Пионерская * Кто в дружбу спрашивает учительницу Галя Стан­ченко. Уж очень много времени вы уделяете мрим малышам, — говорит Людмила Исаковна, — а не мешает ли это вашим занятиям? Что вы! Наоборот. И действительно, с тех пор, как началась дружба старших с младши­ми, и те и другие стали лучше учиться, лучше вести себя. В пер­вые же дни шестиклассницы убеди-

страница   Так хорошая пионерская дружба помогает жить и учиться не только маленьким, но и старшим. Недавно шестиклассницы решили создать во втором классе библиотечку. У каждой девочки нашлись дома книжки, ко­торые она читала, когда была ма­ленькой. Как приятно будет пре­поднести малышам эти книги! Ученицы второго класса «А» дру­жат не только с шестиклассницами. Есть у них еще друзья. Живут они далеко, в Полтавской области, на станции Лещиновка. Недавно в шестой класс «А» при­бежали малыши с радостной но­востью: Посылку с Украины прислали. Идите скорее смотреть! В посылке была коллекция семян огородных и технических культур, гербарии и отдельно, заботливо упакованная в солому, лежала иг­рушечная гончарная посуда, над из­готовлением которой долго трудился пионер Витя Латыш. ...Только второй под учатся девоч­│ки в школе. Но им уже хорошо зна­комо большое чувство дружбы дружбы, которая крепко связывает учеников одного класса, одной шко­лы и школьников разных уголков нашей страны в единую дружную пионерскую семью. Р. СОКОЛОВСКАЯ. 81-я школа г. Москвы. ПОВТОРЕНЬЕ–МАТЬ УЧЕНЬЯ

верит горячо... Однажды после уроков ученица 6-го класса «А» Соня Крючкова, как обычно, занималась с малышами, помогая им решать задачи, учить стихотворение. Одна из девочек ни­как не могла аккуратно переписать задачу. Вздохнув, она отложила руч­ку и сказала Соне: Вы, большие, счастливые! Учиться вам уже легко, и двоек у вас не бывает. Она, видимо, была уверена, что у старшеклассниц, да еще пионерок, плохих отметок нет. Пришлось Соне покраснеть. Было стыдно за то, что в шестом классе еще есть девочки, которые имеют плохие отметки. А недавно в вестибюле школы произошел еще один неприятный для шефов случай. После осмотра биоло­гического кабинета, когда шести­│классницы помогали своим малень­ким гостям одеваться, кто-то из старших девочек крикнул: Галька, подожди меня! Маленькая Нина Абакумова, от­личница и умница, огорченно и уко­ризненно посмотрела на девочку. Нехорошо так называть: «Галь­ка», заметила она. Старшеклассница смутилась. И правильно, горячо говори­ла Галя Станченко, когда малыши ушли — Часто мы не замечаем, как грубо, невежливо обращаемся друг с другом. Надо это прекратить!

ТРУДИТЬСЯ В ПОЛНУЮ МЕРУ СИЛ Все чаще и чаще ребята обращаются к нам, педагогам, с вопросами, когда начинать подго­товку к экзаменам, как лучше готовиться КНИМ И Т. Д.

На перемене к второклассницам, как всегда, пришли в гости ученицы 6-го класса «А». Ну, как дела, девочки? ве­село спрашивает председатель совета отряда Галя Станченко. Кто се­подня пять получил, кто уроков не выучил? Все выучили, все! Малыши окружают своих шефов, и начинаются разговоры об учебе, о последних домашних и школьных но­востях, о приеме девочек в пионеры. И старших и младших это предстоя­щее событие волнует больше всего. А в музее Владимира Ильича Ленина принимают в пионеры так же, как в школе? спрашивает од­на из второклассниц. Вот увидишь, отвечают ей. К ребятам подходит классная ру­ководительница 2-го класса «А» Людмила Исаковна. Молодая учи­тельница душа этой хорошей пи­онерской дружбы. Людмила Исаковна, шепчет учительнице шестиклассница Ин­на на. Спросите, пожалуйста, на уроке Светлану Глебко. Она очень во хочет исправить свою отметку. — Ишь, заступницы, — улыбаясь говорит учительница. — Можно, мы сегодня после уро­ков покажем девочкам наш живой уголок и биологический кабинет?

