Е О Ви % (PERPAG ИЯ НИНА мо CHOBCERE Ш: ОО Е м Учителям, впервые сталкивающимся с 6-м «А», класс представляется неимоверно трудным. И дело не в том, что ребята здесь непоседы и острословы. Любое o6- шественное мероприятиевызывает в классе ощутимое сопротивление. Многие отнекиваются, ссылаются на разные причины и попросту увиливают. Между тем всего два года назад, когда 6-й «А» назыBanca 4-H «А», все было по-другому. Класс занимал первое место по школе во всем, что объединяется понятием «полезные дела». И в конце учебного года завоевал право поехать в панорамный кинотеатр, Сейчас ‘трудно сказать, что руководнло той учительницей, которая вела ребят до пятого класса: может быть, она рассудила. что после окончания начальной школы ученики перестали быть ее под: опечными, может быть, она действитель‘Но не могла поехать в панорамный кинотеатр — достоверно одно: завоеванную премию четвероклассники так и не получили. Это было первым житейским разочарованием одиннадцатилетних людей: Мальчишки я девчонки столкнулись с неправдой — и этого оказалось достатозным. чтобы отбить у них вкус к об‘цественной работе. Надолго ли, неизвестно. Но и в пятом, и в шестом классах они помнили, что кто-то по рассеянности или нарочво лишиал их заслуженного или нарочво лишил их права на удовольствие. Содержание или техника? Я медсестра ‘по профессии, но, по-моему, для того, чтобы судить о прекрасном, не обязательно быть, искуествоведом. Истинно прекрасное понятно всем и споров.не вызывает, и художники наши пишут картины не-для специалистов, а для нас, для. народа. Картина Лактнонова «Обеспеченная` старость» по мастерству, бесспорно, - хороша. Чтобы так написать кошку, платок, платье, лица, бесспорно, нужен большюй талант. Но точно изображенный предмет — это, по-моему, еще не картина. Смысл ее — вот что должно быть целью работы художника! Картина «Обеспеченная старость> напомнила мне цвет. ную фотографию. В ней люди не живут, а только позируют. Чувствуется, что они спешно переодевались и спешили занять места, указанные фотографом, то есть художником. Посмотрите, как напряглись их лица в ожидании слова ‹готово!»р?. ° То же самое следует сказать о картине Нитаева «Золотая свадьба». Стол изображен замечательно, как настоящий, но картина очень низкая, ей не хватает потолка, она как бы давит на головы людям. Почему такое уныние за столом? Похоже, что отмечают не свадьбу, а годовщину смерти: все напряглись, замерли. И тут, на этом полотне, ожидание магического «готоpol». A yi потом, когда это слово будет сказано, люди начнут жить, есть, пить и веселиться... Совсем иное впечатление произвела на меня картина «В гостях у Горького». В ней изображено много людей, но каждый живет, дышит, ловит слово Горького. Это создает впечатление, что и ты находишься среди этих лю: дей. И. ПОЛЕВАЯ. Я за OO PA3Z3HOCT BH! rer rie oem ne PEE TERT TE = oa Лично мне. трудно спорить о живописи; я не художник, Но я люблю. поэзию, и мне ка* жетея. что между стихами и картиной есть много общего. То и другое — воплощение какого-то образа, разница лишь в том, что в картине этот образ наглядно ощутим, а в стихотворении он. остается в воображении. И чтобы разрешить спор между Инной Брайчевой и ее подругами, нужно спросить У них: как вы понимаете прекрасное? iy Ответ зависит от эстетического воспитания человека, от его. умения . воспринимать прекрасное. Правильно геворил А. М, Горький, что «у каждого человека есть своя. 0с0- бенная струнка». Однажды в Доме литераторов я слушал выступление поэтов А; Суркова, Н. Тихонова и С. Острового. Попытаюсь ‘передать свои ошущения от Строки стихотворений. Ka_залось. вливаливь В М0ЗГ, напрягая мысли, и поэтому рожденный образ становился как бы частицей моего во‘ображения, Когда какой-ни‘будь особенно сильный образ ‘захватывал мое сознание, в этат мамент я не видел HH зрителей, ни зала, Сцена