НЕТ

ПРЕГРАДЫ 

МЕЧТЕ

КРЫЛАТОЙ! Твоя самая большая мечта



Пройдет напряженная пора экзаменов, и в средних школах окончится учеб­ный год. Новый отряд жизнерадостной советской молодежи выйдет в большую жизнь. Перед юношами и девушками открываются широкие горизонты. Родина ничего не жалеет для того, чтобы молодое поколение могло овладевать знаниями, расправлять свои орлиные крылья. Куда пойти учиться, какой области науки и труда посвятить свою жизнь по­сле окончания школы, — эти вопросы волнуют сейчас выпускников. Сегодня мы публикуем советы известного советского ученого О. Б. Лепешин­ской молодежи, выбирающей себе жизненный путь. На этой же странице вы­своих мечтах и планах на будущее. пускники средних школ рассказывают о Путеводная звезда коммунизма, стремление принести больше пользы любимой Отчизне зовут молодежь вперед, к новым свершениям. *... 

НАША АНКЕТА Твой любимый герой Кем ты хочешь быть

Фамилия, имя, номер школы

Моя любимая героиня — Ульяна Громо­ва, член штаба «Молодой гвардии». На меня произвели неизгладимое впечатле­ние героизм комсомольцев-молодогвар­дейцев, их любовь к Родине, их светлые мечты о счастливом будущем, за которое они отдали свою жизнь. Мне нравится в Ульяне Громовой сила воли, ее настойчи­вость в преодолении трудностей, ясный ум и смелость.

Мне хочется работать над освоением новых земель для сельского хозяйства, над повышением плодородия почв, уча­ствовать в преобразовании природы, Я буду счастлива, если смогу добиться, что­бы земля стала приносить двойные уро­жаи. А в том, что это будет, я не сомне­ваюсь. Ведь в нашей стране молодежи созданы все условия для учения и труда, для претворения в жизнь самых дерзно­венных мечтаний.

Я твердо решила стать почвоведом. Думаю поступить на биолого-почвенный факультет Московского университета. Еще в 5-м классе я начала заниматься в кружке юных натуралистов, работала на пришкольном участке. Тогда и заин­тересовалась тем, как структура и состав почвы влияют на урожайность. Я с инте. ресом читала книги, в которых рассказы­вается о жизни и работе выдающихся русских почвоведов Докучаева, Костыче­ва, Вильямса. Недавно побывала на «Дне открытых дверей» в МГУ. Профессора, преподаватели и студенты старших кур­сов рассказали о том, какие проблемы. стоят сейчас перед советским почвоведе­нием.

