БЛАГОДАРНА РАБОТА АГИТАТОРА  Это было четыре года назад. Помню, ме­ня вызвали в комитет комсомола. — Будешь работать агитатором,—ска­зал секретарь. Опыт у тебя есть, во всех кампаниях по выборам в Советы уча­ствовала, сама бывшая ткачиха, зна­и с чит, производство знаешь, поэтому людьми легче будет работать... Так я стала агитатором. Трудно отделить мою работу агитатора от производственной деятельности. Для меня ясно одно: как нормировщик я долж­на бороться за все новое, прогрессивное и как агитатор добиваться того же. У меня есть тетрадь. В ней темы бе­сед, вопросы, которые задавали слушате­планы, иногда и ответы на вопросы. Здесь же примеры из жизни цеха. Про­стая тетрадка служит своеобразной памят­кой. По ней можно по годам, месяцам, да­же дням определить, чем жила наша фаб­рика, бригада, как росли люди, шири­лись их запросы. Вот 1949 тод. Проводила я беседу на тему «Следовать примеру поммастера Краснохолмского комбината Александра Чутких». Говорила тогда лишь о несколь­ких наших новаторах: Садовой, Смирно­вой, Львовой. В 1949 роду так, как они, работали еще немногие. Сейчас, если на такую тему беседу проводить, уже не об отдельных людях, а о бригадах, сменах, цехах говорить надо. Вспоминаю и другую беседу. В газетах появились сообщения о почине Марии Левченко и Григория Муханова. На беседу в цех я пришла с цифрами. Высчитала, сколько метров нити сможет каждая тка­чиха моей бригады сэкономить за месяц, сколько она даст за счет этой экономии дополнительной ткани, сколько сэкономит рублей. Меня спросили: А как этого добиться? Казалось, все предусмотрела. Начала говорить. Все меня слушают, но я заме­тила, что слушают как-то безучастно, Оживилось только в конце, когда я ска­зала: «Много времени у нас уходит на ликвидацию обрывов». Тогда кто-то раз­драженно заметил: Пусть в приготовительном лучше ра, ботают. Края в основах рвутся... Вот тогда заговорили все. Жаловались и на то, что утком плохо снабжают и что основы плохо готовят. Они говорили, а краснела: не раз ведь на это уже жало­вались, на меня надеялись, а мне все ка­залось, что само как-то сделается, что агор должен только «клич кликнуть», все откликнутся, дело и пойдет. После этой беседы я поняла, что агита. тор должен еще и предвидеть трудности, предвидеть для того, чтобы не оказаться беспомощным перед ними в нужный мо­мент. Мало только говорить о новом, на­до помочь этому новому занять прочное место в жизни. Сразу же после беседы пошла к началь­нику приготовительного цеха. Оказалось, что в одной бригаде были собраны моло­дые, малоопытные работницы. Прикрепили к ним умелых, опытных, и дело нала. дилось. Кажется, что после этого как-то иначе ко мне стали относиться с боль­шим доверием. А для меня это самое глав­ное. Благодарна работа агитатора! Сколько радости она приносит, когда видишь пло­ды своего труда, когда чувствуешь, что твое слово помогло поднять людей на нуж­ное дело. Анна Смирнова, на 126 Антонина Фи­лова, а девяносто три человека уже вы­полнили свои головые об ...Восемь лет назад из села Свищевки, Пензенской области, приехала я в Москву и поступила работать на фабрику «Крас­ная работница». Была ученицей, поток ткачихой, хронометражисткой, нормиров­щицей, теперь старшая нормировщица В селе 9 классов окончила, а в Москве после десятилетки поступила в вечерний институт, теперь уже учусь на третьем курсе. Да разве я одна! У нас на фабри­ке почти семьдесят человек занимаются в школах рабочей молодежи, техникумац институтах. Теперь я провожу беседы о новых задачах, поставленных перед нами пар­тией и правительством. Наш цех сейчас осваивает ткань нового артикула. До кон­ца вода мы должны выпустить почти миллион метров этой ткани, из них 95 процентов первым сортом. Ткань нового артикула - это штапель. Наш штапель очень красив: на тонком узоре перепле­таются различные оттенки зеленых ни тей, на блестящую поверхность ложится красная клетка. Смогут выбрать себе по вкусу материал и любители строгих, синих тонов. Мне есть о ком рассказать, кого поста­вить в пример: бригады Фатеева и Михай­лова перевыполняют свои повышенные обязательства, вся ткань у них идет пер­вым сортом, почти на 131 процент выпол­няет план Надя Королева, на 127 Анна Смиртова, на 126 Антонина Фи­лова, а девяносто три человека уже вы­полнили свои годовые об ...Восемь лет назад из села Свищевки, Пензенской области, приехала я в Москву и поступила работать на фабрику «Крас­ная работница». Была ученицей, потом ткачихой, хронометражисткой, нормиров­щицей, теперь старшая нормировщица В селе 9 классов окончила, а в Москве после десятилетки поступила в вечерний институт, теперь уже учусь на третьем курсе. Да разве я одна! У нас на фабри­ке почти семьдесят человек занимаются в школах рабочей молодежи, техникумац институтах. В своих беседах я говорю об успехах ткачих моего цеха, об их учебе, о глубине ответственности, которая лежит на нас, текстильщиках, о величии цели, ради которой мы все трудимся. В своих беседах я говорю об успеха ткачих моего цеха, об их учебе, о глубине ответственности, которая лежит на нас, текстильщиках, о величии цели, ради которой мы все трудимся. Н. ЕМЕЛЬЯНОВА, агитатор фабрики «Красная работница». Н. ЕМЕЛЬЯНОВА, агитатор фабрики «Красная работница».

