3 подготовке и проведении
	МОЛОЛЫХ -
	учебного Года
		 
	SET A A NE Dt Na Mt ok Dn eS ab DT

 

De Dr lt Sal Gk pe Te a DD See a alt SD Yt Se a a th 2 Md Dt Pt 2p DSP bd Wd We WJ afd Aa Ay ht bk pS 9 st Sl ot Js Bot Pda lf 9 hee Se ee et oe a a St
		 

 
	 
	 
	венской улице. Танкист посадил на ко­лени маленькую девочку и ласково
смотрит Ha Hee — об этой волнующей
сцене рассказывает картина диплемни­ка москвича В. Медведева «В освобож­ленной деревне». Картина его товари­ша А. Ткачева «На каникулы» изо­бражает суворовца, едушего на кани­кулы в свое родное село. Наших за­мечательных геологов запечатлел в сво­ей картине «Советские геологи»
С. Фролов.

Талантливо выполненную работу
представил дипломник В. Буланкин —
«Димитров обвиняет». Заслуживают
внимания произведения и других пи­томцев института имени Сурикова:
И. Аристовой «В — консерватории»,
В. Терехина «В колхозной лаборато­рии», Р. Затуловской «Агитатор в
поле». Эти картины правдиво рассказы­вают о жизни наших советских людей,
нашей молодежи. Образ замечательно­го русского художника воссоздал в
своей картине «Суриков»  дипломник
В. Гаврилов.

Из работ мололых ленинградиев сле­дует отметить картины В. Успенского
«М. Горький на Волге». П. Чернова
«Подруги», А. Левитина «Обмен стаха­новским опытом» и некоторые другие.
	Кроме дипломных работ, на выставке
представлено много произведений, при:
надлежащих кисти и резцу юных ху.
дожников — Чех, кто еше продолжает
свою учебу в стенах художественных
институтов и школ нашей столицы и
города Ленина. :

Молодежь — будущее советского ис­кусства! И выставка достаточно убедн­тельно говорит о том, что нашим ма­стерам изобразительного искусства ра­стет лостойная смена.
	НА СНИМКЕ: в одном из залов
	выстазви.
Фото В ГРАЧЕВА.
	сети номсомольсного политиросвешениоя
	Из решения собрания актива Московской организации ВЛКСМ
от 27 августа 1951 года
	цев и молодежи, рассматривая политиче­скую Учебу как  оолно из важнейших
	средств  Боммунистичесвого воспитания
юношей и девушек. Вся работа somco­мольекой политсеети лолжна быть 4#a­правлена яз всемерное повышение поли­тической сознательности молодежи, на
воспитание ее в лухе беспредельной любви
и преданности социалистической Родине,
коммунистической партии, вождю и
учителю советского народа товарищу
Сталину.
	2. Собрание комсомольского актива
предлагает ГВ, РЕ ВЛЕСМ, комсомольским
ортанизациям обеспечить тщательную
подготовку 5 Нозому учебному году в
каждой первичной комсомольской органи­зации, добиться значительного расшире­ния сети кружков и полятикол, охватить
различными формами учебы всех комсо­мольцев и значительную часть молодежи,
нё состоящей в комеомоле.
	Нри комплектовании кружков  необхо­димо строго соблюдать индивидуальный
подход к кажлому слушателю, учитывать
его желание, общеобразовательную и по­литическую подготовку, еменность в ра­боте.

Занятия комсомольской политеети на­чать в точно установленные сроки: в
тородах с 1 октября, в сельской  мест­ности е 15 октября 1951 гола. :
	3. Учитывая огромное желание моло­дели изучать жизнь и деятельность осно­вателей коммунистической партии и с9-
ветского государства, великих вождей co­ветского народа В. ИН. Ленина и
И. В. Сталина, собрание актива рекомен­дует ГК, РЕ ВЛЕСМ, первичным комсо­мольским организациям шире организо­вывать самостоятельное изучение 6H0-
графий В. И. Ленина и И. В. Сталина,
больше создавать кружков по изучению
биографий. В. И. Ленина и И.В. Сталина,
привлекать К занятиям В НИХ
широкие массы комсомольцев и молодежи.

