Н 15-летию co AHA смерти’ Николая Островского Наша чолодежь глубоко чтит памать eATARTINBOPO Писателя-большевика Николая Алексеевича ОФетровекого, 1 . В связи с исполняющимея 22 декабря 15-летлем с0 дня его смерти в рядо районов столицы началась подготовка лек ций. тематических вечеров, . доклалов выставок, посвященных WMSHH и Воров Fe №»: 5 фе ству НА. Устровекото. Постановление У1Г пленума ПК ВЛКСМ -— — ‘боевая программа действий eee ара ПОКА ^ВСЕ НА БУМАГЕ. На вопрос, сколько студентов-Еомеомольцев являются пионервожватыми В школах района, в комптете ВЛЕСМ МоCROBCKCTO юритическоге института oTBeтить затрудняются. -He могут ответить члены комитета и на другой «трулный» вопрос, хороно ИЛИ нлохо работают стуленты в me oe? Как же та? Почему комитет коме0м0- ла устранился ‘of PYBOBOTTRA пионерской табстой, которую fitenla в соверпенно недостаточных размерах, проводят комеомольшы института?” Казалось бы. что после опубликования постановления УН пленуха ЦИ BARCM положение должно было резко измениться. Казалось бы, н0.. damp 23 ноября. пять недель слустя после опубликования постановления пленума, собралея в юридическом икституте комитет ВАКСМ, чтобы обсудить состояние пионерокой работы и составить план мероприятий по выполнению принятых пленумом решения. Нужно отметить, 9т0 пленум Враснопресненского райкома ВЛЕСМ по итогам пленума Центрального Комптета ВЛЕСМ состоялея всего двумя днями раньше, но это ни в какой мере не справлывает комитет комсомола юритичеекого пеститута. Перестройкой пнонерской работы надо было заняться, HE дожидаясь пленума райкома. Вакие же мероприятия наметил комитет ВАВСМ юридического института в своем «плане рзализации решений УП пленума ДЕ ВЛОМ»? Помимо оэщеинститутекого актива и курсовых BOMCOмольских собраний. намечено провести семинар. стулентов-вожатых по обмену. опытом пионорекой работы: подобрать новых вожатых для работы в школах и пионерских лагерях. Включены в план И тащие мероприятия. ках оказание помощи ONO из школ района в оборудования пионерской комнаты, организация встреч пионеров со студентами — сталинскими стипенлиатами, участниками ОтечественНой ВОЙНЫ. На первый вэаглял кажется, ITO ROMHтет комсомола наметил. развернутую нрограмму действий по улучшению работы с пионерами. Но это —— только на первый взтлял. По существу же благие намерения могут остаться на бумате, ибо в плане. состоящем из 16 пунктов, отсутствует еще один — семнадцатый, в котором должно говориться о том. какой же школе собираютея помогать стуленты. — Вот свяжемся с райкомом, =— говорит секретарь комитета. комеомола тов. Кондратенко. — он и укажет нам, гле нехватает вожатых, кула нало направить HAGTITVRTODOBR WO СПОРТУ. hopowe говоря. комеомольская организация юридического института не собнрается брать шефство нал. какой-то опрелеленHOW MEo iH Правха, о том, что ©обирается делать вомеомольская организация, товорить рано, ибо план работы с пионерами, принятый комитетом комсомола, еще не известен комсомольцам. Проведение курсовых собраний по итогам УП пленума ПЕ ВЛЬСМ затянулось. Вомитет ВЛОМ института предполагает провести их до 15 хекайря. Секретарь комитета ВЛЕСМ тов. Контратенко ссылается на отсутствие своболного помешения. Врял ли это. может служить достаточным основанием. Ну, а чем слелует об’яенить. что для вымеления пяти студентов спортеменов по руководству школьными спортивными секциями установлен столь же прололжительный сроЕ — о 15 декабря? Стало быть, дело не только в отеутетвии помещения. До сих пор не назначен ответственный за пионерскую работу от комитета ВЛЕСМ. В плане вместо фамиTWH комсомольца стоит красноречивое многоточие... Нехопустимая медлительность, с которой комитет комсомола юридического института берется за выполнение решений УП пленума ПЕ ВЛЕСМ, остается вне поля зрения Ераснопресненского PR ВЛЕСМ. С. НОТКИН. ЧНИФРЫ И ЛЮБИМОЕ. ЛЕЛО Мы. ПОМНИ, Rak. HEPCIIBTCIDHO BOL OO oO ee eee eee ee manna wut тар рб. стае «А» Р ЭТОТ ОТГПОолготовкё К ЭТОМУ ©бору у нас автивно участвовало всего, примерно, десять