На первый вопрос я обычно отвечаю корот­ко: лучше всего подготовится к экзаменам тот ШКОЛЬНИК, который повторяет пройденное с начала учебного года; советую своим учени. кам: прежде чем изучать новое, надо за­глянуть в задания предыдущих уроков, вспом­НИТЬ материал прошлых лет. Если ученик при­ВЫКНЕТ так заниматься, в дни перед экзамена­МИ от него не потребуется чрезмерного напря­жения сил. Однако для всех вас, дорогие друзья, сей­час наступает особо ответственная пора. Имен­но сейчас нужно выявить все пробелы в зна­ниях, которые, несомненно, есть у многих. Об этом должен позаботиться каждый пионер, каждый комсомолец. И тот, кто думает о че­коиться сти своего класса, отряда, будет беспокоить не только о себе, но и о своих товарищах. Готовиться к экзаменам нужно по всей про­грамме, а не по билетам, чтобы знания были систематическими. Не бойтесь работать над самым трудным, непонятным, стремитесь сами во всем разобраться. Если же это не полу­чается, обратитесь за помощью к преподавате­ЛЮ или более сильному товарищу. Как классному руководителю 7-го класса

старшим подругам. Легко предста­вить себе, какую ответственность на­лагало это на шестиклассниц. Во второй класс нельзя было притти с оторванной пуговицей, с небрежно пришитым воротничком.

А БЕЗ НЯНЕЧКИ?... Сережа Артамонов терпеть не мог, когда одежда бы­ла в беспорядке. А тут ему показалось, что воротни­чок лежит плохо. Мальчик украдкой вытащил круглое зеркальце и посмотрел в него. Нет, все было как на­до. Тщательно отутюженный воротничок ровно облегал шею. Вдруг Сережа услышал свою фамилию. Учитель вы­зывал его к доске. Задача попалась трудная, решение было длинным. Сережа так испачкал руки мелом, что они стали созсем белыми. Заметил он это, когда, ре­шив задачу, возвращался на свое место. Не долго ду­мая, мальчик вытер руки об одну из парт. На черной поверхности крышки остались десять бе-

Настойчивость

«Б», мне радостно видеть, что мальчики моего Наша школа находится в Измай­пове. С детских лет мы каждую зи­му ходим в Измайловский парк на лыжные прогулки, катаемся с окре­стных гор. Однажды (это было в прошлом го­ду) преподаватель физкультуры Ни­колаевич Косарев сказал мне и другим пятиклассникам: На лыжах кататься вы люби­оыжах кататься вы люби­Приходите на занятия лыжной сек­ции. класса беспокоятся, заботятся друг о друге. Один из лучших учеников Коля Могилин— регулярно занимается с Андрюшей Прозоро­ВЫМ. Очень важно во-время помочь проконтролировать его, если он занимается нерегулярно. Большую роль должны сыграть здесь комсомольская и пионерская ЦИИ школы. Хорошо привлечь к этому делу и родителей. Например, мать одного из наших

асфальте в жаркую погоду, отпечатались следы боти­нок. А в классе Боря Ильин и Юра Фомичев затеяли игру. Боря снял с ноги галошу и стал бросать ее в Юру. Сначала Юра получал удары по спине и по пле­чу. Но потом мальчик наловчился и стал уклоняться. Галоша то и дело шлепалась об стенку, оставляя на ней черные полосатые пятна. После уроков, когда ребята разошлись по домам, в класс с ведром и метлой зашла нянечка Мария Ива­новна. — Батюшки, — воскликнула она, оглянувшись во­круг, что наделали-то! И ведь каждый день у них