Ищите, дерзайте, творите! ЛЕПЕШИНСКАЯ, наук, Сталинской премии  Дорогие десяти­классники, юные друзья мои! О. Б. действительный медицинских лауреат Вы стоите на по­роге большой жизни. Вся она у вас впере­ди — радостная, яс­ная. Широкие гори­зонты, светлые дороги раскинулись перед вами. Путь предстоит нелегкий, наполнен­ный серьезной работой. но творческий, ра­достный: путь к знаниям! Выбирайте себе любую профессию каждая нужна, по­лезна и по-своему увлекательна. Только не ошибитесь, сумейте выбрать дело по ду­ше, способностям, желанию. Тогда и уче­ние и труд будут приносить вам радость и удовлетворение. Нет у нас преград крылатой мечте! Все, что вы задумали хорошего, сбудется, если свои силы отдадите делу, кото­рому решили посвятить жизнь. Я знаю, вы будете счастливы. Об этом позаботи­лись Родина, наша великая партия. Конституция СССР дала вам право на образование. Учитесь дальше, дорогие друзья, учитесь настойчиво, не покладая рук. Все предоставлено вам для этого: учебные заведения, библиотеки, читальни, музеи. Гляжу я на вас, веселых, жизнерадо­стных, уверенно смотрящих в будущее, и вспоминаю свою юность, свой нелегкий путь ученого. С невероятными трудно­стями и лишениями пришлось встретить­ся, прежде чем я получила образование: до революции женщине было почти не­возможно попасть в высшее учебное заве­дение. ПДА не не бы не пришла Великая Октябрьская со­циалистическая революция. И никогда не стала бы я ученым, если бы не пришла Великая Октябрьская со­циалистическая революция. В наше время к пятидесяти годам люди становятся академиками, профессорами, из­вестными учеными. Путь советского ис­следователя не осложнен никакими пре­пятствиями. Советское государство предо­ставляет ему все для плодотворной и ус­пешной работы. Я же в день своего пя­тидесятилетия, в 1921 воду, только-толь­ко начинала знакомиться с научной ра­ботой, с различными методами исследова­ния, была начинающим ученым. В наше время к пятидесяти годам люди становятся академиками, профессорами, из­вестными учеными. Путь советского ис­следователя не осложнен никакими пре­пятствиями. Советское государство предо­ставляет ему все для плодотворной и ус­пешной работы. Я же в день своего пя­тидесятилетия, в 1921 году, только-толь­ко начинала знакомиться с научной ра­ботой, с различными методами исследова­ния, была начинающим ученым. Меня, как и всех советских ученых, поддержали партия и правительство. Мне создали все условия для большой ра­боты. Со временем пришли помощники, для наших исследований была оборудова­на специальная лаборатория. За долгие воды упорного труда у меня накопился известный жизненный опыт. И мне хотелось бы дать вам, моим юным друзьям, некоторые советы. Серьезно и глубоко овладевайте на­укой, стремитесь обогатить свою память разнообразными знаниями, берите от на­уки все нужное и полезное, не бойтесь от­метать отживающее, старое, мешающее движению вперед. Только тот будет по­настоящему полезен Родине, кто в со­вершенстве овладеет своей специально­стью. Но помните: овладеть лишь одной про­фессией, быть узким специалистом в од­ной области недостаточно. Изучайте род­ственные профессии. Любите искусство, литературу. Больше читайте, стремитесь стать культурными, всесторонне развиты­ми людьми. Настойчиво изучайте произведения ве­ликих корифеев марксизма—В. И. Ленина и И. В. Сталина. Их труды всегда помо­гут вам при решении самых сложных и Меня, как и всех советских ученых, поддержали партия и правительство. Мне создали все условия для большой ра­боты. Со временем пришли помощники, наших исследований была оборудова­на специальная лаборатория. За долгие воды упорного труда у меня накопился известный жизненный опыт. И мне хотелось бы дать вам, моим юным друзьям, некоторые советы. Серьезно и глубоко овладевайте на­укой, стремитесь обогатить свою память разнообразными знаниями, берите от на­уки все нужное и полезное, не бойтесь от­метать отживающее, старое, мешающее движению вперед. Только тот будет по­настоящему полезен