Пленум Московского горкома ВЛКСМ студентами в течение всего учебного года. Надо, чтобы члены комитетов ВЛКСМ, фа­культетских и курсовых бюро повседневно направляли деятельность комсомольских групп, вдумчиво и конкретно помогали комсоргам в их работе. Это тем более не­обходимо делать сейчас, когда после отче­тов и выборов к руководству пришло мно­го новых активистов. Секретарь Ленинского РК ВЛКСМ тов. Хавский на ряде конкретных примеров показал, к чему приводит недоопенка не­которыми активистами роли комсомольских групп. Студентка Московского горного инсти­тута комсомолка Пчелинцева, рассказал тов. Хавский, долгое время пропускала занятия, нарушала учебный график и дисциплиту. Все это происходило на виду у комсомольцев группы. Но в группе забеспокоились только тогда, когда Пчелинцева подделала экзаменационную ведомость. Ее исключили из института. А ведь этого могло бы и не случиться, если бы комсомольцы во-время поправили свое­го товарища, указали на ее ошибки. Далее тов. Хавский говорит, что коми­теты комсомола подчас слабо воспитывают комсоргов, не закрепляют кадры активи­стов. Например, в Московском институте стали из 77 комсоргов сменилось 47. Как правило, активисты, хорошо работавшие в течение гола, выдвигаются в курсовые и факультетские бюро. А ведь очень часто комсорг только за первый под своей рабо­ты и в состоянии по-настоящему узнать людей, изучить их характеры, интересы. Комсомольская группа не на словах, а на деле должна стать центром всей комсо­мольской работы. На днях состоялся пленум Московского городского комитета ВЛКСМ. Пленум обсу­дил вопросы: «О работе комсомольских организаций высших учебных заведений Москвы», «О проведении очередной, XI Московской городской отчетно-выборной комсомольской конференции». С докладом по первому вопросу высту­пил секретарь МГК ВЛКСМ тов. Давыдов. Советская высшая школа неустанной заботе Коммунистической пар­тии и Советского правительства достигла огромных успехов, подготовила многочис­ленные кадры специалистов, которые активно участвуют в коммунистическом строительстве. Москва является крупнейшим научным центром страны. Трудно найти отрасль народного хозяйства, науки, культуры, для которой бы не готовили специалистов высшие учебные заведения столицы. В этом учебном rоду в вузах Москвы присту­пили к занятиям 173.700 студентов. По­давляющее число из них комсомольцы. На пленуме горкома отмечалось, что комсомольские организации деятельно по­могают руководителям, профессорско-пре­подавательскому составу и партийным организациям вузов в подготовке высоко­квалифицированных кадров специалистов, в улучшении учебной и политико-воспита­тельной работы среди студентов. Опыт по­казывает, что, чем сильнее в вузе комсо­мольское влияние, тем сознательнее отно­сятся студенты к учебному труду, понимая его, как свой гражданский долг. Например, в Московском энергетическом институте имени В. М. Молотова в весеннюю сессию 70 процентов всех студентов сдали экза­мены на «хорошо» и «отлично». Более половины студентов Московского государ­ственного университета имени М. В. Ло­моносова, Московского высшего техниче­ского училища имени Н. Э. Баумана, Транспортно-экономического института и ряда других вузов получили на экзаменах хорошие и отличные оценки. Секретарь комитета ВЛКСМ Сельскохо­зяйственной академии имени Тимирязева тов. Хлебутин рассказал о том, как комсо­мольская организация академии борется за повышение качества учебы. просы, над наша комсомольская организация, Любое мероприятие, будь то комсомольское собра­ние или агитационная беседа, читатель­ская конференция или экскурсия в музей, мы стремимся увязать с учебным процес­сом, чтобы привить каждому студенту сознательное отношение к учению. Вооду­шевленные мероприятиями партии и пра­вительства по крутому подъему сельского хозяйства, студенты академии настойчиво овладевают передовой наукой. Работая на производственной практике, наши студен­ты деятельно помогают труженикам села укреплять колхозное хозяйство. — Воспитание будущих высококвали­фицированных специалистов, борьба за глубокие знания и сознательную дисцип­лину, сказал он. это основные во­просы, над решением которых работает наша комсомольская организация. Любое мероприятие, будь то комсомольское собра­ние или агитационная беседа, читатель­ская конференция или экскурсия в музей, мы стремимся увязать с учебным процес­сом, чтобы привить каждому студенту сознательное отношение к учению. Вооду­шевленные мероприятиями партии и пра­вительства по крутому подъему сельского хозяйства, студенты академии настойчиво овладевают передовой наукой. Работая на производственной практике, наши студен­ты деятельно помогают труженикам села укреплять колхозное хозяйство. Вместе с тем, как отмечалось на пле­нуме, в работе комсомольских организаций вузов имеются большие недостатки. Многие комсомольские организации не воспитывают у студентов серьезного отно­шения к учению, не организуют обще­ственное мнение вокруг