математике. постепенно занятия увлекли нас, и учеников, Полина Тимофеевна Грибова, по­СТОЯННО помогает некоторым мальчикам по математике. Сначала ребята ходили на трени­ровки в секцию не очень охотно, но постепенно занятия увлекли нас, и лых полос, но на руках еще были видны следы мела. Пришлось взять листок бумаги и им вытереть ладони. Грязную бумажку Сережа незаметно бросил под парту. стирать Ивановна принялась на от галош, с парт следы мела и ботинок, с пола после уроков такая грязь. А станешь корить, говорят: «Для этого есть нянечка!» И Мария Ивановна принялась стирать со стены пят­на от галош, с парт следы мела и ботинок, с пола Идет к концу третья четверть учебного года. Не за горами экзамены. Но чтобы сдать их успешно, за горами экзамены. Но чтобы сдать их успешно, коля уже через несколько месяцев мы до­бились неплохих результатов. Коман­да нашего класса заняла второе ме­сто в общешкольных соревнованиях. уже через несколько месяцев мы до­бились неплохих результатов. Коман­да нашего класса заняла второе ме­сто в общешкольных соревнованиях. После этого я и несколько наших мальчиков поступили в детскую спор­тивную школу Сталинского района. Под руководством тренера Виктора После этого я и несколько наших мальчиков поступили в детскую спор­тивную школу Сталинского района. Под руководством тренера Виктора нужно тщательно повторить все пройденное. Зная это, ученицы 5-го класса «А» 648-й школы занима­ются строго по расписанию. Сейчас пионерки повто­нужно тщательно повторить все пройденное. Зная это, ученицы 5-го класса «А» 648-й школы занима­ются строго по расписанию. Сейчас пионерки повто­ряют географию. Сначала ряют географию. Сначала девочки стараются вспомнить то, проходили на уроке. Потом они вслух читают учеб­ник и рассказывают о прочитанном. Я плохо помню, как образуются оползни, девочки стараются вспомнить то, проходили на уроке. Потом они вслух читают учеб­ник и рассказывают о прочитанном. Я плохо помню, как образуются оползни, Наверное, вы много читали и слышали о Наверное, вы много читали и слышали о режиме дня. Но все ли вы его соблюдаете? Помните, ребята, что этим в значительной режиме дня. Но все ли вы его соблюдаете? Помните, ребята, что этим в значительной степени определяется высокая успеваемость. Наступает весна. Гуляйте, отдыхайте, но не степени определяется высокая успеваемость. Наступает весна. Гуляйте, отдыхайте, но не чернильные лужи. Представьте себе, ребята, рабочее место инженера, ученого, учителя, заваленное бумагами, залитое черни­лами. Не правда ли, такую картину представить очень чернильные лужи. * * Представьте себе, ребята, рабочее место инженера, ученого, учителя, заваленное бумагами, залитое черни­лами. Не правда ли, такую картину представить очень трудно? Мальчики из 6-го класса «Б» 557-й школы, о кото­трудно? Мальчики из 6-го класса «Б» 557-й школы, о кото-

