ОТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ ЧИТАТЕЛЕЙ
	Эсперанто—вспомогательный
	A 3 bl K
	ской Raaceuxecred
литературы перев,
дены отдельные про
	^^^
	Потребность в ши­роком и основатель­ee

Читатель Е. Сапожников (Сталин­22) пишет в редакцию «Литера:
	PURVES Е.
ном знании иност­ранных языков В
связи с убиливаю­щимея движением
сторонников, мира, ©
ростом  международ­ных культурных свят
зей всем очевидна.

ПРИЧЕМ A ae
турной газеты»: ‹Очень хотелогь бы

прочитать на страницах вашей газе­ты о международном языке эсперан”
то. Как следует расценивать это, по­моему, интересное явление 9 жизни

народов мира?»
Сегодня мы печатаем ответ докто­ра филологических наук профессора
; А Бокарева на этот вопрос.

ТЕ ОНИ

изведения А, С, Пут.
кина (в частности
почти все поры

Н. В. Гогодя, М, Hh
Лермонтова, И, С
Тургенева, J. H. To.
стого, А. Блока, Wy
советской  литерату.
	Многое у нас д6-
	ры на эсперанто зы.

шли отдельные произведения Горькото,
Маяковского, А. Толстого, Фурманова, Jap.
ренева, Шолохова, Эренбурга, Новиковз­Прибоя, Паустовекого, Исаковского и дру.

гих,

На эсперанто в настоящее время выходи?
около ста периодических изданий, некото
рые из них специально литературну-худо

жественные.
Иногда высказываются сомнения в сп

собности эсперанто быть языком худ
жественной литературы. Конечно, всякий
перевод, в том числе и нё эсперанто, в ка­кой-то мере обедняет оригинал, HD Tia
тельное изучение лучших переводов пока»
зывает, что этот язык в состоянии доволь­но точно передате содержание оригинала.

Предотавляет интересе эсперанто и Rak
средство устного общения. В первые годы
существования этого языка, когда он еще
не получил более или менее заметного раг­пространения, случаи такого рода бы
единичными, Но уже много лет происхо­дят ежегодные международные конгреесы
эсперантистов. В 1956 году в Копенгагене
состоялся очередной конгресс эеперантя­стов, на котором присутствовало около
2500 человек. Эти конгрессы представ
ляют лучшее доказательство возможностей
успешного общения на эсперанто.

Широкое применение находит эсперанто
в области туризма. На нем издается боль»
moe число ‘путеводителей, туристекие бю­ро имеют в своем составе переводчикоев­эсперантистов. Во многих делегациях и ту­ристских группах, прибывающих в СССР,
есть и эсперантиеты. Применяется этот
язык на различных международных кон:
грессах и встречах. На Всемирном фостива­ле молодежи в Варшаве присутствовало
более ста юных эсперантистов из двенадиа­ти стран. Намечена встреча эсперантистов
и на приближающемея УТ Всемирном фе­стивале в Москве.
	Довольно широкое распространение, Bd­торое уже получил международный вопомо­тательный язык, дает возможность исполь»
зовать его си в научной информации,

Эсперанто стал фактом, с которым сле»
дует считаться. Этот язык существует и
распространяется, несмотря на все труд­ности, которые ветают перед ним, потому
что потребность в международном вспомога­тельном языке, вызвавшая его появление,
не только не уменьшается, но с каждым го­дом становится все ощутительней. К эспе­ранто можно относиться по-разному, но от­казываться от его использования нет ника­ких оснований. Эсперанто мог бы найти
применение в ‘информации о жизни Совет­ского Союза, о нацтих успехах и достиже-_
ниях. Он мог бы стать новым орудием
борьбы за мир.
	Интерес к эсперанто большой, создают­ся кружки по его изучению, но никто He
руководит их работой, никто не заботится
0б издании учебников, словарей, литерату­ры. Старые пособия, издававшиеся у нае
до войны, давно стали библиографической
редкостью. В библиотеках их ничтожное
количество, в букинистических магазинах
найти почти невозможно.

“Польза, которую может оказать эсперан­то, несомненна. Поэтому его р распростране­нию и использованию следовало бы уделить
необходимое внимание.

