Постановление VII = пленума ПК ВЛКСМ — боевая программа действий ПОЧТИ С НАТУРЫ _ В Малинском, Истринском и Кун цевском районах области райкомы ВЛКСМ сняли с уроков и вызвали на собрания актива, посвяшенные итогам УП пленума ИК ВЛКСМ, комсомольцев — учащихся старших классов срелних школ. Го воле волн дящихся второй секретарь ГА ВАЕСМ тов. Соломатина. Какие же конкретные меры принимает горком комсомола для коренного улучшения работы пионерской организации? Кзкую деловую помощь оказывает он школьным организаниям ВЛЕСМ? К сожалению, меры эти весьма скромные. Дальще совещаний и заседаний дело не илет. Что же касается помощи, то вот что; например, о ней говорит директор 1-й Малаховекой срелней школы тов. Шухман: — ча последнюю нелхелю работники горкома побывали у нас четыре раза. Но ни&тТо из них, в том числе и заведующая отделом по работе среди школьной молодежи в пионеров тов. Евтеева, не стал утруждать себя анализом пионерской работы. Всех прежде всего интересовали сведения. Я не помню случая, чтобы кто-нибудь из них присутетвовал у нае на пионерском оборе. Малаховекой школе просто повезло. К ним все же приезжали из горкома. А вот в других иколах работники горкома не бывают’ голами. В райсне — 60 пионерских дружин, об’единяющих 20.183 пионера. Олнако горком комсомола не знает, как школьникн живут, как учатея. 0 каком же 060бщении оцыта работы может итти речь! Даже когла пионерекая дружина 1-й Михельсоновской средней школы послала своих лучиих активистов для оказания помощи пионерам Жулебинской и Кожуховекой сельских начальных школ. горком не поддержал этой пенной инициативы, не передал ев другим дружинам. Полезfoe начинание было забыту. успех пионерской работы фешается В звене. Ни в одной из школ не проводится учеба звеньевых. Это тем более непростительно, что вожатые звеньев не имеют опыта работы, нуждаются в повседневной помоги. 0 том, что пионерекая работа в школах района поставлена неудовлетворительно, свидетельствует снижение успеваемости учащихея. В прошлом учебном году плохие отметки имели 1404 пионера, а в нынентнем —— неусневающтих в два раза больше. Особенно неблагополучно обетоит дело во 2-Й Томилинской и 1-й Михельосонавекой средних пколах. В первой из них «двойки» имеют 109 пионеров, Bo второй — 100. Казалось, при таком положении следовале бы позаботитьея о правильном подборе пионервожатых. Олнако торком Формально подходит к решению этого важнейшего вопроса. Из 43 старших пионервожатых только 21 имеют педагогическое образование. В трех школах на протяжении долгото времени вообще нет старших вожатых. Но это мало беспокойт горком комсомола. — Сейчас нам не до пионервожатых,— заявляет секретарь ГВ ВАКСМ ‘tos. Соломатина. -—— Нужно прежде ознакомить комсомольцев и пионеров с решением УП пленума IR BARCM. Торком комсомола смирилея с тем. что районный Дом пионеров (хиректор тов. Леонова) по существу оторвался от жизни пионеров. не помогает школе, не обобщает опыта работы пионерских дружин. OTPAдов, звеньев, не поддерживает связи в детскими сектодами правлений клубов. Так продолжаться не может. Ухтомский торком комеомола обязан изменить свое отношение к пионерской работе. Комсомольские организации Школ ждут от Tk ВЛЕСМ не лирективных указаний; a повседневной деловой помэщи. М. ЛОРЕНСКИЙ. Старшая пионервожатая 2-й Малаховской школы тов. Костоправкина открыла сбор дружины. — Ребята! — сказала она, — постунияо предложение избрать президиум. Вто имет слово ПО составу президиума? Нионеры стали наперебой предлагать кандидатуры. В зале поднялся шум, завязалеч спор. Вожатая с трудом волворила порядок н приступила к чтению доклада. Началиеь «прения». Один за другим на трибуну ноднималиеь пионеры. Достав из кармана бумажку с написанной речью, они бойко читали ee. Слоро взяла CO0p подхолил к концу. оз. Костоправкина. Пионеры отряда 6-го класса «В» 4-й железнодорожной школы