Обсудите в классе: . Скоро экзамены. 2. Наш ученический комитет. СКОРО ЭКЗАМЕНЫ —- года. Скоро в школьраз провеххаимовна сыл BOs что эту работу он Влияние комсомольской организации на учащихся сказывается и в росте организации. Во втором полугодин в комсомол принято 18 учеников. В трех 7-х классах созданы теперь комсомольские групны. Они помогут нам лучше провести подготовку к экзаменам в выпускных 7-х классах. В четвертой четверти в нашей школе намечается проведение ряда тематических вечеров, программа которых будет перекликаться с учебным материалом. Уже готовятся вечера, посвященные Некрасову, Маяковскому, советской литературе. Деятельность предметных кружков сейчас также подчинена подготовке к экзаменам, на кружковых занятнях школьники углубляют и закрепляют те знания, которые они’ приобрели по школьным программам. Кроме того по инициативе комаммам. Кроме того по инициативе компредметный кружох готовит к экзаменам Началась последняя четверть учебного кой жизни наступит самая ответственна: ьспытания и выпускные экзамены. Наша школа уже давно готовится к предстоящим экзамеи бесед о том, как нам. Начали мы с проведения лекций лучите организовать. повторение пройд: лучше организовать. повторение пройденного матернала, каким должен быть режим дня школьника. Мне хочется предупредить одну из самых распространенных в ДНИ ПОДГОТОВКИ К ’ ошибок, которую допускают школьники экзаменам, — повторение по билетам, приводящее к поверхнестному и формальному изучению материала. Повторять надо по программе, пользуясь учебником и проверенными учнтелем конспектами. ‚ Только тогда вы приведете свон знания в строгую систему, закрепите их. Билетами следует пользоваться в самый последний момент, чтобы еще раз поовеваться в самый последний момент, рить себя. 5 дни аодготовки к испытаниям большую роль призвана сыграть школьная комсомольская организация. В нашей школе ация. В нашей школе за прочные и глуболируют выполнение она хорошо помогает учителям в борьбе кие знания. Комсомольцы строго контролируют выполнение учащнмися учебного плана, требовательно относятся ко всем, кто нарушает Школьный порядок, кто не выполняет длома:- них заданий и плохо готовится к урокам, не дорожит вреASE REA. очень благотворно. OG этом свидетельствуют пример нашей повседневной жизни. Я приведу лишь некоторые. Учащиеся старших классов обязаны перед экзаменами выполнить определенное количество лабораторных работ но фнзнке и другим предметам. Дмитрий Карклинский, ученик 10-го класса, неплохо успевает по физике. А вот отчета по лабораторным работам во-время не сдал. И произошло все нзза лени, в чем он чистосердечно признался, когда его вызвали на комсомольскую группу. Справедливая критика товаришей подействовала: Карклинский сдал отчет о лабораторных работах. Неприятная история пеприятная история произошла у нас с учеником 3-го класса Геннадием Котомахиным: он получил плохую отметку x a a yt Fh ou Peep чении и ним мы мым нию Блияние комсомольской организации очень благотворно. OG этом свидете wg А вот отчета по ласомольцев каждый приборы и пособия. Так идет у нас подготовка к окончанию учебного года. Недагогический коллектив школы, комсомольская и пионерская организации прилагают все силы к тому, чтобы экзамены про! Ли успешно. А. МОСТОВОЙ, директор 330-й школы. «Обсуждение двойки» — так называется картива художника лауреата Сталинской премии С. А. Григорьева. Тема С и кь: 2 Зы С а И картины знакома и близка каждому школьнику: на заседание коми из его товарищей с возмущением говорит, что недостойно комсо! но учиться, упорно овладевать основами знаний. Взгляды всех прису стоит, опустив глаза, и смущенно молчит. Глядя на картину, еще г 0 Oe gd a rn на заседание комитета ВЛКСМ вызван ученик, получивший двойку. Один нелостойно комсомольца забывать о самой главной своей задаче — отлич‚згляды всех присутствующих обращены на провинившегося ученика. Он :а картину, еще глубже понимаешь великую воспитательную силу колдиной. Нлохо, нечестно поступает тот ученик, который дает тсваришу спи` сать готовое задание. А ведь именно так посгупил Женя. Вместо Toro, чтобы разоблачить непристойные поступки