СКОРО ЭКЗАМЕНЫ В ШКОЛАХ Занимайтесь 



В тракторной бригаде Бориса Панова   1. Так поступают товарищи   Когда стали проверять посадку, оказа­лось, что в местах пересечения на проволо­ке узлов не везде были клубни. И вот, не разобравшись в чем дело, Петр Сычев махнул рукой: Ничего не выйдет. Искони сажали гребневым способом. Обойдемся без квад­ратов. Вскоре выконилось, что в бункер в спеш­вана. Однако в этот день трактористам пришлось перенести еще одну незаслужен­ную обиду. Почвы в селе Комарево, где проходила посадка, песчаные. То и дело засорялась сажалка, и трактор буксовал. Тянул он ма­шину лишь в тех случаях, когда давали глубину 78 сантиметров, тогда как по требованиям агротехники требовалась глу­бина заделки 1618 сантиметров. Может быть раньше, в другое время, трактористы посадили бы так. Но сейчас никто из ме­ханизаторов бригады Панова не допустит такого брака. Вместе с колхозниками они одинаково заинтересованы в подъеме уро­жайности. Поэтому было решено перебро­сить картофелесажалку в другие бригады, там, где суглинок, а здесь сажать под тракторный культиватор. Вместо того, чтобы согласиться с разум­ными доводами, бригадиры Сычев и Мото­рии стали возражать: Вот вам и новая машина. Да и зачем она нужна нам? Только лишние трудодни платить трактористам. Посадим под кон­ный плуг. Как ни странно, но бригадиров поддер­жал присутстзующий при посадке главный агроном районного отдела сельского хозяй­ства тов. Аршинов. Лишняя трата времени, сказал он. Сажайте обычным способом. Трактористл-комсомольцы горячо запро­тестовали. В тот же день Борис Панов и Василий Сторокков поставили перед ди­рекцией МТС вопрос о посадке картофеля в колхозе имени Сталина только квадрат­но-гнездовым способом. И они добились своего. Мы в равной степени отвечаем за урожай и хотим, чтобы он был высокий,— так сказали трактористы бригады Панова. Вот почему они так упорно борются с от­сталым настроением некоторых руководите­лей. Убедившись на практике в прогрессив­ности посадки картофеля квадратно-гнездо­вым способом, они выступают поборниками высокой культуры земледелия и находят горячее сочувствие и поддержку большин­ства колхозников артели имени Сталина. 3. Свои и „чужие“ Дал колхозам для достижения высокой культу­ры земледелия. Совсем иначе смотрит на трактористов На селе давно привыкли считать механи­затора передовым человеком. Да иначе и быть не может. Механизатор хозяин но­вейшей техники, которую дало государство колхозам для достижения высокой культу­ры земледелия. Совсем иначе смотрит на трактористов председатель колхоза имени Сталина тов. Федичев. Бригада Панова обслуживает артели председатель колхоза имени Сталина Бригада Панова обслуживает артели имени Сталина и «Свободный шесть артели ного колхоза до другого 15 километ­ров. Бригадиру и его помощнику нужно побывать везде. У Константина Казакова— мотоцикл, у Бориса Панова — велосипед. Как-то раз Борис поехал в колхоз имени Сталина. Велосипед испортился, и юноша попросил у председателя запрячь лошадь. Получил отказ. Пришлось бригадиру 15 ки­лометров итти пешком. Большинство трактористов этой бригады живет за четыре, пять и больше километ­ров. Разумеется, они не всегда могут хо­дить ночевать домой, а в колхозном обще­житии приходится спать вповалку на голом полу. Почему бы колхозу не иметь рас­кладных коек для трактористов? Ведь че­ловек, который нормально отдохнет, будет трудиться с удвоенной энергией. Случается, что тракторист работает в соседней бригаде, за 34 километра. При­ходится ему тащить на своих плечах мат­рац и подушку к месту отдыха. Не позаботились в колхозе и о питании. имени Сталина и «Свободный путь». От од­подписавшихся ров. Бригадиру и его помощнику нужно побывать везде. У Константина Казакова— │мотоцикл, у Бориса Панова — велосипед. Как-то раз Борис поехал в колхоз имени Сталина. Велосипед испортился, и юноша попросил у председателя запрячь лошадь. Получил отказ. Пришлось бригадиру 15 ки­лометров итти пешком. Большинство трактористов этой бригады живет за четыре, пять и больше километ­ров. Разумеется, они не всегда могут хо­дить ночевать домой, а в колхозном обще­житии приходится спать вповалку на голом полу. Почему бы колхозу не иметь рас­кладных коек для трактористов? Ведь че­ловек, который нормально отдохнет, будет трудиться с удвоенной энергией. Случается, что тракторист работает в соседней бригаде, за 3—4 километра. При­ходится ему тащить на своих плечах мат­рац и подушку к месту отдыха. Не позаботились в колхозе и о питании. На все замечания трактористов у тов. Фе­дичева один ответ: — Колхоз не обязан вам устраивать быт. На все замечания трактористов у тов. Фе­дичева один ответ: — Колхоз не обязан вам устраивать быт. Трактористы и колхозники работают во имя общей цели. У них одно желание: ор­ганизационно укрепить хозяйство, выращи вать высокие урожаи. К тому же все меха­низаторы — члены колхоза. Честным ста­Трактористы и колхозники работают во имя общей цели. У них одно желание: ор­ганизационно укрепить хозяйство, выращи хановским трудом на полях механизато­ры комсомольско-молодежной тракторной бригады Бориса Панова завоевали право на заботливое отношение к себе, как к специалистам. Е. ДЕМЕНТЬЕВА. 1-я Озерская МТС Сегодня, продолжал бригадир, мы будем подходить к оценке иначе. Ра­зумеется, что за количество и качество па­хоты и сена должен бороться каждый на время он обучил вождению трактора двух новичков, которые стали работать не хуже опытных трактористов. Любое задание, лю­бой наряд выполняет Борисов. Он высоко держит честь механизатора. Ему и предла­гаю вручить переходящий красный вымпел. Никто не оспаривал решения бригадира. Все 13 трактористов согласились, что Па­нов поступил правильно. Молодые механи­заторы этой бригады теперь знают, что ра­стущая техника и передовая мичуринская агробиологическая наука требуют от них нового, социалистического отношения к тру­ду, лобви к своей профессии, постоянной помощи товарищам. И они воспитывают в хали Аркадий Спирин и Борис Ковров: по 16 гектаров каждый при выборочной пахо­те. Если судить по выработке, то перехо­дящий красный вымпел следует дать кому­либо из них. себе эти качества.

