пу 
	 

Мико но he OH hs tee ee om ee
		сели на студенческую скамью, чтобы стать достойной сменой своим отцам и
старшим братьям, которые в упорном труде строят новую, счастливую жизнь.
	Трудящиеся Германской Демократической Республики херово знают, что
демократическое развитие страны, счастливая и радостная жизнь возможны
лишь в условиях мира и дружбы между народами. Поэтому они решительно
протестуют против преступной деятельности факельщиков новой бойни. Моло­дежь республики говорит свое решительное «Нет!» поджигателям войны.
«Мир» — было начертано на плакатах, которые ‘несли юноши и девушки во
время встречи немецкой и польской молодежи в саксонском городе Циттау
	(снимок справа).
	Мир, дружба! Эти слова выражают мысли и чувства трудящихся Герман­ской Демократической Республики, которые полны решимости строить единую,
демократическую, миролюбивую Германию.
			Ухоля утром
	Юные граждане республики окружены заботой государства.
	на завод, рабочим не приходится беспокоиться за своих детей, Широкая сеть
детских садов и яслей—один из лучших показателей тех перемен, которые про­изошли в восточной части Германии. На втором снимке — столовая детского
	сала сталелитейного завода «Риза».
	ента, когла была провозглашена  Гер­А какие огромные перемены  произо­девушки страны, как и все троудящие­Всего два года прошло с того момента, когда была провозглашена
	манская Демократическая Республика.
шли за этот короткий срок! Юноши и
	ся республики, имеют возможность хорошо отдохнуть во время отпуска. На
третьем снимке — молодые рабочие в доме отдыха «Максхютте» в Тюринг­ском лесу. ;
		Сыновья и дочери немецких трудящихся получили все возмож
поступления в высшую школу. Эти юноши и девушки (четвертый
			миролюбивую
	Сегодня исполняется вторая годовщина ‘со дня образования Германской
Демократической Республики. За два года’ молодая реслублика добилась
болыших успехов. Навсегда ликвидировано господство крупных капиталисти­ческих магнатов и помешиков, выкорчеваны идеи милитаризма -н фашизма.
Германская Демократическая Республика прочно стала на ‘путь мира и демо­кратического разветгя,
	Молодой читатель, посмотри на первый снимок. Курт  Бихлер, который
раньше был простым литейщиком, стал теперь заместителем технического ди­ректора крупнейшего сталелитейного завода «Риза». Он обсуждает с рабочи­ми предприятия проект новой печи. Только в условиях демократической рес­публики стало возможным, чтобы простой рабочий возглавил один из крупней­них заводов страны.
		 
	 Анна ЗЕГЕРС  
	События в Корее
	СООБЩЕНИЕ ГЛАВНОГО КОМАНДОВАНИЯ НАРОДНОЙ АРМИИ
	американской армии, Которые южнее
Чхолвоня при педлержее болез 50 танков,
артиллерии и авиации пытались прорвать
оборенительные позинии Народной армии.

На восточном фронте в районе  север­Hee Янгу части Народной армии успелтие
отбивали противника, который семь раз
предиринимал ожесточенные атаки.