гор. Перово готовятся сейчас к пнонерскому сбору, который посвящается великому Сталину. В подготовке к сбору принимают участие все мальчики. Кажлое звено выбрало себе дело. — Давайте, ребята, ко дню рождения Иоснфа Виссарноневича Сталина оформим альбом, —предложил пионер 3-го звена Юра Домбровский. — В этот альбом мы соберем материалы, снимки, рисунки и стихи о жизни нашего великого вожиля. Предложение Юры всем понравилось. Среди ребят нашлись хорошие художники. Работа закипела. НА СНИМКЕ: пнонеры 3-го звена 6-го класса «В» 4-й железнодорожной школы гор. Перово оформляют альбом, посвященный И. В. Сталину. На переднем плане — Валерий Малюков и Валерий Шарай. Фото В. ГРАЧЕВА. — Нам нужно принять по обсуждаемому вопросу соответетвующую резолюцию. —_— MOHOTOHTbIM голосом предложила она. Когда закончилось обсуждение проекта резолюции. зал наполовину опустел. — Вто «за»? Прошу поднять руку, — абратилась к оставнеимея TOB. Костонравкина. -— (С00р неправомочный — вдруг разхалея чей-то голое. — Нет кворума. В зале енова вспыхнул епор. Многие пионеры. воспользовавииеь этим, Ушли домей. Когла старшая пионервожатая закрывала сбор, в зале было всего 20 челоRPK. Кому нужны такие сборы? Вместо живого. интересного разговора получилось скучное произволственное собрание. Может быть, 2-я Малаховская школа исключение? К сожалению, нет. Непродуманно, порой неправильно, без учета возрастных особенностей пионеров проводят ся сборы во многих дружинах. В Малаховеком детдоме № 1 старшая пионервожатая тов. Гордеева рентила провести с пионерами младшего возраста чтение и обсуждение... романа Бубеннова «Белая береза». В Михельсоновской 1-Й Коле на одном из сборов дружины с блестящим докладом о жизни и творчестве великого русского комнозитора Чайковского выступила нионерка. Когда У нее спроCHAM, кто готовил доклад, она без запинки стветита* —- Напа и дедушка. Па смотре художественной самодеятельнасти 7-й Люберецкой школы ученик седьмого класса выступил с чтением басни Михалкова «Заяц во хмелю». На сцене уальчик старалея изобразить пьяного зайца(!). Б некоторых школах многие писнеры иерегружены общественными поручениями. Ученица седьмого клаеса ’Старокузьминской школы Наташа Пугачева, натример, является членом редколлегии, старостой хорового и членом географического кружков. Некогда готовить уроки Дубову и Кирьянову — ученикам 2-й Новокузьминской и 1-й Михельсоновской школ. Первый из них является ноедседателем совета дружнны, ‘редактором стенгазеты, членом некольких предметных кружков; второй — староста класса, вожатый отряда, руководитель шахматного кружка. А ведь в шкодах веть много пионеров, которые не иметот ни одного поручения, не участвуют ни в бяном HS кружков! — Скажи мне, куда ты: И где же весь класс? А он отвечал торопливо: — (Сегодня с уроков всех вызвали нас В райком ва собранье актива! SABTDSAANS Отдельные секретари райкомов # горкомов ВЛКСМ Москвы и столич= ной области вспомнили O школах только перед районными пленумами и собраниями комсомольского актиBa, когда надо было выступить © докладом об итогах работы УП плез нума ИК ВЛКСМ. Прнчем вместо того, чтобы в холе подготовки к докладу детально нознакомиться с работой пионерских организаций, использовали сводки, отчеты и старые доклады. — Придите в школу на сбор, мы ждем. — Я. занят — ищу примеры К докладу: «Как помогает райком школьникам и пионерам». 