ЭКЗАМЕНЫ В ВУЗАХ И ТЕХНИКУМАХ В первый день Во 2-м Московском государствен­ном медицинском институте имени И. В. Сталина началась экзаменацион­ная сессия. Экзамен по истории медици­ны сдавали студенты 17-й группы 4-го курса педиатрического факультета. ...К столу экзаминатора подходит вы­сокий, светловолосый юноша с комсо­мольским значком на груди. Это Николай Фролов, отличник учебы, член профкома «Биография И. П. Павлова. Основные направления его работ», - читает Ни­вуза. колай первый вопрос. Подробно, не торо­пясь, рассказывает он о жизни и дея­тельности великого русского физиолога, чьи гениальные работы открыли новую эпоху в нашей науке. Свой ответ Нико­лай заканчивает словами из замечатель­ного письма И. И. Павлова к молодежи: «Помните, что наука требует от человека всей его жизни. И если у вас было бы две жизни, то и их бы нехватило вам». Профессор М. П. Мультановский ставит Фролову «отлично». Отличные и хорошие оценки получили все студенты 17-й группы. В этот же день сдавали экзамены сту­денты 5-го курса. Здесь особенно хорошо отвечал комсомолец Виктор Шашков. При подготовке к экзаменам Виктор не огра­ничился только учебниками он поль­зовался лекциями, читал дополнитель­ную литературу. Прошли экзамены и в других группах. На кафедре оперативной хирургии из 29 экзаменовавшихся студентов 16 полу­чили отличные и 13 хорошие оценки. На кафедро глазных болезней 36 из 38 сда­вавших экзамен ответили на «отлично» и «хорошо». На  пять  Сейчас Махлинская учится на четвертом курсе техникума. Не курсе техникума. Недавно она попросила комиссию по распределению моледых спе­циалистов направить ее на работу в ка­кой-нибудь из отдаленных районов стра­ны. На «пять» сдали первые экзамены зим­ней сессии отличницы техникума Ека­терина Евсеева и Тамара Козлова. Екате­рина приехала учиться в текстильный техникум из Орла, а Тамара из Калужской области. Обе девушки готовятся поступить по окончании техникума в текстильный институт. Экзаменационная сессия в техникуме только началась. Но первые экзамены показали, что учащиеся хорошо усвоили учебный материал. Они знают: чтобы ра­ботать на «пять», нужно и учиться на «пять»! Наша Тамара и старый год проводи­ла «пятеркой» и новый встретила на «пять», говорят ученицы Московского текстильного техникума. А ведь еще го д тому назад о Тамаре Мах­линской часто говорили на комсомольских собраниях, ругали за зазнайство, за от­рыв от коллектива. Но когда девушке ста­ли давать комсомольские поручения, влекли к активной работе в организации, Тамара изменилась. Она сдружилась коллективом. Сейчас Махлинская учится на четвертом курсе техникума. Недавно она попросила комиссию по распределению моледых спе­циалистов направить ее на работу в ка­кой-нибудь из отдаленных районов стра­ны. — Там специалисты нужны больше, чем в центральных областях, — сказала Тама­На «пять» сдали первые экзамены зим­ней сессии отличницы техникума Ека­терина Евсеева и Тамара Козлова. Екате­рина приехала учиться в текстильный техникум из Орла, а Тамара из Калужской области. Обе девушки готовятся поступить по окончании техникума в текстильный институт. Экзаменационная сессия в техникуме только началась. Но первыс экзамены уже показали, что учащиеся хорошо усвоили учебный материал. Они знают: чтобы ра­Тамара изменилась. Она сдружилась коллективом. C — Там специалисты нужны больше, чем в центральных областях, сказала Тама­ра. Первый экзамен был 31 декабря пре­шлого года, второй - 3 января нового. ра. «пять»! Прочные знания Прочные знания Оживленно в аудиториях и коридорах Московского пушно-мехового института. Более 2000 студентов дневных и заочных факультетов института сдают экзамены. Студенты 8-й группы 1-го курса Оживленно това­роведческого в аудиториях факультета и коридорах делятся Московского впечатле­пушно-мехового ниями о своем института. первом экзамене. Более 2000 Уверенно студентов отвечали дневных по и физике заочных комсорг факультетов группы института Л. Гольцер, сдают комсомолки экзамены. Г. Студенты Кондратенко, 8-й группы бюро Л. 1-го Калетина. курса това­Глубокие роведческого и прочные факультета знания по делятся полит­экономии впечатле­показали ниями о студенты своем первом 4-го экзамене. курса Уверенно охотоведческого факультета. В 1-й группе из 22 экзаменовавшихся 20 получили от­личные и хорошие оценки.

