В Министерстве Иностранных Дел СССР Советское Правительство считает необ­ходимым обратить внимание Датского Пра­вительства на то, что осуществление на­мерений предоставить иностранным воору­женным силам военные базы на террито­рии Дании нельзя было бы расценить иначе как акт, создающий угрозу безопас­ности Советского Соза и других стран Балтийского района. Советское Правитель­1949 года заверений о том, что Дания не присоединится к политике, преследующей агрессивные цели и направленной против Советского Союза. Советское Правитель­ство напоминает также об изложенном в ноте Миссии Дании в Москве от 8 марта 1946 г. обязательстве Датского Прави­тельства учредить свою администрацию на острове Борнхольм бев какого-либо участия иностранных войск. Размещение на территории Дании в мирное время иностранных вооруженных сил не может быть оправдано ссылками на соображения обороны, ибо, как известно, Дании никто не угрожает и никто не со­бирается на нее нападать. ство возлагает на Датское Правительство всю ответственность за возможные послед­ствия такой политики». 1 октября Заместитель Министра Иностранных Дел СССР Г. М. Пушкин принял посланника Дании г-на Хергеля и сделал ему следующее заявление: «Как видно из опубликованных в июле и августе месяце сего сода заявлений чле­нов Датского Правительства, а также со­общений прессы, Правительство Дании на­мерено допустить размещение на датской территории в мирное время вооруженных сил иностранных государств — членов Ат­лантического союза, превратив таким об­разом Данию в базу иностранных войск, и вступило в переговоры по этому вопросу с Правительством США. Эти переговоры предприняты вопреки прежним заявлениям Датского Правитель­ства о том, что иностранным вооруженным силам не будут предоставляться в мирное время базы в Дании. В связи с этим Советское Правитель­ство обращает внимание Датского Прави­тельства на то, что размещение в Дании иностранных войск Атлантического союза, преследующего агрессивные цели и дея­тельность которого направлена против СССР, явилось бы нарушением данных Дат­ским Правительством в его ноте от 4 мая

Собрание учащихся ремесленных училищ и школ ФЗО Вчера в Краснознаменном зале Цент­рального Дома Советской Армии состоя­лось торжественное собрание актива уча­щихся трудовых резервов Москвы, посвя­щенное началу нового 19521953 учеб­ного года. С докладом о задачах учебных заведе­ний трудовых резервов в новом учебном воду выступил заместитель министра тру­довых резервов СССР А. Ф. Бордадын. От воспитанников трудовых резервов выступил учащийся ремесленного учили­ща № 5 Борис Туляков. — Разрешите заверить, — сказал он, что ученики ремесленных, железнодо­рожных училищ и школ ФЗО города Мо­вать, сквы в ответ на отеческую заботу пар­тии, правительства и товарища Сталина будут учиться только на «хорошо» и «от­лично», приложат все свои силы в овладе­нии любимыми профессиями и станут │достойным пополнением героического ра­бочего класса Советского Союза. На собрании выступили Герой Социа­листического Труда, лауреат Сталинской премии Ф. В. Токарев, бывший воспитан­ник ремесленного училища № 26 г. Мо­сквы, знатный стахановец лауреат Ста­линской премии Юрий Диков, секретарь МГК ВЛКСМ В. Я. Павлов и другие. Они поздравили собравшихся с началом ново­го учебного года и пожелали им больших успехов в учебе и дальнейшей работе. С большим воодушевлением участники собрания приняли приветственное письмо лучшему другу советской молодежи товарищу И. В. Сталину.