Родине, кто в со­вершенстве овладеет своей специально­стью. Но... овладеть Шь одной про­профессор, ответственных задач. укажут правильный член Академии путь в жизни. Много трудностей встретится у вас на пути. Но никогда не падайте духом, не опускайте руки! Преодолевайте трудности, старайтесь вы­работать в себе настойчивость и упорство. В этом помогут вам старшие товарищи. И мне в научной работе пришлось преодолеть болие препятствия, бороться с идеали­стами всех мастей. Но я не могла отсту­пить перед трудностями, потому что чув­ствовала свою правоту. ОЙТВСЯ исполнения BLEX ний, если они отвечают интересам наше­го народа. Будьте принципиальны в решении всех вопросов. Всегда находите в себе мужест­во прямо и честно указать на недостатки в работе товарищей, смело и открыто при­знать свои ошибки. Не бойтесь критики и самокритики, она всегда пойдет вам на пользу. Пройдет еще несколько месяцев, и вы поступите в высшие учебные заведения, чтобы приобрести новую, любовно выбран­ную профессию. Дорожите каждым часом учебных занятий. Пусть у вас не прой­дут бесследно ни одна лекция, ни одна лабораторная работа. Будьте всегда после­довательны в накоплении знаний. При­учите себя к терпению. Никогда не при­ступайте к изучению нового материала, если не усвоили глубоко предыдущего: по­верхностные знания быстро улетучиваются. Я верю каждый из вас добьется ус­пехов, если серьезно возьмется за дело. И мне хочется вас предупредить: скромность лучшее качество советского человека. Не зазнавайтесь даже при самых боль­ших удачак, будьте требовательны к себе и к товарищам. Вы будете работать в большом коллек­тиве, и личные ваши интересы не долж­ны заслонять интересов общих. Только в единении с коллективом вы можете до­биться исполнения всех своих стремле­ний, если они отвечают интересам наше­го народа. Будьте принципиальны в решении всех вопросов. Всегда находите в себе мужест­во прямо и честно указать на недостатки в работе товарищей, смело и открыто при­знать свои ошибки. Не бойтесь критики и самокритики, она всегда пойдет вам на пользу. Еще в школе ваши наставники учи­теля, пионерская и комсомольская орга­низации прививали вам замечательные чувства товарищества, дружбы, честности. Никогда не забывайте о том, что партия и комсомол требуют от каждого советского человека высоких моральных качеств, нравственной чистоты. Будьте всегда чут­кими и отзывчивыми товарищами. Еще в школе ваши наставники учи­теля, пионерская и комсомольская орга­низации прививали вам замечательные чувства товарищества, дружбы, честности. Никогда не забывайте о том, что партия и комсомол требуют от каждого советского человека высоких моральных качеств, нравственной чистоты. Будьте всегда чут­кими и отзывчивыми товарищами. Пусть всегда для вас будут замечатель­ным примером служения Родине, народу немеркнущие образы Владимира Ильича Ленина и Иосифа Виссарионовича Сталина. Пусть всегда для вас будут замечатель­ным примером служения Родине, народу немеркнущие образы Владимира Ильича Лена и Иосифа Виссарионовича Сталина. Все высказывания В. И. Ленина и И. В. Сталина по вопросам науки для нас, ученых, были программой действий. И для вас они должны стать руководством в вашей работе, в вашей жизни. Все высказывания В. И. Ленина и И. В. Сталина по вопросам науки для нас, ученых, были программой действий. И для вас они должны стать руководством в вашей работе, в вашей жизни. Верю, что вы, мои юные друзья, ста­нете залечательными советскими людьми. Верю, что вы, мои юные друзья, ста­нете замечательными советскими людьми. Мы, представители старшего поколения ученых, уверены, что вы продолжите и приумножите наши труды, обогатите их новыми блестящими открытиями, еще вы­ше поднимете отечественную науку, сде­лаете жизнь краше и радостнее. Мы, представители старшего поколения От души желаю вам успехов в труде и ученье. Страна возлагает на вас, моло­дых строителей коммунизма, большие на­дежды. Честным, самоотверженным тру­дом, всей своей жизнью оправдайте их. 