пионерок — Лида Лыжникова, Ивна ‚ Воновалова,. Инна Сергеева и некоторые другие девочки. А остальные были как посторонние зрители, сидели, как на стектакле. : Но и не только OTH HeOcTAaTRE B своей прежней ‘работе ‘увидели мы тенерь, Toрячее обсуждение итогов пленума на комсомольеком собрании, в грунтах, в пионерехим. активом показало. комсомольцам HATO проявлять больше заинтересованносети в делах дружины. нахолить кавне-то новые. интересные дела, больше внимания улелять работе с княгой, физкультурным мероприятиям. В начале второй четверти. мы долго разговаривали со своими пионерками. что пзрзый раз в 6-Й класс «А»; В атот отрях одну из нас назначили пнонервожатой, другую — ее помощницей. Дан было от чего растеряться. Девочки в 6-1 классе «А», как одна, подобралиеь роглые. Мы казались ‘их одновлассницами. Rem и чем зарозвать уважение нионерок. их дружбу? — думали мы-—Нак сдезать так, чтезы девочки делились с нами веемесвоими радостями, неудачами? Увазкзние школьниц, дружба с HIB ——~ BCE это пришаю не сразу. Й очень много 19- могли вам в этом старшая вожатая Роза Артемовна Григоринн, классный руководитель 6-ro «А» Лидия Николаевна Нншакова. С их помощью мы сумели провести такие интересные сборы. как coop о Москве. сбор, посвященный великому преобразователю приролы И. В. Мичури‘ну. связанный с прохождением материа10в по ботанике. сбор © Советской Армии и другие. , В чем заключалась помощь нам власснего руковолителя? Вместе с ним, с 00- ветом оафяла мы обеужлали план кажлото сбора, учительница советовала, какие к сбору подобрать интересные материалы, каким тевочкам что лучше поручить. В прошлом году вез ученицы 6-го клаиса «А» успешно закончили учебный rol, все перешли в сельмой класс. И мы 1уузем: очень помогла этому та дружда, которая началась с нолезных пионерских дел — помощи друг другу в учебе, сб0- ров, совместного посещения театров HT. A: Ho вот начала новый учебный rod. Снова мы пришли к свом пионеркам в 7-Й «А». только уже не робели. Все девочки были нам знакомы, вее очень дружеOHO, KAR старших сестер, ветретили нас. : , И в этой первой четверти мы уже успети немало сделать — провели очень интерасный в60р © комсомоле. сбор «Мой любимый литературный герой». в которому все семикласеницы прочитали замечательную книгу юбови Тимофеевны Космотемвянской: «Повесть о 30е и Шурез. Вез вместе посмотрели оцектакль «Вперел, отважные». Но все-таки нам казалось, да и сами семикласеницы высказывали такие мысли, что. как-то олнообразно илет у Bae пионерская работа. Мало инициативы проявляют сами пионерки. Bere больше етаралиеь организовать разные мероприятия мы сами. Привелем хотя бы такой пример. Вот мы проводили сбор о Москве. Он прошел очень живо. Девочки по различным книгам. журналам, из бесел со старожилами узнали много интерэеного 06 истории главных улиц Москвы и плоалей, об улицах и переулках, которые находятся в нашем, Краснотварлейеком районе. Цакануне сбора некоторые пиокерки побывали в Музее истории и реконструкции Москвы. и Эта экскурсия помогла им обобщить собранные материалы; выступления девочек на сборе были интересными, продуманными. Советский районный комитет BARCM совместно с городекой юношеской библиотекой № 3 готовит большой вечер, посвященный выдающемуся писателю. На нем выступит с докладом Р. ПЦ, Островская. Много интересного расскажут молодежи писатели столицы, лично знавшие Островского. Артисты московских театров ипроучтут отрывки из бесомертных произведений. «Как закалялась сталь» и «Рожденные бурей». ae ‚ Внештатный лектор Молотовокого PR ВЛЕСМ учительница 423-й школы комсохотка Галина Раева Полтотовила лекцию ИНЬ EEE 5 ВЕЛЮЧИТЬ план аботы. _ 0. ни предаоАН в план работы. 