МОЛОДЫХ
ТВОРЧЕСТВО
СЧАСТЬ ПЕРВАЯ О РОДИВШИХСЯ.
СОКРОВИЩНИЦА ЗНАНИЙ В будущем воду исполняется 90 лет существования Центральной политехнической библиотеки. В 60-х годах прошлого столетия при Московском университете существовало общество любителей естествознания и антропологии. С книжных фондов этого общества и взяла свое начало современная политехническая библиотека, находящаяся в ведении Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний. До Октябрьской революции библиотека была небольшой и круг ее читателей — весьма ограниченным. При советской власти она стала доступной широким массам читателей. За прошедшие годы фонды библиотеки сильно выросли. Достаточно сказать, что в 1917 голу она насчитывала 300 тысяч книг, а сейчас в ее хранилищах имеется свыше 1.600.000 томов научной и технической литературы на русском и иностранных языках. Библиотека располагает интереснейшими уникальными книгами. В ее фондах хранятся: книга Леонтия Магницкого «Арифметика. сиречь наука численная, с разных диалектов на славянский язык переведенная», по то рой учился в свое время Ломоносов, полное собрание сочинений Ломоносова в изданиях 1794 года и более поздних. ряд книг по технике военного дела, выпущенных при Петре I, книги русских ученых начала XIX века по химии и технологии, строительной механике и архитектуре. В библиотеке много книг по истории отечественной техники, рассказывающих о приоритете русской науки. В залах Центральной политехнической библиотеки всегда многолюдно. Сюда приходят не только студенты технических высших учебных заведений, инженеры и техники, но и рабочие московских предприятий, интересующиеся техническими новинками. В библиотеке имеется обширная литература, освещающая опыт новаторов производства. Большим спросом пользуются книги лауреатов Сталинских премий И. Белова, Ю. Дикова, П. Быкова, Ф. Ковалева, Н. Российского, М. Рожневой и Л. Кононенко и многих других. странах народной демократии. Фонды библиотеки непрерывно пополняются. Сюда поступают обязательные экземпляры всех книг и журналов, выпускаемых техническими издательствами страны, поступают также книги и периодические издания, выходящие в свет в странах народной демократии.
Начало актерского мастерства ШЕСТЬ лет на театральной сцене! Может быть, это и не такой уж продолжительный срок. Но для артиста Московского театра Юного зрителя Владимира Горелова эти шесть лет годы особенные. Они начало его актерского мастерства. В последние театральные сезоны, особенно после исполнения Владимиром Гореловым главных ролей в спектаклях «Суворовцы» и «Павлик Морозов», зрители, юные москвичи, увидели перед собой все более крепнущий талант, разносторонний, умеющий схватывать характерные жизненные черты и воплощать их на сцене. — роль суворовца Володи Бойцова спектакле «Суворовцы». Владимир Горелов сумел правдиво раскрыть сложный рост молодого человека, ставшего перед необходимостью серьезно исправлять отдельные черты своего характера. вес. Перед нами суворовское училище. Собравшись группой у рояля, воспитанники поют песню. Вдруг вместе с командиром появляется паренек в военной форме, в пилотке, лихо сдвинутой набок. Это Володя Бойцов, прошедший суровую школу войны и партизанской борьбы, а сейчас решивший стать суворовцем. Особенно ярко проявился талант Горелова в лучшей, любимой самим актером центральной роли спектакля «Павлик Морозов». Он снова встал рядом с Но не так просто стать настоящим суворовцем. И не все еще в характере Володи Бойцова отвечает этому гордому званию. Трудности в учении на первых порах, отставание от товарищей, вызывают у Володи неправильное чувство самолюбия. Не всегда еще Володя умеет держать себя по-суворовски. С помощью товарищей он находит в себе силы бороться со всеми недостатками. Владимир Горелов заставляет своего героя стремиться навстречу всему лучшему, что должно быть в каждом советском человеке. Особенно ярко проявился талант Горелова в лучшей, любимой самим актером центральной роли спектакля «Павлик Морозов». Он снова встал рядом с пионерами наших дней живой H боевой герой-пионер. Образ юного борца за правду, разоблачающего пионерами наших дней живой и боевой герой-пионер. Образ юного борца за правду, разоблачающего врагов народа, молодой артист раскрыл перед зрителем во всей его жизненной красоте. врагов народа, молодой артист раскрыл перед зрителем во всей его жизненной красоте. У Владимира Горелова много замыслов, много больших планов на будущее. У Владимира Горелова много замыслов, иного больших планов на будущее. Думаю я, говорит он, сыграть теперь роль советского пионера наших дней великих дней строительства коимунизма. Хочется надеяться, что драматурги и писатели дадут возможность и мне и моим товарищам актерам осуществить наши замыслы. Думаю я, говорит он, сыграть теперь роль советского пионера наших дней великих дней строительства коммунизма. Хочется надеяться, что драматурги и писатели дадут возможность и мне и моим товарищам актерам осуществить наши замыслы. НА СНИМКЕ: артист театра Юного зрителя Владимир Горелов. НА СНИМКЕ: артист театра Юного зрителя Владимир Горелов. Текст и фото Ю. ВОЛГИНА. Текст и фото Ю. ВОЛГИНА.