55% 55% Некоторые шефствующие над игколами организации неправильно понимают свои обязанности, занимаясь только организацией развлечений для школьников порой в ущерб занятиям. О других же формах шефста ва — помощь техническим кружкам, проведение интересных сборов, встреч со стахановнами — шефы забывают. Кто в клуб зовет, кто на доклад, — Куда ему податься? . Уроки он готовить рад, Да нужно «развлекаться»! Рис. А. КОВРИГИНА. Стихи H. KOTECOBA. ЗАБЫЛИ 0 ВНЕНЛАССНОЙ РАБОТЕ В 20-й мужекой средней школе Ленияского района учится более тыеячи детей. В стенах школы они ведут себя. как подабает школьникам. а вот на улице порой озорничают. ругаются. обижают младгих товаришен. Вее это являетея результатом того, что в школе плохо организована внеклассная работа. Почему же ни комсомольская. ни пионерская организации школы не заботятся о том. чтобы заинтересовать детей интерееным` полезным делом. правильно врганизовать их досуг? Большинство учеников очень любят спорт. Спортивными занятиями, соревнованиями можно было бы отвлечь летей от шалостей. Но эти занятия негде проводить. хотя около веех близлежащих в школе домов есть большие свободные учасетки. пригодные для созлания зимних спортнвных площадок. Забыли о школе и шефы — молодежь завода имени Серто Орджоникилзе. А ведь постановление УНП пленума _ TE BARCM обязывает все комсомолёские организации оказывать пионепам и школьникам 00806 дневное внимание, По поручению на родителей А. РОСТОВЦЕВА. ууу тт ТУТ Сус eee rT yyy yyy э стр: ОКОВЫ КИЯ KUMGOR OIE 112 декабря 1951 г. Разговор о книге так — в каждом классе. Часто выезжают ретекое радио». Для того. чтобы он получилея занимательныи, они непременные нобывают В Государственном политехничесвом музее на лекции «Техника советского телевидения». Иланы работы. многих отрядов во второй четверти составлены на оенове предложений самих ребят. Отряд 6-го. класса «А» нредполагает векоре провеети ебор— «Великие стройки коммунизма». Важлый из пионеров этого отряда собирает материалы по определенной теме. Толя. Потапев, панример, о Волге-Донском канале, dep Тарновекий — о Сталингралекой ТЭС, Юрий Малышев — © Южно-Украннеком канале и Т. д. ребята в театры. на экскурсии в етолич-! ные музеи — ИНолитехнический, истории и реконструкции Москвы и другие. По воскресеньям в Министерстве путей сообщения школьники встречаютея со знатными людьми транспорта, смотрят кннокартины на технические темы. Учителя используют некоторые темы уроков также для того, чтобы нривить прольнякам любовь к транспорту. Этому служат и чтения о железнодорожном транспорте, которые проводятея в Центральном доме кульгуры детей железнодорожников. Эта работа приносит свои плоды. Многие из учащихся школы, из тех, кто сидел не так давно за партами, сейчае учатся в железнодорожных техникумах, граненортных вузах. Многоббразна внеклассная работа, прогодимая в школе. Олнасо пужно сказать, что она могла бы быть зназительно птире, если вы в дело вмешалиеь Неровекии горком комеомола и городекой отдел народБого образования. Ведь не секрет, что после уроков в школе 80 процентов летел, как утверждают учителя, предоставлены гамни себе — их родители заняты на рабоге. Очевихно, следует подумать о расширении кружковой работы в клубе железнодорожников и о том, чтобы организовать досуг ребят непосрехственно в тех томах. гле они живут. Пионер — всем ребятам пример Дочитана последняя страница книги о съетлей. пламенной жизни Лизы Чайкиной. И вместе с автором юный читатель повторяет: «J терогв бывает веегда две жизни: одна — короткая, обрывающаяся могилой, и вторая жизнь. проходящая через века. Нет, не умирают такие. как Чайка. Живая и страстная, с горящей душой, она незримо присутствует в гуще народа...». Внигу «Чайка» посоветовала обязательно прочитать ребятам классный руковохйтель Антонина Николаевна Волкова. И прочли ее все пионеры 7-го «А». В один из ноябрьских дней, когла страна отмечала деситилетие со лня гибели героинипартизанки Лизы Чайкиной. еемиклаесниБИ не разошлиеь после уроков по ломам, а остались в классе. Зашел душевный Газговор о полвнге Чайки, девушки из тородка Пено Калининской области, всем сердцем преданной народу. — Какая она была емелая, Чайка, — говорили ребята. — Ради счастья людей отдала свою жизнь. Пнонер Боря Чирков выетупал нервым, OH вкратце рассказал содержание книги писателя Бирюкова. Нотом ребята разговорилиев о том, какие