К советско-албанским торговым отношениям В результате успешно закончившихся переговоров между Министерством внут­ренней и внешней торговли СССР и Ал­банской торговой делегацией 8 апреля се­го года подписано Соглашение о взаимных поставках товаров СССР и Народной Рес­публики Албании в 1953 году. Соглашение предусматривает значи­тельное увеличение товарооборота в срав­нении с 1952 годом. Советский Союз будет поставлять в Албанию зерно, оборудование для нефтя­ной промышленности, для механизации строительных работ, сельскохозяйствен­ные машнны, удобрения, прокат черных и цветных металлов, химикаты и другие товары, в которых нуждается Албания. Албания будет поставлять в СССР нефть, битум, медь, кожсырье, шерсть, табак, цитрусовые и другие товары. Соглашение подписали: с Советской стороны Министр внутренней и внеш­ней торговли СССР А. И. Микоян, с Албан­ской стороны Заместитель Председате­ля Совета Министров С. Колека. 





Письма наших читателей

Нина Амельченкова  ...Когда Нина Амельченкова училась в школе, она мечтала стать учительницей и не думала, что будет ткачихой. В мыс­лях о будущем девушка видела себя в солнечном классе маленькой сельской школы, в окна которой заглядывают вет­ви деревьев, в веселом и шумном окру­жении детворы. И действительно, окон­чив 7 классов, она поступила в Ногин­ское педагогическое училище. Было это в суровом военном 1942 году. Автобусы между Обуховым и Ногинском не курси­ровали. Нина ходила пешком в училище, домой, десять ки­лометров туда, десять - обратно. Изредка ее сажали на попутные военные автомашины. В эти минуты, сидя рядом с солдатами, которые иногда в тот же день труде, в борьбе за новое, передовое. Эта любовь служит для нее самым глубоким источником радости в жизни. * * Нет, не перед работницами вашего комплекта, Нина, возразил помощник мастера. Мы хотим тебе устроить ауди­торию пошире, - целую смену. - Целую смену? Да. И ты будешь выступать. Будешь! Если не жалеешь поделиться с товарищами тем, чему сама научилась. А если жале­ешь, ошибся я в тебе, Нина. Но помощник мастера в ней не ошибся. Она выступила перед сменой. Это было ее первое выступление в жизни. Почти в то же вреия на Обуховской фаб­рике родилось движение за одновременное обслуживание двух ткацких машин. Нина тоже стала обслуживать две машины. Ко­гда помощник мастера поздравил ее с ус­пехом, она ему ответила: Очень хорошее дело. Я ведь о нем давне думала... А почему молчала? — удивился Петрушин. Смелости нехватило. Ты, Нина, запомни, обратился к ней помощник мастера, с хорошим де­лом можешь выступать смело. Самой пер­вой выступать. На нашей советской земле это в почете. У нас любят смелых.  И опять полетели дни... Однажды в на­чале смены помощник мастера подошел к ней не один, а с девушкой. Этой девушки Нина никогда раньше на фабрике не виде­ла. Ее добродушное полное лицо одновременно и любопытство и растерян­ян­ность. Познакомьтесь, сказал Петрушин, — это Зоя Быкова. Поручаем ее, Нина, тебе. Учи. Когда Зоя Быкова начала работать са­мостоятельно и обрадовала первыми успе­хами и учительницу и весь комплект Пет­рушина, Нине поручили вторую ученицу Нину Торопченкову. А затем появилась и третья Маргарита Лаптева. С девушками, которых она обучила ма­стерству и которые ей были особенно близки, Нина и поделилась в первый раз мыслями о том, что хорошо бы выпускать ткань только первого сорта и в самом пер­вом сорте избегать пороков, допускаемых стандартом. Это очень трудно, Нина, отвеча­ли подруги. Конечно, трудно, - соглашалась она. Очень трудно. Но послушайте, дев­чата, читала я на днях письма и выступ­только сильные духом». Трудно, но надо. В последующие месяцы у Нины не было ни одного платка второго сорта. Никогда в жизни Иина Амельченкова не волновалась так сильно, как в тот вечер, когда она вошла в кабинет секретаря пар­тийного бюро со словами: А через месяц в обуховском Доме куль­туры она вышла на трибуну перед тысяч­ной аудиторией и рассказала о том, что задачала. И когда раздались рукоплескания и весь зал поднялся навстречу молодой худоща­вой женщине с ясными карими глазами и венком черных кос на голове, помощник мастера Петрушин, весело улыбаясь, обер­нулся к товарищам: Иногда я сама думаю, что же во мне переменилось за последние воды,—расска­зывает Нина Амельченкова. И я отве­чаю себе так: хотя, быть может, это и смешно, раньше, идя на фабрику или возвращаясь домой, я здоровалась только с людьми близко знакомыми, с которыми работаю в одом комплекте. А теперь мне хочется поздороваться с каждым челове­ком, которого вижу на улицах нашего фаб­ричного поселка. И, помолчав, она добавила: ления Николая Островского. Он говорит: «Да здравствует упорство! Побеждают только сильные духом». Трудно, но надо. В последующие месяцы у Нины не было ни одного платка второго сорта. И тогда она опять обратилась к подру­гам: - Видите, это возможно!. Никогда в жизни Иина Амельченкова не волновалась так сильно, как в тот вечер, когда она вошла в кабинет секретаря пар­тийного бюро со словами: Я хочу посоветоваться по одному, самому большому для меня сейчас во­просу. А через месяц в обуховском Доме куль­туры она вышла на трибуну перед тысяч­ной аудиторией и рассказала о том, что задумала. И когда раздались рукоплескания И тогда и весь она зал опять поднялся обратилась навстречу к подру­молодой гам: худоща­вой женщине с ясными карими глазами и венком черных кос на голове, помощник мастера Петрушин, весело улыбаясь, обер­нулся к товарищам: Видите, Теперь это вы возможно!. чувствуете, какой это че­ловек? — Иногда я сама думаю, что же во мне переменилось за последние воды,—расска­зывает Нина Амельченкова. И я отве­чаю себе так: хотя, быть может, это и смешно, Я хочу посоветоваться раньше, идя на по фабрику одному, или самому возвращаясь большому домой, для меня я здоровалась сейчас во­только просу. с людьми близко знакомыми, с которыми работаю в одном комплекте. теперь мне — Теперь вы чувствуете, какой это че­ловек? Я поняла, что мало любить лю­дей в душе. Надо суметь раскрыть эту любовь в работе, надо суметь всю себя от­дать людям, Родине, великому делу Ком­мунистической партии. Это и есть самое большое счастье. Е. БОГАТОВ.