Валентина Ткаченко, выпускница Реутовской школы Балашихин - ского района

Я мечтаю о том, чтобы жизнь на земле стала еще лучше и прекраснее, чтобы су­ховеи не уничтожали плоды труда хлебо­робов, не стало пустынь, чтобы Арктика и Антарктида перестали быть бесплодны­ми, а вся земля стала похожей на чудес­ный сад. Всего этого можно добиться. Нет таких трудностей и препятствий, пе­ред которыми остановился бы человече­ский разум. Нет таких дел, которые были бы не под силу нам, советским людям. Может быть, нам удастся повернуть Гольфстрим к Северному полюсу и рас­топить вечные льды океана, изменить течение великих сибирских рек.

Я очень люблю путешествовать. Мне хочется узнать как можно больше о на­шей Родине, о ее безграничных просто­рах и неисчерпаемых богатствах. Пусть на карте уже почти нет «белых пятен», но зато еще много неизведанного в природе морей и океанов, в науке о морских те­чениях, изучены еще далеко не все богат­ства, хранящиеся в недрах земли. Поэто­му я решил стать географом-исследова­телем и хочу поступить на географиче­ский факультет Московского университе­та.

Мой любимый герой — бесстрашный полярный летчик Саня Григорьев из ро­мана В. Каверина «Два капитана». Страст­ность и непосредственность, честность и прямота, храбрость и сила воли, упорство в достижении поставленной цели и пла­менная любовь к Родине пленяют меня в этом юноше. В его образе я вижу лучшие черты характера, свойственные совет­ским юношам и девушкам, воспитанным партией и комсомолом.