Систематически проводить лекции и до­клады о жизни и цеятельноети В. И.
Ленина и И. В. Сталина, теоретические
конференции по произвелениям классиков
марксизма-ленинизма. устраивать коллех­тивные посещения музеев и выставок,
просмотры кинокартин, спектаклей,  по­священных жизни и деятельности
В И Тенина и ИП В Сталина.
	. Нехоля из того. что идейно-политя­ческий уровень занятий в снетеме поли­тического просвещения зависит, в первую
очередь, от пропагандистов, их теорети­ческой и методической подготовки, собра­ние комсомольского актива обращает вня­manne TR, PR ВЛЕСМ и комсомольских
организаций на необходимость  своевге­менного подбора квалифицированных кад­ров пропагандистов для всех политшкол
й кружков и организацию постоянной га­боты с ними.

Райкомам, горкомам ВЛЕСМ необходимо
обеспечить организованное окончание 2a­нятий пропагандистов начальных полит­Бружков на двухмесячных курсах и не
позднее чем за 2—3 недели до начала
учебного года возобновить работу ностоян­но действующих семинаров пропаганди­CTOB.

ГЕ. РЕ ВЛЕСМ лолжны больше окагы­вать помощи  пропагавлистам в padere,
чаще практиковать совещания по обмену
опытом работы, проводить лекции и 10-
Лады й т. п.

5. Собрание комсомольского актива
считает необходимым, чтобы Ph, TR
ВЛЕСМ приняли решительные меры к
улучшению политической учебы — комео­мольцев и молодежи колхозов. совхозоР и
MTC. .

Райкомы, торкомы, первичные комсо­мельские организации должны более вни­мательно подойти к комплектованию по­JUTUIRCA H Бружков, вовлечь в них всех
комсомольцев и большую часть мололежи,
добиться обеспечения каждого кружка
квалифицированными кадрами пропагзн­дистов.

Рекомендовать комсомольским организа­циям при наличии пропагандистов созда­вать политшколы и кружки по бригалам.
В малочисленных комсомольских органи­зациях “по согласованию с партийнымя
комитетами привлекать комсомольцев й
молодежь к учебе в сети партийного про­свещения.

Райкомы ВЛЕСМ, комсомольские opra­низации должны принять все меры к то­му. чтобы каждый комсомольский погит­вружок, созданный на селе, работал чет­EO и организованно, чтобы до начала ве­сенних полевых работ закончил прохож­дение программного материала.

6. С целью оказания помощи слушате­JAM политшкол и кружков собрание а5-
тива рекомендует ГА, РЕ ВЛЕСМ регу­лярно организовывать лекции и доклады
по темам учебных планов, обратив особое
‘внимание на чтение лекций о жизни и
деятельности вождей и основателей боль­шевистской партии и советского госулар­ства В; И. Ленина и И. В. Сталина, 0
ВЁП(б) — ортанизаторе и руковохителе
побед советского народа, о коммунистиче­ском воспитании молодежи, об обществен­ном и государственном устройстве CCCP
HT. 4.

7. Учитывая большое значение метода
самостоятельного изучения  маркоистеёко­ленинской теории, собрание актива прел­лагает РК. ГЕ ВЛЕСМ и комсомольским
‘организациям улучшить работу по марк­систско-ленинскому самообразованию ком­‘сомольцев и молодежи. До начала учеб­ного года определить, кто будет самостоя­тельно изучать теорию и историю бель­шевизма. помочь им составить инливиду­альные планы, решить вопросы ос выделе­нии консультантов.

Проводить для самостоятельно обучаю­щихся лекции по историй ВЕП(б), диа­лектическому и историческому материа­лизму, политической экономии, вопросам
‘внешней и внутренней политики совет­‘ского государства, усилить контроль 3a
учебой каждого активиста.
_ 8. Предложить ГА, РЁ ВЛКСМ, комсо­мольским организациям уделить необходи­мое внимание  оргавизационно-технияе­‘ской подготовкё в учебному году. Выде­лить ий утвердить старост политкружков,
‘оборудовать помещения, обеспечить слу­шателей учебными и наглядными  1п060-
биями. тетрадями.

9. Собрание комсомольского актива под­черкивает, что успентное проведение учеб­ного года зависит от уровня руководства
РЬ, ГЕ ВЛЕСМ политическим  просвеще­нием. РЬ, ГК ВЛЕСМ необходимо оказы­вать больше практической помощи комсо­мольским организациям в работе по по­литическому просвещению комсомольцев
и мололежи, обобщать и распространять
положительный опыт работы лучших по­литкружков и пропагандистов.

