кан

ЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХОВ.

 
		своих знаниях
	в вчигу, припоминайте следующие
события или факты, а потом верни­тесь к тому, ч10 вабыли. Забытое
может воллыть в вашей памяти пос­ле того, как повторите. предыдущее
или поеледующее.

Очень важно знать главное в
предмете и обращать на 910 глабаов
больше внимания. ПНовторяя прой­денное, спросите себя: какая главная
мыель в данном разделе? Если orse­THT на Такой вонрое затрудняетесь,
перечитайте раздел от начала ло
конца, просмотрите свои записи “B
тетрадях. Главную мысль надо из­лагать четко и свободно.

Случлетея так: перед экзаменами
вам кажется; что вы вее знаете, а
когда придете в классе, знания как
бы улетучиваются из памяти. Чтобы
избежать этого, следует еще в пе­PHOX подготовки научиться отличать
понимание читаемого от умения из­ложить прочитанное. Нолезно во
время проверки себя по билетам
‘грохко отвечать на поставленные
вопросы. Это будет своеобразной ре­цетицией, после которой вое билеты
покажутся вам легкими.

Очень хоропго делают те ученики,
которые обращаются к учителю’ за
разрешением ненонятных вопросов.
Еще не поздно наверстать упущеён­ное. Порой мелочь велет к большим
ошибкам. Вглядитесь внимательно,
нет ли белых пятен в ваших зна­НИЯХ.

Помните, ребята, что экзамепы
не страшны тому, вто вое повторил,
RTO уверен в своих знаниях. Вель
‘вае спросят только о том, что про­холили в учебном голу.
	Посл АТЬ ВАМ
	Хочется OF души
	Прохладно и тихо в зеленых ©
аллеях Ботанического сада Мо­сковского Государственного уни­верситета. Школьники приходят
сюда, чтобы на свежем воздухе
повторить пройденное, проверить
знания друг друга. НА СНИМКЕ
(слева направо): ученицы‘ 7-го
класса 282-й средней женской
школы Людмила Сеничева, Люд­мила Брюхина, Виолетта  [lopo­шина и Лиля Мнряиашвили гото­вятея к экзаменам.
Фото ВН ГРАЧЕВА,
	*
ЦВЕТЫ
ГОР
	nerenerenae ie Serre

ПЕРВЫЙ ПОХОЛ
	Еще зимой мечтали мы 060
этом походе. И вот он состо­ялся. В теплый весенний день
отряд отпразился в путь с ве­селой пионерской песней. B
лесу на живописной поляне
был устроен привал.

После отдыха мы взялись за
дело: внимательно осмотрели
набухшие почки,  разыскали
несколько видов мхов, собрали
проросшие жолуди, сделали
записи в дневниках.

В походе мы закрепили зна­ния, полученные на уроках
бпологии. Коллекцией мхов,
новыми растениями пополни­лись ботанический уголок и
пришкольный участок.
	Зина СМИРНОВА,
Надя ШИПИЛОВА,
ученицы 5-го класса «В»

Малинской средней
школы.
	ПО ВЕЛИКОЙ
СУССКОЙ РЕКЕ
	Вот уже несколько лет при
Москворенком доме пионеров
сутествует кружок юных тури­стов. Каждое лето члены
кружка соверитают путентествия
по родной стране. Мы побыва­ли на родине  товариша
Сталина — в Гори, в Ясной
Поляне, на ‘озере . Селигер. В
этом голу отправляемся в по­ход по городам Поволжья. По­сетим Ульяновск, Казань, Куй­бышев, Астрахань, увидим ве­ликие стройки коммунизма.

К путешествию no Волге
мы готовились в течение всего
учебного года. Многие ребята
выступали с докладами, рас­сказывая о городах, отмечен­ных на маршруте.

Слава НОВИКОВ,
	Инга СКОРОХОДОВА,
члены туристекого кружка.
	НЕКСТАТИ ПОДВЕРНУЛСЯ
	Он усиленно готовился к экза­болтать но­..что-то мешало
гами.
	 

eadanatadeneusen:

 
	вос eee”.