91 26310- на чему «Любимый писатель молодежи» И и сл На лнях она прочтет ее учанеимея 477-й Школы. a Перелвижную выставку ортанизует библиотека № 4 имени Пушкина. На ‘ней будут представлены материалы, связавные © жизнью и творчеством писателя и воина, —- ето книги, фотографии, илаюстрации из произведений. Выставка побывает в институтах. техникумах и На редприятиях Бауманекого района города. ЖЖ жили ко Дню Сталинской Понституции выпустить альбом «Сталин — наша, сла-. Ba боевая». другие — коллективяе посмотреть спектакль \ «Семья» в-театре имени Ленинского. комсомола. Все эти и многие другие интересные прелложения, ках посоветовала классный руководитель 1-го «А» Аза Михайловна Hapcanopa, мы включили в план. У нас в отряде есть свои хорошие THMнастки. которые постоянно занимаются в спортивной школе ИДСА, своя хорошая волейбольная команда. которую возглавляет ‘физорг Галя Григорьева. Вот мы и решили устроить физкульту рный праздБик в отряде. Девочки сейчае вместе тосешают каток. в одно из ближайших воскресений собираются На лыжную прогулку в Сокольники. Мы поняли теперь, что очень увлекались раньше сборами, много времени проводили в школе, а не на воздухе, и 3абывали о других интересных делах, которые тоже помогают хороше учиться.. 3a прошелшую четверть успеваемость в нашем отряде стала хуже. Получила двойKY 10 английскому. языку пионерка Нина. Суирнова. В первой четверти Нине много. помогала Галя Григорьева, ‘и все-таки. Hana ленилась. И вот девочки собрались как-то и разговерилиесь: Учительница привлекла к себе девочку, и та доверчиво прильнула.к ней, — Я тебе верю, Наташа. Наташа Б. сдержала свое слово. Первую ‘четверть она закончила отлично, без единого замечания. . В читальном зале школьной библиотеки устроена выставка, посвященная славной дочери народа — Зое Космодемьянской. С волнением рассматривает ‘каждый здесь зоин комсомольский билет. паспорт, похвальные грамоты, которыми награждалась школьница за примерную учебу. Здесь же < Указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении Зое звания Героя Советского Союза. Отдельная витрина рассказывает о бесемертном подвиге отважной партизаяки, ее мужестве. На выставке мы видим последнее письмо Зои, присланное матери из партизанского отояда, семейную фотографию, зоины любимые книги и книги, написачные о ее героическом подвиге. Среди многих книжных экземпляров обращает на себя внимание небольшая книTa, Ha обложке которой изображены 134 мальчика: худенький в голубом костюме и толстый — в сером Это повесть Аркалия Гайдара «Чук и Гек». Книга была подарена писателем Зое. : История этой книги С.ала известна из рассказа Зои своей матери о знакомстве с Аркадием Петровичем Гайдаром. Зимой 1940 года, после тяжелой болезни, Зоя отдыхала ь санатории в Сокольниках. Однажды, проходя по парку, Зоя увидела, как большой плечистый человек лепит снежную бабу. И не как-нибудь лепит; а старательно, с увлечением, как маленький: отойдет, посмотрит, полюбуется... Зоя набралась храбрости, подошла и сказала: : — Я вас знаю, вы писатель Гайдар. я все’ ваши книги знаю... Он улыбнулся и ответил: — Я тоже вас знаю и все ваши книтн знаю: алгебру Киселева, физику Соколова и тригонометрию Рыбкина Аркадий Петрович и Зоя подружились, Они вместе катались на ковьках, ходили на лыжах, пели песни и вечерами разговаривали о прочитанных книгах, Когда Зоя уезжала из санатория, Гай: дар проводил ‘ее до калитки. Он подарил ей книжку и сказал: — Моя. На память. На титульном’ листе этой книги были крупно, отчетливо написаны рукой автора слова* «Что такое счастье — это каждый понимаег по-своему. Но‘ вое вместе люди знали и понимали, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю, которая зовется Советской страной». На примере жизни школы имени Son Космолемьянской мы можем убедиться, ках свято чтут у нас имена тех, кто отдал сРюю жизнь за дело народа. — В нашей школе первый урок в первом классе начинается с рассказа о жнзни и героической смерти нашей Зои, — pacсказывает директор школы тов. Кирикоз — Мы хотим, чтобы понимание жизни нашими детьми началось с желания подражать героям, быть такими же славными патриотамн, так же беспредельно любить свою Родину, как Зоя. „..