиков и особенностям предстоящего зада- НИЯ. Как же целесообразнее организовать подготовку летчика к каждому летному дню? Нз наш взгляд, ее следует разделить Ha два периода. Пеэвый периох обнимает вопросы. е которыми летчику приходится встречаться каждодневно при выполнении любого полетного задания. № ним отно- сятея. например производетво взлета и посадки. экеплуатация самолета и двига- теля на земле и в воздухе, правила без- опасчости полета, порялок восстановления ориентировки. способы использования ра- хиотехничееких средств, средств связи и т. д. Сущность второго периода подготовки летчика к полетам составляют элементы учебно-боевого полета, которые имеют ме- CTO в танном конкретном задании. Большую помощь командиру, как пока- зывает учебный опыт, при проверке подготовки летчиков может оказать при- ‘мерный перечень контрольных вопросов, составленный заранее с участием замести- теля и спепиалиетов. В основу составления такого перечня должны быть положены требования уста- вов. наставлений. инструкций и методич?: ских указаний. При этом учитываются и специфические условия местности, погоды в районе базирования, особенноети мате- риальной части на Которой летают авиа- торы, их уровень теоретической полготов- ки и практического опыта. Шо мере на- хобности, командир дополняет перечень новыми. свежими вопросами, подсказывае- МНМИ ЖИЗНЬЮ. Неречень контрольных вопросов, ROTO- рыми командир может пользоваться, будет способствовать улучшению знаний летчи- Ков. отличной ПоЛГоТоВвке их к КакдомуУ ВЫЛЕТУ. Полполковник Я. МИНЕВИЧ. учить уставы и наставления, побеседовал с ним о почетном долге воина. Советской Армни перед Родиной. Одновременно млад- ший сержант поручил одному из комео- мольцев-отличников оказать помощь рядо- вому Метельченко в изучении оружия. Всесторонняя товарищеская помощь при- несла хороший результат: тов. Метельчен- KO сейчас успешно выполняет свои 0бя- занности. повседневно совершенетвует бее- вое мастерство, уверенно осваивает вверен- вое ему оружие: ‚ В. ВЕРБИЦКИИ. ком районного Совета депутатов трудящилхи ся Брянской области; Колхозники И колхозницы колхоза 2-4 пятилетка» Гадячского района. Полтавской области; Медицинские работники города Миллеро- во Ростовской области; Краснобаварский райком КП(б) Украины гор. Харькова; Рыбянчанский сельский Совет депутатов трудящихся Ново-Псковского района Во- рошиловградской области; Коллектив учителей и учащихся средней школы № 1 гор. Черкассы Киевской. обла- сти; Колхозники и колхозницы колхоза имени Кагановича Зачепиловского- района Харь- ковской области;. . Колхозники и колхозницы колхоза «Но- ве життя» Валковского района Харьковской области; . Коллектив работников Массалинского лесхоза Министерства лесного хозяйства Азербайджанской ССР; Рабочие и служащие Хотомлянского лес- Заир ewe eee 2 ОР СОВА ничества Старосалтовского района Харь: ковской области; Колхозники и колхозницы колхоза «Шлях правды» Боровского района Харьковской области; Колхозники и колхозницы рыболовенкого колхоза «Память Чкалова» Астаринского района Азербайджанской CCP; . Коллектив работников _ Спандарянского отделения Госбанка гор. Еревана; Коллектив работников Сальянской школы механизации сельского хозяйства Азербай- джанской ССР; Коллектив работников Евлахской автоба- зы Министерства автотранспорта Азербай- джанской ССР; Студенты, преподаватели и администра: тивно-технические работники Нухинского государственного учительского института; Работники коммунальных предприятий гор. Апшеронска Краснодарского края; Коллектив работников ДОСАРМ Таш: кентской области; Пешковский райком КП(б) Казахстана Кустанайской ‘области; Коллектив исполкома Кизлярского город ского Совета депутатов трудящихся; Коллектив рабочих и служащих редакции и типографии газеты «Сталинский шлях» Острожского района Ровенской области; ‹ Коллектив медицинских работников об: ластной больницы и фельдитерско-акушер- ской школы города Астрахани; Колхозники и колхозницы колхозов «Об- щий труд» и «Красная Лозовка» Лысогор- ского района Тамбовской. области; Трудящиеся города Якутска; Коллектив математиков