словпоэтический образ повторял предыдущее ощущение. Когда я говорю о классической музыке, то мне легко описать человека, поглощенного волшебной мелодией поэзии. Я вижу его вдохновенное лицо и глаза, полные мечты. Передо мной воссоздается 06- раз человека. а всякий образ — это уже поэзия. сильный ‘ источник 66 выражения. Поэтому каждое произведение художника надо оценивать по тому, есть ли в нем образ. Инна Брайчева 900 этом ничего не. пишет, По какому же признаку делит она картины на хорошие и плохие? А. rYCbHOB, токаьь. ‚ ЧИТАТЕЛЕЙ 0 ЖИВОПИСИ ПРОДОЛЖАЕТСЯ Простота — вот главное Это прописные ИСТИНЫ, может быть, и не стоило бы здесь их повторять. Но, стоя У картины Лактионова, я слышал от некоторых посетителей выставки слова о TOM, что это, ‘мол, не картина, а фотография. Но’ если попросить такого критина дать объяснения по поводу столь -катеворического = yTверждения, он вряд ли чтонибудь сможет сказать определенное. ‚ Большинство же зрителей искренне восторгается этой картиной, и я на их стороне, Картины Лаквтионова написаны именно в этой манере, Особенно мне нравится ‘его <Письмо с фронта». Это, помоему. самая лучшая картина Лактионова и одна из лучших советских картин. „Мы помним слова А. П. Чехова о том, что в человеке все должно быть пре красно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли, Думается, что и в картине должно быть все прекрасно: и техника, и глубокая мысль! Ведь хорошая техника всегда помогает увидеть прекрасное, и хорошее исполнение никогда не испортит содержания. Может быть, все эти MOH суждения ошибочны. Я работаю преподавателем физики в школе и мало общего имею с живописью. Но во всяком случае я высказал все, что думал. В. ФЕОФАНОВ, учитель. Я с болышим интересом прочитал в газете письмо Инны ФБрайчевой о картине Лактионова и решил высказать некоторые свои мысли. Как и Инна, я был на выставке «Советская Россия», и картина Лактионова <Обеспеченная старость» мне очень понравилась, Прежде всего она. понравилась мне техникой ее исполнения. Действительно, все написано до иллюзорности ясно: и коне ка, и платок, и лица людей, ну, все выглядит совсем как в жизни, лаже хочется руками потрогать! Как будто бы картина в целом превосходна, но, правда, некоторую досаду вызы* вает то, что превосходная техника ее исполнения, как ни странно... отвлекает зрителя от ходержания, Вы еще не успели как следует вникнуть в смысл картины, как уже оказались захваченными своеобразной и сильной техникой, манерой художника. Всякое художественное произведение должно обладать не только интересным содержанием, но и высокой техникой исполнения. Просмотрите любое полотно мастеров конца прошлого века, да и многие картины наших современников, и вы ‘убедитесь, что это так. Когла картина выписана просто, без вычурных мазков, она легче смотрится и становится более понятной. замечаний и предупреждений. Сережа вел себя все хуже и даже нашел немало подражателей. Между тем можно было найти‘ какие-то другие, более выполнимые средства ‘воздействия на ‹повышенно-возбуди$ ЭТОГО Вечера. мую психику мальчика. как и взрослый. требует ответной искрен$ захватывал мое ности, а таковая для учителя порой про: ‘этот момент я не сто невозмозкна. Десятиклассник ллександр оц. часто задерживался после уроков, чтобы. поговорить «по: душам». Тематика таких. разговоров, естественно, была самая разнообразная. Иногда мы спорили, иногда согланались, но в общем всегда были понастоящему искренни. Однажды он спросил: «Какого вы мнения 0 такой-то ученице?». Мнения я был неважного, но сказать прямо считал непедагогичным. Я что-то пробормотал насчет несложившегося мнения. Ответ явно не удовлетворил Александра. Наши отношения внешне мало изменились. Но юноша, как я видел, чуротрарап себя неловко — в какой-то степени в неравном положении. Каждый учитель стремится завоевать сердце учеников. Желание естественно и благородно. И мне кажется, что здесь путь может быть только один: правда. Правда учителя... От того, насколько она всеобъемлюща, зависит многое в судьбах наших питомцев. Нельзя отрывать правду в ее «чистом» теоретическом виде от правды житейской, от правдивой и правильной оценки самых разнообразных фактов. Недостаточно внушать ученику: ты должен всегда говорить только правду. Надо самому быть постоянно правдивым. ‘ г.. Подольск. 