палец к губам, покачала головой. Лена мысленно поблагодарила ее. Уверенно начала она объяснять новый материал. Она волновалась; но это было хорошее, радостное волнение. В классе стояла тишина. Перед собой Лена видела заинтересованные лица детей, внимательные глаза. И Лена с увлечением рассказывала им о крестьянской войне под предводительством Пугачева, о том, как великий поэт А. С. Пушкин ездил в места Пугачевского восстания, собирал материалы для своей «Капитанской дочки». Кончив, она взглянула на часы: до звонка осталось пять минут. «Вот хорошо, подумала Лена, Пять минут на закрепление». Когда она задала вопрос, поднялось много рук. Одни девочки спокойно ставили руку на парту, другие вытягивали ее кверху, как можно выше, и даже сами чуть приподнимались, и глаза их умоляли: «Меня спросите! Меня!». Робко, неуверенно, словно раздумывая, подняла руку Прокофьева, обычно пассивная, ко многому безучастная ученица, и волна радости залила сердце Лены. Не раздумывая, она произнесла: — Прокофьева. Девочка отвечала, немного сбиваясь и путаясь, но и она сама, и Лена, и Раиса Ивановна (Лена это видела) были довольны... Урок кончился. Лене было жаль, что он кончился так скоро, что надо расставаться с девочками. Ей хотелось смеяться, петь. «Может быть, это очень нехорошо, раздумывала она по дороге в учительскую, что я сама довольна своим уроком? А вдруг на самом деле он никуда не годится?». ...Вновь они сидели все за круглым столом, покрытым зеленой скатертью. Но как Урок вполне заслуживает отличной оценки, подвела итог Евдокия Степановна. Так, Мария Сергеевна, и запишите в протоколе... ...Лена вышла в коридор, и тотчас ее окружили ученицы 7-го класса «Б». Елена Александровна, какую отметку теперь было легко и радостно на душе! И Евдокия Степановна не казалась такой строгой, как раньше. Наклонясь к Лене и улыбаясь, она говорила: Молодец, молодец, девочка! Хорошо провела урок и даже не волновалась... Впрочем, я забегаю вперед. А сейчас послушаем, что скажут Раиса Ивановна, ваши подруги. Выступления Раисы Ивановны и подруг не были многословными. Они отметили отдельные недостатки, но все сходились в одном: первый урок студентка Елена Стасова провела хорошо. Урок вполне заслуживает отличной оценки, подвела итог Евдокия Степановна. Так, Мария Сергеевна, и запишите в протоколе... ...Лена вышла в коридор, и тотчас ее окружили ученицы 7-го класса «Б». Елена Александровна, какую отметку вам поставили? — спросила Наташа, упепившись за ее локоть. Отметку? переспросила Лена, а вам поставили? — спросила Наташа, упепившись за ее локоть. Отметку? переспросила Лена, а про себя подумала: «Все знают, плуты этакие». про себя подумала: «Все знают, плуты этакие». — Да, да, отметку. После недолгого колебания Лена сказала: Поставили мне «отлично». Правда? Ах, как хорошо, запрыгали девочки. Мы так и думали. С волнением смотрела Лена на милые детские лица, окружавшие ее. На минуту установилось молчание. Вдруг Наташа задорно спросила: А как мы себя вели? Хорошо ведь, правда? — Хорошо, очень хорошо, Наташенька, — засмеялась Лена и притянула девочку к Да, да, отметку. После недолгого колебания Лена сказала: Поставили мне «отлично». Правда? Ах. как хорошо, запрыгали девочки. Мы так и думали. С волнением смотрела Лена на милые детские лица, окружавшие ее. На минуту установилось молчание. Вдруг Наташа задорно спросила: А как мы себя вели? Хорошо ведь, правда? Хорошо, очень хорошо, Наташенька, — засмеялась Лена и притянула девочку к себе. — Вы молодцы. Вам надо всегда так себя вести. Никто даже не разговаривал, продолжала Наташа. Если бы муха лесебе. — Вы молодцы. Вам надо всегда так себя вести. Никто даже не разговаривал, продолжала Наташа. Если бы муха летала, то слышно было бы. Вскоре девочки убежали на урок, оглядываясь и улыбаясь. Лена стояла и смотрела им вслед и думала, что быть учителем — это громадное счастье. Чудесная у нас специальность! тала, то слышно было бы. Вскоре девочки убежали на урок, оглядысказала она, обращаясь к подошедшей 4 Машеньке. Д. АФАНАСЬЕВА, учительница.