упорно

- Стыдно было. Все поняли, а я нет. Это ложный стыд. Не знать и таить себе незнание гораздо более стыдно, не знать и спросить. в Вообще товарищеская взаимопомощь, чуткое, благожелательное отношение друг к другу — необходимые условия поведе­ния школьников в дни экзаменов. Припо­минается мне такой случай. У девяти­классника Юры Э. заболели родители. Мальчик остался в доме один. Много за­бот легло на его плечи: нужно было и квартиру убрать, и в магазин сходить, и передачу отнести родителям в больницу. К тому же сам Юра побаливал и часто пропускал занятия в школе. Придется мне остаться на второй с грустью говорил он товари­щам. Но одноклассники не согласились с Юрой. Отличник Эдуард М. начал помо­гать ему заниматься. Юру поддерживал весь класе. Мальчик догнал соучеников по всем предметам и сейчас успешно го­товится к экзаменам. Пример этот не единичен. В других классах тоже есть ученики, которым трудно заниматься из-за болезни или по какой-нибудь другой причине. Им помо­гают бовсе сильные школьники, причем помощь эта осуществляется не путем ка­кого-нибудь специального «прикрепле­ния», а добровольно. В этом деле боль­шую роль должны сыграть комсомольская и пионерская организации. Если вы ви­дите, что кому-нибудь из ваших товари­щей трудно дается тот или иной предмет, подойдите и тактично спросите этого уче­ника, в чем ему необходимо помочь и с кем бы он хотел заниматься. Ни в коем случае не нужно помогать ученикам способным, но ленивым. С та­ких следует только спрашивать, и спра­шивать крепко, по-пионерски, по-комсо­мольски. Не забывайте также, что на эк­заменах выясняются не только знания учеников, но и их культура. Поэтому строго выполняйте правила поведения. Теперь мне хочется ответить на ряд вопросов, которые неминуемо возникают у школьников каждый раз, когда они начи­нают готовиться к экзаменам. повторять все темы. Как повторять пройденное, по билетам или по программе? Конечно, по програм­ме. Во-первых, в билетах вопросы раз­рознены, а во-вторых, часть вопросов, ко­торые вам могут задать, вообще не вхо­дит в билеты. Чтобы не получилось не­приятности на экзамене, нужно серьезно повторять все темы. Как заниматься, группами или в оди­ночку? Запомните, на экзаменах выясня­ют знания каждого ученика, поэтому, ес­ли вы сможете организовать групповые занятия таким образом, чтобы каждый одинаково серьезно повторил весь мате­риал, занимайтесь группами. Но так как это в большинстве случаев не удается, я рекомендую индивидуальную подготовку. Как заниматься, группами или в оди­ночку? Запомните, на экзаменах выясня­ют знания каждого ученика, поэтому, ес­ли вы сможете организовать групповые занятия таким образом, чтобы каждый одинаково серьезно повторил весь мате­риал, занимайтесь группами. Но так как это в большинстве случаев не удается, я рекомендую индивидуальную подготовку. Следует ли садиться за книгу в день сданного экзамена? В зависимости от то­го, какой экзамен у вас следующий. Если вы уверены в своих знаниях по этому предмету, можете в день сданного экзаме­Следует ли садиться за книгу в день сданного экзамена? В зависимости от то­го, какой экзамен у вас следующий. Если вы уверены в своих знаниях по этому предмету, можете в день сданного экзаме­на отдохнуть. на отдохнуть. В порядке пожелания на будущее со­ветую в течение учебного года больше проводить предметных пионерских сборов, литературных и исторических викторин, вечеров и конференций. Сейчас в школах идет деятельная под­готовка к 30-летию пионерской органи­зации имени В. И. Ленина. Долг комсо­мольских и пионерских организаций, всех школьников — ознаменовать эту дату дальнейшим повышением успеваемости и укреплением дисциплины, образцовой под­готовкой к экзаменам. Ребята! Вы готовитесь к самостоятель­ной жизни, вы готовитесь стать строите­лями коммунистического общества. Зани­майтесь же упорно, настойчиво, терпе­ливо. Лучшей наградой за ваш труд, луч­шим подарком родителям и педагогам бу­дут ваши отличные знания. В порядке пожелания на будущее со­ветую в течение учебного года больше проводить предметных пионерских сборов, литературных и исторических викторин, вечеров и конференций. Сейчас в школах идет деятельная под­готовка к 30-летию пионерской органи­зации имени В. И. Ленина. Долг комсо­мольских и пионерских организаций, всех школьников — ознаденовать эту дату дальнейшим повышением успеваемости и укреплением дисциплины, образцовой под­готовкой к экзаменам. Ребята! Вы готовитесь к самостоятель­ной жизни, вы готовитесь стать строите­лями коммунистического общества. Зани­М. В. ГОГОЛЕВА, директор 429-й школы Сталинского района.