Е. БОКАРЕВ,
	доктор филологичесних наук
	ником гражданской «вольности» и «древ­них прав», а Волынского, погибшего при
Анне Ивановне в борьбе придворных
клик, — мужественным и честным слу­жителем родины.

В такой схематичноети характеров не
было обычно никакого злого умысла со
стороны писателей и никакого сознатель­ного «антиреализма». Они часто искрен­не стремились «верно передать» типиче­ские характеры героев, но не достигали
Этого из-3а отвлеченности своих вагля­дов, неизбежной в ту историческую эпо­ху, из-за непонимания вонкретной связи
характеров и обстоятельств,

Сознательный «антирвализм» возник и
мог возникнуть только в периоды кризи­Ca феодального и в особенности буржуаз­ного строя, когда против реализма, как
против принципа художественного отра­жения жизни, началась сознательная и
активная борьба врагов передового обще­ственного движения, Поэтому применять
понятие «антирвализи» к более ранним
периодам истории искусства было бы
неправильно и неисторично.
	О ЕСЛИ произведения часто быва­` ли нереалистическими по прин­°Ципу отражения жизни, значит

ли это, что тем самым они были лишены
идеологической правдивости, что идея
	Hz Oba ложной? Конечно, нет! Пи­сатель мог понять и изобразить ха­рактеры героев отвлеченно и схема­THYHO, в явном несоответствии е со­иальными отношениями среды и эпохи.
it тем не менее идейное содержание его
произведения могло быть правдивым.
но могло заключать в вебе оправдание
передовых форм и принципов жизни и
разоблачение реакционных. Поэтому, не­смотря на свою нереалистичноеть, его
произведение могло иметь большое обще­ственное значение в свою ‘эпоху и сохра­ить ато значение для других эпох. Та­ких произведений можно немало найти в
истории русской и мировой литературы.

Так, Пушкин, увлекаясь возвыменной,
романтической идеей гражданской свобо­ды народа, выразил это в поэме «Цыга­ны». Идейная направленность поэмы бы­ла исторически правдивой и вдохновляла
декабристов. Но вместе с тем в поэме не­мало и романтической  отвлеченяости,
Пушкин не видел в России свободного на­рода, И он воплотил свою меттгу о его сво­боде в идеализированном изображения

племени, будто бы еще не знающего гу=

” а
бительных законов AREA. Opes

зы цытан выражают прогрессивную идею
		‘eed > ER?
	ВЫСОКАЯ ТЕМА
	на ‘мой взгляд, отличитель­ной чертой Владимира]
Ил[ьича] уже и в молодости.
Скляренко на это часто обра­щал мое внимание, а мне...
	казалось, что Владимир!
Ильич] обладал исключи­тельным даром  проникно­вения в недосягаемые глу­бины человеческой души
и таким даром  провиде­ния, удивительной способ­ностью ‘улавливать то или
иное изменение в обще­ственных явлениях. в самом
процессе зарождения, преж­де, чем эти общественные яв­ления приняли определенные
формы, какого я не встречал
на своем долгом веку ни у
одного человека»,

Неудивительной поэтому
представляется вила Toro
влияния, которое’ оказывал
юный Владимир Ульянов на
окружающих.

Упомянутый А. А. Беля­ковым Скляренко был до по­явления в Самаре Владимира
Ильича во власти народниче­ских представлений. Встречи
и беседы, а иногда и споры с
Владимиром Ильичем побу­дили его твердо стать на
путь”марксизма,

М. П. Голубева (Яснева),
приехавшая в Самару уже в
тридцатилетнем возрасте,
убезжденная русекая якобин­ка, намерена была поучать
«зеленую молодежь», и но­торой она причисляла и юно­шу Ульянова. В конце 90-х
годов она под влиянием Вла­димира Ильича становится
марксисткой, а позднее, по­сле П съезда РСДРП, всту­пает в партию.

Число этих примеров мож­но было бы умножить вое
много раз.

