Научные работы студентов  .
	С началом учебного года возобновили
свою деятельность научные студенческие

общества. В вузах Москвы их наесчиты­вается около 70. Стуленты работают в
	тестихм содружестве © воллективами Ир
	мышленных предприятий над ценными
исследованиями.

Студенты-старшекуреники уделяют 060-
бое внимание проблемам, связанным с с0-
оружением великих строек коммунизма.
В Московском Государственном универся­тете имени М. В. Ломоносова разрабаты­ваются конструкции новых ультразвуко­вых приборов для Сталингралекой и Куй­бышевской гидроэлектростанций, Главного
Туркменского и Северо-Крымекого кана­лов. Новым типам мощных трансформато-.
ров посвящены исследования  стулентов
Энергетического института имени В. М.
Молотова. В Геолюгоразведочном инсти­туте имени С. Ордженикилее стартекурс­ники выполняют работы, связанные © во­просами устойчивости высотных сооруже­ний.

Несколько десятков исследований вы­полняют студенты транспортных вузов. В
Московском институте инженеров железное
хорожного транспорта имени И. В.
Сталина разрабатывается проект мотного
крана для подачи бетона. Для строитель­ства. Главного Туркменского канала со­здаютея специальные конструкции пере­движных льдоделательных и холодильных
установок.
	Ценные работы выполняются и в ILY­гих столичных вузах — Инженерно­строительном институте имени В. В. КУй­бышева, Инетитуте стали имени
	И. В. Сталина, Сельскохозяйственной aba­лемии имени К. А. Тимирязева. Всего
научно-исследовательской — паботой — за­научно-исследовательской — работой 3ar
нимается более 25 тысяч московеких сту­дентов.

—_—_9-——

Строительство новых школ
в Москве
	Вчера, 10 сентября. в Академии атхи­тектуры СССР открылось собрание эе дей­ствительных членов и членов-корреспен­дентов, посвященное вопросам  стройтель­ства новых школ в Москве. В нем прини­малот участие работники нарохного 900разо­вания, & также прооктных и строитель­ных ооганизаций.
	Собрание открыл вице-президент Ака­RP Ge Se deed de ee De fe

 
 

WHA)

 
	Пионеры — юные на­туралисты к же­лезнодорожной школы
г. Перово собрали за ле­то несколько коллекций
скаменелых пород, ле­карственных трав, соста­вили гербарии. В четы­рех походах, которые
провели юннаты под ру­ководством преподавате­ля физкультуры В. М.
Архипова, собраны инте­ресные материалы. Так,
в селе Дьяконове Коло­менского района были
найдены предметы до­машнего обихода, остат­ки древней посуды. Из
многочисленных находок
и растений пионеры из­готовили для школы
различные коллекции.
	НА СНИМКЕ: пио­нерки ученицы 6-го клас­са <В», участницы лет­них походов (справа на­лево) Тоня Сидоркина,
Валя Сучкова, Надя
Корнеева и преподава­тельница Л. П. Ретюн­ская подбирают и офор­мляют гербарии и Кол­лекции.
	О ЮНОШЕСКОМ ФУТБОЛЕ
В МОСКВЕ  
	ленная, вынуждена была довольствоватьч
ся третьим меетом, пропустив впереди се=
бя и команду Армении.

Спрашивается, неужели в Москве, где
живет и работает ряд заслуженных мас­теров спорта, сильнейших тренеров стра­ны, не могли в течение трех лет подобрать
человека, облалающего необходимыми дан­ными для подготовки сборной команды
юношей? Конечно, могли. Просто Москов­ский городской комитет по делам физ­культуры и спорта не пожелал серьезно
заняться этим важным делом. Тем более,
что Крючкова долго искать не пришлось
— он работает в комитете, здесь же нод
боком.