Пленум Московского областного Комитета КПСС тического тов. Титова, заведующего отделом пропа­ганды и агитации Краснополянского рай­кома паргии тов. Иванникова, секретаря Орехово-Зуевского горкома партии тов. Шкурко и других ораторов подчеркива­лась необходимость всемерного повыше­ния идейно-теоретического уровня заня­тий в сети партийного просвещения. Серьезным недостатком является догмати­ческий, начетнический подход к изуче­нию марксистско-ленинской теории, кото­рый допускают некоторые пропагандисты, неумение их увязывать теорию с практи­кой коммунистического строительства, с жизнью местных партийных организаций. Изучение теории должно быть организо­вано таким образом, чтобы оно способст­вовало политической закалке и усилению передовой роли коммунистов во всех об­ластях жизни. Много внимания выступавшие уделяли работе партийных комитетов с кадрами пропагандистов, от которых зависит со­держание занятий в кружках, семинарах и политшколах. Указывалось, что на се­минарах пропагандистов следует чаще об­суждать теоретические и методические во­просы, обобщать положительный опыт работы. Начальник Управления по делам ис­│кусств Мосгорисполкома тов. Ушаков, се­кретарь партийной организации Большого театра тов. Яковлев, заведующая отделом культпросветработы исполкома Москов­ского областного Совета тов. Муштакова остановились в своих выступлениях на роли клубов, театров, лекториев, библио­тек в коммунистическом воспитании тру­дящихся. Только в сельских клубах и из­бах-читальнях лекции читают более 11 тысяч человек. Значительно возросла за последние годы сеть сельских библиотек. Пропаганда теоретических положений должна быть неразрывно связана с прак­тическими задачами коммунистического строительства. Все средства идейно-поли­тического воздействия пропаганда, аги­тация, печать, радио, все средства совет­ской культуры должны быть направлены на усиление коммунистического воспита­ния трудящихся, мобилизацию их на ус­пешное выполнение исторических реше­ний XIX съезда партии, указаний товарища И. В. Сталина. (ТАСС). В прениях выступили также секретарь Пушкинского горкома КПСС тов. Сахнен­ко, председатель МОСПС тов. Васильев, секретарь МГК КПСС тов. Фурцева, се­кретарь МК КПСС тов. Гришин и другие всего 28 человек. В работе пленума принял участие се­кретарь ДК и МК КПСС тов. Хрущев. Пленум МК КПСС подчеркнул в своем решении, что самое важное в пропаган­дистской работе партийных организаций состоит в том, чтобы обеспечить глубокое изучение произведений товарища Сталина, решений и материалов XIX съезда партии нашими кадрами, всеми коммунистами. Пропаганда теоретических положений должна быть неразрывно связана с прак­тическими задачами коммунистического строительства. Все средства идейно-поли­воздействия пропаганда, аги­тация, печать, радио, все средства совет­ской культуры должны быть направлены на усиление коммунистического воспита­ния трудящихся, мобилизацию их на ус­пешное выполнение исторических реше­ний XIX съезда партии, указаний товарища И. В. Сталина. (ТАСС). 5-6 января состоялся пленум Мос­ковского областного Комитета Коммуни­стической партии Советского Союза. Пле­нум обсудил вопрос о состоянии и мерах улучшения идеологической работы в Мос­ковской областной партийной организа­ции. С докладом по этому вопросу выступил заведующий отделом пропаганды и агита­ции МК КПСС тов. Горчаков. На XIX съезде КПСС идеологическая работа в Московской партийной организа­ции в докладе тов. Маленкова была под­вергнута справедливой критике. В по­следнее время партийные организации Москвы и области усилили внимание к вопросам идеологии. Около 300 тысяч агитаторов и пропагандистов ведут рабо­ту по разъяснению материалов XIX съез­да партии и классического произведения товарища И. В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР». На пред­приятиях, в учреждениях, учебных