Историческая речь вождя (Фотохроника ТАСС). том, чтобы подносить ей всякие услади­тельные речи и правила о нравственности. Пути воспитания нового человека Ленин видел в приобщении молодежи к активной борьбе за создание нового общественного строя. Ленин считал нравственным все то, что служит разрушению старого эксплуа­таторского строя и объединению всех тру­дящихся вокруг пролетариата, создающего новое, коммунистическое общество. В нашей стране воспитывается новое поколение людей—смелых, отважных, глу­боко преданных идеям коммунизма, гото­вых преодолеть любые препятствия во имя великой цели. О высоких моральных каче­ствах комсомольцев, советской молодежи ярко говорят ратные подвиги молодых пат­риотов в годы Великой Отечественной войны и трудовая доблесть юношей и деву­шек в дни мирного, созидательного труда. великой цели. О высоких моральных каче­ствах комсомольцев, советской молодежи ярко говорят ратные подвиги молодых пат­риотов в годы Великой Отечественной войны и трудовая доблесть юношей и деву­шек в дни мирного, созидательного труда. Только в условиях советского строя могли вырасти такие герои, как Лиза Чайкина, Олег Кошевой, Зоя Космодемьян­ская, Юрий Смирнов. Только наш социали­стический строй порождал и порождает массовый героизм и трудовую отвагу, стремление миллионов людей отдать все свои силы любимой Родине. И ныне, встречая XIX съезд родной коммунисти­ческой партии, молодежь, как и весь наш народ, множит свои производственные до­стижения, выполняет Только в условиях и перевыполняет советского взятые строя на могли себя патриотические вырасти такие герои, обязатель­как Лиза ства. Чайкина, Олег Кошевой, Зоя Космодемьян­ская, Юрий Смирнов. Только наш социали­стический строй порождал и порождает массовый героизм и трудовую отвагу, стремление миллионоз людей отдать все свои силы любимой Родине. И ныне, встречая XIX съезд родной коммунисти­ческой партии, молодежь, как и весь наш народ, множит свои производственные до­стижения, выполняет и перевыполняет взятые на себя патриотические обязатель­ства. Молодой машинист угольного комбайна Молодой из машинист Кузбасса угольного Василий Салеев комбайна взялся из Кузбасса в честь съезда Василий добыть Салеев за взялся месяц в 30 честь тысяч съезда тонн уг­добыть ля. за Молодые месяц автозаводцы 30 тысяч тонн Москвы уг­ля. стали Молодые на почетную автозаводцы стахановскую Москвы стали вахту на и добивают­почетную стахановскую ся новых славных вахту успехов и добивают­в труде. ся новых Герой славных Социалистического успехов в труде. Труда Петр Герой Шипика Социалистического из Федоровской Труда МТС Петр Ростовской Шипика области из Федоровской пи­шет: МТС «Хочется Ростовской работать области так, пи­чтобы шет: каж­«Хочется дый участок работать земли так, давал чтобы самые каж­высокие дый участок урожаи, земли чтобы давал богатела самые высокие и крепла урожаи, наша любимая чтобы богатела Отчизна». и крепла наша любимая Отчизна». Замечательные дела нашей молодежи яркое свидетельство торжества ленинско­сталинских принципов воспитания. Вели­кие вожди трудящихся, наша партия учат молодежь быть патриотами родной страны, трудиться не покладая рук во имя ее про­цветания, вырабатывать в себе высокие моральные качества, присущие коммуни­стам. Стать коммунистами, влиться в мо­гучую армию членов нашей партии — за­ветная мечта каждого советского юноши, каждой девушки. В проекте текста измененного Устава партии особенно подчеркивается высокое звание коммуниста. Наша молодежь учит­ся у коммунистов кить и бороться за счастье народа. Она воспитывает в себе высокие моральные качества, Замечательные присущие дела коммунистам, нашей молодежи принципиальность, яркое свидетельство непри­миримость торжества к ленинско­недостаткам, настойчивость в достижении цели, трудолюбие и дисципли­нированность, правдивость и честность, беззаветную преданность делу партии.  К 32-й подовщине со дня выступления В. И. Ленина на III съезде комсомола

Торф и дет... Огромное коричневое поле перерезано кое-где длинными холмами фрезерного торфа караванами, как их называют торфяники. В воздухе неумолчный гул машин. Вздымая клубы едкой пыли, дви­жутся приземистые тракторы, увлекая за собой быстро вращающиеся фрезбараба­ны. Стальные ножи, словно в масло, вре­заются в плотную торфяную залежь, лег­ко взрыхляя и измельчая темнокоричне­вую массу. Вслед за фрезбарабанами идут так называемые ворошилки, а за ними чем валкователи. И вот появляются тяжелые гусеничные тракторы с уборочными ма­шинами. Их большие бункеры напомина­ют издали лагерные палатки, медленно плывущие по полю. По элеваторной лен­те с ковшами беспрерывно движется уже просушенный торф. ...