• РАССКАЗ
Лена открыла дверь и вошла в учительскую. В ней не было ни души, только пахло табачным дымом и в пепельнице дымилась недокуренная папироса. Лена постояла минуту, задумавшись, у двери, затем решительно подошла к окну и распахнула его. Ветер, словно обрадовавшись, что его, наконец, впустили, ворвался в комнату, распушил волосы девушки, качнул листья пальм и цветы, расставленные на тумбочках и шкафах. Лена прошлась по комнате, взглянула мельком в зеркало на свое разрумянившееся от быстрой ходьбы и волнения лицо, пригладила волосы, села за стол, покрытый зеленым сукном в ярких чернильных пятнах. Сегодня Лена давала свой первый пробный урок, и чем ближе подвигалось к уроку время, тем сильнее охватывало ее волнение. Невозможным казалось оставаться дома, тем более, что мать Лены, Полина Андреевна, беспрестанно искоса многозначительно поглядывала на нее, всем своим видом показывая, что сегодня она более чем когда-либо не одобряет выбора дочери. ты нашла хорошего в этой беспокойной, нервной профессии?» — казалось, говорил ее взгляд. И Лена, в конце концов, не выдержала убежала из дому пораньше. и Теперь она сидела в пустой учительской, перелистывая тетрадку с надписью на первой странице: «Конспект пробного урока по литературному чтению студентки III курса Педагогического института Стасовой Е. А.». Глаза ее рассеянно пробегали по строчкам. Она знала конспект чуть ли не наизусть. Каждая фраза его была взвешена, продумана ею, проверена Евдокией Степановной, методистом. Лена раза три «объясняла» этот урок дома, проверяя, сумеет ли она изложить все в течение двадцати пяти минут, отведенных на объяснение нового материала. Все было в порядке. Оставалось только не сбиться, не забыть чего-нибудь от волнения во время урока... Дверь широко распахнулась, и в учительскую быстрыми шагами вошла Машенька, невысокая девушка с серо-зелеными веселыми глазами. Вы уже здесь, Елена Александровна? с нарочитой важно произнесла она, крепко пожимая руку Лены. тон ей а ответила Лена. — Да, я здесь уже, Мария Сергеевна, - в тон ей ответила Лена. Я, между прочим, так и думала. Поэтому и приехала пораньше... Чтобы тебя развлекать, вернее, отвлекать от всяких дурных мыслей. Волнуешься? Волнуюсь... Очень волнуюсь... Мне все кажется, что войду я в класс, стану за стол и все, все забуду. — Ерунда! — Машенька махнула рукой. Никто еще не забывал, а ты вдруг забудешь. Я, между прочим, так и думала. Поэтому и приехала пораньше... Чтобы тебя развлекать, вернее, отвлекать от всяких дурных мыслей. Волнуешься? но Волнуюсь... Очень волнуюсь... Мне все кажется, что войду я в класс, стану за стол и все, все забуду. Ерунда! Машенька махнула рукой. Никто еще не забывал, а ты вдруг забудешь. Но больше всего, продолжала Лена, боюсь, что девочки будут разговаривать, шуметь. — Но больше всего, — продолжала Лена, я боюсь, что девочки будут разговаривать, шуметь. озвенел звонок. В учительскую стали входить учителя. Одни торопливо ставили в шкафчик журналы и уходили дежурить в залах и коридорах. Другие располагались на стульях и диванах, разговаривали, смеялись. И никого из них не волновало, что через пятнадцать-двадцать минут они пойдут на урок. Счастливые люди! Вскрре собрались все студентки-практикантки из той же группы, что и Лена с Машенькой. Пришла Евдокия Степановна, пожилая женщина с красивыми седыми волосами и строгим лицом. Пожимая руку Лены, она сказала: у Итак, Елена Александровна, сегодня вас боевое крещение. Все будет хорошо, не волнуйтесь, голубушка. Она села рядом с Леной и неторопливо стала давать ей последние наставления. Снова прозвенел звонок. Прозвенел резучительскую стали входить учителя. Одни торопливо ставили в шкафчик журналы и уходили дежурить в залах и коридорах. Другие располагались на стульях и диванах, разговаривали, смеялись. И никого из них не волновало, что через пятнадцать-двадцать минут они пойдут на урок. Счастливые люди! Вскоре собрались все студентки-практикантки из той же группы, что и Лена с Машенькой. Пришла Евдокия Степановна, пожилая женщина с красивыми седыми волосами и строгим лицом. Пожимая руку Лены, она сказала: Итак, Елена Александровна, сегодня вас боевое крещение. Все будет хорошо, не волнуйтесь, голубушка. — Она села ряу ко, требовательно, как, казалось, никогда раньше. Ну вот... сказала Лена и встала. Машенька взяла ее руку и слегка пожала ее... Когда Лена вышла из учительской, она увидела в конце коридора. у дверей 7-го