Был морозный‘ ноябрьский день, когда мы вышли из здания школы. В просторные окна было видно, как за партами, ‘склоаившись нал книгами, ‘сидели девушки. Преподавательница Екатерина Ивановна Андреева, та самая Катя Андреева, одноклассница Зои, которая после тяжелой 6- лезни подруги помогала ей наверстать упущенное по математике, а сейчас, после окончания института, уже сама преподает математику ‘в школе, указав в сторону школьного садя, сказала: — В посадке этого сада принимала ак тивное участие и Зоя. Мы подошли к высокому, опушенному снегом дереву. — Как оно вытянулось, а ведь было с0- всем маленьким, когда она его осторожно опускала_ в.ямку,/— задумчиво произнесла Екатерина Ивановна, ласково поглаживая шершавую кору дерева, и добавила: — Знаете, мне не верится, что Зои нет. Мы так много и часто говорим о ней, как с живой, сильной, что нельзя полумать о ее смерти. Нет. Она с нами, всегда, везде. И растег вместе со своими сверстниками... Как это дерево. Оно стаит на ветру, не сгибаясь, Kpenкое, прямое, гордое. Ф БЕВЗЕНКО. ‚„Ученицы 7-го класса 201-й школы имени Героя Советского Союза Зои Космодемьянской Ира Смоленская (справа) и Наташа Кожевникова отличной учебой и пионерской работой завоевали право завиматься за партой, гле училась героиня. ` ото В ГРАЧЕВА. великих строек (Сейчас завод иоготавливает механизмы под`‘ема для мостов, которые булут построены на Вол и Дону в районе новых гидротехнических сооружений. Сборка y> лов механизмов поручена комеомольскомололежным бригалам Ю Ша и молодежным бригадам Ю. ЁАвятк и В. Шелза. : (Наш xopp.). г. Электросталь. В Москве есть красивое школьное зд ние, окруженное высокой оградой и разросштимся садом. Возле него, среди шумной ватаги детворы, можно часто увидеть пришедших сюда гостей — учащихся других школ, рабочих и колхозников, военных, седовласых ученых. В этот дом каждый день почтальон приносит десятки писем. На них стоят штемпели различных городов страны. Приходят пневьма из Пекина и Праги, из Франции и. Кореи... Такое внимание к этой школе становится понятным, когда вы подходите к глав ному входу в ‘нее. Возле широкой двери золотыми буквами начертаны слова: «Средняя женская школа № 201 имени’ Героя Советского Союза Зои Космодемьянской». Здесь училась, росла в дружном коллективе героиня советского народа. _ ..Входим в вестибюль. Здесь, на высоком постаменге, обтянутом красной матерней, установлен мраморный бюст Зои. Вокруг него — всегда живые цветы. этого мгновения до последней мануты сроего пребывания в школе вы чувстьуете, что все здесь напоминает о Зое. Третий этаж школы. Длинный коридор залит ярким зимним солнцем. Над одной из дверей надпись, указывающая, что в этом классе училась Зоя. Просторная, светлая комната, три ряда парт. На стене класса — мраморная доска с надписью: «Здесь училась в 1941 году Зоя Космодемьянская, Герой Советского Союза». Рядом — портрет, © которого смотрит своими болыними, умными, ясными глазами девушка, известная теперь всему миру. Такие портреты висят во всех классах школы. _ В классе Зои перед учительским етолиKOM стоиг парта. Здесь сидела Зоя Космодемьянская! Сейчас в этом классном помещении занимается 7-й класс «А». Право находиться здесь он завоевал хорошей успеваемостью и высокой дисциплиной. Кажлую четверть ‘на педагогическом совете подводятся ито`ги учебы, и лишь самые лучшие классы ` удостаиваются чести заниматься в этой ‚ комнате. Сейчас за Зоиной партой сидят Наташа Кожевникова и Ира Смоленская. Обе онн — лучшие отличницы н самые активные общественнины. Зоя была бесстрашным солдатом мира. И сегодня Зоя идет в первых рядах борнов за мир. Простое имя русской девушки стало символом беспредельной любви к своей Родине, верности долгу, преданности благородному делу мира. „.