Но были и другие приме­ры, когда Ленин, скрещивая
идейное оружие со своим ол­понентом,. провидел в нем
врага. Так было © одним из
самарских поднадзорных —
В. В. Водовозовым. Влади­мир Ильич разбил конститу­ционные иллюзии Водовозо­ва, но не убедил его. Между
ними возникла острая взаим­ная неприязнь, Впоследствии
Водовозов стал белоэмигран­TOM.
	По свидетельству А. А.
Белякова, в Самаре состоя­лась встреча Владимира
Ильича с Н. В. Михайлов­СКИМ, «властителем дум» ли­берально-народнической ин­теллигенции,

Михайловский с сознанием
своего превосходства над
всеми окружающими высту­пил у того же Водовозова ©
докладом, очень поверхно­стным, носящим общий ха­рактер, со своими общеиз­вестными утверждениями о
крестьянской общине, о <«гни­лом Западе», о критически
мыслящей личности, о геро­ях и <толпе»,

Владимир Ильич очень кор­ректно (считаясь с тревож­ным настроением преклоняв­шегося перед «властителем
дум» хозяина лома), но в то
	птествующие, вносит новый
штрих, развивает тему. Во
всем этом видны следы мно­голетней вдумчивой работы.

С болыним знанием дела
использованы документы
80—90-х годов, характери­зующие Илью Николаевича
Ульянова, недагога не по
званию а по призванию,
представителя лучшей части
мыслящей интеллигенции то­го времени. Человек долга,
беззаветно преданный люби:
мому делу, воспитавший
плеяду молодых учителей­же время и очень ядовито, а
главное неопровержимо раз­бил теорию Михайловского в
фактами и цифрами, в руках,

Н. Н. Михайловений —
не чета Водовозову. Это был
широко образованный  че­ловен, блестяще’ одаренный,
превосходный оратор, Ta­лантливый публицист-критинк.

Из обнародованных внер­вые воспоминаний присут­ствовавшегр на диспуте А. А.
Белякова мы узнаем о сло­вах Н.. Н. Михайловского:
«Ульянов, бесспорно, очень
способный человек, сильный
оппонент... Ясность мысли,
сила логики и вооруженноеть
цифрами выдвигает его, как
очень опасного для народни­чества марксиста. А эта про­стота изложения, чеканная
отчетливость всякой мысли в
будущем может выработать
из него очень крупного про­пагандиста и писателя. В об­щем, личность незаурядная,
и народничеству © ним не
раз придется встретиться...»

Надо напомнить, что Вла­димиру Ильичу было тогда
22 года,

Самарский период в жизни
Ленина был периодом подго­товительным к той великой
борьбе, которую он возгла­вил по приезде в Петербург
в 1893 году.

В этот период он не толь
ко в совершенстве. знал Мар­кса (прочитав его в нодлин­нике на немецком языке), но
и умел применять его метод
к окружающей действитель­ности. Вторым его учителем
была сама жизнь.

Владимир Ильич любил
встречаться и разговаривать
	с, грузчиками, матросами,
крестьянами.

«Мы все удивлялись его
любознательности», — пи­шет современник Владимира
Ильича Д. М. Андреев...

«— Что ты находишь B
этих разговорах? — иногда
спрашивал я.

— Разве ты не понима­ешь, как это интересно? —
отвечал Ульянов».

Этот интерес к человеку,
чуткость в общении с труже­никами, с людьми из народа,
мы увидели в Ленине и мно­го лет спустя, когда он, буду­чи уже Председателем Сов­наркома, перегруженный сво­ей работой сверх всякой ме­ры, все же находил время
принять крестьянских ходо­ков, съездить на завод к ра­бочим, поговорить C солда­том...

...Подготовительный пери­од закончился. 23-летний
Ленин — в Петербурге. Пре­красно  пишет о том времени
Г. М. Кржижановский:

«Воистину на наших гла­зах завершалась фаза долгих
и долгих исканий передовых
поколений нашей Родины.
Верная и бестрепетная рука
молодого гения открывала
завесу грядущего и направ­ляла нашу волю в такое рус­ло, где самое слово перера­стало в историческое дело».
	А. КОНОНОВ
	КНИГИ К 40-ЛЕТИЮ
ОНТЯБРЯ
	Юность Владимира Нльи­ча — это юность нашей
Коммунистической партин...
	Г. Кржижановский
	вышедших В свет к
40-летию Великой Он­тябрьской революции и еще _
находящихся в стадии педго­товки к печати, особое вни­мание читателя вызовут кни­ги, рисующие бесконечно до­рогой казкдому из нас образ
Владимира Ильича Ленина.
Значение таких книг, их

(Crest изданий, уще
	лается для изучения
иностранных языков, Важно отметить, что
С, о аи МР fice
	ЗЫ ЗЫ Е ее

интерес велик не только к тем языкам, „^-
торые изучаются по уже установивитейся
традиции (английский, французекий, не­о рута ОЯТ
	FO ON СУЕТ [г
мепкий), но и к таким, как испаневий,

Or
	ann NS Ey ee =

славянские, восточные — витанский, хиН­ди, арабский. В помощь изучающим изда­ются разного рода пособия, учебники, сло­вари, литература для чтения.