увлекайтесь слишком, помните: пора экзаме­НОВ приближается. К. Н. ГАНКОВСКАЯ, преподаватель русского языка и литературы. 313-я школа. Дмитриевича Баранова мы бегали, занимались гимнастикой, играли B баскетбол, а когда выпал снег, ста­ли на лыжи.   На районных соревнованиях на приз газеты «Пионерская правда» луч­ше всех. Почему у них го­родских соревнованиях, говорили увлекайтесь слишком, помните: пора экзаме­НОВ приближается. К. Н. ГАНКОВСКАЯ, преподаватель русского языка и литературы. 313-я школа. Почему у них. Дмитриевича Баранова мы бегали, занимались гимнастикой, играли B баскетбол, а когда выпал снег, ста­ли на лыжи.   На районных соревнованиях на приз газеты «Пионерская правда» луч­ше всех. Теперь го­говорили Прозвенел за другим к опередить Не на скамью с одной Прозвенел за другим к опередить Не на скамью с одной рых мы только что рассказывали, тоже, вероятно, меч­тают стать инженерами, учеными, учителями. Почему же они не следят за порядком в классе, не содержат в чистоте свою парту? Ведь парта это рабочее место школьника. Вот Сережа Артамонов любит, чтобы ко­стюм его был аккуратен, чтобы руки всегда были чи­у из ня­це­рых мы только что рассказывали, тоже, вероятно, меч­тают стать инженерами, учеными, учителями. Почему же они не следят за порядком в классе, не содержат в чистоте свою парту? Ведь парта это рабочее место школьника. Вот Сережа Артамонов любит, чтобы ко­стюм его был аккуратен, чтобы руки всегда были чи­у из ня­це­говорит одна из девочек. Аня Носова протягивает подруге тетрадку: Вот здесь ты найдешь чертежи и рисунки. Повторяя пройденный материал, школьницы ста­раются вспомнить все, что они читали по совету учительницы. пионерки к Аня Носова, Римма Макова, Наташа говорит одна из девочек. Аня Носова протягивает подруге тетрадку: Вот здесь ты найдешь чертежи и рисунки. Повторяя пройденный материал, школьницы ста­раются вспомнить все, что они читали по совету учительницы. к Аня Носова, Римма Макова, Наташа нам ребята, смотрите не подка­чайте. Мы очень волновались, проверяли лыжи, подгоняли обувь. И вот насту­пил, наконец, день соревнований. На­ша команда вышла на старт, судья взмахнул флажком, и мы помчались. родских соревнованиях, нам ребята, смотрите не подка­чайте. Мы очень волновались, проверяли лыжи, подгоняли обувь. И вот насту­пил, наконец, день соревнований. На­ша команда вышла на старт, судья взмахнул флажком, и мы помчались. выхода. Примеру Володи последовал Сережа Артамо­нов, а потом и другие ребята. На партах, словно на Они стали комсомольцами выхода. Примеру Володи последовал Сережа Артамо­нов, а потом и другие ребята. На партах, словно на нить и уважать чужой труд? В. АЗАРИН. ЗНАКОМЫЕ ГЕРОИ Перед дверью девочка одернула школьный передник, поправила нить и уважать чужой труд? В. АЗАРИН. Салменкова и Нина Журавлева повторяют пройденный мате­риал. Фото В. ГРАЧЕВА. Они стали комсомольцами ЗНАКОМЫЕ ГЕРОИ гостях у шефов Перед дверью девочка одернула школьный передник, поправила объяви­Салменкова и Нина Журавлева повторяют пройденный мате­риал. Фото В. ГРАЧЕВА. гостях у шефов объяви­ны, узнали о том, как че­ны, узнали о том, как че­Ребята шли хорошо, почти не отста­вая друг от друга. Первым финиши­Ребята шли хорошо, почти не отста­вая друг от друга. Первым финиши­аккуратный белоснежный воротничок и постучала. — Войдите, — раздалось в ответ. аккуратный белоснежный воротничок и постучала. Войдите, раздалось в ответ. ровал я, потом Слава Зайцев. Когда объявили результаты, ока­ровал я, потом Слава Зайцев. Когда объявили результаты, ока­Комитет комсомола школы дал нам почетное и важное поручение подготовить лучших пионеров В учительской было многолюдно, но Валя сразу увидела преподава­теля рисования Владимира Ивановича и направилась прямо к нему. Комитет комсомола школы дал нам почетное и важное поручение подготовить лучших пионеров В учительской было многолюдно, но Валя сразу увидела преподава­теля рисования Владимира Ивановича и направилась прямо к нему. к шефам—студентам Сель­скохозяйственной академии имени Тимирязева, все к шефам—студентам Сель­скохозяйственной туру почвы, академии получать имени вы­Тимирязева, сокий урожай, все поняли, ка­кое большое значение для туру почвы, получать вы­сокий урожай, поняли, ка­кое большое значение для очень обрадовались. —Вот где мы увидим мно­очень обрадовались. —Вот где мы увидим мно­сельского хозяйства имеют травопольная система сево­сельского хозяйства имеют травопольная система сево­7-го класса «А» к вступлению в 7-го класса «А» к вступлению в залось, что наша команда заняла первое