Из присланного на конкурс Форменные брюни, И фото той, О ком взгрустнул на миг. Ему старик, На отдых уходящий, Готовит свой` Испытанный станок. И он спешит, Безусый, некурящий, Увлышать первый Заводской гудок. И там, в цеху (Придут те дни и сроки), Он будет первым — В том сомнений нет. Недаром На груди своей широкой Хранит он красный Ленинский билет. Евгений ГЛЕБОВ. Г. АНЗИМИРОВ, эЭ. ХРУПЕКЕИИ 1. Надпись на обелисне От МОСКВЬТ до Пено, небольшого, утопающего в зелени городка на Калининщине, пятьсот километров. Тринадцать часов идет туда поезд. Тринадцать — это сегодня. Но в те дни, о которых пойдет нат рассказ; путь до Пено измерялся целыми месяцами. Он пролегал через опаленные дыханием войны деревни, через изрытые окопами и вспаханные авиабомбами поля, через занесенные снегом глухие партизанские тропы. Г Сейчас о суровой подмосковной зиме 194* года напоминают лишь старые, зали‚тые дождевой водой воронки от артиллерийских снарядов, заросшие полевыми цветами блиндажи и памятники. Памятники тем, кто отдал жизнь во имя светлого будущего своей Отчизны. Люди приносят к ним сханки цветов, у их ньедесталов пионеры дают торжественные ‘обещания на верность Родине, а молодые солдаты клянутся быть достойны`ти своих отцов и старших братьев. С одним из таких памятников связана история человека, о судьбе которого удалось узнать только спустя семнадцать лет после его смерти. В центре Пено, городка, окруженного со всех сторон гладью светлых озер, таких птироких, что лес на противоположных берегах кажется‘зеленой прозрачной дымкой, разбит сквер. Школьники посадили в нем березки, липы, акацию. Чьи-то заботливые руки ухаживают за клумбами с багровыми георгинами, посыпают желтым песком дорожки. Каждое лето ‘этими дорожками проходят экскурсанты: молодежь ив окрестных сел, туристы, едущие на озеро Селигер, молодые воины. Три памятника высятся в сквере. Первый — Герою Советского Союза Лизе Чайкиной, второй — солдатам и офицерам, павшим в боях за освобождение нашей Родины, а на третьем обелиске высечены слова: «Вечная память комсомольцам-партизанам Володе Павлову и Зине, зверски замученным гитлеровскими захватчиками». В строгом молчании стоят люди ‘перед этими обелисками. В памяти снова и снова встают боевые эпизоды из жизни отважной партизанки Лизы Чайкиной. Она была одной из тех, кто в мрачные дни оккупации Пено первым выступил против врагов своего народа, увлекая за собой молодежь и стариков. О ней написаТУТ ТОоВАарищи (-) THA bl мне пришлось Ш кабаре mATTFATA быть свидетелем такого энизола. Председатель сельсовета попросил одного колхозника прилалить вывеску на здании. Колхозник деловито поинтересовался. — А сколько лашь? Прехселатель помялся, заTEM неуверенно ответил. — Вилишь ли, нет у нас на это лело ни копейки. Колхозник положил молоTOK: — Так не пойдет. Ну, хоть на четвертинку... И председатель согласился. Когла я его спросил, зачем он ва зто пошел. он объяснил: — Не первого упрашиваю. Этот хоть на четвертинку запросил, а другие НЕ Меньше пол-литра... 7 И вам. вероятно, приходитось встречаться с людьми. которые ничего не сделают для своего завола или колхоза, если им за трулы не заплатят. Ux влохновляет только рубль. Я начал 06 этом говорить не случайно. Ведь эти люди учились когла-то в школе. Именно здесь полжны были пробулиться в них гражданская совесть. чувство долга. РЕБ Сухаревской средней школы ежегодно труHATCH Ha колхозных полях, обслуживают теплично-парняковый комбинат, обрабатывают 32 гектара сада, выращивают БУуКурузу, взяли под евою опеБУ колхозных поросят, кроликов и т. д. И когда мы рассказываем об этом нашим гостям, они нерелко спрашивают: «А сколько колхоз платит учашимея?» Мы отвечаем. чтя ребята ничего не получают. И МОСКОВСКИЕ стр. 14 сентября 1958 г. — ВСЕ В Не близок путь, И не до скорой встречи. Печальна мать, Платочком трет глаза. Он подошел, Большой, широкоплечий. «Да ну вас...», — По-мальчишески сказал. Специалист Четвертого разряда Стыдится Маминых слезливых глаз. Р. У. окончено, А будто мать неё рада... Вполне он взрослый, Он — рабочий класс. Багаж при нем: Мозолистые руки, Пытливый взгляд И стопка нужных книг, Да в чемодане НА 1 Без края просторы Созревшего хлеба... Погожие дни На помине легки. Опять над комбайном Качается небо И бункер глотает Зерна ручейки. Едва ли узнаенть В комбайнере рослом Мальчишку, который Три года назад Считал своим домом Ола: Ceuatesaveceversass: 6 Производст На всех 12 факультета Московского государственн‹ го университета идут заняти; Многие первокурсники ПР! шли.