ОА ды вечером, когда
выдались свободные полчаса, тря взрослых человека
разговорились в интерзатском
коридоре о шпаргалках и под:
сказках.
— Честно говоря, я’всегда
подсказывал, даже в институте, — признался один.
— Я тоже, — еказала вторая. — Честно говоря, (я
вообще не-понимаю, как можно не подсказывать...
— Ая, — сказал третий
взрослый, — всегда все знал
и все-таки всегда пользовался
шпаргалками; Для меня было
удовольствием как-то. словчить, кого-то о перехитрить.
Вот однажды... ‹
И подвинувшись друг к
другу, трое взрослых, посмеиваясь и тихо восклицая, поведали про различные случая
из своей’ школьной жизни,
когда особенно ловко была
вытащена шпаргалка или ‘пвредана подсказка.
— Все-таки шпаргалка
всегда жила и будет «HTD!
. воскликнула вторая взрослая, которая не работала в
интернате и поэтому высказывалась acoferHo непосредственно.
— Но ведь у нас ее нет!
— Значит, ваши ребята чего-то не понимают.
Взрослые помолчали. Tloтом первый сказал:
ВЕНА-ГОРОД УТ ФЕСТИВАЛЯ _
ФИНАЛИСТЫ
ОПРЕДЕЛИЛИСЬ
Два с половиной месяца
длилось состязание: мастеров
и сильнейших кандидатов в
мастера — участников полу“
финальных турниров очередного шахматного чемпионата
столицы. На прошлой неделе
состоялись последние решаю
щие схватки, исход которых
определил 12 победителей, зам
воевавших право выступать
осенью нынешнего года в. фич
нальном соревновании.
Кто же вышел в финал?
В первой группе: мастера
А. Быховский — 10 очков из
14 возможных, А. Волович —
9:/», Ф. Фильцер — 9, кана
дидат в мастера Ф, Игнатьев
— 8:/., мастера Г, Равинский
и В. Соловьев — по 8 очков.
Во второй группе: кандидат в
мастера В. Либерзон — 10 из
14, мастер Н. Бакулин — 9!/з,
мастера Т. Прохорович, А. Чистяков, Я. Эстрин и кандидат
в мастера Н. Головко — 19
81/5 очков.
ПАРТИЯ-МИНИАТЮРА
Интересную коротенькую
партию сыграли на прошлой
неделе молодые перворазрядники студенты `Г. Черчесов
(МГУ) и И. Твердохлеб
(МХТИ). В остром варианте
французской защиты Черчзсов (черные) тонко и энергич+
но использовал неточные дей+
ствия. партнера, создав нзотразимые угрозы неприя+
тельсвому королю.
1. е4, еб 2, 44, 45 3. к92,
Hi6 4. e5, Kid7 5. Cd3, c5 6.
c3, He6 7. Ke2, cd 8. cd, 65
9. Ki4. H:d4 10. @®h5+, Kpe7
11. Hg6+hg 12. ef-+. H:t6
13. :O:h8, e5 14. C:g6,
Фа5! 15. 54, Ob5, 16. Ch5,
ce4°17. C:¢4, K:g4 18.
mn4+, К!6. Белые сдались.
КАК БЫ ВЫ
СЫГРАЛИ?
Задача
© М 9 we ONO!
Каким образом белые в зач
даче дают мат в два хода, в
этюде — добиваются победы?
ОТВЕТЬ!
на шахматные композиции
наших читателей С, Клюшкина и В. Сергеева, помещенные в № 101. газеты <Московский комсомолец» от 21
мя с. г.
1 1 61840 Лот 2. бам.
e5 3. Cg4il, hg 4. Kp: g4X.
I. 1. Cb7!, 56 2. a4! Hpd5
3. d3. h6 4. b4, hS 5. Casal,
Ф: 43 6. С: с6--, Кр :<4. 7.
ChS+, и белые: вычгрывают.
Правильные решения нам
сообщили: Ю. Кунянский
(Красногорск), Е. Щукина
(Истра), Н. Купцов (Люберцы,
москвичи Л. Гарин, М. Пуляр,
Ф. Гавронский, К. Юсипов,
Ю. Богуславский и другие
читатели. :
...М все-таки друзья!
объяснить. AOTA, впрочем,
один разговор все-таки состоялся.