Директор школы заслуженный учитель школы РСФСР Николай Васильевич Кириков показывает десятки писем, которые приходят со всех концов земного шара в адрес школы, где училась героиня. «Подвиг Зои вдохновляет нас на борьбу с проклятыми врагами нашего народа — американо-английскими интервентами, — ‘нишут девушки-партизанки из Кореи. — Когда нам бывает тяжело, мы вспоминаем Зою. ее мужество, стойкость, упорство в достижении намеченной цели, и наши. силы умножаются, мы преодолеваем все преграды на нашем победном пути. Корейские левушки-партизанки, схваченные врагами, называют себя русским именем — Зоя. М они ведут себя так же, как их сестра но борьбе. Никакие пытки и издевательства не могут заставить их выдать товарищей». В своих письмах из-за границы простые люди пишут, что поджигателям войны и их сподручным, готовящим новую бойню, не удастся добиться грязной цели — заставить народы воевать с народом Зои Космодемьянской. Эти письма в теплых, взволнованных строках рассказывают о том, с каким благоговением относятся к имени, к подвигу героини наши‘ друзья за рубежом. В школе стало замечательной традицией в первые дни учебы знакомить первоклассниц с жизнью Зои, показывать им класс, в котором она училась, парту, за которой сидела, ее тетради, любимые книги. Нередко ‘после занятий можно заметить, как какая-нибудь девочка-первоклассница с короткими косичками, оглянувшись по сторонам, вдруг пробегает в «Зоин класс». Волнуясь, она подходит к заветной парте и присаживается на то место, где когда-то сидела девушка, которая сейчас с портрета глядит на первоклассницу умными, улыбающимися глазами. . Когда Наташа Б., ученица nepporo, Kracса, получнла плохую оценку по чистописанию, учительница после уроков повела девочку в «уголок Зои», где помещен портрет героини, лежат тетради Зои — чистые, аккуратные, с пометками учителей: «отлично». «выполнено с усердием». — Смотри, какая аккуратная тетрадь была у `Зон, — сказала. учительница. — Она была старательной ученицей, Наташа, едва сдерживая слезы, произ: несла: Е — Я болыше не буду ставить кляксы на тетради... Я буду, как Зоя... Молодежь Валининского района побывает на большом вечере ламяти любимого писателя, который состоится в клубе завола «Компрессор». —— м СТУДИЯ ТЕАТРАЛЬНОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ Год от года растет в нашей стране число коллективов художественной самодеятельности, повышается мастерство их учаCTHEKOB. , Недавно в театральном ‘училище имени Шукина ` при государственном театре им. Вахтангова для участников художественной самодеятельности открылась театральная студия. В ней организованы две группы — исполнительская и режиссерская. Последняя ставит задачу подготовить из среды кружковиев руководителей театральных коллективов. Среди принятых в студию — люди различных профессий: студентка комсомолка В. Луцкая, работник швейной фабрики № 18 Е. Циков, молодая учительница Л. Ницлавская, слесарь стройуправления № 5 Э. Силко и другие. На днях в студии состоялись первые занятия. Их проводили ведущие мастера театра Б. Е. Захава, М. Д. Синельникова, Т. М. Шухмина, а также молодые актеры и режиссеры В. Г. Шмезингер, А. М. Граве, Е. Р. Симонов и другие. —— —&9——— По слелам выступлений «ЛМосковскозо комсомольиа» «не выходя из кабинета...» В корреспонденции под таким заголовком, опубликованной в № 212 налней газеты, отмечались недостатки в работе Тимирязевского РК ВЛКСМ по подбору и воспитанию комсомольских кадров. Статья обсуждалась на заседании бюро Тимирязевского райкома комсомола. Критика газеты признана правильной: Бюро указало секретарю райкома тов. Веселову на необходимость более тщательного полхода к подбору и воспитанию комсомольского актива. Отделу кадров и оргработы РК ВЛКСМ предложено оказать помошь комитету ВЛКСМ РУ № 17 в улучшении работы комсомольской организации, провести в училище отчетно-выборное комсомольское собрание. «К учебе не приступали» Так называлась корреспонденция тов. Арестова, опубликованная в «Московском комсомольце» 15 ноября. В ней отмечалось, что вс многих колхозах Краснополянского. района агро-зоотехническая учеба молодежи не организована. ‘ Краснополянский райком ВЛКСМ признал критику газеты правильной. Секретарь райкома тов. Дончеев сообщил редакции, что для оказания практической помощи в налаживании агрономической и зоотехнической учебы молодых колхозников в сельские комсомольские организации направлены члены бюро райкома и комсомольский актив. BAKCM 4 нриемах труда и опыте работы лепщиков