товарищей, он скрыл их. Вполне естественно, что эти же самые тозариши He поблагодарили Женю, а, напротив, во время обсуждения резко критиковали его за малодушие. Только один Ваня Аристархов попытался оправдать поведение Жени якобы сложившейся обстановKOH. Во вреця обсуждения письма Юра Кожарский правильно подметил, что не один Женя обманул преподавателя. Задание выполнили еще некоторые ребята, но и они промолчали. Самое прискорбное то, что на этот случай никто у нас не обратил вннимания, и если бы не письмо в газете, все было бы забыто. А ведь в нашей школе есть комсомольская организация, дружный, сплочеяный коллеёктив. Да и мы сами — комсомольцы! Как могло случиться, что мы прошли мимо такого факта? Опубликование письма «В чем его ошибка» принесло классу большую пользу. После коллективного обсуждения кажлый понял, как важно всегда быть требовательным к себе, принципиальным, честным. Николай КУДРИН. НАШ УЧЕНИЧЕСКИЙ КОМИТЕТ ` Трозвенел ЗВОНОК, возвестивший 06 хончании урока. Из дверей младших хабов в коридор шумно выбежали школьниты, Неторопливю вышли из классных шинат старшеклассницы. Перемена! К ученице 9-го класса «В» Августе Ершовой nolberaeT маленькая девочка. — Августа, Августа! Я получила «пять» по арифметике, —торопливо вынааивает она единым духом и радостно улыземя.—Вот лневник, посмотри. — Мололен Рая! Я очень рада за тем. Бидиить. налши занятия He пропали зром. Правха?- — 08, Августа, _ конечно! Я те2ь все, Все понимаю. честное слово! Во второй четверти ученица 4-го класв «В» Рая Фелосова отставала по арифуетике и русскому языку. Учком нколы поручил старшеклаесНице Августе Epmoуй помочь девочке в учебе. \вгуста много занималась © Раей. Она ихтовала своей младшей подруге ликтач< ты решала © ней залачи, помогала разбимться в домашних заданиях. Номощь дала узультаты. Рая стала делать меньше опгивр в диктантах, стала успешно справитьея с заданиями по арифметике. Авneta Ершова не только помогла девочке изтянуться в учебе, HO и привила ей whoBh к чтению. . Не так давно; присутетвуя на собрании 1-ю класса «А», член учкома Рита Гриюрьева выяенила, ITO Y девочек этого 86а очень плохи дела © успеваемостью и русокому языту. Рита забила тревогу. а очередном собрании ученического коmreta было решено ‘прикрепить к 7-му dy старшекласениц. Такое шефство crap+ ших девочек над младшими приносит большШую НольЗу. Вонечно, обязанности учкома этим He ограничиваются. Сейчас, когда наступает самый ответственный период учебного года —- четвертая четверть. забот особенно много. Все члены учкома распределены по определенным классам. Они присутетвуют на классных собраниях, беседуют с o7- дельными ученицами. Важдая двойка, полученная кем-либо из учениц, у нас на учете. Успеваемость учащихся во многом зависит от лиспиплины и организованности, от того, насколько умело школьницы отдыхают и работают. Ежедневно одлн из членов учкома дежурит по школе. Он слеTUT 3a порядком на переменах. Forza кончаются уроки. дежурный записывает в специальный «журнал дежуретв» итоги учебного лня — сведения © полученных оценках. замечания преполавателей На последнем заседании ученического комитета обсуждался у нас вопрос о том, как нлет подготовка в экзаменам. Каждый член учкома с помощью преподавателя проводит в классах беселы на тему «Как лучше подготовиться к экзаменам». По ининиатизе учкома в классах начато оборудование «уголков подготовки кв экза-менам».В этих. «уголках» собраны статьи Из гавет и журналов о том. как правильно повторять пройленный материал. coBETH прододавателей На специальном зтенле будет вывешен режим дня в предзкзаменапионный периол. Инна ЛОКШИНА, председатель учкома 347-й школы. ЭГО ПОМОШЕТ ЛУЧШЕ УЧИТЬСЯ Читательская конференция Интересную читалельскую конференцию по роману «Сталь и шлак» лауреата Сталинекой премии пиезлеля Попова провели школьники 7-й средней ‘школы Наро-Фоминска. Препотазательница литературы Варвара Андреевна Кашина, открывая конференцию, рассказала ребятам o передовой советской литературе, о писателе В. А. Попове и-его романе «Сталь и шлак». После вступительного ‘слова учительницы выступили 11 учащихся старших классов. Юным читателям близки и