В жизни школы приближается ответ­ственная пора - экзамены.   Самое основное для вас, ребята, в эти дни правильно организовать занятия. Громадное значение приобретает сейчас точное соблюдение режима дня. От того, сколько часов в сутки вы отвели на сон, какое время выделили для прогулок, а какое для занятий, зависит ваше са­мочувствие, а от него в свою очередь и работоспособность. Не правы те школьни­ки, которые в дни экзаменов мало спят, почти совсем не отдыхают, не бывают на воздухе. Даже многократное повторение из циальный уголок подготовки одного и к того экзаме­же материала, нам. Здесь если помещены голова советы у вас учителей. утомлена, Вот никакой что пишет, пользы например, не при­носит. преподаватель В экзаменационную физики М. пору К. Гревцев: можно и нужно гулять, отдыхать, «Объяснять заниматься различные спортом. физические за­коны лучше всего на примерах. Примеры эти желательно брать не из учебника, а окружающей нас действительности. Поэтому нукно внимательно присматри­ваться к явлениям, которые совершаются вокруг нас, и стараться их объяснить. Но, разумеется, и отдых, и занятия спортом нужно организовывать толково. Если вы сели за книги после беспрерыв­ной двух-трехчасовой игры в футбол, повторение материала не пойдет вам впрок. Всегда помните мудрую русскую пословицу: «Делу время, потехе час». Мне иногда приходится встречать­ся с такими школьниками, которые в дни подготовки к экзаменам совершенно не номогают своим родителям в домашней работе. «Я не могу этим заниматься, говорят такие мальчики и девочки. мне вредно сейчас переутомляться». Не­действительно вредно, но немного потрудиться физически не толь­ко не вредно, но даже полезно. Великий русский физиолог И. П. Павлов рекомен­довал людям умственного труда чередо­вать свои занятия с физическим трудом. Это дает известный отдых мозгу и позво­ляет поразмять мышцы. В каждой школе подготовка к экзаме­нам началась, конечно, задолго до 20 мая. Еще 10 апреля мы провели обще­школьное собрание актива, на котором ребята рассказали, как они готовятся к экзаменам. На активе выступили отлич­ники Володя Белоус, Володя Рулев и другие, они поделились с товарищами опытом своей работы. Мы практикуем также передачи по школьному радиоузлу, в которых принимают участие школьни­ки-отличники и учителя. Сейчас радиоуз­лы имеются во многих школах, и поэто­му такие передачи следует проводить. Подготовка к экзаменам по каждому отдельному предмету имеет свои, отлич­ные от других особенности. Поэтому в каждом классе мы организовали спе­циальный уголок подготовки к экзаме­нам. Здесь помещены советы учителей. Вот что пишет, например, преподаватель физики М. К. Гревцев: «Объяснять различные физические за­коны лучше всего на примерах. Примеры эти желательно брать не из учебника, а из окружающей нас действительности. Поэтому нукно внимательно присматри­ваться к явлениям, которые совершаются вокруг нас, и стараться их объяснить. Особое внимание следует уделить ре­шению задач. Если вы выучили правило и не решили на это правило задачу, зна­чит, вы не сможете применить на практи­ке полученные знания, и они останутся у вас мертвым, ненужным ни вам, ни людям грузом». Педагог Д. И. Гилевич рекомендует при повторении курса истории запоми­нать не только ход какого-либо события и его подробности, но постараться уяс­нить значение этого события для всего дальнейшего хода истории. Уголки подготовки к экзаменам очень помогают нашим мальчикам. В советах учителей ребята находят ответы на мно­гие интересующие их вопросы. Если же чего-нибудь в этих советах нет, ученики обращаются с вопросами непосредственно к учителю. Но, к сожалению, так бывает не всегда. Случается: отвечает ученик на экзамене. в большинство вопросов он разбирается, а в одном нет. Спрашиваешь такого школьника: Что же с тобой случилось? Да я эту тему еще в классе плохо понял, отвечает он. А почему не спросил у учителя, у Особое внимание следует уделить ре­шению задач. Если вы выучили правило и не решили на это правило задачу, зна­чит, вы не сможете применить на практи­ке полученные знания, и они останутся у вас мертвым, ненужным ни вам, ни людям грузом». Педагог Д. И. Гилевич рекомендует при повторении курса истории запоми­нать не только ход какого-либо события и его подробности, но постараться уяс­нить значение этого события для всего дальнеишего хода истории. Уголки подготовки к экзаменам очень помогают нашим мальчикам. В советах учителей ребята находят ответы на мно­гие интересующие их вопросы. Если же чего-нибудь в этих советах нет, ученики обращаются с вопросами непосредственно к учителю. Но, к сожалению, так бывает не всегда. Случается: отвечает ученик на экзамене. товарищей?