черты харакrepa Лизы Чайкиной нужно восиитывать Р ceée. B своих товаришах, сеое. в своих товаращах, HOWAR, Гена Володин сказал. что Диза была очень прямая, принциниальная девушьа ни уж если за Что-нидбуль боалаеь. то всегда ховолила дело до конца. Так она вела себя, когда работала избачом, так же, когда была секретарем райкома. И вот эти черты героини — скромность. выхлержку, принципиальность й должны воспитывать В 6602 пионеры, — в заключение сказало Гена. Учительница Антонина Николаевна _ расеказывает: — Я человек взрослый, но, признаMh, с волнением слушала выступтения своих учеников Вали Iflyбина, Валерикая Мосолова, bBboprea HoЕровекого и других ребят. Не зря мы с вожатым отряда Геннадием Гущиным выбрали именно эту книгу. Горячо заинтеревоевала ребят жизнь Чайки. А самое главное обсуждение книги, разговор о «Чайке» вызвали желание подражать Лизе Чайкиной во всех своих поступках, в больном и малом. В решении УП пленума HR BARCM roворитея о том, что у пионеров надо воспитывать любовь к чтению, помогать школьникам в выборе книг. Тот разговор о книге, про который мы рассказали, возНИЕ В 7-м «А» не случайно. Здесь почти все ребяга мното читают. Они записаны в школьной и городской бяблиотеках, в бибтиотеке клуба железнодорожников. Их чтение направляет учитель. Сейчас семиклассники собираются 0беудить другое произведение — книгу © суворовнах «Алые погоны». Повседневная работа с книгой ведется не в отном 7-м «А» В школе регулярно прохолят читательские конференции. литературные вечера, сборы, посвященные творчеству советских писателей. ит. х. И каждая новая страница книги хля ребят — это новая кроунина знаний. расптиряюшая представление мальчика 06 окружаюттем ето мире. За стенами школы Можно было бы привести много других примеров, показываюних, как умело направленная инициатива ребят дает замечательные результаты. ЛГестиклаесниви, участники географического кружка, готовят фотомонтаж «Демократическая Польша». Интересно проходят занятия в физическом, химическом кружках в кружке хутожественного чтения. Но, е другой стороны. кажелея странным; что в школе, где много учащихся отстает по математике, нет предметных кружков по математике. Это обстоятельство об’яеняют отсутствием педагога по этой дисциплине. Гороно нало нойти навстречу школе и подобрать нужного педаrora. Если говорить о спортивной работе, о том, как она оживилась после рещения УП пленума ЦК ВЛЕСМ, то здесь еще сделано мало. Спортивные секции очень маточиеленны. В гимнастической, например, занимаютея лишь 20 пионеров. Больше заботы Все мальчики в 6-м классе «ВБ» носили пионерские талетуки, а вот Саша Романов и Витя Побат веегла приходили в колу без красных галетуков. Сколько раз делали им замечания ребята. вожатый отряда. учительница, — ничто не помотало. Тотда пионерский актив предложил провести сбор отряда и обсудить поведение нелиецинлинированных = пионерев. Такой сбор состоялся. На нем было сказано немало резких слов в алрее Вити и Сллни. Мальчики поняли, что ведут себя нехорошо, и иснвавилисъ. Был в классе другой случай. Один мальчик нарочно засворил замочную скважину. Учительница М. Ф. Шувалова никак не могла открыть кабинет, и более 15 минут урока, по существу, пропало. Нотом, когда урок кончился, учительница спросила, кто виноват в этой ироделке, но никто не созналея. А ребята сами не хотели выдавать напроказивтего товарища. Н только потом, когда с мальчиками поговорили по-душам вожатый отряда, клаесный руководитель, они поняли: не TOT друг, не тот настоящий пионер, кто скры-. вает плохой поступок товарища, &@ ToT друг, кто найлет в себе мужество сказать о вине товарища и тем поможет ему пеправиться. Веюлду и везде — в школе, в семье, на улице — нионер должен быть примером всем детям. И правильно поступают пионерские активисты, не оставляя без внимания любой — большой или маленький — FIPOCTYNOKR ШКОЛЬНИКа. Что