Неудовлетворительно поставлено снад­жение стройматериалами и деталями. В
	частности, неповоротливо работает отдел
снабжения «Москультстроя». С большими
перебоями снабжает стройки деталями
	трест «Стройдеталь» (управляющий тов.
Адуев). В апреле, например, план поста­вок железобетонных стройдеталей вынол­нен на 31 процент, а за 25 дней мая —
ва 28 процентов.
	Учазтники совешания ждали, что
главный инженер «Москультетроя» Toe.
Фельдман в своем выступлении paccKa­жет, вак руководители управления дулма­ют устранить недостатки в работе, какие
они принимают меры к тому, чтобы пре­одолеть отставание и в ерок-сдать школь­ные здания. Однако ожидания не оправ­дались. Тов. Фельдман 0б этом не обмол­вился ни единым словом. Его выстунле­ние было несамокритичным. отвлеченным,
	Большие претензии Участники с0ве­шания пред’явили к проектным  органи­зациям, которые е бельшим опозданием
выдают рабочие чертежи. До сего време­ни не выданы чертежи на строительство
пятиэтажной школы в Воломенском — по­селке.
	Но решению исполкома Моссовета, рай­онные Советы, на территории которых
велетея строительство школ, должны бы­ли направить не менее 100 рабочих.
Это постановление частично выполнили
только два района — Щербаковекий и
	Тимирязевекий. Совещание отметило, что

Ленинградский, Первомайский,  Москво­р :

рецкий. Пролетарский и другие райкомы
	ВЛКСМ не вникают в нужды строитель­ства школ.
	Одним из решающих условий успешно­го выполнения плана строительства но­вых школ является хорошо поставленная
масеово-политическля работа среди етро­ителей. Однако на большинстве новостро­ек она не в почете. Собрания рабочих,
лекции, беседы, читки газет, экскурсии
проводятея OT случая к случаю, итоги
соревнования подводятся и обсуждаются
редко. Молодые строители не вовлекаются
в кружки художественной — самодеятель­ности. в спортивно-физкультурные  сек­ции. Это в первую очередь относится К
	трестам «Москультетроя».
	Большевистская партия и  советекоз
правительство проявляют повседневную
заботу о дальнейшем улучшении мате­риально-культурного  ноложения  трудя­щихся. В этом воочию убеждаются MOCK­вичи. Только за прошедший год в Москв
было построено и введено в эксплуата­цию 535 тысяч квадратных метров жилой
плешади, 15 новых школьных зданий,
много детских ломов, больниц, клубов и
других культурно-бытовых учреждений.

В нынешнем году план работ значи­тельно увеличен. В столице предетоит по­строить и сдать в эксплуатацию 710 ты­сяч кралратных метров новой жилой пло­main, 24 школы. Только в столице на
народное образование  асеигновано 648
миллионов рублей.
	Из 24 школ до начала учебного года
должна быть введена в действие 21. Как
же идет их строительство? Этому вопросу
было посвяшено собрание молодых строи­телей Москвы, состоявшееся 2 июня В
Центральном доме работников искусств.
	Вов видно из доклала секретаря МГЬ
ВЛЕСМ тов. Кузнецова и выступлений в
прениях, молодые строители активно уча­ствуют в социалистическом соревновании,
терячо стремятся к тому, чтобы досрочно
сдать в эксплуатацию новые школы. При­мером может служить молодежь строитель­но-монтажной конторы № 4 «Мосжилгор­строя». Воздвигая школьное здание на
2-й Песчаной улице, молодые стахановцы
тт. Русских, Гладышева, Кузьменко и
многие другие выполняют о норму на
180—200 процентов, укладывают за
смену до 7 тысяч штук кирпича.