Научно-исследо- вательского института математики и физи- ки Азербайджанского университета, гор, Баку; Трудящиеся Рогнединского района Брян- ской области; Коллектив рабочих, ’инженерно-техниче- ских работников и служащих Конторы бу- рения треста «Азизбековнефть», гор. Баку; Коллектив работников Государственного музея Гупульцины в Коломые; Коллектив рабочих и служащих Харькоз- ского комбикормового завода; Коллектив учителей и учащихся ‘средней мужской школы № 34 города Краснодара; Трудящиеся Тимашевского района Крас- нодарского! края; Члены профсоюза _ политпросветработня- ‘ков Вязовского района Сталинградской 06- ласти; : уче, eS Колхозники и. колхозницы К старь» Балахнинского района Горьковской области; Учащиеся и учителя Татановской семи- летней школы Лысогорского района Там: бовской области. (Продолжение ‘списка поступивших приветствий — в следующих номерах). Успехи военных охотников Трудно переоценить значение охотничьего и рыболовного спорта. Хороший охотник-= это, прежде всего, подготовленный стрелок, опытный наблюдатель и разведчик. Кроме того, занятие этими видами спорта при- учает. людей легко переносить sce тяготы военной походной жизни. И не случайно, что среди слушателей и преподавателей Ленинградской краснознаменной военно- воздушной инженерной академии можно встретить много военных охотников. У нас только за этот год охотничий коллектив увеличился ‘на одну треть. В этом году у нас создана своя охот ничья база. Весной было организовано че тыре коллективных выезда на охоту и три — на рыбалку. Каждый раз охотники и рыбаки возвращались с большой добычей, Достаточно сказать, что отстреляно около двухсот уток, около ста .тетеревов и много другой личи. Коплектив вырастил хороших охотников и рыболовов-спинингистов. Лучпиле из них — офицеры Яновский, Тяжкороб, Вазин- гер, `Марусенко; Спиридонов, “Мамылов, Дубков и другие. Теперь наш охотничий коллектив занят подготовкой базы к осенней охоте, Приобретаются подъездные челны. Обо рудуется дом для ночлега охотников. При академии создается «Уголок охотника», KO торый будет’ располагать соответствующей литературой. Здесь же будут читаться лек- ции, проводиться беседы, выдаваться. раз- личные справки и советы по вопросам охо- ты и рыболовства, На осенний период запланировано про: вести шесть коллективных выездов на 0хо- ту и рыбалку, организовать две облавних охоты на зайцев. Председатель охотничьего коллектива А ИВАШКЕВИЧ, В связи с семидесятилетием товари“ И. В. Сталина приветствия с сердечными пожеланиями ‘доброго здоровья и Долгих лет жизни товарищу Сталину прислали: Колхозники и колхозницы колхоза «Цент- ральный» Сосновского района Тамбовской области; } Колхозники и колхозницы колхоза имени Молотова Ольховатского района Харьков- ской области; Колхозники, колхозницы, рабочие и слу- жащие Ходоровского района Дрогобычской области; Дуниловичский райком КП(б) Белорус- сии и исполком райончого Совета депута- тов трудящихся; о . Коллектив рабочих и служащих промар- тели «Рекорд» Боровского района Харьков- ской области; Колхозники и колхозницы колхоза «Чер- воне Зариччя» Ольховатского района Xapo- ковской области; Комсомольшы и молодежь Степанского района Ровенской области; Колхозники и колхозницы колхоза «Чер- воный лан» Боровского района Харьковской области; . Коллектив рабочих и служащих Арма- вирской тарной мастерской Роспищетара; Урдинский райком КП(б) Казахстана и исполком районного Совета депутатов тру- дящихся Западно-Казахстанской области; Участники торжественного заседания Вэ- рошиловградского городского Совета депу- татов трудящихся; Коллектив медработников противомаля- рийной станции Краснодарского края; Коллектив работников Ежугского лесо- пункта Пинежского района Архангельской области; Работники Челябинской областной конто- ры Промышленного банка; ‘ Трудящиеся гор. Маргелана Узбекской ССР; Коллектив рабочих и служащих Голубин- ской МТС Калачевского района Сталин- градской области; Работники связи Котовской районной конторы связи Молдавской ССР; Колхозники и колхозницы колхоза имени Кирова Иловатского района Сталинград- ской области; Коллектив