тех, кто грубо нарушает учебную дисциплину, поверхно­стно усваивает программный материал. Комитеты комсомола не используют всех средств и форм воспитательной работы, еще слабо откликаются на разносторонние запросы студентов. В весеннюю экзаменационную сессию успеваемость студентов составляла 91,9 процента. В течение учебного года из московских вузов было отчислено большое число студентов, 1500 человек оставлено на второй го д. Особенно низка успевае­мость в Инженерно-строительном, Станко­инструментальном, Автодорожном и ряде других институтов. Однако комитеты ВЛКСМ этих учебных заведений медленно выправляют положение, нетребовательно относятся к неуспевающим студентам. Вместе с тем, как отмечалось на пле­нуме, в работе комсомольских вузов имеются большие недостатки. Многие комсомольские организации не воспитывают у студентов серьезного отно­шения к учению, не организуют обще­ственное мнение вокруг тех, кто грубо нарушает учебную дисциплину, поверхно­стно усваивает программный материал. Комитеты комсомола не используют всех средств и форм воспитательной работы, еще слабо откликаются на разносторонние запросы студентов. В весеннюю экзаменационную сессию успеваемость студентов составляла 91,9 процента. В течение учебного года из московских вузов было отчислено большое Воспитывать у студентов сознательное отношение к изучению наук — главное дело комсомольских организаций высших учебных заведений. Для успешного реше­ния этой задачи необходимо в корне улуч­шить работу комсомольских групп. Ком­сомольская группа должна отвечать за воспитание каждого студента, интересо­ваться всеми сторонами его жизни, быстро реагировать как на хорошие, так и на неправильные его поступки. — На деле иногда бывает иначе, — сказал в своем выступлении секретарь ко­митета ВЛКСМ МВТУ имени Н. Э. Баумана тов. Тищенков. Зачастую комсомоль­ский актив обращает внимание в основном на отстающих студентов, упуская из поля зрения остальных. И вот пока одних «вос­питывают», другие нередко начинают за­пускать учебу, нарушать дисциплину. А коллектив группы не замечает этого. Ког­да же человек совершает крупный про­ступок, его обсуждают. Получается, что студента наказывают не за неправильное отношение к учению, а за последствия такого отношения. Нам следует больше заниматься индивидуальной работой со процентов процентов ного студенческого общества. ного студенческого общества. Как-то я беседовал с одним из комсоргов нашего института. Я попросил его расска­зать о комсомольцах. Но обстоятельного ответа на этот вопрос не получил. Он знал лишь одно: какие отметки у того или иного студента, а вот кто у него друзья, где он проводит свободное время, что чи­тает, — об этом комсоргу неизвестно. Сегодняшние студенты завтра будут командирами производства, воспитателями масс. Поэтому комсомольские организации должны научить молодежь жить интереса­ми коллектива, принимать активное уча­стие в общественной работе. Для этого, как отметили выступавшие, надо хорошо знать интересы и запросы студентов и, следовательно, умело подбирать им обще­ственные поручения. Вся воспитательная работа должна носить творческий харак­тер, быть свободной от формализма. Студенческая молодежь жадно тянется к знаниям, культуре, любит спорт, весе­лую песню, хорошую книгу. Удовлетворить эти желания молодежи значит реши­тельно улучшить всю комсомольскую ра­боту, вести ее живо, с огоньком, отказать­ся от казенщины и шаблонов. Однако не все комитеты ВЛССМ вузов учат ком­сомольский актив практике работы, заботятся о воспитании активистов в духе высокой принципиальности и требова­тельности, непримиримости к недостаткам, смелого развертывания критики и само­критики. Конкретная, деловая помощь активу зачастую подменяется большим ко­личеством совещаний, принятием разного рода резотюций и постановлений. комсомольских собраниях. практика существует и в комсомольской организации Московского финансового ин­ститута. Комитеты комсомола, сказал в своем выступлении заведующий отделом пропаганды и агитации Щербаковского РК ВЛКСМ тов. Новожилов, зачастую от комсомольские группы от ре­шения принципиальных вопросов, связан­│ных с воспитанием у студентов чувства ответственности за свое учение, свое пове­дение. Особенно это характерно для ком­сомольской организации Московского поли­графического института. За под комитет ВЛКСМ этого вуза обсудил около сорока персональных дел комсомольцев, допустив­ших аморальные поступки, нарушивших трудовую дисциплину. И лишь немногие из них были предметом обсуждения на комсомольских собраниях. Подобная же практика существует и в комсомольской организации Московского финансового ин­ститута. Далее тов. Новожилов критиковал Глав­ное управление высшего образования Ми­нистерства культуры СССР, которое недо­пустимо затянуло пересмотр устава науч­Далее тов. Новожилов критиковал Глав­ное управление высшего образования Ми­нистерства культуры СССР, которое недо­пустимо затянуло пересмотр устава науч-