Зенитные части Народной армии и ©т­ряды стрелков-—охотников за самолетами
сбили 5 самолетов противника,  участво­вавших в бомбардировке и одетреле мир­ного населения районов Хванчжу, Сари­воня. Аньака. Синчена и Венсана.
	ПХЕНЬЯН, 6 октября. (ТАСС). Главное
командование Народной армии Корейской
Народно-Демократической Республики ©0-
общило сегодня, что на веех фронтах co­единения корейской Народной армии в тее­ном взаимодействии ев частями китайских
народных добровольцев продолжают отди­вать ожесточенные атаки американо-анг­SIMHCEHX войск и лигынмановской армии,
	_За` единую,
		и ‘демократическую   epMaHHio
	Воззвание Национальнозо совета Национальнозо фронта
демократической Германии к немецкому народу
		БЕРЛИН. 5 октября. (ТАСС). Бак со0б­щает агентство АДН, в связи со второй
головщиной основания Германской Демо­кратической Республики Национальный
совет Национального фронта демократиче­ской Германии  обратилея® к немецкому
народу со следующим воззванием:
Немецкий народ ветречает вторую т9-
довщину основания Германской Демокра­тической Республики в обстановке еерьез­ной угрозы миру. Вее немецкие патриоты
на Востоке и Западе с надеждой поддер­живают стремления правительства и На­родной палаты Германокой Демократиче­ской Республики к сохранению мира и
восстановлению единетва Германии. 3a
два года своего существования Герман­ская Демократическая Республика стала
большой силой в европейской политике.
Широкие круги немецкого народа знают,
что славный путь, на который вступила
ныне Германская Демократическая  Рес­публика, обещает им счастливое будущее.
Реснублика призывает братьев и сестер
в Западной Германии к совместным нпат­риотическим действиям, ибо вангингтон­ское военное соглашение угрожает на­влечь на нашу родину катастрофу неви­данных размеров, если путем демократи­ческого об’елинения Германии и заклю­чения мирного договора с Германией не
будет обеспечено сохранение мира во всех
мире. ; =>
Немецклю молодежь — будущее на­ции — хотят продать иностранным арми­ям для того, чтобы она приносила неисчи­слимые кровавые жертвы в чужих инте­ресах. Вею` Западную  Терманию хотят
превратить в огромный плацдарм для на­меченного американского нападения На
лагерь мира, руководимый Советским
Со1030м. С непревзойденной -наглоствю
поджигатели войны на западе нашей ро=
дины распространяют фашистскими мето­дами яд антибольшевизма, чтобы вновь
вовлечь в агрессивную войну наш уже
дважды обманутый народ. :
С признательностью и благодарностью
мужественным немецким патриотам и бор­цам за мир мы во вторую годовщину Гер­манской Демократической Республики м0-
MOM констатировать, что подавляющее
большинство нашего’ народа выступает
против участия в третьей мировой воине
и считает его самоубийством и_ преступяе­нием. Все более широкие круги немецкого
народа убеждаютея, что Советский Союз
является лучшим другом и неустанно по­могает немецкаму народу. Большие успехи
мирного строительства в Германской Де­мократической Республике были  достиг­нуты благодаря широкой помощи  Совет­ского Союза, стран народной демократии
и  развившемуся новому сознанию
трудящихся в городе и деревне, а также
“благодаря тесной связи между правитель­ством и населением.
	Существенные успехи нашего мирного
под’ема, совершенного собственными еила­ми, доказывают людям на западе нашей
отчизны, что путь, на который ветуцила
Германская Демократическая Республика,
обещает успех также и нм.

Поэтому ясные и не содержащие огово­рок предложения Народной палаты Гер­манской Демократической Республики 05
общегерманском совещании наныи такой
широкий отклик в городе и деревне. На­родная палата обратилась к немецкому
народу из искренних побуждений. Ока
широко открыла дверь к единетву и
миру.
	По случаю головшины Германской Де­мократической Республики Национальный
совет Национального фронта  демократи­ческой Германии торжественно: заявляет,
что все немецкие патриоты, вопреки 9от­рицательной позиции боннеких  расколь­ников, будут в удвоенной энёртией про­должать борьбу за созыв общетерманского
совешания. Эта борьба немецкого народа
за единетве, независимость, мир и лемо­кратию в конце концов снесет все барье­ры и, несмотря ‘на раскольническую и
зоенную политику империалистов, при­ведет к созданию единой, демократической
и миролюбивой Германии.
	тив нас, но и против наших погибших
owen.
	Мы видим сегодня, Rak растет новая
немецкая молодежь, радостно стремящая­ея навстречу светлому будущему. Мы
видим здесь, на востоке Германии, трак­торы Вместо танков. Здесь учителя, вос­питывающие молодежь, не делают из чер­ного белое, а из белого черное. Наряду
с другими предметами они  нреподают
«Вопроеы современности», об’яеняют сло­ва ‹«атлантический пакт» и «американ­ский империализм», а также разницу
между Уолл-стритом и многолюдными ра­бочими кварталами американских  горо­HOB.
	В минувшем году на общегерманеком
слете молодежи наши юноши о пролемон­стрировали свою жизнерадостность и
стремление к миру. Юноши и девушкие
востока и запада Германии поняли, что
HX простая, но прочная дружба является
залогом единства Германии и мира во
всем мире. Эта встреча была линь под­тотовкой к Всемирному фестивалю моло­дежи; черные и белые, коричневые и
желтые руки сомкнулись в единый круг,
‘опеясывающий весь земной шар. Hama
молодежь правильно решила последовать
яркому примеру советской молодежи, ука­зывающей ей новый Путь — ПУ Е
светлой жизни.
	учителя должны быть первыми на
этом трудном, но счастливом пути. Тща­‘тельно вызубренный урок и обрывки
знаний. — это еше не достаточное ена­Ряжение для пути в жизнь. У больших
европейских наций учителя всегда стоя­ли во главе движения за свободу и
единство. Русская молодежь, боровшаяся
иротив царизма, всегда встречала  нод­держку у своих учителей. Они `приводи­ли героические примеры из истории их
народа, из их искусства и науки. Целые
школы и университеты, начиная с учите­лей и кончая учениками, были охвачены
идеей революции. .