 
					Будь уверен в
	Олна неделя осталась до начала
экзаменов. Школьники заканчивают
повторение пройденного материача.
У многих возникают вопровы: как
проверить свои знания, ‘Чтобы иттн
на экзамен уверенным? Как офтаии­зовать работу в оставшиеся дни?
Какого прилерживаться фежима?
	Некоторые ученики имеют обык­новение заниматься ночью. другие
прочитывают все наспех, кое-как.
Так готовиться к экзаменам нельзя.
	Экзамены — это проверка ваших
знаний, ребята, их глубины и проч­ности, а подготовка к ним — нанря­женный труд, который надо орта­низовать продуманно и целеустрем­ленно.

В дни, отведенные на полготовку
к кажлому предмету, вставать сле­дует в 7 часов. После зарядке и
завтрака, не теряя времени, сади­Tech заниматься. Через каждые
40—50 минут делайте  десятими­нутные перерывы. Нослеобеденный
перерыв надо продлить до полутора­двух часов и. использовать его для
прогулки на свежем воздухе. Спать
ложитесь в 9 час. 30 мин. — 10 ча­сов. Придерживаясь такого режима,
вы будете чувствовать себя бодры­ми и трулоспособными.
	Всем вам, ребята, уже известно,
что к экзамену не должно оставать­ся ничего непонятного и механиче­ски усвоенного.
	Часте ученики допускают мниб­ку. Они прочитывают по учебнику
когда-то пройденную тему. Вее ка­желся знакомым. Hayr дальше. Та­кое новторение приносит мало поль­зы. Прежде чем открыть учебник,
постарайтесь припомнить Bee, Fe
знаете но’ теме. Если вемеоминаетга
		БУДЕТ СА
	— Можно ли вырастить такие де­ревья, которые поднимутся выше
крыш? — с таким вопросом обрати­лись мы однажды к нашей учитель­нице Любови Михайловне Худяковой.

— Можно, — ответила она. — Че­ловек, ребята, всего может добить­ся. Но вы подумайте лучше о том,
чтобы насадить сад перед своей
школой. ‘

— Будет сад! — решили мы и взя­лясь за дело, В первую же, весну
посадили более 1000 яблонь, груш,
слив. Юные цветоводы разбили нг­сколько цветочных клумб. Так бы­о положено начало. А потом...
	ВОЛШЕБНАЯ КНИГА
	Эта книга называется. «Избранные
сочинения» Ивана В#адимировича
Мичурина. Читая ee, мы мысленно
	i

 

азии

 
		Письмо из Воронежа

«Дорогие друзья! Мы прочли в «Пионерской правде» о вашей юн­натской работе. Хотим с вами подружиться...» — TAK начиналось
письмо воронежских пионеров к мичуринцам  Самойлиховекой ‘началь­_ной школы. Ребята города Вэронежа просили пионеров этой школы
рассказать о том, как они выращивают на своем пришкольном учает-.
ке дыни, арбузы, виноград.

Такие письма приходят в Самойлиховскую школу ,е разных концов
нашей необ‘ятной Родины. Пишут пионеры из Свердловской, Акмолин­отлично и хорошо’ сдать экзамены.
А. С. АНТИПЕНКО-БАКШИЛОВА.
	в далекой Ха­Знаете но теме. LOTR BCHOMHHaeTCA

 

J ATER DEA Ar UP At RUC

Att ™ ааа

 

.: ской областей, Приморского. края, Карело-Финской, Эстонской, Гуркмен­УН-Т ШС: >21 4429 a ws

RON ER we eee OE ee

ГОВОРИТ екой ССР.

ШКОЛЬНЫЙ F В своих ответах ребята рассказывают в том, как в прошлом ogy

2 Е Е Л ЕР ОА   АЕ Ес ВВАЯ a wean WwSH

eI IER NEI EE

кассни, на Памире. Особенно понра­вилось ребятам опнсание пионерской
экспединии на Алтай. oe

не сразу, не торопитесь заглядывать   429-й школы.

onnananen

 

aan!
	— Нам бы ‘отправиться в путеше­ствие! — мечтали мальчики.