Секретари Р®. ГЕ ВЛЕСМ. члены бюро,
члены РА. ГЕ ВЛЁСМ должны лично
контролировать работу  политшкол и
кружков. систематически посещать 3a­нятия, векрывать нелостатки, на месте
оказывать помощь в их убтранении. РЁ,
ГЕ ВЛЕСМ лолжны регулярно обсуждать
вопросы. связанные с политической уче­бой мололежи. на заселаниях бюро. пле­нумах райвкомов. горкомов комсомола, ак­тивах, совещаниях секретарей комсомоль­ских ортанизаций.
	Собрание актива считает’ целесообраз­ные чтобы при отделах ‘пропаганды и
агитации РК, ГК ВЛЕСМ были созданы
группы внештатного актива для контро­ля за работой сети комсомольского поли­тического просвещения.

10. Собрание комсомольского актива об­рашает внимание МК ВЛЕСМ на необхо­‘лимость усиления контроля за работой
РЕ. ГЕ ВАЕСМ и комсомольских органи­‘заций по подготовке и проведению учеб­‘ного года в сети комсомольского политиро­свещения.

Бюро МЕ ВЛЕСМ лолжно глубоко вни­кать в состояние политического просвеще­ния, обобщать и распространять лучший
опыт пронаганлистской работы. оказывать
вомсомольским организациям необходимую
помощь в улучшения политической уче­бы комеомольцев и молодежи.

 
	Текторевие группы МЕ и МГЕ ВЛЕСМ
должны больше разрабатывать и читать
левций по темам учебных планов полит­ШЕОЛ И ЕРУЖЕОВ.

 
		заслушав и обеудив доклад секретаря
МЕ ВЛЕСМ тов. Сизова, собрание актива
Московской организации ВЛЕСМ отме­чает, что комсомольские организаций
г. Москвы и области, выполняя решения
XI с’езда ВАЕСМ, под руководством пар­тийных организаций добились некоторого
улучшения политического  проевещения
комсомольцев й молодежи.

Повыснлея илейво-теоретический уро­сень занятий. ботьшинство слушателей
успешно усволаи пройденный материал.

Улучшение полятичеекого просвещения
способствовало росту сознательности. по­вышению политической и трудовой ак­тивности молодежи Москвы и Московекой
езласти.

Вместе с тем в позтановке политиче­ского просвещения комсомольцев и моло­дежи имели место существенные — недо­СТАТВИ.

В ряле кружков и полатшкол занятия
проходили ва низком  идейно-теоретиче­ском уровне, в отрыве от конкретных за­дач комеомольских эоганизаций.

РК, ГЕ ВЛКСМ и первичные `комео­мольские организации не добились при­влечения всех комсомольцев к занятиям
в сети политического просвещения. В
зАдановеком, Балининеком районах г. Мо­сввы, Воммунистическом, Раменском и ря­ле других районов области крайне мало
было привлечено к занятиям молодежи,
ке состоящей в комеомоле.

Собрание комсомольского актива отме­чает, что райкомы. горкомы ВЛКСМ и
комсомольские организации‘ слабо органи­зэвали самостоятельное изучение  марк­систеко-ленинской теории комсомольцами
ий молодежью, не оказывали самостоятель­но занимающимся необходимой помощи,
he контролировали выполнения индиви­дуальных планов.

Серьезные недостатки в организации
политического просвещения комсомольцев
и молодежи стали возможны прежде все­19 потому, что МЕ а МГЕ ВЛЕСМ, РК, ГВ
ВЛЕСМ, комитеты ВЛЕСМ первичных ор­ганизаций недостаточно уделяли внима­ния вопросам политического просвещения,
не осуществляли повеедневного контроля
34 работой комсомольской политсети, глу­боко не вникали в содержание занятий,
мирились с фазтами отсева слушателей
и прекращеяия работы ряда кружков.

Собрание актива Московской организа­tan BARCM отмечает. что многие горко­мы, райкомы комсомола и первичные ком­сомольские организации не учли  недо­статков, допущенных в прошлом учебном
тоду, не сделали необходимых выводов и
повторяют их в работе по  подготов­Ее к новому учебному году.

В Сокольническом, Первомайском, Ло­пасненском, Бронницком,  Каширеком,
Балашихинском районах слабо проводится
массово-политическая работа среди моло­лежи, затягивается комплектование полн­тической сети. к этой работе‘ не привлё­чен широкий круг комсомольского акти­ва.
Железнодорожный, Ераснополянский,
Высоковекий РЁ ВАКСМ, Клинский, Сту­пинский ГК ВЛЕСМ медленно ведут ра­боту по подбору пропагандистов, слабо
организуют их учебу. .