В злополучном прошлом Германии мно­гие учителя проповедывали в наших
школах идею милитаризма. Они умалчи­вали или искажали величественные при­меры борьбы немецкого народа за свобо­ду и независимость. Им на смену при­ле потом поколение нацистских учите­лей, обманутых обманщиков, которые
повели своих питомцев на поля захват­нических сражений.
	На конференции союзников в Цотеда­ме, пожалуй, впервые в истории, в’ по­литические решения был включен  BO­прос 96 учителях и воспитании юноше­ства. Немецкой школе рекомендовалось
тогла устранить  милитаристекие на­цистокие элементы из личного  соета­ва учителей и изменить самую систему
преподавания. Это было достигнуто
злесь, на востоке Германии, освобожден­ном от гитлеровского варварства Совет.
ской Армией. На западе, где военные
преступники снова в почете, юноши и
девушки попрежнему получают ложное
воспитание. Им рассказывают 0 прош­дом и настоящем только то, что делает
их завтрашний день загадочным, нпугаю­щим и мрачным. Бесчисленные ‘дремлю­щие в них низкие инстинкты и непра­БилЬно использованные способности дей­ствительно могут найти применение толь­ko Ha поле боя. Они имеют представае­‘ние об одном лишь равенстве — равен­стве перед смертью.
	Глаза всего миролюбивого _ человече­ства устремлены на Германию с надеж­дой и некоторым страхом: если Германия
незволит разделить себя на две части —
это грозит войной всем. Если же она
сумеет отстоять свое единство — это
булет залогом вееобщего мира.
	Что товорят учителя 00 этой дилемме
каждое утро, в каждом классе? Что рас­свазывают бледным городским и загоре­тым сельским детям?
	Я знаю, что  товорит мой старый
учитель, если он еще преподает. А ^ его
коллеги? Вот что пишет заводской совет
завода «Виктория» в Нюрнберге: «Если
мы, рабочие, созидатели, неспособны за­воевать в Германии демократию, <00т­ветствующую нашему мировоззрению и
взглядам, TO мы не стоим того, * чтобы
нам сияло солнце!».
	А кто из созидателей так важен в
Германии, как учитель? Ведь он создает
нового человека! -