Поражение москвичей в первенстве
0б’ясняетея, конечно, не только порочньые
ми методами полготовки сборной юноше­ской команлы столицы. Слабо ведется пе­всодневная учебно-тренировочная работа с
молодежью и в подавляющем большинстя
ве обществ.

Если не считать «Метро»,  «Спарта=
ка», «Динамо» и еще нескольких коллек=
тивов, планомерная, продуманная учеба
юношей отсутствует. Тренировочный про­цесс в коллективах, как правиле, пущен
на самотек, политико-воспиталельная ра­бота чрезвычайно слайа. Не секрет, что в
детских. юношеских и молодежных коман­дах очень часты случаи нарушений дисз
циплины, неэтичных поступков. И не слуз
Чайно, что команды коллективов мастеч
ров таких обществ. как ЦДСА, «Торпедо»,
«Токомотив», за последние годы почти не
пополняются за счет клубных команд.

Вопрое 6 коренном пересмотре методов
воспитания юных футболистов должен
стать предметом специального  разбира­тельства в городском комитете по делам
физкультуры и спорта.

Сейчас же нало решить, как проводить
в дальнейшем подготовку сборной коман­ды Москвы к соревнованиям 1952 года.
Эту работу следует начать, не откладывая
ни одного дня, вести круглогодично, но­ручив ее компетентному работнику, а
может быть и специальному тренерскому
совету.

В заключение хотелось бы отметить
весьма странный и несправедливый прин­пип проведения первенства страны по
футболу для юношей. Заключительный
турнир был проведен не по результатам
предварительных соревнований в подгруп­пах, а по жеребьевке. Это внесло большой
элемент случайности в исход первенства.
В результате команда Москвы, потерпев­шая лишь одно поражение, осталась Ha
третьем месте, а команда Армении, имев­шая три проигрыша, и ничью, вышла на...
второе место.

Всесоюзному комитету по делам  физ­культуры и спорта следовало бы, по на­тему мнению, пересмотреть положение 6
	первенетве.
П. ИСАКОВ,
	заслуженный мастер спорта.
	На днях закончилось первенство СССР
но футболу для сборных команд юношей.
Второй год подряд победу одержали юные
футболисты Грузии. Это не случайно.
Успех грузинской команды достигнут в
результате систематической, правильно
поставленной учебно-тренировочной рабо­ты. Руководителем ее в настоящее время

является заслуженный мастер спорта Вик­налзе. До него е юношами круглогодично
занимался заслуженный мастер спорта
Г. Джеджелава. Эти известные мастера
футбола целиком посвятили себя работе
среди юношей, понимая, какую большую,
ответственную и почетную задачу они
взяли на себя — готовить смену нашим
мастерам футбола. Надо отметить, что
юным футболистам большое внимание уде­ляют и руководители физкультурных орга­низаций Грузии.

Сборная команда гор. Москвы, очень
сильно выступавшая в течение ряда лет,
терпит за последнее время неудачи. В
1950 году она вынуждена была довольст­воваться вторым местом, а в 1951 и то­то хуже — третьим. Почему же юные
футболисты Москвы сдали свои позиции?
Может быть, в столице нехватает спюсоб­ной молодежи? Или некому учить подра­стающие резервы? Отнюдь нет. Причину
неудачи москвичей надо искать в другом,
в первую очередь в том, как проходит
комплектование и подготовка сборной
футбольной команды Москвы.

Три года подряд, по непонятным причи­нам, столь ответственная задача доверена
человеку, не имеющему ни специального
физкультурного образования, ни практи­ческого футбольного стажа, — начальнику
финансово-планового отдела городского
комитета по делам физкультуры и епорта