1 М. ФИШГОФ, учитель 10-й средней школы. Ребенок примет любую ложь одинаково — для него нет полутонов и оттенков лжи. 1 Восьмиклассник Евгений Г. обладает отлично развитым пространственным воображением, Однажды я дал Евгению задачу, заведомо более сложную, чем предусматривалось программой. Женя ре шил правильно. Я похвалил и сказал ему об этой маленькой хитрости. Неведомыми путями случай стал известен в других классах. И когда через несколько дней ребята из 5-го «Б» старательно ри: совали кружку и яблоко, Витя К. неожи: данно спросил: «А мы рисуем по программе?» Мальчика успокоил сосед по парте — второгодник. Казалось бы, что такой незначительный эпизод ни о ‘чем не говорит, а между тем он показывает, сколь осмотрителен должен. быть учитель даже в мелочах. В учительской среде часто идут споры о том. как себя вести — подчеркнуто подчеркнуто Мне прелстрого или но-товарищески? Мне прелдставляется, что ответ здесь может быть Если по натуре мягизображать из себя строгого, обман быстро обнаружится, и дети. как правило, Правда! учителя: подвергается особенно: серьезному испытанию в-тех случаях, когда между ним и учеником устанавливаются такие отношения, при которых ребенок. несет наставнику свои горвсти. сомнения, радости. В такой искренности ученика. есть оборотная . сторона: ребенок. Александр . К. часто % но была в блелно-розовом тумане, из которого отчетливо выступало только изображение чтеца; Потом, когда этот момент проходил, я уже отчетливо видел перед собой слушателей. Доказательством TOTO, что это так. был следующий эксперимент. Выступление продолжалось, и вот я снова пытаюсь напрячь свой Moar, вот-вот -олять. повторится’ то странное ощущение. Но попытки тшетны. Только сильный людей: один: естественно. —? - кий человек будет лота пы и слабостью учителя. И, наоборот, если строгий человек вздумает изображать этакого «рубаху-парня», — обман тоже неизбежно раскроется и приведет к панибратству, к ответной фальши. Нельзя никогда обещать невозможное. Это элементарно. И тем не менее, мы, учителя, порой переступаем дозволенные грани, забывая, что невыполненное доб: poe обещание и невыполненная угроза приводят к одинаковым результатам: к утрате доверия. ЕКО ИИ ЕЕК ИРЕН: После очередной проделки пятиклассHAKY Сереже пригрозили» еще одHO замечание — и ты будешь исключен из школы: Через несколько дней Сережа получил «еше одно» замечание. Мальчик волновался: теперь исключат. Но ему сделали «последнее предупреждение». Потом их ‚было еще много — Не так давно комсомольцы НИИТракторсельхозмаша разбирали на своем собрании поведение Бориса Федюшина. «У меня не было друзей. Мне не нужны товарищи, ия не нужен им», говорил он РИЩ он уже будет не нужен. Это — жестокая правда жизни. Я, конечно, не утверждаю категорически, может быть, и существуют на свете редкие люди, способные на бескорыстную привязанность. Только я их пока что не встречал! [споведь себялюбца го. распланирован. Занимаюсь английским языком, моделированием, физкультурой, фототграфией. А тут мне дают «советы», пытаются навязать свое понимание жизни, Но я все-таки старался ничем. не выделяться из их сре“ ды, начал даже работать в народной дружине. Нё’и тут мне палки в колеса вставляли: «Ты зазнался, не желаешь выходить на дежурства. Только сидишь в Кабинете, командуешь>. А если мне так нравиться? В дружине собираются разные люди; одни и двух слов связать не могут, только кулаками работать умеют. Комуто