Вскоре это желание осуществилось
— организовалась экспедиция под
Серпухов. Кое-кто из юннатов гово­рил, что это очень близко. Но мы
поехали с радостью. Оказалось, что
н злесь можно найти десятки неис­следованных ° растений: сладкую
степную клубнику и вишню,  много­летний горошек, кавказскую грушу:
‚В-сечинениях Минурина мы-нашли:

 
	Тан решил совет дружины
	дружины решил провести отрядные
сборы о подготовке к экзаменам, по­слушать на этих сборах ценные co­веты и указания учителей. Нионеры
внесли предложение Фозлать в пио­нерекой комнате уголок подготовки
в экзаменам с наглядными пособия­ми, таблицами, картами.

Чтобы ‘подготовка проходила как
	Олнажды Витя Кузнецов получил
двойку но геометрии; Урок кон­чился. Ребята весело выбежали в
коридор, а Витя все еще сидел за
партой и грустно rigger в своей
дневник. В клаес вошла Екатерина
Дмитриевна — ‘классный руководи­тель.

— Вак же это у тебя  получи­РАДИОУЗЕ.Л i   они получили 578 кг. картофеяя на участке в 10 кв. метров, как уха­живают за виноградом, арбузами, дынями, как работа на пришкольном

 

26 апреля ученицы с не­терпением ждали большой ne­{  участке помогает им изучать ботанику.
ремены. Прозвенел звонок, и:
все вышли в коридоры.   За успешную работу по садоводетву и цветоводству юннаты Самой­i — Внимание, внимание, гово­!  лиховской школы награждены почетными грамотами Мннистеретва
рит школьный  радиоузел! — !  ’ сельского хозяйства СССР и Московского областного отдела народного a6-

 

слынга i
y ли девочки. i} разования. Школа —= кандидат на Всесоюзную  сельскохозяйственную

к
	Коробовский район, . менам. но...
	ene слова, которые говорят о a ЕЕ. ЕН) к: Е _
том, что просторы нашей  стра­1065? — обратилась она к мальчи­можно лучше, мы решили. занимать­ны располагают мировым pasHo­КУ. ся втроем: один СИЛЬНЫЙ ученик,
образием тюльпанов, лилий, изуми­— Я опять не понял теорему, —   два — послабее. Каждый из трой­=.
РИ ЧО Е Г» КК а, а ых Зо о nn.

 

известий. _посвящался подготов­:
i Ke K экзаменам. После сооб-!

  пения директора школы Тать­О ПИОНЕРСКОМ ДОЛГЕ

а И nnn men

 
			(Срета тажеле  В3ЗДоА­ученица 5-го класса «Ж» от­личница учебы Марина Вафи­тельно красивых орхндей, роз, гна­цинтов, гладнолусов... Все эти расте­ния должны быть в рабочих столи­цах, а не в тайге! Прочитав эти
строки, мы решили посадить на на­ших грядах тюльпаны, орхидеи и
многие другие цветы, над акклиматн­зацией которых уже давно. трудятся
ученые. Решено было устроить в са­ду специальную гору, которая бу­дет называться «альнийской»,
		ответил Витя.
— Надо было обратиться к Учи­товитея сам, а потом вее еобирают­пуйста, — робко .no­— Я пойду, — ска­телю, спросил бы у товарищей. Ведь
Алик Зильберман” обещал тебе помо­rath.

— Мало ли что обещал... — ека­зал. Витя.

Екатерина Амитрибрна рассказала

ся и проверяют друг друга но про­трамме и билетам.

Отрялные сборы прошли интерее­но и содержательно. Например, на
сборе в 6-м классе «Д» учительни­ца математики Наталья Гавриловна

OI IONE FE ES EE

Ре <
на и другие девочки высту­пили по радио с рассказами
о том, как они
пройденное,

Радиопередачи о подготовке
к экзаменам проходят в на­повторяют. :

 

нула. Два раза неречи­тала она упражнение.
но ничего не могла ио­HATH. .

— Зиночка, — Hepe­ттительно обратилась

проеила Света. — Q0’-
лени, что злесъ..

— Видишь, я читал?
— грубо сказала Зина.
— Нрерываешь на  са­мом интересном месте!

зала она, — а ты под­мети пол, посуду BbI­мой и, знаешь что, Све­точка, убери мою по­стель. Ладно?

..B школе после про­Булкина подробно раз яенила школь­никам, каким образом ` повторять
пройденное. Ученик Юра Баталов
рассказал, как он готовится к экза­Mena.
	Среди пионеров не должно быть
	Екатерина Дмитриевна рассказала,
0б этом на совете отряда.