заве­дениях и в колхозах за последние два с половиной месяца прочитаны тысячи лек­ций по съездовским материалам и реше­ниям. Сотни тысяч коммунистов и без­партийных товарищей приступили к глу­бокому изучению этих материалов в сети партийного просвещения. Много внимания пленум уделил печа­ти. Отмечалось, в частности, что город­ские, районные и многотиражные газеты медленно перестраивают свою работу в свете решений XIX съезда партии. Райкомы и Московский городской Ко­митет КПСС все еще недостаточно вника­ют в работу творческих организаций и союзов работников литературы и искус­ства, мало помогают партийным органи­зациям этих учреждений. В докладе и выступлениях секретаря Куйбышевского райкома партии Москвы Вместе с тем на пленуме указывалось, что еще не все партийные организации правильно оценивают значение партий­ной пропаганды и уделяют должное вни­мание улучшению идеологической рабо­ты. Некоторая часть коммунистов не по­вышает свой теоретический уровень, хо­тя формально и числится самостоятельно изучающей теорию марксизма-ленинизма. Ряд партийных организаций слабо рабо­тает с членами и кандидатами партии, недостаточно организует и контролирует их работу по овладению политическими знаниями. Осуществлен вление намеченных партией больших задач по коммунистическому строительству требует от партийных ор­ганизаций еще более широкого разверты­вания агитационно-массовой работы сре­ди рабочих, колхозников, служащих, по­вышения идейного уровня политической агитации. Долг партийных организаций добиться того, чтобы идеи партии дохо­дили до каждого трудящегося, чтобы аги­тация была действенной, мобилизовала их на выполнение нового пятилетнего плана. Много внимания пленум уделил печа­ти. Отмечалось, в частности, что город­ские, районные и многотиражные газеты медленно перестраивают свою работу в свете решений XIX съезда партии. Райкомы и Московский городской Ко­митет КПСС все еще недостаточно вника­ют в работу творческих организаций и союзов работников литературы и искус­ства, мало помогают шартийным органи­зациям этих учреждений. В докладе и выступлениях секретаря Куйбышевского райкома партии Москвы

ОГИНСКИЙ техникум зеленого строительства выпускает сотни специалистов. 11 Большинство из них работает на великих стройках коммунизма, на полезащит­ных полосах, по озеленению городов. НА СНИМКЕ (слева направо): учащиеся техникума комсомольцы Альбина Ма­учебной карова, Владимир Антипов, Роза Лаврентьева на практических занятиях в теплице, где имеется 93 вида растений комнатных и оранжерейных культур.

ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ

СЛЕТ ЮНЫХ ТУРИСТОВ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Вчера, 7 января, Московскую детскую экскурсионно-туристскую станцию за­полнили пионеры и школьники городов и районов столичной области. Секретарь Московского областного коми­тета ВЛКСМ тов. Жукова, открывая слет юных туристов, приветствовала ребят с окончанием первого полу го дия 1952—1953 учебного года. Тов. Жукова сообщила, что в 1952 гоцу в однодневных и многодневных туристских походах и экскурсиях приняло участие бо­походах и экскурсиях приняло участие бо­области. Юные туристы совершили экскур­сии в исторические места, связанные с жизнью и революционной деятельностью В. И. Ленина и И. В. Сталина, на великие стройки коммунизма. Московские школьницы Л. Красильнико­ва, О. Кружкова и Л. Воскресенская участницы торжественного открытия Вол­го-Донского судоходного канала имени В. И. Ленина рассказали юным тури­стам о замечательном сооружении. общил ученик 9-го класса Нарофоминской средней школы Н. Ермолаев, о туристском путешествии павлово-посадских школьни­ков по маршруту МоскваСевастополь ученик В. Потапов. О походак на Бородинское поле и в Бо­родинский военно-исторический музей со­общил ученик 9-го класса Нарофоминской средней школы