Нам тишина нужна...  На занятия конькобежной секции все пришли во-время. Первый этаж 28-й средней школы наполнился веселым го­моном юношеских голосов. Но вот время начала занятий уже истекло, и ребята начали беспокоиться: овладеть спортивным мастерством, так и не была удовлетворена. «А вдруг опять Почему придется так получается? разойтись по Дело домам?». в том, В что конце ЮСШ коридора не имеет появился постоянной Во­спортив­лодя Петров. ной базы. Из года в го д школа кочует из одного места в другое. Сейчас шесть спор­тивных секций занимаются в 22-й, 24-й, 28-й средних школах и в клубе имени Кагановича. Ясно, что такие неудобства│ отрицательно сказываются на работе шко­лы. Особенно большие препятствия чинят юным спортсменам директора школ, в которых - Ничего приходится сегодня проводить не будет, занятия. - объя­вил он. Ну, вот, — наперебой заговорили ребята, а Мария Сергеевна говорила, что сегодня обязательно Взять к будем примеру заниматься. среднюю школу - А я № говорю, 22. Здесь не будем. работала - уверял секция Володя. легкой ат­Разве летики, не видите, и большинство что идет ее концерт? членов уча­щиеся этой школы. В начале декабря не­сколько занятий сорвалось лишь пото­му, что директор тов. Сизов счел нуж­ным сдать в аренду спортивный зал электромеханическому техникуму. Из зала, где должны были собраться юные конькобежцы, доносилась песня. Шла репетиция хора. Юные спортсмены с завистью смотрели на плотно прикрытую дверь... Но ребята все-таки - решили А где подождать, же нам найти что помещение? скажет директор - запротестовала юношеской спортив­Игнатова. ной школы Мария Сергеевна Игнатова. Она уже давно бегала по этажам, ста­раясь разыскать свободное помещение. Кто-то из учителей школы посовето­вал: — Не задерживайте ребят, пусть идут домой. Есть свободная комната на втором этаже, но ваши ребята прыгать будут, а нам тишина нужна. Так сорвалось еще одно занятие конь­кобежной секции юношеской спортивной школы Серпуховского городского отдела народного образования. ...Школа была организована семнадцать лет назад. За это время здесь подготов­лены замечательные спортсмены, которые сейчас работают преподавателями физ­культуры, инструкторами-общественника­ми, судьями. Когда-то в ней учились ди­ректор этой школы тов. Игнатова аб­солютная чемпионка области по много­борью, Евгения Воскресенская (Артамо­нова) чемпионка области по легкой атлетике и другие. Только за прошлый под школа подготовила более 100 спортс­менов-разрядников. О том, как велика тяга учащихся к спорту, говорит и тот факт, что в нынеш­нем учебном воду в школу было зачис­лено более 300 человек. Это значительно больше, чем предусмотрено планом. И все­таки просьба многих учащихся, желаю­щих овладеть спортивным мастерством, так и не была удовлетворена.   Почему так получается? Дело в том, что ЮСШ не имеет постоянной спортив­ной базы. Из года в под школа кочует из одного места в другое. Сейчас шесть спор­тивных секций занимаются в 22-й, 24-й, 28-й средних школах и в клубе имени Кагановича. Ясно, что такие неудобства│ отрицательно сказываются на работе шко­лы. Особенно большие препятствия чинят юным спортсменам директора школ, в которых приходится проводить занятия. Взять к примеру среднюю школу No 22. Здесь работала секция легкой ат­летики, и большинство ее членов—уча­щиеся этой школы. В начале декабря не­сколько занятий сорвалось лишь пото­му, что директор тов. Сизов счел нуж­ным сдать в аренду спортивный зал электромеханическому техникуму. А где же нам найти помещение? запротестовала Игнатова. Идите куда угодно, - отрезал Си­и­зов. Игнатова обратилась к заведующему — Идите куда угодно, — отрезал Си­30В. Игнатова обратилась к заведующему образова­заве­образова­заве­городским отделом народного городским отделом народного ния тов. Елисееву. Тот поспешил рить: - Подождите, мы это дело утрясем. ния тов. Елисееву. Тот поспешил рить: - Подождите, мы это дело утрясем. Правда, зимой юные лыжники и конь­кобежцы не испытывают особой нужды в помещении. Они идут в поле, в город­ской бор, на каток и не тревожат в это время руководителей горисполкома и гор­оно. Но зато гимнастам и баскетболистам