— Выделить в помошь отстающе­му хорошего ученика, — сказала
она. — это только половина дела.
Haro проверить, как выполняетея
поручение,
	школь­вторять
Баталов
Е ЭкЗа­зенитки ттинии маки!

шеи школе каждый день.
Школьницы выпускают специ­альный радиожурнал «Зоркий
глаз». Он высмеивает неради­вых учениц — тех, кто Hepat :

о С С  

  девочка к своей  стар­«Нре диктант и Ha­тей сестре. — Ты уже   поминать
рассерлится»,

слелала уроки? всем
Пионерка-пятиклаес­думала

Светлана.

нечего — ©9-

по­И

‘верки доматинего  зада­ния Анфиса Тихоновна

сказала ‘Светлане:
— Bee ormernu, Jo­Е ИЕН
	 
	гинова, у тебя хорошие.
А вот по русскому язы­ку, дела, неважные. Да
ты и но стараешься!
Задание сегодня не вы­полнила...

—- Я не могла по­HAT, KAR нужно сде­лать упражнение.

—- У тебя же есть
старшая сестра, — ска­зала учительница. —
Спроенла бы у нее. она
никогда не откажет те­бе в помонти.

Света низко опустила
‘голову — сй было стыд­но за свою старшую ce­стру WHOHEPHY.
	чуть было не заплакала
от огорчения и обиды.
Плохо давалея. Светлане
русский язык. зина уже
давно обещала сестренке
‘написать < ней  дик­тант, HO, Kak только
Светлана начинала го­ворить 0б’этом, в ответ
сльнналось:

— Как-нибудь потом!

«Rorga-me? -— дума­ла Светлана.—Учебный
rox кончается и Анфи­са Тихоновна сказала:
не теряй, Света, ни
одной минуты».

Зина захлоннула кНи­ту и ветала.
	нипа Знна Иогинова от­ретила неохотно:
—: Ну, сделала, а те­om mawan tram?
	— Помоги мне, пожа­ливо выполняет ломаптние за­дания.
Э. РОМАНОВА.
	2. PUMATIUDA,   — Hy, exes
’

старшая нионервожатая
р Е IRKONEL, бе какое дело?

Такое положение е помоптью от­второгодников — так решил совет
дружины.

стающим было у нас в начале учеб­Se REKAN RRA
	Совет дружины 510-й школы.
	 
	ного гола. В третьей четверти совет
	КОНФЕРЕНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ
	Нарофоминский Дом пионеров провел недавно
районную конференцию юных физиков и химиков.
Ученик 8-го класса 7-й школы Эдуард Горлин‘сде­лал доклад о Волго-Донском канале. Его одно­классница Рая Сидорова выступила с сообщением
о стройтельстве Сталинградского гидроузла.

С интересом слушали собравшиеся рассказы
Станислава Викулина об изобретателе самолета
Можайском, Али Колесниковой о свече Яблоч­кова.

Конференция закончилась демонстрацией фи­зических и химищеских опытов, подготовленных
силами юных техников 3-й школы.   :
		T OFA вбил последний гвоздик и, соскочив со
стула, отошел полюбоваться своей работой.

— А знаете, ребята, пожалуй, пеплохо получи
лось! —. сказал он.

Но Саша Куприянов и Витя Мельников не
успели ответить Толе. В физический кабинет вбе­жал, запыхавшиеь, председатель совета отряда
седьмого класса. Лева Парыгин.

— По распоряжению совета отрзда стенгазета
вывешена за два часа до сбора! -— отрапорто­вал Толя. :

Взяв председателя за плечи, Толя подвел его
к стенгазсте. Это была необычиая  стенгазета.
Под общим заголовком «Шевели мозгами» висели
три небольших листа бумаги. На них были ак­куратно написаны условия различных задач по, разделу фи­зики «Теплога», сделаны необходимые рисунки и чертежи.
Повторению этого. раздела мальчики сремили посвятить се­годняшний. сбор отряда.

— Смотри, какие интересные задачи дал Константин
Михайлович, = сказал Толя. — Вот эта, например, Мы здо­рово голову поломали, прежде чем решили. Попробуй-ка,
Лева. ‘

— А мы-то думали, что придем пёрвыми, — раздался у
дверей веселый голос Коли `Коннова. — Здравствуйте, ребя
та! Сейчас и наша’ бригада примется за дело. Художников

прошу удалиться.