тов. Крючкову. Может быть, тов. Rpwy­ков обладает какими-нибудь особенными
тлубокими познаниями в современном
футболе? Видимо, нет, так как для тео­ретической работы был приглашен тренер
тов. М. Гольдин, который и прочел ребя­там несколько лекций по разделу такти­ки. Кроме того, эпизодически с командой
работали тренеры тт. А. Новокрещенов,
	  заслуженный мастер спорта B. НЦавлов;
	приезжал на coop в Тарасовку, где
команда готовилась к соревнованиям, и
заслуженный мастер спорта М. Семичаст­ный. Очевидно, функции тов. Крючкова
заключались в организации всех этих за­нятий и в приглашении соответствующих
преподавателей, которые и давали весьма
разноречивые советы по вопросам ком­плектования и тренировки команды.
Когда же комплектование было закон­чено и провелено несколько товарище­еких контрольных игр, Крючков остался
единственным и полновластным хозяином
команды, совмещая спортивное и финан­совое руководство коллективом.
Результаты налицо. Romanza столицы,
предоставленная, по существу, сама себе,
	тактически и технически. елабо MOITOTOB­миру ри a ee

  

ЧТ
	УЛУЧШИТЬ ПОДГОТОВКУ КАДРОВ
КУЛЬТПРОСВЕТРАБОТНИКОВ
	ознакомление с постановлением IV Ilreny­ма ЦЕ ВАЕСМ.

До сих пор не разработано качествен­ной программы по нашей основной дие­циплине. Не создан учебник по этому
предмету, очень мало выпускается хоро­ших наглядных нособий.

Большое значение в закренлении полу­ченных знаний имеет производственная
практика, проволимая непосредственно В
клубах, лемах культуры.

В связи © этим следует указать на т0,
что на первом курсе учащиеся проходят
практику лишь в качестве беседчиков и
чтецов, не получая опыта организацион­ной работы.

На третьем курсе практика учащихся
также не специализируется в соответет­вии © их булушей деятельностью,

Бывают случаи, котда учащихея на­правляют для прохождения практики B
отстающие, а не в передовые дома куль­туры и клубы. А это, конечно, и не дает
возможности овладеть лучшим опытом.

Несколько слов следует сказать и о 6у­ществующем ныне порядке комплектова­ния культиросветигкол.

Согласно существующим правилам в
школу принимаются лица в возрасте от 14
до 30 лет, имеющие семилетнее образова­ние. На деле значительную часть учащих­ся составляет молодежь 14—16 лет, под­час попавшая в школу прямо co MOTE
ной скамьи, не имеющая призвания к
культурно-проеветительной работе, 4,
главное, навыков и опыта массовой рабо­ты среди населения.

Iv пленум Центрального Комитета
ВЛЕСМ обязал комсомольские организации
активно помочь культпросветиколам в
комплектовании. Но, х сожалению, многие
райкомы, горкомы ВЛЕСМ и сельские ком­сомольекие организации стоят в стороне
от этого дела. В прошлом году всего
лишь 7 человек было командировано В
птколу райкомами комеомола. Между тем,
вто, казалось бы, лучше их может подю­брать и рекомендовать в школу молотых
сельских активистов, уже имеющих опыт
комсомольской, пионерской или культур­но-массовой работы?

Комитету по делам культурно-просвети­тельных учреждений при Совете Минист­ров РСФСР и прежде всего его отделу
учебных заведений следовало бы серьезно
пересмотреть ‘программы по ведущей дис­циплине — «Культиросветработа» и по
производственной практике учащихся,
улучшить существующий порядок ком­плектования школ.

Только при таком условии эти учебные
заведения смогут выполнить возложенную
на них задачу —— подготовить полноцен­ные кадры культиросветрасотников.
С. СМИРНОВ, Л. ГУРЕВИЧ,
М. ФУРСОВА,
	АБУ
	преподаватели Московской областной
культпросветшколы.
	Блага ЛИМИТРОВА
	УТ!
	улицу играть с ребя­тами: у него больные
	В сентябре 1950 года в беседе е вы
пускниками Московской областной куль­турно-просветительной школы секретарь
ПЕ и МЕ ВЕНСб) тов. Н. С. Хрущев ука­зал, что культиросветработники должны
быть первыми помощниками партийных
организаций, умелыми и инициативными
воспитателями и организаторами масс,
знающими и любящими cROe дело, что
именно такие калры должна готовить на­ша школа.