На фабрике имени Сакко и Ванцет­ти освоен выпуск новых наборов цвет­ных карандашей «Искусство». Каран­даши упакованы в красивые коробки НА СНИМКЕ: в упаковочно-отделоч­ном цехе. На переднем плане — уклад­чица Вера Никольская, выполняющая сменное задание на 190 процентов. Фото В. СОРОКИНА. по 36 штук. Коллектив фабрики до­срочно закончил головую программу.

Я привела один простой пример: норма угара на початке 1,52 метра, а ведь слу­чается у нас порой, что ради облегчения работы, ради скорости и по 5 метров не­которые выбрасывали. Вот и вывод: вы­полнить норму — уже экономия. А цифры, которые я привела, были понятны всем: сэкономив от каждого початка 3 метра ни­ти, ткачиха за месяц сэкономит 3000 3500 метров пряжи. А это значит, что она сможет выработать, не затребовав до­полнительного сырья, два с половиной метра ткани. Здесь же, во время беседы, были внесе­ны первые предложения. В бригаде нача­за сверхплановую эко­номию. И не только экономию сырья и материалов, но и экономию времени, за­трачиваемого на каждую операцию. Здесь же, во время беседы, были внесе­ны первые предложения. В бригаде нача­лось соревнование за сверхплановую эко­номию. И не только экономию сырья и материалов, но и экономию времени, за­трачиваемого на каждую операцию. Часто бывает так: останавливаюсь я с секундомером в руках у станка хорошей работницы, ну, хотя бы Иды Кожемяки­ной. Смотрю, нитка положена крест­накрест. Вот она уже обвязана во­круг большого пальца. Вот закреплена узлом. На все 22 секунды, в два раза быстрее номы. И тут же записываю: «Рассказать об опыте Кожемякиной, при­крепить к ней новенькую». Каждодневно Часто бывает так: останавливаюсь я с секундомером в руках у станка хорошей работницы, ну, хотя бы Иды Кожемяки­ной. Смотрю, нитка положена крест­накрест. Вот она уже обвязана во­круг большого пальца. Вот закреплена узлом. На все 22 секунды, в два раза быстрее номы. И тут же записываю: «Рассказать об опыте Кожемякиной, при­крепить к ней новенькую». Каждодневно не только искать новое, но и добиваться не только искать новое, но и добиваться ба того, чтобы новое вошло в жизнь, я счи­таю главным делом агитатора. Но поняла как-то мне проводить беседу о соревнова­нии. Эта беседа была для меня хорошим уроком. Подготовилась я к беседе тщательно, о каждом могла сказать: с какой скоро­стью и как работает, каким сортом дает ткань. того, чтобы новое вошло в жизнь, я счи­таю главным делом агитатора. Но поняла я это, к сожалению, не сразу. Пришлось как-то мне проводить беседу о соревнова­нии. Эта беседа была для меня хорошим уроком. Подготовилась я к беседе тщательно, о каждом могла сказать: с какой скоро­стью и как работает, каким сортом дает ткань.