Леонид Щеголев, выпускник 59-й москов­ской школы

Свою мечту я неразрывно связываю с будущей моей специальностью. Мечтаю о днях, когда после окончания института приступлю к любимой работе. Рисую в своем воображении новые железные до­роги, в строительстве которых мне хочет­ся принять участие. Но мечта не ограничивается лично моим будущим. Неотделимо от него — будущее нашей страны, советского наро­да. Свои знания, силы отдам Родине.

В нашей стране идет огромное строи­тельство. Для строек нужны материалы, машины, нефть, каменный уголь, про­дукты питания. Все это перевозится из разных концов Союза по железным до­рогам. Есть у нас еще неосвоенные места -- тайга, тундра. И там советские люди про­ложат железные дороги, построят мосты. Сколько интересного предстоит сделать всем нам, будущим строителям коммуниз­ма! Я твердо решила: пойду учиться в Московский институт инженеров желез­нодорожного транспорта имени И. В. Сталина. 

В моем сердце всегда живет образ Павла Корчагина из романа Н. Остров­ского «Как закалялась сталь». Павел Кор­чагин — сильный, смелый, волевой чело­век, настоящий коммунист. У него я учусь любви к Отечеству, требовательно­сти к себе, мужеству, честности. Это мой самый любимый герой, которому хочется подражать в большом и малом.

Ольга Климанова, выпускница 377-й московской школы

Я очень люблю математику. Неправда, что математика сухой и скуч­ный предмет. Я не знаю науки более ин­тересной и нужной. И это нетрудно по­нять, если за кропотливыми и сложными расчетами и формулами постараться увидеть совсем другое: наши фабрики, за­воды, гидростанции, каналы, прекрасные высотные дома, бесчисленное множество и самых простых, и удивительно Неправда, «умных» машин. Что математика Ничего этого сухой нельзя и скуч было ный бы предмет. построить Я не без знаю знания науки математики. более ин­тересной и нужной. И это нетрудно по­нять, если за кропотливыми и сложными расчетами и формулами постараться увидеть совсем другое: наши фабрики, за­воды, гидростанции, каналы, прекрасные высотные дома, бесчисленное множество и самых простых, и удивительно «умных» машин. Ничего этого нельзя было бы построить без знания математики.

Если бы мне удалось хоть что-нибудь новое внести в избранную мною науку, я был бы счастлив. Это моя самая заветная мечта. Конечно, я приду к ней не скоро, но приду обязательно. Как бы ни высока была цель, мы все знаем верный путь к ней. Этот путь труд. Любить труд и знания, работать настойчиво и собран­но меня научила школа. Ей я обязан тем, что уже сделал первый шаг навстречу своей мечте. Новое ввести в изоранную мною науку, был бы счастлив. Это моя самая заветная мечта. Конечно, я приду к ней не скоро, но приду обязательно. Как бы ни высока была цель, мы все знаем верный путь к ней. Этот путь труд. Любить труд и знания, работать настойчиво и собран­но меня научила школа. Ей я обязан тем, что уже сделал первый шаг навстречу своей мечте.

Мне очень трудно ответить на этот вопрос: ведь в жизни и книгах столько прекрасных людей, на которых хочется быть похожими. Меня восхищает образ отважного летчика Алексея Маресьева из «Повести о настоящем человеке» Б. Полевого. Мужество, примерная вы­держка, железная воля этого замечатель­ного сына русского народа — прекрас­ный пример для молодежи. ТОЛЬКО вопрос: ведь прекрасных людей, на которых хочется быть похожими. Меня восхищает образ отважного летчика Алексея Маресьева из «Повести о настоящем человеке» Б. Полевого. Мужество, примерная вы­держка, железная воля этого замечатель­ного сына русского народа — прекрас­ный пример для молодежи.