НАШИ ТОВАРИЩИ

Вот письмо, одно из многих, адресо­ванных на Обуховскую тонкосуконную фабрику: «Дорогая Нина Амельченкова! Пишет вам из Еревана ткачиха Седа Бабаян. В вашем чудесном патриотическом начина­нии вы сумели выразить то, о чем ду­мали и я и мои подруги. Да! Конечно, мы можем и должны повысить сортность тканей и улучшить качество самого пер­вого сорта. Когда мы узнали, что вы на­чали соревнование за это большое и нужное дело, то в тот же день и час решили стать вашими последователями. Как бы хотелось нам подробнее узнать о вашей жизни, о ваших мыслях, о ва­ших мечтах. Вы сейчас для нас очень близкий человек, потому что сумели ска­зать слово, которое и нас давно волно­вало...». Сила советского новатора-патриота именно в том, что его начинание с осо­бой яркостью выражает думы, желания, мечты тысяч людей. Он первый вопло­щает в жизнь их замыслы. Он первый говорит то драгоценное слово, которое жило во многих сердцах. Поэтому имя его это имя друга, имя близкого челове­ка. А о друге, о близком человеке хочется узнать как можно больше. И сотни пи­сем начинаются словами: «Дорогая Ни­на! Расскажите, пожалуйста, о себе...». - Что же вам рассказать?... - Моло­дая худощавая женщина с черными ко­сами, уложенными венком, и ясными ка­рими глазами на минуту задумалась. Был у меня один случай, давно уже, больше года назад. Работаю я у себя в цехе, а помощник мастера подбегает ко мне и говорит: «Иди, Нина, на перекат­ку тебя вызывают». быть, потому и появилась у меня такая мысль. И вот я стою у моих ткацких станков, а передо мною целая картина вырисовывается: как она, старая учи­тельница, возвращается к себе в дом, занесенный снегом, разворачивает по­купку, рассматривает ее, потом укориз­ненно качает седой головой. Наверное, думает: чьи же это бесталанные руки делали?... И так стыдно стало, так нехо­рошо на душе, что, кажется, если бы сказали мне, в каком магазине можно купить эти платки, сама бы купила их и уничтожила! Нина Амельченкова рассказала об этом случае так взволнованно, словно она и сейчас еще чувствует себя виноватой перед старой сибирской учительницей, несмотря на то, что за многие последние на месяцы не выткала ни одного платка второго сорта. И, слушая ее, понимаешь. о чем думала, чего хотела эта молодая русская женщина, начиная движение за повышение сортности тканей. Может быть, она думала о собственном мастер­стве? Может быть, хотела личной славы? Нет, не это. Ею руководила любовь к людям, забота о том, чтобы в их жизни было еще больше радости и красоты. Она буквально преображается, когда говорит о людях, Перекаткой и о тех, у нас кто называется рядом с нею место, работает, где ткань и о перекатывают тех, далеких, и кото­рассматри­рые шлют вают ей под письма. лучами сильных ламп: нет ли изъянов. Как сказал он мне это, так сердце у меня и затосковало. Не к добру это, когда тебя туда вызывают. И верно сообщили мне на перекатке, что платки, те, что я выткала в тот день, имеют серьезные пороки, в общем пониженный сорт... Вернулась я в цех, думая о людях, которые купят эти плат­ки. И почему-то решила, что один из них обязательно купит старая учитель­ница в Сибири. Перед этим я видела картину «Сельская учительница», может быть, потому и появилась у меня такая мысль. И вот я стою у моих ткацких станков, а передо мною целая картина вырисовывается: как она, старая учи­тельница, возвращается к себе в дом, занесенный снегом, разворачивает по­купку, рассматривает ее, потом укориз­ненно качает седой головой. Наверное, думает: чьи же это бесталанные руки делали?... И так стыдно стало, так нехо­рошо на душе, что, кажется, если бы сказали мне, в каком магазине можно купить эти платки, сама бы купила их и уничтожила! на Нина Амельченкова рассказала об этом случае так взволнованно, словно она и сейчас еще чувствует себя виноватой перед старой сибирской учительницей, несмотря на то, что за многие месяцы не выткала ни одного платка второго сорта. И, слушая ее, понимаешь, о чем думала, чего хотела эта молодая русская женщина, начиная движение за повышение сортности тканей. Может быть, она думала о собственном мастер­стве? Может быть, хотела личной славы? Нет, не это. Ею руководила любовь к людям, забота о том, чтобы в их жизни было еще больше радости и красоты. Она буквально преображается, когда говорит о людях, и о тех, кто рядом с нею работает, и о тех, далеких, кото­рые шлют ей письма. Вот почитайте, что мне пишет один инженер. — Она вынимает из объеми­стого конверта толстую стопку листков.   Понимаете?... Хочет изобрести для нас одну замечательную вещь. Видите, — чертежи? Уже работает... До чего же хороший народ живет на нашей земле! Ну, скажите, разве можно выпускать для него второсортную ткань, когда он самого лучшего достоин, что только мо­гут создать человеческие руки? Эта любовь к людям и дает ей силу в Всего въ сей ревизской сказк  заключается наличныхъ душъ мужескаго пола