Но есть язык, которому, к сожалению,
почти не уделяется внимания, хотя инте­рес К нему, особенно в связи © привлиже­нием УГ Всемирного фестиваля молодежи и
студентов, вполне очевиден. Это междуна­рохный вспомогательный язык эсперанто.
	Нередко можно вотретить глубоко скеп­тическое, подчас самое враждебное к нему
	отношение.

Однако для этого нет никаких серьез­ных оснований. Имеет, например, хожде­ние псевдонаучное мнение, будто язык
нельзя создать и булто он не может слу­жить средством общения. Не говоря уже
о теоретической необоснованности ‘этого
утверждения, его легко опровергнуть свыл­кой на факты использования тажого язы­ва в довольно широких размерах: эспе­ранто получил распространение в самых
различных странах мира и находит разно­образное применение в ‘международных
связях. Лалее; среди противников эсперан­то находятся и такие, которые, вообразив,
что целью эсперанто является уничтоже­ние всех существующих языков и созда­ние единого языка человечества, объявля­ют эсперанто вредной хосмополитической
затеей. Такое утверждение основано Ha
недоразумении, тах как эсперанто всегда
предлагался только как вспомогательное
средство международного общения, суще­ствующее наряду с национальными язы­ками.

В этой функции международного вономо­тательного языка эсперанто может полу­чить известное использование, и у нас нет
никаких оснований от этого отказываться,

Напротив, легкость его изучения и 2о­вольно значительное уже распростране­ние —— достаточное основание для того,
чтобы содействовать его дальнейшему рас­пространению и использованию в между­народных культурных связях.
	Эеперанто создан на основе максималь­но международных корней, широкое при­менение находит в нем последовательная
и логическая система словообразования;
грамматика его проста и не знает исклю­чений: для изучения эсперанто требуется
примерно в десять раз меньше времени,
чем для изучения любого национального
языка. ,

Эсперанто прошел испытание временем.
Он получил применение в самых различ-/
ных областях общественной жизни. На
нем существует довольно большая литера­тура, преимущественно  переводная. Ha
эснеранто вышли такие труды, как «Ком­мунистический манифест» №. Маркса, и
Ф. Энгельса, «Государство и революция»
В. И. Ленина. ряд произведений
	И. В. Сталина. сборник статей Г. Димит­пова, много брошюр, посвященных вопро­сам текущей политики СССР и стран на­родной демократии, борьбе за мир.
	Довольно богато представлена на эепе­ранто художественная литература. Из рус­Сегодня на улицах и площадях столицы
	И sopenoprane В. Пейда
и Скакальского
		 

КУГИ ИДЕЕ.
		 
	Алекеей МАРКОВ

 

MIA

воспитательное воздействие.

— в первую очередь на мо­лодежь — трудно ‘переоце­НИТЬ.

OS ET ee eee

‹ульяновцев», чуткий и вни­мательный к людям, умев­ший сочетать в себе стро­о и тона нора: С ая Г а
	ПРЕ РГР РЕ ЕЕ И РУЕРИЕЕ ЕЕ РИГТИГЕЕРРИЕГЕГЕ ЕЕ
	НЕ ЗАБЫВАЙ
	Когда сидишь ты на диване,
Упрятаз ноги в теплый мех,
На голубом телеэкране
Неомраченный чей-то смех...
В полночной комнате уютно,
Струится ласково тепло.

А за окошком ‘ветер лютый,
Под крыши снегу намело...
Не забывай, что’ кто-то где-то
С метелью борется в пути,
Не видя ни дорог, ни света,
Идет... И в силах ли дойти?
	гость и доброту, — он, несо­мненно, оказал огромное
влияние на формирующееся
сознание Володи Ульянова.
Прирожденным педагоги­ческим даром обладала и
мать Владимира Ильича.
Мария Александровна со­здала в семье атмосферу сер­дечности, взаимного внима­ния, светлой жизнерадост­ности и в то же время —
дисциплинированности. Пер­вые основы той исключитель­Недавно. вышел в свет
сборник «Молодые годы В. И,
Ленина».