Заканчивается смена. Аксентий Жда­нов подходит к трактору. — Здравствуй! — протягивает он ру­ку Антонине Тонких, которая только что спрыгнула с сиденья. - Ну как, машина в порядке? — Работает, как хорошие часы, — улыбается Тонких, и нотки годости зву­чат в ее голосе. Водитель склоняется над мотором, тща­двигатель, просматри­в порядке? Работает, как хорошие часы, улыбается Тонких, и нотки гордости зву­чат в ее голосе. Водитель склоняется над мотором, тща­двигатель, просматри­вает ходовую часть. Какая сегодня выработка? спра­шивает Аксентий. — Полторы нормы. Маловато, конечно. Ничего, размахнемся и на большее... И вот Жданов ведет машину по полю. Барабан идет на четвертой скорости. Те­перь это уже никому не кажется необыч­ным. А ведь совсем недавно, всего два года назад, Аксентий Жданов был един­ственным, кто рискнул перевести свой агрегат на четвертую скорость. До этого что высокого качества фрезе­рования можно добиться только на треть­ей скорости. Испробовав новый техноло­гический режим, Жданов убедился сам и убедил остальных в том, что так рабо­тать намного производительнее и эконо­мичнее. У новатора нашлось тогда немало вает ходовую часть. Какая сегодня выработка? спра­шивает Аксентий. — Полторы нормы. Маловато, конечно. Ничего, размахнемся и на большее... И вот Жданов ведет машину по полю. Барабан идет на четвертой скорости. Те­перь это уже никому не кажется необыч­ным. А ведь совсем недавно, всего два сода назад, Аксентий Жданов был един­ственным, кто рискнул перевести свой агрегат на четвертую скорость. До этого что высокого качества фрезе­рования можно добиться только на треть­ей скорости. Испробовав новый техноло­гический режим, Жданов убедился сам и убедил остальных в том, что так рабо­тать намного производительнее и эконо­мичнее. У новатора нашлось тогда немало последователей. Но были и такие, кто все еще недоверчиво относился к ново­му методу фрезерования. — А выдержит ли машина? — гово­рили они. На такой скорости может последователей. Но были и такие, кто еще недоверчиво относился к ново­му методу фрезерования. - А выдержит ли машина? — гово­рили они. На такой скорости может произойти поломка. Жданов объяснял: — Нужно за машиной хорошо ухажи­вать, во-время ее ремонтировать, тогда произойти поломка. Жданов объяснял: Нужно за машиной хорошо ухажи­во-время ее ремонтировать, тогда никаких неожиданностей не произойдет. В этом и заключался успех комсомоль­ца. Пожалуй, среди водителей Озерецко­│го торфопредприятия никто так тща­тельно и любовно не ухаживает за своей машиной и трактором, как Аксентий Жда­нов. Перед началом смены он придирчи­во проваряет каждую деталь и тут же делает ремонт. Здесь-то и помогает мо­лодому торфянику знание слесарной про­фессии, которой он специально овладел, чтобы не прибегать к помощи ремонтной мастерской. Увеличение скорости фрезерования за­метно повысило выработку. Но Жданов был все еще недоволен. Он думал о том, как добиться нового подъема торфодобы­чи. Как-то комсомолец заговорил об этом с одним из лучших стахановцев-скорост­ников предприятия водителем торфо­уборочной машины, депутатом Верховного Совета РСФСР Яковом Полуховым. — Конечно, можно добиться большего, сказал знатный торфяник. Нужно стараться выигрывать время на поворо­тах машины, пользоваться разными схе­мами движения трактора с фрезбараба­ном. ...Трактор идет вслед за колонной убо­рочных машин. Привычно гудит мотор, с шумом движется сзади фрезерный бара­бан. Впереди движутся торфоуборочные машины. Они ведут уборку одновременно на четырех картах. Аксентий Жданов, неотступно следуя за уборочными агрега­тами, фрезерует две смежные карты. Это Это было как раз то, о чем думал и сам Аксентий. В тот же день, дома, с ка­рандалом в руках он произвел все подсче­ты. Выводы его удивили: получалось, что производительность возрастет не менее на 20 процентов! А это значило, что его выработка достигнет двух норм за смену. ...Трактор приближается к повороту. ...Трактор приближается к повороту. намного сокращает количество холостых переездов. Водитель пускает в ход гидравлическое управление фрезы, и ему удается совер­шить поворот на следующий рабочий про­ход, не снижая скорости. Аксентий смот­рит на секундомер: 29 секунд экономии только на одном повороте. Это не так уж мало. Так работает в дни предсъездовской стахановской вахты один из передовиков труда Озерецкого торфопредприятия ком­сомолец Аксентий Жданов, выступивший инициатором Всесоюзного соревнования за скоростные методы фрезерования торфа. Водитель пускает в ход гидравлическое управление фрезы, и ему удается совер­шить поворот на следующий рабочий про­ход, не снижая скорости. Аксентий смот­рит на секундомер: 29 секунд экономии только на одном повороте. Это не так уж мало. Так работает в дни предсъездовской стахановской вахты один из передовиков труда Озерецкого торфопредприятия ком­сомолец Аксентий Жданов, выступивший инициатором Всесоюзного соревнования за скоростные методы фрезерования торфа. он, и десятки его товарищей люди И И он, и десятки его товарищей люди творческого стахановского труда. Все они стремятся в честь XIX съезда партии изо дня в день увеличивать выработку, дать как можно больше топлива сверх плана, добиться наибольшей экономии горючего и смазочных материалов. ...