Сегодня—начало занятий в комсомольской политсеты Почетный труд Седьмой гос. я буду нести большие и почетные обязанности пропагандиста воспитателя молодежи. С гордостью ду­маю о росте бывших моих слушателей, с которыми я занималась несколько лет, сначала в кружке по изучению био­графии И. В. Сталина, потом по ис­тории Коммунистической партии. Теперь все они еще более углубленно изучают марксистско-ленинскую теорию в круж­ках повышенного типа по изучению ис­тории партии. Многие из них Зоя Сахарова, Анна Чернышева, Зинаида Ко­сарева и другие — стали членами и кан­дидатами партии, Ольга Семенова избрана в комитет ВЛКСМ. Радуют меня и успе­хи слушателей моего нынешнего кружка — Надежды Бабаевой и Валентины Реп­киной. Я хорошо помню, как робко на­чинали они учиться в прошлом воду. Теперь девушки втянулись в ученье, у них выработался вкус к политическим знаниям. Это важный итог прошедшего учебного года. За эти годы у меня накопился неко­торый пропагандистский опыт, но тем не менее я каждый раз с волнением встре­чаю первый день учебного года. С особой радостью и подъемом мы и мои слуша­тели и я приступаем к занятиям сегодня. Ведь через несколько дней откры­вается XIX съезд великой партии Ленина Сталина. Первые слова моей беседы будут по­священы замечательным документам проекту директив XIX съезда партии по пятому пятилетнему плану и тексту изме­ненного Устава партии, документам, вы­звавшим невиданный энтузиазм пашего народа, строящего по предначертаниям Коммунистической партии и товарища Сталина коммунистическое общество. Я горжусь, что скромным трудом про­пагандиста вношу свой вклад в вос­питание молодых строителей коммуниз­3 - ма. М. КЛЮЕВА, пропагандист кружка по изучению истории ВКП(б) второго года обуче­ния в Министерстве сельскохозяй­ственного машиностроения СССР. ВОСПИТАТЕЛИ В комитет комсомола завода «Каучук» │пришла комсомолка Екатерина Коннова.│ Я по поручению нашего кружка, сказала она. — Мы очень хотим, чтобы у нас пропагандистом опять была Мария Ти­Владимир Кузьмич, и начинается интерес­ная, живая беседа. И не было еще случая, чтобы кто-нибудь из слушателей опоздал или не пришел на занятия, так же как и не было случая, чтобы Владимир Кузьмич задержался на несколько минут. Пропагандист встречается с молодыми рабочими не только во время занятий. Не­редко его можно видеть в цехе, где тру­дятся его кружковцы. Вот он останавли­вается около комсомолки Веры Серегиной. Внимательно следит за каждым ее движе­нием, а потом что-то подробно объясняет. Девушка согласно кивает головой: Влади­мир Кузьмич никогда еще плохих советов не давал. Болбот неустанно следит за тем, чтобы молодые рабочие все время повышали свою квалификацию, по-настоящему овла­девали мастерством. И, конечно, не случай­но комсомолки Валентина Камышникова, мофеевна Никитина. Невелик пропагандистский опыт Марии Тимофеевны. Всего второй го д она работает в сети комсомольского политпросвещения. Но и тода оказалось достаточным, чтобы молодежь увидела в ней чуткого воспита­теля. С первых же дней Никитина сумела завоевать любовь своих слушателей. На занятиях никогда не бывало скуч­но, Мария Тимофеева часто рассказывает о своем родном «Каучуке», о его заме­чательных традициях и лучших людях. Она хорошо знает историю завода, его «ветера­нов». Ведь вся ее трудовая жизнь связа­на с «Каучуком». Мария Тимофеевна учит молодекь любить родной завод, трудовыми делами умножать его славу. Крепкая дружба связывает комсомольцев с пропагандистом. Они приходят к ней по­делиться и своими радостями и неудача­ми. И кдый из них знает: Мария Тимо­феевна всегда поможет, даст добрый совет. Все слушатели политшколы, которой ру­ководит Никитина, являются передовика­ми производства. Комсомолка Анна Филимо­нова лучший бригадир цеха, Прасковья Попов— одна из лучших клейщиц, Пол­торы нормы в смену — вот ее обычная выработка. Еще не начались занятия в политшко­ле, а заботливый пропагандист уже позна­комила кружковцев с планом работы в но­вом учебном году. Их ожидает много инте­ресного: они побывают в музеях, посетят спектакли московских театров. Немало интересного можно рассказать и о другом пропагандисте коммунисте Вла­димире Кузьмиче Болботе, руководителе кружка по изучению биографии товарища Сталина. ...