КУЗНИЦА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КАДРОВ Каждый под в начале июля учебные корпуса, лаборатории и опытные станции Сельскохозяйственной академии имени К. А. Тимирязева заполняют сотни десяти­классников наших будущих студен­тов. В «Дни открытых дверей» многочис­ленные экскурсии учащихся направляют­ся различными маршрутами по обширной территории академии, занимающей пло­щадь свыше 700 гектаров. С большим интересом выпускники сто­личных и подмосковных школ знакомятся на участках селекционно-генетической опытной станции с работами академика Т. Д. Лысенко и его учеников по передел­ке природы растений. Недалеко от этой станции расположена лаборатория искус­ственного климата. Здесь ученые-фи­зиологи изучают жизнь растений, в любое время года создают нужные им для экспе­риментов природные условия разных кли­матических зон: жару и холод, суховеи и дождь. У восточной окраины академии на­ши гости увидят Мичуринский сад, в ко­тором собраны десятки выведенных Ива­ном Владимировичем Мичуриным сортов яблони, груши, вишни. По полевой дороге экскурсанты пройдут в музей коневодст­ва, являющийся единственным в мире со­бранием картин и скульптур на темы ко­неводства. В нем широко представлены полотна и скульптуры, выполненные из­вестными русскими художниками и ваяте­мия, которая уже Тимирязева, была открыта в 1865 го ду. До Великой Октябрьской революции из ее стен выходили управляющие помещичьи­ми имениями и чиновники для государст­венного аппарата царской России. Посту­пить в нее детям трудящихся было почти невозможно. И все же в среду студентов проникали революционные и демократиче­ские идеи. Испуганное «крамольными» на­строениями части студенчества, царское правительство несколько раз закрывало академию. Передовая часть студентов и профессуры подвергалась жестоким ре­прессиям. За участие в студенческих вол­нениях был исключен учившийся в ака­демии русский писатель В. Г. Короленко. Из числа профессоров был изгнан великий ученый-демократ К. А. Тимирязев. ® Несмотря на реакцию и репрессии, луч­шие умы русских ученых—агрономов, зоо­техников, биологов, химиков лями. развива­Наши будущие ли отечественную студенты побывают науку, стремились так­же в при­музеях вить лесоводства, студентам веру плодовых в знание, куль­в тур, торжест­почвенно-агрономическом во справедливости. имени В стенах В. Р. академии Вильямса, творили зоологическом виднейшие и представители других. Много русской интересного науки. увидят Свыше они 20 лет на ферме в ней холмо­плодотворно горского трудился скота, К. на А. опытных Тимирязев. станциях На лесной ово­щеводства, даче академии полеводства, работал отец цветоводства, научного лесовод­на и пасеке. ства М. В теплицах К. Турский. и грунтовых В золотой сараях фонд совре­станции менной плодоводства науки вошли им расскажут труды выдающегося об опытах ученого по выращиванию Д. Н. Прянишникова. субтропических С акаде­культур. мией Ученые была академии связана полувековая работают здесь деятель­над продвижением ность творца на травопольной север чая, лимона, системы эвкалипта, земле­делия авокадо, В. Р. Вильямса. винограда Его и других ассистент теплолюбивых Д. Л. Рудзинский растений. на Сейчас наших в опытных академии полях идет подготовка к новому набору. Кафедры и лаборатории по­полняются оборудованием и новыми при­борами. Начался ремонт студенческих об­щежитий и учебных корпусов. В прием­ную комиссию поступило уже свыше 1200 писем, в которых юноши и девушки спра­шивают об условиях приема, интересуют­ся, кого готовит академия. Московская сельскохозяйственная акаде­мия, которая уже 30 лет носит имя К. А. Тимирязева, была открыта в 1865 голу. До Великой Октябрьской революции из ее стен выходили управляющие помещичьи­ми имениями и чиновники для государст­венного аппарата царской России. Посту­пить в нее детям трудящихся было почти невозможно. И все же в среду студентов проникали революционные и демократиче­ские идеи. Испуганное «крамольными» на­строениями части студенчества, царское правительство несколько раз закрывало академию. Передовая часть студентов и профессуры подвергалась жестоким ре­прессиям. За участие в студенческих вол­нениях был исключен учившийся в ака­демии русский писатель В. Г. Короленко. Из числа профессоров был изгнан великий ученый-демократ К. А. Тимирязев. Несмотря на реакцию и репрессии, луч­шие умы русских ученых—агрономов, зоо­техников, биологов, химиков развива­ли отечественную науку, стремились при­вить студентам веру в знание, в торжест­во справедливости. В