зимой гораздо труднее им необходимо иметь приспособленное для занятий поме­щение. Помимо этого следует учесть, что в расписание занятий школы должна вхо­дить не только учебно-тренировочная, но и политико-воспитательная работа, про­ведение всевозможных лекций, бесед и вечеров. Между тем вопрос о предоставлении постоянного помещения юношеской спор­тивной школе «утрясается» в городе вот уже семнадцать лет. Об этом каждый раз говорят на сес­сиях городского совета, на заседаниях бю­ро горкома комсомола. Но все остается попрежнему. Бюро ГК ВЛКСМ за послед­ние годы вынесло более десятка решений, в которых просит исполком горсовета, гороно создать нормальные условия для работы ЮСШ. Все эти решения заведующий гороно тов. Елисеев аккуратно подшивает в дело и так же аккуратно забывает о них. Впро­чем, такая странная «забывчивость» про­является у заведующего гороно всякий раз, когда речь заходит о юношеской спор­тивной школе. Ни разу, например, работ­ники гороно не были в этом воду на заня­тиях секций, Даже тогда, когда препода­ватели физкультуры проводят открытые уроки и приглашают на них работников отдела народного образования, они не счи­тают своим долгом побывать на занятиях. О нас вспоминают лишь в том слу­чае, когда исполкому горсовета нужны какие-нибудь сведения, - говорит тов. Игнатова. Впрочем, на одной из последних сес­сий горсовета, которая обсуждала итоги первой четверти учебного года, тов. Ели­сеев даке не упомянул о спортивной школе. менов-перворазрядников. Чтобы не со­рвать занятия, Космач проводила их с ребятами... у себя на квартире. Сейчас она ушла с работы. В школе были когда-то подобраны спо­собные преподаватели физкультуры, ко­торые с любовью воспитывали ребят. Но некоторые из них были вынуждены уйти с работы. В 1951 соду преподавала в школе мастер спорта по лыжам Антони­на Космач. Она подготовила пять спортс­менов-перворазрядников. Чтобы не со­рвать занятия, Космач проводила их с ребятами... у себя на квартире. Сейчас Тяжело мне было расставаться со школой, рассказывает тов. Космач. Но так заниматься невозможно. Тяжело мне было расставаться со школой, — рассказывает тов. Космач. Но так заниматься невозможно. — О плохих условиях, в которых нахо­дятся юные спортсмены города, хорошо известно в Мособлоно. О плохих условиях, в которых нахо­дятся юные спортсмены города, хорошо известно в Мособлоно. Лишь однажды по настоятельному тре­бованию тов. Игнатовой оттуда пришел приказ, адресованный тов. Елисееву. В нем говорилось о необходимости срочно предо­стть помещение для хранения школь­Лишь однажды по настоятельному тре­бованию тов. Игнатовой оттуда пришел приказ, адресованный тов. Елисееву. В нем говорилось о необходимости срочно предо­ставить помещение для хранения школь­ного спортивного инвентаря. Только после ного спортивного инвентаря. Только после долгой волокиты гороно недавно распоря­дился выделить для этого место в 24-й школе. долгой волокиты гороно недавно распоря­дился выделить для этого место в 24-й школе. шухова в Юные спортсмены города Серпухо большой обиде на руководителей исполко­ма горсовета и гороно. Они вправе требо­вать, чтобы им были созданы нормаль­ные условия для учения и повышения ия спортивно. мастерства. и Юные спортсмены города Серпухова в большой обиде на руководителей исполко­ко­вать, чтобы им были созданы нормаль­вать, чтобы им были созданы нормаль­ные условия для учения и повышения спортивно. мастерства. г. г. М. НЕНЯКИН. М. НЕНЯКИН. (Наш корр.). (Наш корр.). В Серпухове не заботятся о юношеской спортивной школе