Н. Ермолаев, о туристском путешествии павлово-посадских школьни­ков по маршруту МоскваСевастополь ученик В. Потапов. Что это такое? Что это такое? С праздника новогодней елки ребята уходили, напевая веселую песенку. Она не отличалась сложностью мотива, неза­мысловаты были и ее слова: С праздника новогодней елки ребята уходили, напевая веселую песенку. Она не отличалась сложностью мотива, неза­мысловаты были и ее слова: Одной рукой он делал так, Другой рукой другое. Что ж это, что ж это, Что ж это такое? Внезапно один из школьников остано­вился: Одной рукой он делал так, Другой рукой — другое. Что ж это, что ж это, Что ж это такое? Внезапно один из школьников остано­вился:  Ребята, сказал он, да ведь это песенка про некоторых работников Моссовета! Ребята, сказал он, - да ведь это песенка про некоторых работников Моссовета! Как так? Почему? - удивлялись ребята. Конечно, продолжал упорствовать школьник. Это они одной рукой делают так, а другой рукой другое... Юный критик был прав. И убедиться в этом можно легко, увидев два докумен­- Как так? Почему? - удивлялись ребята. Конечно, продолжал упорствовать школьник. Это они одной рукой делают так, а другой рукой другое... Юный критик был прав. И убедиться в этом можно легко, увидев два докумен­та, подписанные товарищами из Моссо­вета. Один говорит одно, другой дру­гое. та, подписанные товарищами из Моссо­вета. Один говорит одно, другой дру­гое. В первом из них (распоряжение Испол­кома Моссовета No 900 от 10 апреля «...предоставлять в дневное время по расписанию, утвержденному соответству­ющими комитетами по делам физкультуры и спорта, бесплатно, для занятий со школьниками имеющиеся спортивные со­оружения (стадисны, площадки, катки, бассейны, лыжные и водные станции) с необходимым оборудованием и инвентарем». B (распоряжение Испол­А вот другое (телефонограмма в адрес московских парков культуры и отды­ха от 30 декабря 1952 года): «В дни школьных каникул разрешить бесплатный вход в парки, на катки и лыжные базы организованным группам школьников, взимать по 50 копеек со школьников-одиночек, с 1-го по 10-й класс включительно, с 10 до 18 часов. Прокат инвентаря платный». Примечание к телефонограмме гласит: «Основание: распоряжение зад. председа­теля Исполкома Моссовета тов. Мироно. вой». Далее следует подпись: «Началь­ник управления культурно-просветитель­ными предприятиями Кремнева». Как тут не вспомнить слова песенки: Одной рукой он делал так, Другой рукой другое...

Фото Д. НОСОВА.

ГДЕ ЖЕ БЫЛИ ДРУЗЬЯ ТАТЬЯНЫ КАЛИНИНОЙ? В Каменском сельском клубе по вече­рам можно видеть девушку с подведен­ными бровями и ярко накрашенными губами. Это Татьяна Калинина. Она увле­кается танцами, любит весело и безза­ботно провести время. Но в обычные буд­ничные дни Татьяну не найти среди подруг. В то время, когда вся молодежь кордного урожая было не так-то просто. Рук своих приложить к земле она не хо­тела, а сама земля не родила хлеба. И Таня попросилась на животноводческую ферму. Комсомольская организация стала ходатайствовать перед правлением артели о том, чтобы ее перевели в доярки. Прав­ление удовлетворило просьбу Калининой. За новое дело Татьяна взялась с охо­той. Но ее энтузиазма хватило не надолго. Как только она поняла, что и здесь успех не приходит сам собой, а дости­гается упорным трудом, Калинина потеря­ла интерес к работе. колхозников трудится на полях родного дела ходит по улицам или Однажды сидит дома. она не Калинина явилась родилась на комсомоль­и воспитывалась ское собрание. в деревне Вместо Каменке. того, чтобы Вместе потре­со своими бовать свер­ответ стницами за нарушение она пошла комсомоль­в школу, вступила дисциплины, в пионеры. секретарь Навсегда комитета запомнились Черепенникова ей пио­тут нерские же нашла костры, оправда­сборы, ние: походы, «У Калининой экскур­сии... на ферме В детстве и так ра­у Тани