Обилие документального
материала, богатство его со­держания, его. достоверность
и многообразие дали соста­вителю возможность пока­зать правдивую картину о5-
щественно0ой жизни конца
прошлого века, среду, в но­торой рос Владимир Ильич.
В сборнике запечатлены
	черты необычайной нравст­ide leer EF Se Ne
И потому ты только, может,
Живешь счастливая, в тепле,

Что он спокойно жить не может
На неустроенной   земле,

AGS

OT EO NE

венной чистоты, благород­ства. интеллектуальной нуль­туры, отличавшие семью
Ульяновых. В книге. живо

 

 

ной гармонической натуры
Владимира Ильича, которая
поражает нас в Ленине-вож­де, формировались в нем

OIA Bf NYHALETA RANMLY THAT Bre.
	воспроизведен облик самого
Владимира Ильича, изобра­жены ранние годы его жиз­ни, то знаменательное время,
когда он, 23 лет от роду,
стал во главе революционно­го движения в России.

А. И. Иванский взял ‘на
себя решение: сложной зада­чи. Он выполнил труд не
только составителя, но И ис­сглелователя Он не только
	еще в ранние годы под влия­нием семьи.

С годами мальчик, не­навидевший всякую  неспра­ведливость, вырастал в юно­шу, в котором уже видны
черты будущего борца; вы­ковывалась несгибаемая во­ля, складывался характер
Владимира Ильича, в ното­ром с органичесной цельно­‘стью сливались чуткость, от­ча неустроеннои земле.

HH EHE

Па, мне нравились многие, gal
Гак мная качнется в походке,
Иль посмотрит, —

и на года
Вам запомнится взор этот кроткий.
Все же я проходил стороной
И мечтал невозможное

встретить,

Вот и встретил: нашел я в одной
Все, что порознь ходило на свете...

ЕСЯТИНЛАССНИЦА

Спрятавшись от дождика в
подъезд,

Школьница мороженое ест

В платье облегающем и мокром.

Радуга течет, течет по стеклам..,

Словно оброненные. цветы,

На полу от туфелек следы.

Я гляжу на юную соседку, —
Это счастье выпадает редко:
Рот, как нераскрывшийся бутон,
Но вот-вот раскрыться должен он...

ISIS РИГИ ГИЯ я РУДИ, ИДРГЕРИ ГАИ 71177711114
	КЕРРИ ЕЕ ЕЕК РТИ ИЕ
	ничего того не. понимая,
Гланет, глянет на меня, смешная,
	Вот и встретил: нашел я в чб  У
Все, что порознь ходило на свете...

ДЕСЯТИКЛАССНИЦА

Спрятавшись от дождика в

ИИА ИЕ.

“eee Maree ee ee

использовал широко извест­ные материалы, но и поднял
из-под спуда мало знакомые
широкому читателю архив­ные документы и опублино­рал HoORLe лаииь.

а (РУ о

зывчивость, изумительная
ленинская человечность и не­примиримость, непреклон­ность. в тех случаях, когда
речь шла о вопросах прин:
ципиальных;: о единстве пар­тии, об интересах революции,
о благе народа.
Исключительная  работо­способность и выдержка по­могли Ленину, когда ему
пришлось в короткий срок
пройти самостоятельно +уни­верситетский курс для сдачи
экзаменов экстерном, а 0°0-
бенно в годы овладения им
теорией марксизма, в период,
когда он, обращаясь не толь­ко к книгам, но и к перво­источникам — к цифрам зем­вал новые данные.
Естественно, что книга эта,
адресованная неносредетвен­но молодежи, по существу,
оказалась обращенной к чи­тателям всех возрастов,
Ограниченный рамками не­большого сборника, состави­тель не мог привести наряду
с документами тексты мемуа­ров целиком. Ему пришлось
прибегнуть к отбору «избран­ных мест» (выражаясь, Ho­нечно, условно); такой метод
часто приводит к хрестома­Думает: любуется весь мир
На ее надкушенный пломбир,

молоко

vee eer

тийной мозаичности,
вочности,

сана 2 > 
отры­фрагментарности
текста и одновременно к не­достаточной

а

ИИ 11277

полноте.