ПЕВЕЦ ПРИРОДЫ   (К 80-летию М. М. Пришвина) М. М. Пришвин родился 23 января (ст. стиля) 1873 года в небольшом имении «Хрущево», около Ельца (Орловской губернии). В 1894 го ду Пришвин поступил в Рижский поли­техникум. В студенческие годы он принимал активное участие в рево­люционном движении, работая B подпольном марксистском кружке. Агроном по образованию, он скоро становится тем, кем был по своему природному призванию, писате­лем. Пришвин отправляется на Край­ний Север, собирая там образцы устного народного творчества сказки и легенды. В результате пу­тешествий по дремучим северным лесам, прозрачным рекам и голубым морским просторам Пришвиным бы­ли написаны две поэтические книги «В краю непуганых птиц» и «Коло­бок». Вслед за путешествием на Север последовали путешествия в пустыни Средней Азии, в глухие ветлужские леса, в горы и рощи Крыма. Талант Пришвина с годами раз­вертывался все шире и ярче. Но только после Великой Октябрьской социалистической революции расцве­ло творчество писателя. Пришвин попрежнему путешеству­ет по родной стране, любовно изу­чая советскую действительность. Неустанно совершенствуя свой та­лант, писатель достигает больших успехов в создании чудесных поэм в прозе «Корень жизни» и «Лесная капель», отразивших сокровенные чувства любви и дружбы. Пришвин является создателем в советской литературе художественно­го охотничьего рассказа, а также рассказа о лесных и домашних жи­вотных. Большое внимание уделяет Приш­вин и рассказу для детей. «Кладовая солнца», сказка-быль ребятах Насте и Мит­об их трогательной их изобретательности и уме, на­и мужестве, по должна быть отнесена советской детской литера­Ценит и любит читатель-под­и такие рассказы, как «Лисич­хлеб», «Еж», «Золотой луг», грач», «В краю Мазая» и многие другие. занимает





Кончаются каникулы.

 

Дорога впереди. Вагоны тронет. паровоз, над полем прогудит. ...И там, в Москве, подруженька, ты знай и вспоминай: С тобой всегда колхоз родной, твой с детства милый край. Рис. А. ПАУКОВА. в дни К А Н И К У Л Весело­и интересно проводят зимние каникулы студенты московских вузов и учащиеся техникумов. Хорошо от физкультурники МГУ имени Ломоносова. Почти ежедневно в и адрес спортклуба университета приходят телеграммы. Их текст почти одинаков: «Прибыли благополучно, выходим марш­рутом...». Апатиты Чуна Мончегорск. Та­ков маршрут туристского похода студен­тов 4-го курса физического факультета. А по горным дорогам Урала, к Златоусту, на Миасс идут третьекурсники механи­ко-математического факультета. По лес­ным тропам Карелии путешествует груп­на студентов юридического факультета. Анатиты Чуна Мончегорск Апатиты - Чуна - Мончегорск. Та­ков маршрут туристского похода студен­тов 4-го курса физического факультета. А по горным дорогам Урала, к Златоусту, на Миасс идут третьекурсники механи­ко-математического факультета. По лес­ным тропам Карелии путешествует груп­па студентов юридического факультета. 25 января 150 спортсменов-лыжников отправились на двенадцатидневный сбор в дом отдыха «Красновидово». Такой же лыжный сбор проводится в городе Выш­ний Волочок. чно, выходим марш­рутом...». 25 января 150 спортсменов-лыжников отправились на двенадцатидневный сбор в дом отдыха «Красновидово». Такой же лыжный сбор проводится в городе Выш­ний Волочок. Большой план культурных мероприя­тий на каникулы разработали комсомоль­цы Орехово-Зуевского химико-механиче­ского техникума. Учащиеся побывают в Москве на операх «Иван Сусанин» «Риголетто», увидят лучшие спектакли Московского Художественного театра. Не­сколько групп учащихся посетили музеи выставки столицы. Проведены массовые │спортивные соревнования, состоялись ин-│ тересные вечера отдыха. Многолюдно в эти дни в клубе Сель­│ │скохозяйственной академии имени Тими­│рязева. Здесь читаются лекции на ные и политические темы, устраиваются концерты, игры, танцы. В гости к тими­рязевцам приехали студенты Литовской сельскохозяйственной академии и Горь­ковского сельскохозяйственного институ­та. Они знакомятся с достопримечатель­ностями Москвы. Большой план культурных мероприя­тий на каникулы разработали комсомоль­цы Орехово-Зуевского химико-механиче­ского техникума. Учащиеся побывают в Москве на операх «Иван Сусанин» «Риголетт олетто», увидят лучшие спектакли Московского Художественного театра. Не­сколько групп учащихся посетили музеи и выставки столицы. Проведены массовые спортивные соревнования, состоялись ин­тересные вечера отдыха. * * Многолюдно в эти дни в клубе Сель­│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ Но │рязева. Здесь читаются лекции на науч-│ ные и политические темы, устраиваются от науч-│звали Большая группа студентов Тимирязев­ской академии уехала в Ленинград по приглашению студентов Ленинградского сельскохозяйственного института. 