Когда Сергей сел за руль и нажал ры­чаг скоростей, трактор так рванулся ести, что самого водители начало под­не заехал в кювет. Сергей, не выключив мотора, несколько минут стоял подле машины. В этот миг ему казалось, что и земля, и машина, и все вокруг смеются над незадачливым водите­лем. «В самом деле незадачлив, думал юно­ша. Не смог даже путем трактор сдви­нуть с места. Думал, что это так просто. Сел, мол, за руль и паши в свое удоволь­ствие». Сергей оглянулся. Позади лежала нетронутая земля, лишь в нескольких ме­стах слегка поцарапанная плугом. «Вот и напахал! А еще утром заверил бригади­ра, что не подведу. Хвастун. Что теперь подумают обо мне в бригаде гаде? Наверное, засмеют». И по мере того, как размыш­лял Сергей, чем больше думал он о встре­че с товарищами, тем тоскливее станови­лось на сердце. А как было хорошо вначале. Нынешней весной, сдавая экзамены на право водить трактор, Сергей Царьков обстоятельно от­вечал на все вопросы. Отличную оценку получил он и тогда, когда продемонстриро­вал свое умение управлять машиной. С ка­ким нетерпением ждал Царьков дня вы­езда в поле, тщательно готовился к нему. И вот надо же было случиться такому казусу. Остановив мотор, Царьков приподнял капот трактора и долго искал причину столь неудачного выезда и не мог понять, в чем дело... Не ладится? вдруг услышал он. Это бывает! Перед Сергеем стоял трак­торист Юрий Борисов. Смеяться пришел! вспылил Царь­ков. Рад, наверное, моей неудаче. - Почему смеяться, — стараясь не за­мечать резкого тона товарища, спокойно возразил Борисов. Наоборот, пришел те­бе помочь. Ты причину ищешь не там, где следует. Давай разберемся. Заведи мотор! Сергей недоверчиво покосился на Юрия, но, увидев его ободряющую улыбку, успо­коился. Слушай, продолжал Юрий, когда зарокотал трактор. Как ты думаешь? По-моему, мотор в порядке. Так оно и есть. Значит, здесь все обстоит благополучно. Трактор пошел так потому, что ты включил не ту скорость. Такой ход разрешается при буксовке и пе­регоне по хорошим дорогам.