на учебу, имея произво; ственный стаж, опыт парти? ной и комсомольской работь Немало’ и таких, что пришл в университет из рядов С‹ ветской Армии и Военно-Мо; ского Флота. Среди 50 студентов, внов принятых на 1-й курс фил‹ софского факультета, можн видеть Александра Кулаков ского, прошедшего большу? школу жизни. А. Кулаковски — участник Великой Отеч ственной войны. В послевоее ные годы он находился H партийной работе. — Я решил глубоко и все сторонне изучить марксис” ско-ленинскую философию, — говорит студент А. Кулаког ВСЕ ВПЕРЕЛАИ НА ЦЕЛИНЕ за поворотом. звун. бубенчиков. С+ каждой минутой он приближался все ближе и ближе. —На свадьбу: едут, что ли?— удивился Володя. Вот показались первые сани. В них сидели немцы. А. из-за поворота. появлялись все новые и новые розвальни, битком набитые солдатами. в серых эсэсовских шинелях. Межлу ними виднелись полушубки старост и полицаев. Вот первые сани поравнялись с ROMCO-. мольцами. (ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ ПОВЕСТЬ) B ИСТОРИИ ны поэмы, художники посвятили ей полотна, ваятели запечатлели ее мужественный образ в граните и мраморе... С вечной благодарностью вспоминают жители Пено и мужественных воинов, отдавших свои жизни за не известный им дотоле город. Но наш рассказ пойдет о девушке, чье имя названо на третьем обелиске. Что совершила комсомолка Зина? Почему на памятнике нет ее фимилии? Случилось так, что долгое время обетоятельства, при которых погибла Зина, и даже фамилия девушки оставались неизвестными. Поэтому установить, кто была партизанка Зина, оказалось делом нелегким. Те, кому приходилось встречаться с ней, живут сейчас в разных ‘концах страны. Время стерло из их памяти многое из того, что, возможно, помогло бы более подробно восстановить мужественный образ юной героини. Но, несмотря на это, все, к кому мы ни обращались, — и сотрудники Главного архива Советской Армии, и боевые подруги Зины медсестры Клавдия Тишина, Мария Руднева и Клавдия Камолова, и Иван Иванович Нолосов, бывший заместитель командира партизанного отряда, в котором одно время находилась Зина, и полковник Григорий Гаврилович Краснов, и многие другие, знавшие Зину, — охотно рассказывали нам все, что им было известно и что могло бы помочь восстановить историю ее короткой, но яркой жизни. 2. Двое в пути НЕБОЛЬШОЙ деревушке Мизиново с ‘’ утра стоял рев моторов, лязгали гусёницы танков, раздавались отрывистые команды и ругань на немецком языке. Заспанные танкисты посиневшими от мороза руками таскали от большого костра канистры с горячей водой и поспеш:- но опрокидывали их в радиаторы. Под ударами советских войск гитлеровцы откатывались от Москвы все дальше и дальше, оставляя технику, обозы, тысячи трупов солдат и офицеров. Полчаса назад танковый батальон, расположивитийся на ночлег в Мизинове, получил приказ срочно выступить по направлению к станции Осташково. Уставшие солдаты, которых только накануне отвели с передовой; рассчитывали пробыть в Мизинове хотя бы день-два, и вдруг неожиданная радиограмма: енова выступать. В этой суматохе никто не обратил внимания на девушку в черном, пальто с по тертым меховым воротником и паренька в полушубке, которые прошли вдоль растянувшейся танковой колонны и, никем не замеченные, вышли за околицу. Всю ночь бушевала злая декабрьская метель, и дорогу сильно занесло. Идти было трудно. Путники то и дело проваливались 3. глубоком снету. — Не горюй, сама видишь, какое наступление началось... Теперь погонят немца, только