стенах академии творили виднейшие представители русской науки. Свыше 20 лет в ней плодотворно трудился К. А. Тимирязев. На лесной даче академии работал отец научного лесовод­ства М. К. Турский. В золотой фонд совре­менной науки вошли труды выдающегося ученого Д. Н. Прянишникова. С акаде­мией была связана полувековая деятель­ность творца травопольной системы земле­заложил основы селекционного дела в России. * * За годы советской власти академия превратилась в крупнейшее в мире сель­скохозяйственное учебное заведение. В со­ставе академии пять факультетов. Самый большой из них агрономический. Он имеет три отделения, на которых готовят агрономов-полеводов, селекционеров и се­меноводов, специалистов по защите расте­ний. Выпускники зоотехнического факуль­тета работают участковыми и районными студентам приезжают писатели, композито­ры, артисты. В лигературном кружке под руководством Ильи Эренбурга студенты работают над пьесами, пишут стихи и рассказы. С каждым годом все большую популяр­ность приобретают в академии физкульту­ра и спорт. Сотни юношей и девушек с увлечением занимаотся в четырнадцати спортивных секциях. Наши студенты живут в светлых и про­на сторных комнатах общежитий. Здесь все сделано для того, чтобы студентам было удобно. На территории студенческого го­родка имеются продуктовый и промтовар­ный магазины, булочная, столовая, буфе­ты, прачечная. У студентов есть свой дом отдыха. В нем они отдыхают без отрыва от учебы. В течение лесяца отдыхающие получают усиленное питание, находятся под наблюдением врачей.  зоотехниками, селекционерами по племен­ному делу, зоотехниками на конных заво­дах и птицефермах. Экономический фа­культет выпускает агрономов-экономистов и плановиков. На двух отделениях плодо­овощного факультета обучают агрономов­еводов и селекционеров плодо­вых, овощных и ягодных культур. Фа­культет почвоведения и агрохимии гото­вит агро-лесомелиораторов, почвоведов агрохимиков. т социалистического сель­ского хозяйства — это не только высокооб­разованный человек, но и умелый органи­затор колхозного производства. Поэтому уже на первом курсе наши студенты вы­езжают на практику в учебно-опытные тные хозяйства академии, расположенные под Москвой, в Ярославской, Тамбовской и Са­ратовской областях. Там они участвуют в посевных работах, трудятся на фермах, обучаются вождению тракторов, осваивают различные сельскохозяйственные машины. Старшекурсники проходят практику в ка­честве помощников агрономов и зоотехни­ков в колхозах, совхозах и МТС Советско­го Союза.

За снижение потерь в текстильном производстве Начавшееся на московском комбинате «Трехгорная мануфактура» имени жинского движение за максимальное сни­жение потерь в производстве горячо под­держано коллективами многих предприя­В В тий. В борьбу за снижение потерь, лучшее использование оборудования активно включились и фабричные организации Всесоюзного научного инженерно-техниче­ского общества (ВНИТО) текстильщиков. Первичные организации этого общества на ряде предприятий Московской обла­сти прядильной фабрике имени 1 Мая, Куровском и Щелковском комбинатах, Саввинской фабрике и других изыски­вают способы увеличения длины намотки нити на прядильных початках. На опытных участках фабрики имени 1 Мая удалось добиться увеличения дли­ны намотки нити почти вдвое, а на участках ряда других фабрик на 4050 процентов. Инженерно-техниче­ские работники предложили для повыше­ния веса початков применять несложные приспособления, не требующие сколько­нибудь значительных затрат. Оргбюро ВНИТО текстильщиков решило распространить опыт передовых фабрик на другие предприятия текстильной про­мышленности. Все первичные организации ВНИТО в июне посвящают свои общие со­брания обсуждению ценного почина трех­горцев. Решено организовать на предприя­тиях цикл лекций и докладов для инже­нерно-технических работников и стаханов­цев по вопросам сокращения производ­ственных потерь.

Колхозам Московской области предстоит в этом воду заложить не менее 5—6 тонн силоса на каждую корову. Сейчас задача заключается в том, чтобы до 15 июня закончить строительство новых и подготовку имеющихся силосных башен, полубашен, облицованных ям и траншей, а также простейших соору­жений. В эту работу активно включаются сельские комсомольцы и молодежь. Завтра в Ленинском, Подольском, Ногинском и других районах пройдут массовые ком­сомольско-молодежные воскресники по строительству силосных сооружений. Ниже мы публикуем статью, в которой рассказывается о том, как правильно сделать силосную яму и траншею.