предложили сами ребята QO всех этих и других подобных фактах работники Ухтомекого горкома BARCM узнали совсем недавно, когда собирали материал для доклада секретаря тов. Алимова по итогам УП пленума ЦЕ ВЛКСМ. С этим доклалом тов. Алимов выступил лважлы: на собрании комсомольского актива и на совещании директоров школ. А два дня спустя этот же доклад прочитала на сесени городского Совета депутатов труо младигих товарищах Секретарь комитета ВАКСМ меня shaриков рассказывает: в каждый из восемнатцати отрядов комитет комеомола елке в начале учебного гола направил вожатого. Члены комитета Юра Арефьев, Юра Макаренко. ла ‘и сам Женя, нередко очвают на сборах. На комитете были заслушаны отчеты ннонервожатых — ROMсомольцев Алексахина, Филимонова. Ластова. И если некоторые вожатые в течение иорвой четверти работали © холодком, релко бывали у пнонеров, то тенерь 0б этом говорить не прихотится. Нроходят в школе и семинары вожатых отрядов, которые проводит. комсомолец Арефьев. (К сожалению. в Школе втечение этот учебного гола уже сменилось лвое старших вожатых). Несколько комсомольцев выделены для бесед е пионерами, тотовящимиея вотупить в члены ВЛКСМ. На открытые комсомольские с9- брания, как правило, приглашаются пионеры-семикласеники. ’ Олнако комсомольской организации MOcKHO посоветовать глубже вникать в пионерскую жизнь, дела отрядов. Haхо проявлять больше инициативы, заинтересованности в работе, не полагаясь на то, Что все сделает классный руководиталь, постоянно советуясь с ним, веячески ноллерживая и ноопряя инициативу самих ребят — младших друзей комеомольцев, их булущей смены. Роспитывать настоящих ленинцев, беззаветио преданных делу партии Денина— Сталина, — задача советской школы. И эту благородную задачу совместно с замечательными советскими педагогами 0бязаны решать их первые помощники — комсомольцы. Л. КАЛУГИНА. гор. Перово, 4-я железнодорожная мужская средняя школа. „Будет вам и дудка, будет и... там разные номера, умаем каЕ уютнее Вы пока готовьте там концерты. А мы подумаем, Разговор о строительстве раионного Дома пионеров в Верее начался давно. Товорнли 0б этом и Ha заседаниях исполкома райсовета, на сессиях. на KOMсомольских и учительских конференциях — везде. гле приходилось к слову. поднималея этот вопрос. Выновились решения. составлялиеь проекты. велась переGHtha HT. A. — ВБулет Лом пионеров! — заявляли ребятам в районном отделе народного ofразования и в райкоме комсомола. — Скоро будет! - Ho время шло, а к строительству не пристунали. Многие ребята, с нетерпениeM ждавшие открытия Дома пионеров, окончили школы, ушли в техникумы, стали ворослыми. Те же, которые еще не вынгли из пионерского возраста, прололжали ждаль. Шедрые на обещания руководители роне и работники РЕ ВЛЬСМ утентали пионеров: ставить комнату. В первые дни. пока стояла теплая 0- года. из распахнутых окон пионерской комнаты. естышалиеь звонкие ребячьи Голоса, веселый смех. песени. Дети играли в различные игры, проводили интерееные сборы, викторины, читательекие конференцни. — Наконец-то! — облегченно вздыхали родители. — Теперь мы можем быть за детей спокойны. Но вскоре пришловь разочароваться: пионерскую комнату закрыли потому. что нечем было ее отапливать. Никто не позаботился о том, чтобы своевременно завезти топливо. Так бесплодно окончились попытки оживить пионерекую рабогу в районном центре. Дети снова предоставлены самам себе. В школах нет своболных помещений. собиратьея негде. Й школьники в свободное от занятий время без цели броNAT по улинам города, ценляютея за кузовы автомашин. ищут развлечений. Опять поднимается вопрос о етроительстве Лома пионеров, 00... открытни пионерской комнаты и т. х. Ведется нереняека. составляются проекты. выносятся решения. В Верее. вероятно, хумают. что вея эта бумажная волокита в какой-то мере скроет черствое, равнолушное отношение к маленьким гражданам. чикам