В коллективе проявляется замечатель­ное качество советских людей — Товари­щеская взаимопомощь, забота передовиков
с том, чтобы все строители работали вы­сокопроизводительно. Итоги соревнования
регулярно обсуждаются на производствен­ных и молодежных собраниях. Комсомоль­цы смело критикуют недостатки в орга­низации труда, полсказывают ПУТИ HA
устранения. Созданные по инициативе
комсомольской организации контрольные
	носты строго следят за качеством строи­тельства, за правильным расходованием
материалов, за выполнением графика ра­бот. По сигналам комсомольских конт­рольных постов администрация приняла
меры по улучшению использования строи­тельных материалов и ‘механизмов. На
стройке много красочно оформленных ло­зунгов. плакатов, рассказывающих о ходе
	соревнования, 0 выполнении суточного
графика.

Инициативно работает комсомольская
организация 3-го треста «Mocras­строя», ведущего стреительетво Школы ва
Бутыреком хуторе. Для того, чтобы в <рок
выполнить вее работы, комсомольская ор­ганизация послала на строительную ило­щадку лучших комсомольцев, которые по­казывают пример стахановского труда. Ма­ляр Николай Королев, слосарь Василий
Кузнецов, монтажник тов. Старков и дру­гие намного перевыполняют норму, не до­нускают брака в работе.
	за порядком на строительной площадке
следит комсомольский контрольный ноет.
0560 всех замеченных недостатках он со­общает администрации, выпускает  ене­циальные «молнии». Так, например, в
одной из «молний» рассказывалось 0
простоях штукатуров и каменщиков, ко­торых не обеспечили материалами. Руко­‘водители стройки быстро приняли меры к
устранению отмеченных недостатков.
	ВБоллективы строителей школ на 2-й
Песчаной улице и Бутыреком хуторе —
передовые в столице. В этом большая за­слуга комсомольских организаций, сумев­ших мобилизовать молодежь на борьбу за
досрочное окончание почетного задания.

Однако не везде дело обстоит благопо­лучно. Из 24 школ только 8 воздвигаются
по графику. На остальных же строитель­ных площадках имеется большое отстава­ние, работы ведутся крайне низкими тем­пами. Особенно плохо справляются с пору­Есть в Мытищинском районе замеча­тельный дачный уголок — поселок Черки­зово. Москвичи часто приезжают сюда в
выходной день отдохнуть на реке Клязь­ме, полюбоваться подмосковной природой
и набраться сил. Многие выезжают сюда
с детьми на все лето,

Хороно в Черкизове летом! Но одно
обстоятельство вызывает досаду и трево­гу. Черкизовские подростки, в том числе
и школьники, не берегут зеленых насаж­дений. Если кто-либо из отдыхающих по­желает заняться озеленением берегов реки
Клязьмы, то через неделю от высаженных
деревьев ничего не останется. Если вы по­С обшезородскозо совешания
молодых строителей школ
		ченным заданием тресты «Москультетроя»,
которые должны в нынешнем году’ сдать в
экеплуатацию добрую половину школьных
‘зданий. Но ни на одном из об’ектов не вы­полняется установленный график. На
строительстве школы в носелке Грайворо­т нужно было закончить кирпичную

кладку стен к 20 мая, однако она еще не
сделана до сего времени. На Семеновской
набережной строителям предстояло ©
20 мая приступить к отделочным работам,
но здесь идет только кирпичная кладка
второго этажа. А на площадке в Коломен­ском поселке ведутся пока земляные ра­боты. Примерно такое же положение и на
остальных об’ектах.
	Почему же «Москультетрой» не выпол­няет план строительства? 06 этом раеска­зали выступившие на совещании молодые
рабочие.