место, а по личному зачету залось, что наша команда заняла первое место, а по личному зачету Меня прислали к вам наши ребята, сказала она. Мы решили провести в школе конкурс на лучший рисунок, иллюстрирующий произ­Меня прислали к вам наши ребята, сказала она. Мы решили провести в школе конкурс на лучший рисунок, иллюстрирующий произ­мне присудили второе. — Вова, — шопотом ска­культуры, потому что креп­зал Слава Колдин, по­ление на лыжах испорти­смотри, нет ли кого-нибудь лось. в коридоре. приоткрыл дверь. Но не­смотря на предосторожно­сти, дверь издала такой звук, что мальчик замер в нерешительности. «Вот еще. -подумал он с досадой, пищит на всю школу». За Спустя несколько минут нате, где собрались школь­ники первой смены. Воло­ля и Ваня играли в шаш­ки. Слава листал журнал. И вдруг один из старших пионеров, внимательно по­смотрев на ребят, сказал: А почему вы не на — Знаете, чем объясняется ваше достижение, — сказал нам после со­ревнований преподаватель физкуль­туры Николай Николаевич. Тем, цели. Толя ЕРЕМЕЕВ. капитан лыжной команды 444-й школы Сталинского района. Растет Вова, сад шопотом ска­культуры, потому что креп­зал Слава Колдин, по­ление на лыжах испорти­смотри, нет ли кого-нибудь лось. в коридоре, На берегу реки Рузы мне присудили второе. Знаете, чем объясняется ваше достижение, — сказал нам после со­ревнований преподаватель физкуль­Через неделю мы вновь пришли к пионерам. Ребята встретили нас очень приветливо. С большим вни­манием прослушали они рассказ о деятельности комсомола в годы гражданской восстановле­Прежде чем встретиться с ребя­тами, мы посоветовались с класс­ным руководителем 7-го класса «А» Надеждой Григорьевной Лялько, теме «Рождение комсомола». ряды ВЛКСМ. Прежде чеи встретиться с ребя­тами, мы посоветовались с класс­ным руководителем 7-го класса «А» Прежде всего, друзья мои, сказал Владимир Иванович, вам необходимо еще раз прочесть произведение которое вы собираетесь иллюстрировать. Неплохо побеседовать с преподавателем литературы, он поможет вам разобраться в характеристике героев. ведение Н. В. Гоголя. Каждый уже выбрал себе тему, но нам хочется с вами посоветоваться. Можно? После уроков Владимир Иванович пришел к юным художникам. Я хочу изобразить сцену казни Остапа, сказал семиклассник Олег Тябликов. — Что, по вашему мнению, нужно, чтобы рисунок вы... шел удачный? обратился мальчик к педагогу А я буду рисовать Ивана Ивановича и Ивана Никифоровича, подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся Много полезных советов услышали ребята от учителя. За дело пио­неры взялись вдумчиво и трудились кропотливо, Сейчас на конкурс представлено школе. ряды ВЛКСМ. ведение Н. В. Гоголя. Каждый уже выбрал себе тему, но нам хочется с вами посоветоваться. Можно? го интересного, — говорили пионерки. го интересного, говорили пионерки. оборотов и полезащитные насаждения. После уроков Владимир Иванович пришел к юным художникам. Я хочу изобразить сцену казни Остапа, — сказал семиклассник И, действительно, оборотов в ака­Потом и полезащитные гостям показали насаждения. демии девочкам И, действительно, было на сельскохозяйственные в ака­демии девочкам ма­было посмотреть. на что посмотреть. Сначала им Сначала шины: сеялки, им рассказали комбайны, о мире насеко­мых. Многие школьницы не знали раньше, что личинки красивых белых бабочек поедают капустные листы. Пионеркам показали бога­тые коллекции насекомых. С интересом рассматривали девочки больших южных бабочек с разноцветными крыльями, колорадских жу­ков Потом гостям показали сельскохозяйственные ма­шины: сеялки, комбайны, молотилки. Некоторые де­вочки увидели эти маши­ны впервые. Сотрудник му­зея И. Галкин подробно рассказал школьницам о том, как работают неко­торые машины. Когда радостные и до­вольные пионерки стали со­бираться домой, шефы ска­зали им на прошанье: ла новая неприятность. Не пройдя и десяти шагов. он столкнулся с шестиклассни­КОМ Колей, который бежал в класс, неся большую гео­графическую карту. уроке?... Это не твое дело, ответил Володя — Ага... опоздал! — уг­рожающе сказал Коля, но тут же добавил ласково:— ИДИ, иди скорее, урок толь­ко что начался. расположен большой фруктовый сад. Он при­надлежит Сытьковскому детскому дому. Воспитанники детского дома любовно и заботливо ухаживают за молодыми деревцами. В позапрошлом роду юннаты высадили в своем са­ду 80 корней яблонь мичуринских сортов. Нет мое, наше общее дело. Ведь вы почти каж­дую неделю двойки полу­чаете, дружину нашу пио­нерскую назад тянете. Однако Володя не пошел в класс. Он вернулся к то­варищам на улицу