 Крокодиленок  99 3 помог вали двойки. Дзвочки болтали на уро­ках. Совет отряда серьезно задумался над тем, как улучшить успеваемость и дис­циплину в классе, и тут кто-то предло­жил: А что если попробовать выпускать сатирическую газету. Если уговоры не помогают, может быть поможет крити­ка в газете? И вот через некоторое время был вы­вешен первый номер «Крокодиленка». В нем рассказывалось о девочках, которые получают двойки, плохо ведут себя на уроках. Были названы их фамилии, на­рисованы карикатуры. Класс был взбудо­ражен. Одни улыбались, рассматривая смешные рисунки, читая остроумные сти­хи, другие (главным образом те, имена которых стояли в газете) хмурились. Одним словом, появление «Крокоди­ленка» не прошло в классе незамеченным. И с первого дня к голосу газеты стали прислушиваться. И с первого дня к голосу газеты стали прислушиваться. А «Крокодиленок» был вездесущ. Ни одно событие в классе не проходило ми­мо его внимания. Плохо подготовились пионерки к сбору, так что пришлось его перенести, газета откликнулась сти­хами. Получила ученица А. подряд не­сколько двоек — в газете ее тотчас изо­бразили в санях, в которые были впря­жены двойки. У газеты появляются все новые авто­ры. Если кто-нибудь замечает непоря­док, тотчас пишет заметку. Следят пионерки и за тем, чтобы «Кро­кодиленок» был всегда справедлив. Как­то раз в газете была помещена карика­тура на девочек, которые плохо вели се­бя в школе. Но среди них не оказалось редактора газеты Белы Миндлиной, кото­рая плохо вела себя на уроке физики и получила замечание от учителя. Это несправедливо, сказали де­вочки. В газете должна была упоми­наться и твоя фамилия. Хотя ты и ре­дактор, но о себе тоже должна была на­писать. Этот случай не прошел для членов редколлегии даром. Они стали особенно внимательно следить за собой, за своим поведением и занятиями. А если и слу­чалось кому-нибудь из них провиниться, А «Крокодиленок» в газете был обязательно вездесущ. Ни появлялась одно событие об этом в классе заметка. не проходило ми­мо его внимания. Плохо подготовились пионерки к сбору, так что пришлось его перенести, газета откликнулась сти­хами. Получила ученица А. подряд не­сколько двоек в газете ее тотчас изо­бразили в санях, в которые были впря­жены двойки. У газеты появляются все новые авто­ры. Если кто-нибудь замечает непоря­док, тотчас пишет заметку. Следят пионерки и за тем, чтобы «Кро­кодиленок» был всегда справедлив. Как­то раз в газете была помещена карика­тура на девочек, которые плохо вели се­бя в школе. Но среди них не оказалось редактора газеты Белы Миндлиной, кото­рая похо вела себя на уроке физики и получила замечание от учителя. Это несправедливо, сказали де­вочки. В газете должна была упоми­наться и твоя фамилия. Хотя ты и ре­дактор, но о себе тоже должна была на­писать. Этот случай не прошел для членов редколлегии даром. Они стали особенно внимательно следить за собой, за своим поведением и занятиями. А если и слу­чалось кому-нибудь из них провиниться, в газете обязательно появлялась об этом заметка. Жесткая метла «Крокодиленка» беспо­щадна ко всем недисциплинированным ученицам класса. Многих заставила она задуматься над своим отношением к за­нятиям, исправиться. Газета, как мы и думали, оказа­лась нашей хорошей помощницей, го­ворят члены совета отряда. Е. СУРОВА. Шел урок русского языка в 7-м клас­се «Г» 113-й московской школы. О суффиксах причастий нам рас­скажет... Анна Алексеевна заглянула в журнал и назвала фамилию Вали. Валя поднялась с места. Лицо ее вы­ражало полнейшее недоумение: уж не ослышалась ли она? Ведь совсем недавно ее вызывали по русскому языку и по­ставили четверку. Она никак не ожида­ла, что ее так скоро спросят опять, и не выучила урока. Валя хотела было сразу сознаться, что к