Забытый детский парк В распоряжении детского парка Ок­тябрьского района всего три летних па­вильона. В одном из них утепленная часть залята жильцами, не имеющими к парку никакого отношения. Остальные два павильона полуразрушены. Крыши у них дырявые, перекрытия и потолок прогнили, штукатурка отвалилась, стены покрылись плесенью, пол от дождя и снега прогнил. Третье помещение, так называемое «зим­нее», предназначено для спортивной зим­ней работы. В нем по плану работы дирек­ции парка должны размещаться теплушка, гардероб, медицинский пункт, лекторий, читальня. Но вот уже около двух лет оно пустует. Когда-то здесь находился комби­нат бытового обслуживания Октябрьского района. Начатый два сода назад ре­монт так и не закончен. Нет порядка и на территории парка. Электропровода в павильонах и в парке протянуты без соблюдения правил техниче­ской безопасности. Нет в парке и необхо­димого детского инвентаря. Отсутствуют стулья, столы. И когда намечается какое­выродители и их дети вынуждены заниматься самообслуживани­ем, т. е. таскать на место сбора чугун­ные садовые скамейки. Лето не за горами. Родителей детей, про­живающих в Октябрьском районе столи­цы, беспокоит положение в парке. Неуже­ли это прекрасное место отдыха детей так и будет заброшено и в этом году? Не­ужели опять придется слушать объявле­ния радиоузла парка о том, что надви­гается туча, пойдет дождь и что всех присутствующих детей и взрослых про­сят разойтись по домам? А. ЖДАНОВ, зам. директора НИИ глазных болезней.