Бригадир комеомольско-молодежной
бригады тов. Базлова (3-е строительно­монтажное управление «Москультстроя»)
в своем выступлении указала на беспоряд­ки, творящиеся на строительстве ` ШБолы
на 2-й Хуторекой улице. Здесь из рук
вон плохо организован труд wre.
	Наряды выдаются рабочим утром. Для то­го, чтобы получить задания, нужно за­тратить 25—30 минут. Столько же вре­мени приходится терять в очереди в раз­девалке, которая плохо оборудована и
слишком мала. Все это приводит к тому,
что строители приступают к работе не в
8 часов утра. как положено, ав 9.
	Многие рабочие, как, например, комсо­молки тт. Горовая, 0б’едкова, Патеева, не
выполняют норм, опаздывают к началу
смены. Но это не тревожит ни админиет­рацию, ни комитет ВЛЕСМ. Они не при­нимают мер к тому, чтобы помочь отета­ющим, укрепить трудовую дисциплину.
Комитет ВЛКСМ не уделяет должного вни­мания политико-воспитательной работе.
На строительной площадке очень редко
проводятся беседы, читки газет, для моло­дежи не устраиваются лекции на полити­ческие и производственные темы.
	Много упреков в адрес руководителей
«Москультетроя» высказала тов. Строко­ва (строительство школы на Ленинград­ском шоссе). Бригады часто простаивают:
то нет досок, то цемента, то кирпича.
Все работы ведутея в основном вручную.
Нехватает даже инструмента.
	На многих площадках, 0600енно там,
где работают тресты  «Москультетроя»,
неудовлетворительно используются MeXa­низмы. Так, на строительстве школы на
2-Й Хуторекой улице около двух месяцев
лежит в разобранном виде мачтовый под’
емник, не работает башенный кран «Пио­нер». По вине работников 12-го треста
механизации (и. о. управляющего тов.
Анохин) башенные краны He снабжены
траверзами для одновременного  под’ема
двух контейнеров. Подкрановые пути со­держатся в плохом состоянии.
	Нельзя умолчать и о том, что на стрэ­ительных об’ектах «Москультстроя» нера­диво используются механизмы. На  пло­щадке по 3-й Кожуховекой улице (на­чальник строительства тов. Несвижекий)
в результате неумелого обращения © но­вой растворомешалкой был погнут вал и
она выбыла из строя на длительное вре­мя. В 1-м строительно-монтажном уп­равлении треста № 10 (начальник тов.
Ручкин) при разгрузке была испорчена
бетонометалка. На складах 10-го треста
долгое время лежат 7 транспортёров, их
только сейчас стали развозить по строй­кам, а материалы для кладки фундамен­тов и подвалов подавались к месту pa­боты ВРУЧНУЮ.
	8 защиту зелешого друга
	пытаетесь проделать повторную посадку,
то вас постигнет то жеё.
	Здесь даже днем, на глазах у прохожих,
подростки считают своим долгом ломать
растение или повредить его, и их никто не

останавливает. А в поселке есть школа,
КОМСОМОЛЬЦЫ...
	Безразлично относится ко всему этому
и поселховый Совет депутатов трудящихся
(председатель тов. Тимофеев). При посел­ковом Совете есть комиссия благоустройст­ва, но ее работы не чувствуется. Во всей
стране идет большая работа по насажде­Многолюдно по воскресным дням в парке Малаховского поселка Ухтомского
района. В тенистых аллеях можно встретить школьников старших классов, гото­вящихся к занятиям, отдыхающих рабочих и служащих предприятий, студентов
	в парке Мала­Московского областного техникума физкультуры. НА СНИМКЕ:
	ховского поселка. На переднем плане — студентки ИП курса Московского област­ного техникума физкультуры Инна Головина (слева) н Валентина Горпенко.
		ШКОЛЬНИКИ ПОМОГАЮТ
СОВХОЗУ
	Успешно закончив учебный год, уча­щиеся начальных классов  Крекшинской
семилетней школы решили помочь своему
	совхозу «Крекшино».
Под руководством педагогов-комсомолок
	Н. Бубенцевой, Л. Понасенковои и Учи:
тельнины М. Астаниной школьники Сс ве­селыми песнями направились в поле, за­сеянное клевером.
—. Глядите, сколько сурепки уже вы­росло, — обратилась к своим подругам
	Тамара 1{каченко.
Начались прополочные работы. Чем даль­ше уходили участники воскресника в поле,
тем выше вырастали у дороги кучи сорня­KOS.
Рабочие совхоза с похвалой отзываются
	О работе пкольников на прополке клеве­М. ПОКРОВСКАЯ,
старшая пионервожатая.
	Наро-Фоминский ранон.
—3Ф————
	По слелам выступлении
	«М осковскозо комсомольца»
	«Нак-нибудь полготовимся...»
	Нанечатанная в №61 нашей газеты кэр­респонденция о плохой подготовке к про­ведению итоговых занятий в комсомоль­ских политкружках Лопасненского райсна
обсуждалгсь на заседании бюро райкома
ВЛКСМ и на собраниях комсомольских
организаций колхоза «Правда». и совхоза
«Чепелево».