держись... А там, глядишь, и совсем война кончится. Ты, Зина, после войны что делать думаешь? — Учиться буду. Хочется мне, Вовка, врачом стать. Таким, как наш Морозов. — А кто такой этот Морозов? — Он в нашем городе главным врачом работает. На курсах медсестер лекции нам читал, да так, что заслушаешься, бывало... А ты кем стать хочешь? — Я-то? — паренек задумался. — Хочу я, Зина, выучиться на агронома. Ведь если бы не война, учился бы A теперь в Тимирязевке... — Не‘уйдет никуда твоя Тимирязевка, — снова поправляя непослушную прядку, сказала девушка, — разобьют фашистов, и учись, пожалуйста. — Я не от тебя первой эти слова слыmy, — ответил паренек. — Мне вот и Чайкина Лиза, наш секретарь райкома комсомола, то же самое сказала еще’ в первый день войны. Как вспомню сейчас про то; что с ней ‘каратели сделали, так руки сами к автомату тянутся. Перестрелял бы за нее всех фашистов до одного. — Она, Вовка, настоящий человек была. О таком подвиге можно только мечтать... Юность... Счастливая пора мечтаний! Кто не мечтал о подвиге в семнадцать мальчишеских лет! Впервые прочитав «Как закалялась сталь», кто из нас не видел себя рядом с Павкой, освобождающим Жухрая, рядом с Андреем Птахой, поднявшим гудком весь город. Вместе с пограничником Коробициным мы лежали в дозоре на. далекой границе, вместе с отважными полярниками устанавливали палатку на Северном полюсе, отбивали атаки фашистов у стев республиканского Мадрида и Сарагосы. И не думали тогда парни и девчата, ровесники Лизы Чайкиной и Олега Кошевого, что не в далеком Мадриде, а в своих родных краях придется им держать суровый экзамен; и что спустя несколько лет такие же юнцы, как и они, будут мысленно повторять их дела, сожалея, что поздно родились. Зина со своим спутником шла уже около часа. Давно скрылись позади невысокие, утонувшие в снегу крыши Мизинова, замолк вдали гул таннов. Только скрип снега под ногами нарушал тишину. г — Скоро Митино, — проговорил Володя, — метров триста осталось до поворота. Вот уж и указатель видно... Впереди показался столб с дощечкой, на которой латинскими буквами было написано: «Митино». В это время друзья усльинали впереди ELEVA EVEL OPMES ERLE MELE ETERS TES EEE EG КИЛИЯ ИЕ ЕЕ ООО НЕ РЕВ — Хальт! — крикнул им невысокий офицер в погонах капитана. — Кто такие? Откуда? Володя снял шапку и по-немецки OTветил офицеру, что он и его сестра идут из деревни Мизиново к родным в город Белый. Неожиданная остановка, по-видимому, внесла приятное разнообразие в скучный переезд по пустынной дороге. Из саней вылезали солдаты, разминали застывшие ноги, и вскоре Володя и Зина оказались в тесном кольце из серых шинелей. Один из эсэсовцев потрепал Зину по рэаскрасневшейся от мороза щеке. -— С такой сестрой я пошел бы хоть на край света, — ухмыляяеь, сказал он. Зина резко отбросила руку гитлеровца. Солдаты захохотали. — Тебе не повезло, Вилли, — крикнул один из них, — девочка, видно, с характером... — Ее счастье, что нам надо спешить, a то бы она познакомилась с моим харантером, — огрызнулея TOT, кого назвали Вилли. Капитан между тем занурил сигарету и, посмотрев на часы, громко скомандовал: — По ‘местам! Солдаты бросились к саням. — Ну, а вы марш отсюда,—бросил капитан Володе и Зине, закутываясь в тулуп, накинутый поверх шинели, Отряд тронулся дальше. Зина стояла по колено в снегу, пропуская сани и ечитая солдат. —_ Больше двухсот человек, — сказала она, когда последний возок скрылся с глаз. — Идем скорее, Вовка, надо предупредить штаб... И друзья быстро зашагали по дороге. — А ведь здорово мы отделались от них, — сназал Володя, — могли бы и не поверить. Вдруг снова послышался топот. Зина обернулась и Увидела, что их догоняет несколько розвальней с немцами. — Хальт, хальт! — снова неслось из санай. . (Продолжение следует) Васильевский остров И был вожаком Ленинградских ребят. Встречай, новосел, Свою первую осень! Повсюду хлеба В этот год высоки. Опять над комбайном Раскинулась просинь И бункер глотает Зерна ручейки. Вит. ДУБРОВИН. 