 

— Это почему? — ‘запротестовал Коля.
— А потому; что мы собираемся проверять приборы перед
опытами. А какие опыты будут на сборе, — секрет. Понятно?

Но художники уйти категорически отказались и принялись
помогать Коле и его друзьям. На`етолах появились стеклян­ные трубочки, проволока, спиртовки, ‘различные приборы. С
особой торжественностью были извлечены из шкафа приборы,
которые, готовясь к сбору, смастерили сами ребята. Здесь
были модель воздушного шара Олега! Михайлова и Григория
Касаткина, конвекпионная коробка Юры Кица, модель мах­терской лампочки Мити Мельзикова и ветряк, который сде­лал для иллюстрации свсего доклада Вартан Шахиданов.

Пионеры ‘стали собираться гораздо раньше назначенного
часа. Около стёнгазеты разгорелся спор о том, как решить
трудную задачу. И каждый вновь приходивший принимал в
	`нем горячее участие. .
— Ничего ты не понимаеить, — говорил кто-то взволнован­ным голосом. — Вот! Дай сюда карандаш:
Преподаватель -физики. Константин Михайлович Успенский
	улыбаясь наблюдал за своими учениками.
	Сначала ребята высадили горные
цветы в банки. Достали мы их в Бо­таническом саду Академии наук.
Эдельвейсы и камнеломки (назван­ные так оттого, что растут прямо на
камнях), по просьбе ребят, присла­ли нам из Киевской ботанической
станции. Всего набралось более
двадцати видов различных цветов,

В прошлом году эти цветы были
высажены из горшков в грунт на на­Шу «альпийскую» гору. Мы поставили
перед собой задачу выяснить, могут
ли все эти нветы перезимовать в ус­ловиях нашей московской зимы. Ока­залось, что могут. Иветы выдержа­ли морозы и укоренились на нашей
горе. А это значит, что они могут
расти повсюду — на всех бульварах,
скверах, в садах.
	ЛЕТО 1951 ГОДА
	  —
	..Сбор открыл Лева Нарыгин. Его доклад на тему «3Ha­чение тепла в истории культуры» был как бы расширенным
вступительным словом к обтней теме сбора. Лева, как. и все
остальные докладчики, серьезно работал над материалом:

nee EE   REFTTEATIS THAD
	мальчик прочел много книг, просмотрел несколько журналов

и узнал много такого, о чем не говорилось в учебнике и на
	уроке. С интересом слушали ребята его рассказ © том, как

eee er rere
	научились люди добывать огонь и плавить метаяльь как скон­с КС рей
	Су, ee ene eee ee eee nai
usu rononun Лева о замечательном русском ученом Иване
	нием: говорил. «тева од замечание с ee eee
Ползунове, построившем ‘первую в мире паровую машину. Ле­ва об’яснил ребятам устройство этой машины, а потом рас­сказал о двигателях внутреннего сгорания и реактивных дви­гателях, об их примененни и значении в современной технике.

Очень короткие и содержательные доклады других ребят
были посвящены различным темам раздела, «Теплота». Женя
Бурят рассказал товарищам о низких и высоких температу­рах в природе и технике. «Нам даже трудно представить се­бе, что значит низкая температура межпланетных пространств
или температура’ солнца и звезд, — говорил УЖеня. —— Чтобы
легче было понять это, я приведу’ один пример: ‘Если’ бы
можно было’ булавочной головке: придать. температуру солнца
и поместить эту булавку в центр Австралии, то’ на всей тер­риторин Австралии не осталось бы ничего живого — все бы­- 710 бы сожжено».
	`У пионеров, юных натуралистов
всегда большие планы. Но особенно
болыние планы у нас на 1951
	год. Мы должны продолжить опы­ты над иветами, посаженными на
альпийской горе. По совету Тат
ников Ботанической станпии Акаде­мин наук вновь посадим такие ра­стения, как генциана, карпатские
колокольчики, карликовые колоколь­чики, карликовые ирйсы и многие
другие. В городском саду юных на­туралистов будет расти теперь бо­лее 30 видов различных южных ра­стений и горных цветов. ,
Все наши дела н опыты направле­ны к тому, чтобы в скором времени
увидеть эти красивые цветы не толь­ко в нашем саду, но н в московских