класса «Б», две фигурки. Они постояли немного, а затем с возгласом: «Идут!» скрылись в классе. В одной из фигурок Лена узнала Наташу Зотову. Наташа была бойкая, озорная девочка. В лице ее было что-то задорное, мальчишеское и вместе с тем необычайно привлекательное. На уроках она постоянно вертелась, разговаривала или доставала потихоньку пяльцы и по временам, искоса поглядывая на преподавателя, начинала орудовать иглой, вышивая яркие, диковинные цветы; или вдруг спрашивала учителя, смотрел ли он новый кинофильм. Вот эта-то девочка и вызывала у Лены большие опасения: вдруг она на ее уроке будет еще более непоседливой и невыдержанной?... Она подошла к столу, положила на него тетрадь с конспектом, окинула взглядом доброжелательно-любопытные лица девочек, на секунду задержала его на сосредоточенно-серьезном лице Наташи и сказала В класс Лена вошла последней. ровным, но странно чужим голосом:
Сейчас созданные актером глубоко правдивые и ставшие необычайно популярными образы суворовца Володи Бойцова и пионера-героя Павлика Морозова, наверное, заслонили в памяти зрителя первую роль Владимира Горелова, сыгранную им в 1948 году, роль школьника Гени Новикова в пьесе «У нас экзамены». Конечно, это была лишь первая скромная актерская работа и не она сейчас определяет творческое лицо актера. Но о ней стоит вспомнить. Невысокий, темноволосый юноша шел тогда на свою первую репетицию. Многое еще в жизни большого театрального коллектива было незнакомо, многое в первой порученной роли никак не укладывалось в рамки привычных представлений об игре актера, полученных в театральном училище. Но ясно было одно: для того, чтобы твердо и по праву войти в любимое искусство, нужна упорная работа, непрерывный труд— кропотливый, не знающий отступлений и скидок на усталость. И этот труд начался...
Рис. А. КОВРИГИНА.
жизненных черт и явлений. Старшие товарищи-актеры, главный режиссер театра Павел Владиславович Цетнерович заметили в молодом актере исключительную настойчивость в творческих поисках, желание найти в каждой мизансцене, в каждой реплике наиболее правильное, наиболее яркое и полнокровное воплощение тех или иных жизненных черт и явлений. Вспоминается Леня Жарков в спектакле «Аттестат зрелости». На сцене живой, общительный юноша, умеющий и сам создавать веселье в кругу товарищей и друзей, и подхватывать все радостное, по-настоящему остроумное. И в то же время он—строгий, требовательный друг, настоящий комсомолец. Вспоминается Леня Жарков в спектакле «Аттестат зрелости». На сцене — живой, общительный юноша, умеющий и сам создавать веселье в кругу товарищей и друзей, и подхватывать все радостное, по-настоящему остроумное. И в то же время он—строгий, требовательный друг, настоящий комсомолец. Таким запомнился юным зрителям Леня Жарков в исполнении Владимира Горелова. Для этого образа молодой артист нашел много замечательных красок. Вот Леня в кругу семьи с мальчишеской непосредственностью шутит с сестрой Викой. Вот он выступает на комсомольском собрании, сурово и беспощадно осуждая своего друга, зазнавшегося, поставившего себя выше коллектива школьника Листовского. Большой человечностью наполнен весь образ Лени Жаркова. С живым интересом встретили юные москвичи другую роль молодого актера Таким запомнился юным зрителям Леня Жарков в исполнении Владимира Горелова. Для этого образа молодой артист нашел много замечательных красок. Вот Леня в кругу семьи с мальчишеской непосредственностью шутит с сестрой Викой. Вот он выступает на комсомольском собрании, сурово и беспощадно осуждая своего друга, зазнавшегося, поставившего себя выше коллектива школьника Листовского. Большой человечностью наполнен весь образ Лени Жаркова. С живым интересом встретили юные москвичи другую роль молодого актера
«Отметить отсутствующих, спросить, что было задано на дом, вызвать отвечать», вспомнила она строки конспекта. Она отметила отсутствующих, спросила. что было задано на дом, вызвала отвечать Садитесь! ученицу Озерову. ученицу Озерову.