6 производства—в университет Генрих Митрофанов приехал в Москву из города Дмитрова. Работал он на фарфоровом заводе, за производственные успехи не раз награждался грамотами горкома и обкома комсомола. Генрих Митрофанов успентно окончил 10 классов в школе рабочей молодежи, хороню сдал приемные экзамены в университет. Очень похожи биографии Анатолия Зайцева, Алексея Черешнева и других первокуреников. Из 50 студентов, принятых на факультет, 40 имеют производственный стаж. Плавучий лесной комбайч Самолет авиаразведки летит но .курсу.. . Пол крылом извивается птирокая голубая лента реки. Изредка мелькают села и де‘ ревни, зажатые между берегом и вековой дремучей тайгой. Леса на десятки километров уходят вдаль, сливаясь с горизонтом. Ни путей, ни дорог... Эти леса нужно вырубить, а села и деревни перенести на новые места: скоро на реке будет построена гидроэлектростанция, и вся местность: оважетоя под водой. Но нелегкое это дело — вын рубить лес в короткий срок, не задерживая пуск гидроэлектростанции. Ведь общая площадь затоплёния, например, при строительстве Бралской ГЭС составляет больше полумиллиона гектаров, из которых 300 тысяч покрыты лесами. к При современной технике лесоразработок на вырубку и расчистку от леса затоплязмой местности потребуется почти в полтора раза больше труда, чем на строительство самой Братской ГЭС. Надо обеспечить жильем десятки тысяч рабочих-лесозаготовителей, проложить в тайге дороги для тракторов и авто-* маптин. Иной путь избрали FH женеры института «Гидропроект». Они конструируют плавучий лесной комбайн, которому не нужны дороги. После того как гпидростроители перекроют плотину и вода начнет затоплять леса, самоходное судно — лесной комбайн начнет работу. Четырьмя цепными пилаз ми, опущенными под воду. он будет срезать двадцатимет“ ровую полосу леса. Деревья упадут на транспортеры, установленные на комбайне, и пройдут через машины, которые очистят стволы от сучьев и коры, распилят их ва бревна. Сучья и кора деревьев, сожженные в котельной, дадут электроэнергию всему комбайну. Мощными дробилками одна часть бревен будет измельчаться в щепу, необходимую для производства бумаги, и пневматическими установками перегружаться на баржи. Другую часть по реке спла-з вят`на лесозаводы и бумажз ные фабрики. Один комбайн с экипажем в 120 человек заменит целое механизированное лесопромышленное хозяйство с 800— 900 рабочими. Б. ГАРАЖА. По следам выступлений «Московского комсомольца» «Чужие слезы не жгут...» Под таким заголовком 23 августа в нашей газете была опубликована статья, pacckaзывающая о бездушном отношении ряда работников милиции и суда к судьбе Михаила Нлахова, Исполняющий обязанности председателя Московского городекого суда тов. МЛуканов сообщил редакции, что дело Плахова 28 августа рассматривалось уголовной коллегией © Мосгорсуда. Приговор народного суда Т-го участка КВуйбышевского района отменен 4 дело прекращено за отсутствнем состава преступления. 7 ee с дощечкой, ‚ нес ми было на- тали впереди ИГУРРЕГУГЕТЕТЕЕЕЕ ТЕРЕК ХУ ЕРЕЕРЕ РРР КЕ ЕУТЕЕЕГИЕ TENET MEMES AEA ГЕ РУ Е РЕЕЕРЕНЕ РАГУ ЕЕ РЕ ИТЕРТЕЕРЕГЕТТ РУ Н ИУ РЯТЕЕЕЕНИЧА OORLTAE TAREE TERE AEE E MATER EMER ESTEE EEE EDR EEE TEESE EEE E EERE SEERA EAR ETEEEROL TATE ETRE GEAR EEA REET EEE EEE EERE ENE ETE этои оригады -- Баменщиков вивтора Еодива, sack нину Королеву, Анну Портнову и Александра Сперанского. Работая на кладке стен, они ежедневно выполйяют производетвенную норму не ниже чем на 170 процентов. Фото Г. КРАСНОЯРОВА. — Забегали Фрицы, видно, здорово им поддали жару, — сказал паренек в полунтубке. —Ты. Володя, все машины переечитал? Там ведь еще в проулке три бронетранспортера стоят, — спросила девушка, на ходу поправляя выбившуюся из-под платка прядь русых волос. —А нак же. Я даже слышал, как этот длинный офицер-танкист крикнул, что бронетранспортеры должны двигаться вместе с танками до Осташкова. — Скорей бы до наших добраться, *— озабоченно сказала девушка. — По такой дороге часа три пройдем, не меньше. Некоторое время они шли молча. — А ведь скоро Новый год, Володя, ты не забыл? о — Что ты, я еще позавчера сказал ребятам, чтобы они мой новый костюм и рубашку шелковую на базу принесли. Я ведь домой теперь не раньше чем через неделю попаду. — Счастливый ты, Вовка, — вздохнула девушка, — воюешь около дома родного. Нет-нет да и мать увидишь. А мне вот неизвестно, когда придется дома побыначинают доJ we случайно школы записаны такие собыTHA? 