рабочих и служащих Апше- ронской МТС имени Азизбекова, гор. Баку; Учителя и учащиеся Александротальской семилетней школы Кошкинского района Куйбышевской области; ` Колхозники И _ колхозницы, рабочие и служащие села `Челнаво-Рождественское Дегтянского района Тамбовской области; Коллектив работников Молотовского от- деления Госбанка Сталинградской области; Коллектив учащихся, преподавателей и сотрудников Харьковского техникума про- мышленного транспорта имени Серго Орджоникидзе; Рабочие и служащие коммунального хо- зяйства города Чапаевска Куйбышевской области; Коллектив финансовых работников Кага- новичского района гор. Киева; Коллектив учителей начальных и семилет- них школ Изюмского района Харьковской области; . Коллектив связистов Константиновской контопы связи Ростовской области; Коллектив работников Старосалтовского Дома культуры; Колхозники и колхозницы колхоза имени Бакинского Совета Сабирабадского района ’Азербайджанской ССР; , : Исполком Гомзяковского ‘сельского ‘`Со- вета депутатов трудящихся Глазковского. района Тамбовской области; Колхозники и колхозницы колхоза «1-е мая» Близнецовского района Харь- ковской области; : Коллектив работников Винницкого обкома КП(б) Украины; Жирятинский райком ВКП(б) и испол- ЗАСЛУЖЕННЫЙ АВТОРИТЕТ Большим уважением пользуется в на- шем подразделении сержант Фурин. Он хо- рошо учитея, ревностно относитея к служ- бе. В короткий срок сержант. отлично овладел специальностью радиста. За успешную учебу командир много раз объявлял Фурину благодарность, а недавно предоставил ему краткосрочный отпуск. Эти поощрения еще больше воодушевили воина на достижение новых успехов в 60- евой и политической подготовке. dl. KYPACOB. спортивными достижениями, но мало инте- ресуются массовостью спорта, не приня- мат мер к тому, чтобы физкультурой и спортом занимались все воины без исклю- чения. Спортивный комитет училища, кеторо- му надлежало быть подлинным штабом физкультурного движения. бездействует. Естественно, в самом спортивном комитече не знают состояния дел в полразлелениях. не учитывают требований и запросов БОИНОВ. В училище непрочь инотда пожаловать- ся на то, что ‘развертыванию подлинно массовой, Физкультурной работы мешает недостаток спортивного инвентаря. Под- разделения этим имуществом действитель- но обеспечены плохо. Но эти «объектив- ные» причины служат лишь для оправда- ния собственной бездеятельноети, Даже спортивное имущество, которое имеется, не бережетея, оно свалено в сарае, кры- ша воторого протевзет. и ценное имуще- ство ПпоОТитТсЯ. Наконец, при активном участии пар- тийных и комсомольских организаций можно было бы многое сделать для полно- го обеспечения подразделений всем необ- холимым. В олном из подразделений. на- пример. говорят, что нет спортивных гра- нат. Неужели это такза сложная пробле- ма? Мастерские училища с успехом могли бы изготовить He только гранаты. но и помочь в оснащении подразделений различ- ным спортивным инвенталем. Занятия физкультурой и спортом — не частное лело любителей-одиночек. Эле — мероприятие госуларственной важности. И им наряду с клубом должны повседневно заниматься команлиры, партийные и ком- сомольские организации и, прежде Beero. Политортан УЧИЛИШа. Второе Чкаловское авиационное учили- ще имеет вое возможности верчуть поте- рянную спортивную славу. Надо лишь Of реттиться от чувства самоуепокоенноети И зазнайства И по-настоящему заняться развертыванием похлинно маео0вой епор- тивной работы в каждом Полразлелении. Маиор Ф. ЛУШНИКОВ. SP REE A OER AS FR A ee OE NE дня. oa такой короткий срок он успел р 7 полготовит антерееные BBOAHDN. ПЕТЬ А ae ee лишь изучить содержание заданных уП- ражнений и поприсутствовать на тренаже. Он не пролумал полет, не осмыелил весь комплексе лействий. начиная от посадки в кабину самолета пеоед взлетом и до зару- ливания на стоянку после окончания по- лета. После этом не приходитея удив- ляться TOMY, что при практическом выпол- нении полета лейтенант Петухов лопустил нарушение. Это результат неглубоких, не- твеллых знаний. Оптибается тот летчик, который думает, что можно 3а один-два