Участники пленума большое внимание уделили изучению студентами марксист­│ско-ленинской теории. Глубокое творческое усвоение общественных наук является основой основ идейного воспитания буду­щих специалистов. Комсомольцы многих вузов показывают пример настойчивого, глубокого и творческого овладения мар­ксистско-ленинской теорией. Большинство студентов имеет хорошие и отличные оценки по общественно-политическим дис­циплинам. Как отметил выступивший на пленуме секретарь Фрунзенского РК ВЛКСМ тов. Борисов, комсомольские организации вузов Как отметил выступивший на пленуме секретарь Фрунзенского РК ВЛКСМ тов. Борисов, комсомольские организации вузов района стали больше уделять внимания района стали больше уделять внимания изучению студентами марксистско-ленин­ской теории. Это сказалось на повышении изучению студентами марксистско-ленин­ской теории. Это сказалось на повышении качества учебы. Так, в Московском госу­качества учебы. Так, в Московском госу­дарственном педагогическом институте иностранных языков около 95 студентов сдали экзамены в весеннюю сессию на «хорошо» и «отлично». дарственном педагогическом институте иностранных языков около 95 студентов сдали экзамены в весеннюю сессию на «хорошо» и «отлично». Однако, продолжает тов. Борисов, до сих пор некоторые студенты, в том числе комсомольцы, безответственно относятся к изучению социально-экономических дис­урсах в Москов­ском институте тонкой химической техно­логии на лекциях по марксистско-ленин­ской теории в прошлом rоду присутство­вало не более 30—40 процентов студен­тов. Однако, продолжает тов. Борисов, до сих пор некоторые студенты, в том числе комсомольцы, безответственно относятся к изучению социально-экономических дис­циплин. На 3-м и 4-м курсах в Москов­ском институте тонкой химической техно­логии на лекциях по марксистско-ленин­ской теории в прошлом вод/ присутство­вало не более 3040 процентов студен­тов. к Среди комсомольцев в вузах есть еще зазнайки, самовлюбленные невежды, ко­торые бездельничают на семинарах и лек­циях, а затем за несколько дней готовятся экзаменам. Это приводит к начетниче­ству, неглубокому усвоению марксизма­ленинизма. Бывает иногда и так, что вме­сто изучения первоисточников классиков марксизма-ленинизма отдельные студенты пользуются только популярной литерату­рой. В ряде случаев комсомольские орга­низации мирятся с тем, что некоторые студенты поверхностно изучают историю и теорию Коммунистической партии, Необхо­димо больше проводить лекций и докладов, творческих конференций, которые способ­ствовали бы глубокому усвоению мар­ксистско-ленинской теории. Среди комсомольцев в вузах есть еще зазнайки, самовлюбленные невежды, ко­торые бездельничают на семинарах и лек­циях, а затем за несколько дней готовятся к экзаменам. Это приводит к начетниче­ству, неглубокому усвоению марксизма­ленинизма. Бывает иногда и так, что вме­сто изучения первоисточников классиков марксизма-ленинизма отдельные студенты пользуются только популярной литерату­рой. В ряде случаев комсомольские орга­низации мирятся с тем, что некоторые студенты поверхностно изучают историю и Резко критиковались на пленуме коми­теты комсомола Института востоковедения. Электромеханического института железно­дорожного транспорта, Горного и Об­ластного педагогического институтов. В этих вузах имеются факты аморального поведения отдельных студентов, случаи списывания, обмана преподавателей при сдаче экзаменов. Как отмечалось, комсо­мольские организации ряда вузов не ведут борьбы за укрепление дисциплины, мирят­ся с тем, что студенты пропускают лек­ции, семинарские и лабораторные занятия, Комсомольские организации порой не при­нимают необходимых мер к улучшению политико-воспитательной работы среди студенчества, не стараются вскрыть при­чины плохого поведения некоторых сту­дентов. — Велика роль комсомольской органи­зации в воспитании у молодых людей ком­мунисгической морали, говорит секре­тарь факультетского бюро ВЛКСМ Москов­ского энергетического института тов. Киб­лицкий. - Комсомольские коллективы не могут равнодушно проходить мимо фактов недостойного поведения студентов. К со­жалению, мы об этом нередко забываем, мало интересуемся их личной жизнью.1 НОВАЯ ДОЖДЕВАЛЬНАЯ МАШИНА за час 360 кубометров. За восемь часов она обильно поливает около десяти гекта­ров полей. За сезон агрегат может оросить несколько раз до 200 гектаров посевов. Труд на поливе полностью механизиро­ван. Управляет машиной один человек — тракторист. Машина удобна в обращении. Она оборудована поворотным кругом, по­зволяющим поворачивать ее ферму на 90 градусов. Благодаря этому агрегат может передвигаться «пикой» вдоль дорог с те­лефонными столбами и через лесные поло­сы. Новая дождевальная машина оборудова­на автоматическим подкормщиком для вне­сения в почву вместе с водой минеральных удобрений.