Жильцова и Воробьева, wpaatop. imme Чичерина. электриков Болохнина и Челиханова, которые день 970 дня выполняют по две с половиной-—три нормы? Ни тов. Иванин, ни члены комитета не знают 05 этих людях ничего, кроме цифр выполнения ими своих норм. Они забыли, что цифра — это только итог труда, она не раскрывает опыта стахановцев, их методов, и что. повторяя на собраниях и заседаниях цифры. комсомольские руковолители оставляют для всей мололежа за семью замками методы труда, которые позволили стахановцам добиться столь замечательных ‘произволетвенных успехов. Участники комсомольского актива — секретарь комитета ВЛЕСМ стройконторы. Ni 1 тов. Карпов, руковотитель Royeoмольской бригады электриков тов. Минкин, мраморшик завода № 8 Метростроя тов. Меркушин и другие говорили. что неумение видеть индивидуальные возможности молодых строителей присуще и помюще нику начальника политотдела Метростроя тов. Абущенко. Вместо того. чтобы чаще бывать на строительных участках, изучать опыт молодых стахановцев-новаторов, которых на Метрострое немало. of довольствуется сбором сводок м цифр. Поверхностно руководят соревнованием и некоторые секретари комитетов ВЛЕЕМ. Они почти не бывают среди комеомольцев и мололых рабочих. Без знания стахановекого опыта комсомольский вожак не может воофужить молодежь перспективой творческого труда, по-деловому руководить молодыми стройтелями, которые стремятся в выполнению большгих и сложных задач. Это подтвердил прошеднтий комсомольский актив метростроовцев. Молодые строители обязаны по-. мочь всему коллективу метростроевцев © честью выполнить обязательство и от крЫть движение на новой линии 21 лекаоря. А. ПАРЕНЬКОВ. — А нужно ли помотать Нине? Кто говорил: нужно, кто был противником этого. Решили так: контролировать. как Нина выполнит каждое домашнее залание, чтобы она знала, что товарищи ев всетла проверят. Тем, кто ленитея. помогать совсем He нато. Это только приучает школьника К ‘несамостоятельности. Теперь Нина ‘уже He имеет двоек, она чувствует, что сама отвечает за свою учебу. Много нового внесла в нашу жизнь дружба и работа с пионерами. И. БУБЛЕВСКАЯ, вожатая отряда 7-го класса «А». В. ТИТОВА, комсомолка. . 3929-яа женская школа. Пионерская организация 342-й женской средней школы Москвы подробно ознакомилась с решением УН пленума ЦК ВЛКСМ. НА СНИМКЕ: председатель совета дружины — ученица 7-го класса Нина Носова рассказывает пионерам о поPoro М, СЕМЕНОВА, становлении УП пленума ЦК ВЛКСМ. СВоОДНиИ... конторы архитектурно-отиелочных работ, Б. Новиков. — Вотда выясняешть, в` чем. дело, то оказываетея — необходимые материалы есть, но они наверху, а начальник строительства станции тов. Возианово никак не может наладить своевременную доставку их вниз, к рабочим местам. Часто также молодые рабочие в начале лня простаивают полчаса, а то и час из-за того, что не подготовлен Фронт работ. Но не только плохая организация трула молодых строителей со стороны инженеров. техвиков, прорабов влияет на OTставание отделочных работ. — Мы в послелнее время стали елабее MVEGBOTHTE соревнованием мололежи, — признал на активе секретарь комитета ВЛКСМ станции «Белорусская» Н. ИваБИН. Tag это и есть в действительности. Участники актива рассказали, что комитет комсомола станции совершенно не проверяет. как выполняют молодые рабочие взятые на. себя социалистические обязательства, — в результате в соревновании фактически не участвует значительная чаеть рабочих. . Кемитет стоит в саороне и от пропаганлы стахановских передовых методов трула. не поллерживает ценных начинаand мололежи. На етанции «Белоруеская» трулятся молодежная стахановекая боига1а. которой руковолит тов; Романов. Эта бригада первой на своем участке подхватила начинание А, Жандлатовой и 0. Агафоновой. Работа. выполненная молодьюи строителями, получает только отличные оценки. За 20 лней ноября бригада сэкономила 2899 рублей на снижении себестонмости работ. Ho инициативу бригады Романова не поддержали до сих пор. А между тем именно комитет комеомола должен был в первую очередь заняться пропагандой опыта работы бригады. Такие факты не елиничны. Что, нанример. знают тов. Иванин и члены комитета У молодых строителей столичного метрополитена — замечательные тралиции. Московская каусомольская ‘организапия за активное уча* С собрания комсомольскозо актива М етростроя , * & честью выполнить обязательство? 