Девочка подошла к столу и нерешительно положила табель. Видно было, что такое множество посторонних лиц смущало ее. Она вопросительно и растерянно по-│ смотрела на учительницу Раису Ивановну, сегодня сидевшую вместе со студентами на задней ларте. Раиса Ивановна улыбнулась и кивнула головой. Девочка начала отвечать. Сердце у Лены стучало часто, громко, и, вероятно, именно из-за его стука она плохо слышала отвечающую ученицу: голос ее доносился откуда-то издалека, и смысл слов│ не доходил до сознания Лены. «Вот тебе раз, шевельнулась у нее мысль. Как же я отметку ей буду ставить?» Но такое состояние длилось несколько мгновений. Лена тут же взяла себя в руки. Но она все-таки колебалась, какую оценку ей поставить: «4» или «5». Наконец, решившись, она громко сказала: Достаточно, ставлю тебе «4». И, крепко сжимая ручку дрожащими пальцами, поставила отметку в табель. Однако в журнале она никак не могла найти фамилию отвечавшей ученицы, и одна из девочек, сидевших на первой парте. тихо подсказала ей: Елена Александровна! Вы не там смотрите: Озерова двадцать третья. Лена благодарно улыбнулась ей. Затем она задала несколько вопросов всему классу. Мимолетная. сценка, замеченная ею, прибавила ей бодрости. Соседка Девочка подошла к столу и нерешительположила табель. Видно было, что такое множество посторонних лиц смущало ее. Она вопросительно и растерянно посмотрела на учительницу Раису Ивановну, сегодня сидевшую вместе со студентами на задней парте. Раиса Ивановна улыбнулась и кивнула головой. Девочка начала отвечать. Сердце у Лены стучало часто, громко, и, вероятно, именно из-за его стука она плохо слышала отвечающую ученицу: голос ее доносился откуда-то издалека, и смысл слов не доходил до сознания Лены. Но такое состояние длилось несколько мгновений. Лена тут же взяла себя в руки. Но она все-таки колебалась, какую оценку ей поставить: «4» или «5». Наконец, решившись, она громко сказала: крепко сжимая ручку дрожащими пальцами, поставила отметку в табель. Однако в журнале она никак не могла найти фамилию отвечавшей ученицы, и одна из девочек, сидевших на первой парте. тихо подсказала ей: «Вот тебе раз, шевельнулась у нее мысль. Как же я отметку ей буду ставить?» Достаточно, ставлю тебе «4». И, Натали обернулась назад и, повидимому, хотела спросить о чем-то сидевших там девочек. Наташа тотчас потянула ее за рукав и, сердито нахмурив лоб, приложив
Юные кинолюбители Юные кинолюбители ...Гаснет свет. На небольшом киноэкране появляются жители зоопарка. Вот огромный бегемот «папаша Патрик». Его беспокоит жужжание съемочного аппарата, он сердито разевает пасть и прячется под воду. Сменяются кадры, зрители видят то смешного косолапого медведя, то маленьких быстрых птиц... я Опять освещается зал. Школьники, собравшиеся посмотреть фильм, обмениваются мнениями и с удивлением что создатели занимательного фильма их сверстники, юные операторы и режиссеры участники кино-фотокружка при Центральной станции юного техника имени Н. М. Шверника. ...