Письма наи читателей

ФЕСТИВАЛЬ ОТКРЫТ Вступительное слово сделал председа­│тель колхоза Герой Социалистического│лось Труда К. Открылся П. Петриков. кинофестиваль Киномеханик сельскохозяй­Юрий Забиякин ственных познако­фильмов мил в колхозников колхозе имени с репертуаром 3-й пя­тилетки. сельско­Вступительное хозяйственных слово фильмов, сделал которые председа­будут │тель де­колхоза монстрироваться Герой Социалистического во время фестиваля. Труда Он К. рассказал, П. Нетриков. какие Киномеханик картины будут Юрий показаны Забиякин в познако­помощь занимающимся мил полхозников на агро-зоотехни­с репертуаром сельско­ческих курсах. хозяйственных С лекцией фильмов, «Об агротехнике которые будут возделыва­де­монстрироваться ния картофеля во квадратно-гнездовым время фестиваля. Он спо­рассказал, собом» выступил какие картины профессор будут А. показаны Г. Лорх. в помощь занимающимся на агро-зоотехни­ческих курсах. С лекцией «Об агротехнике возделыва­ния картофеля квадратно-гнездовым спо­собом» выступил профессор А. Г. Лорх. тилетки. соревнование Затем зрители просмотрели несколько номеров киножурналов «Новости сельского хозяйства» и документальный фильм «Пе­редовой картофелевод». Кинофестиваль проходит в двенадцати Затем сельских зрители просмотрели клубах нашего несколько района. номеров Зрители киножурналов с большим интересом «Новости смотрят сельского научно-по­хозяйства» и документальный фильм «Пе­редовой картофелевод». Кинофестиваль проходит в двенадцати сельских клубах нашего района. Зрители с большим интересом смотрят научно-по­пулярные и документальные сельскохо­зяйственные фильмы. пулярные и документальные сельскохо­зяйственные фильмы. М. ПОЛЯКОВ. М. ПОЛЯКОВ.