Многие комсомольские организации уде­ляют совершенно недостаточное внимание
привлечению комсомольцев и молодежи к
самостоятельному изучению маркеистско­ленинской теории.
  Эти недостатки явились следствием то­го, что многие РК, ГЕ ВЛЕСМ не вника­ют глубоко в работу комсомольских орга­низаций по подготовке к новому учебно­му году, не оказывают им должной прак­тической помощи в комплектовании по­ЛИТШЕОл И КрУЖЕОВ.
	МЫ БЛЕСМ недостаточно направляет
деятельность  горкомов и райкомов 10
подготовке к новому учебному году, слабо
	контролирует их раооту по руководству
первичными  комсомольскими  организа­ЦИЯМИ.

В целях обеспечения успешной подго­TOBKH и проведения учебного года в сети
вомсомольского политического просвеще­ния собрание комсомольского актива по­становляет:

1. Считать важнейшей залачей Москов­ской Комсомольской организации лальней­шее улучшение работы по идейно-поли­тическому воспитанию комсомольцев и мо­лодежи.

Необходимо решительно поднять качест­во политического просвещения комсомоль­В залах Академии художеств СССР
открылась выставка произведений мо­лодых художников. Здесь представлены
дипломные и учебные работы воспитан­ников Московского государственного
художественного института имени В.И.
Сурикова и Ленинградского государст­венного института живописи, скульпту­ры и архитектуры имени И. Е. Репина,
а также средних художественных школ

при институтах.
На выставке экепонировано около 600
	произведений молодых — живописцев,
скульпторов, графиков, архитекторов,
декораторов. Ряд работ принадлежит
	дипломникам. Дипломные работы roBo­PAT о том, что в ряды работников со­ветского изобразительного — искусства
влился новый отряд одаренной моло­лежи.
	Многие картины — из жизни и рево­люционной деятельности великих вож­дей труляшихся В. И. Ленина и
И. В. Сталина. Это полотна москвичей
— Н. Христолюбова «Вожди Октября»,
К. Фридмана  «Товариш Сталин в
Сибири», ленинградцев — Н. Телепо­ва «В. И. Ленин на 1 сезде комсо­мола», Н. Левушина «Арест товарища
Сталина на Калашниковской бирже» и
других молодых живописцев.
	..Г розный танк мирно стоит на дере­УТУТТЕ ane eearitate oan: MRSS HSK EHEPAPIA CSE K ee ee RES EE: SPVECVCCSPSCS ES SLECER CSAS KIS EEA: FEC REPESCCESSEASEAH SE ATA:

                   
	Экскурсии в зоопарке
	С начала нового учебного года в Mo­сковском зоопарке проводятся  тематиче­ские экскурсии для ШЕОЛЬНивОв 7-х и
9-х классов. Для семикласенивков органи­‘зуютея экскурсии на темы: «Общее зна­ROMCTBO ¢c зоопарком» и «Рыбы». Работ­ники зоопарка подготовили новую эвено­зицию аквариума. Экскурсоводы, исполь­зуя различные таблицы, карты, днаграм­мы, рассказывают детям о рыбных богат­ствах Советекого Союза, о том; сколько
булет создано новых поудов и водоемов
	по сталинскому плану — преобразования
природы.
Работники зоопарка издали памятку
	для учителей и методические разработки
ЭЕСКУрСий для 7-х и 9-х классов.
	Б зоопаоке уже побывали школьники
певятых классов 173-й, 113-й, 242-й,
Q5A-H Treo].
	Вчера в зоопарке побывали московские
учителя-биологи. Экскуреню Ha тему
«Мичуринская  бпология-—высший этап
развития советской биологии» проводил
заместитель директора парка по научной
	части П. А. Петряев.
a
	Но следам выступлений
	«Московского комсомольиа»
	«В МОСНБВУ... ЗА ОВОШАМИ,»
	В корреспонденции под таким заголов­ком, опубликованной в № 156 нашей газг­ты, говорилось о том, что из-за плохой
торговли местных магазинов молодожь
Монинского комбината (Шелковский рай­он) вынуждена затрачивать выходные лпи
для поездки в Москву за продуктами.
	Директор комбината тов. Полухин сооб­шил редакции, что указанные в коррес­понденции факты подтвердились. Началъ­нику орса дано указание обеспечить бес­перебойную торговлю магазинов комбина­а овощами и другими продуктами.
	—_—O—
МЕРЫ ПРИНЯТЫ
	По следам неопубликованных
писем
	Группа сотрудников пионерского лагеря
из посёлка Дорохово Верейского района
написала в редакцию письмо о том, что
главный врач Верейской санэпидемстанции
Мусатов при обследовании территории ла­геря вел себя грубо и нетактично.
	Заместитель главного врача областной
санитарно-эпидемиологической станции тов.