уроку не готова, но по­том раздумала: авось обойдется как-ни­будь, и вышла к доске. Ее соседка по парте быстро раскрыла на нужной стра­нице книгу и стала подсказывать Вале правила. Делала она это очень искусно, в результате против валиной фамилии появилась спасительная тройка. Валя, сияющая, села на место. Но пионерки, которые видели, как все│ произошло, были на этот счет иного мнения. Через дель в классе на видном месте висел внеочередной выпуск от­рядной сатирической газеты «Крокоди­ленок». Входя в класс, девочки издалека различали знакомый зеленый силуэт сер­дитого крокодила, выметающего жесткой метлой едилицы и двойки, и спешили к газете. Как хорошо все получилось, ра­достно сказала она соседке. Как хорошо все получилось, ра­достно сказала она соседке. Но пионерки, которые видели, как все произошло, были на этот счет иного мнения. Через дель в классе на видном месте висел внеочередной выпуск от­рядной сатирической газеты «Крокоди­ленок». Входя в класс, девочки издалека различали знакомый зеленый силуэт сер­дитого крокодила, выметающего жесткой метлой единицы и двойки, и спешили к газете. На самом видном месте были помеще­ны четыре карикатуры, которые последо­На самом видном месте были помеще­ны четыре карикатуры, которые последо­вательно изображали все, что произошло вательно изображали все, что произошло с Валей на уроке. Вот она поднимается из-за парты и тут же погружается в вол­с Валей на уроке. Вот она поднимается из-за парты и тут же погружается в вол­ны. Классный художник изобразил ее в ны. Классный художник изобразил ее в виде пловчихи и не поскупился на кра­ски, рисуя разбушевавшуюся стихию, ко­торая поглотила на первых порах девоч­ку. Но вот брошен спасательный круг. На нем надпись: «Шпаргалка». Валя спасена. виде пловчихи и не поскупился на кра­ски, рисуя разбушевавшуюся стихию, ко­торая поглэтила на первых порах девоч­ку. Но вот брошен спасательный круг. На нем надпись: «Шпаргалка». Валя спасена. Под рисунками подробно рассказыва­лось о печальной истории этого «заплы­ва». Пионерки едко высмеяли и Валю и девочку, которая ей подсказала. Под рисунками подробно рассказыва­лось о печальной истории этого «заплы­ва». Пионерки едко высмеяли и Валю и девочку, которая ей подсказала. Семиклассницы весь день не отходили от газеты. Смеялись, спорили, обсуждая заметку. Валя ходила мрачная и серди­когда ее в следующий раз вы­звали к доске, оказалось, что к уроку она подготовилась хорошо. С тех пор Ва­Семиклассницы весь день не отходили газеты. Смеялись, спорили, обсуждая заметку. Валя ходила мрачная и серди­тая. Но когда ее в следующий раз вы­к доске, оказалось, что к уроку она подготовилась хорошо. С тех пор Ва­ля регулярно учит уроки и не нуждает­ся в подсказках. Это далеко не единственный пример то­го, как газета «Крокодиленок» помогает ученицам исправлять недостатки. При помощи «Крокодиленка» мы не одну двойку в классе исправили, говорят пионерки. Газета стала выходить с начала учеб­ного года. В классе тогда частенько бы-





 на

K своему восьмидесятилетнему юбилею писатель закончил новую большую повесть о русских север­K своему восьмидесятилетнему юбилею писатель закончил новую большую повесть о русских север­ных лесах. ...Вот писатель надевает очки, берет со стола рукопись, начинает вслух читать ее своим тихим и легким, не­сколько глуховатым голосом, и слушатель как бы вдыхает аромат березового листа, смолы и земляни­ки, улавливает в словах певучий звон ручья по камням, видит туман­но-синие леса и чистые озера, с вол­нением чувствует великую любовь писателя к своей светлой Родине, стране труда и мира. Ник. СМИРНОВ. ных лесах. ...Вот писатель надевает очки, берет со стола рукопись, начинает вслух читать ее своим тихим и легким, не­

Серпухов. Серпухов.