2. Поборники высокой культуры Участковый механик 1-й Озерской МТС, он же секретарь комсомольской организа­ции, Василий Сторожков привык все делать добротно, на совесть. Когда Василию пору­чили смонтировать новую машину для по­садки картофеля квадратно-гнездовым спо­собом, юноша по нескольку раз собирал и разбирал детали, пока, наконец, все было сделано как следует. Вместе с Борисом Пановым Василий лично испытал картофелесажалку. Все шло хорошо. Машина действовала безот­казно. Равномерно высевался в борозду гранулированный суперфосфат, через 70 сан­тиметров ложились в лунки по 2-3 клуб­ня картофеля. С нетерпением ждала бригада Панова ва дня, когда должна была начаться массовая посадка кареля. Да оно и понятно. Им, молодым механизаторам, выпала боль­шая несть первыми в районе показать преимущества новой машины. С немень­шим нетерпением ждали этого дня и кол­хозники артели имени Сталина. В полевод­ческую бригаду Евдокии Филипповны Зай­цевой пришли вожаки соседних бригад Константин Моторин и Петр Сычев. Пока разбивали поле, протягивали проволоку, прошло часа два. Если мы так будем возиться, то по­садим картофель к сентябрю. поле, но получал одни обещания. Сегодня утром ему самому пришлось шлось строгать колышки, много времени уходит на раз­бивку участков. Василий промолчал. Ему не хотелось го­ворить, из-за кого произошла задержка. Ведь три дня просил он председателя кол­хоза заранее заготовить колышки, разбить поле, но получал одни обещания. Сегодня утром ему самому пришлось строгать колышки, много времени уходит на раз­бивку участков. Но вот, наконец, все было готово. Агро­ном Екатерина Иванова засыпала в баки суперфосфат, загрузили бункер картофелем, за руль сел помощник бригадира Констан­Но вот, наконец, все было готово. Агро­суперфосфат, загрузили бункер картофелем,      Вести с полей Вести с полей КИМОВО. Комсомольско-моло­дежные звенья высокого урожая приступили к пикировке рассады в торфо-перегнойные горшочки. Звенья Марии Кучковой из артели имени Хрущева и Марии Кузиной из кол­хоза имени Моссовета распикирова­КИМОВО. Комсомольско-моло­дежные звенья высокого урожая приступили к пикировке рассады в торфо-перегнойные горшочки. Звенья Марии Кучковой из артели имени Хрущева и Марии Кузиной из кол­хоза имени Моссовета распикирова­ли рассаду помидоров. ли рассаду помидоров.

реутомляться

сковского института нодорожного транспорта начала про­водить походы по историческим ме­стам Подмосковья. На лето намечены маршруты по Кавказу и Крыму. Пер­вый свой поход группа студентов про­HA _ СНИМКЕ: преподаватель физической культуры института ма­вела по маршруту Царицыно Шу­милово Борисовка Братцево - Люблино. стер спорта А. В. Яров (второй спра­ва) с группой студентов-туристов разбирает план предстоящего похода. Фото В. КОЗЛОВА.

По следам выступлений «Московского комсомольца» ЕЗ ХОЗЯЙСКОГО ГЛАЗА» «БЕЗ «БЕЗ ХОЗЯЙСКОГО ГЛАЗА» Под таким заголовком в № 70 нашей газеты были опубликованы материалы рейдовой бригады «Московского комсо­мольца». В них отмечалось, что комсо­мольца». В них отмечалось, что комсо­работает плохо и почти не принимает уча­стия в хозяйственной деятельности МТС. Бюро Высоковского райкома комсомола критику газеты признало правильной. Как сообщил редакции секретарь райкома тов. Кириллов, комсомольское собрание Под таким заголовком в № 70 нашей газеты были опубликованы материалы рейдовой бригады «Московского комсо­мольца». В них отмечалось, что комсо­мольская организация Высоковской МТС подписавшихся подписавшихся подписавшихся стия в хозяйственной деятельности МТС. Бюро Высоковского райкома комсомола │критику газеты признало правильной. Как сообщил редакции секретарь райкома тов. Кириллов, комсомольское собрание освободило тов. Буханова за плохую работу освободило тов. Буханова за плохую работу от обязанностей секретаря комсомольской организации МТС. Собрание наметило практические меры по улучшению работы комсомольской организации и повышению ее роли в деятельности МТС, особенно в период весенних полевых работ. от обязанностей секретаря комсомольской организации МТС. Собрание наметило практические меры по улучшению работы комсомольской организации и повышению ее роли в деятельности МТС, особенно в период весенних полевых работ.