Окончился рабочий день. Молодые ра­бочие собираются в комнате для занятий. Ровно в назначенное время сюда входит Владимир Кузьмич, и начинается интерес­ная, живая беседа. И не было еще случая, чтобы кто-нибудь из слушателей опоздал или не пришел на занятия, так же как и не было случая, чтобы Владимир Кузьмич задержался на несколько минут. Пропагандист встречается с молодыми рабочими не только во время занятий. Не­редко его можно видеть в цехе, где тру­дятся его кружковцы. Вот он останавли­вается около комсомолки Веры Серегиной. Внимательно следит за каждым ее движе­нием, а потом что-то подробно объясняет. Девушка согласно кивает головой: Влади­мир Кузьмич никогда еще плохих советов не давал. Я невольно улыбнулась: как раз перед этим приходила в партком сама Никитина и тоже просила оставить ее пропаганди­стом в этой же политшколе. Мы удовлетво­рили просьбу и пропагандиста и слушате­лей коммунист Мария Тимофеевна Ни­китина будет продолжать руководить по­литшколой в ремневом цехе. Болбот неустанно следит за тем, чтобы молодые рабочие все время повышали свою квалификацию, по-настоящему овла­девали мастерством. И, конечно, не случай­но комсомолки Валентина Камышникова,

Могучее идейное оружие Коммунистической партии стольной книгой стских юношей и де­вушек. Изучение истории Коммунистиче­ской партии вооружает нашу молодежь знанием марксистско-ленинской теории, помогает ей познать законы общественно­го развития и политической борьбы, по­нять политику Коммунистической партии, являющуюся жизненной основой советско­го общества. Сеғодня в сети политического просве­щения начинается очередной учебный год. Сотни тысяч юношей и девушек будут за­ниматься самостоятельно и в кружках по изучению истории партии, изучать био­графии В. И. Ленина и И. В. Сталина, знакомиться с общественным и государст­венным устройством СССР, с боевым путем Ленинско-Сталинского комсомола. По-на­стоящему помогать партии воспитывать молодых строителей коммунизма можно только при условии, если сами комсо­мольцы будут неустанно овладевать рево­люционной теорией, глубоко изучать исто­рию Коммунистической партии, произведе­ния классиков марксизма-ленинизма. Революционная марксистско-ленинская теория не догма, а руководство к дей­ствию. Поэтому изучать марксизм-ленинизм нужно не формально, а творчески, как жи­вое руководство к действию, в работе. Товарищ Сталин учит видеть не букву мар­ксизма, а его существо, понимать содержа­ние выводов и формул марксизма-лениниз­ма, а не заучивать их наизусть, полагая, что таким путем можно решить все вопро­Марксистско-ленинская теория не стоит на одном месте, а постоянно развивается и обогащается в соответствии с новым опы­том коммунистического строительства и международного рабочего движения, с по­следними достижениями науки. «Краткий курс истории ВКП(б)» и другие труды великого корифея науки товарища Сталина подняли марксизм-ленинизм на новую, высшую ступень. Велико международное значение «Крат­кого курса истории ВКП(б)». Излагая опыт победоносного строительства социализма в Советском Союзе, это гениальное произве­ся стран народной демократии строитель­ству новой, счастливой и радостной жизни. «История ВКП(б)», говорит вождь Коммунистической партии Китая Мао Цзе­дун, есть высший синтез, высшее обоб­щение коммунистического движения во всем мире за последние сто лет, единствен­ный во всем мире полноценный образец единства теории и практики. На примере того, как Ленин и Сталин связывали об­щие теоретические истины марксизма с конкретной практикой Октябрьской рево­люции и на этой основе развили марксизм, мы можем научиться тому, как нам следует работать у себя в Китае». щение коммунистического движения во всем мире за последние сто лет, единствен­ный во всем мире полноценный образец единства теории и практики. На примере того, как Ленин и Сталин связывали об­щие теоретические истины марксизма с конкретной практикой Октябрьской рево­люции и на этой основе развили марксизм, мы можем научиться тому, как нам следует работать у себя в Китае». Великие идеи марксизма-ленинизма, раз­витые товарищем Сталиным в «Кратком курсе истории ВКП(б)», вооружают комму­нистические партии капиталистических, колониальных и зависимых стран, вдохнов­ляют трудящихся на героическую борьбу за свое освобождение от социального и на­ционального гнета. Идеи ЛенинаСталина воодушевляют коммунистические партии всех стран, простых людей земного шара в их великой и справедливой борьбе против американо-английских поджигателей новой мировой войны, за мир, демократию и со­циализм. Великие тдеи марксизма-ленинизма, раз­витые товарищем Сталиным в «Кратком курсе истории В(П(б)», вооружают