Как сообщает секретарь райкома комсо­мола тов. М. Брагина, бюро райкома об­судило вопрос о -состоянии политической
учебы в комсомольской организации кол­хоза «Правда». Приняты меры к успеш­ному окончению рита года.

«Спортсмен-недоучка»
	О слабой политико-воспитательной рабо­те и отсутствии контроля за успеваемо­стью и трудовой деятельностью юношей и
девушек, занимающихся в юношеских сек­циях добровольных спортивных обществ и
юношеских спортивных школах, рассказы­валось в статье под таким заголовком, на­печатанной в № 73 нашей газеты.

Приказом председателя комитета по де­лам физкультуры и спорта при исаолко­ме Моссовета тов. Рогульского директору
Пентральной юношеской школы тов. ле­шаковой об’явлен выговор за самовольное
включение В. Гольдина в состав команды
Москвы для участия в юношеском сорев­новании на первенство СССР по конько­бежному спорту.

За игнорирование указаний Московско­го городского комитета по делам физкуль­туры и спорта и самовольный приезд в
Архангельск В. Гольдин дисквалифициро­ван сроком до   января 1952 года. Вопрос
о допуске его к спортивным соревновани­ям после   января 1952 года будет разре­шен ‘в зависимости от его успеваемости
	в школе.
	БОЛЬШЕ ВНИМАНИЯ УчиЛимАы
И ШКОЛАМ ТРУДОВЫХ РЕЗЕРВОВ
	лищ № 31 тор. Егорьевека, № 60
ст. Водники, № 11: гор. Мытищ и других,
	Однако так обстоит дело далеко не
везде. Отдельные комсомольские органи­зации не используют богатые возможно­сти для развертывания воспитательной я
БУЛЬТУрно-массовой работы. Они не вни­кают глубоко в жизнь учебных заведе­ний, мало интересуются тем, как прово­дят свой досуг учащиеся. В таким отно­сятся комсомольские организации ремес­ленных училищ № 42 гор. Тушино и
№ 4 гор. Красногорска. Здесь из 539
учащихея 262 — комсомольцы. И тем
не менее уровень дисциплины крайне
низок, большая часть учащихея имеет
слабую успеваемость. Казалось бы, 3%
Тушинский и Красногорский  горкомы
ВЛКСМ должны были уделить этим
организациям 0с000е внимание, помочь му
улучшить работу. Но они не делают
Этого, проходят мимо крупных недостат­коз, имеющихся в деятельности KOMCO­мольских организаций ремесленных учи
лищ.

Неудовлетворительно руководят коме
мольскими. организациями горнопромыш­ленных школ Узловекий и Донской  тор­комы ВАКСМ, где слаба политико-воспита­тельная и культурно-массовая работа, He
	подобраны штаты воспитателей.
	областная комеомольекая. конферзя­ция ВАКСМ потребовала от РБ и №
ВЛКСМ коренным образом улучшить py­кородетво первичными — организациями
учебных заведений трудовых резервов,
оказывать им повседневную помощь в де­ле коммунистического  воепитания уча
щихся. Выполнить эти ‘решения — 606-
вая задача комсомольских организаций.
0е0б0е внимание в-летний период должно
быть удёлено вопросам оздорозительной
и спортивно-массовой работы среди уЧа­щихся.