1942 por. Жить было трудЕо. Ребята голодными прихолили на уроки. В оконных рамах вместо стекол — aнера. Не хвьтало парт, скамеeX, досок. гвоздей. И тем не менее среди комсомольцев рождается идея: организовать сбор строительных материалов для школ, пострадавших от фапгистской оккупации. Почин комсомольцев полхвачен. 06 этом благородном поступке сухаревских школьников напоминает сейчас благодарственная телеграмма наркома просвещения В. П. Потемкина, бережно хранящаяся в школьном музее. ...1943 год. Килограмм картофеля на рынке стоит около ста рублей. И в это время на половине. гектара пришкольного участка заботливо и бережно выращивается картофель для сталинградских щкольников. По ночам ребята по очереди дежурили, оберегая каждый куст от «неожиланных гостей». Пять тонн драгоценного груза было отправлено в Сталинград. ..ho лню 25-Й годовщины Советской Армии школьники решили сделать подарки фронтовикам: телогрейки, варежки, шарфы. валенки. A Trae же взять сырье? Разумеется, ©- брать. И по всей школе был объявлен сбор. Ребята приносили шерсть, вату, пусть даже по сто граммов. Через месяц Школьники приступили Е изготовлению подарков. Девочки шили телогрейки, вязали варежки, a мальчики валяли валенки. Вскоре было готово более пяДостойную встречу 40-летию ВЛКСМ готовят рабочие строительной конторы № 2 Метростроя. Высоких производетвенных показателей добивается комплексная комсомольско-молодежная бригада, руководимая бригадиром Михаилом Кудрявцевым. На нашем снимке (слева направо) вы видите членов ГРРРЕКИРЕРЕ РГР LE SPLOT II TFA SPST TALE EES ETE ITIL AEE E OE ESET THCOT подарков для ФфронтовиROB. На пожелтевших от времени страницах «Комсомольской правлы» за 1943 год мы читаем обращение сухаревсках школьников Ко. всем советским ребятам и ответы из самых отдаленных уголков страны. Почин сухаревцев — помотать фронту — был подхвачен всеми школьниками. Во всех этих лелах peat влохновляло одно желание — помочь Родине, вложить крупипу своего труда в общее деlO. H У. АСЕЙЧАС? Сохранились ли эти славные общественные И трудовые традиций в школе? Да, сохранились. В 1955 тоду в колхозе «Новая жизнь» соорудили теплично-парниковый комбинат — три теплицы, шесть тысяч парниковых рам. два гектара открытого грунта. . В первый же год стало очевидно, ч10 колхоз не в с0- стоянии обеспечить ero paboчей силой. Ребята узнали 00 этом от своих родителей. На одном из _ комсомольских собраний было решено просить правление колхоза перевести комбинат на полное. обслуживание школьниками. Вот уже два года, как (ухаревская школа бесплатно пелностью обслуживает овошной комбинат. За это время казывать, что мы не правы. «Кажлому ученику нало платить. — убеждают они. — Это их трудовые рубли». Й начинается жаркий спор. Нам кажется, что даже труд школьников на производстве не принесет много пользы. если он не будет вдохновлен прежде всего гордоетью от участия в общем: деле. Злесь корни психологической подготовки оебят к будушей жизни. А что может получиться из наших воспитанников. если им с пятнадцати лет внушать: «Поработайте— получите столько-то»? Не случайно сеичас в связи с тем, что во многих школах увлеклись идеей обязательной оплаты труда учащихся на колхозных полях, некоторые ребята, прежде чем выполнить Поручение, = стали интересоваться: — А сколько мне за это заплатят? Мне кажется, эти ребята могут вырасти мелочными людьми, эгоистами,. для воторых главным стимулом в жизни будут рубль, Личная выгода. . Е Я ВСПОМИНАЮ годы вой° ны. Тогда наши щкольники. не считаясь ни с н2достатком времени, ни с усталостью. HH с недоеданием, трудились