Е а

ской статистики, развернул
сокрушительную для народ­ников картину классового
расслоения деревни. Это
уке было в те годы, когда
	А. И. Иванскому удалось
избежать этих недостатков.
Отрывки из воспоминаний
родных Владимира Ильича,
его сверстников, соратников,
лиц, которым посчастливи­лось жить и работать в не­посредственной к нему близо­сти, расположены очень
удачно: каждый такой отры­вок как бы дополняет пред­«Молодые годы Б.И. Ленн­на». По воспоминаниям совре­меннинов и донументам. Соста­витель А. М. Иванский. «Моло­пая гваолия». М 1957.
	уже было в те годы, когда
жизненный опыт придал ха­рактеру Ленина новые чер­ты. На страницах сборника
впервые публикуются содер­жательные воспоминания
А. А. Белякова, бывшего
сельского учителя, участни­ка (в 80—90-х годах) неле­гальных марксистских круж­ков в Самаре. Он пишет:
«Острая наблюдатель­ность, уменье иногда с одно­го взгляда проникать в са­мую суть явления, постигать
всю глубину этой сути было,
	Движется медленно стадо
С теплым парным молоком...
Пыль, золотясь от заката,
Искрится над большаком.

Полное, доброе вымя

С тучного луга несут,
Дышат боками крутыми...
Благословенен их труд!

ПИРИ ИИ ИИТИКИЕ ЕЕ

изое
Отр:
роде
его

лиц,
лос:
пост
сти,
уда*
	Скрылося стадо под крышей,
С ведрами бабы прошли...
Нынче ‘напоят детишек
	` Соками русской земли. х
РИ ИЕР ЕЕ РЕГ ЕЕЕРЕЕХ
	Зеализм и п
	ИСВУССИЙ о путях развития с90-
циалистической литературы про­исходят в последнее время и В

нашей стране, и в етранах народной де­мократии. Писатели, Еритики, историки
снова обсуждают вопрос о творческих
принципах этой литературы, 06 особен­ностях ве метода, о реализме вообще.

Но и понятие реализма еще не полу­чило у нас достаточной определенности. В
тому же это понятие зачастую превра­шается из отличителеного признака ху­дожественных произведений в своего ро­да «знав отличия» длЯ хороших писате­лей. который критика одобрительно на­вешивает им на грудь, чаще всего---в дни
их юбилеев. Horan san каждый значи­тельный писатель когда-нибудь дз ста­новится юбиляром, получая в этот день
«знак отличия» реализма, то мировая ли­тература постепенно все больше заселяет­-
ся реалистами. А за юбилейщиками-исто­риками следуют подобные же теоретики
литературы. По их мнению, каждое зна­чительное литературное налтравление про­лого и настоящего должно быть призна­презрением и изгнанием. Найти же но­вую жизнь.и выйти из одиночества Анна
и Вронокий не мотли из-за аристократи­ческой замкнутости своей психелогии,
Реализмом основной линии романа Тол­стой почти полностью опроверг, соб­ственный первоначаленый залыеел. .
	0 ОБЩЕСТВЕННЫЕ отношения
всегда сложны, разносторонни,