Московская областная культурно-про­светительная школа, находящаяся в гор.
Егорьевске, вступает в четвертый год
своего существования. За это время она
подготовила и вынустила значительный
отряд молодых слециалистов.

Многие из них проявили себя как хо­рошие вожаки, умелые организаторы сель­ской молодежи. Но можно ли сказать, что
наша школа полностью  справляетея co
своей задачей подготовки полноценных
кадров культпросветработников?

Нет, к сожалению, сказать этого нель­зя. В работе школы есть ряд недостатков.

Следует сказать в первую очередь о
том, что ведущей дисциплиной в школе
холжен являться курсе  «КВультурно-про­светительная работа». Но существующая
ныне программа по этому предмету не
способствует подготовке полноценных вад­ров.

В своих письмах тт. Елимкина, Ермо­лаева и Белкин. закончившие в прошлом
году­школу, се нолным основанием жалу­ются, что в школе недостаточное . внима­ние уделялось практическому изучению
отдельных форм культурно-пресветитель­ной работы — организации кружков, лек­ториев, массовых и тематических  вече­ров, выставок. :

Другая выпускница Майя Рютова пра­Вильно отмечает, что в учебной програм­ме не нашел отражения богатый, разно­сторонний опыт работы сельских клубов,
библиотек, изб-читален Московской обла­сти после об’единения колхозов, опыт пе­редовых очагов культуры укрупненных
колхозов.

Тов. Аникина, работающая по оконча­нии школы инспектором отдела культиро­светработы Воскресенского райисполкома,
справедливо указывает, что этот курс не
дает достаточных специальных знаний и
навыков, необходимых работникам район­ных домов культуры я отделов культиро­светработы. Вынускник Богомолов обра­шает внимание на то, что школа слабо
вооружает учащихся навыками в органи­зации наглядной атитации, они не учатся
зхесь обращаться < кинозппаратурой. ра­ДНО.

В программе упущены такие вопросы,
Rak изучение задач культурно-просвети­тельных учреждений в связи с работой
товарища Й. В. Сталина «Марксизм и
вопросы языкознания», не предусмотрено
	Ee Е $s
	Лиляна Димитрова
		И МЕ НИИ

 

Vanes

 

ee lees ee te

 

PAP PSH PEPPER ERD EES PE PETE EES EPR PK AA RONAN ed Eh DW

 
	В ноябре этого года будет отме­чаться 100-летие Октябрьской желез­ной дороги. Рабочие и служащие де­по Сталинские мастерские обязались
встретить ‘эту дату новыми успеха­ми в труде, досрочным выполнением
произволственного плана.
	Ежедневно по три нормы выпюл­няет комсомолец Николай Калини­чев—обладатель переходлящего крас­ного вымпела «Лучшему токарю де­по». Отличных результатов в работе
добилась бригада комсомольского па­ровоза СУ-217-45, вышедшая по ито­гам соревнования в число лучших
бригад. По-стахановски работают
комсомольны котельного цеха.
	Комсомольцы и молодежь взяли
обязательства ежедневно перевыпол­нять задания и выпускать продук­нию только отличного качества. ‹
	Pe RENE ER pp BRAKE P LEP RE:

 

pene

  

ГУРУ?
		EN ne = a

демии архитектуры СССР А. И. Гегелло.