Гаснет свет. На небольшом киноэкраиз появляются жители зоопарка. Вот огромный бегемот — «папаша Патрик». Его беспокоит жужжание съемочного аппарата, он сердито разевает пасть и прячется под воду. Сменяются кадры, зрители видят то смешного косолапого медведя, то маленьких быстрых птиц... Опять освещается зал. Школьники, собравшиеся посмотреть фильм, обмениваются мнениями и с удивлением что создатели занимательного фильма их сверстники, юные операторы и режиссеры участники кино-фотокружка Центральной станции юного техника имени Н. М. Шверника. Фильмы, посвященные соревнованиям авиамоделистов, пионерскому лету, зимним походам, юные любители кинокружков демонстрируют в школах, домах пионеров, детских парках. Интересно и содержательно проходят занятия в кино-фотолаборатории. Сейчас под руководством Н. М. Митрофанова кружковцы готовят новые кинофильмы. В лаборатории работает также секция учебно-прикладной фотографии. Ученики 234-й мужской школы изготовили универсальный фотоприбор для репродукций и увеличения. Школьницы 166-й школы собрали фотомикроскоп. Он дает возможность снимать микроорганизмы, воспроизводить клеточное строение растений, кристаллы различных веществ. Устройство всех приборов очень просто, они могут быть изготовлены во всех школьных кружках юных техников. Фильмы, посвященные соревнованиям авиамоделистов, пионерскому лету, зимним походам, юные любители кинокружков демонстрируют в школах, домах пионеров, детских парках. Интересно и содержательно проходят занятия в кино-фотолаборатории. Сейчас под руководством Н. М. Митрофанова кружковцы готовят новые кинофильмы. В лаборатории работает также секция учебно-прикладной фотографии. Ученики 234-й мужской школы изготовили универса
при
Под редакцией гроссмейстера Под редакцией гроссмейстера A. ЛИЛИЕНТАЛЯ A. ЛИЛИЕНТАЛЯ
ШАХМАТЫ ШАХМАТЫ
Cc4 Cc8 16. Лd2 а5 17. Лhd1 b5 18. Се2 е5 (Несколько лучше 18... 0 0, хотя положение черных остается тяжелым). Сс4 Сс8 16. Лd2 а5 17. Лhd1 b5 18. Се2 е5 (Несколько лучше 18... 0, хотя положение черных остается тяжелым). 19. а4! (Отвлекая слона черных на фер19. а4! (Отвлекая слона черных на ферзевый фланг, белые наносят решающий удар) 19... Са6 (Если 19... ba, то 20. Лd8+ Крf7 21. Л: h8 С: h8 22. Лd8 Cf6 23. Cc4+ е6 24. С: f6 Кp : f6 25. Kpb1 и белые направляются королем на ферзевый фланг, зевый фланг, белые наносят решающий удар) 19... Саб (Если 19... ba, то 20. Лd8+ Kpf7 21. Л: h8 С: h8 22. Лd8 Cf6 23. Cc4+ е6 24. С: f6 Кp : f6 25. Kpb1 и белые направляются королем на ферзевый фланг, выигрывая несколько пешек) 20. Cg4! (От 21. Cd7 нет защиты) 20... Крі7 21. угрозы Cd7 Cf6 22. C:f6 Kp:f6 23. C:c6 Лав8 24. Лd5 b4 25. Л: а5 Сb7 26. С:b7 Л:b7 27. Лdd5 Лс7 28. Лас5 (Хуже 28. Л: еб Лhс8 с некоторыми контршансами) 28... Л: с5 29. Л: с5. Партия решена. Строенные черные пешки в центре не имеют особого значения, в то время как пешечный перевес белых на ферзевом фланге решает исход борьбы в их пользу. Английский мастер долго сопротивляется, но изменить результата партии не может. 29... Креб 30. Kpd2 Лf8 31. Кре2 Ла8 32. b3 Лb8 33. f4 ef3+ 34. Kp:f3 Kpd6 35. Лс4 Kpd5 36. e4+Kpd6 37. Kpe3 g5 38. g4 e6 3). Kpd3 h5 40. gh Лh8 41. Л:b4 Л: h5 42. Лb6+Крс5 43. Л: е6 Лh3+ 44. Kpd2 Л: h2+ 45. Крс3 Лh3+ 46. Крb2 Kpd4 47. a5 Kp: e4 48. a6 Лh8 49. b4 Крf5 50. Ле7 Крf6 51. Лd7 g4 52. b5 e4 53. Лd2 Креб 54: а7 е3 55. Ле2 Крd6 56. Л : е3 Крс5 57. Ле5+ Крb6 58. Лg5 Кр: а7 59. Крb3. Здесь партия была отложена. При доигрывании последовало: 59... Лh1 60. Крb4 g3 61. Л:g3 Крb6 62. Лg6+Крb7 63. с4 Лh4 64. Ле6 Лд4 65. Крс5 Лд5+ 66. Kpd4 Лg4+ 67. Ле4 Лg1 68. Крс5 Лg7 69. Kpb4 Лh7 70. с5 Лg7 71. Кра5 Лh7 72. с6+. Черные сдались. Московский гроссмейстер превосходно использовал дебютную ошибку своего партнера.