Секретарь комитета ВЛКСМ Московского Секретарь городского комитета педагогического ВЛКСМ Московского института городского име­ни Потемкина педагогического тов. Юдин института говорит, име­что ни не­Потемкина которые выпускники тов. Юдин говорит, института что отказы­не­которые ваются выпускники выезжать на института работу по отказы­назначе­ваются нию, выезжать стремятся на найт работу различные по назначе­причи­нию, ны, стремятся чтобы остаться найти в различные Москве. Такое причи­не­ны, патриотическое чтобы остаться отношение в Москве. к Такое своему не­долгу патриотическое вызывает справедливое отношение к возмущение своему долгу ком­вызывает сомольцев. справедливое Однако в Министерстве возмущение ком­про­сомольцев. свещения РСФСР Однако порой в Министерстве еще находятся про­«добрые свещения дяди», РСФСР потворствующие лорой еще находятся людям, «добрые которые дяди», хотят увильнуть потворствующие от работы людям,│ на периферии. которые хотят увильнуть от работы на периферии. Тов. Юдин критикует Министерство просвещения Тов. Юдин за критикует медлительность Министерство в состав­просвещения лении новых за учебных медлительность планов. в состав­лении новых учебных планов. Выступавшие на пленуме говорили о недостатках в культурно-бытовом обслу­живании студентов. В частности, указы­валось, что неудовлетворительно органи­зовано питание студентов в Алексеевском студгородке, а также в МВТУ имени Н. Э. Баумана и вузах Тимирязевского района. Выступавшие на пленуме говорили о недостатках в культурно-бытовом обслу­живании студентов. В частности, указы­валось, что неудовлетворительно органи­зован питание всего въ сей ревизской сказк  заключается наличныхъ душъ мужескаго пола Пленум отметил, что многие райкомы комсомола, и прежде всего Бауманский, Сокольнический, Свердловский и Октябрь­ский, глубоко не изучают содержание ра­боты комсомольских организаций вузов. мало оказывают практической помощи ко­митетам ВЛКСМ в их повседневной дея­тельности. Выступавшие в прениях кри­тиковали секретарей и бюро горкома ком­сомола за то, что они не проявляли необ­ходимой требовательности к райкомам ВЛКСМ, которые слабо руководили ра­ботой вузовских комсомольских органи­заций. Указывалось, что отдел студенче­ской молодежи МГК ВЛКСМ глубоко не изучает положительный опыт студенче­ских коллективов, мало оказывает прак­тической помощи комитетам комсомола вузов в устранении недостатков в идейно­политическом воспитании студентов. В прениях выступили секретарь МГК КПСС тов. Фурцева, секретарь ЦК ВЛКСМ тов. Аблова, заместитель министра просве­щения РСФСР тов. комитета комсомола МГУ имени Ломоносова тов. Можаев. 

Интересная читательская конференция Интересная читательская конференция Слово берет десятиклассница 610-й сред­ней школы Марина Цапко. Тема ее высту­пления «Дружба и товарищество советской молодежи». Она рассказывает о дружбе Слово берет десятиклассница 610-й сред­ней школы Марина Цапко. Тема ее высту­своих сверстников, об их душевном богат­стве. │ О патриотизме молодых граждан социа­листической Родины, о культуре поведения в быту, о вкусах и нравах учащейся моло­дежи рассказали выступившие на чита­тельской конференции десятиклассница Рита Коган, преподаватели средних школ С. А. Лукович и М. С. Бархаш, ученица восьмого класса Таня Бурьянова и другие. Конференция прошла очень оживленно. В ней приняло участие около двухсот юных читателей Щербаковского района.  В колхозном клубе Каким должен быть советский молодой человек? На эту тему в библиотеке № 96 имени И. С. Тургенева состоялась чита­тельская конференция. Пришли школьни­ки, студенты вузов, учащиеся техникумов, преподаватели и пионервожатые Щерба­ковского района Москвы. Вступительное слово произнес член-кор­респондент Академии педагогических наук профессор П. А. Рудик. Затем начались выступления читателей. На трибуне ученица 10-го класса 275-й школы комсомолка Элла Волкова. Девушка рассказывает о своем понимании принципов коммунистической морали. Она приводит примеры коммунистического от­ношения советской молодежи к труду, при­меры мужества и геройства, проявленные в боях с врагами Отчизны. Каким должен быть советский молодой человек? На эту тему в библиотеке № 96 имени И. С. Тургенева состоялась чита-

СОВЕЩАНИЕ РАБОТНИКОВ СТЕННОЙ ПЕЧАТИ СОВЕЩАНИЕ РАБОТНИКОВ СТЕННОЙ ПЕЧАТИ Недавно в гор. Коломне состоялось рай­онное совещание редакторов и членов ред­коллегий стенных газет. В совещании участвовали также работники комсомоль­ской стенной печати. После доклада за­ведующей отделом пропаганды и агитации РК КПСС тов. Волчковой развернулись оживленные прения. Собравшиеся обменя­лись опытом работы, говорили о недостат­ках в руководстве стенной печатью. К совещанию была организована вы­ставка стенных газет предприясий города Коломны, колхозов, созхозов и МТС. Н. ВЕДИЩЕВ,

работник Дома культуры. По следам выступлений «Московского комсомольца»

Каждый вечер уютные комнаты клу­деревни Язвищи, Орехово-Зуевско­го района, заполняются людьми. Сюда приходят послушать лекцию, прочитать свежие газеты, принять участие в работе кружков художественной самодеятельно­сти, поиграть в шашки, шахматы, до­мино. Людно бывает в клубной библиотеке и в читальном зале. Здесь часто можно встретить колхозниц тт. Клепневу и Ко­чедыкову, председателя сельсовета тов.