В хокладе «Основные проблемы проех­тирования школьных зданий»  действи­тельный член Академии  афхитектуры

BOSHDIA,
секретарь комитета ВЛКСМ
лено Сталинские мастерские

Октябрьской железной дороги,
**

AHA NEA URNAEN ON Eo RH
		В. я. Волли отметил, что предстоит Ce
здать наиболее рациональные типы
школьных зданий, отвечающих высоким
требованиям градостроительства. Уже раз­работаны проекты основных типов школ
на, 880 и 960 мест. В каждой из них за­проектированы, помимо классов, гимна­стические и актовые залы, лаборатории,
библиотека и другие помешения.
	Большой интерес представляет типовой
neem Treaty wa 12970 цы. Это ae
	проэкт школы на 1520 мест. эдесь на
пришкольных участках намечается ‹о3да­ние сата и футбольного поля с бетовыми
	‚дорожками. —
	Коломне состоялся вечер моло­лых строителей, организованный
горкомом ВЛКСМ. Директор 9-й
мужской средней школы А. Ф. Во­ранков прочитал для молодежи лек­цию ос великих стройках коммуниз­ма.
	учшим строителям города на ве­чере были вручены почетные грамо­ты МК ВЛКСМ. В числе вагражден­ных — молодые рабочие Управления
№ 171 П. Шуткевич, Н.Сидорова,
М. Фурсов, плотники треста «Колом­станкострой» И. Баранов, А. Иван­ников и другие.
	Бечер закончился большим кон­пертом художественной самодеятель­ности.
В ШЕБАНОВ.
		 

PRSCRAR EERO PEPE RP PEPER RE REDE PA EKER RU EERE RPP RA

 

RAPP EPAPER

 
	оначительное внимание уделено в нро­ектах архиектурному ‘оформлению Bla­ний. Сетотня собрание продолжает свою
		В пятый раз
	КОМБИНИРОВАННУЮ ЭСТАФЕТУ ВЫИГРАЛИ ДИНАМОВЦЫ
	От Курского вокзала в борьбу вступают
велосипедисты Ha дорожных машинах.
Первым принимает эстафету динамовец
мастер спорта Н. Михайлов. Он быстро
преодолевает спуск и начинает под’ем на
Таганскую гору. Это место — камень
преткновения для многих опытных гон­шиков. Михайлов не выдерживает поедин­ка с молодым спортсменом «Науки» Мухи­ным, и последний теперь лидер эстафеты.
	Набережные Москвы-реки. Бдоль голу­бой ленты воды мчатся велосипедисты на
гоночных машинах. «Науку» представляет
Птушкин. Валентин Михайлов, принявший
эстафетную палочку от своего отца Н. Ми­хайлова, постепенно настигает Птушкина.
Соскочив с машин, оба почти одновремен­но подбегают к лодкам.
	Гребцы «Динамо» хорошо проходят свой
отрезок и дают возможность пятерке пат­рулей во главе с заслуженным мастером
спорта Казанцевым первыми начать 13-й

этап.
	На Зубовской плошади эстафетные па­лочки последний раз меняют своих вла­дельцев. Их получают здесь мотоциклисты.
Машина чемпиона страны  динамовца
Н. Михайлова мгновенно срывается с ме­ста и устремляется к плошади Маяковско­го. Тысячи москвичей тепло приветствуют
команду «Динамо», в пятый раз завоевав­шую приз Моссовета и показавшую луч­ший за все пять лет результат — 36 мин.

142 сек.
	Второе место заняли спортсмены «Hay­ки» — 36 мин. 22 сек. Им присуждаются
призы Московского городского комитета
по делам физкультуры и спорта и МГСПС.
На третьем месте «Спартак» — 37 мин.
	42 ceK.
	На первенство страны
	по фФитболуц
	ТРИ ВСТРЕЧИ
	В минувшее воскресенье состоялись три
встречи футбольного чемпионата, имевшие
существенное значение дяя распределения
мест в турнирной таблице.
	Московский «Спартак» встретилея с
горвковским «Торпедо». Первая половина
состязания прошла вяло. Особенно слабо
	играло нападение спартакеовцев.
	Лишь во Второй половине встречи, ког­да Дементьев был заменен Паршиным,
атаки москвичей стали гораздо острее.
Сначала Паршин, а затем Оботов заби­вают по голу, и состязание заканчивается
победой «Спартака» со счетом 2:0. Таким
образом, «Спартак» имеет теперь одинако:
вое количество очков (по 31) с «Шахте­ром», который сыграл позавчера в Стали­но вничью (0:0) с командой «Крылья Со­ветов» (Куйбышев).
	В 1947 году в день празднования 800-ле­тия Москвы впервые была проведена ком­бинированная эстафета по Садовому коль­цу. Бегуны, велосипедисты, гребцы, мото­пиклисты на протяжении 16 километров
боролись за первенство. Первым победите­лем была команда «Динамо». С тех пор
ежегодно эстафету раньше всех приносили
к финишу динамовцы. В минувшее воскре­сенье традиционная эстафета была разы­грана в пятый раз.