Перевод с неменкого:
Е. ВАСИЛЕВСКАЯ,
	Э. ГЕССЕН:
Из журнала «Ауфбау», \
	Ne 3, 193] г.
	Письмо, полученное мною на прошлой
неделе, обрадовало меня больше, чем все
другие: ведь писатель рад любому пиеБ­му от читателя, хвалит он его или. кри­икует. Письмо прибыло неожиданно. AB­rop era — тлубокий старик, живет В
маленьком городке в Западной Германии.
Он был моим учителем, когда я, десяти­летней девочкой, занималась в школе Ha
Рейне. Это был хороший учитель, я очень
тюбила ето и даже теперь люблю  по­прежнему. Человек, сумевший вызвать в
маленькой учениие чувство, не померк­ее с годами, чувство, которое живо, RO­ла ученица уже носедела, — должен
быть поистине великолепным учителем.
	Наши пути разошлись еще в школе,
он попрежнему преподавал в начальных
классах, то есть продолжал передавать
«первые впечатления», я же переходила
из класса в класс, стараясь быстрее окон­чить школу. Мне кажется, что мой ста­рый учитель был тогда близок в движе­нию «радикальных реформаторов школы»,
возникшему в Германии в конце первой
мировой войны или несколько позднее.
Знаю лишь, что он многое перенес в п6-
риод гитлеризма. Справедливость требует
добавить, что это отиюдь не единствен­ный учитель, ю котором я лю сих нор
вспоминаю с любовью и блатодарностью.
	Да, я часто думаю © многих наших
учителях. В чести этих учителей нужно
сказать. что в «Третьей империи» луч­ие из них были лишены гражданских
	прав и свободы или же умерли в изтна­нии. Одни пострадали из­-за своих поли­тяческих ‘убеждений, другие’ из-за. реяи­тпозных. Мой учитель был в числе тех,
кло отказался Учить терманскую моло­Jeb тому, против чего восставали его

ум и серлце, — нацизму.
	Мне ярко врезался в память рассказ
сб ученом, который крикнул  волдатам,
ворравшимся в его родной город и WoMe­павшим ему чертить: «Не пнортите мне
“Nou круги!». Я узнала тотда, что даже
	круги и числа — этот раздел науки —  
	тоже становится жертвой войн м завое­ваний. :

В Германии, особенное 18 лет TOMY
	Basak, многие люди науки внушали се­бе мысль, что они смогут оставаться
нейтральными, пребывать в некоем
	«внутреннем мире», свободными от втор­жений и классовых столкновений. -На­циеты разрушили это европейское пред­етавление о нейтралитете.
	Это учитель собирается сетодня пре­поднести своим ученикам? Желает ли
eH, проходя главу о 30-летней войне,
внушить им мыель, Что это была герои­ческая. достойная подражания эпоха?!
Нет, он не хочет этого, ибо он знает,
чте нет более тнусной лжи, чем ложь,
рассказанная детям! Ведь он не может
He прививать ученикам стремление К
единству Германии, любовь к ее истории,
языку, труду, сознание, что ей жизнен­но необходим мир, воспитывать в НИХ
Boe 0, что в конце концов чувствуют
каждая мать, каждый юноша и каждый
неменкий ребенок.
	Как смежет он об’яенить детям, поче­BY снова на улицах западных городов
трохочут танки?’ Почему там раетут во­енные бюлжеты, в то время когда людям
нехватает самого необходимого?  Ночему
боннское правительство нагло отклоняет
все предложения Германской Демократи­ческой Республики о том, чтобы co­братьея ‘и обсудить вопрос: © сохранении
мира? -
	Немецкий учитель участвует теперь в
воздании новой тлавы истории, которую
будущие учителя расскажут будущим
поколениям учеников. Он должен пони­мать, что от него зависит — покинут ли
ето ученики школу тупыми невеждами,
тотовыми превратиться в безвольных, по­хатливых наемных солдат, или же станут
храбрыми и честными борцами за мир.
	Векоре после войны во Франкфурт
прибыла грунпа сирот, спасенных из ла­теря смерти. Детей окружили заботой,
принесли им еду, питье, игрушки. Ма­ленькая девочка, получившая в подарок
куклу, заплакала навзрыд и сказала:
«Почему вы мне даете мертвого ребен­ка?» Вот вам следы фашизма, войны и
лагеря. смерти! Не могу вспомнать 00
этом без леленящего страха за сульбу
моих летей, за сульбы всех детей мира.
	эдесь, на востоке Термании, вы, учи­теля, и мы, писатели, сообща воепиты­ваем молодежь. Мы знаем, что нужно го­верить. И тот, кто выступает против на­тих законов о мире, карающих военную
пропаганду, выступает не только  про­нанося им большие потери в живой силе’ ряды стрелков­охотников 32
и технике. сбили 5 самолетов противника,
	 
	И Техниве.