Ни днем, ни ночью не прекращается работа на торфяных полях Озерецкого предприятия. Когда спускаются сумерки, вспыхивают яркие фары машин и эсве­щают поле. Все, кто работает на торфо­предприятии, хорошо знают, что ни на один час не может быть нарушен график движения эшелонов с торфом. Ценное топ­ливо необходимо доставлять энергетикам точно в установленный срок. И эту за­поведь свято выполняют торфяники, во­оруженные первоклассной отечественной техникой, ставшие на трудовую вахту в творческого стахановского труда. Все они стремятся в честь XIX съезда партии изо дня в день увеличивать выработку, дать как можно больше топлива сверх плана, добиться наибольшей экономии горючего и смазочных материалов. ...Ни днем, ни ночью не прекращается работа на торфяных полях Озерецкого предприятия. Когда спускаются сумерки, вспыхивают яркие фары машин и эсве­щают поле. Все, кто работает на торфо­предприятии, хорошо знают, что ни на один час не может быть нарушен график движения эшелонов с торфом. Ценное топ­ливо необходимо доставлять энергетикам точно в установленный срок. И эту за­поведь свято выполняют торфяники, во­оруженные первоклассной отечественной техникой, ставшие на трудовую вахту в честь XIX съезда родной Коммунистиче­ской партии. За годы сталинских пятилеток торфя­ная промышленность шагнула далеко впе­ред. Предприятия Орехово-Зуевского тор­фотреста пополнились новыми замеча­тельными машинами. На полях появились высокопроизводительные тборочно-перева­лочные машины «УПФ», самоходные вал­кователи «СВФ», уборочные машины ку­скового торфа «УКБ», мощные экскавато­ры, дренажно-винтовые машины и дру­гая техника. Еще больших успехов достигнет тор­фяная промышленность в новой пятилет­ке. Улучшится использование новой тех­ники, расширится фронт работ, во мно­го раз увеличится добыча торфа. Слав­ный отряд советских торфяников сделает все, чтобы втполнить великие предначер­тания партии. Н. СВИРИДОВ.

Вечер в ремесленном училище Недавно в Мытищинском ордена Крас­ной Звезды ремесленном училище No 3 состоялся традиционный вечер, посвящен­ный началу нового учебного года. Директор училища В. А. Мельников рассказал новичкам о его славной исто­рии. Училище подготовило несколько ты­сяч молодых токарей, слесарей, фрезєров­щиков и сварщиков. За отличную подго­товку кадров для промышленности и за трудовую помощь фронту в годы Великой Отечественной войны оно награждено ор­деном Красной Звезды. Воспитанники училища Николай Кор­саков, Сергей Прохоров, Петр Цыганков и Николай Иванов за боевые подвиги на фронтах Великой Отечественной войны удостоены высокого звания Героя Совет­ского Союза. Николай Иванов за боевые подвиги на фронтах Великой Отечественной войны удостоены высокого звания Героя Совет­ского Союза. На вечере выступил наш бывший вос­питанник Юрий Березин. Окончив учили­ще токарем пятого разряда, он поступил на Мытищинский машиностроительный завод. Юра быстро освоился с работой и стал выполнять самые сложные опера­На вечере выступил наш бывший вос­питанник Юрий Березин. Окончив учили­ще токарем пятого разряда, он поступил на Мытищинский машиностроительный завод. Юра быстро освоился с работой и стал выполнять самые сложные опера­ции. Через некоторое время ему был присвоен седьмой разряд, потом его на­значили мастером цеха. Недавно Юрий ции. Через некоторое время ему был присвоен седьмой разряд, потом его на­значили мастером цеха. Недавню Юрий Березин окончил вечерний машинострои­тельный техникум. Сейчас он работает технологом в одном из крупнейших це­хов завода. Есть с кого брать пример молодому по­полнению нашего училища! считалось, ним новичкам, Родина дает для учебы и прекрасно оборудованные мастерские учебные кабинеты. У них есть богатая библиотека, чистые, просторные общежи­тия, клуб, спортивный зал. Их обучают опытные преподаватели и мастера. Потом выступали новички. Они обе­щали учиться так, чтобы быть достой­ными славных традиций своего училища. Березин окончил велерний машинострои­тельный техникум. Сейчас он работает технологом в одном из крупнейших це­хов завода. Есть с кого брать пример молодому по­полнению нашего училища! читалось, ним новичкам, Родина дает для учебы и прекрасно оборудованные мастерские учебные кабинеты. У них есть богатая библиотека, чистые, просторные общежи­тия, клуб, спортивный зал. Их обучают опытные преподаватели и мастера. Потом выступали новички. Они обе­щали учиться так, чтобы быть достой­ными