..Просторы площади Маяковского, как
обычно в дни болыших соревнований, за­полнены зрителями. Под лучами сентябрь­ского солнца горят знамена и флаги.

Эстафету, как и в прежние годы, начи­нают бегуны. Первый этап быстрее всех
проходят армейны. Затем лидерство нере­ходит к представительнице «Науки». Одна­ко с третьего этапа впереди уже дина­MOBLEI. .

Эстафета пересекает Самотечную и Кол­хозную площади, поднимается к Красным
воротам, а во главе ее попрежнему бегу­ны с эмблемой «Д» на груди. Однако по­зади с неболыним просветом неотступно
следуют легкоатлеты «Науки», «Искры»,

«Спартака», ИДСА...
	В Лухевицах открывается новая
детская библиотека. Она будет иметь
книгохранилище более чем на 6.090
книг, абонемент, читальный зал.
Осенью юннаты решили озеленить
территорию библиотеки декоратив­ными растениями и ягодными ку­старниками.
		$5
„Гревога
НОВЬПЯ БОЛГАРСКИЙ ФИЛЬМ
	Вчера в Министерстве кинематотрафии
CCCP состоялся общественный просмотр
нового болгарского художественного филь­ма «Тревога».

Фильм рассказывает о борьбе  бюлгар­ского народа за свободу и независимость
свсой родины в годы немецко-фапиестской
	окупации.
Кинофильм «Тревога» недавно на меж­тународном кинофестивале в Карловых
	Варах (Чехословакия) получил «Иремию
	борьбы за свободу.

Фильм поставлен режиссером Захарием
Жанловым. Авторы сценария — Орлин
Василев и Анжел  Ватенштейн. Музы­га напигана Тибомитом Пинковым B
	тарские артисты Стефан Савов, Танчо
Ганчев. Димитр Гачев, Каролина Ганчева
	и другие.
	В ближайшие дни фильм выйдет на
экраны кинотеатров столицы.
		НА ВИНОГРАДНИКАХ
АНАПЫ
	Около 100 студентов Московского ме­ханичеекого института побывали этим
летом у виноградарей Анапы. Но просьбе
Министерства совхозов СССР они приня­ли участие в противофиллоксерной экс­пехиции. Филлоксера — насекомое, пои­носящее большой вред виноградникам.
	Оказав помощь расотникам совхоза В
уничтожении сельскохозяйственнего вре­дителя, етуденты кроме того сделали для
виноградарей несколько докладов и про­вели ряд бесед на общественно-политиче­СвИе ТЕМЫ.
		высокий ящик и начал говорить. Все умолк­ли. Ангелчо ясно услышал в наступив­шей тишине:
— Товариши! День свободы настал!
День свободы! Ангелчо крепко прижал­ся к матери, вскрикнув от радости. Так

вот про что говорила тогда та девушка!

xx
*

Ангелчо лежал на горячем от солнца
прибрежном песке. Перед ним простира­лось бескрайнее синее море, которое ему
когда-то описала незнакомая девушка.
Лицо у мальчика было загорелое, глаза
весело поблескивали, и он; увлеченный,
играл с товарищами.