Вчера на центральном фронте соелине­ния Народной армии успешно отбили
6 окесточенных атак 1-Й и 3-Й ливизий
	Норвежский народ протестует против гетсвящейся отправки
нервещених солдат в Норею
		шается вопрос лишь © стратегических ин­тересах Америки».

Рабочие прелириятия  «Боррегерд» 8
горсле Сарпеборге в своем письме в ре­такцию газеты «Фрихетен» заявляют:
	«...Нуеть стортинг и правительство
не забывают, что они избраны народом
lia соблюдения интересов Норвегии, 4
	не американцев. Терпение норвежских ра­бочих пришло к вонну. Мы можем заве­рить стортинг и правительство  Герхард­сена, что мы не намерены отдать судьбу
наших сыновей в фуки военных авантю­PHCTOB».

Жители коммуны Боргунд отправили
свой протест против. отнравки норвеж­ских соллат в Еорею президиуму  стор­THHTa.
	0619, 6 октября. (ТАСС). Недовольство
решением правительства 0б отнравке нор­вежеких солдат в Корею охватывает са­мые различные слои и группы населения
Норвегии. Против этого решения прави­ольства высказываются также предста­вители военных кругов.

«Норвежский народ не желает отправки
наших солдат в Корею, и это нежелание
сильнее, чем гол назад», с таким заявле­нием выступил на этих днях в офицер­ском собрании в (сло командующий
хемверном одного из районов столицы
Бендик Ойан. «Соллат, — сказалоон да­лее, — должен иметь какой-то идеал, ра­ди которого он идет в бой. В Корее тако­то итеала у него не будет. ибо там pe­США ТРЕБУЮТ ОТ СВОИХ САТЕЛЛИТОБ
ОТПРАВКИ НОВЫХ ВОЙСК В КОРЕЮ
		БРЮССЕЛЬ, 6 октября. (ТАСС). Как
сообщает газета «Драпо руж». американ­цы намерены ‘потребовать от всех стран,
участвующих в войне против Кореи, эна­чительного увеличения контингента войск.
	Бельгии и Голланлии будет прегявлено
	чем по четыре тысячи человеь.

ПАРИЖ. 6 октября. (ТАСС). Газета
«Юманите». свылаяеь на официальные ис­точники. сообщает, что в ближайшее вре­va в Корею. но требоганию американцев,
булет отправлен невый контингент фран­требование отправить в Ворею не менее цузских солдат.
Е в лесе.
	ПЕРЕД ПОСЛЕДНИМ ТУРОМ
	ПЕРВЕНСТВО МОСКВЫ ПО ФУТБОЛУ
	Сегодня состоится последний тур  пер­венства­столицы‘ по футболу. В предпо­следний календарный день встречались
между собой лидеры чемпиовата. Спарта­ковцы играли с футболистами ЦДСА и
выиграли первыми, вторыми, третьими
командами (3:0, 2:0, 4:0), командой
старшего возраста (1:0) н молодежной
(1:0). Вторые юношеские и детские
команды сыграли вничью — по 1:1. В
первых юношеских победили армейцы —
	2:0. Спартаковцы набрали 122 очка про­тив 66.

Молодой коллектив «Химика» в  клуб­ном зачете выиграл у динамовцев, набрав
95 очков против 93. Футболисты «Химика»
выиграли первыми командами (2:90),
третьими — 3:1, вторыми юношескими —
1:0: Команды старшего возраста, четвер:
	нео­вторых мужских, первых юношеских и де}:
		ских командах победили динамовцы (2:1,
3:1 4 3:0).

Таким образом, перед последним туром
коллективы «Динамо» и «Спартака» имеют
равное количество очков — по 1849. У
них есть недонгранные встречи — коман­дами старшего возраста: между собой, а у
спартаковнев — молодежнымн командами
с «Крыльями Советов»-. На _ третьем
месте идет «Химик» — 1729 очков, на чет­вертом ИДСА — 1660 очков.