ДРУЖБЫ

 Когда на педсовете стал вопрос об ис­ключении из техникума учащегося Льва Кравченко, это не было неожиданно­стью для курса. В течение первых двух лет учения Лев занимался плохо. Неразговорчивый, подчас вспыльчивый, он чуждался коллектива. Кравченко труд­но давались математика и сопромат, одна­ко никогда он не обращался за помощью к говарищам и отвергал всякие попытки помочь ему. — Не нуждаюсь, Я сам! — И с тру­дом пересдавал двойки на тройки. В группе не знали, как быть. Кравчен­ко отказивается от помощи, тянет весь курс назад... Он единственный в группе не комсомолец... Но вот с Кравченко стряслась беда. Ос­тупившись, он упал и сломал ключицу. Потянулись долгие дни болезни... Надо бы навестить товарища. сказал однажды классный руководитель Георгий Михайлович Соловьев. Правда, почему мы не сходим к не­му? - заговорили в группе. — Зачем?... Он чуждается нас и не хо­чет, чтобы мы ему помогали, раздался чей-то голос. Но комсомольцы решили иначе... релись, он попытался привстать, что чтобы поздороваться с ребятами и учителем, но врач сказала: В больницу пришла чуть ли не вся группа: тут был и Ахтем Алтынбаев, и Вадим Ершов. и Борис Коротков, и Геор­гий Михайлович... Не ожидавший их при­хода, Лева очень обрадовался, глаза заго­релись, он попытался привстать, чтобы поздороваться с ребятами и учителем, но врач сказала: - Пока нельзя. Лежи спокойно. - Пока нельзя. Лежи спокойно. В непринужденной товарищеской бесе­де прошел час. Глядя на приветливые ли­ца друзей, Лева думал: «Как я был не­прав, избегая их». Ему было так легко и радостно, что он даже не чувствовал му­чительной боли в ключице. Казалось, что между ним и окружавшими его товарища­ми уже давно установилась крепкая дружба. - Так, значит, завтра мы привезем те­бе конспекты, сказал староста группы Вадим Ершов. — Почитаешь, а что непо­нятно будет объясним. Непременно приеду, ответил Ал­тынбаев. И так день за днем в течение двух ме­сяцев комсомольцы 32-й группы ездили к больному товарищу, помогали ему в уче­бе, делились новостями. Дружба, завязав­шаяся в больнице, еще более окрепла после выздоровления Левы. А когда закон­чилась сессия, все поздравили Льва Крав­ченко с успешной сдачей экзаменов. В непринужденной товарищеской бесе­де прошел час. Глядя на приветливые ли­ца друзей, Лева думал: «Как я был не­прав, избегая их». Ему было так легко и радостно, что он даже не чувствовал му­чительной боли в ключице. Казалось, что между ним и окружавшими его товарища­ми уже давно установилась крепкая дружба. - Так, значит, завтра мы привезем те­бе конспекты, сказал староста группы Вадим Ершов. Почитаешь, а что непо­нятно будет - объясним. Только по сопромату, ребята, при­сылайте ко мне Ахтема, попросил боль­ной. - Непременно приеду, - ответил Ал­тынбаев. И так день за днем Только в течение по сопромату, двух ме­ребята, сяцев при­комсомольцы сылайте 32-й ко мне группы Ахтема, ездили попросил к больному боль­товарищу, ной. помогали ему в уче­бе, делились новостями. Дружба, завязав­шаяся в больнице, еще более окрепла после выздоровления Левы. А когда закон­чилась сессия, все поздравили Льва Крав­ченко с успешной сдачей экзаменов.