Ему было хорошо так, как никогда рань­ше. Однако он ни на минуту не забывал
той девушки, что когда-то забежала в их
хатку. Как ему хотелось посидеть вместе с
	нею возле моря! Но нигде так и не видел
	он ее больших синих глаз, не слышал ее
ласкового голоса.

Когда мать приехала, чтобы. взять Ан­гелчо домой, она не узнала его: он по­полнел, загорел, уже мог ходить, держась
одной рукой за мать. Она заплакала от
радости.

— Мама! Скажи, где та девушка, что
приходила к нам, когда еше были фаши­сты? — спросил Ангелчо.

Мать тяжело н горестно вздохнула.

— Эта девушка — Лиляна Димитрова,
сыночек! Ее знает весь наш: народ. Она
героиня и боролась за то, чтобы настал
день свободы, да не дожила, голубка до­рогая, ло этого дня: убили ее фашисты...

Мать замолчала, и на глаза ее набежа­Ли слезы: она знала Лиляну. а тот, кто
	хоть раз видел эту храбрую девушку, уже
не мог ее забыть. Ее любили и помнили
	все.
..Маленький Ангелчо растет. Он уже

ходит в школу. Солнце и море вылечили
его, но он никогда не забывает Лиляну —
ее портрет висит у него в новой, свет­лой комнате. Он знает, что девушка по­гибла за свободу, за счастье рабочих де­тей. за то, чтобы они были здоровы, ве­селы и счастливы.
Перевол с болгарского
	я. НЕМЧИНСКОГО.
	Когда мать пришла с работы, он рас­сказал ей, что с ним случилось. Мать со
слезами на глазах прижала сына к себе.

— Дитятко мое! Ты не знаешь, кто
приходил к тебе! Эта девушка борется с
фашистами. Весь город знает, как она от­стреливалась от полицейских.

С этого дня Ангелчо все ждал, что не­знакомая девушка снова придет к нему в
гости. Пусть бы даже снова его били фа­IUHCTH, только бы еще раз увидеть ее, по­слушать её рассказ, чудесный рассказ про
море, солнце и свободу!

Но шли дни, а Лиляна так и не появ­лялась.
..И вот настал день освобождения. Все

люди выбежали на улицу, только Ангелчо
астался дома: ноги все еше не держали

его.
Внезапно в комнату вбежала мать. Она

тяжело дышала, глаза ее радостно свети­лись. НПодхватив сына на руки, она выне­сла его на улицу, и. Ангелчое увидел чу­десную картину: вся их убогая улица си­яла теперь от солнца и цветов, люди нес­ли красные флаги и пели. Один советский
	боец с винтовкой, увитой цветами, влез на
	= Открывай!: — закричал кто-то с ули­цы.
Лиляна вскочила, поцеловала Ангелчо
и, прежде чем он мог опомниться, вы­прыгнула в окно. Через мгновение в комна­ту ворвались полицейские. Они осветили
помещение слепянтими электрическими фо­нарями. Один из полицейских сильно рва­нул Ангелчо за потрепанное пальтишко и
рявкнул ему прямо в лицо:

— Куда она ношла?.. Говори сразу, а
то будем бить!

Но Ангелчо молчал, глядя испуганными
глазами. Он понимал, Что эти люди убьют
незнакомую девушку, если поймают ее, и

решил молчать.
Полицейский начал бить его плеткой.

Ангелчо стало очень больно, он не мог
вытерпеть и громко заплакал, но так

и не сказал ни слова. Тогда один из вор­вавитихся пнул его ногой и злобно сказал
	остальным.
— Да ну его!. Видишь — глухонемой.
	Чего от него ждать?
Они с грохотом захлопнули за собой
	двери. Ангелчо долго плакал и корчился
от боли...
	выросла в бедной

семье. Ее дед, Ди­митр, был повстан­wavwu.vatnuuynwu КУ: ба.