на колхозных пэлях. И если во время работы разлавались голоса: «Дазайте сеголня не будем устраивать перерыв. чтобы сделать больше», мы, учителя, понимали, что не о деньгах ребята думали, не о доходе и заработках. Стремясь укрепить в CBOHX учениках это гражданское отношение к жизни, высокие этические чувства. мы рассказывали им 0 трудовых подвигах советских людей, о их бесстрашной борьбе, беззаветном служении Родине, готовят молодые ГЕЕЕГЕУГУРЕРЕРРЕРЕЕИ ГЕ РУГРЕЕЕЕТ Е РУГЕИИРЕГЕРЕГЕТЕРРРЕРЕРРЕРЕУХ РУ РРРЕРРУЕЕРЕЕРРАГУ У РЗ РИ ETS ISLES TE ELTI PSI LS ETEK IFS AES TEESE зом является не рубль, а благородное стремление Шк®льников к посильному участию в больших делах народа, стремление помочь колхозному крестьянству в решении задач, поставленных перед ним партией ‘и правительством. ‹ Подлинная воспитывающая сила труда. особенно в юности, именно в этом и заключается— во влохновении, в гордости полезным для общества делом. Нередко нас, сухаревских учителей, спрашивают: чем объяснить. что ваша школа. работающая по старому учебному плану. так успешно разрешает трудные вопросы политехнического обучения, где вы берете воемя и как вы со всем этим -справляетесь? Мол, школьникам ничего за труд не платят. Тогда мы говорим о радостном отношении ребят к труду, об их стремлении 0ботатить свою жизнь опытом в труде, 0б их гражданском отношении к жизни. — И это все? — спрашивают нас. — Да. все. — Так просто... * А на самом леле не так уж просто. Это — результат систематической работы учителей над проблемами воспитания. итог большого и порой рискованного пути исканий, настойчивой и трудной борьбы за нового молодого человека. В. И. ЛЫНСКИИ, директор Сухаревской средней школы КрасноПолянского района. при школе на время ванивул летний санаторий. Четырехразовое питаняе, свежие фрукты к завтраку и ужину. прогулки в лес, на реку. врачебное наблюдение— все делалось лля того. чтобы ребята поправились, отдохнули, набрались сил. Всем им школа вылала бесплатные путевки. На питание было выделено около 10 тысяч рублей из средств, подученных OT реализапии ягол и фруктов с пришкольного участка. КроMe того, нам согласился помочь и колхоз. так как ребята немало потрудились В нем. Хотя в посалке сада и ухоqe за ним поинимали участие все ученики, ни один из них не упрекнул нас в том, что плоды общего труда пожинает небольшая группа учащихся. K 0108 платит ребятам за а ри аа: их помошь. Нам, например. по первому требованию лают автомашины. выделяют средства для всей школы, отпускают продукты для столовой. Около сорока учащихся ежедневно получают — здесь бесплатные обеды. Бывает, правда, и так, что колхоз не имеет возможности удовлетворить нашу просьбу. В таких случаях мы ничего не требуем, ни на чем не настаиваем, понимая, что в колх0зе бывают более неотложные нужды, чем в школе. о Только такую форму оплаты труда учащихся мы и допускаем. Я еше паз повторяю: стимулом связи школы с колхомы принесли Е0лх0зу полмнллиона рублей чистого дохола. А в прошлом году к школе обратилось за помощью лесчичество: в лесах. появился непарный шелкопояд. Сначала, по заданию. оебята должны были обработать лес на плошали в 100 тектаров. Затем нам выделили еще примерно такой же участок. А потом комсомольцы узнали, что лесничеству не хватает людей, и решили продолжать работу. Спустя неделю ` школьники уничтожили непарного шелкопряда на площади в 500 гектаров и весной — на площади в 1040 гектаров. А вель в школе учатся ребята, проживающие в 26 селениях и поселках в радиусе до 16 километров. В дни борьбы с вредителем многим из них нужно было проходить по 15—20 километров. Радует эта постоянная гоTOBHOCTh ШКОЛЬНИКОВ ПОМОЧЬ колхозу. их стремление вложить частичку своего труда в дело, нужное государству, и то, что лелают они это бескорыстно, с душой, без тени снисхождения, без нытья. Мне очень хочется рассказать elie 06 одном факте. Многие оебята после учебы нуждались в отлыхе, а кудалибо поехать отдохнуть не имели возможности. И комитет комсомола решил создать