надо же в таком случае сидеть в кабинете? И в конце концов, кто эти недовольные? Думаете, их привела в дружину «высокая сознательность»? Как бы не так! Один хочет прослыть общественником и заслужить похвальную характеристику, другому нравится размахивать под носом у милиционера красной книжечкой, тре тий просто ищет, ‘как бы убить время. Пусть себе считают меня «самовлюбленным». ‘Я-то знаю, что это не так! Но‹кончилось все это очень неприятно. Однажды у нас было комсомольское собрание о моральном облике советского человека. И вдруг зашел разговор обо мне. Признаться, я был ошеломлен. Все, все против меня! Даже те немногие, кто, казалось, ненлохо ко мне относился, отошли в сторону. Все в один голос твердили: «Гы индивидуалист, обособился, поставил себя вне коллектива». Но ведь это одни слова, — думал я. — Что они сами! сделали для меня, эти «товарищи»? Кто из них действительно хочет мне помочь? Перессорился я в этот день со всеми. Вскоре был день моего рождения. Обычно все праздники я провожу один. Не. нравится мне этот обычай, когда все собираются вместе и галдят. «Пусть будет день как день, — решил я и в тот раз. — Некого мнё приглашать». И вдруг вечером ко мне вваливаются наши ребята: комсомольский секретарь Леопольд Солнцев; комсорг отдела Нина Займалина, Галя Тугаринова и Евгений Маскулия. Суют мне подарки, поздравляют. Я не знал, куда глаза девать. Давно ли я стоял перед ними, и они дружно осуждали меня, а тут пришли и руку жмут. С того дня я хожу сам не свой, будто попал на перепутье. Ведь до сих пор я не верил, что можно искренне интересоваться чужой жизнью. А сейчас... Сейчас я не знаю. Должно быть, надо всетаки жить по-другому. До сих. пор у меня не ‘было настоящих друзей, которым можно было бы доверить все, что думаю; Вся моя жизнь — вот в этих четырех стенах... Мечты, фантазни, сомнения, мысли, ошибки — все оставалось’ здесь. взрослые, и в частяости учителя, очень часто недооценивают наблюдательность или восприимчивость детей. Мея ду тем эти качества как раз и таят в себе своего рода опасность. Обманутый взрослый человек всегда может проанализировать причины и слелствия обмана. НЕ ПРОГЛЯДЕТЬ ЧЕЛОВЕКА ААВ ТИ oe we RO тогда. Разумеется, собрание не прошло даром: сеисвернет — зависит не только от него. Но как мог двадцатилетний парень, выросший в наше чудесное советское время, заявить такое? Наш Федюшиным, побывал Федюшина, ‘где’ откорреспондент встретился с у него ‘дома и долго ©. ним беседовал. рассказ Мы публикуем Очень трудно распознать, что у человека за душой. У меня, например, есть одна знакомая девушка. Мы часто встречаемся, но даже ей я ничего не рассказываю о себе, называюсь вымышленными именем и фамилией. Вдруг она захочет меня использовать в своих интересах? Нет, уж лучше не раскрывать себя! Как-то у букинистов я раздобыл одну старинную книгу. Она называлась «Личный магнетизм». В ней я наител много любопытных мест. Вот одно из них; «НПобуждайте другого высказывать свое мнение, До тех пор, пока вы будете представляться ему таинственным, вы будете для. него являться силой». По-моему, это правило следует использовать и в жизни. ‘ М часто упрекают родители и знакомые: «Почему ты не читаешь художественной литературы, не быва-. ешь в кино и театре?». ` Удивляются, отчего не хочу завести личную библиотечкну.., А мне ничего этого не надо. Я читаю больше такие книги, где можно почерпнуть какието практические советы. Например, в библиотеке переписал комплекс физкультурных упражнений по системе йогов. Если. же беру художественную литературу, то лишь для того, чтобы выписать слова, которые до сих пор ‘мне не встречались. Ну, а личные библиотечки... Не знаю, зачем их собирают? Видно, деньги девать некуда. Книга -—_ это жевательная резинка. Пожевал, пожевал и выплюнул.. Я даже не стараюсь запомнить имена авторов’ и как называется книга. Деньги же мне