РАССКАЗ
2

TdMn. Y нео увы
ноги, он He может

стоять.
Лиляна

осмотрела
	босые ноги малыиа.
	ролся против янычар,
против турецкого ига, за свободу болгар­ского народа. Малелькая Лиляна подолгу
всматривалась в портрет деда, о подвигах
которого ей очень часто рассказывала
мать. Дел был изображен в одежде хай­дука; с болыним пистолетом за поясом и

с ллинными черными усами.
Когда Лиляна выросла, она старалась
быть такой же, как дед, и действительно
была смелой. Она тоже стала бороться за
свободу, но уже не против турок, а про­тив болгарских и немецких фашистов.
Олин раз они разыскали ее и хотели
арестовать. Девушка в это время скрыва­лась в одном уботом домишке в предме­стье Софии. Полицейские окружили домик
и пригрозили Лиляне смертью, если она
не сдастся. Но девушка не испугалась и
смело стала отстреливаться. Она стреляла
до тех пор, пока у нее были патроны.
Огонь ее был метким; и фашисты отступи­ли, побоявшись этой храброй девушки.
Когда кончились патроны, она незаметно
выбралась из домика и укрылась в одной

белной хатке.
	Там было сумрачно и холодно. На го­лом земляном полу сидел худенький маль­чик. Он посмотрел на Лиляну заплакан­ными глазами, и девушка села возле него,
	обняв мальчика за плечи, желая его ус­ПОКоитЬ.:

— Как тебя зовут, малыш? — спросила
Лиляна.
— Ангелчо, — ответил он все еще ис­пуганно.
	— Почему же ты один, Ангелчо: 1 He
ТРОЯ мать?

Несколько успокоившие», мальчик рас
сказал, что отца у него нет — убит, а
мать работает на фабрике. Он, Ангелчо,
	целый день сидит дома и не выходит Aaj Ka,
	Они действительно были тоненькие, как
палочки, и девушка поняла, что у ребен­ка костный туберкулез. Это болезнь бед­ных детей, которые почти не видят солнца.

Она оглянулась. Комната представляла
собой полуподвал, и в ней было темнозато
и сыро. Сюда, верно, никогда не загляды­вало солнце. МЛиляна задумалась, при­стально глядя на мальчика.

— А знаешь, Ангелчо. — наконец ска­зала она, — ты еще выздоровеешь, TH
еше будешь играть с другими ребятами!..
Ты еще будешь бегать быстрее, чем они!

— Когда же это будет?— спросил Ангел­чо, и глаза его блеснули в сумраке комна­ты.

— Подожди, вот мы скоро отправим те­бя на море. Там ты сразу выздоровеешьы—

солнце вылечит тебя.
— А что такое «море»? — удивленно
	спросил малынце
Лиляна поняла, что он никогда не

только не видел моря, но и не слыхал о
нем.
— Море, Ангелчо, очень красиво. Вот
представь себе: мы сидим на берегу, а
перед нами, куда ни глянь, — вода и во­да.. Синяя, прозрачная, светлая! Она бле­стит, переливается, и нам даже больно
смотреть на нее — столько кругом света.
— Когла же мы поедем туда? Пожа­луйста, отправь меня скорее!
— Мы поедем туда, Ангелчо, как только
	настанет день свободы.
— А когда это будет?—снова спросил он.

Лиляна крепко прижала его к себе.

— Скоро, Ангелчо, очень скоро!

Ангелчо еще что-то хотел спросить у
девушки, но в дверь вдруг кто-то так
яростно застучал, что задрожала вся. хат­В Риге встреча между футболистами
«Даугавы» и ЦДСА также закончилась

безрезультатно — 0:0. Команда ЦДСА.
набрав 39 очков, обеспечила себе звание
чемпиона страны по футболу на 1951 Тед.
	«МОСКОВСКИЙ КОМООМСЛЕЦ».
	3 стр.
	 111 сентября 1951. г.
	(Из болгарского детского журнала
«Дружинка»).