боты были хоть свои отбавляй, пла­ны: где она уж тут мечтала ей засе­стать дать». комсомолкой, На следующее вы­ращивать собрание высокие девуика урожаи. тоже не приш... Шли воды, И снова сбывались этому не мечты. при­Калини­дали никакого на окончила значения. школу, вступила в комсо­мол, стала колхозницей. Но добиться ре­кордного урожая было не так-то просто. Рук своих приложить к земле она не хо­тела, а сама земля не родила хлеба. И Таня попросилась на животноводческую ферму. Комсомольская организация стала ходатайствовать перед правлением артели о том, чтобы ее перевели в доярки. Прав­ление удовлетворило просьбу Калининой. За новое дело Татьяна взялась с охо­той. Но ее энтузиазма хватило не надолго. Как только она поняла, что и здесь успех не приходит сам собой, а дости­гается упорным трудом, Калинина потеря­ла интерес к работе. Татьяна Однажды была предоставлена она не явилась самой на комсомоль­себе. Никто ское не собрание. думал о том, Вместо чтобы того, вернуть чтобы ее потре­в коллектив, бовать ответ как-то за воздействовать нарушение комсомоль­на нее. А между дисциплины, тем у Калининой секретарь дела комитета шли Черепенникова тут же нашла оправда­ние: «У Калининой на ферме и так ра­боты хоть отбавляй, где уж тут ей засе­дать». На следующее собрание девушка дали никакого значения. Татьяна была предоставлена самой себе. Никто не думал о том, чтобы вернуть ее в коллектив, как-то воздействовать на нее. А между тем у ла шли все хуже и хуже: группа коров, закреп­ленных за ней, резко снизила надой мо­лока. И на это комсомольская организа­ция смотрела сквозь пальцы. «Не такая Татьяна, чтобы от других отставать, это у нее временно», за­щищали Калинину некоторые комсомоль­цы. Но это не было временним явлением. Дела шли на убыль и кончились очень правление колхоза и заявила: Ищите другую доярку, я отказыва­юсь от этой работы... Почему? Ничего не получается, да и надое­ло мне это занятие. Калининой пошли навстречу, но побе­седовать с ней никто не счел нужным. Бросив работу на ферме, она не стала показываться и в поле. ...И вот на комсомольском собрании Калининой. Стоит она перед своими това­рищами смущенная и но знает, что ска­зать и как объяснить свои поступки. И вдруг из зала раздается голос: А кто виноват в этом? Только-ли одна Калинина? Нет, не только она, поддержали другие. А где ке была комсомольская организация? Вправе ли мы исключить ее из комсомола? Разгорелся спор. Самокритично выступали комсомольцы. Сурово осуждая Калинину, они признали свои ошибки. Но вопрос о ней так и не решили. После этого памятного собрания прошло уже много времени, а Татьяна и по сей день «весело» коротает время, она попрежнему нигде не работает и не учится, не выполняет никаких комсо­мольских поручений. Давно пора комсомольцам колхоза имени Горького позаботиться о судьбе своего товарища. Они должны напомнить Калининой о требованиях Устава ВЛКСМ, вернуть ее в коллектив. Н. ПОПОВ, разбирается персональное дело Татьяны Калининой. Стоит она перед своими това­рищами смущенная и но знает, что ска­зать и как объяснить свои поступки. И вдруг из зала раздается голос: А кто виноват в этом? Только-ли одна Калинина? Нет, не только она, поддержали другие. А где же была комсомольская организация? Вправе ли мы исключить ее из комсомола? Разгорелся спор. Самокритично выступали комсомольцы. Сурово осуждая Калинину, они признали свои ошибки. Но вопрос о ней так и не решили. После этого памятного собрания прошло уже много времени, а Татьяна и по сей день «весело» коротает время, она попрежнему нигде не работает и не учится, не выполняет никаких комсо­мольских поручений. Давно пора комсомольцам колхоза имени Горького позаботиться о судьбе Калининой о требованиях Устава ВЛКСМ, вернуть ее в коллектив. Н. ПОПОВ, Н. КОРОЛЕВ. Коммунистический район. Н. КОРОЛЕВ. Коммунистический район. 