Опустив руки, смущенный стоял Сергей Царьков перед Юрием Борисовым. Да ты не огорчайся, — увидев рас­строенное лицо друга, продолжал Юрий.— Со всеми новичками так бывает. Не тер­пится. Все хочется поскорее. Когда я пер­вый раз сел за руль, так то же самое было. Царькову вдруг стало легко рядом с этим худощавым и веснущатым, в замасленном комбинезоне трактористом. Рассеялись тя­желые думы, разгладились на лбу морщи­ны. Так бывает, когда вдруг среди непого­ды проглянет солнце. Царьков с благодар­— Да ты не огорчайся, — увидев рас­строенное лицо друга, продолжал Юрий.— Со всеми новичками так бывает. Не тер­пится. Все хочется поскорее. Когда я пер­вый раз сел за руль, так то же самое было. подписавшихся худощавым и веснущатым, в замасленном желые думы, разгладились на лбу морщи­ны. Так бывает, когда вдруг среди непого­ды проглянет солнце. Царьков с благодар­ностью посмотрел на товарища и молча пожал ему руку. Садись и начинай снова, сказал ностью посмотрел на товарища и молча пожал ему руку. Садись и начинай снова, сказал Юрий. На этот раз трактор плавно сдвинулся с места, и плуг глубоко врезался в землю. Борисов внимательно следил за работой молодого водителя. — Держи тверже баранку. Направляй ход. Хорошо! одобрил Юрий, когда Царьков выровнял машину. С каждым заездом ширился вспаханный массив, над которым плавал сизый дымок, а Борисов все стоял и наблюдал. Ушел он только тогда, когда окончатель­но убедился, что Царьков, следуя его сове­там, подчинил машину своей воле. Так в первые дни весенних полевых ра­бот зародилась крепкая комсомольская дружба между двумя трактористами из бригады Бориса Панова. Юрий стал часто приходить к Сергею. Помогал ему проводить профилактический ремонт, учил, как устранить мелкие тех­нические неполадки. Сам влюбленный в технику, в своего стального коня, Бори­сов прививает эту любовь и Сергею Царь­кову, и Валентину Кучинову, прицепщикам Лющину и Попову и всем, кто обращает­ся к нему за советом и помощью. Однажды в сумерки, когда дружная се­мья трактористов сидела возле своего об­щежития, Борис Панов сказал: Мы подсчитали количество обработан­ной земли за пять дней. Больше всех вспа­Юрий. На этот раз трактор плавно сдвинулся с места, и плуг глубоко врезался в землю. Борисов внимательно следил за работой молодого водителя. Держи тверже баранку. Направляй ход. Хорошо! одобрил Юрий, когда Царьков выровнял машину. С каждым заездом ширился вспаханный массив, над которым плавал сизый дымок, а Борисов все стоял и наблюдал. Ушел он только тогда, когда окончатель­но убедился, что Царьков, следуя его сове­там, подчинил машину своей воле. Так в первые дни весенних полевых ра­бот зародилась крепкая комсомольская дружба между двумя трактористами из бригады Бориса Панова. Юрий стал часто приходить к Сергею. Помогал ему проводить профилактический ремонт, учил, как устранить мелкие тех­нические неполадки. Сам влюбленный в технику, в своего стального коня, Бори­хо.

подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся

По-стахановски трудятся на севе яровых хлебов молодые механизато­ры. Тракторист Николай Рыжов в артели «Путь Ильича» посеял 280 гектаров зерновых. 202 гектара пше­ницы и овса посеял в колхозе «Со­ветский колос» механизатор Дмит­рий Смолин. По-стахановски трудятся на севе яровых хлебов молодые механизато­ры. Тракторист Николай Рыжов в артели «Путь Ильича» посеял 280 гектаров зерновых. 202 гектара пше­ницы и овса посеял в колхозе «Со­ветский колос» механизатор Дмит­рий Смолин. 

«РАЗВЕ ЭТО ОТДЫХ?» «РАЗВЕ ЭТО ОТДЫХ?» Под таким заголовком в нашей газете было опубликовано письмо инженера тов. Гаврилова. В нем рассказывалось о том, что из-за продажи ненумерованных билетов в клубе Одинцовского кирпичного завода Кунцевского района во время де­Под таким заголовком в нашей газете было опубликовано письмо инженера тов. Гаврилова. В нем рассказывалось о том, что из-за продажи ненумерованных билетов в клубе Одинцовского кирпичного завода Кунцевского района во время де­мщни кинофильмов царят сутолока я монстрации кинофильмов царят сутолока я беспорядок. Культурно-массовый отдел Московского областного совета профессиональных сою­зов проверил работу клуба Одинцовского завода. Факты, приведенные в письме, пол­твердились. Культурно-массовый отдел МОСПС дал указание заводскому комите­ту профсоюза провести выборы правления клуба, наметить конкретные мероприятия по улучшению культурного обслуживания трудящихся и навести порядок в продаже билетов на зрелищные мероприятия в клубе. Культурно-массовый отдел Московского областного совета профессиональных сою­зов проверил работу клуба Одинцовского завода. Факты, приведенные в письме, под­беспорядок.

ЗАРАЙСК. Тракторист Жура­винской МТС тов. Хрущев обслу­живает новую картофелесажалку. В ЗАРАЙСК. Тракторист Жура­винской МТС тов. Хрущев обслу­живает новую картофелесажалку. В артели имени Сталина за 1,5 дня механизатор посадил 6 гектаров клубней. артели имени Сталина за 1,5 дня механизатор посадил 6 гектаров клубней. Успешно применяются картофеле­сажалки в колхозах имени Кирова и «Красная заря». В этих артелях по­сажено по 7 гектаров картофеля. В районе идет сев подсолнечника. Его высевают квадратно-гнездовым способом. 