Шли дни. В дружной семье однокурс­ников Кравченко словно переродился. Он гордился товарищами, а те радо­вались тому, как сильно он изменился. Равнодушный раньше к делам коллектива, Л. Кравченко стал горячо интересоваться жизнью группы, захотел вступить в ком­сомол. ...И вот он на комсомольском собрании. Хочу быть вместе с вами в рядах Ленинско-Сталинского комсомола... Буду честно выполнять долг комсомольца, говорит Лев Кравченко. И по тому, как убежденно он произно­сил эти слова, как показал себя за по­следнее время в учении, комсомольцы по­верили ему и приняли в комсомол. 32-ю группу на 3-м курсе зовут груп­пой дружных. Из 25 человек здесь нет ни одного отстающего. Помогать друг другу считается долгом каждого. Если учащийся не понимает какого-либо вопроса в учеб­ном курсе, он обращается к товарищам. Так было с Валентиной Дедух и Юлией Быковой, которые одно время отставали в учении. Комсомольцы вместе с преподава­телями установили контроль над их само­стоятельной работой. Отличники помогали девушкам разобраться в наиболее трудных разделах программы. И в группе был на­стоящий праздник, когда в зимнюю сессию и Баля и Юля сдали все экзамены только на «хорошо» и «отлично». Можно было бы продолжить рассказ о том, как в комсомольской семье учащихся 32-й группы воспитываются чувство кол­лективизма, товарищеская взаимопомощь и крепкая дружба. Здесь все имеют общест­венные поручения, все занимаются спор­том и многие достигли немалых спортив­ных результатов. Валя Дедух имеет пер­вый разряд по гимнастике, комсорг Толя Кузин второй разряд, Лева Кравченко и Витя Сафонов третьеразрядники по борьбе, Валя Колдобенкова и Вася Якимен­ко увлекаются лыжами. Они имеют второй том, как в комсомольской семье учащихся 32-й группы воспитываются чувство кол­лективизма, товарищеская взаимопомощь и крепкая дружба. Здесь все имеют общест­венные поручения, все занимаются спор­том и многие достигли немалых спортив­ных результатов. Валя Дедух имеет пер­вый разряд по гимнастике, комсорг Толя Кузин второй разряд, Лева Кравченко и Витя Сафонов третьеразрядники по борьбе, Валя Колдобенкова и Вася Якимен­ко увлекаются лыжами. Они имеют второй разряд. разряд. Недавно Московский станкостроитель­Недавно Московский станкостроитель­ный техникум отметил славную дату 30-летие своего существования. За это ный техникум отметил славную дату 30-летие своего существования. За это время из ето стен вышло около трех ты­время из его стен вышло около трех ты­сяч молодых техников. Воспитанники его работают в разных городах советской стра­ны... сяч молодых техников. Воспитанники его работают в разных городах советской Большую стра­помощь ны... преподавателям Большую помощь ока­преподавателям зывает комсомольская ока­зывает организация комсомольская техни­организация кума, насчитывающая техни­кума, пятьсот насчитывающая комсомоль­пятьсот цев. комсомоль­Она воспитывает цев. Она учащихся воспитывает честны­учащихся ми, трудолюбивыми, честны­ми, не трудолюбивыми, боящимися труд­не боящимися ностей. И труд­тот, кто ностей. учится И тот, в станкоинстру­кто учится в ментальном станкоинстру­техникуме, ментальном проходит техникуме, хорошую проходит школу. хорошую школу. В. ЖИРЯКОВ. В. ЖИРЯКОВ.

Научная работа студентов конференция. На пленарных заседаниях и в секциях были обсуждены 102 доклада. Многие из них являются эксперименталь­ными исследованиями. В Московском институте механизации и электрификации сельского хозяйства со­стоялась шестая студенческая научная конференция. На пленарных заседаниях и в секциях были обсуждены 102 доклада. Многие из них являются эксперименталь­ными исследованиями. Значительное число научных студенче­ских работ основывается на материалах, полученных в МТС, тракторных бригадах и животноводческих фермах во время производственной практики. Значительное число научных студенче­ских работ основывается на материалах, полученных в МТС, тракторных бригадах и животноводческих фермах во время производственной практики. Интересное исследование о влиянии за­точки на стойкость режущего инструмен­та провел студент 5-го курса Н. Волков. Интересное исследование о влиянии за­точки на стойкость режущего инструмен­та провел студент 5-го курса Н. Волков. Большой практический интерес представ­Большой практический интерес представ­ляют работы Г. Соколова по повышению стойкости сегментов сенокосилок и А. Ар­хангельского, который внес ценное пред­ляют работы Г. Соколова по повышению стойкости сегментов сенокосилок и А. Ар­хангельского, который внес ценное пред­ложение по улучшению конструкции на­весной сноповязалки. ложение по улучшению конструкции на­весной сноповязалки. Студент 4-го курса В. Грянин разработал оригинальный механизм, обеспечивающий автоматическую работу ветряных двигате­лей с насосами для орошения. Ученый совет института направил эту работу на Студент 4-го курса В. Грянин разработал оригинальный механизм, обеспечивающий автоматическую работу ветряных двигате­лей с насосами для орошения. Ученый совет института направил эту работу на соискание авторского свидетельства в бю­соискание авторского свидетельства в бю­ро изобретательства сельскохозяйствен­ных машин. Под руководством академика Б. С. Свирщевского интересный сравни­тельный анализ эффективности работы ко­лесных тракторов выполнил студент 4-го курса В. Димитров. Обобщению опыта ра­боты бригадира Малороссийской МТС Героя Социалистического Труда И. В. Бу­неева посвятил свою работу студент 5-го курса А. Врачев. ро изобретательства сельскохозяйствен­ных машин. Под руководством академика Б. С. Свирщевского интересный сравни­тельный анализ эффективности работы ко­лесных тракторов выполнил студент 4-го курса В. Димитров. Обобщению опыта ра­боты бригадира Малороссийской МТС Героя Социалистического Труда И. В. Бу­неева посвятил свою работу студент 5-го курса А. Врачев. В прошлом году на городском смотре 9 научных работ наших студентов были от­мечены почетными грамотами и денежны­ми премиями. В этом го ду количество представленных на смотр научных работ значительно возросло. В. ЯМБАЕВ, член комитета ВЛКСМ института. л. пильщиков, председатель СНО института.