 

ПОБЛИЖЕ К РАЙОННОМУ ЦЕНТРУ ПОБЛИЖЕ К РАЙОННОМУ ЦЕНТРУ в Лекционная пропаганда не в почете у Лекционная пропаганда не в почете у руководителей Лопасненской районной комсомольской организации. В большин­руководителей Лопасненской районной комсомольской организации. В большин­стве колхозов района («Серп и молот», имени Кирова, «Правда», имени А. П. Че­хова) читается не больше 2-3 лекций в го д. Докладчики райкома комсомола ред­кие гости в колхозах. Лекции, как пра­вило, читаются в школах, в Лопаснен­ском сельскохозяйственном техникуме, в организациях, расположенных недалеко от районного центра. Таким образом из 70 лекций, проведен­ных в течение 1952 года, более 40 про­читано на предприятиях поселка Лопасня и в колхозах, удаленных от Лопасни не более чем на 10 километров. Серьезными недостатками страдает те­матика лекций. До сих пор еще в группе докладчиков не приступили к разработке лекций о решениях XIX съезда партии, об исторической речи вождя на съезде, о гениальной работе И. В. Сталина «Эконо­мические проблемы социализма в СССР». стве колхозов района («Серп и молот», имени Кирова, В группе «Правда», докладчиков имени царит А. П. атмосфе­Че­хова) читается не больше 2-3 лекций в го д. Докладчики райкома комсомола ред­кие гости в колхозах. Лекции, как пра­вило, читаются в школах, в Лопаснен­ском сельскохозяйственном техникуме, в организациях, расположенных недалеко от районного центра. Таким образом из 70 лекций, проведен­ных в течение 1952 вода, более 40 про­читано на предприятиях поселка Лопасня и в колхозах, удаленных от Лопасни не ра самоуспокоенности и благодушия. Ее руководитель тов. Эпштейн убежден, что 14 лекций, подготовленных докладчиками течение прошлого вода, вполне отвеча­ют запросам комсомольских организаций. Лекторы райкома тт. Сорокин и Буза­нова, утвержденные лекторами еще под назад, не приготовили до сих пор ни од­ной лекции. А в результате получается, что из 14 человек, числящихся в списках лекторов, читают лекции лишь пятеро. Тов. Эп­штейн ссылается на то, что в районе нет людей, когорых можно привлечь к лек­ра самоуспокоенности и благодушия. Ее руководитель тов. Эпштейн убежден, что 14 лекций, подготовленных докладчиками в течение прошлого года, вполне отвеча­ют запросам комсомольских организаций. нова, утвержденные лекторами еще под назад, не приготовили до сих пор ни од­ной лекции. А в результате получается, что из 14 человек, числящихся в списках лекторов, читают лекции лишь пятеро. Тов. Эп­штейн ссылается на то, что в районе нет людей, которых можно привлечь к лек­ционной работе. Однако этот довод несо­ционной работе. Однако этот довод несо­стоятелен. В Лопасненском районе много школ, есть сельскохозяйственный техни­кум и промышленные предприятия. Учи­теля, преподаватели, инженеры могут подготовить интересные доклады. Политическое просвещение молодежи­почетная обязанность комсомольских ор­ганизаций. Приходится отмечать, что в Лопасне пока еще плохо справляются с стоятелен. В Лопасненском районе много школ, есть сельскохозяйственный техни­этим важнейшим делом. Н. ШИШКО. РАССКАЗЫ О ПЯТОЙ СТАЛИНСКОЙ ПЯТИЛЕТКЕ УСПЕХИ СОВЕТСКОГО СТАНКОСТРОЕНИЯ живании.  Товарищ Сталин не раз подчеркивал огромное значение машиностроения, ука­зывая, что оно является сердцевиной тя­желой промышленности, ключом рекон­струкции народного хозяйства. Основой же машиностроения и важней­шей базой технического вооружения на­родного хозяйства является станкострои­тельная промышленность. От уровня раз­вития станкостроительной промышленно­сти в значительной мере зависят каче­ственное и количественное развитие всех машиностроительных предприятий, производственная культура и техниче­ский прогресс в машиностроении. На советских заводах станкострои­тельных, кузнечно-прессового машино­строения и инструментальных стоящее время производятся любой слож­ности станки, кузнечно-прессовые маши­ны, инструменты, приборы и абразивы, необходимые промышленности. Страна избавлена от необходимости им­портировать станки, в том числе тяже­лые и прецизионные станки, производство которых налажено на советских заводах. Наоборот, часть станков в настоящее время вывозится за границу в порядке оказания дружественной технической по­мощи развивающейся промышленности стран народной демократии. Директивы по пятому пятилетнему пла­ну развития СССР, принятые XIX съездом партии, предусматривают в 1955 году последнем голу новой сталинской пяти­летки рост производства крупных ме­таллорежущих станков по сравнению с 1950 годом, примерно, в 2,6 раза, увели­чить за пятилетие выпуск станков по­вышенной точности, примерно, в 2 раза, тяжелых кузнечно-прессовых машин тикубовые в 8 раз. В течение пятой пятилетки работники «МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 2 стр. 8 января 1953 г. ются эти детали, какой станок их делает? Об одном таком станке и хочется рас­сказать. Две мощные чугунные колонны подни­маются над бетонным основанием. Вверху они соединяются как бы мостом, на ко­торый можно подняться по лесенке. Эти