Московская областная эстафета досаафовцев Московская областная эстафета досаафовцев спортсменов уже оспаривают первенство лыжных гонках на дистанции 2, 3, 5, 10 и 18 километров. В эстафете примут участие тысячи лыжников, стрелков, радистов, мотоцикли­стов, конников, автомобилистов, планери­стов ДОСААФ. Финиш традиционной звездной эстафеты состоится 1 марта 1953 года в городе Ту­шино. Московский областной комитет Добро­вольного общества содействия армии, авиации и флоту проводит звездную эста­фету, посвященную 35-й годовщине Со­ветской Армии и Военно-Морского Флота. в Во время эстафеты в первичных орга­низациях ДОСААФ сотни команд примут участие в соревнованиях по стрельбе из малокалиберной винтовки на дистанцию 50 метров. Тысячи сельских и городских 





  день работающий дтректором Дома куль­туры. По своим деновым и моральным качествам этот человек совершенно не подходит для такого важного и ответ­ственного дела. Неумение и неспособность районных руководителей организовать культработу, отсутствие у них выдумки и инициати­вы, холодное, равнодулное отношение к порученному делу - главное препят­ствие, мешающее по-настоящему развер­нуть пропаганду подлинной культуры в Коробовском районе. 3. Райком ВЛКСМ «налаживает связь» радостью: всем надоели старые, заигран­знают нужд и забот своего актива, почти ные пластинки. Сейчас начнутся «на­стоящие танцы». Гармонист развертывает гармонь, и две девушки начинают пля­сать «Елецкого»... Если вы спросите, нравятся ли кому­нибудь такие «вечера отдыха», то вам ответят: — Конечно, нет! Но что же делать? Хочется повеселиться, а Дом культуры больше ничего не устраивает. Молодежь права. Вокруг Дома культу­ры нет актива, и план работы поэтому составляется двумя-тремя штатными ра­ботниками, без учета запросов молодежи. 2. Очковтиратели из Коробовского района Деятельность районного Дома культу­ры не может ограничиться только обслу­живанием жителей районного центра и близлежащих деревень. Его задачи более значительны. Он должен быть подлинным центром культурной жизни района, про­пагандистом и популяризатором различных форм культурно-массовой работы, первым помощником сельских клубов и изб-чита­лен в методической работе, образцом и примером для них. Со всем этим охотно соглашаются и заведующий районным отделом культпро­светработы тов. Мотылев, и художествен­ный руководитель Дома культуры тов. Ноздрина, и секретари Коробовского РК ВЛКСМ тт. Сальников и Межерауп. И все эти товарищи одновременно при­знают, что сейчас Коробовский дом куль­туры совсем не отвечает тем требованиям, которые к нему вираве предъявить сель­ские культработники. Больше того, уча­стники районных методических совеща­ний каждый раз говорят о том, что ра­ботники Дома культуры могли бы сами многому научиться у некоторых опытных руководителей колхозных клубов и изб­читален, что они отстают от жизни и культурных запросов колхозников. Эти упреки в адрес руководителей культурно-просветительной работы в рай­оне справедливы. Чему могут научить ра­ботники районного отдела культпросвет­работы и Дома культуры, если они не не выезжают в колхозы (5 раз за весь прошлый под!). Не желая и не умея работать с книгой и журналом, ра­ботники культогдела и Дома культуры не прививают вкуса к этой работе и колхоз­ным культработникам. В конце прошло­го года выяснилось, что подавляющее большинство клубов и читален района не выписывает журнал «Культурно-просве­тительная работа» и «Библиотечку работ­ника сельского клуба» — двух основных пособий для каждого культработника на