нужны на другое — я люблю приобретать вещи. Лучше купить лишний костюм, Hakoпить на мотоцикл, чем просидеть вечер в театре. Деньги — это все! Между прочим, стараюсь никогда не давать взаймы ‘своим знакомым и не занимать ‘у них. Иначе можно испортить самые хорошие отноптения,. Конечно, не всем нравятся. мои взгляды. Вогда я пришел ‘на работу ‚в НИИТракторсельхозмаш, многие встретили меня в штыки. Наверное, я был с ними слишком откровенен! Умнее, конечно, было бы оставить все свои мысли при себе, а я неё выдерживал. Назчнет, бывало, со мной спорить какая-нибудь девчонка, и я наговорю в запальчивости ей всякое... Да что она собой представляет? Серость! Дальше своего носа ничего не видит, а у меня по крайней мере есть своя программа, каждый день стро— Я сейчас вернусь, -— сказала Аня и вошла в подъезд. Вышла она заплаканная, — Ну вот, малыша-то моего в ясли не берут: говорят, мест нет, а дома у меня... — произнесла она, едва удерживаяеь от слез. Мы сели на скамейку. через полчаса я узнал ее грустную историю. Ушла она с завода не по евсему желанию— уговорил муж. Он хорошо зарабатывал и настоял: отдохни немного. Но хорошая жизнь длилась недолго. После рождения дочери муж стал частенько выпивать, начались ссоры... Аня замолчала, потом, осторожно поправив шапочку на спящем ребенке, докончнла— вВонечно, если бы мне сейчас устроиться на работу, доказать мужу, что я сама сумею зарабатывать и на себя, и на дочь, жизнь бы, наверное, наладилась. Через несколько дней я ушел с завода в институт. Новые дела сразу захватили меня, и получилось так, что как-то не было времени разузнать, что же сталось с Аней Беловой. Прошел год. Недавно я встретил ее совсем случайно на улице. Она шла мне вавстречу, а рядом, крепко держась за ее руку, смешно семенила очень похожая на нее девчушка. — Ну, как все устроилось тогда? — спросил я. В ответ она улыбнулась: — А как же! Вот, работаю, а Галочка моя ходит в ясли. И с мужем теперь все наладилось. ‘Только ведь я всего сама добилась. Я покраснел. Мне стало стыдно, что в сутолоке буден я забыл о человеке, которому так нужна была помощь нашего комитета комсомола. Да, мы вспомнили о комсомолке Ане Беловой только тогда, когда понадобилось снять ее с учета, когда она стала «мертвой Душой», Но ведь раньше-то мы ей не помогли! Хорошо, что она сама нашла правильную дорогу в жизнь. А ведь все могло кончиться по-другому... Случай с Анной Беловой многому научил меня. И хотя с первой нашей встречи_ прошел уже год, я до CHX пор не могу забыть ее, не могу простить себе ззабывчивости», равнодушия. В. ЛЫКОВ, студент. Случнлась эта история в ‚прошлом году. Жарким летням днем я приехал в поселок Раменки, чтобы найти Анну Белову. Белова раньше работала у нас на заводе, а несколько месяцев назад неожиданно уволнлась, не снявшись © комсомольского учета. Формально Аня все еще была членом нашей — комсомольской организации, как и все, должна была являться на собрания и платить членские взносы. Но она к нам ни разу не приходила, и No Noручению комитета комсомола я должен был снять ее с учета, Дверь открыла сама Аня, худенькая, тихонькая, в пестром халатике. Весь наш разговор происходил в передней, и как мне показалось, Аня намеренно не пригласила меня в свою комнату. Она с готовностью прннесла свой (комсомольский билет. Но ` задушевного разговора так и не получилось. Прощаясь, я просил Аню зайти в комитет комсомола. Она пообещала, . Но прошла неделя, а Белова так и не появилась у нас. Поэтому, когда мне апришлось уже во второй раз побывать в Раменках, я нодходил к знакомому дому с настроением далеко не миролюбнвым... — Что же ты не. приехала, TH me обещала? — строго спросил я. Аня молчала. кровенно высказываются взгляды на жизнь, для того чтобы и наши читатели приняли участие в ПИРИ ГЕРГИЕВ ВЕРЕ ЕРЕСИ ЕЕК ГЕ ТРОЕ ЕЕ ТТ СТЕРЕО ЕЕ РГЕГГЕТЕГЕСТЕЕРУЕРЕРГГИЕЕГЕРЕРИЕРЕРЕРГЕ ГОРЕ РЕГ ЕРЕЕРЕЕРЕЕРЕЕЕЕЕЕРЕЕЕЕ Е Р ЕЕ И бялюбпа. РРР ГЕЕ ЕРРЕ Е ЕЕЕУРГЕЕ РЕ: РРР РРР РРР ГЕИ РГР РЕРУРИРИТИ РРР. ГЕРГИЕВ Мы не знаем имени молодой женщины, которую случайно «подсмотрел» фотообъектив нашего читателя Геннадия `Куруся. Мы не знаем ‘ни того, сколько ей лет, ни того, какая у нее профессия... Зато нам хорои?