колонны и перемычка образуют ворота, в которых движется рабочий стол станка с обрабатываемой деталью. Так выглядит продольно-фрезерный станок модели «6672». Станок огромен! Длина его превосходит 18 метров, ширина — 8 метров, а высо­та равна высоте двухэтажного дома. Ве­сит он 140 тонч. Чтобы разместить ста­нок в цехе, ему надо выделить почти 150 квадратных метров площади цеха; одна лишь рабочая поверхность стола это­го станка превышает двадцать метров, то-есть площадь большой жилой комнаты. Продольно-фрезерный станок может об­рабатывать детали весом до 35 тонн, ра­бочий стол его может перемещаться с та­ким огромным грузом со скоростью от 23,5 мм, в минуту и до 1180 мм. в ми­нуту. Станок производит скоростное фрезеро­вание, сверление и расточку крупных де­талей. Он очень прост и удобен в обслу­Управляет им всего один рабо­чий. 65 гаек в минуту станкостроительной промышленности дол­жны будут сконструировать, освоить и поставить на серийное производство око­ло 70О новых типоразмеров станков и 150 новых типов кузнечно-прессовых машин. Нет никакого сомнения в том, что ве­личественные предначертания партии бу­дут выполнены. Уже в 1951 поду первом году новой сталинской пятилетки — советские стан­костроители добились новых успехов в борьбе за техническое перевооружение и оснащенность машиностроительной про­мышленности Советского Союза передовы­ми и производительными орудиями про­изводства средств производства. — в на­Необходимо отметить, что в 1951 году выпуск тяжелых станков, освоение кото­рых является одной из важнейших задач, поставленных перед станкостроением пар­│тией и правительством, увеличился на 11 процентов по сравнению с 1950 годом. Больше чем на % по сравнению с 1950 го дом возросло производство автома­тических, полуавтоматических и преци­зионных станков. В истекшем воду станкостроители по­ставляли станки для важнейших отрас­лей народного хозяйства черной ме­таллургии, нефтяной промышленности, тяжелого машиностроения и других. Станок-гигант

По следам выступлений «Московского комсомольца» По следам выступлений «Московского комсомольца» «В ТЕСНОТЕ... И В ОБИДЕ» «В ТЕСНОТЕ... И В ОБИДЕ» Под таким заголовком была опублико­Проведено совещание секретарей цых В бюро и старост политкружков, где обсуж­нятий. Заведующая отделом пропаганды и аги­тации райкома тов. Полякова помогла комсомольской организации завода нала­дить работу кружков. настоящее время кружки работают удовлетворительно. вана в нашей газете от 22 октября 1952 Секретарь Калининского РК ВЛКСМ города Москвы тов. Герасимов сообщил редакции, что факты, изложенные в статье, подтвердились. Статья обсуждалась на расширенном заседании комитета комсомола завода.

 жение скоростников охватило все заводы отечественного машиностроения. До сих пор скоростные методы обра­ботки внедрялись, главным образом, в то­карном деле и в фрезеровании. В 1951 поду широко развернулось движение за внедрение скоростных методов и в других областях холодной обработки металлов. Так, в 1951 воду молодые скоростни­ки, лауреаты Сталинской премии тт. Ди­ков и Чикирев на станкозаводе имени С. Орджоннкидзе разработали и вне­дрили нарезание винтов при помощи резцов специальных профилей на обыч­ных универсальных токарных станках. В результате скорости резания увели­чились с 12 до 150 метров в минуту, а штучное время для нарезания резьбы на валике длиной 350 мм уменьшилось в 30 с лишним раз. 1952 под явился ответственным годом для дальнейшего развития станкострое­ния. Тысячи новых станков, автоматиче­ских линий, высокопроизводительного ин­струмента, кузнечно-прессовых машин по­ставлены ведущим отраслям нашей про­мышленности, увеличился выпуск тяже­лых и уникальных станков, крупных кузнечно-прессовых машин и прецизион­ных станков. Советская молодежь, работающая на станкостроительных и инструментальных заводах, в конструкторских бюро и науч­но-исследовательских институтах станко­строения, является неисчерпаемым ис­точником, дающим нашей промышлен­ности новые квалифицированные кадры конструкторов, технологов, рабочих, ма­стеров, стахановцев. И нужно надеяться, что молодые стан­костроители все свои силы направят на дальнейший рост нашего станкостроения, на создание лучших в мире советских станков, твердо памятуя слова Ленина о том, что коммунизм есть высшая, про­тив капиталистической, производитель­ность труда добровольных, сознательных, объединенных, использующих передовую технику, рабочих. Профессор А. П. РЫБКИН, начальник технического управления Министерства станкостроения СССР, лауреат Сталинской премии. для этого не высверливается, а выдавли­вается. Заготовка готова. Теперь остается только нарезать резьбу. Это производит другой станок. Успешной работе заготовочного станка сопутствует высокое качество продукции: обработка металла давлением в холодном состоянии придает ему большую проч­ность, и гайки, изготовленные таким спо­собом, работают лучше полученных горя­чим катанием. Стоимость заготовок гаек, выработанных на этом станке, в несколь­ко раз ниже обычных.