Обсуждали, кто кем будет,
когда вырастет.
— Я буду учительницей, —
сказала Надя Курочкина.
— А тебе очень хочется?
— Очень.
— Хорошо, — сказала Ксеник, берет, первые места в
спортивных. соревнованиях,
А вот еще один «наш» характер — Сашка С. «Нашим»
он стал не сразу.
Мальчишка принес в интерHat нож и воспоминания о
людях, которые, сами того не
замечая, день за днем уродовали его детство. Учиться он
не умел. Какое там учиться — он не умел ни нормально разговаривать, ни нормально смеяться, ни даже
нормально плакать. И через
полгода психолог Вера Ивановна сказала: «Невоспитуемый». А Сашка просто ни:
когда не пробовал стать другим и не знал, что жизнь, которую он видел дома, уродлива. Нужно было, ‘чтобы он
понял это. И «мы» начали
втягивать Сашку в ту светлую и хорошую жизнь, о которой он раньше не имел ни:
какого представления.
— Я знаю, как ты жил
дома, — сказала ему Hcenna
Васильевна. — Но ты можешь стать другим человёком. Я верю тебе.
ал:
И Сашка в тот день пообе— Не буду: .
Прошли ноябрьские праздники. Сашка вернулся из до:
ма. Учительница его ни о
чем не расспрашивала, и он
подошел‘ сам: Е
— Сегодня не ругвулся ни
Ему нравилась эта деловия, как у одного взрослотая, RAK Y OAHOTO Bupoesur
го с другим, форма общения. Теперь, возвращаясь из
дому, он каждый раз шел к
Нсении Васильевне.
Они советовались друг ©
другом даже на уроках.
— Ну что с тобой делать?
Хронологических дат совсем
не знаешь. Поставить тройку? Или спросить в другой
раз?
Сашка размышлял:
— Тройку ‘мне He ставьте, а то подумаю, что TAR
можно нроехаться. Поставьте двойку, я в другой раз
исправлю.
Т{ ХЛОПЛЯНКИНА. ©
Мы расскажем о двух мзленьких коллективах интерната. Один коллектив только
недавно начал сознавать себя
и зовется четвертым классом.
Второй — взрослее и, разумеется, сложнее. Это седьмой
класс. Если попытаться определить ту атмосферу, B KOTOрой развиваются эти коллек— А может быть, ‘это мы
чего-то не понимаем?
— A «qo? — пожала плечами вторая, — Может, и
верно. У ‘вас многое совсем
по-новому...
На другой день в щколе:
интернате № 18 случилось
неприятное. ‘происшествие: на
РАССКАЗ О РАДОСТЯХ И ОГОРЧЕНИЯХ, =
О НАСТОЯЩЕМ И О МЕЧТЕ РЕБЯТ ОДНОГО ИНТЕРНАТА
onaes
ния Васильевна. — Если ты
этого очень захочешь, ты
сможешь стать и учительницей.
Встал Витя:
— А я л буду капитаном
траулера... Могу я?
— Нет, — ответила Ксения
Васильевна.
— Почему?
— Ну как же? Ты часто
раздражаешься, ссоришься,
ничего не можешь сказать
спокойно. А каким должен
быть напитан траулера?
И <мы> начали разбирать,
каким должен быть капитан
траулера. Он, конечно, должен быть очень . выдержанным и спокойным — ведь
мало ли что случается в море.
— Что же делать? — спросил Витя.
— Надо учиться закалять
свою-волю, — ответили «мы».
Нет, после этого дня ничего еще не изменилось. Что
делать, если мальчишка поXO на туго натянутую струну?
Нончилась осень, выпал
снег, потом пришла весна.
Один день приносил радость,
другой — огорчение, Может
быть, вообще ничего не изменилось? Ведь нельзя же назвать тот день, ту неделю
или хотя бы тот месяц, когда
в Витином поведении произоWel решительный новорот.
Нельзя, но тольно перед весенними каникулами Витя в
чисяе двенадцати самых крелких H дисциплинированных
участвовал в ночном походе.
Нельзя назвать день или даже месяц, когда произошел
перелом. Но только вчерашний двоечник Витя Г. получил красный флажок, ноторый вручается на торжесгвенной линейке тем, кто всю
неделю учился на «хорои!о» и