 

Мы ввели регулярные еженедельные какое дело. Сегодня комсомольское собра­ние в отделе главного механика. Тебе как молодому комсоргу будет полезно по­бывать на этом собрании... Сумеешь? Конечно, соглашается девушка. Но удобно ли? Как-то неловко прихо­дить в другой цех без приглашения... - Почему же неловко? Будешь пред­ставителем комитета комсомола. - обод­ряет ее Самсонов. — Значит, договори­лись. В тот же день на собрание в цехе «мотор» пошел комсорг цеха сборки Ва­дим Лохин. И вот уже стало традицией активистов замыкаться в рамках своей цеховой организации, а изучать опыт «соседей», жить интересами всего многочисленного комсомольского коллектива завода. И ко­митет комсомола умело воспитывает у актива чувство товарищества, чувство локтя, готовность всегда притти друг другу на помощь. У комитета комсомола, у комсомольской организации завода малолитражных авто­мобилей есть чему поучиться. В дости­жениях автозаводцев, в их борьбе за ста­хановское предприятие отличного каче­ства грудно переоценить творческую ак­тивность молодежи, ее неиссякаемую ини­циативу, ее хороший комсомольский за­дор. совещания комсоргов по обмену опытом работы, говорит тов. Самсонов. Это свные постоянно действующие се­минары для актива. Каждое совещание имеет свою тему, по детальному разбору одного вопроса. Как подготовить заседание цехового бюро? Такова была тема разговора на со­вещании комсоргов 27 марта. Основными докладчиками были Кондаков и Гуревич. Они подробно рассказали, как готовят за­седание бюро, как привлекают к этой работе активистов. 9 апреля комсорги обсуждали вопрос о контакте цехового бюро с партийной и профсоюзной организациями, с хозяй­ственными руководителями. К этому со­вещанию, по поручению комитета комсо­мола, особенно тщательно готовились докладчики — секретари цеховых бюро Сорокин. Фролов. Елуженко. В плане еженедельных совещаний комс­оргов такие вопросы, как подготовка и проведение цеховых комсомольских собраний, организация рейдов, опыт рабо­ты контрольных постов и другие. не Комитет комсомола ввел в обычай при­влекать к подготовке вопросов не толь­ко членов комитета, но и как можно больше активистов из цеховых организа­ций. Так было, когда готовилось обсуж­дение вопроса о производственном воспи­тании молодежи прессового цеха, о кото­ром рассказывалось выше. Так было, когда комитет комсомола слушал отчеты комсомольских группоргов цеха «мотор». Ознакомиться с работой комсомольских групп этого цеха было поручено молодым группкомсоргам Лидии Бредихиной и3 штампомеханического цеха. Ивану Пар­шину из отдела технического контроля, Евдокии Лужечковой из прессового цеха, Асе Эндлиной из инструментального. ...В обеденный перерыв в комитет ком­сомола входит девушка. Ты хотел мне что-то сказать, Леша? спрашивает она Самсонова. Да, я звонил к вам в цех, чтобы тебе передали... Хорошо, что зашла... Вот 

партийное собрание о производственном воспитании молодежи». В другом пункте указано: «Просить директора завода до­вести данное решение до сведения команд­ного состава завода». Ведь и в других цехах есть еще немало недостатков в организации технической учебы молодежи, не всюду еще проявляют достаточную за­боту о культурно-техническом росте мо­лодых производственников. Постановление VIII пленума ЦК ВЛКСМ пролило свет и на это событие в жизни заводской комсомольской организации. Хорошо, что комитет комсомола обсудил положение дел с воспитанием молодежи в прессовом цехе, так сказать, «по админи­стративной линии». Но достаточто ли это­го? Разве комсомольская организация цеха не несет ответственность за то, что Комитет комсомола периодически про­водит однодневные семинары комсомоль­ских групповгов. Такой семинар состоял­в марте, на нем присутствовало 80 молодых активистов. С лекциями об орга­низации социалистического соревнования молодежи, о развертывании культурно­массовой и физкультурной работы в группе и по другим вопросам комсомоль­ской жизни выступили товарищи из рай­кома комсомота и МГК ВЛКСМ. В феврале был проведен первый в этом молодежь не учится, не повышает своей квалификации, своих знаний, не осваи­вает опыта новаторов? И члены комитета пришли к выводу, что давно назрела не­обходимость разобраться в работе ком­сомольского бюро, помочь молодому комс­оргу устранить серьезные недостатки. Обсуждение деятельности комсомольской организации прессового цеха, глубокий анализ ее ошибок и недостатков прине­сут пользу и активу других цехов. Учить актив настойчиво, терпеливо! К руководству цеховыми организациями, комсомольскими группами пришли моло­дые, не имеющие опыта товарищи. В ко­роткое время они должны стать умелы­ми, энергичными вожаками молодежи, — это теперь решает успех дела. воду трехдневный семинар секретарей це­ховых комсомольских организаций.