дня изучить вее, что требуется TIA успешного выполнения летных упражнений. что в процесее уче- бы можно ограничиться лишь рамками предварительной ‘и предполетной похготов- ки. Многолетняя практика убедительно свидетельствует о том. что готовитьея к полетам нужно все время и в класе, и самостоятельно. увязывая любой учебный вопрос < конкретными задачами летной потготовки. Ёзк бы ни была хорото организована наземная Учеба. успех зависит, в первую очередь. от отношения к делу самого лет- чика. Вели он готовится к полетам фор- мально, не работает нах повышением сво- их знаний, закреплением летных навыков каждый лень. то можно © уверенностью сказать, что полет обречен на неулачу, а в лучшем случае пройлет посрелетвенно. Даже малейшая «елучайность», незначн- тельное усложнение обстановки на земле или в воздухе застанет такого летчика врасплох. что, в свою очередь, может по- вести к непродуманным и неправильным лействиям. ° B связи © этим очевидно, как` велика ответственность командира, который по- веелневно общается с летчиками, учит их и проверяет их знания. Так, в Н-секом полразлелении контроль се стороны одного из командиров за подготовкой к полетам был ортаяизован плохо. Командир не про- Отличных успехов в боевой и политиче- ской подготовке добилея младший сержант Ушанев. Передовой воин, он постоянно воспитывает своих подчиненных в духе требований уставов и военной присяги, по- могает им стать отличниками учебы. 060- бенно много пришлось поработать младше- му сержанту е рядовым Метельченко. Этот воин отставал от товаришей в овладении оружием, тянул подразделение назах. Упанев разъяснил ‘тов. Метельченко требования военной присяги. помог из- ОТЛИЧНИК ПОМОГАЕТ ТОВАРИЩУ Однако лейтенант Трунов, не имея еще достаточно прочных практических назы- ков, в отдельных полетах допускал онгиб- ки. Он нуждался в помощи, чутком и уме- лом подходе со стороны обучающих его офицеров. Но именно такого внимания к 6606 в новом подразделении летчик не встретил. Командир ни разу не запланировал летчи- ку Трунову самостоятельного вылета, и в течение продолжительного времени ему лё- ли лишь несколько контрольных полетов. Затем снова следовал длительный перерыв. Время шло, летчик утрачивал Навыки. приобретенные в прелыдущих полетах, от- ставал от своих. товарищей. Через некото- рое время Трунов» перевели в другое подразделение. Однако ничего не измени- лось — попрежнему он летал очень редко: Вместе с лейтенантом Труновым прибыл офицер Падалко. Иадалко серьезно и вдум- чиво занимается. самостоятельно, легче чем Трунов усваивает теоретические дис- циплины и успешно приобретает практи- ческие навыки. Таким же хорошим летчи- ком, как Падалко, мог стать и Трунов. Мо его воспитатели забыли простую истину, что авиаторы, разные по своим способно- стям, требуют разного, строго индивиду- ального полхола к их обучению. Еще осенью прошлого ‘года командир подразделения писал в аттестации Труно- ва: «Летать любит, летает смело, перед полетом требуется тшательный рассказ и показ на земле». В этом командир He ошибся. Но почему-то офицеры, обучаю- щие Трунова, не обратили внимания На эти выводы и недостаточно занимались наземной подготовкой летчика. Несколько. раз Трунова бесконтрольно выпускали в воздух, не проверив его под- готовку к полетам. Так, однажды, офицер Трунов был дежурным но столовой. Ha Почти два гола офицера Трунова He могут ввести в строй. Повинны в этом не только сам Грунов, но и его непостел- ственные начальники. Не оказала дейст- венной помощи авиатору и партийнзя op- ганизация. Коммуниста Трунова критико- вали на партийных собраниях, но в прак- тической работе помощи молодому летчику оказано не было. ` Нет сомнения, что офицер Трунов может войти в строй и стать хорошим летчиком. Следует лишь методически правяльно ор- ганизовать его обучение, помочь молодому авиатору овлалеть боевым мастерством. Гвардии старший лейтенант П УЛЫБЫШЕВ. гия, вполне правильно поступила, не до- пустив некоторых участников к соревно- ваниям на том основании, что они не име- ют никакого отношения к училищу. Может быть, среди семей