дороги образы советских людей, вывеленные в романе инженеры Врайнев и Макаров. рабочие Шзтилов. Пермяков, Дмитрюк и другие. Интересные. содержательные доБвлалы сделали на конференции ученики девятых классов Ира Фомичева. Инна Линденгольн, Алексей Григорьев, Геннадий Липилин, Тятиа Курынтина. , Юннатский кружок Пионеры. Лезловской _срелней школы Солнечногорского файона с увзеченнем 38- нимаются в CBOEM юннатском кружде. Руководит им ‘учительница биологии орденоносен М, Ф Зубарева. Ребята выращизают цветы, ухаживают за кроликами и морскими свинками. Встречая весну, юпнаты смастерили скворешни лля своих пернатых друзей. М. Ф. Зубарева проводит 0 школьниками занятия. об яеняя. как вырашивать плоловые деревья, технические культуры и картофель. Уже теперь в юннатеком кружке идет почготовка к лету. Ученина Нина Soa това собираегея вырашивать коноплю. 4 Шура Рубнова — лен. Шестикаазсник Коля Моисеев думает продолжить опыты пе выращиванию картофеля. В прошлом году, посадив 41 клубень, Коля Моисеев собрал осенью 38 килограммов картофеля. Занимаясь в юнналском кружке. игкольники закрепляют на пражтике злания. подученные на уроках биологим. Е экзамену по ботанике они приходят ¢ прочными На большой перемене, когда Батя доедала бутерброд. в ней подошел высокий незнакомый мужчина с фотоаппаратом в руках, —- Здравствуйте! Не вы ли будете Е. Меньшикова? — человек с аппаратом посмотрел в записную ЕНИЖЕУ, потом на Катю, потом снова в записную книжБу. — Здравствуйте, — ответила Батя и, не жуя, проглотила громадный кусок булки, тах что из глаз выступили слезы. Heзнакомый человек пристально посмотрел на Катю и кивнул головой: — Очень хорошо. Мы сделаем два снимка. Один в школьном коридоре, а другой... Спортом занимаетесь? — Катя и рта не успела раскрыть, как незнакомец попросил ее последовать за собой. Burman во двор ва спортивную площалку. И здесь Еатя никак не могла спросить, кому понадобились ее Фотографии. Она понимала только, что снимают ве не для собственного удовольствия. Потом в незнакомцу подошли Клава Богачева, Наташа Асафьева. Оля Гладышева. — лучшие ученицы седьмого класса. Их тоже фотографировали. Й вдруг Катя сразу все поняла. Поняла и испугалась. Она подошла к Оле Гладышевой и, сделав равнодушное лицо. спросила: — А зачем тебя. Оля. фотографировали? . — Кажется, для газеты... Так и есть. Катя припомнила теперь, как ее сиросили, — не она-ли Е. Меньшикова и как она, чуть не подавивиись булкой, утвердительно кивнула головой. Что она наделала?! Ведь это же не ee спрашивали. Нужна была Евгения Меньшикова, отличница параллельного класса. Все ато в одну минуту пронеслось у Вати в голове. Ей захотелось немедленно разысном его ОШИбка? Когла в газете «Московский комсомолёц» мы прочли письмо «В чем его ошибка?», все догадались, что речь идет о нашем 8-м классе. Обсужление письма превратилось по сушеству в дискузсию о том, ка: кой должна быть советская MOJIOдежь. Школа, Ленинско-Сталинский комсомол стремятся дать нам не толькс образование, но и воспитать мужественными, ‘чсстными,. волевыми, смелыми, способными преодолевать любые трудности. А как ведет себя Ребята! На прошлой странице «Школьная жизнь» вы прочли пнсьмо Е. Степановой «В чем его ошибка?». В письме рассказывалось о школьнике Жене, который, выполнив домашнюю работу, скрыл это ст преподавателя, так как не хотел MOATOTOBHBUIHXACH A подводить товарищей, He ЭТО МАЛОДУШИЕ ypory. Поступив нечестно, Женя чувствовал большие угрызения совести, но исправить ошибку чистосердечным признанием не захотел, считая это нетоваришеским поступком. В ответ на письмо «В чем его ошибка?» редакция получила много писем от пионеров и школьников Москвы и области. Юные читатели нашей газеты справедливо осуждают поведение Жени и его одноклассников. Они считают их поступок позорящим достоинство советского школьника. Ниже мы печатаем некоторые из писем, полученвых редакцией. Он понимает, что списывание — позор, сам никогда не списывает, a свои тетради спокойно дает тем, кому не стылно. воспользоваться чужим трудом. Женя ненавидит ложь и в то же врэмя обманывает преподавателя, скрыв от него выполненное запание. Дома, в кругу своей