ПИСЬМА С ОДНОГО ЗАВОДА 3. Учить, воспитывать актив! В постановлении VIII пленума ЦК ВЛКСМ есть одно место, которое особен­но привлекает внимание товарищей из ко­митета комсомола. Алексей Самсонов очер­тил его красным карандашом. «Пленум считает неправильным, — го­ворится в постановлении, что многие комсомольские организации стоят в сто­роне от вопросов производственно-техни­ческого обучения молодежи, мирятся с серьезными недостатками в этом деле». Еще свежо в памяти комсомольских активистов завода бурное заседание коми­тета ВЛКСМ, на котором обсуждался вопрос о производственном воспитании мо­лодежи прессового цеха. Это было бук­вально за неделю до опубликования реше­ния пленума. Сигналы о неблагополучии в прессо­вом цехе поступали давно и со временем становились все тревожнее и тревожнее. Решение разобраться в этом деле было принято после того, как молодой комсорг прессового цеха Александра Ромашина чуть ли не со слезами на глазах расска­зала Алексею о том, что происходит в цехе. — Я не знаю, что предпринять, — го­ворила девушка. Мне ясно, что наша комсомольская организация работает пло­Но как и что делать, этого, Леша, никто из нас не может решить... Прав был член комитета Николай Со­рокин, когда говорил: готовить вопрос о прессовом цехе надо очень тщательно. Надо во всем глубоко разобраться, чтобы комитет комсомола мог выступить с убе­дительными, вескими доводами. Кому это поручить? «МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 2 стр. 11 мая 1952 Конечно, тебе, Николай, тебе и Саше Брыкову, твердо сказал Самсо­нов. Вы члены комитета по производ­ственному сектору, вам и действовать. Я думаю привлечь актив, может быть, даже создать бригаду. Разумеется, согласился Самсонов. Возьми Мишу Костикова, он, кстати, член налей рейдовой бригады. Возьми Фролова, Мамонова... Чем больше активи­стов мы привлечем к этому делу, тем будет лучше. Это отличная учеба... Только продумайте с Брыковым, как рас­пить работу, чтобы не было толчеи... ...На заседании комитета комсомола с докладом о производственном воспитании молодежи прессового цеха выступил на­чальник этого цеха тов. Терьян. Доклад был недостаточно объективным и самокри­тичным. Об этом горячо и убедительно говорили комсомольцы. Администрация цеха безответственно относится к произ­водственному воспитанию молодых рабо­чих. Как проводится техническая учеба? Из рук вон плохо! Многие кружки распа­лись, не закончив программы. Такая участь постигла и кружок по повышению квалификации сварщиков. Молодые произ­водственники Шарафидов, Лукашова и другие не учились и не учатся. О таких, как они, забыла инженер Рыхлова, отве­чающая за этот важный участок работы. В цехе 250 юношей и девушек. В начале учебного года 100 из них изъя­вили желание поступить в школу рабо­чей молодежи, в техникум. А сколько│ сейчас посещает занятия? Едва ли чет­вертая часть. Оставила техникум и кла­довщица Нестеркина. Почему? Это надо спросить тов. Терьяна: девушку неждан­но-негаданно перевели на сменную рабо­ту. А была ли в этом большая необхо­димость? Слов нет, в том. что молодежь прес­сового цеха бросает учение, виновата и комсомольская организация. Но в ответе за это и начальник цеха, и его заме­ститель, и начальники отделений, и ма­стера. Воспитанием молодых производ­ственников они мало занимаются, слабо заботятся о культурно-техническом росте молодежи. Греха таить нечего: некоторые техниче­ские руководители не только не стали воспигателями, старшими друзьями и на­ставниками молодых рабочих, но, напро­тив, сами показывают дурной пример. Так, начальник отделения тов. Вишнев­ский разаривает грубо, любит повы­шать голос, нередко бранится. То же можно сказать и о начальнике отделения тов. Пенн и о мастере тов. Кузнецове. Худую славу заслужил также мастер тов. Филимоненко. Комсомольцы указывали на то, что некоторые мастера не имеют досгаточного образования и ни­где не учатся. Чему же они могут на­учить молодекь, как могут рассчитывать на авторитет среди молодых рабочих? Почти ничего не делают в прессовом цехе для распространения передовых ме­тодов труда новаторов. Многие юноши и девушки здесь толком не знают, в чем сущность начинаний Нины Назаровой, Ми­хаила Журкина, Антонины Жандаровой, Григория Муханова... Это тем более пе­чально, что коллектив цеха взял обяза­тельство завоевать звание цеха отличного качества. Впервые комитет комсомола завода так смело и глубоко разобрал недостатки в работе с молодежью на крупном произ­водственном участке. Впервые было вы­несено решение, адресованное непосред­ственно-техническим руко­водителям цеха. В решении есть пункт, обращенный и к цеховому партийному бюро с просьбой «провести общецеховое

Конечно, и Алексей Самсонов, и члены комитета комсомола, и большинство акти­вистов отлично понимают, что в их ра­боте есть еще много недостатков, много пробелов. Это стало особенно ясно сейчас, после того, как VIII пленум ЦК ВЛКСМ вынес решение, ставшее программой дей­ствия для комсомольцев машинострои­тельной промышленности. Выполнить это решение до конца сейчас самое главное, неотложное. И это не отвлеченная цель, а повседневная кропотливая и неустанная борьба пере­довой части молодежи завода за то, чтобы страна получала еще больше автомобилей «Москвич» лучшего качества, с меньши­А. ЕФИМОВ. ми затратами.