Ясырин сообщил редакции, что при про­верке факты, приведенные в письме, под­твердились.
	За грубое и нетактичное поведение врач
Мусатов отстранен от занимаемой им
должности главного врача районной сани­тарно-эпидемиологической станции.
	имени М. И. Калинина
	НАМ НУМЛМНА ПОМОЩЬ
	Письмо молодых строителей
	мер, однажды привезли ручки, шпингале­ты, оконные и дверные петли, а шурупы
прислать забыли. В другой раз, наоборэт,
прислали шурупы, а ручек и петель He
было. Рабочим пришлось дважды в03-
вращаться на прежний участок и  лоде­лывать то, что они не смогли выполнить
в первый раз. Естественно, такая «opra­низацпия» трула не только не способегву­ет скоростному завершению работ, но да­же не позволяет своевременно. выполнять
производственную программу.

Плохо у нас обстоит дело и с социали­стическим соревнованием. Формально ояо
как будто ведется. Есть обязательства
H доска показателей работы. Но если
приглядеться повнимательнее, вникнуть в
	суть дела, то окажется, что соревнования  
	нет. Около четвертой части рабочих не
имеет обязательств. Учет выполнения
норм и обязательств производится  зача­стую на-глазок, да и то нерегулярно. Ра­бочие не знают, как они выполняют н9р­му H UTO им @ще предстоит сделать для
того, чтобы досрочно выполнить свои обя­зательства_
	Между тем время нё ждет. Мы должны
закончить строитёльство первой очероли
больничного городка ко Дню Сталинской
Конституции. Времени осталось немного.
Однако при тех темпах и той организа­ции работ, которые у нас имеются, вы­полнить эту залачу мы не сможем.
	Что, с нашей точки зрения, нужпо
предпринять? Во-первых, комсомольская
организация должна развернуть среди
молодежи агитационную работу, paccKa­зать ей о значении стройки и мобилпло­вать молодых строителей на досрочное гы­полнёение производственных заданий. Во­вторых, по примеру передовых строек на
всех участках нужно создать  комсомоль­ские посты, которые должны следить 3a
тем, чтобы не было никаких задержек в
доставке материалов. -
	Но, к сожалению, наша комсомольская
организация ничем этим не занимается.
Да и существует она только формально,
так как никакой работы не ведет. Ха­рактёрно, что многие комсомольцы и м0-
подые рабочие не знают не только в
лицо, но и по фамилии секретаря коми­тета комеомола.
	Вам нужна помощь горкома комсомола.
Прежде всего необходимо создать боевую
‘комсомольскую организацию, которая по­настоящему смогла бы организовать уче­бу молодых строителей и помочь колаек­THBY в0-время закончить сооружение
больничного городка железнодорожников.
	Шучше и интересней нужно организо­вать досуг молодежи. Устроить читки и
обсуждения книг, беседы о новостройках
столицы, наладить работу кружков само­теятельности. Вее это не только способет­вовало бы культурному и интересному
досугу, но и помогало бы нам в работе.
	гор. Люблино.
	А. НОЗДРИН, столяр,
С. БОБКОВ, столяр,
А. ЯЧМЕНЕВ, каменщик,
	Больше половины всех строителей, ра­ботающих на сооружении больничного
городка железнодорожников в Люблино, —
молодежь. В основном это юноши и че­вушЕи, недавно окончившие школы. фаб­рично-заводекого обучения и ремеслен­ные училища, не имеющие еще доста­точных производственных навыков. Что­бы они стали квалифицированными строи­телями, им нужна деловая  повседнев­ная помощь. Но о производственном То­сте и трудовом воспитании молодых ра­бочих на нашей стройке, к сожалению,
неё заботятся. Немало у нае случаев, кот­ja молодые строители используются не
по назначению. Так, например, бригаду
столяров продолжительное время исполь­зовали как плотников ка постройке са­рая, а опытных каменщиков до сих пор
посылают отбивать старую штукатуоку.
	Большое желание у нас учитьея более
сложным строительным профессиям, чем
те, которые мы сейчас имёзем. Особенно
стремятся в этому рабочие, которые вы­полняют подсобную работу. Нередко, бе­седуя друг с другом, наши юноши и де­вушки говорят, что с удовольствием ос­воли бы специальности маляров, штука­туров, каменщиков, плотников й т. 1.
	Мы просили руководителей стройки и
комсомольской организации  организозаль
	‘учебные кружки. Но эти просьбы не на­шали отклика ни у тех, ни у других.