то известна самая большая мечта этой молодой матери. Она едина с мечтой каждой матери с планеты Земля. Человек должен жить ‘на мирной земле. Он должен быть счастливым. «ITO было ровно пять лет тому назад. Б Лозанне проходил созванный по инициативе Международной демократической федерации женщин Первый `Всемирный конгресс матерей. Представительницы десятков различных национальных женских организаций собрались здесь с твердой решимостью . сказать гневное «нет» войне, «Матери всех рас и наций, всех социальных слоев, всех вероисповеданий, всех возрастов, — объединившись, мы выступим в зачиту жизни против смерти, в защиту мира — говорилось в Обращении о против воины», — говорилось в Обра созыве Всемирного конгресса матерей. За годы своей неутомимой борьбы Международная демократическая федерация женщин вписала в историю движения сторонников мира многие славные страницы, ONY сразу пояснить: я живу у приемных родителей. Это очень хорошие, всеми уважаемые люди. Сделали они для меня так много, что, наверное, я никогда не сумею их отблагодарить. Отец и мама старались, зом чувствовал себя чужим в их семье. Опасаясь, как бы не узнали, что я приемыш, они старались оградить меня от детей. Я играл всегда один, другие дети мне даже мешали. В школе я плохо сходился с товаришами, не мог ‘лобороть свою робость. Но найти настоящего друга мне всегда хотелось. И однажды я ‘очень близко познакомился. с одним старшеклассником. Этот парень держал себя так, словно был на голову выше каждого из нас. Мне он показался сильным, смелым человеком. Он был очень начитан, но обо ‚всем судил холодно, равнодушно. Всякое проявление ‘чувства и человеческой ‘приставалось за это на первых порах и мне. ° Я старался подражать ему’ во всем. Помню его наставление; «Ебли ‘не хочешь оказаться в дураках, старайся. быть сам сильнее других». Себя он считал особенным, и я, слупал его. соглашалея co слушал его, ..соглашалея всем, что бы он ни сказал. Поссорились-мы с. вим` изза какой-то чепухи. Я опять оказался сам, по’ ‘себе, © убеждением, что набтоящей’ дружбы между людьми: нет. Присматриваясь К _ своим. зкомым, я подмечал; что. знакомым, я подмечал; что иные «друзья» только’ и’ думают о том, чтобы получить что-нибудь. от ‘того; с кем дружат, стараются извлечь какую-нибудь пользу для себя. Приятели и у меня были, нодрузей — никогда! Один хотел, чтобы я помог ему изу: чить английский язык (я его неплохо знаю), другой завидовал моему умению строить модели, третий... просто был не прочь выпить в компании. Всем им что-то от меня было нужно, каждый хотел что-то получить. И я уверен: если у человека есть сто друзей, стоит ему потерпеть крах или окажись он калекой — конец! Ни одного из них не останется ‘рядом. Еслн и будут навещать его, так только насилуя себя, из жалости, а как това— Подводишь ведь и себя, н нас, твоих товарищей! Снова молчание. Тогда, рассердившись, я пригласил ее тут же вместе со мной отправиться ва завод в комитет комсомола. — Хорошо, я поеду, только не сейчас, — наконец еле слышно ответила девушка. — Именно сейчас! — настаивал я. Тогда Аня вздохнула и молча вышла кудато из комнаты. Через несколько минут она появилась © ребенком на руках! Прокливая себя за ненужную резкость, я неловко переминался с ноги Ha ногу, не зная, что делать дальше. Мы вышли на улицу и, пройдя десять шагов, остановились У детских яслей. FOCKOBCUALHE MOMCOMCAEY 2 стр. 7 июля 19600 г. ПАГЕГРЕГЕРИРЕ РИГИ ГРЕЕТ ГЕРРЕ ГИР РЕ РИ ГЕЕРЕРРЕРРЕРЕРИРИРИ ЕР РИРЕРЕ ГРИ РРР РРЕРРЕЕГЕРЕРКЕЕЕРЕЕЕЕТЕРРЕЕЕЕЕЕЕЮРИЕЕЕЕРРЕЕРЕРРЕРЕЕ РРР РЕ