семьи Женя пытается доказатьродителям, что иначе поступить было нельзя: «Не мог рали личных интересов итти против товаришей», -— заявляет он. Бозможно лажеё что свой поступок ЖеKOMмалоня считает самоотверженным. — Так ли ato?.. Нет, не так, решили мы на сомольском собрании. Это душие, а не самосотверженность, Хорошо учиться — это не личное дело. а наш святсй долг перед Ро— ЛОЖНОЕ ЧУВСТВО ТОВАРИЩЕСТВА На классном собрании мы прочитали и обеулили статью. «В чем его ошибка?». Поступок Жени глуmae 4 боко взволновал нас и вызвал много споров. Женя постуйил неправильно. Первой его ошибкой было то, что он дал товаришам списать перевод” вместо того, чтобы об`яснить им; как низко. и недостойно советского’ уче ника заниматься списыванием. Второй ошибкой Жени является то, что он не нашел в себе силы воли чистосердечно признаться во всем учителю. У Жени ложное чувство товаришества. Товариш не тот, кто прикрывает плохие поступки, а тот, кто резко осуждает ид. о «4:5 Мы хотим спросить, как отнеслись к поступку Жени в его классе. школе: _ Ученицы 9-го класса «Bb 446-й женской сзедней школы. ТАК МЫ РЕШИЛИ сковский комсомолен» появилась статья «В чем его ошибка?», все мы собрались обсудить ве, но говорили больше о своей собстеенеой ошибке. Ведь мы поступили так же, как Женя, нехорошо, не по-комсоМолЬСКи. — Кто же виноват в этом? — Одни считали, что солгал и поступил нечестно только тот ученик, который разговаривал с преподавателем. Другие утверждали противоположное — классе не уличил товарища во лжи, а молчанием поддержал его, значит, виноват весь коллёктив. К последнему мнению’ присоединялось вужно что-то предпринять. Но что? Батя не знала, из какой редакции пришел фотограф. И никто этого не знал. Она пыталась выяснить, но безрезультатно. Вавк же быть? А что если... — Катино лицо оживилось.-—— Пожалуй, это самое правильное ретчение... ..Утром, идя в школу, Ватя думала: а ведь, откровенно говоря, если бы не эти две тройки по алгебре и геометрии, положение вовсе нельзя было признать катастрофичным. Русский, история, география, немецкий... Rata мысленно произвела смотр отметкам за последнюю’ четверть: четверка, пятерка, еще пятерка... Бак бы она хотела повторить сейчас последнюю письменную работу по алгебре! За три дня Катя осунулась. Хорошо, что в понедельник газеты, за исключением «Правлы», не выходили. ‘Во вторник Rata боязливо осмотрела все газеты, расклевнные на утлу дома. На следующий день тоже ничего не было, и на третий, и на четвертый... Дни проходили за днями, а портрета в газете все не появлялось. Но зато в дневнике Екатерины Меньшиковой произошли серьезные перемены. Математик. уливляясь и радуясь, выставил ей олну за одной две пятерки, а письменную по алгебре Катя выполнила Tak хорошо, что Петр: Иванович показал ее работу всему классу. Кончилась третья четверть. Ватя принесла домой табель со стройными колоннами пятерок. Бабушка даже прослезилась от радости, а мама в первый же день весенних каникул повела Катю в Большой театр на «Лебединое озеро». Ёогла они прохохили мимо огромных окон первого этажа нового дома на улице Горького, мама влруг воскликнула и вэБолнованно п0- тащила Катю ближе к фотовитрине. И там. в левом нижнем углу, между GoToграфиями трехкратной чемпионки Марии Исаковой и знаменитого токаря-скоростника Катя увилела свой портрет н пол ним 11... ! подпись, которая часто снилась ей за поНет, слелний месяц. большинство. Все. вместе мы извинились перед учительницей. . Долго мы спорили, долго говорили и решили написать письмо в газету «Москавский комсомолец», признаться в своей вике перед всеми школьниками Москвы и пообешать, что в нашем классе больше никогда ничего подобного не будет. Мы думаем, что Женя и его товарищи поступят так же. Толя ИОНОВ, Валя ХОРЬКОВ, Яша КИРНОС, Эдик АНДРЕЕВ, ученики 9-го класса 665-й средней колы. — Скажи, пожалуйста, как они быстро про тебя узнали и даже успели заенять!.. — удивленно сказала мама. ‚ — Быстро... — с волнением в 1г0л666 сказала Катя, — послушай, мама, я расскажу тебе, как это было. ° Катя передала маме уже известный нам случай с незнакомым фотографом. Сообщила ей. как в первый момент онз чуть вы-. л0 не растерялась. Но потом обратилась за советом в комитет комсомола. И там релгили — Катя должна стать отличницей ва что бы то ни стало. — И вот, как видишь,— сказала Rata маме.