То же самое можно сказать и о новн­шений общеобразовательного уровея м0-
лодежи. Наступил новый учебный год.
Несомненно, если бы была лучше постав­лена раз`яснительная и воспитательная
работа, то нашлось бы немало молодых
производственников, которые охотно п9-
шли бы в школы рабочей молодежи. Но
	секретарь нашей комсомольской  органн­зации тов. Касаткин и заместитель на­чальника строительства по политчасти
тов. Куркин мало озабочены тем, чтобы
привлечь молодежь к учебе в школе.
	Много недочетов на стройке и чисто
производственного характера. Например,
уже в течение двух месяцев мы требуем,
чтобы нас снабдили хорошим  современ­ным инструментом, во-время и в нужном
количестве доставляли строительные ма­териалы. Правда, руководители  строи­тельства стремятся наладить регулярное
снабжение, но не проявляют при этом
должной настойчивости. Начальник И
главный инженер стройки обращались Е
руководителям нашего  монтажно-стрэи­тельного поезда. Оттуда заявки переслали
в управление. Но результатов никаких не
видно. Попрежнему нас снабжают  мате­риалами с большими перебоями. Напои­дакция готовит номера, целиком по0с­вященные жизни комсомольской op­ганизации. Газета живо откликается на
все. что происходит на заводе, и поль­зуется большим авторитетом у рабочих.
Четыре номера газеты были специально
посвящены подготовке к занятиям.
	Началу занятий мы посвятили общеза­вотской вечер. состоявшийся 1 сентября.
	В этом голу в школах рабочей молоде­жи, техникумах и институтах  нэчали
учиться почти сто наших молодых рабо­чих, 109 человек будут заниматься В
кружках по изучению биографии И. В.
Сталина. истории партии первого и вто­рого года обучения и в начальном круж­ке. Парторганизация завода выделила
опытных пропагандистов. Одним из круж­ков. например, опять будет руководить за­меститель секретаря партбюро тов. Мик­лашевич. награжленный за пропаганлиет­скую работу Почетной ‘грамотой
ВЛКСМ.

Кроме того, комсомольцы и молодежь
	будут учиться в технических кружках,
организуемых администрацией завода. Е
OTK такой кружок уже работает с конца
июля. в остальных цехах сейчас закан­чирается комплектование групп и разра­отказ програми.
	Анатолий Климов и Александр Афонин систематически выполняют норму выра­ботки на 180—200 процентов при отличном качестве работы.
НА СНИМКЕ: слесари-сборщики А.-Афонин (слева) и А. Климов за сборкой
	мощного‘ землесоса для строительства Куйбышевской ГЭС. Фото В. КОЗЛОВА.

 

УТУ ТУТ 77777
	3 CUP.
	6 сентября 1951 г.
	«МОСКОВСКИЙ КОмоОмМОлЛЕЦ»
	Собрание комсомольского актива выра­жает твердую уверенность, что Москов­ская организация ВЛЁСМ под руковод­ством Московской партийной организации
и ЦЕ ВЛЕСМ лобъется дальнейшего улуч­шения работы по коммуниестическому вос­питанию комсомольцев и молодежи, будет
и впредь вогпитывать молодежь в духе со­ветского патриотизма, безграничной пре­данноети коммунистической партии, co­BeTCKOMY правительству и великому
вождю народов товарищу Сталину.
	мастера в индивидуальных беседах с м0-
лотыми раболими узнавали. гле они будут
учиться в наступающем учебном году.
На всех участках появились об`явления
0б условиях приема в школу рабочей мо­лодежи и о занятиях политкуужков Ди­ректор вечерней школы в помощь комсо­мольцам вылелил преподавателя тов. Па­тай, который также много беседовал с
юношами и левушками. Районный радио­узел организовал лве передачи, в которых
приняли участие наши комсомольцы Ни­колай Ларин. Зинаила Смирнова, Нико­лай Лукашов, рассказавшие о своей уче­бе и о планах на будущее.