Очень важным являетея вопрос о лаль­нейшей судьбе воспитанников учебных
заведений трудовых резервов. На некото­рых предприятиях, особенно в. трестах
«Коломстанкострой» (управляющий т28.
Фрайман), «Щербаковуголь»  (упразляю­щий тов. Афанасьев), на Лианозовскох
вагоностроительном взводе (директор тов.
Шабров) незаконно снижают молодых
рабочим установленные для них разряды,
используют их не по специальности, ч2-
сто перебрасывают их с одного места Ha
другое. Комсомольские организации этих
предприятий, а также Коломенский, Врас­нополянский, Узловский РК и TR BARCN
мирятся с таким положением, мало 3або­тятея о трудовом устройстве молодых ра­бочих.

В ближайшее время около 14 тысяч
юношей и девушек оканчивают школы и
училиша трудовых резервов. Этот новый
отряд молодых рабочих придет на заво­ды, фабрики, шахты и новостройки сте­личной области. Вомеомольские организс­ции должны хорошо встретить молодых
рабочих, окружить их заботой и внима­нием, ‘помочь им в устройстве своего
быта, развернуть среди них культурно­воспитательную работу. Надо сделать все
необходимое, чтобы юноши и девушки
могли успешно применять полученные
ими знания, стать стахановцами. нова­торами производства.
3 С. КАРЦЕБВ.
	начальник Московского областного
управления Министерства трудовых
резервов.
	В Московекой области насчитывается
87 учебных заведений трудовых резер­вов. В них обучаетея свыше 20 тызяч
юношей и девушек, стремящихся стать
квалифицированными рабочими.

В нынешнем году в большинстве ре­месленных училищ, школ ФЗО и горно­промышленных школ проделана значи­тельная работа по оснащению учебных
мастерских и кабинетов новым оборудо­ванием, различными приборами и пого­биями. Это создало благоприятные уело­вия для плодотворной учебы. Учащиеся
в процессе производственной практики
изготовляют не только режущий и мери­тельный инструмент, но и токарные,
сверлильные станки, башенные краны,
радиоприемники, добротную мебель; фар­форовую ‹ носуду, самостоятельно. строят
новые дома и добывают тысячи  томн
угля. Уже этот неречень выпускаемон
продукции Каворит о том, что учебные
заведения трудовых резервов готовят до­этойное пополнение рабочего класса, вы­гококвалифицированных мастеров своего
дела.

Наряду с улучшением производетвенно­го обучения достигнуты некоторые усие­хи в организации всей системы воспи­тательной работы среди учащихся. На­гляднее и доходчивее стало чтение полит­курса «Наша Родина», регулярно работа­er около 400 кружков по изучению био­графий великих вождей трудящихея
Ленина и Сталина, систематически прозо­дятся читательские конференции, литера­турные вечера, чаше читаются лекции на
политические и естественно-научные темы,
Дальнейший размах получили художест­венная самодеятельность и физкультурло­зпортивная работа;

Во всей этой работе, проводимой учьб­ными заведениями трудовых резервов,
большую роль играют комсомольские ор­ганизацки. В большинстве ремесленных
училищ и школ ФЗО они стали активны­ми помощниками директоров, пренодава­телей и мастеров проязводетвенного обу­чения в деле коммунистического воспи­тания Молодежи, укрепления дисципличы
и повышения знаний.

Примером может служить комсомоль­ская организация ремесленного училища
№ 21 гор. Орехово-Зуева. Здесь по, ее
инициативе регулярно ‘читаютея лекции
о международном положении, о великих
стройках коммунизма, о славном Лении­ско-Сталинском комсомоле. Более 150
учащихся занимаются в кружках ху4о­жественной самодеятельности. Налажена
пропаганда технических знаний. Созданы
кружки радио, спецтехники, ‘электро­техники и другие. Комитет BARCM ор­ганизовал несколько  экскуреий на
различные предприятия города. Часто
проводятся вечера отдыха молодежи, ве­чера вопросов и ответов, коллективного
разучивания песен, В группах система­тически проводятся читки газет, художе­ственной литературы, коллективно ‘ой­суждены книги советских писателей:
«Звездочка» Василенко, «Сталь и шлак»
Попова, «Знаменосцы» Гончара, «Далеко
от Москвы» Ажаева.