06 этом й товорили участники собрания комсомольского актива, который состоялся на днях во Дворпе культуры Метростроя. Докладчик, помощник начальника политотлела Метрослроя по комсомольской ‘работе В. Абушенко, комсомольские активисты. стахановцы единодушно высказывалиеь. что у коллектива строителей есть Ree возможности для того. чтобы поезда начали курсировать по вовой подземной магистрали с 21 текабря. Трудовое влохновение и энтузиази у строителей огромный. мастерство их высоко. Сейчас почти завершены все работы на станциях й перегонах «Ботанический сад» и «Новослоболская». Злесь заканчивается монтаж сложного путевого хозяйства. систеуы автоблокировки. линии связи. рнутристанционного освещения. Но не везде дело обстоит благополучно. Выступавшие на активе отмечали, что на станциях «Белоруеская-кольцевая» И «Комеомольская-кольцевая» отстают MOHтажные и отделочные работы. Это отетавание вызывает большую тревогу у всего многотысячного коллектива метростроевtes. Тревога эта понятна. Еели не будут готовы B CDOR Ape крупнейптие станпии. значит нельзя будет пустить moe3- Ja но всей линии. Что же залерживает сооружение кольцевых станций «Комсомольская» и «Белорусская»? — Нашия мраморшики. негукатуры, маляры. работающие на отделке станцин «Белорусекая». то и дело простаивают изза отсутствия материалов, — рассказы`вает секретарь комитета комсомола, 4-й Стив Бы COOPYAEHHH первой очерели метрополитена, за выгокие труловые успехи была награждена, орденом Ленина. В тяжелые голы Великой Отечественной войны молодые строители метро также показывали невиданные of_разцы трудового героизма. прозладьвая rayéone пол землей стальные магистрали, соофтжая подземные лвофцы. Этн замечательные традиции коллектив метростроевцев успешно приумножает и в послевоенные голы. Москвичам и гостям столицы памятен лень. когла 1 января этого гола они впервые спустились в п0дземные станции. первой очереди Вольного кольца и любовались новыми. еще. более величественными по красоте станциями. С необыкновенным старанием и любовью был вымюанен строителями: замысел 301- ayy. В июле нынелинего гола метростроевцы в письме любимому вожлю советовюто нароза Иосифу Виссарионовичу Сталину обещали заверитить собружение второго участка Большого кольца. — от. станции «Курская» ло Белорусского вокзала — также досрочно и 21 лекабря открыть лвижение на этом участке. До 21 чзекабря остались считанные лни. Как же сейчае завершаются работы? Ure нужно еше слелать для того, чтобы PYF ET STF EVV SEE EIT Te TY EU ee CEE TUT Tey CNOSKOBGRHA АОМОСМЕЛЕЦУ 2 cTp. 2 декабря 1951 г. ‚Механизмы для Широко развернулось социалистическое соревнование за достойную встречу Дня под‘’ема лля мостов. Сталинской Вонетитуции на мапгиноетроистроены на Волге и тельном заводе имени Сталина. На днях в алрес строительства ВолгоДонского сулохозного канала машиностройтеля досрочно отправяли 17-Й комплект. В Шелза. механизмов лвухстворчатых шлюзовых ворот. ——“—— Спектакль цехового драмколлектива Коллектив художественной самодеятельвыступают в ролях спектакля «Свадьба ¢ приданым» в театре Сатиры. Зрители тепло встретили новую работу цехового драмколлектива. Роли в спектакле исполняли наладчики В. Челноков, Т. Круглова, кладовшщица А. Исаева, станоч= нина 3. Варющина, начальник отлеления А. Васин, механик А. Соболев, мастер К» Селиванов и. другие. ности роликового ‘цеха 1-го Государственного поднинникового завода имени Кагановича показал на клубной сцене спек! такль «Свальба с приданым». рассказыва: юший о счастливой, зажиточной жизни тружеников колхозного села. Работая над постановкой, кружковцы консультировались с лауреатами Сталинской премий, артистами Т. Пельтнер и В. Васильевой, которые