В Бухаресте продолжается международный турнир, в котором учествуют 20 шахматистов представителей 10 стран. Спортивную честь Советского Союза защищают гроссмейстеры В. Смыслов, И. Болеславский и Т. Петросян, мастер А. Толуш и юный кандидат в мастера Б. Спасский, которому в этом воду исполнилось 16 лет. Все они входят в группу лидеров. Приводим одну из партий турнира. Новоиндийская защита. Т. Петросян В Бухаресте продолжается международный турнир, в котором участвуют 20 шахматистов — представителей 10 стран. Спортивную честь Советского Союза защищают гроссмейстеры В, Смыслов, И. Болеславский и Т. Петросян, мастер А. Толуш и юный кандидат в мастера Б. Спасский, которому в этом воду исполнилось 16 лет. Все (СССР) — Г. Голомбек (Англия). 1. d4 Kf6 2. Kf3 b6 3. Kc3... (Петросян уклоняется от проторенных путей, переводя партию в малоисследованный вариант) 3... Сb7 4. Cg5 d5 (хуже 4... е6 5. е4) 5. е3 Kbd7 6. Ke5 K: e5. Ошибка! Угрозу 7. Сb5 следовало предотвратить ходом 6... а6. Стремясь разменам, английский мастер попадает тяжелое положение. 7. de Ke4 8. K: e4 de 9. Фg4! (Белые опередили черных в развитии и угрожают 10. Сb5+ сб 11. Ф: е4) 9... Фс8 10. е6! (Жертвой пешки белые тормозят развитие черных фигур) 10... Ф: е6 11. Сb5+ с6 12. Ф: e6 fe 13. Ce2 g6 14. 0000 Cg7 15. в к
в На Недавно вся страна мечала знаменательну ельную дату — десятилетие разгрома немецко-фашистских войск под Сталинградом. Изгнав ненавистного врага с советской земли, наш народ занялся мирным созидательным трудом. Славными делами советских людей отмечены послевоенные годы. Самым ярким событием, знаменующим величие этих лет, явился пуск в эксплуатацию первенца сталинских строек коммунизма — Волго-Донского судоходного канала имени В. И. Ленина. Сталинград стал ныне одним из важнейших участков великой созидательной работы. Ниже Сталинграда, у Красноармейска, берет начало Волго-Донской канал, построенный советским народом в невиданно короткие сроки. А чуть повыше от города на великой русской реке Волге развернулась другая гигантская стройка. Здесь, в районе ныне уже известного всем Зеленого острова, сооружается мощный гидротехнический узел. В трудных условиях приходится работать строителям «СталинградгидроВолге степи...
предстоит выполнить на строительстве гидроузла. До весны надо закончить сооружение верховой, низовой и продольной переначнет отечественной техники шагающий экскаватор «ЭШ14/65», экипаж которого возглавляет прославленде строительного и дорожного машиностроения. Страна непрерывно снабжает строителей все новыми и новыми машинами. С мычек, обеспечить надежный мастер вождения этопомощью могучей техники
ную защиту котлована ГЭС от весеннего паводка. По окончании земляных работ в котловане, предназначенном под здание гидростанго мощного степного корабля Герой Социалистического Труда Анатолий Усков. Это он на своем шагающем прокладывал строители самоотверженно ведут борьбу за сокращение сроков строительства. Много творческой инициативы проявляют экскаватрассу Волго-Дона, это он вместе со своим небольшим ции, строители приступят к укладке первых десяти тыторщики, сооружающие канал ВолгаУрал. Замеча-
сяч кубометров бетона. Темп работ нарастает с каждым днем. экипажем заменил труд тысяч землекопов. Шагающий экскаватор не нужтельных успехов добивается экипаж. экскаватора «Уралец» No 573, руководиА в это же время в задается и в транспортировке стрела выносит мый известным волгодонцем Дмитрием Слепухой. Высокое мастерство показывает экипаж другого экскаватора во главе с Иваном Нетаевым. Не отстает от них и прославленный волподонец Иван Селиверстов. Полторы-две, а то и больше норм выполняют экскаваторщики, прокладываю600-километровую трассу канала Волга-Урал. Гидростроители Сталинградской ГЭС и самотечного канала не покладая рук работают, чтобы с честью выполнить почетное задание Родины. НА СНИМКЕ: экскаватор Героя Социалистического Труда Д. Слепухи, работающий на строительстве канала ВолгаУрал, вынимает и погружает грунт B самосвалы. Фото В. СОБОЛЕВА. (Фотохроника ТАСС). волжской степи широким земли. Его фронтом развернулось сооружение грандиозного самотечного канала Волга ковш с ко десятков рону. до Урал.