славных традиций своего училища. все Вечер закончился просмотром кинокар­Вечер закончился просмотром кинокар­тины «Навстречу жизни». Н. ЛАРИН, тины «Навстречу жизни». Н. ЛАРИН, секретарь комитета ВЛКСМ ордена Красной Звезды РУ № 3 секретарь комитета ВЛКСМ ордена Красной Звезды РУ № 3 г. Мытищи. ПИСАТЕЛИ В ГОСТЯХ У СТУДЕНТОВ У студентов Московского библиотечного института имени Молотова установилась хорошая традиция: устраивать вечера встреч с писателями и поэтами. В стенах института уже побывали писатели Е. Маль­цев, Б. Полевой, Б. Горбатов, Б. Лав­ренев, Н. Вирта, Л. Кассиль. Они расска­зали о своем творчестве, поделились твор­ческими замыслами и планами. Многие из писателей, посетивших ин­ститут, помогают в работе научных и творческих кружков студентов. Недавно в гостях у студентов побывал старейший писатель К. Чуковский. Он по­делился своими воспоминаниями о встре­чах с Горьким, Репиным, Маяковским.

«Выступление В. И. Ленина на III съезде комсомола». Картина художников Б. В. Иогансона, В. В. Соколова, Д. К. Тегина, Н. П. Файдыш-Крандиевской.  С большой глубиной Ленин определил в своей речи задачи советской школы, пути ее развития. Старая школа, как известно, заставляла людей усваивать массу ненуж­ных знаний, сознательно культивировала отрыв теории от практики, готовила покор­ных слуг буржуазии. Ленин подчеркивал принципиально новый характер советской школы, отмечал необходимость соединять знания с повседневной жизнью, с практи­кой. Владимир Ильич учил не замыкаться в стенах школы. Без работы, без борьбы, го­ворил он, книжное знание коммунизма ни­чего не стоит. Только связывая каждый шаг своего учения и образования с уча­стием в общем труде рабочих и крестьян, можно воспитать из себя коммуниста. Что же нужно для того, чтобы молодежь всегда была в рядах активных, сознатель­ных твордов новой жизни, чему она долж­на учиться? Самыи Огромная естественным тяга ответом советской на молодежи этот вопрос, к учению, указывал к культуре Ленин, будет и науке то, является что союз яр­молодежи ким свидетельством и вся молодежь великой вооб­жизненной ще, которая силы хочет мудрых перейти ленинских к коммунизму, слов о том, должна что учиться коммунистом коммунизму. стать можно лишь тогда, ко­гда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые выработало челове­чество. Партия и государство не жалеют средств для воспитания молодежи, для дальнейшего развития культуры народа. В нашей стране учится каждый пятый че­ловек. Это ли не воплощение ленинской мечты об овладении богатствами культу­ры! Учиться коммунизму, по мысли Ленина, это значит накапливать знания, брать В пятой из пятилетке сокровищницы народное знаний просвеще­все, что ние полезно сделает нам, новый ибо коммунистическое гигантский шаг вперед. общество Будет мож­завершен но построить переход только от семилетнего на основе современ­образования ного к всеобщему образования. среднему обра­30. зованию в наиболее крупных городах и крупнейших промышленных центрах и подготовлены условия для введения в сле­дующей пятилетке повсеместно всеобщего среднего образования. Будет приступлено к решению важнейшей проблемы—осуще­ствлению политехнического обучения в средней школе. Для воспитания молодого поколения С строителей большой глубиной коммунизма Ленин первостепенное определил в своей значение речи имеют задачи указания советской В. школы, И. Ленина пути по ее вопросам разития. коммунистической Старая школа, как нравственно­известно, заставляла сти. Ленин людей разоблачил усваивать злостный массу вымысел ненуж­буржуазии ных знаний, о том, сознательно что коммунисты культивировала будто бы отрыв отрицают теории нравственность. от практики, готовила Вскрывая покор­классовый, ных слуг эксплуататорский буржуазии. Ленин характер подчеркивал буржуазной принципиально морали, Ленин новый показал, характер что советской нет и не школы, может быть отмечал нравственности необходимость вне­соединять классовой, знания а есть с повседневной нравственность жизнью, буржуаз­с практи­ная и кой. нравственность коммунистическая. Столпы буржуазной морали из американо­английского империалистического лагеря, как известно, проповедуют дикую жажду наживы, насилие, корысть, лицемерие, частнособственнические интересы. «В основе коммунистической нравствен­ности, — говорил Ленин, лежит борьба за укрепление и завершение коммунизма». Воспитание коммунистической молодежи, по мысли Ленина, должно состоять не в Владимир Ильич учил не замыкаться в стенах школы. Без работы, без борьбы, го­ворил он, книжное знание коммунизма ни­чего не стоит. Только связывая каждый шаг своего учения и образования с уча­стием в общем труде рабочих и крестьян, можно воспитать из себя коммуниста. Огромная тяга советской молодежи к ученио, к культуре и науке является яр­ким свидетельством великой жизненной│ силы мудрых ленинских слов о том, что коммунистом стать можно лишь тогда, ко­гда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые выработало челове­чество. Партия и государство не жалеют средств для воспитания молодежи, для дальнейшего развития культуры народа. В нашей стране учится каждый пятый че­ловек. Это ли не воплощение ленинской мечты об овладении богатствами культу­ры! В пятой пятилетке народное просвеще­ние сделает новый гигантский шаг вперед. Будет завершен переход от семилетнего