Рис. А. КОВРИГИНА.

мокших от дождя шинелей, слыша обра­щенные к ней слова, в которых были и ласка и тоска по родному дому, она с особой силой чувствовала дыхание войны. И мечта о солнечном классе ма­ленькой сельской школы, о зеленых вет­вях, заглядывающих в окна, уступала место иным чувствам, иным желаниям работать сегодня, сейчас для этих людей, защищающих любимую Родину. С тех пор и началась ее трудовая жизнь. В войну работала она лаборант­кой на заводе, расположенном близ Обу­хова, после войны стала ткачихой тонко­суконной фабрики. В этом большом кол­лективе, хранящем, славные революцион­ные традиции обуховских ткачей, и формировался ее характер. Месяца два спустя после того, как Ни­начала работать на фабрике, помощ­ник мастера коммунист Андрей Иванович Петрушин беседовал о ней с товарищами: Какая-то она необщительная, новая твоя ткачиха. Замкнута очень, говори­ли товарищи. С подругами по комплек­ту иногда побеседует. А с остальными ни слова. От гордости это, что ли?.. Не думаю, отвечал помощник ма­стера. Чувствую, много хорошего есть в этом человеке. Но не раскрыт он еще... А может быть, выражали сомне­ние товарищи, кроме комплекта, где она работает, ее ничего не интересует? Так сказать, масштабы невелики. формировался ее характер. после того, как Ни­начала работать на фабрике, помощ­ник мастера коммунист Андрей Иванович Петру етрушин беседовал о ней с товарищами: Нет, судя по работе, она человек с масштабами. Воспитывать ее надо, на­стаивал Петрушин. Шли недели... Нина стала лучшей тка­чихой смены. Однажды после работы Петрушин ее остановил: — Хочешь, Нина, выступить перед де­вушками, рассказать о том, почему ты до­билась успеха? — Что вы! — удивилась она. — Чест­ное слово, я не умею говорить. А тут еще перед целым коллективом!... Что вы! или в ту же ночь должны были очу­титься на передовой, вдыхая дым их самокруток, смешанный с запахом на­мокших от дождя шинелей, слыша обра­щенные к ней слова, в которых были и ласка и тоска по родному дому, она с особой силой чувствовала дыхание войны. И мечта о солнечном классе ма­ленькой сельской школы, о зеленых вет­вях, заглядывающих в окна, уступала место иным чувствам, иным желаниям работать сегодня, сейчас для этих людей, защищающих любимую Родину. С тех пор и началась ее трудовая жизнь. В войну работала она лаборант­кой на заводе, расположенном близ Обу­хова, после войны стала ткачихой тонко­суконной фабрики. В этом большом кол­лективе, хранящем славные революцион­ные традиции обуховских ткачей, и Какая-то она необщительная, новая твоя ткачиха. Замкнута очень, говори­ли товарищи. С подругами по комплек­ту иногда побеседует. А с остальными ни слова: От гордости это, что ли?... - Не думаю, - отвечал помощник ма­стера. Чувствую, много хорошего есть в этом человеке. Но не раскрыт он еще... А может быть, выражали сомне­ние товарищи, кроме комплекта, где она работает, ее ничего не интересует? Так сказать, масштабы невелики.

Поселок строителей Поселок МГУ строителей МГУ

и больница, детский сад и детские ясли, баня и прачечная. Отдельный дом отведен для вечерней школы рабочей молодежи. По­селок связан с городом автобусной линией. Сейчас в Раменке строятся новые жи­лые здания, детский сад и детские ясли, большой клуб, стадион и спортивные пло­щадки. Вчера, 8 апреля, в поселке сданы в эксплуатацию еще шесть жилых домов.

Меняет свой облик юго-западный район Москвы. Здесь быстрыми темпами воздви­гаются жилые дома и культурно-бытовые учреждения. В трех километрах от строи­тельной площадки МГУ вырос поселок стро­ителей Дворца науки — Раменка. За два с лишним года сооружено более 200 двух­этажных благоустроенных домов. В посел­ке работают средняя школа, поликлиника