’’ противоречивы, всегда находятся

в процессе изменения и развития.
Иначе говоря, они веегда истериче­ски конкретны, так же как и обу­словленные ими, человечески характеры.
Между тем люди на протяжении тысяче­летий своей общественной жизни, до вто­рой половины ХХ века, не имели после­довательного конкретно-исторического по­нимания жизни общества. Они понима­ли ее отвлеченно, метафизически из-за
неразвитости своей общественной жиз­ни, а Также благодаря господству идеоло­гии экеплуататореких классов, вуали­рующей социаленые противоречия. ‚Они
понимали CROW жизнь то как сферу дей­ствий таинственных, демонических сил
природы, то как проявление воли и мило­сердия бога, то как результат деятельно­сти облеченных властью лиц — царей и
законодателей, то как борьбу обществен­ного разума и общественных пороков
и т. п. При таком понимании люди не
умели последовательно связывать соци­альные характеры с социальными OTHO­\тениями, рассматривали характеры одно­сторонне, не учитывая их противоречиво­сти и изменчивости.
‚ Отсюда. и вытекала возможноеть нереа­листического отражения жизни в искус­стве и в художественной литературе. Чем
дальше в глубь веков, тем чаще герои ли­тературных произведений действовали,
мыелили, чувствовали не в соответствий
€ вонкретно-историческими особенноетя­ми своих «типических характеров», со­зданных такими же <‹типическими об­стоятельствами», а в соответствии е идео­логическим пониманием и оценкой писа­теля, которые были в той или иной мере
отвлеченны. И поэтому образы героев
получались абстрактными.
Так, Рылеев в своих маленьких геро­ических поэмах («думах») представлял
исторических лиц воплощением граж­данской добродетели и носителями идеа­Ла гражданской свободы, не считаясь с
тем; насколько это соответствовало «ти­ническим обстоятельствам» их времени.
Например, он изобразил MOCKOBCKOTO ве­- тикого князя Дмитрия Донекого п6бор­ТВОРЧЕСКАЯ ТРИБУНА

 
	 
	знания жизни бывают высокосовертен­РОИЗВЕДЕНИЯ, идея которых co­ответствует тенденциям общеет­венного развития, воплощают в
себе правду общественной жизни сво­ей эпохи и поэтому таят в cede
возможность своего идейного переосмы­сления. Лравдивость произведения и
является основой его художественности.
Конечно, при этом огромное значение так­же имеет и субъективная искренность
писателя, и образность его мышления, и
важность проблем, поставленных в его
произведении, и глубина осознания изо­бражаемых характеров, и соверщенство
формы произведения. Все это определяет
художественность произведения, HO BCS
это имеет свое значение только в том
случае, если его идеи правдивы.

Идеологическую правдивость художе­ственных произведений не надо, следова­тельно, отожествлять и сменивать ¢ HX
реализмом, если понимать последний не
в расплывчатом, & в точном емысле. В
понимании реализма лучше всего исхо­дить из определения Энгельса: «реализм
нодразумевает, кроме правдивости дета­лей, верность передачи типичных харак­теров в типичных обстоятельствах».

У Энгельса речь идет, несомненно, о
«верности нередачи» типических харак­теров относительно типических обетоя­тельств. А под этими  «обстоятельства­ми» Энгельс, несомненно, разумел те 0б­щественные отношения, которые опреде­AAWT особечноети изображаемых характе­ров. «Верность передачи» заключается,
следовательно, в том, что герои ‚произве­дения действуют, мыслят, чувствуют в
соответствии с особенностями своих со­циальных характеров, обусловленными
общественными отнощениями их страны и
эпохи. В какой мере ато соответствие
осуществляется, в той мере произведение
и является реалистическим.

Почему, например, «Анна Каренина»
Л. Толстого справедливо считается од­ним из образцов реализма, хотя первона­чальный замысел писателя заключал в
себе резкую моралистическую тенденциоз­ность? Потому что в законченном рома­He судьба Анны всецело определяется не
этой моралистической тенденцией писа­теля, но «типическими  обстоятельства­ми» жизни аристократической среды.
Анна изменила мужу не из-за своей ис­порченности, но в порыве первого ис­креннего чуветва, которого она не знала
в насильственном замужестве. Она не­ечастна © Вронским потому, что за ис­вреннее чувство светское общество дице­` мерно наназало ее, замужнюю женщину,
	оавдивость
	ны = искусство творчесни типизирует
Г. ПОСПЕЛОВ социальные характеры и выражает свое

> содержание в соответствующей ему фор­ме — в образах.
	чиям в форме, в средствах отражения
ЖИЗНИ. Искусство признается каб бы об­разным дубликатом науки, имеющим с
нею одинаковые задачи и одинаковый
предмет. При таком понимании искус­ства ему и приходится, конечно, быть
неизменно реалистическим в глазах ис­кусствоведов и критиков, И реализм ока­зываетея единственным критерием обще­ственной значимости художественных
произведений.