Хорошо поставленная политико-воспи­тательная и культурно-массовая работа
принесла свои результаты. Ремесленное
училище из отстающих стало передовым
в области.

Значительно улучшили работу комео­мольские организации ремесленных учи­В прениях пе докладу секретаря МТЕ
ВЛЕСМ тов. Вузнецова также выступили
такелажник тов. Макаров  («Мосгоржил­строй»), бригадир тов. Лабутин  (строи­тельство школы в Измайлове), лауреат
Сталинской премии прораб тов. Бирюков
(строительство школы на 2-й Несчаной
улице), слесарь тов. Кузнецов (строитель­ство школы на Бутыреком хуторе), шту­катур тов. Хрупов (строительство Школы
на Мало-Переяславской улице),  замести­тель заведующего отделом строительства
МГК ВКП(б) тов. Майоров и другие. Они
говорили в необходимости организовать
среди строителей действенное соревнова­ние, улучшить поспаганду передового
стахановекого опыта, политико-воспита­тельную работу. Бригадир тов. Лабутин
внес предложение о том, чтобы комебмоль­ские организации поддержали инициати­ву Сталинского РК ВЛЕСМ, организовав­шего воскресники школьников по благо­устройству строительных площадок. He­обходимо обратить 060606 внимание на
улучшение жилищно-бытовых условий
строителей, позаботиться ‚ о том, чтобы
молодые рабочие культурно и весело про­водили свой досуг. Вомсомольеким  орга­низациям предприятий, учреждений и ин­ститутов следовало бы взять шефство над
HOBOCTPOHKAMH, оказать помощь в развер­тывании культурно-массовой работы сре­ди строителей.
	С огромным воодушевлением участники
совещания приняли приветственное
письмо Иосифу Виссарионовичу Сталину.
Молодые строители лали великому вождю
слово приложить весе свои силы и знания
к тому, чтобы преодолеть отставание,
своевременно, до начала учебного года
закончить строительство новых школ в
столице. ;
	нию лесных полос, озеленению и благо­устройству поселков, а в Черкизове до сих
пор нет даже постов по охране зеленых
насаждений.

Следует бросить болыной упрек и Чер­кизовской школе (Янректор тов. Теплень­кий), не сумевшей привить своим питом­цам любовь к природе. Везде школы вы­ступают­защитниками молодых насажде­ний, организаторами постов охраны насаж­дений, а в Черкизове ничего подобного
нет. Есть в школе комсомольская и пио­нерская организации, но они не привлече­вы к этому делу.
А СОЛОВЬЕВ.
	Московскому городскому совету «Дина­мо» предложено заслушать отчет ответет­венного секретаря «Юного динамовца»
о состоянии` политико-воспитательной и
спортивно-массовой работы в секциях.

Приказ обязывает председателей област­ных и городских советов ДСО и директо­ра Центральной юношеской школы наме­тить план мероприятий по улучшению по­литико-воспитательной работы с занимаю­щимися в юношеских секциях и. спортив­ных школах г Москвы.
		Вооружить молодежь
экономическими знаниями
	В прошлом году бригада машиниста
Бориса Осипова допустила пережог более
пятнадцати тонн топлива. То же самое
повторилось и в первом квартале ныненш­него года. Недавно водимый бригадой па­ровоз С-ум 217-12 преждевременно стал
в под’емочный ремонт. Пришлось затра­тить 9.200 рублей, чтобы привести локо­МОТИВ В надлежащий BHI.
	Эзволновал ли этот факт руководите­пей депо Сталинские мастерские? Раз­бирались ли они в причинах столь бы­строго износа паровоза. большого пере­расхола топлива? Нет, если не считать
административных мер. Как обычно. ру­ководяшие товарищи отделались приказом
й ошим замечанием:
	—— Машиниет Осипов — плохой хоЗя­ИН.
	Приклеив этот ярлык, руководители
депо сочли вопросе решенным. Они не
стали утруждать себя тем, чтобы помочь
Осипову преодолеть неполадки в работе.