селе. Не удивительно, что общий уровень культурно-массовой работы в районе чи­30K. — Виной этому плохая подготовка на­ших кадров, оправдывается тов. Мо­тылев. — Мы в основном страдаем из­за нехватки опытных работников. Неправда! Колхозными клубами и изба­ми-читальнями руководят в большин­стве своем люди с семи­и десятилетним образованием. Многие из них накопили большой практический опыт, у них есть любовь к своему делу и горячее желание работать. Надо только направить их, под­сказать, посоветовать - и работа за­кипит. Но вот этого-то как-раз и не уме­ют делать работники культпросветотдела и Дома культуры. Недаром в районе гово­рят, что тов. Мотылев и инструктор от­дела тов. Зенина стали «кабинетными чи­новниками». Ныне руководители культурной жизни района стараются всячески скрыть истин­ное состояние культурной работы в рай­оне и в Доме культуры. В подовом отче­те о работе Коробовского дома культуры, присланном в областной отдел культурно­просветительной работы, почти каждая цифра проведенных мероприятий созна­тельно преувеличена в несколько раз. Так, например, в отнете указано, что за прошлый го д проведено 27 тематических вечеров, на самом же деле их было все­го пять. Составлял эту «филькину грамоту» уже упомянутый нами тов. Рюмин, снятый полroда назад решением бюро Коробовско­го райкома партии с поста заведующего отделом культпросветработы, но по сей 5

Таким ли должен быть Дом культуры? давным-давно заперта. Там склад какой­то устроен... Юные шахматисты оказались правы: из четырех клубных комнат по назначе­нию используется только одна. В двух других разместились кабинет директора Дома культуры и районный отдел культ­просветработы. О третьей комнате, кото­рой надлежало бы быть «комнатой на­стольных игр», один из наших собесед­ников сказал: В этой комнате даже столов нет, не то что игр! Но это еще не все. По распоряжению бывшего заведующего районным отделом культпросветработы, а ныне директора Дома культуры тов. Рюмина, две комнаты на первом этаже — артистические убор­ные для участников драмкружка — от­ведены под жилье. Где ке, в таком случае, заниматься кружкам, проводить репетиции, готовить выступления коллективов художествен­ной самодеятельности? Впрочем, этот вопрос не беспокоит руководителей Дома культуры по той простой причине, что кружков художественной самодеятельности здесь нет. — При Доме культуры сейчас работа­ют только драмколлектив человек 15—18 и детская драматическая группа, рассказывает художественный руково­дитель Дома тов. Ноздрина. Репетиции — драмколлектива, котор я сама, проходят 23 раза в месяц. Моло­дежи в коллективе мало. для - Других кружков нет? — Работает еще хоровой кружок, только в летнее время. Кроме того, у нас имеется полный комплект инструментов духового оркестра, три года назад за­платили за него 14 тысяч рублей... Вот только кружок никак не организуем, ин­струменты уже ржаветь начали.  Коробовский районный Дом культуры расположен посреди села Дмитровский по­гост. С утра до вечера не затихает дви­жение на широкой улице райцентра. Ко­гда вспыхивают яркие огни электриче­ских фонарей, жители спешат в киноте­атр, на собрание или лекцию, молодежь направляется на занятия в вечернюю школу. До поздней ночи не замирает жизнь на селе. И только у Дома культуры почти все­гда тихо... 1. Холодный дом - Учителей тоже трудно привлечь, так как они очень заняты: днем препо­дают в десятилетке, а вечером в школе рабочей молодежи, объясняет Ноздрина. — А почему бы не привлечь учителей средней школы, не организовать лите­ратурный