Теорию искусства кав образного дуб­ликата науки необходимо подвергнуть
критике. И это отчасти уже делается.
	АДО со всей силой подчеркнуть,
что теория, о которой идет речь,
обходит вопрос об идеологичесном

значении искусства или упоминает о нем
лишь внешне, не видя здесь ворня
вопроса. Искусство. полобно науке или
	Отсюда и вытекает основной объектив­ный критерий оценки художественных
произведений. Научные обобщения, что­бы подучить общественное значение,
должны соответствовать объективным за­кономерностям жизни природы и обще­ства. Тем самым они могут дать людям
возможностЕ практически овладеть этими
завономерностями. Сила же искусства
заключается в идеологической праваиво­сти его содержания. Эмоционально-оце­ночное осознание жизни во стороны ху­дожника должно соответствовать в своей
направленности объективным тенденциям
развития общества. Художественное про­изведение правдиво тогда, когда оно вы­ражает утверждение прогрессивных об­щественных сил и осуждение тех сил и
форм жизни общества, которые препятет­вуют его развитию. Вели же идея произ­ведения противоречит тенденциям обще­ственной жизни, вели художник идейно
осуждает т0, что оправдывается самим
ходом истории, и пытается оправдать TO,
что отрицается самой жизнью, — идея
его произведения является ложной.
	но или реалистическим, или дурным, не­художественным и даже вредным для 0б­щества: При подобном понимании реализм
художественной литературы становится
синонимом ее правливости, а правдивость

другим видам идеологии, отражает
жизнь. Но что оно отражает в жизни,
зачем и как отражает, — во всем этом
искусство имеет существенные  отли­qua, содержательные, а He только
	отожествляется с реализмом wo EUpaul
свое самостоятельное значение,

Недавняя дискуссия о реализме в Ин­ституте мировой литературы Академии
науБ СССР лише наметила различия меж­AY этими понятиями, но не сделала их
достаточно ясными и не развенчала мето­дологически концепцию, основанную на
смешении реализма литературы е ее нрав­дивостью. Концепция эта основана на
абстрактном применении теории отраже­НИЯ Е художественной литературе и ис­кусству вообще. Искусство, вах и паука,
кав и прочие виды. идеологии, конечно,
отражает жизнь. Но многие творетики
еклонны видеть в искусстве только то,
что у него есть общего с наукой, не за­мечая тех содержательных особонностей,
которые отличают искусство от науки. A
важные различия, которые между ними
существуют, они сводят лишь в разли­ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА
2 18 июля 1957 г. № 86
	в Ин­демии
меж­1a их
мето­ую Ha
нрав­a НА
раже­и ис­таука,
нечно,
OTARA
Ro TO,

He 3a--

остей,
ки. А

НИМИ
разли­ЗЕТА

 

копление и систематизация знаний о за­кономерностях природы и общества, осу­ществляемая в свете определенных идео­логических предпосылок. Задача искус­ства — другая. Оно отражает жизне для
Tore, чтобы выразить ее идеологическое
осознание, которое всегда оправдывает
или осуждает существенные особенности
социальной жизни, всегда заключает в
себе их активную эмоциональную оцен­ку. Но искусство отличается и от дру­тих областей идеологии — от морали,
права, социально-пелитических учений.
Вее это — области теоретической мыс­ли, и поэтому они выражают свое содер­manne в понятиях. Искусство же 0боб­щает жизнь в процессе ее непосредствен­ного идеологического осознания художни­ком. Оно осознает и оценивает характер­ные особенности социальной жизни в
живых людях (прототинах), в их дей­ствиях, отношениях, переживаниях, o6-

Tas, Гуртенев в романе «Отцы и де­ти» показал ограниченность и слабость
либеральных помещиков, несмотря на
свое сочувственное отношение к ним. И
вместе с тем он пришел в признанию в
лице Базарова целеустремленноети и си­лы нредставителей демократии, хотя 0т­носился недружелюбно к их убеждениям.
И эта тенденция романа вполне отвечала
действительному соотношению сил, наме­чавшемуся в России к 60-м голам, — она
была исторически правдивой, В порефор­менный же периох Тургенев, wenyran­ный обострением политической борьбы,
утерял истинную перспективу. В романе
«Дым» он дал резко отрицательное изо­бражение кружка ранних народнивов,
политических эмигрантов, а либерально­го помещика, способного толко на мел­кие культурнические начинания, заста­вил самоуверенно`осужлать народников.
Направленность этого романа в основном

№ 86 — становке я т. п. Результаты етого 0504 . оказалась ложной. _