комму­нистические партии капиталистических, колониальных и зависимых стран, вдохнов­ляют трудящихся на героическую борьбу за свое освобождение от социального и на­ционального гнета. Идеи ЛенинаСталина воодушевляют коммунистические партии всех стран, простых людей земного шара в их великой и справедливой борьбе против американо-английских поджигателей новой мировой войны, за мир, демократию и со­циализм. Гениальный сталинский труд «Краткий курс истории ВКП(б)» могучее идейное оружие советского народа в его героиче­ской борьбе за полное торжество комму­низма в нашей стране. Гениальный сталинский труд «Краткий курс истории ВК1(б)» могучее идейное оружие советского народа в его героиче­ской борьбе за полное торжество комму­низма в нашей стране. В. ВАСИЛЬЕВ. В. ВАСИЛЬЕВ. Четырнадцать лет назад, 1 октября 1938 вода, вышел в свет гениальный труд И. В. Сталина «История Всесоюзной Ком­мунистической партии (большевиков). Краткий курс». Выход этой книги явился крупнейшим событием в идейной жизни большевистской партии, советского народа, братских коммунистических партий. «Краткий курс истории ВКП(б)» мо­гучее идейное оружие большевизма, под­линная энциклопедия основных знаний в области марксизма-ленинизма. Классическое произведение товарища Сталина излагает основные идеи марксиз­ма-ленинизма в неразрывной связи с героической борьбой рабочего класса и всех трудящихся за свое освобождение, с бога­тейшей практикой социалистического строительства. История ВКП(б) это ис­тория трех русских революций, история свержения власти царя, помещиков и ка­питалистов, история разгрома иностранной военной интервенции во время гражданской войны, история построения Советского го­сударства и социалистического общества в нашей стране. На страницах «Краткого   курса истории ВКП(б)» ярко показано, что наша партия росла, идейно закалялась и побеждала в непримиримой борьбе с врагами рабочего класса и всех трудящихся, с врагами ленинизма—меньшевиками, эсерами, анар­хистами, троцкистами, бухаринцами, на­ционал-уклонистами всех мастей. Без раз­грома эгих презренных агентов мирового империализма невозможно было бы подго­товить условия, необходимые для завоева­ния власти пролетариатом и построения со­циализма. Ныне, когда трудящиеся нашей страны под руководством партии Ленина Сталина решают задачи коммунистического строительства, «Краткий курс истории ВКП(б)» освещает им путь к новым побе­дам. Обращаясь к гениальному сталинскому произведению, подвиги. советские «Краткий люди обретают курс истории прилив ВКП(б)» неиссякаемой воспи­тывает энергии наши в борьбе кадры за в духе коммунизм. высокой С идей­огромным ности, энтузиазмом большевистской пре­творяют партийности, они в жизнь рево­предначертания люционной бдительности, на о строительстве учит ленинско­комму­сталинскому нейшего расцвета стилю в нашей работе, Родины, умению вопло­по­стоянно щенные в укреплять проекте директив связи с массами, XIX съезда смело партии развертывать по пятому критику пятилетнему и самокритику, плану раз­яв­вития ляющуюся СССР на могучей 1951—1955 движущей годы, силой вдохно­раз­вляют вития советских социалистического людей на новые общества. трудовые Стремление подвиги. овладеть «Краткий марксиотско-ленин­курс истории ВКП(б)» ской воспи­теорией тывает стало наши жизненной кадры в потреб­духе высокой ностью идей­советского ности, народа. большевистской «Краткий партийности, курс истории рево­ВКП(б)» люционной является бдительности, мудрым учите­учит лем ленинско­и наставником сталинскому рабочих стилю и колхозников, в работе, инженерв умению по­в и стоянно писателей, укреплять педагогов связи и с уче­массами, ных—всех смело советских развертывать людей, критику дает им и могу­самокритику, чую силу яв­ориентировки, ляющуюся могучей непоколебимую движущей уверенность силой раз­вития в торжестве социалистического великого дела общества. Ленина -   Сталина. Стремление Благодаря овладеть заботам марксиотско-ленин­Коммунистической ской партии теорией в стало нашей жизненной стране созданы потреб­все ностью усло­советского народа. «Краткий курс истории ВКП(б)» является мудрым учите­лем и наставником рабочих и колхозников, инженеров и писателей, педагогов и уче­ных—всех советских людей, дает им могу­чую силу ориентировки, непоколебимую уверенность в торжестве великого дела Ленина - Сталина. Благодаря заботам Коммунистической партии в нашей стране созданы все усло­вия для успешного политического воспита­вия для успешного политического воспита­ния молодежи. Огромными тиражами изда­ются у нас произведения Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина. В распоряжении молоде­жи сталинский «Краткий курс истории ВКП(б)» — энциклопедия основных зна­ний в области марксизма-ленинизма. «Краткий курс истории ВКП(б)» стал на­ния молодежи. Огромными тиражами изда­ются у нас произведения Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина. В распоряжении молоде­жи сталинский «Краткий курс истории ВКП(б)» — энциклопедия основных зна­ний в области марксизма-ленинизма. «Краткий курс истории ВКП(б)» стал на-