Владимир Владимир Маковский, Маковский, выпускник выпускник Звенигород­ской школы Звенигород­ской школы

Я хочу быть учительницей истории. История — мой любимый предмет. Пред­мет большой, интересный, сложный. Зна­ние истории необходимо всем. Человек не Я хочу быть учительницей истории. История — мой любимый предмет. Пред­мет большой, интересный, сложный. Зна­ние истории необходимо всем. Человек не

Мои любимые герои — Люба Шевцова и Сергей Тюленин. Их жизнь, их борьба убеждают в том, что героем в нашей Мои любимые герои — Люба Шевцова и Сергей Тюленин. Их жизнь, их борьба убеждают в том, что героем в нашей

Самая большая моя мечта стать «люби­мым учителем». Это старший друг — доб­рый и строгий, внимательный и требова­тельный. К нему можно придти и с горем. Самая большая моя мечта стать «люби­мым учителем». Это старший друг доб­рый и строгий, внимательный и требова­тельный. К нему можно придти и с горем.

Татьяна Перлина, выпускница 124-й московской школы Алексей Леонтьев, выпускник Татьяна Перлина, выпускница 124-й московской школы Алексей Леонтьев, выпускник 110-й московской школы может считать себя образованным, если он не знает законов развития человече­ского общества, истории своей Родины и Коммунистической партии Советского Со­юза. Профессия советского учителя — про­фессия творческая. Ему доверено самое ответственное дело обучение и воспита­ние ребенка с первых лет его сознатель­ной жизни, формирование может человека. считать Отчетливо себя образованным, помню, как несколько если он не лет знает назад, законов еще в развития 6-м классе, человече­я впервые ского про­общества, читал стихотворение истории своей в Родины прозе и Ивана Коммунистической Сер­геевича партии Тургенева Советского «Русский Со­язык». юза. Вели­Профессия кий, советского могучий, правдивый учителя — и про­свободный, фессия — творческая. так определил Ему его доверено писатель. самое Эти ответственное слова глубоко дело запали обучение в моей и воспита­памя­ние ребенка с первых лет его сознатель­ной жизни, формирование человека. Отчетливо помню, как несколько лет назад, еще в 6-м классе, я впервые про­читал стихотворение в прозе Ивана Сер­геевича Тургенева «Русский язык». Вели­кий, могучий, правдивый и свободный, — так определил его писатель. Эти слова глубоко запали в моей памя­ти. Они пробудили желание глубже изу­чать русский язык, родную литературу. Я твердо решил стать языковедом и по­ступить на филологический факультет Московского университета. стране может стать всякий. Для этого нужно горячо любить Родину. Для меня они не книжные герои,—они жили и будут жить в каждом из нас! Мне нравится в них настоящее мужество. Оно прояв­ляется тогда, когда этого требует дело, гражданский и комсомольский долг. Моя любимая героиня — Зоя Космо­демьянская. В Зое меня привлекает прежде все­го огромная внутренняя сила, железная воля, преданность Родине. Я не могу без волнения читать, как стойко и мужест­венно встречает Зоя смертный приговор, стране может стать всякий. Для этого нужно горячо любить Родину. Для меня они не книжные герои,—они жили и будут жить в каждом из нас! Мне нравится в них настоящее мужество. Оно прояв­ляется тогда, когда этого требует дело, гражданский и комсомольский долг. Моя любимая героиня — Зоя Космо­демьянская. В Зое меня привлекает прежде все­го огромная внутренняя сила, железная воля, преданность Родине. Я не могу без волнения читать, как стойко и мужест­венно встречает Зоя смертный приговор, какие гневные, дышащие презрением к убийцам слова она бросила в лицо своим палачам... Волю, непреклонность, мужество Зои мне хотелось бы воспитать в себе. и с радостью. Он всегда поможет, поддер­жит, посоветует... Его не надо звать в трудную минуту. Он сам поймет, когда он больше всего нужен. «Любимый учитель» остается в памяти своих учеников на всю жизнь. К нему приходят письма со всех концов страны: от врачей и летчиков, ар­тистов и ученых, агрономов и педагогов — бывших его учеников... Эти письма полны теплых слов благодарности. Они — награда учителя. Пока я на это могу ответить лишь в об­щей форме — мне хотелось бы глубоко изучить законы развития языка, т. е. один из тех вопросов, которые были наиболее запутаны и вульгаризированы марриста­ми. Для этого постараюсь узнать побольше и с радостью. Он всегда поможет, поддер­жит, посоветует... Его не надо звать в трудную минуту. Он сам поймет, когда он больше всего нужен. «Любимый учитель» остается в памяти своих учеников на всю жизнь. К нему приходят письма со всех концов страны: от врачей и летчиков, ар­тистов и ученых, агрономов и педагогов — бывших его учеников... Эти письма полны теплых слов благодарности. Они — награда учителя. Пока я на это могу ответить лишь в об­щей форме — мне хотелось бы глубоко изучить законы развития языка, т. е. один из тех вопросов, которые были наиболее запутаны и вульгаризированы марриста­ми. Для этого постараюсь узнать побольше языков. Ведь филолог, особенно языко­вед, мне кажется, должен владеть по крайней мере десятком разговорных язы­ков и уж обязательно в совершенстве знать все европейские. Приложу все силы, чтобы мой труд пошел на пользу нашему великому наро­ду.  