* Нак построить силосные ямы и траншеи Постройка сооружений для закладки силоса в колхозах в настоящее время является одной из важнейших задач. Как же строить силосные сооруже­ния? Площадку для постройки нужно вы­брать на возвышенном месте, не зали­ваемом талыми водами. Уровень грун­товых вод должен находиться не менее чем на 0,5 метра ниже дна ямы или траншеи. Если вода проникнет в зало­женный силос, он быстро испортится. Кроме того, силосные сооружения долж­ны находиться вблизи скотных дво­ров. Это предохранит корма от про­мерзания при перевозке на фермы. Лучше всего силосовать корма в по­лубашнях и башнях. Однако их будет недостаточно, чтобы заготовить необхо­димое количество силоса. Хорошими си­лосными сооружениями являются также траншеи и ямы, облицованные кир­пичом, каменной или бутовой кладкой и оштукатуренные с внутренней стороны. Силосные траншеи (см. рисунок) надо делать с наклонными стенами в плот­ных глинистых грунтах. Ширина тран­шеи вверху—3 метра, внизу—2,3 метра, глубина3,5 метра, а длина—не более 15 метров. Толщина облицовки стен—25 см.; кирпичная кладка делается на из­вестковом растворе, а бутовая и камен­ная — на смешанном растворе в про­порции 1 : 3 : 12 (цемент, известь, пе­сок). Дно траншей делается из плог­но утрамбованной глины толщиной 20—25 см.; поверх нее укладывается кирпич. Дно и боковые стены штука­турят цементным раствором толщиной в 1-2 см. небольшой уклон к середине. В самом низком месте дна выкапывается яма глубиной и шириной около 40 см. Это углубление необходимо для откачки во­ды при очистке силосных сооружений. При высоком уровне грунтовых вод реколендуется строить полузаглублен­ные силосные сооружения. В этом слу­чае вынутая земля укладывается по краяи ямы или траншеи и уплотняется. Если в колхозе нет перечисленных выше строительных материалов, то об­лицезать ямы и траншеи можно доска­ми, горбылем и в крайнем случае щи­тами из плетня; плетневая облицовка допускается только в плотных глини­стых грунтах. Промежуток между стен­кой траншеи и плетнем плотно заби­вается глиной, а внутренняя поверх­ность обмазывается жирной глиной. Рытье котлованов для траншей и ям лучше всего производить машинами. Нужно широко использовать технику МТС: плуги, скреперы, бульдозеры. Технология рытья траншей сводится в основном к следующему. Сначала выбирают место для траншеи. Затем разбиваот площадку под траншею и устанавливают колышки или вешки. Общая длина площадки под траншею должна быть на 1216 метров больше длины траншеи. Необходимо оставить место для выхода из траншеи тракто­ра с прицепленным к нему плугом или скрепером, а также предусмотреть площадь для укладки вынутого грун­та­С обоих концов траншеи следует сделать скосы для въезда и выезда агрегата по мере того, как траншея бу­дет углубляться. Размеченную площадку вспахивают пятикорпусным плугом всвал на глу­бину 2530 см, по всей длине и ши­рине площадки или же производят рых­ление культиватором. Затем к трактору прицепляют скрепер или волокушу, с помощью которых выбирают с площад­ки разрыхленный грунт и вывозят его, рассыпая по обеим сторонам траншеи на расстоянии не менее 0,5 метра от стенки. Выбрав первый взрыхлен­ный слой грунта, площадку снова вспахивают или рыхлят на глубину до 20 см. При этом длина вспашки умень­шается на полметра с каждого конца траншеи. При отсутствии скрепера или волоку­ши грунт из траншеи после вспашки можно убирать вручную, лопатами. По окончании рытья траншеи на ее концах у начала скосов на дне уста­навливают перегородки, а скосы за пе­регородкой засыпают землей. Рытье траншеи с применением буль­дозеров производится в следующем по­рядке. После разметки площадки грунт сгребают бульдозером в поперечном Рытье траншеи на­правлении, с применением на продольные буль­дозеров стенки производится тран­шеи. в Предварительное следующем по­рядке. рыхление После (вспаш­разметки ка) грунта площадки почти грунт не сгребают требуется, бульдозером так как бульдозер в поперечном сам снимает на­правлении, послойно на грунт. продольные Перемещение стенки верхних тран­шеи. слоев Предварительное грунта в поперечном рыхление направлении (вспаш­ка) делается грунта до почти тех не пор, требуется, пока глубина так как достигнет бульдозер 0,4—0,5 сам снимает метра. После послойно этого грунт. зарезание Перемещение и вывоз­верхних ка грунта слоев бульдозером грунта в поперечном делается в направлении про­дольном делается направлении до тех до пор, нужной пока глу­глубина бины. достигнет 0,40,5 метра. После этого зарезание и вывоз­ка грунта бульдозером делается в про­дольном направлении до нужной глу­бины. ление культиватором. Затем к трактору прицепляют скрепер или волокушу, с помощью которых выбирают с площад­ки разрыхленный грунт и вывозят его, рассыпая по обеим сторонам траншеи на расстоянии не менее 0,5 метра от стенки. Выбрав первый взрыхлен­ный слой грунта, площадку снова вспахивают или рыхлят на глубину до 20 см. При этом длина вспашки умень­шается на полметра с каждого конца траншеи. При отсутствии скрепера или волоку­ши грунт из траншеи после вспашки можно убирать вручную, лопатами. По окончании рытья траншеи на ее концах у начала скосов на дне уста­навливают перегородки, а скосы за пе­регородкой засыпают землей. М. ГАЛДИН, старший научный сотрудник Всесоюзного научно-исследо­М. ГАЛДИН, старший научный сотрудник Всесоюзного научно-исследо­вательского института меха­низации сельского хозяйства.