Зинаида Кобякова каждый день выполня­ют по полторы нормы, а Валентина Ан­дрианова—две нормы. С особенным подъе­мом трудятся девушки сейчас в дни предсъездовской стахановской вахты. Увлекательно проходят занятия в полит­школе, которой руководит член партии Александра Александровна Саранская. С самого начала она поставила перед собой задачу сколотить дружный и крепкий кол­лектив. Год назад многие девушки даже не были знакомы друг с другом. Почти никто из них не занимался общественной рабо­той. Но вот одной комсомолке пропагандист поручила приобрести для слушателей биле­ты в театр, другую попросила провести бе­седу, третью рассказать о прочитанной книге. Прошел год, и пролагандист с полным правом могла сказать: Вся моя политшкола мой актив. И это действительпо так. Политический уровень многих молодых рабочих заметно повысился. Об этом красноречиво свиде­тельствует тот факт, что к концу учебного сода все слушатели политшколы стали ком­сомольцами. Кружковцев теперь часто видят вместе с пропагандистом: в Центральном музее В. И. Ленила, в музеях Революции и Со­ветской Армии, на Выставке подарков И. В. Сталину, на спектаклях столичных театров. Александра Александровна стремится пробудить у своих слушателей желание знать как можно больше. Молодые рабочие поняли, что нельзя кить, не учась, что стране строящегося коммунизма нужны всесторонне развитые, хорошо подготовлен­ные специалисты. А без знаний нельзя по­настоящему овладеть ни одной профессией. Более половины воспитанников Алек­сандры Александровны приступили в ны­нешнем rоду к занятиям в вечернем тех­никуме, в школе рабочей молодежи. Много молодых рабочих начнут зани­аться в этом тоду в политшколе Александ­маться ры Александровны. Задолго до начала за­нятий познакомилась она со всеми слуша­телями, позаботилась об учебниках и тет­радях. На днях пропагандист и кружковцы вместе идут в театр. За отличную воспитательную ра­боту пропагандисты коммунисты Мария Болбот, Александра Александровна Саран­ская и Вера Михайловна Исаева награжде­ны Почетными грамотами ЦК ВЛКСМ. Примеру наших лучших руководителей кружков следуют и молодые пропаганди­сты. Начальник участка цеха оплетки Лю­бовь Константиновна Гущина и техник Зинаида Васильевна Щепетнова еще не­давно сами были комсомольцами, занима­лись в комсомольских политкружках, а те­перь они будут руководить начальными политкружками. На днях 19 коммунистов приступят к проведению занятий в комсомольских по­литкружках и политиколах. Партийный комитет завода, как и прежде, будет вни­мательно следить за их работой, помогать в трудном, но благодарном деле воспитания молодых рабочих. М. ГРАЧЕВА, Тимофеевна Никитина, Владимир Кузьмич Болбот, Александра Александровна Саран­ская и Вера Михайловна Исаева награжде­ны Почетными грамотами ЦК ВЛКСМ. Примеру наших лучших руководителей кружков следуют и молодые пропаганди­сты. Начальник участка цеха оплетки Лю­бовь Константиновна Гущина и техник Зинаида Васильевна Щепетнова еще не­давно сами были комсомольцами, занима­лись в комсомольских политкружках, а те­перь они будут руководить начальными политкружками. На днях 19 коммунистов приступят к проведению занятий в комсомольских по­литкружках и политиколах. Партийный комитет завода, как и прежде, будет вни­мательно следить за их работой, помогать в трудном, но благодарном деле воспитания молодых рабочих. М. ГРАЧЕВА, член парткома завода «Каучук». член парткома завода «Каучук».

Достойно встречает XIX съезд пар­тии молодежь Перовского механическо­го завода. Взятые на себя социалисти­ческие обязательства молодые патрио­ты перевыполняют в полтора-два раза. Газосварщик заготовительного цеха Скрябин взял обя­зательство в честь съезда выполнять сменное задание не менее чем на 200 процентов. НА СНИМКЕ: газосварщик комсомолец Иван Скрябин за работой. Фото В. СОРОКИНА.