и сооб­щил им с досадой: В разговор вмешались другие ребята. Кто-то из них пытался защитить Во­лодю и его приятелей. но большинство мальчиков строго осудило своих нера­дивых говарищей. Пио­нер не может и не должен проходить мимо случаев на­рушения дисциплины, осо­бенно теперь, когда в шко­ле началась пора подготов­ки к экзаменам. Урок только что на­чался, придется подождать. Пойдемте в класс, предложил Ваня Громов. – Будут неприятности. Какие неприятности!? ответил Слава. Мы свободно можем гулять, нас же есть оправдание: задержались на уроке физ­Л. ЗИНИНА. Кривандинская средняя школа. Заложили ребята и свой плодо­вый питомник. Из двух тысяч кор­ней однолетних дичков, выращенных в питомнике, половина уже приви­та, 20О лучших корней высажены в грунт. Молодые яблони окрепли и хорошо растут. Пройдет немного времени, и ребята соберут первый урожай. С. ОСИПОВ. Рузский район. Мы тоже любим рисовать Недавно в нашем отряде прошел очень интересный пио­нерский сбор, посвященный великим русским художникам. Готовились мы к сбору очень дружно. Одни ребята ния хозяйства страны. Кроме того, мы провели с пионера­ми беседы на темы: «Комсомол в борьбе за построение социализма», «Комсомол в воды Великой Отече­ственной войны». Наконец наступил знаменатель­ный день. На комсомольском собра­нии лучшие пионеры были приня­ты в ряды ВЛКСМ. Все принятые в комсомол и рань­ше учились успешно. Ныне, стре­мясь оправдать оказанное им высо­кое доверие, они занимаются еще лучше. Лида Колычева, Неля Кузи­на, Нина Ершова. Женя Лунев и другие по всем предметам получают отличные отметки. После этих бесед мы читали Устав ВЛКСМ и подробно разъяс­няли ребятам каждый его пункт. Пионеры внимательно слушали, многие записывали наиболее важ­ное. ко Теперь мы начали готовить к вступлению в ВЛКСМ лучших пио­неров 7-го класса «Б». Игорь ЛИПОВЕЦКИЙ, Виталий ФРОЛОВ, ученики 8-го класса «Б» Троиц­кой школы. Калининский район. Во время перемены и после уроков ребята собираются у выставки и оживленно обсуждают каждую работу. А. ДИНОВИЧ, старшая вожатая 1-й школы. Клинский район. живо мы были Многие районы Москвы названы третьи знакомились с революцион­именами великих людей: напри­ным прошлым Сокольников. мер, Ленинский. Сталинский, Дзер­жинский; другие носят названия городов — Киевский, Ленинград­ский, «А почему район, в котором мы живем, именуется Сокольниче­ским?» часто спрашивали девоч­ки нашей дружины. Интересовали пионерок и другие вопросы: сколь­населения в Сокольническом рай­оне, какова его площадь, как будет выглядеть район через несколько лет? Много интересного узнали мы о своем районе. Оказывается, в XVII На веке здесь жили царские слуги сокольничие, которые дрессировали в лесу соколов для охоты. Лес был назван Сокольническим. Отсюда и произошло название района. В се­ле Преображенском воспитывался Петр 1. На речке Яузе он испы­тывал свой ботик, который был впоследствии назван «дедуской русского флота». На совете дружины мы решили, что начнем изучать историю своего района. Каждый отряд выберет оп­ределенную тему и будет над ней работать. А потом, на дружинном сборе, пионерки расскажут друг другу обо всем, что узнали. В годы революции и граждан­ской войны рабочие Сокольническо­го района с оружием в руках сра­кались за власть Советов. Многие улицы района носят имена героев­большусакова. Маленкова, Бабаева. Несколько раз посещал Со­В почвенно-агрономиче­ском музее имени акаде­мика В. Р. Вильямса пионерки увидели кол­лекцию почв нашей стра­покажем вам животновод­ческие фермы. Э. ЯШИНА, старшая вожатая 686-й школы. и количеству населения. Всей стра­не известны имена новаторов М. Левченко и Г. Муханова, которые трудятся на фабрике «Буревест­ник», расположенной в нашем рай­оне. В Сокольниках находится крупнейший завод «Красный бога­тырь», обеспечивающий население нашей страны резиновой обувью. сборе дружины председатель районной плановой комиссии А. М. Цван рассказал нам о будущем Со­кольнического района, о том, где вырастут новые кварталы жилых домов, где будут проложены широ­кие магистрали, разбиты скверы и сады. Ко дню сбора пионерки нарисова­ли большую карту Сокольнического района и устроили выставку, на которой показана продукция, вы­пускаемая его промышленными предприятиями. Теперь, после сбора, посвященно­го изучению истории Сокольниче­по­пре­подбирали материалы о жизни и творчестве художников, дру гие собирали коллекцию ре любили наш район и нашу Памятная встреча кольники Владимир Ильич Ленин. Мы узнали, что Владимир Ильич Так и сделали. Одни девочки по­бывали на промышленных предпри-