военнослужа- щих и вольнонаемных нет людей, которые бы желали заниматься спортом? Непраз- да. Такие люди есть, но клуб не хочет © ними работать. штате клуба имеется инетруктор по впортивно-массовой работе. Но своих 0бя- занностей он в полной мере не выпол- няет. Рядом © клубом расположен садик— любимое место отдыха офицеров, членов их семей. курсантов и солдат. В начале весны физкультурные озботники училища предложили начальнику клуба тов. Ba- сильеву разбить в салике спортивные пло- щадки, создать условия для отдыха и 3a- нятий спортом. Лето на исходе, а заду- манное мероприятие так ‘и осталось на бумаге. Среди офицеров есть немало любителей тенниса. Оборудовать теннисный корт не так уж сложно. Имеются металлические сетки, ракеткя и прочее. Нехватает ЛИШЬ одного —— желания воерьез заняться этим лелом. В училище ^созрела необходимость при- влечь для руководства спортивной работой квалифицированного = тренера. Многие спертемены-разрядники стремятея к п0- вышению своего мастерства, но им нехва- тает правильного. квалифицированного ру- ROBOACTBS. Клуб не может стоять в стороне от спортивных мероприятий, проводимых в подразделениях. Но на все законные тре- бования командиров подразделений у тов. Васильева олин ответ: — Мне некогла заниматься спортом... У меня более важные лела. Работники клуба в подразделениях не появляются. состоянием спортивной рабо- ты не интересуются. Этих недостатков можно было изде- жать, если бы политорган и спортивный комитет училища но-настоящему занима- лись спортивно-маесовой работой в полраз- делениях. Они не прочь создать весе усло- вия одиночкам-рекорлеменам. блеснуть ПРОТИВ САМОУСПОКОЕННОСТИ DYKOBOICTBOM. ETO прямой долг — вовлечь в занятия физкультурой и спортом, наря- ду с воинами. членов семей военнослужа- ших. вольнонаюмных оаботников. По клуб. как ни странно, стоит в CTO- роне от спортивной жизни, не принимает в ней никакого участия. хотя у нем имеются неограниченные возможности для развертывания самой широкой спортивной работы. В клубе Her Ha одного лозунга или плаката, посвященного спорту, нигде не отражены вылающиеся достижения ео- ветеких спортеменов нет разрядных Hop- мативов. таблиц по сдаче норм на значок ГТО. не показаны свои училищные и ок- ружные рекорды. Правда, в одной из ком- нат клуба висит фотовитрина, посвящен- ная прошлогодней летней спартакиаде. Но ий из нее нельзя узнать, каких же дости- жений лобились спортсмены: училища, как они растут и совершенствуются. В нрошлом году шел разговор 9 том, чтобы создать при клубе Физкультурную комнату. в которой можно быле бы еосре- доточить материалы. освещающие спор- тивную жизнь училища, показывать спор- тивные лостижения воинов. Но дело с ме- ста Не СДВИНУЛосСЬ. Авиационное училище располагает ква- лифицированными преподавателями физи- ческой культуры и врачами. Они могли бы с успехом выступать в подразделениях е лекциями, привлекать 5 спортивным га нятиям широкие массы военнослужащих. Однако ни спортивный комитет, ни клуб училища этих сил не используют. Лекций о советском спорте. о достижениях луч- ших советских спортсменов. наконец, о правилах и режиме занятий физкульту- рой для воинов не организуется. Когда-то в клубе была своя спортивная бзза. Работали секции, в Которых охотно занимались члены семей военнослужащих, вольнонаемные. Сейчае такой базы не су- ществует. спортивные секции Озепались. Для участия в окружной спартакиаде в женскую команду были приглашены по- сторонние спортемены. Судейская колае- На протяжении ряда лет спортивный коллектив Второго Чкалевского авиаучи- лища славилея, как олин из сильнейших в округе. В прошлом году; например. на летней окружной спартакиаде спортемены училища почти по всем видам соревнова- ний заняли первые места. Вышли они по- бедителями и в зимней спартакиаде. Уепе- хи авиаторов заслуженно отмечены при- зами. кубками и грамотами. В спортивном коллективе воепиталось немало разрядни- LOB, чемпионов округа и области. Эти успехи кое-кому вокружили голо- ву, породили вредное чуветво самоуепоко- енности и зазнайетва. Надеясь на крепкое спортивное ядро зарекоменловавших