Комсомольский долг Работница Женя Галебцева решила стать комсомолкой в дни, когда ее брига­да несла стахановскую вахту в честь XIX съезда партии. подня, подходя сюда, девушка Сегодня от Женя волне­Галебцева ния даже пришла не сразу фабрику решилась задолго постучать. до начала Дверь смены: приоткрылась, на 2 часа дня и назначено она услышала заседание обо­дряющие комите­слова та комсомола. секретаря Много комитета раз Ма­приходилось ши Козловой: ей подниматься «Заходи смелее, по лестнице, Женя». ведущей к две­ри с надписью «Комитет ВЛКСМ», но се­подня, подходя сюда, девушка от волне­ния даже не сразу решилась постучать. Дверь приоткрылась, и она услышала обо­дряющие слова секретаря комитета Ма­ши Козловой: «Заходи смелее, Женя». И вот Галебцева рассказывает членам комитета свою биографию: «Родилась в 1930 гоцу. Училась в школе... Окончила в 1947-году школу ФЗО... Теперь учусь в седьмом классе... Хочу обязательно за­кончить десятилетку и потом пойти B институт». И вот Галебцева рассказывает членам комитета свою биографию: «Родилась в 1930 го ду. Училась в школе... Окончила в 1947-году школу ФЗО... Теперь учусь в седьмом классе... Хочу обязательно за­кончить десятилетку и потом пойти B институт». Девушка и сама не заметила, как рас­сказ о ее биографии перешел в разговор Девушка и сама не заметила, как рас­сказ о ее биографии перешел в разговор о мечте Кени. Она стала говорить о са­мых заветных своих желаниях. Женя о мечте Жени. Она стала говорить о са­мых заветных своих желаниях. Женя обязательно станет инженером. Она бу­дет помогать учиться своим подругам по цеху, работать по-новому, еще лучше вы­полнять производственные задания. обязательно станет инженером. Она бу­дет помогать учиться своим подругам по цеху, работать по-новому, еще лучше вы­полнять производственные задания. А через несколько минут Женя шла в цех вместе с Катей Николаевой, которую сегодня тоже приняли в комсомол. В про­ходной девушек окликнула их подруга Тоня Жданкина. А через несколько минут Женя шла в цех вместе с Катей Николаевой, которую сегодня тоже приняли в комсомол. В про­ходной девушек окликнула их подруга Тоня Жданкина. Можно! - улыбнулись девушки. Тоне особенно приятно было поздра­— Ну, как, девочки, можно поздра­вить? спросила Тоня. Можно! - улыбнулись девушки. Тоне особенно приятно было поздра­Ну, как, девочки, можно поздра­вить? спросила Тоня. сама сама вить своих подруг, потому что шло и месяца с тех пор, как она получила комсомольский билет. вить своих подруг, потому что шло и месяца с тех пор, как она получила комсомольский билет. Тоня Жданкина поступила на фабрику Тоня Жданкина поступила на фабрику в прошлом году. Она быстро освоила про­изводство и вскоре стала работать само­стоятельно на тростильной машине. Осенью она начала униться в шестом классе школы рабочей молодежи. И каждый, кто вступает в дружный комсомольский коллектив фабрики имени Калинина, хорошо помнит, что с того дня, как его приняли в комсомол, его долг быть всегда впереди. Г. КОЖУХОВА.

Радостный день Сегодня начинаются занятия в сети комсомольского политпросвещения. Комсо­мольцы и молодежь нашей организации с нетерпением ожидали этого дня. В типографии созданы кружки по изучению истории партии и биографии товарища И. В. Сталина. В них записа­лись комсомольцы и б5льшая часть моло­дежи, не состоящей в комсомоле. Партий­ная организация выдвинула для руковод­ства кружками в комсомольской политсе­ти опытных, знающих и любящих свое дело пропагандистов. Так, кружком изучению истории партии будет руково­дить Георгий Андреевич Степанов, кото­рый в прошлом воду вел кружок по изу­чению биографии И. В. Сталина. За от­личную работу он награжден Почетной грамотой МК ВЛКСМ. В кружках прошли организационные собрания, на которых выбрали старост политкружков, наметили дни и часы за­нятий. Старостой Сегодня кружка начинаются по изучению занятия истории в сети Коммунистической комсомольского политпросвещения. партии выбра­на Галина Комсо­Воздвиженская. мольцы и молодежь В прошлом нашей организации го­ду она также с нетерпением была старостой ожидали кружка, этого дня. ее работа В типографии была отмечена созданы Почетной кружки по грамотой изучению МК истории ВЛКСМ. партии и биографии товарища И. В. Сталина. В них записа­лись комсомольцы и б5льшая часть моло­дежи, не состоящей в комсомоле. Партий­ная организация выдвинула для руковод­ства кружками в комсомольской политсе­ти опытных, знающих и любящих свое дело пропагандистов. Так, кружком изучению истории партии будет руково­дить Георгий Андреевич Степанов, кото­рый в прошлом воду вел кружок по изу­чению биографии И. В. Сталина. За от­личную работу он награжден Почетной грамотой МК ВЛКСМ. В кружках прошли организационные Для еще лучшего собрания, усвоения на материала которых выбрали слушатели старост политкружков политкружков, решили наметили посе­тить дни в и ближайшее часы за­нятий. время Центральный Старостой кружка му­зей по В. изучению И. Ленина, истории Государственный Коммунистической музей партии Революции, выбра­посмотреть на Галина в Воздвиженская. театре имени А. В прошлом С. Пушкина го­пьесу ду она Ш. также Дадиани была «Из старостой искры...». кружка, — С большой ее работа радостью была отмечена я буду зани­Почетной маться грамотой в кружке МК ВЛКСМ. по изучению Для еще славной лучшего истории усвоения Коммунистической материала слушатели партии политкружков Совет­ского решили Союза, посе­партии тить Ленина—Сталина, в ближайшее время ведущей Центральный наш народ му­к коммунизму! зей В. И. Ленина, — го­ворит Государственный комсомолка Галя музей Васильева. Революции, посмотреть в театре имени А. С. Пушкина пьесу Ш. Дадиани «Из искры. Мы уверены, что учебный под про­ведем успешно. А. ИРЗАБЕКОВ, секретарь комитета ВЛКСМ типографии № 15 «Искра Революции».