Угарову, тарниковода тов. Макарова 1 многих других ценителей и друзей книги. С большим интересом относятся кол­хозники к лекциям и беседам, которые проводят в клубе директор Мисцевской средней школы тов. Чернышев, агроном тов. Батурина, зоотехник тов. Иванова, медфельдшер тов. Гордеева и другие представители сельской интеллигенции. А. АРХАРОВ. 

Аодготовить СЕЛЬСКИЕ КЛУБЫ К ЗИМЕ!» Так была озаглавлена статья рейдовой бригады нашей газеты, напечатанная в но­мере 207 «Московского комсомольца». В этой статье рассказывалось о недостатках в подготовке к зиме клубов Дмитровского района. Секретарь Дмитровского горкома комсо­мола тов. Курапина сообщила, что факты, приведенные в статье, подтвердились. Городской комитет комсомола принял со­ответствующие меры. В частности, в конце октября был проведен комсомольско-моло­дежный рейд по проверке готовности сель­ских культпросветучреждений к зиме. Ито­ги рейда были обсуждены на расширенном заседании бюро горкома комсомола. Все материалы рейда горком передал на рас­смотрение отдела культуры райисполкома. На ремонт красного уголка клуба в се­ле Якоть были отпущены необходимые сред­ства. В настоящее время утепляются поме­щения этого клуба. Кроме того, городской комитет комсомола провел совещание сель­ской интеллигенции, на котором обсудил вопрос об улучшении содержания политико­массовой работы на селе. Составлен под­робный план лекционной работы. Ответст­венным за выполнение этого плана выде­лена директор Якотской семилетней школы тов. Костерева. За халатное отношение к своим обязан­ностям освобожден от работы заведующий клубом тов. Птицын. Ремонтируется изба-читальня села Бир­лово, клуб села Муханки. Заготовлено топ­ливо. В благоустройстве сельских культ­просветучреждений участвуют комсомоль­ские организации.

Пленум решил провести очередную, XI городскую отчетно-выборную комсо­мольскую конференцию во второй поло­вине января 1954 года.

Коллектив научных сотрудников Мос­ковской опытно-исследовательской дожде­вальной станции Всесоюзного научно-иссле­довательского института гидротехники и мелиорации усовершенствовал созданную здесь новую машину двухконсольный дождевальный агрегат «ДДА 100 м». Ма­шина прошла государственные испытания и одобрена для серийного производства. Директор станции В. Я. Чичасов в бесе­де с корреспондентом ТАСС сообщил: Новая дождевальная машина являет­ся наиболее производительной из машин такого типа. Во время ее хода образуется полоса искусственного дождя шириной в 120 метров. За одну секунду она подает на поля в виде дождя 100 литров воды, а

как и у дождевальной машины,—100 лит­ров в секунду. Насосная станция работает на дизельном топливе и передвигается за счет реактивной силы воды, подаваемой насосом. Базой для работы самоходной на­сосной станции может служить любая реч­ка, озеро, пруд. Для действия ее достаточен водоем глубиной в 50 сантиметров. Обладая высокопроизводительной дожде­вальной машиной. колхозы смогут намного увеличить урожаи. Нами подсчитано, что стоимость полива одного гектара агрегатом «ДДА 100 м» составляет лишь 50 рублей на гектар. В эту сумму включаются затра­ты на подачу воды пловучей насосной станции и сооружение оросительной сети. Один агрегат при неполном использовании его мощности обеспечил в этом воду хозяй­ству опытной станции чистый доход в 408 тысяч рублей. Орошение способствовало со­зданио в хозяйстве станции хорошей и прочной кормовой базы.

Воду агрегат получает из временных │оросительных каналов, в которые она на­качивается самоходной пловучей насосной станцией, созданной также нашим коллек­тивом. Производительность этой станции,

На днях в поселке Измайлово открылись новые детские ясли. Свыше ста де­тей строителей воспитываются в новом детском учреждении. НА СНИМКЕ: москвичами. сестра-воспитательница А. И. Панкратова играет с юными Фото В. ХАРЛАМПИЕВА (Фотохроника ТАСО)

«МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 2 стр. 9 декабря 1953 г.