Сегодня встречаются: eCnaprake —
«Крылья Советов»-Г, «Динамо» — Метро»,
«Торпедо» — «Химик» «Крылья Сове­ее — ЦДСА, «Крылья Советов»-П —
«Груд». >
	 
		МОЛОДЕЖЬ — АКТИВНЫЙ СТРОИТЕЛЬ
НОВОЙ АЛБАНИИ
	ТИРАНА. 6 октября. (ТАСС). Мололедь
	Албании является активным помощником
Албанской партии труда в построении
основ социализма в стране.

На новостройках в настоящее время
работает 3.045 молодых рабочих и работ­ниц. 2.876 юношей и девушек поступили
на различные курсы по получению и по­вышению квалификации. . Молодежь нока­зывает образцы ударной работы, социали­стического отношения к труду. 90 про
центов мололежи, работающей Ha crpon­тельстве текстильного комбината имени
Сталина и гидроэлектростанции именя
Ленина в Селите, являются ударниками.

Молодежная бригада Шакира  Синана
на. текстильном комбинате имени Сталина
выполняет норму на 190 проц. Молодежь
этого комбината явилась инициатором
движения за выполнение нормы не менее
чем на 150 проц. Эту инициативу пол­хватила молодежь других предприятий
страны, 7 молодежных бригад строителей
и три бригады монтажников, работающие
на строительстве сахарного комбината в
Малике, вынолняют норму более чем на
150 проц. Бригада Неджета Муши и дру­гие добились выполнения нормы на 300
процентов. Все 813 уларников стройки
активно ВЕЛЮЧИЛИСЬ в ЭТО движение.

В результате выполнения и перевы­полнения обязательетв, взятых в честь
10-летия Албанской партии труда, моло­дежь сэБономила тосударству около 1 узи.
лек.

Отвечая на призыв (Союза албанокой
трудевей молодежи, сельская молодежь
приняла активное участие в проведении
сельскохозяйственных  фабот. Bo время
	уберочной кампании работали 1.600 у5-
	тодежных бригад общен численностью
16 671 человек. :
	Ответственный релактор
	тые и молодежные команды закончали

встречи вничью (0:0, 0:0, 2:2). Bea А. М. СУББОТИН.

 

=. к бам ЕЕ 24
				«ДБА БСОИЦА» — Орнон,
«ПЕТЕР» — Экспресс, Кадр.
«КОТОВСКИЙ. — Tlepexon.
	«МУЖЕСТВО — Аззантард.
	«МОСКВА ГОЛОСУЕТ ЗА ПАКТ МИРА»,
«новости дня» № 45 — Хроника, Ви­нозал короткометражноге Фильма, Нау­ка и знание, Новости дня.

«СЕДАЯ ДЕВУ:{ЯКА» — Метрополь, Ударник,
Колизей, Центральный, Призыв, Худо­жественный, Салют, им. Моссовета, Ро­дина, Москва, ЦПКиО им. Горького, 9>0-
рум, Таганский, Динамо, Шторм, ПКнОо
«Сокольниди» НКиО Жданорского рай­она, Орион, Уран, Перекоп, им. ИТ Ин­тернациовнала, Экран жизни, Баррикады.

«ВЕЛИКСЕ ЕДИНСТВО НАРСДСОВ КИТАЯ»—

Метрополь, Наука и знание, Новости дня,
	„Хроника,  
«КИТАЙСКИЙ ЦИРК» — Метрополь, Роди-.
длина, Новости дня, Кинозал короткомет­ражного фильма.
«ЛОЧЕРИ КИТАЯ» — им. Моссовета,
	«ПОБЕДА КИТАИСКОГО Ре — Mer  :

poner.

«ВРАТАРЬ» — сад м Салют, При­зыв.

«НА. АРЕНЕ ЦИРКА» — Наука и знание,

Кинозал кероткометражного фильма.
	Жроника, Диск. т : .

«СОЛНЕЧНЫЙ КРАЙ» «СРЕДИ ЗВЕРЕЙ»,
«КАРАНДАНГ НА ЛЬДУ», «ПОД ГОЛУ­_ БЫМ КУПОЛОМ», «В СТЕПИ» — Стерео­кино.
	«ГАНКЕР «ДЕРБЕНТ» — Мир.
	«НАЕЧЕНЬБА» — Таганский.

, Потаповский переулок, д. 3.
	1-55. Отдел об’яв-