парках, скверах и на плошадях.
Владик МАКАРОВ,
ученик 8-го класса 545-й
	школы.
НА СНИМКЕ: ученики 545-й
	школы А. Васильков и В. Крымов
в школьном саду.
	зол рр ль конь he eee ee
	 
		 
	 
	 

ис нитчиякксе  
	двигателях. После окончания докладов слово
	предоставили Коле Коннову.
	— Ребята! — сказал Коля. — Сейчас я начну
демонстрировать опыты, а вы должны будете
обяснить их и вспомнить, действие какого физи­ческого закона доказывает тот или иной опыт.
Словом, «Подумай—отгадай»! Понятно? Опыт но­мер первый! Юра, давай ‘лед.

Юра ‘достал из-за стола  болышой кусок льда.
Коля положил’ этот кусок на стулья так, что его
середина. провисала над полом. Потом эн уло­жил поперек куска тонкую проволочку. Конны ее
свисали вниз, и Коля прикрепил к ним тяжелые
гири. Проволечка стала разрезать лед на две по­ловинки, уходя все глубже и глубже. Наконец,
раздался грохот — это гири вместе с проволочкой упали на
пол. Но кусок льда не развалился на две половинки, а лежал
на стульях целый и невредимый, будто с ним ничлго не про­изошло. :

— Вот это фокус! — воскликнул кто-то из ребят.

— Никакого фокуса тут нет, — возразил Коля, — Кто
может об’яснить, почему проволочка, пройдя через лед, не
разрезала его?

Некоторое время озадаченные ребята молчали, потом сра­зу поднялось несколько рук. *

Как об?яснили пионеры колин «фокус»? Подумайте об
этом, ребята, и напишите. нам.

Коля показывал товарищам один опыт за другим. Многое
из пройденного пришлось вспомнить ребятам, чтобы об’яснить
эти опыты.

После окончания сбора ребята окружили Константина
Михайловича Успенского. Они горячо благодарили любимого

 
	“учителя за то, что он придумал для них такси интересный
	сбор, помог его провести. .
— Теперь, если нам попадутся ча ‘экзаменах вопросы из

раздела «Теплота», — сказал Лева; == обязательно ответим
на «отлично», не сомневайтесь, Константин Михайлович.

— А я! никогда и не сомневался в вас, ребята. Я тоже
рад, что сегодняшний пионерский сбор по-настоящему помог
вам расширить и углубить свои знания, — ласково отвечал
	недагог.
Р. СОКОЛОВСКАЯ.

Москва  7-я школа.
	НА СНИМКЕ: комсомольцы
помогают пиобнерам. подготовить
	комсомольцы 7-го класса «Г» 7-й школы
подготовить приборы для дальнейших
	— ИАстати, надо жеи пораз­— И мы с тобой, — восклик­нули товарищи.
	Состоялся товарищеский матч,
но не состоялась подготовка к
экзаменам.
	Пропал денек. .
Pre. A. 3YBOBA.
	СБОР
ЛЕКАРСТВЕННЫХ
`РАСТЕНИЙ
	Пионеры Великодворской се­милетней школы занимаются
сбором лекарственных трав в
растений. Этой весной ребята
заготавливали березовые поЧ­ки и ольхэвые шишки.
	Особенно старательно потру­дились пионерки 4-го класса
‹А» Зина Шалаева, Люба Ни­колаева, Hana Крылова, Надя
Артемьсва, Люба Крылова, Та­мара Фролова. Они сдали В
районную аптеку по 7 кило­граммов березовых почек 4
	ольховых иишек.
	 
	Много интересных примеров привел в своем докладе
Женя. Знакомые положения и законы физики вдруг словно
ожили. Готовясь к докладу, Женя не только углубил и рас­ширил свои знания, но сумел отлично передать их товари:
		 
	опытов на сборе, -
я Фото В. ГРАЧЕВА.
	Большой интерес вызвали у ребят и другие доклады. —
Толи Сонькина о конвекции, Вити Королева о реактивных
	x SROZRERA SPARSE A A eRe