Под руководством коммунистов Под руководством коммунистов Сегодня в Перовской комсомольской организа­ции, как и везде в горо­дах, нинается учебный под в политсети. К началу занятий мы начали гото­виться давно. Под руковод­ством и с помощью пар­тийных оганизаций коми­теты ВЛКСМ провели большую организаторскую работу по подготовке к учебному поду. Партийные комитеты утвердили руко­водителями комсомольских политкружков опытных пропагандистов. Заслуженным авторите­том среди молодых рабо­чих Перовского завода пользуется пропагандист коммунист Матвей Ивано­вич Илюхин. Матвей Ива­нович уже несколько лет подряд занимается с ком­сомольцами. В нынешнем воду его кружок будет изучать историю партии. Умелым руководителем является и другой пропа­гандист, член партии Софья Яковлевна Цехан­ская. Три года вела она комсомольский политкру­жок. За это время Софья Яковлевна привила своим слушателям любовь к зна­ниям. Почти все ее круж­ковцы в нынешнем поду по­ступили учиться в вечер­ние учебные заведения. Леонид Никитин и Виктор Ярцев сейчас учащиеся ве­чернего отделения технику­ма, Зоя Чуткина и Евдокия Серегина учатся в школе   рабочей молодежи. Девуш­ки обязательно решили окончить среднюю школу. Сотни юношей и деву­шек, занимавшихся ранее в кружках и политшколах, ныне учатся в вечерних учебных заведениях. Подавляющее большин­ство комсомольских орга­низаций города хорошо подготовилось к началу за­нятий: скомплектованы по­литкружки, приобретены учебные и наглядные посо­бия. Мы будем добивать­ся, чтобы новый учебный под прошел организованно, на высоком уровне. A. ACEEB, секретарь Перовского горкома ВЛКСМ. Сегодня в Перовской нович уже несколько лет   рабочей молодежи. Девуш­комсомольской организа­подряд занимается с ком­ки обязательно решили ции, как и везде в горо­сомольцами. В нынешнем окончить среднюю школу. дах, начинается учебный воду его кружок будет Сотни юношей и деву­под в политсети. К началу изучать историю партии. шек, занимавшихся ранее в занятий мы начали гото-│ Умелым руководителем кружках и политиколах, виться давно. Под руковод­является и другой пропа­ныне учатся в вечерних ством и с помощью пар­гандист, член партии учебных заведениях. тийных организаций коми­Софья Яковлевна Цехан­Подавляющее большин­теты ВЛКСМ провели ская. Три года вела она

Гениальный труд товарища И. В. Сталина Гениальный труд товарища И. В. Сталина Четырнадцать лет назад, 1 октября 1938 года, вышел в свет гениальный труд великого корифея науки товарища И. В. Сталина «История Всесоюзной Ком­мунистической партии (большевиков). Краткий курс». Могучее оружие в борь­бе за коммунизм, сталинский краткий курс истории партии стал настольной В книгой миллионных масс. стической партии и первого в мире соци­алистического государства В. И. Ленина и И. В. Сталина. Переведенные на 117 языков народов СССР и мира, их клас­сические труды изданы в нашей стране в 261, а за рубежом более чем в 250 географических пунктах. СССР за 14 лет Краткий курс исто­рии партии вышел на 67 языках. Тираж книги превышает 41 миллион экземпля­ров. (ТАСС).

В Москве, в Центральном музее В. И. Ленина собраны произведения великих вождей революции, основателей Коммуни-

  Фабрика имени Калинина.   