себя спортсменов, в подразделениях перестали растить спортивную молодежь, пустили массовую спортивную работу < рядовыми воинами на самотек. `Вее это не замедлило сказаться. На лет- ней спартакиале этого годз училише ‘ по- тернпелю поражение, уступив Первенство другой чаети. В процессе спортивной работы вое вни- мзние в училище уделяется подразделени- ям курсантов. Здесь имеются разнообраз- ные секции, проводятся соревнования и т. x. Это правильно. Будущий офицер- авизтор должен быть всеслоронне подго- товленным воином. физически закаленным, сильным и выносливым. Но вельзя забы- вать и 06 остальных воинах—механиках, стрелках-радиетах. моториетах, связиетах. Наконец. в училище имеется немало офи- церов-преподавателей. — инструкторов-лет- UAROB, техников, . вольнонаемных рабочих и служащих. Их также следует вовлечь в ЗКЕТЯВНУЮ СПООТИРНУЮ pabery. Однако при организации спортивных мероприятий 0б этой категории военно- служащих почему-то забывают. Взять, к примеру. подразделение офицера Думина. Злесь не созланы спортивные секций. не эдесь вю З3Фодапвы спортивные Февции. H® оборудован как следует спортивный 1г0ро- ДОК. Людей, которые систематически зани- маютея спортом. можно буквально пере- Maid CIM. моно чувбвальн® ie pt- считать по пальцам. Это — квалифици- рованный спортсмен-тяжелоатлет летчик Емельянов, спортемены-разрядники — Be- личко, Дорофеев, Дедюнов. Сухоруков. Ко- шелев. старший сержант Хасаншин. Oc- тальная масса воинов в планомерную. си- стематическую спортивную работу не во- влечена. На это не раз указывалось на партийных и комсомольских собраниях. Однако лальше разговоров дело не пошло. Летом прошлого гола большая группа вои- нов этого подразделения сдала нормы на значок ГТО первой и второй ступени. Ло- кументы На них удосужились оформить только в мае этого года. А значков воины Не ПОЛУЧИЛИ AO CHX LOD Конечно, полобное отношение руководи- телей не может способствовать разверты- ванию массового спортивного движения. Спортемены-разрядники не имеют класси- фикационных билетов. Никто не беспоко- итея O TOM. чтобы они получили значки. Кюгда в подразделении спрашивают. кто у них председатель спортивного ‘комитета, все указывают на стрелка-радиста стар- шего сеожанта Янова. В меру своих сил старитий сержант Янов етараетея что-то делать. составляет разного рода планы. Однако эти планы зачастую не выполня- ются. так, как Янову никто не оказываел действенной помощи. Политработник тов. Ежов почему-м сложил с себя обязанно- сти руководителя споотитРЛОГо комитета, — Я однажды собирал членов комите- та, — заявляет тов. Ежов. — Но, откро- венно признаться, дело со спортом от это- го не улучшилось. Конечное. при такюм безответетвенном отношении руководителя. прямая обязан- ность которого повседневно заниматься массовой спортивной работой. ни © каком геръезном развертывании спортивного дви- жения не приходится и говорить. Большая доля вины за недостатки в епортивной работе ложится и на клуб учи- лища. №луб должен был стать иници- атором массовой спортивной работы, нз- ладить регулярные тоенирвви споотеме- HOB, обеспечить их квалифицированным Шахматы в акалемии Болышой популярностью пользуются шах: маты в Краснознаменной военно-воздупе ной академии. ‘Недавно здесь закончились командные соревнования. Игра проходила в двух группах. Победу одержали шахма“ тисты подразделения майора Гудок. Во Втором женском шахматном чемпио- нате академии первенствовала Г. Крупина, набравшая 9 очков из 10. Интересно прошла встреча с мастером спорта О. Н. Рубцовой. Она рассказала 0 блестяшей победе советских шахматисток® первенстве мира и дала сеанс одновремен ной игры-на 14 досках. Десять партий 34 кончились победой мастера, а в четырех победили шахматистки академии TIT. Ky пина, К. Панкратова, В. Веселова и В. Ма: карова. . За два с половиной года работы mat матной секции в академии ‘проведено 60 лее ста турниров и матчей. Многие шах матисты получили разряды, а 13 шах матистов — судейские категории. Вся or ганизационная работа проделана waxmMay ным активом. Капитан Л, ЛАВРИНОВ, председатель бюро шахматной секции академии.