надо преодолеть на любом пути к совер­шенству и Елена Иноземцева из десятого класса «Б». Еще в пятом классе школы она решила стать кинорежиссером. Теперь эта мечта окрепла в ней. Она хочет создавать такие комедии, в которых звучал бы ве­селый и жизнеутверждающий, ирониче­ский и злой, бичующий пошлость и ме­щанство, бюрократизм и лицемерие, смех... «Я мечтаю о том, чтобы смех моих кино­картин помогал советским людям преодоле­вать трудности и идти скорыми шагами к коммунизму. В этом заключается большая мечта моей жизни... Пишу я об этом и вспоминаю слова моего учителя: «1% та­ланта + 99% труда,—и выйдет толк». Да, труд, труд и труд! И еще огромное же­лание». Перелистываешь эти странички, на ко­торых девушки-выпускницы бесхитростно и искренне, с хорошей молодой откровен­ной порывистостью поделились своими мыслями о будущем, своими мечтами о собственной жизни. Какая кристальная чистота помыслов, какие высокие жизнен­ные принципы ощущаются за этими не­многословными высказываниями! Какая твердость убеждений слышится в этих мо­лодых голосах, какая радостная щедрота нашей большой социалистической жизни отражена в мыслях и чувствах. записан­ных на этих скромных листочках, вырван­ных из школьных тетрадок! Проглядите их внимательню еще раз, и вы поймете, на какие высокие точки со­прикосновения с нашей светлой советской действительностью опираются эти взгляды, идеалы, мысли, решения, о которых напи­сали девушки десятого класса. Все, что окружало и окружает их в жизни, пита­ло, укрепляло эти идеалы огромную любовь к народу и Отчизне, жажду дея­ми тельности на благо советского общества. глубоко нравственное понимание цели че­ловеческой жизни. Всему этому учили их школа, учителя, товарищи по комсомолу, кипучая советская жизнь, смотрящая в окна классов, мир высоких человеколюби­вых идей, открывавшийся в любимых кни­гах. и повернуть на пользу человека великие сибирские реки». Нину Крыцыну давно уже влечет хи­мия. Она заинтересовалась этой наукой еще в восьмом классе: ей нравились «все чудесные превращения, было очень инте­ресно, когда на глазах менялись окраски веществ...». Нина вспоминает известные слова Ломоносова: «Широко простирает химия руки свои в дела человеческие». И девушка мечтает «быть настоящим работ­ником, работать в промышленности, на заводе, в цехах». Другую, но не менее интересную доро­гу уверенно выбрала для себя Елена Куш­нерева. «Я хочу быть садоводом,—пишет она. — Разводить сады, выращивать но­вые сорта плодов, продвигать сады все дальше на север, чтобы нашу Родину пре­вратить в большой цветущий сад. Чтобы осуществить свою мечту, мне нужно мно­го работать, изучать труды нашего вели­кого садовода Ивана Владимировича Мичу­рина». Обилие возможностей, которые щедро открывает перед нашей молодежью социа­листическая действительность, не кружит головы нашим выпускникам. Нет, твердо выбирая себе определенную дорогу в жиз­ни одну из мнокества лежащих за порогом школы, они готовятся к напряжен­ному, сосредоточенному труду, к непре­станному движению вперед для само­совершенствования. Вот Евгения Марина давно уже хранит заветную мечту стать геологом. Для нее уже сейчас высоким примером служат «все работники, ученые в области геологии, которые добились вы­соких рекордов по добыче нефти, угля, цветных и железных руд. Эти работники удостоены высоких званий лауреатов Сталинских премий. Какими путями они добились этого?». Девушка сама отвечает на этот вопрос: «Постоянная работа над собой, усовер­шенствование своих методов, тесная связь теории с практикой. У нас нет ученых, которые руководят работой из кабинета; все они проводят свои опыты и всю рабо­ту на производстве, вместе с рабочими». Помнит о том, что немало трудностей го я во всем желала бы быть похожей, написала на своем листке десятиклассни­ца Ирина Чунгурова­это наша учи­тельница по литературе - Татьяна Ива­новна Жук — человек, который дошел до Берлина с частями нашей армии, а те­перь вернулась к своей мирной профессии и стала нашим учителем. Это прямой, че­стный, отзывчивый человек». Имена Сергея Тюленина, Юлиуса Фучи­ка, Батманова (из «Далеко от Москвы»), Павла Корчагина, Воропаева (из «Сча­стья»), Сергея и Мадо (из «Бури») встре­чаешь почти на каждом листке. Вот на ко­го хотят быть похожими наши девушки, уверенно глядящие сегодня из окон своих десятых классов на «сто путей, сто дорог», которые ждут их за дверями школы. «Даже не верится, что кончаем шко­лу, признается Лида Криницына. Десять лет учились вместе и вдруг... Но пускай мы пойдем в разные институты, пускай разойдутся наши жизненные доро­ги, мы всегда будем помнить друг друга и, наверное, встретимся мы, когда будем специалистами... Как много будет разгово­ров, воспоминаний о нашем классе. школе!». ...Пройдет еще месяц, минует пора школьной страды выпускные экзаме­ны, наступит лето... И когда наступит по­следний школьный вечер, ночью, после выпускного бала, девушки, чьи мечты и мысли мы сейчас узнали, соберутся с друзьями по обычаю московских выпуск­ников на Красной площади. Сюда в июнь­скую ночь приходят все, кого школа этой весной выпускает в просторный наш мир, полный труда, науки и дружбы. Ибо ка­кую бы дорогу, какой бы путь ты ни вы­брал, начало он берет здесь под алы­Кремлевскими звездами, на священных просторах площади, отраженных в благо­родном граните, куда врезаны, как в па­мять человечества великие путеводные имена: Ленин, Сталин, «МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 3 стр. «В моей жизни есть человек, на которо­16 мая 1953 г.