продукций с картин и диапо­зитивы, третьи трудились над Во Дворце культуры г. Озеры состоялся недавно сбор пионерского ятиях на фабрике «Буревест­ник». хлебозаводе, другие хо­Ленин его сестра Мария Ильинична и Надежда Константиновна Круп­краеную столицу - Москву. Тамара ИВЛЕВА, выпуском специальных бюлле теней. Все вместе пионеры по­бывали в Третьяковской гал­лерее. На свой сбор мы пригласи­председатель совета дружины имени Зои Космодемьянской 392-й школы. актива, посвященный Советской Армии. В гости к пионерам пришли Герой Советского Союза Сергей Ва­сильевич Харламов, участник граж­данской и Великой Отечественной дили в гости к историку П. Ситину, ская были в гостях на елке у со­беседовали со старожилом нашего района школьным библиотекарем Дмитрием Семеновичем Павловым, кольнических школьников. Сейчас наш район занимает третье место в Москве по площади

ли директора школы Любовь Ефимовну Луговцову. Ей очень понравились выступле­Мы тоже очень любим ри­совать и к сбору организова­своих рисунков. цию и просим поместить в газете «Московский комсомо­лец». войн. полковник Петр Васильевич Ожегов. Они рассказали школьни­кам о славных подвигах советских Володя РАМЛОВ, ученик 6-го класса 313-й школы. ресно рассказывали о жизни и творчестве выдающихся ма­стеров живописи Репина, Су­рикова и других Вячеслав Исаев. Юра Ефимов, Володя Петров. Большинство ребят представи­ло на выставку очень удачные работы Общее одобрение по­лучил рисунок Миши Кукуева Этот редак­воинов и моряков. Сбор закончился самодеятельным концертом, играми и танцами. И. УСАЧЕВА. г. Озеры. художников «На великих стройках». рисунок мы посылаем в

НА СНИМКЕ: рисунок Ми­ши Кукуева «На великих стройках».