Подготовку к началу занятий мы про­вотили не олни. Большую помощь акти­висты получили 60 стороны администра­пии завода, партийной и профсоюзной ор­ганизаций. Директор завола излал специ­альный приказ. в котором обязал началь­ников Пехов и отлелов завода созлать все
условия для работы и нормальной учебы
молотых рабочих. Во исполнение приказа
в механическом цехе, например,  ском­плектованы особые бригады из учащихся.
Время их работы распределено так, что
они смотут успешно заниматься.
	На заводе оборутуется специальная
комната для подготовки домашних вала­ний. Завком взял на себя покупку двух
гомплектов Учебников для всех классов
	школы. Будут обеспечены технической
литературой и учебниками и учащиеся
тохникУмов.

Во многом помогает нам ежедневная
	стенная газета «Дзержинец». Быпускают
ее шесть сменных редакций. одна из ко­торых —= комсомольская. Эта сменная ре­Шо примеру купавинцев
	На заводе имени Дзержинскозо будет учиться вся молодежь
	В прошлом году около семидесяти че­ловек изучали в политЕружках 0и0-
графию И. В. Сталина и историю партии.
Занятия способствовали политическому
росту кружковцев. Й не случайно, конеч­но, некоторые молодые рабочие — слу­шатели кружков — вступили в ряды
ВЛЕСМ.
	Отнако ло купавиннев нам было пале­ко. Ночти четверть нашей молодежи в
минувшем году нигде не училась.
Пример купавинцев показал, что мож­но и нужно привлечь к учебе всех моло­тых рабочих. В начале автуста  состоя­лось общезаводское открытое комсомоль­ское собрание, на котором было принято
решение: «Вся молодежь в новом учебном
году должна учиться!». Вскоре с той же
повесткой дня — 06 учебе — прошли
собрания по цехам.
	На заседании комитета комсомола мы
разработали подробный план  мероприя­тий по подготовке кв учебному году.
План этот  прелусматрирает ` проведение
молодежных собраний,  общезаводского
вечера, выпуск специальных номеров
стенной газеты, выступления по радио
наших комсомольцев и другие массовые
мероприятия. Главное же внимание мы
улелили раз яснению важности учебы.
	Члены комитета и цеховых  OWpC
ВЛАСМ. профорги. начальники пехов И
	В одном из номеров газеты «Москов­ский комсомолец» рассказывалось 0 том,
что комсомольцы Купавинской  тонкосу­конной фабрики привлекли к учебе BCW
молодежь, добиваются, чтобы каждый мо­лодой рабочий получил  семилетвкее, а
окончившие семилетку — десятилетнее
или среднее техническое образование.
	Молодежь нашего завода горячо заин­торесовал пример купавинцев. «Очень
важное дело задумали купаванцы, — го­воряли комеомольцы, — ведь сейчас, что­бы в совершенстве овладеть техникой,
рабочему нужно многое знать, многому
учиться». Комсомольцы серьезно погова­ривали о том, что следует и на нашем за­воле поставить дело так же, как в Ву­павне. Немало разговоров было об этом.
Находились и такие, Ето считал, -что де­JO это трудное и на нашем заводе, моа,
невыполнимое,

У нас на заводе 205 молодых рабочих.
В прошлом учебном году большинство из
них ‘занималось в вечерних техникумах и
ninatax рабочей молодежи, в кружках ком­езчольекой политеетя.
	У Чейба много дает разочему — расширя­ет его кругозор, номогает в производствен­noi работе. Нримером тому служат лучшие
гтахоновцы завода: Юрий Белов — сту­кент нятого курса техникума, Николай
Ларин, Федор Сидоров, Лев Иванов и мно­гие другие, успешно занимающиеся в
школе рабочей молодежи.
	Таким образом, в результате работы,
проведенной всеми общественными opra­низапиями и администрацией завода, в
наступающем учебном голу будет учиться
вся наша заволская мололежь.
	А. КРАСИНСКИИ,
секретарь комитета ВЛКСМ завода  
	Tt

имени Дзержинского.
Мытищинский район.  
	Слесари-сборщики Московского насосного завода