ЗА ДАЛЬНЕЙШИЙ ПОДЪЕМ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ совпадает с ими днями—днями работы XIX съезда партии. Новый учеб­ный год должен стать годом дальнейшего повышения уровня политического просве­щения в комсомольских организациях. Комсомольские организации Москвы и области многое сделали для того, чтобы как следует подготовиться к учебному го­ду. В районах и городах состоялись собра­ния комсомольского актива или пленумы по вопросу политического просвещения, совещания секретарей комитетов ВЛКСМ. В летние месяцы на курсах при МК ВЛКСМ, двухмесячных курсах при райко­мах комсомола Москвы и горкомах ВЛКСМ области, краткосрочных семинарах при сельских райкомах комсомола подготовлено около тысячи руководителей начальных политкружков. Хорошо организована учеба пропаганди­стов при Донском горкоме ВЛКСМ. На се­минарах они разобрали все основные во­просы работы начальных политкружков, прослушали квалифицированные лекции. В городах закончено комплектование сети комсомольского политпросвещения, близка к завершению эта работа и в по­давляющем большинстве сельских районов, Продуманно и организованно готовились к началу занятий Фрунзенский, Киевский, Ждановский РК ВЛКСМ Москвы, Узлов­ской райком, Зарайский, Сталиногорский горкомы области, многие первичные комсо­мольские организации. Комитет ВЛКСМ комбината «Трехгорная мануфактура» задолго до начала учебного года разработал план деятельности комсо­мольской организации по подготовке к успешному началу занятий в политсети. В соответствии с этим планом в каждом цехе прошли открытые комсомольские со­брания с участием пропагандистов, масте­ров, кадровых рабочих. Коммунисты, ком­сомольские активисты побеседовали с молодыми рабочими. Были проведены се­Коммунистическая партия, советское правительство и лично товарищ Сталин проявляют повседневную заботу о комму­нистическом воспитании советской моло­дежи. Помощником партии в воспитании молодежи является Ленинско-Сталинский комсомол. Основой всей воспитательной работы в комсомоле является марксистско­ленинская наука. Глубокое изучение мар­ксизма-ленинизма идейно закаляет моло­дежь, мобилизует ее на активное участие в строительстве коммунизма. Устав ВЛКСМ требует от комсомольцев неустанно работать над повышением своей сознательности, над усвоением основ мар­ксизма-ленинизма. Комсомольцам и молоде­жи нашей страны созданы все условия для успешного овладения основами маркси­стско-ленинской науки. В сотнях миллио­нов экземпляров изданы произведения классиков марксизма-ленинизма; к услу­гам молодежи огромная сеть библиотек, читален и других культурно-просвети­тельных учреждений. Тысячи коммунистов опытных воспитателей работают в ком­сомоле пропагандистами, консультантами, лекторами и докладчиками. Под руководством московских коммуни­стов и ЦК ВЛКСМ комсомольские органи­и зации Москвы и области ведут широкую пропаганду марксизма-ленинизма среди молодежи. В прошлом учебном воду комсомольских организациях Москвы и области было создано пятнадцать с поло­виной тысяч кружков и политшкол. В них обучались 233 тысячи юношей и деву­шек. Итоги прошлого учебного года сви­детельствуют о дальнейшем организацион­ном и идейно-политическом росте комсо­_ «МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 2 стр. 1 октября 1952 г. мольцев и молодежи. В минувшем учебном  году число слушателей в кружках по изу­чению истории ВКП(б) увеличилось в полтора раза, значительно возросло коли­чество кружков по изучению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина. Это — яр­кое свидетельство стремления юношей и де­вушек глубоко изучать историю Комму­нистической партии, жизнь и деятель­ность наших великих вождей. Комсомольские организации стали боль­ше уделять внимания главному вопросу в политическом просвещении — идейному содержанию пропаганды, подбору и учебе пропагандистских кадров. Комитеты ВЛКСМ Москвы и области добились того, что большая часть кружков и политшкол успешно и своевременно закончила учеб­ный год. Однако в работе комсомольской полит­сети в минувшем учебном воду имели ме­сто и серьезные недостатки. Ряд райкомов Москвы, райкомов и гор­комов ВЛКСМ области все еще плохо ра­ботает с пропагандистскими кадрами. В│ Наро-Фоминском, Звенигородском, Кашир­ском, Сталинском, Коминтерновском и не­которых других районах пропагандистам не оказывали необходимой теоретической методической помощи. Это привело к тому, что в отдельных кружках занятия проходили на низком идейно-теоретиче­ском уровне, неинтересно, в результате чего имели место факты, когда слушатели пропускали занятия; нередко случалось, что занятия переносились или вообще срывались. Только низким качеством за­нятий, бесконтрольностью со стороны ряда комитетов ВЛКСМ объясняются факты рас­пада и отставания кружков от програм­мы. Сегодня начинается учебный под в сети комсомольского политпросвещения в горо­дах; 15 октября начнутся занятия в сель­местностях. Начало учебного года