использовать этот пример как урок дру­тим машиниетам.
	Наровоз С-ум 217-12, как и вее дру­гие локомотивы, переведен, на хозяйст­венный раечет. Олнако администрация
He позаботилась о том, чтебы вооружить
железноторожников экономическими 3Ha­АААААААААААААААААААД ААА АААААААААААААА.
	AGGROBCKHA КОМСОМОЛЕЦ»

2 стр. 5 июня 1951 г.
	ниями, помочь им лучше уяснить себе,
	Hd Чего ме склалывастся хозраечет.
	В дэзпо имеется технический кабинет.
Здесь сравнительно часто проводятся за­HATHA, железнодорожники знакомятся с
новыми, более передовыми методами тру­да на транспорте, слушают лекции о ро­сте и развитии техники, изучают ин­струкции по безопасности движения. Все
это нужно, хорошо. Но плохо то, что в
течение нескольких месяцев технический
кабинет не организовал ни одной лекция
или беседы на экономическую тему.
	Чем это 0б`яенить? Может быть, тем,
что в депо нет специалистов, которые
могли бы выступать с лекциями на эко­номические темы? Оказывается, такие
люли есть.
	— У нас работает много молодых же­лезнодорожников, — говорит главный
бухгалтер тов. Нетров. — которые име­ют весьма скромное представление 06
экономике депо. Необходимо раз’яснить
им, Что такое хозяйственный расчет, как
ий на чем можно сэкономить государет­венную копейку. Наши экономисты с
больпюй охотой прочитали бы, лекции,
провели беседы на эти темы. Я, напри­мер, неоднократно предлагал свои услу
ги. Однако заведующая техническим ка­бинетом тов. Амалицкая и секретарь
комитета BARCM тов. Рыков почему-то

не желают воспользоваться нашими пред­AORMCRHAME.
	В депо работают замечательные масте­ра своего дела. Это машинисты Герой Co­циалистического Труда тов. БВинотрадов,   требуетея минимум второй классе.
	инициатор соревнования за KOMILICKCHY 10
экономию на паровозе тов. Авдейчик и
многие другие. Их хвалят, по ним UDH­зывают равняться всех. Но дальше раз­говоров дело не идет. Богатый опыт ра­боты передовиков не становится достоя­нием молодежи.

— Паровоз — это сложный агрегат —
говорит Август Васильевич Авдейчик. —
Чтобы хорошо изучить его, требуются
многие годы. Молодежь нужно учить не
только рассказом. но и показом.
	Правоту этих слов подтверждает при­мер. В прошлом году инженер-тенлотех­ник депо Москва-Соргировочная Mocxos­ско-Рязанской железной дороги тов. Ков­рижкин прочитал в депо Сталинские ма­стерские лекцию © методе работы 3Hat­нога машиниста лауреата Сталинской
премии депутата Верховного Совета СССР
Виктора Блаженова. В свободное время
тов. Блаженов совершил с молодыми паро­возниками несколько поездок, чтобы Ha
практике показать, как надо водить локо­мотивы. Это дало замечательные результа­ты. В товарном дено значительно  нподня­лась экономия топлира.
	Казалось бы, что в дено Сталинекяе
мастерские применят опыт знатного ма­шиниста. наладят систематическую по­мощь молодежи. Но этого не случилось.
Полезное начинание забыто.