люди прилагали все усилия к тому, чтобы поскорее разбить полчища интервентов и белогвардейцев, приступить к восстанови­тельным работам. Когда Владимир Ильич поднялся на трибуну съезда, делегаты ду­мали, что именно об этих задачах текуще­го момента и будет говорить Ленин. Но мудрый вождь смотрел далеко впе­ред, перед его ясным взором вставали пер­спективы борьбы нашего народа за новую жизнь. И поэтому с трибуны съезда про­звучали необычные для тех дней слова о том, что молодежь должна учиться, овладе­вать знаниями. Тридцать два года назад, 2 октября 1920 года, на III съезде комсомола с исто­рической речью «Задачи союзов молодежи» выступил В. И. Ленин. В этой речи вели­кий вождь разработал важнейшие вопросы воспитания многомиллионных масс трудя­щихся—активных строителей коммуниз­ма, определил задачи молодого поколения в борьбе за построение нового общественного строя. Съезд собрался в трудный для молодой Советской республики год. В стране еще продолжалась гражданская война. Народ­ное хозяйство было разрушено. Советские люди прилагали все усилия к тому, чтобы поскорее разбить полчища интервентов и белогвардейцев, приступить к восстанови­тельным работам. Когда Владимир Ильич поднялся на трибуну съезда, делегаты ду­мали, что именно об этих задачах текуще­го момента и будет говорить Ленин. Но мудрый вождь смотрел далеко впе­ред, перед его ясным взором вставали пер­спективы борьбы нашего народа за новую жизнь. И поэтому с трибуны съезда про­звучали необычные для тех дней слова о том, что молодежь должна учиться, овладе­вать знаниями. Речь В. И. Ленина на III съезде РКСМ­программный документ в работе Ленинско­Сталинского комсомола. Задачу построения нового общественного строя Ленин тесно связывал с воспитанием нового человека активного строителя коммунизма. Только преобразуя коренным образом дело учения, организацию и воспитание молодежи, гово­рил Ленин, мы сможем достигнуть того, чтобы результатом усилий молодого поко­ления было создание общества, не похоже­го на старое, т. е. коммунистического об­щества. Речь В. И. Ленина на III съезде РКСМ­программный документ в работе Ленинско­Сталинского комсомола. Задачу построения нового общественного строя Ленин тесно связывал с воспитанием нового человека активного строителя коммунизма. Только преобразуя коренным образом дело учения, организацию и воспитание молодежи, гово­рил Ленин, мы сможем достигнуть того, чтобы результатом усилий молодого поко­ления было создание общества, не похоже­го на старое, т. е. коммунистического об­щества. Вдохновенно говорил Владимир Ильич о молодом поколении, которое увидит комму­нистическое общество и само будет строить его. И Ленин учил молодежь отдавать все свои силы этому строительству, быть удар­ной группой, во всем проявлять свою ини­циативу, свой почин, каждый день решать практически ту или иную задачу общего труда, пускай самую маленькую, пускай самую простую. Только в такой работе на общее дело юноши и девушки могут воспи­тать из себя настоящих коммунистов. Вдохновенно говорил Владимир Ильич о молодом поколении, которое увидит комму­нистическое общество и само будет строить его. И Ленин учил молодежь отдавать все свои силы этому строительству, быть удар­ной группой, во всем проявлять свою ини­циативу, свой почин, каждый день решать Сбылись гениальные предвидения вели­кого учителя. Советские люди под води­тельством партии ЛенинаСталина само­отверженно воздвигают светлое здание ком­мунизма. В то время, когда мир капитализма объят военным психозом, когда американо­английские агрессоры стремятся всюду по­сеять семена новых войн, наша социали­стическая Родина живет пафосом мирного созидания. Об этом ярко говорят величе­ственные планы пятой пятилетки. Юноши и девушки—активные участники всена­родной борьбы за победу коммунизма. Мо­лодые патриоты самозабвенно трудятся на грандиозных стройках наших дней на Волге и Днепре, на Дону и Аму-Дарье, по­могают осуществлять сталинский план преобразования природы. Наше место на переднем крае борьбы за пятую сталинскую пятилетку,— так заявил вальцовщик Николай Черкалин на собрании молодежи завода «Серп и мо­лот». В этих словах выражены чувства и думы славных советских юношей и деву­шек, воспитанных в духе ленинских идей.