перейти Е ВЕТРОРВА. Пора районным работникам от носулов к делу. — Дайте только ок: — говорила они. — Построим такое здание, прое 11060. И рог наконеп ребята дождались... Правла, не Дома пионеров, а всего лишь нионерской комнаты. Ho w aro — было большой радостью. Все же есть свое помещение для отлыха и занятий! — Нам бы только оборудовать эту комнату, утеплить ее, мебель какую-нибудь приобрести, —— говорили вожатые пкоя. — Все будет! — обещал предеелатель исполкома, райсовета тов. Лесников. — Иентральный Дом детей железнодорожников с помощью Московского общества но паспространению политических и научных знаний организовал для учащихся старших классов лекторий по вопросам искусства. иекции проводятся © целью научить детей правильно оценивать произведения искусства, воспитать из них культурных слушателей и зрителей: Ребята познакомятся в существующими музыкальными жанрами, узнают много нового о произведениях советеких комнозиторов, прослушают лекцию «Основоположник русской музыкальной школы — АГяннка». В том же 6-м классе «В», о котором мы рассказываем, в последнее время значительно оживилась пионерская работа. И влассный руководитель Е. С. Авербах, и вожатый отряда Игорь Ластов стараются как можно шире развернуть инициативу самих ребят. Мальчики решили провести chop «CoОхоло трехсот учащихся юношеской спортивной школы Кировского района собрались в этот день в Доме пионеров. В гости к юным спортсменам прнехали заслуженный мастер спорта, неоднократный чемпион Советского Союза по гимнастике Б. Беляков и известный тренер по легкой атлетике О. Константинов. Они рассказали школьникам о том, как надо работать над повышением своего спортивиого мастерства. Тегло встретили присутствозавшие выступление юного мастера спорта, воспитанницы эл иконы ШПены YTopuakoнии пони ee a вой. Ученица 10-го класса Лена Горчакова в этом году установила рекорд СССР no группе девушек. Ее копье пролетело 48 метров. Она завимает пятое место в десятке лушних копьеметательнии страны. Юношеская спортивная WKOла Кировского района несколько лет подряд находит“ ся в числе ведущих в столице, Здесь выросли рекордсемены Союза по группе юношей Суворов и по группе девушек Ватутина; Уже три года гимнасты этой школы занимают первое место среди спортемеsos Mocroposo, t В этот вечер полводнлись итоги зимней и летней спартакиад учащихся школ района. В них участвовало около 5 тысяч школьников. Переходяшие кубки завоевали коллективы 522-й и 526-й школ. В заключение были показаны научно-популярные фильмы по гимнастике и легкой атлетике. #* * Готовясь к вечеру встречи с мастерами, учащиеся спортивной школы выпустили красочную стенную газету «Юный спортсмен». Авторы заметок рассказали о своих успехах в учебе и спорте. подготовила 18 спортсменов второго разряда, шесть— первого разряда и одного мастера спорта. Учащиеся взяли обязательство повысить свое спортивное мастерство, обновить таблицу рекордов школы, пнодготовить 56 спортсменов юношеского разряда, 30 спортсменов третьего, 20 спортсменов второго, 6 спортсменов первого разряда и двух мастеров спорта Юные спортсмены дали слово учиться на «хоро!но» и «отлично». Сейчас при школе организованы лыжное и конькобежБ этом году школа ное отделения. В школе. о которой мы расовазываем, интересно строптея внеклассная работа. Возьмем тот же 7-й класс «4». В течение первой четверти пионеры побывали на спектакле «Аттестат зрелости». H Лекторий для учащихся Большой цикл лекций будет посвящен русскому театру. Школьники услышат интересные расеказы о мастерах русской сцены, об истории русекого театра. В заключение будет прочитана лекция 0 еоBETCKOM театре. Кроме того, детям расскажут о живописи и выдающихея рубеких художниках, о русском народном танце, танцевальных цанрах ий мастерах танца. Бступительную лекцию — «Советское искусство —— передовое искусство мира» L¥ame нрочел артист Шаст.