Есть У кого поучиться молодежи депо.
Но, к сожалению, ни администрация, ни
комсомольская организация не заботятея
о проязводственном росте молодых рабо­чих. Михаил Коршунов, Александр Чебу­лаев, Николай Данилов и многие другие
имеют право управления паровозом. Ho
все они продолжительное время работа­ют помощниками машинистов, так как
для вождения даже пригородных поездов
	требуется минимум второй класс.  Ёсли
бы для них была организована система­тическая учеба, то, несомненно, каждый
смог бы сдать экзамены и стать за пра­BOO врыло паровоза, успешно водить
поезда.

Вомитет комсомола и его секретарь
		Владимир Рыков хормно понимают,
молодежи надо учиться.
	.‚— Видимо, необходимо организовать в
деНо стахановскую школу, — рассуждает
тов Рыков.
	эа этим «видимо» чувствуется HELO
оценка важности стоящей перед комсо­мольекой организацийй затачи.
	Руководители депо Сталинские ма­стерекие любят поговорить о достижени­ях коллектива. При каждом удобном елу­чае они упоминают с том, что в 1950
году коллектив депо сберег около 4.000
тонн топлива, добилея более 1.800 тысяч
рублей экономии. Вее это дейсгвительно
так. Но успехи могли бы быть во много
раз значительнее. Ведь не секрет, что
за общими цифрами скрываются и серьез­ные недостатки, что многие машинисты
допускают перерасход топлива.
	Многие делегаты Х конференции ком­сомольской организации Железнодерож­ного района Москвы справедливо указы­вали, что в депо Сталинские  мастер­ские Октябрьской железной дороги не­благополучно обстоит дело се производ­ственно-экономической учебой молодежи.
Комитет ВЛКСМ депо пока не прини­мает мер в тому, чтобы устранить от­меченные недостатки, вооружить молодых
паровозников знаниями и передовым
опытом для успешной борьбы за  даль­нейший подем работы. за новые трудо­вые успехи.
		Конференция творческой молодежи
	Вчера в Доме актера ВТО состоялась
вторая конференция творческой молодежи
московских театров.
	Открыл конференцию секретарь MIR
ВЛЕСМ тов. Кузнецов.

Доклад, посвященный итогам  емотра
театральной молодежи столицы,  еделал
	начальник Главного управления драмати­ческих театров Комитета по телам
	искусств при Совете Министров CCCP
Е. Е. Северин.
	Смотр явился событием большого обще­ственного значения. Участвовало в нем
шестьсот молодых артистов драматических
и музыкальных театров. В заключитель­ном, третьем туре более двухсот актеров
и актрис выступили в 44 спектаклях и
5 концертных программах.

Смотр способетвовал серьезному повы­шению качества работы с молодежью в
наших театрах, повысил ответственность
ве за свой труд. Он наглядно показал, что
У нае растет хорошая актерская смена.

ВБомитетом по делам искусств при Сове­те Министров СССР дбулут приняты меры
	по дальнейшему \ улучшению воспитания
молодых творческих кадров.

Участие в обсуждении итогов  емотра
	приняли Н. Москаленко (театр имени Мос­совета), П. Винник (театр Драмы), лауреат
Сталияской премии, народный — артист
РСФСР Н. Перов. В. Горелов (МТЮЗ),
	пр: М OS ЗАКИ

Е. Маринина (театр имени А. С Пушки­на), П. Шальнов (театр имени Ермоловой),
А. Покрозский (МХАТ). Л. Прожейко (те­атр имени В. С. Станиславекого и В. И.
Немировича-Данченко) и многие другие.
Выступившие рассказывали 0 TOM, как

смотр помог молодежи зктивнёе включятьЬ­ся в творческую жизнь своих коллективов;
был высказан и ряд серьезных  критиче­ских замечаний в адресе организаторов
смотра, руководства отдельных театров.
	На конференции выступил се речью 6е­кретарь МК ВЛКСМ тов. Халдеев.

Подробный отчет о конференции будет
дан в следующем номере газеты.