Речь В. И. Ленина на III съезде комсо­мола входит в число самых дорогих, самых ценных для комсомола трудов. В мудрых словах этой исторической речи, как и в трудах товарища Сталина, черпал и будет черпать комсомол мудрые указания, как растить из молодежи достойных строите­лей коммунизма. Б. БАЯНОВ.

МЕЖДУ ВОЛГОЙ Все шире развертывается великая стройка под Сталинградом. Теперь уже целая флотилия земснарядов производит │выемку грунта из котлована, намыв ог­раждающей перемычки, прокладку Волго­Ахтубинского соединительного канала. Все дальше в заволжскую степь уходят экипа­│жи уральских электрических экскавато­ров, оставляя за собой широкое русло ка­нала Волга-Урал. Создается мощная про­изводственная база строительства. Растет и благоустраивается новый город на Вол­ге... Сжатые сроки требуют напряжения сил. До 20 октября, рассказывает главный инженер строительства тов. Мед­ведев, надо возвести земляные пере­мычки на Волге, забить тысячи тонн ме­таллического шпунта, подготовиться к во­доотливу, закончить сооружение основных подсобных предприятий и подъездных пу­тей. К 5 октября — дню открытия XIX съезда партии — мы должны закончить прокладку канала через остров Лесной между Волгой и Ахтубой. В дни трудовой предсъездовской вахты новыми производственными успеками по­радовали молодые механизаторы, завоевав­шие недавно переходящее Красное Знамя ЦК ВЛКСМ. Вдохновляющим примером для молодежи и всех гидростроевцев явился производственный рекорд экскаваторщика Ивана Нетаева, вынувшего за смену трех­кубовым «уральцем» более трех с полови­ной тысяч кубометров грунта, что превы­шает лучшие показатели волгодонцев. После этого многим стало ясно техни-

И

АХТУБОЙ такой срок могут обеспечить только четы­ре земснаряда, не меньше. Но как их ис­пользовать, если габариты канала позво­ляли свободно маневрировать лишь одному земснаряду? Правда, другой мог начать выемку с противоположного конца, но этого тоже недостаточно. Наконец, моло­дежь нашла выход. Третий и четвертый земснаряды были заведены на середину трассы по искусственному ерику и дви­нулись оттуда в противоположные сторо­ны, навстречу первому и второму земсна­рядам. Среди растущего коллектива гидромеха­низаторов выделяется экипаж комомоль­ско-молодежного земснаряда № 502. Здесь в дни предсъездовской вахты наилучших результатов добилась смена багермейстера Терентия Ставнийчука, в три раза превы­сившая производственное задание. Когда багермейстер комсомолец Михаил Ободов впервые встал за пульт управле­ния сверхмощного земснаряда № 1005, он имел опыт работы на меньшей маши­не. Теперь Ободов намывает заградитель­ную продольную перемычку на Волге, раз­рабатывая котлован под плотину и знание гидростанции. Земснаряд № 1005 назы­ваот флагманским. Он идет во главе фло­тилии земснарядов, укроцающих Волгу. Его команда уже в два раза перекрыла проектную мощность механизмов. На всех участках «Сталинградгидро­строя» впереди идут молодые строители, питомцы партии и комсомола. В. ОШЕЙКО. Поселок Волжский, «Сталинградгидрострой».