 К териала допускают ошибки, упускают не­которые важные вопросы. Низкий идейно-теоретический уровень занятий, проведение их в отрыве от жиз­ни предприятия, колхоза, МТС, приводят к малой активности слушателей. Особенно тяжелое положение с полити­ческим просвещением сложилось в сель­ских комсомольских организациях райо­на. В колхозах имени Молотова, «Аван­гард», «Красный Октябрь» занятия прово­дятся нерегулярно, при плохой посещае­мости и низкой активности слупателей. Недостатки в руководстве Высоковского райкома комсомола политическим просве­щением и в частности учебой пропаган­дистов присущи и многим другим комите­там ВЛКСМ. В гор. Кашире, например, многими кружками руководят молодые, неопытные пропагандисты. Казалось бы, именно им и должен был оказать существенную по­мощь горком комсомола. Но этого не слу­Нередко комсомольские работники и ак­тивисты устраняются от оказания практи­ческой помощи пропагандистам. До самого последнего времени, например, никто из секретарей, членов бюро, работников ап­мирязевский, Гремячевский, Бронницкий и другие комитеты ВЛКСМ. парата Лопасненского РК ВЛКСМ не посе­тил ни одного занятия комсомольского по­литкружка. Невнимание со сторони этого райкома к вопросам политического просве­щения привело к тому, что в ряде ком­сомольских организаций кружки прекрати­ли свое существование. О неблагополучном положении в работе с пропагандистскими кадрами во многих районах свидетельствовал и последний пленум МК ВЛКСМ, обсуждавший вопрос о ходе пропаганды и изучения решений и материалов XIX съезда партии в комсо­мольских организациях Дмитровского рай­она. Участники пленума справедливо кри­тиковали отдел пропаганды и агитации комсомола за слабую ский, Фрунзенский, Раменский, Химкин­ский, Коломенский и некоторые другие райкомы, горкомы комсомола, которые вы­несли вопросы, связанные с изучением ре­шений и материалов съезда в сети ком­сомольского политпросвещения на обсуж­дение пленумов комитетов комсомола. Сейчас в многих районах и городах проходят совещания пропагандистов ком­сомольской политсети, на которых обсуж­даются меры по улучшению работы сети комсомольского политпросвещения. Необ­кодимо добиться, чтобы эти совещания прошли при большой активности пропа­гандистов, в обстановке острой критики и самокритики, способствовали дальнейшему идейному росту пропагандистов, улучше­нию всей деятельности сети комсомоль­ского политпросвещения. Очень важно, чтобы комсомольские ор­ганизации помогли пропагандистам стать настоящими воспитателями молодежи. Мельзя правильно руководить кружком, если не знаешь, как относятся слушатели к труду, чем они интересуются, что читают, как ведут себя в быту. Комитеты ВЛКСМ долкны заботиться о том, чтобы пропагандисты знали, чем живет комсо­мольская организация, какие решает во­просы. Следует чаще приглашать пропа­гандистов на комсомольские собрания, за­седания комитетов. До конца учебного тода в политсети остается не так уж много времени. Зада­ча руководителей кружков-организован­но завершить учебный вод, на вы уровне провести итоговые собеседования. Целеустремленная пропагандистская работа немыслима без тесной связи с за­дачами коммунистического строительства в нашей стране. Способствовать мобилиза­ции сил молодежи на активное участие в решении политических и хозяйственных задач страны, в претворении в жизнь ве­ликих сталинских предначертаний по строительству коммунизма в нашей стра­не благородный долг и почетная обя­занность комсомольского пропагандиста, B. НИКИТИН, секретарь МК ВЛКСМ.