кружок, проводить тематиче­ские вечера? Действительно, местная интеллигенция не участвует в работе Дома культуры, но отнюдь не по тем причинам, на которые ссылается Ноздрина. Об истинных причи­нах рассказали нам бывшие члены драм­коллектива. Многие перестали заниматься в коллективах самодеятельности после то­го, как некоторая часть кружковцев во главе с теперешним директором Дома куль­туры Рюминым стала систематически срывать репетиции, нарушать дисципли­ну. Каждую но постановку эта груп­на считала необходимым отметить пьян­кой и скандалом. После ряда плохо под­готовленных и потому сорвавшихся лек­ций учителя стали неохотно соглашать­ся на предложения прочитать в Доме культуры лекцию или сделать доклад. - Почему же так происходит? — Молодежь у нас в райцентре неак­тивная, уверяет тов. Ноздрина. Единственной формой культурно-мас­совой работы, процветающей в настоящее время в Доме культуры, являются «ве­чера», именуемые то «вечерами игр», то «вечерами танцев», то «вечерами отды­ха». Но от перемены названия ничего не иолы в фойе Дома меняется: содержание этих вечеров остается одинаково плохим. 1 культуры танцуют несколько пар. Другая часть присутствующих развлекается... ку­рением. Все в пальто и шапках: в поме­щении довольно холодно да к тому же и гардероба нет. Появление гармониста, слу­чайно забредшего на огонек, встречают с

Новый состав Коробовского райкома ВЛКСМ избран полтора месяца назад. Мно­го больших и важных дел у секретарей райкома Н. Сальникова и Г. Межерауп. Но, как признается тов. Сальников, «вопроса­ми культурно-массовой работы райком комсомола вплотную еще не занимался». Работники райкома плохо осведомле­ны о положении дел в сельских клубах, не вмешиваются в деятельность Дома культуры, не используют его в целях вос­питания молодежи. Мы собираемся в середине февраля заслушать на бюро вопросы культурно­массовой работы в районе, говорят в РК ВЛКСМ. - Пока что налаживаем с Домом культуры связь. Однако, судя по тому, как идет «нала­живание связи», этот период грозит за­тянуться надолго в ущерб всей культур­но-воспитательной работе среди молодежи. Коробовскому РК ВЛКСМ необходимо в ближайшее же время принять меры к улучшению культурно-массовой работы, быстрее и энергичнее вмешиваться в дея­тельность сельских клубов и изб-читален, добиться того, чтобы районный Дом куль­туры стал любимым местом отдыха мо­лодежи. В. БЕЛИКОВ. (Наш спец. корр.). Коробовский район.

Когда входишь в Дом культуры, то прежде всего поражают пустота и какой­то отпечаток запущенности, лежащий на всем. Нет и намека на уют и нарядность. к которым привыкаешь в тех местах, куда люди приходят повеселиться, отдохнуть. На одной из стен холодного фойе висят два стенда годичной давности, несколько старых плакатов и рукописное объявле­ние. Читальный зал, комнаты настольных игр и кружковой работы­расположены, как объяснили нам работники Дома куль­туры, на втором этаже. Но с первыми признаками «кружковой работы» можно столкнуться уже на площадке лестницы. ...Примостившись вокруг где-то раздо­бытого стола, несколько подростков сле­дили за шахматной партией. Почему вы не пойдете в комнату? В какую комнату? — Для настольных игр... Ребята удивленно переглядываются. Да здесь и нет такой... Есть только читальный зал, но он работает с трех ча­сов и в шахматы играть там нельзя. А больше никаких свободных комнат нет,— ответил один из мальчиков. Вы, наверное, про биллиардную го­ворите, добавил другой. Так она

 «МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» февраля 1953 г. 3 стр.