минары секретарей цеховых бюро и групп­оргов, совещания пропагандистов. На комбинате сейчас создано значительно больше кружков, чем их было в прошлом воду, намного увеличилось и число слу­шателей. Подобные примеры планомерной работы комсомольских организаций по под­готовке к учебному воду далеко не еди­ничны. Поздно, например, начали подготовку к учебному воду Железнодорожный, Бауман­ский, Сокольнический райкомы комсомола Москвы, Куровской, Озерский, Михнев­ский, Волоколамский райкомы и горкомы области. В Волоколамском РК ВЛКСМ до сих пор нет ясности, где будут заниматься комсо­мольцы и молодежь некоторых комсомоль­ских организаций. Для многих кружков еще не подобраны пропагандисты. Есть факты формального отношения к комплек­тованию политсети. Так, в артели «Воло­коламский текстильщик» в начальный политкружок комитетом комсомола вклю­чены комсомольцы, имеющие два класса и девять классов образования. А в колхозе имени Сталина фактически к комилектова­нию политсети не приступали. В целом по району, по предварительным данным, ко­личество кружков и слушателей в них бу­Серьезные недостатки допускают неко­торые райкомы и горкомы в работе с про­пагандистскими кадрами. Москворецкий, По неполным, предварительным данным, в Москве и области создано около 16 ты­сяч политкружков и политшкол, в которых будет заниматься более 240 тысяч юно­шей и девушек. Следует отметить, что в ряде комитетов комсомола непозволительно затянули под­готовку к учебному году. Это привело к серьезным ошибкам и опозданию в ком­плектовании политсети. дет меньше, чем в прошлом учебном воду. Дзержинский, Железнодорожный райкомы не организовали подготовку пропагандист­ских кадров в летнее время. В Октябрь­ском районе двухмесячные курсы начали работать с большим опозданием, вместо 40 слушателей подобрали только 13, из кото­рых посещали занятия всего 7—8 чело-

век. В некоторых районах Октябрь­ском, Озерском, Верейском, Коммунистиче­ском пропагандистами нередко утверж­даются люди, не имеющие достаточной общеобразовательной подготовки. В Озер­ском районе из 11 сельских пропаганди­стов до последнего времени на бюро ут­верждены всего лишь двое. Опаздывают с утверждением пропагандистов Истринский, Калининский РК ВЛКСМ области, Красно­пресненский, Ленинградский РК ВЛКСМ. От правильного подбора пропагандистов, от их подготовленности в значительной степени зависит идейно­теоретический уровень занятий. Райкомы и горкомы ком­сомола должны не только своевременно подобрать пропагандистов, но и вниматель­но учить их. Правильно поступили те РК и ГК ВЛКСМ, которые уже сейчас начали работу постоянно действующих семинаров пропагандистов. Необходимо добиться, что­бы семинары пропагандистов стали для руководителей кружков настоящей теоре­тической и методической школой. Главное в политическом просвещении идейно-георетический уровень. Рай­комы, горкомы, комитеты ВЛКСМ обяза­ны постоянно контролировать ход заня­тий, следить за их качеством. Программ­ный материал нужно увязывать с со­временными событиями, с жизнью сво­его предприятия, учреждения, колхоза. Пропагандист должен умело использо­вать художественную литературу, на­глядные пособия, добиваться, чтобы каж­дое занятие проходило живо и интерес­но. Непременное требование к руководите­лям кружков и политшкол добивать­ся действенности в пропагандистской работе. Нельзя считать нормальными такие факты, когда комсомольцы, зани­мающиеся в кружках, в то же время не­регулярно платят членские взносы и да­же являются нарушителями трудовой дисциплины. Пропагандисту необходимо постоянно помнить, что он призван вос­питывать молодежь в духе высокой со­знательности. Все комсомольцы и большая часть мо-

лодежи, не состоящей в комсомоле, долж­ны учиться — такая задача стоит пе­ред комитетами ВЛКСМ. Однако многие РК и ГК ВЛКСМ, комсомольские органи­зации недостаточно привлекают моло­дежь, не состоящую в комсомоле, к за­нятиям в кружках и политшколах. Это относится к Щербаковскому, Сталинско­му, Сокольническому райкомам Москвы, Озерскому, Электростальскому, Коломен­скому РК и ГК ВЛКСМ области. В этих и многих других комсомольских органи­низациях работу по привлечению моло­цежи, не состоящей в комсомоле, к поли­гическим занятиям нельзя считать за­конченной. Наша задача как можно больше привлечь юношей и девушек к повышению ими политических знаний. В центре внимания комитетов ВЛКСМ должны стоять вопросы контроля за уче­бой. Занятия кружков должны вестись строго по плану, в установленные дни и часы. Большую роль в пальнейшем улучше­нии политического просвещения при­звана сыграть лекционная пропаганда. Следует чаще организовывать для моло­дежи лекции о Коммунистической пар­тии, ее вождях В. И. Ленине и И. В. Сталине, об общественном и госу­дарственном устройстве СССР, о комсо­моле, успехах советского народа в строи­тельстве коммунизма. Организованное начало и успешное проведение учебного тода в сети комсо­мольского политиросвещения еще боль­ше укрепят комсомольские организации, усилят влияние комсомола на молодежь, будут способствовать дальнейшему улуч­шению воспитания моподого поколения в духе беззаветной преданности делу партии Ленина Сталина, делу коммунизма. Чтобы занятия проходили успешно, кружковдам должны быть созданы все условия для плодотворной учебы. Необ­ходимо чаще обсуждать на бюро, коми­тетах и собраниях вопросы политическо­го просвещения. в. никитин, секретарь МК ВЛКСМ.