КОМСОМОЛЬСКИМ ПРОПАГАНДИСТАМ ПОМОЩЬ И ВНИМАНИЕ жения вперед, к коммунизму. Быть на высоте этих задач — долг и обязанность комсомольского пропагандиста. Партийные организации столицы и об­ласти прявляют постоянную заботу о пропагандистах комсомольской политсети. Более 14 тысяч человек руководят ком­сомольскими политкружками в Москве и области. 85 процентов состава пропа­гандистов члены и кандидаты в чле­ны Коммунистической партии. Партийные комитеты оказывают им систематическую тодическую помощь, направляот их деятельность. Но пропагандисты смогут успешно спра­виться со своими почетными обязанно­стями лишь в том случае, если они са­ми будут неустанно пополнять свои зна­ния, изучать произведения классиков глубоко усвоили материал, пропагандист должен не только обеспечить высокий уровень занятий, но и правильно вы­брать форму их проведения: ярко и инте­ресно строить рассказ, приводить доход­чивые примеры и сравнения. трольность Помочь комсомольскому пропагандисту прямой долг комитетов ВЛКСМ. По тому, как комсомольские организации за­ботятся об идейном росте пропагандистов, следует судить об уровне руководства политическим просвещением. В комсомольских организациях Москвы и области есть немало примеров содержа­тельной работы молодежных кружков. Тем не менее состояние политического просвещения во многих комсомольских организациях все еще неудовлетворитель­но, не отвечает возросшим требованиям. И главная причина крупных недостатков объясняется недопустимо беззаботным от­ношением некоторых комитетов ВЛКСМ к работе с пропагандистскими кадрами. Исторические решения XIX съезда партии, гениальное произведение товарища И. В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР», речь вождя на за­ключительном заседании съезда являют­ся великой программой борьбы и побед нашего народа на пути к коммунизму. Эти исторические документы еще вы­ше поднимают значение работы по идео­логическому воспитанию трудящихся. Руководствуясь указаниями партии, ком­сомольские организации воспитывают со­ветских юношей и девушек в духе ленин­ско-сталинской идеологии, в духе комму­низма. Заботами партии в нашей стране со­зданы все условия для идейного роста молодого поколения. В комсомоле создана стройная система политического просве­щения молодежи. Главным сейчас в работе комсомольской политсети является разъяснение и глубо­кое изучение гениального сталинского труда «Экономические проблемы социа­лизма в СССР», материалов и решений XIX съезда партии. Успех политического просвещения за­висит прежде всего от тех, кто несет знания в массы, от пропагандистов. от правильного их подбора, теоретической и методической подготовки. На процагандиста возлагается почет­ная и благодарная задача вооружить молодежь глубоким знанием решений XIX съезда партии, раскрыть перед юно­шами и девушками величественные пер­спективы нашего поступательного дви­К чему приводит безответственное от­ношение к пропагандистам, можно просле­дить на примере Высоковского райкома комсомола. На последней районной кон­ференции Высоковский РК ВЛКСМ под­вергея серьезной критике за крупные провалы в организации политического про­свещения. Однако бюро РК ВЛКСМ, его секретари тт. Перов и Королев не сдела­ли должных выводов из справедливой кри­тики делегатов. Положение с политиче­ским просвещением в районе не улуч­шается. Да и о каком конкретном руковод­стве может итти речь, когда в комсомола до последнего времени не было даже данных о том, сколько в районе кружков и сколько в них слушателей. Попрежнему секретари, члены бюро, ра­ботники аппарата райкома комсомола без­заботятся об их идейно-теоретическом росте. В райкоме комсомола, например, не знают, кто из руководителей комсо­мольских кружков занимается в семина­ре, организованном РК КПСС. Бескон­приводит к тому, что многие пропагандисты не посещают семинарских занятий, а это влечет за собой серьезные недостатки в содержании их работы. Секретари, члены бюро, работники ап­парата Высоковского райкома комсомола не бывают на занятиях кружков и, естествен­но, не могут оказать пропагандистам прак­тической помоци. Если к тому же учесть, что три четверти состава пропагандистов не имеют высшего образования, то станет ясным, насколько необходимо постоянное внимание райкома к руководителям по­литкружков. Не получая необходимой теоретической и методической помощи, многие пропаган­дисты ведут занятия на низком идейно­теоретическом уровне, при изложении ма-

чилось, пропагандисты оказались предо­ставленными самим себе. И не случайно, Московского комитета помощь райкомам, горкомам в руководстве Комсомольский пропагандист должен сказать станции Ожерелье тт. Брутова, Иванова занятия проходят скучно, на низком уров­не, вызывая справедливые нарекания слу­шателей. Плохо обстоит дело с учебой комсомоль­ских пропагандистов в Ленинском. Тал­домском. Орехово-Зуевском и многих дру­гих районах. Комитеты ВЛКСМ имеют все возможно­сти, чтобы успешно организовать учебу пропагандистских кадров. Надо только уме­ло использовать эти возможности. При райкомах, горкомах партии для всех пропагандистов сети партийного и комсомольского просвещения читаются лекции о решениях XIX съезда партии, о работе И. В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР», проводят­ся семинарские занятия. Но многие комитеты комсомола не инте­ресуются, как занимаются в семинарах пропагандисты комсомольской политсети. таким относятся Сокольнический, Ти­быть окружен постоянным вниманием ко­митетов ВЛКСМ. Руководителю молодежно­го кружка мало знать, о чем нужно рас­слушателям, ему необходимо знать, как преподнести материал по той или иной теме. Всемерно способствовать росту методи­ческих навыков молодых пропагандистов, освещать и широко распространять луч­ший опыт — задача комитетов ВЛКСМ. Большую пользу приносят совещания про­пагандистов по обмену опытом, на кото­рых товарици могут поделиться тем, как они проводят занятия по данной теме, какую используют литературу при подго­товке к занятиям, что рекомендуют чи­тать слушателям, какие используют на­глядные пособия. Секретарям, членам бюро, работникам райкомов, горкомов комсомола следует по­стоянно бывать на занятиях кружков, глубоко вникать в содержание их работы. Правильно поступили

«МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 9 апреля 1953 г.

2 стр.