для

СТО ПУТЕЙ, СТО ДОРОГ... в Лев КАССИЛЬ, лауреат Сталинской премии  - Здравствуйте, Вера Петровна!... Ни­колай Андреевич, здравствуйте!.. - Батюшки мои, кто это? Не узнаю... Уж не Махотин ли Юра? - Так точно!... Махотин Юрий. Он са­мый. Как писали мы, помню, в классном сочинении, «невольно к этим берегам меня влечет неведомая сила»... Румяный человек с университетским значком-ромбиком на лацкане аккуратного пиджака, который он с невольным смуще­нием и, видно, по внезапно вернувшейся ученической привычке одергивает, стоит, вытянувшись, перед высокой и прямой Верой Петровной и смешливым седеньким Николаем Андреевичем. А вокруг толпят­ся, протягивая наперебой руки для по­жатия, хлопая друг друга по плечу, за­глядывая в лицо, старые друзья — одно­классники, однокашники, соученики... Сегодня в школе традиционный день встречи ее бывших питомцев. И толпятся в коридоре, через который протекли де­сять лет детства и отрочества, взращенные тут и когда-то вышедшие в большую само­стоятельную жизнь вон из тех знакомых дверей, бывшие товарищи по классу, не­давние соседи по парте, друзья по пионер­скому отряду, разбредшиеся по белу свету, а сегодня опять свидевшиеся... Скрывая за привычной выдержкой го­рячее и гордое, почти материнское волне­ние, смотрит на них Вера Петровна, ди­ректор, о которой все эти, ныне уже вполне солидные граждане еще так недав­но с уважительной робостью толковали промеж себя: «С ней надо аккуратно: строгая ой-ой-ой! Но зато справедли­вая». И по-молодому радостно смеется, восхищенно поглядывая вверх на давно переросших его воспитанников, добрый завуч Николай Андреевич. Да и есть на что поглядеть учителю. У этого, глядишь, на кителе морском четыре золотых полос­ки — капитан второго ранга, значит. У того в несколько рядов на груди пестрые колодочки орденов. Подошла молодая жен­перед каждым юношей, перед каждой де­вушкой, кончающими школу? Я держу в руках небольшую стопочку разграфленных бумажных листочков, на которых десятиклассницы 124-й школы Москвы поделились друг с другом мыслями о своем будущем. «В нашей стране для каждого молодого человека есть очень много больших дорог в жизни, записала на своем листке Элеонора Ляховецкая, — но каждый дол­жен избрать для себя ту, на которой он может принести своему народу всего боль­ше пользы. Вот мне как раз и хочется избрать именно такую дорогу. Мне кажет­ся, что я больше всего смогу принести пользы на поприще строителя или энерге­тика, и поэтому я буду всеми силами ста­раться, чтобы попасть в один из этих ин­ститутов. Когда я думаю о своем будущем, то всегда представляо себе большую и кипу­чую стройку, в которой я участвую и делаю, пусть даже небольшое, но всегда полезное и нужное дело. Я хочу жить и трудиться для людей и всегда с людьми, в большом и слокном коллективе... Хочу всегда участвовать в большой обще­ственной жизни нашей страны, хочу не только воспитывать людей, но и учиться у них, как это делал наш великий вождь товарищ Сталин. Поэтому я обязательно вступлю в ряды нашей Коммунистической партии». Сто путей, сто дорог, о которых поется песне, открыты у нас для каждого мо­лодого гражданина. Но идти по ним надо честно, твердо зная цель, неуклонно следуя к ней, не ища легких путей, не сбиваясь в сторону. «Мне хочется идти не по гладкой и лег­кой жизненной дороге, а по трудной, встре­чая и преодолевая большие и маленькие трудности, вот как решает для себя этот вопрос та же десятиклассница Ляхо­вецкая. Мечтаю после окончания ин­ститута уехать в Сибирь, чтобы обуздать

щина с лауреатской медалью на изящ­ном, строгого покроя костюме. Вот они снова собрались сегодня здесь, все вместе, в стенах, которые на всю жизнь остались родными... И каждая пар­кетинка в классе кажется такой знакомой, что вот сейчас отыщешь на ней пятно от пролитых когда-то на уроке арифметики чернил... И сколько тут было узнано важ­ного, интересного, сколько споров пере­спорено, сколько дум передумано, сколько загадано на будущее! А сегодня можно еще раз убедиться каждому и всем вместе: нет, недаром загадывали почти у всех так или иначе сбылось в жизни то, о чем думалось в школьные воды, про что писали в классных сочинениях на свободные те­мы, в чем клялись друг другу на послед­нем выпускном вечере. С затаенным уважением ходят вокруг гостей, так недавно еще составлявших шумное население этих классов, девушки в белых передниках: им вскоре предстоит переступить через порог школы и выйти из ее дверей в новую, самостоятельную жизнь, о которой сегодня так увлекатель­но, так заманчиво и как о чем-то совер­шенно обыкновенном рассказывают стар­шие. А за широкими окнами школьного зала Москва... Тысячи вечерних огней в нежной, застенчивой весенней зелени. И там, вдали, над Ленинскими горами, вскинутая на четверть километра в небо, золотая университетская звезда в венке. Эмблема науки и молодости, водруженная над столицей. О чем же в эти дни думают, гадают, спорят и мечтают те, кому через месяц пора выходить на просторы сотен путей и дорог, которые открыты в нашей стране