—я сталё отличницей. Но настроение у меня скверное. Стыдно... Стыдно перед товарищами. Ведь я и раньше без этого случая могла бы стать отаичницей — в 5т0м же моа комсомольская чееть. Недавно нашему классу учительнина 3запала на лом сочинение по литературе о творчестве Салтыкова-Шедрина. Когда подошел срок сдачи работ, то оказалось, что у большинства сочинения еше не готовы. Кто-то. из ребят итутя сказал педагогу: Нам вель к 25-му сочинение сда` вать? Учительница, очевидно, забыла, что сочинение было задано не к 25-му числу, а к 93-му и ответила на вопрос утвердительно. Классе промолчал, никто не опроНо на душе у каждого было по Ксгла же в газете «Мокать фотографа и все ему рассказать. Все! Что она, совсем не она... что это ошибка, что у нее в последней четверти две тройки, что... Но в это время прозвучал звонок. нужно было итти в класс. А посае урока незнакомого человека с аппаратом в руках уже не было. Только теперь Ватя осознала весь ужас своего положения. Завтра или послезавтра принесут Газету, и все увидят ее портрет и прочитают педпись: «Отличница седьмого — класса Е. Меньшикова». 0й!.. Она уже видела насмешливую улыбку Маруся Гаминой, слышала ее язвительный смех и колкое замечание: «Вот так отличница, 6 тройками!». Еще сегодня утром все ‘было так хорошо. думала Катя. Мама купила билеты в Художественный театр... В воскресный день однокласоницы собирались в Третьяковекую галлерею... Но теперь это невозможно, абсолютно невозможно. Может быть, завтра ее увидят в газете и... и... и. Катя внутренне - содрогнулась. Нет, — Августа, Августа! — говорит Рая. — Я водучила «пать» по арифметике. Бот дневник; посмотри. — Молодец Рая! Я очень рала за тебя. Видишь, нани занятия не пропали даром. НА СНИМКЕ: Рая Федосова показывает Августе свой дневник = Pore в. БОРИССВА. ‚ Однажды на комсомольском собрании нам пришлось обратиться К Одной из учениц < упреком: «Ты не оправлываешь высокое зваПолезный раззовор мать, что хорошего сделала каждая из нас с тех пор, как стала комсомолкой. Сначала все говорили об учебе, о помоши друг дрУгу. Потом выступила Нина ние комсомолки, — сказали мы ей, — плохо недостойно ведешь Виновная призналась, нов своего. выступ«По-моему, учишься, себя». заключение ления сказала: у нас многие не оправдывакомсомолок — оценки, ют звания пслучают плохне Ч eee FA gb OO Eroposa: — Нельзя забывать об отношении к комсомольским поручениям, — сказала она. — В начале прошлого года меня обошли — не дали псручения. Я сама. попросила доверить мне пионерский ллрал Первое время было го комсомольского бюро, Аня Барановская не уважает маму, Нина Полякова заносчива, чуждается коллеЕКкТИва. Откровенный разговор принес нам большую пользу. Раньше таких KOMCOмольских собраний в нашей р! шволе не было. 3 КРАВЧЕНКО, секретарь комитета комсомола 612-й школы. з:мечания на урока^>^. Девочки Заспорили, a TOла мы решили: собраться в ближайшие дни и Поговорить об этом, а пока подуотряд. Первое BpeMA UBIO очень трудно, но я не от ступила — не к лицу KOMссмолке славаться лтеред трудностями. bl ЗА МИ О многом говорили мы на этсм комсомольском собрании. Выяснилось, Что Ира Реднятская недобросовестно относится к своим обязанностям секретаря классно—- J CHOKGHCH, девочка, — сказал мать. — Этот случай послужит хорошин уроком и тебе и твоим тораришам. ионерка 25-й пьесы лауреата Сталинской Вертоградова. премии Любимыовой «СнеeerranIiwanALUublg ок». за мир!» поСлет закончился исполнерассказала пионерка школы Mpa Литературно - музыкальный moHTam «Mo! Около 609 пионеров — делегатов эт всех школ Горюда Коломны — приняло «МОСКОВСКИЙ КОМОСМОЛЕН» 7 апреля 1951 г. + 3 erp. участие в городском = TIHOнерском слете. посвященном теме «Дети разных народов, мы мечтою о мире живем». 647 участникам. слета ученики: 12-i 4 14-й школ. Драмкружок 24-й и 25-й areaAn nncrani? ATOBIBOK #3 казали нием песен и стихов O MHpe, в несокрушимой воле простых людей обузлать полжигателей новой войны. О борьбе народов за мир