ческие возможности замечательной маши­ны еще не исчерпаны. Мое желание дать три тысячи шестьсот кубометров, — заявил сменщик Ивана Нетаева молодой экскаваторщик Виктор Герасименко. Герасименко стал изо дня в день пре­вышать проектную мощность землеройной машины. Теперь Виктор превзошел дости­жения волгодонцев. На вывозке грунта, вынимаемого из русла канала, работает на двадцатипяти­тонных самосвалах молодежная комплекс­ная бригада шоферов. Руководит ею знат­ный водитель Юрий Пронин. Некоторое время молодому стахановцу приходилось упорно добиваться создания условий, при которых могучие самосвалы полностью мог­ли бы показать свою исполинскую силу. — Нужно раздвинуть фронт, улучшить подъездные дороги, укоротить плечо под­воза — тогда машины будут работать бо­лее рационально и производительно, доказывал он. Такие условия были созданы на трас­се канала Волга-Урал, где работала бригада Пронина. Результаты тут же ска­зались. Пронин стал давать в смену на двадцатипятитонном самосвале более трех норм. Азгустовское задание он выполнил за девять дней. В честь XIX съезда пар­тии к 5 октября Пронин решил завершить   годовой план. Подарки XIX съезду партии готовят и молодые гидромеханизаторы. Чтобы соеди­нить каналом Волгу и Ахтубу к 5 октяб­ря, нужно было предварительно раздви­нуть фронт работ. Проходку трассы за

12 лет со дня основания трудовых резервов Беседа с заместителем начальника Московского городского управления Министерства трудовых резервов тов. А. Ахапкиным Двенадцать лет назад был опубликован Указ Президиума Верховного Совета СССР «О государственных трудовых резервах СССР». За эти годы в системе трудовых резер­вов подготовлены миллионы молодых ква­лифицированных рабочих. В столице на­шей Родины — Москве насчитывается 60 ремесленных училищ и школ ФЗО, кото­рые выпустили за это время около двух­сот тысяч юношей и девушек. Столичные ремесленные училища готовят сейчас рабо­чих семидесяти различных специально­стей токарей, слесарей, столяров, электромонтеров, связистов, полиграфи­стов, помощников машинистов, поваров, мастеров художественной росписи и т. д. Многие воспитанники ремесленных учи­лиш стали знатными стахановцами, пе­редовиками производства. В славно семье лауреатов Сталинских премий изве­стны имена знатного токаря-скоростника Юрия Дикова, который окончил Москов­ское ремесленное училище металлистов  Каждый под московские ремесленные училища принимают новое пополнение. В новом учебном воду приступило к заняти­ям 20 тысяч человек, среди них около 10 тысяч вновь принятых. Более девяти тысяч молодых квалифи­цированных рабочих, выпускников прош­лого вода, работают на автозаводе имени Сталина, на заводах: ГПЗ-1, «Серп и мо­лот», «Красный пролетарий» и других предприятиях столицы. Хорошими традициями славится ремес­ленное училище № Здесь к услугам учащихся прекрасно оборудованные мас­терские, лаборатории, кабинеты. Воспи­танников обучают лучшие мастера авто­завода. Среди них — тт. Кравченко и Саблуков, которые за хорошую подготовку молодых рабочих награждены значками отличников трудовых резервов. По их инициативе в честь XIX съезда партии учащиеся вступили в социалистическое соревнование за экономию металла. Только в Советском Союзе, где партия и правительство проявляют огромную за­боту о подрастающем поколении, могут быть созданы такие прекрасные условия для подготозки молодых рабочих всех спе­циальностей.

№ 26 и мастера скоростных плавок ме­талла Виталия Михайлова — выпускника столичного ремесленного училища метал­лургов No 15. В успешной подготовке молодых рабо­чих большая роль принадлежит ква­лифицированным кадрам педагогов и мас­теров производственного обучения, более половины которых работает со дня осно­вания трудовых резервов. Учебные каби­неты и мастерские ремесленных училищ и школ Ф30 с каждым годом пополняются новым оборудованием, оснащаются новей­шей техникой. В нынешнем воду во всех училищах часть станков переведена на скоростные режимы резания. Учащиеся ремесленных училищ и школ ФЗО находятся на полном государственном обеспечении. Они получают бесплатное пи­тание, обмундирование. Воспитанники жи­вут в уютных, светлых общежитиях. После занятий юноши и девушки весе­ло и интересно проводят свой досуг.

«МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 2 стр. 2 октября 1952 г.