Международный шахматный турнир в Бухаресте дулеску ция). Встреча гроссмейстеров Болеславского (СССР) и Л. Сабо (Венгрия) вначале проходила при преимудестве Болеславского. В цейтноте Болеславский сыграл неточно. Партия отложена в лучшей позиции Осталась незаконченной партия Спасский (СССР) Филипп (Чехословакия). Партия румынских шахматистов Чоколтя Рейхер закончилась победой Чоколтя. О’Келли (Бельгия) выиграл у английского мастера Голомбека. В примерно равном эндшпиле отложена партия Милев (Болгария) Барца (Венгрия). Партия Троянеску (Румыния) Шайтар (Чехословакия) отложена в несколько лучшей позиции у Шайтара. Редактор А. М. СУББОТИН. часы) доб. молодежи: К 4-63-56 и доб. по комм. 79. по комм. 1-50. Отдел информации: Б 3-63-84 1-62. В острой борьбе проходила встреча Барда (Норвегия) — Толуш (СССР). В сложной позиции, испытывая недостаток во времени, партнеры согласились на ничью на 34 ходу. Ничьей также закончилась партия РэПартия Петросян (СССР) — Ш. Сабо (Румыния) проходила с небольшим преимуществом у Петросяна. После размеэндшпилю. На 29 ходу партнеры согласились на ничью. Гроссмейстер Смыслов играл с чемпионом Польши мастером Слива. Пожертвовав цешку, Смыслов создал сильную проходную пешку и угрозу на королевском фланге. Слива парировал угрозу. На 41 ходу партия закончилась вничью повторением ходов. БУХАРЕСТ, 14 февраля. (ТАСС). В 13 туре Международного шахматного турнира в Бухаресте четыре партии тура закончились вничью. 22. Отдел рабочей Отдел культуры и иекусства: Б 3-63-84 и
грунтом на нескольметров в сто-
На стройке канала сейчас испытывается и другая машина струг, новое творение советских конструкторов. Прицепная землеройная ожимашина так «Д-264». Эта машина не роет, а «строгает» землю. Пласт земли шириной в три метра и толщиной от 10 60 сантиметров, срезанный огромным стругом, попадает на ленту транспортера. Отсюда земля сыплется в бункер отвального моста, а затем по другомУ боковому транспортеру относится в сторону на 50 метров. Струг «Д-264» тянут три мощных гусеничных трактора. Эта машина построена Осипенковском заво-
Огромные земляные валы видны уже сразу за поселком строителей Сталинградской ГЭС. Эти землябы самоторого составит более 600 километров. Много земли предстоит, как говорят строители, «переработать» на канале. Ім на помощь пришла могучая советская техника. В забоях работают мощные электрические экскаваторы «Уралец». Непрерывным потоком отвозят груды вынутой экскаваторами земли мощные самосвалы «Я3» грузоподъемностью в 10 тонн. Все дальше и далыпе в заволжскую степь уходит трасса канала. Скоро здесь на
строя». Зима в цынешнем поду выдалась суровая. разве может непогода остановить советских людей, самоотверженно сооружающих эту замечательную мощную гидроэлектростанцию! В мороз и пургу, днем и ночью не умолкает гул тысяч моторов, приводящих в действие могучую технику. Здесь сосредоточены новейшие машины, творцами которых являются советские конструкторы и инженеры, рабочие многих машиностроительных заводов страны. Большой объем работ
АДРЕС РЕДАКЦИИ: Потаповский пер., 3 (со стороны ул. Чернышевского, ул. Кирова и Чистых прудов). ТЕЛЕФОНЫ: коммутатор К4-05-65. Дежурный по комм. 43, зам. отв. секретаря доб. по комм. 1-48. Отдел писем: К 4-68-56 и доб. по комм. 79. Отдел пропаганды: Б 3-13-45 и доб. по комм. 22. Отдел технический секретарь К5-52-99 и доб. по комсомольской жизни: Б 3-13-45 и доб. по комм. 29, Отдел иллюстраций доб, по комм 97. Теле фонограммы: Б доб. 3-82-19 и доб. по комм, 1-56. Отдел объявлений: К 4-18-45 и доб. по коммут. Типография издательства «Московская правда», Потаповский переулок, д. 3. Отдел учащейся молодежи: К 4-10-59 и доб. по комм. 1-73. Отдел крестьянской молодежи: К4-10-59 и доб. по комм. 1-90, Физкуль турный отдел К 4-10-59 и доб, по комм. 1-73. и доб, по комм. 1-50. Отдел студенческой молодежи: Б3-63-84 и доб. по комм. ЛЗ8783.