С точностью до микрона Директивы XIX съезда Коммунистиче­ской партии Советского Союза по пятому пятилетнему плану предусматривают уве­личение производства станков повышен­ной точности в два раза. Трудно представить себе: обработать деталь с точностью до микрона... Еще до недавнего времени подобная задача счи­талась невозможной: ведь микрон — это одна тысячная доля миллиметра! Челове­ческий волос в 50 раз толще микрона. Советские станкостроители сконструи­ровали новый высокоточный зубошлифо­вальный станок, который предназначен для шлифования зубьев цилиндрических шестерен. Шлифование производится с точностью до первого и нулевого клас­сов, т. е. до одного микрона. Производительность нового высокоточ­ного станка примерно в 5—8 раз выше производительности станков ранее произ­водившихся типов. Создание такого стан­ка является новой выдающейся победой советских станкостроителей. На высоких скоростях Отечественная станкостроительная про­мышленность является пионером скоро­стной обработки металлов. На ее заводах несколько лет тому назад мастера ско­ростного резания лауреаты Сталинской премии тт. Борткевич, Быков, Белов, Не­жевенко и другие начали борьбу за по­вышение режимов обработки на металло­режущих станках. За несколько лет дви-

ПЕРВЕНСТВО СТРАНЫ ПО ХОККЕЮ Второй круг встреч сильнейших хоккеи­стов страны отличается упорной борьбой. Команды, находящиеся в нижней части та­блицы, стремятся улучшить свое турнирное положение, проводя каждую игру с боль­шим напряжением сил. Молодая команда хоккеистов общества «Химик» (гор. Электросталь Московской об­ласти) потерпела в первом круге семь пора­жений подряд. Заключительную встречу первого круга спортсмены Московской об­ласти провели с динамовцами Свердловска, добившись в упорной борьбе победы со сче­том 4:3. Во вчерашней встрече со столич­ными спартаковцами «Химик» вновь проде­монстрировал дружную, коллективную ит­ру, выиграв со счетом 6:4. Теперь коман­да имест 4 очка. Ухудшила турнирное положение столич­ная команда «Спартак». В двух последних встречах она не набрала ни одного очка, проиграв хоккеистам ЦДСА и «Химика». Лидер первенства команда ЦДСА свою очередную встречу провела с командой ленинградского Дома офицеров, выиграв с результатом 5:3. Теперь у армейцев 16 очков. Столичные динамовцы играли со своими ленинградскими одноклубниками и вновь добились победы со счетом 8:3. Сегодня встречаются команды ВВС и «Динамо» (Свердловск).

Шестьдесят пять штук блестящих ше­стигранных заготовок гаек за одну мину­ту делает замечательный советский ста­нок-автомат. Заготовки изготовляются из круглого прутка. В начале прутку обжим­кой в холодном состоянии придается ше­стиугольное сечение. От конца его, уже получившего новую форму, по мере пода­чи прутка, отрезаются дольки, соответ­ствующие по высоте будущей гайке. Фас­ки с обеих сторон аккуратно формируют­ся станком. После этого в центре гайки делается отверстие под резьбу. Металл

На многочисленных рисунках в журналах и книгах, на экране кино и плакатах все видели замечательные ги­гантские машины, работающие на вели­ких стройках коммунизма: четырнадца­шагающие экскаваторы, два­дцатипятитонные самосвалы, пятнадца­тикубовые скреперы и другие. В этих машинах есть детали, которые весят десятки и сотни тонн, колеса диа­метром в несколько метров и т. д. Не­вольно возникает вопрос: как изготовля-