ЛЕТНИЙ ОТДЫХ СТУДЕНТОВ В вузах страны заканчивается учебный год. Комитеты профсоюза работников бо участие более 1300 студентов вузов союз­ных республик. Соревнования по различ­ным видам спорта будут проведены в Ташкенте для спортсменов высших учеб­ных заведений республик Средней Азии. Спортивное общество «Наука» откры­вает для студентов альпинистские лагери на Алтае и Кавказе. Этим летом органи­зуется высотный альпинистский лагерь на Памире, где студенты совершат восхо­ждение на пик Молотова и другие верши­ны. Во время каникул в Москву прибудет более тлсячи студентов вузов Ленингра­да, Урала, Сибири, Украины, республик Прибалтики. Гости ознакомятся с досто­примечательностями столицы, побывают на передовых заводах и новостройках, по­сетят музеи, выставки, театры. культуры уделяют большое внимание ор­ганизации отдыха студентов. По примеру прошлых лет студенты во время каникул совершат экскурсии, похо­ды и туристские путешествия, встретят­ся с писателями, композиторами, мастера­ми искусств, учеными, новаторами про­изводства. В парках и садах состоятся массовые гулянья. Десятки тысяч юношей и девушек получают путевки в дома от­дыха и санатории. В июле в Москве проводится Всесоюз­ная спартакиада пю легкой атлетике, баскетболу, волейболу, плаванию, гимна­стике, боксу. В соревнованиях примет участие более 1500 студентов вузов союз­ных республик. Соревновани по различ­ным видам спорта будут проведены в Ташкенте для спортсменов высших учеб­ных заведений республик Средней Азии. Спортивное общество «Наука» откры­вает для студентов альпинистские лагери на Алтае и Кавказе. Этим летом органи­зуется высотный альпинистский лагерь на Памире, где студенты совершат восхо­ждение на пик Молотова и другие верши­ны. Во время каникул в Москву прибудет более тлсячи студентов вузов Ленингра­да, Урала, Сибири, Украины, республик Прибалтики. Гости ознакомятся с досто­примечательностями столицы, побывают на передовых заводах и новостройках, по­сетят музеи, выставки, театры. Москве, Ленинграде, Киеве и других Москве, Ленинграде, Киеве и других городах организуются праздники, посвя­городах организуются праздники, посвя­щенные окончанию учебного года. щенные окончанию учебного года.

для молодых специалистов. Товарищи сту­денты, после окончания академии приез­жайте к нам на Сахалин. Мы ждем вас, дорогие друзья». Зоо техник М. Лебедева в прошлом воду уехала работать в Тяжин­ский район Кемеровской области. «Тут замечательные люди — мастера высоких урожаев, передовики животноводства, у У которых можно многому научиться, — пишет она.Богатые перспективы откры­ваются здесь перед зоотехниками по выве­дению новых сибирских пород крупного рогатого скота». Наш выпускник И. Гри­гелюн занимается озеленением молодого советского города Калининграда. Многие воспитанники академии участвуют в борь­бе за высокие урожаи в Московской обла­сти. А. Артюшин, например, избран пред­седателем колхоза имени Ленина, Малин­ского района. Окончивший экономический Нет такого края или области нашей не­объятной Родины, где бы не трудились питомцы академии. Окончившие в разное время академию Ю. Жидков, К. Субботи­на, Л. Бабичева, Л. Спиридонова, М. Пет­рова сейчас работают на Сахалине. В кол­лективном письме они пишут: «Сахалин представляет большое поле деятельности для молодых специалистов. Товарищи сту­денты, после окончания академии приез­жайте к нам на Сахалин. Мы ждем вас, дорогие друзья». Зоотехник М. Лебедева в прошлом воду уехала работать в Тяжин­ский район Кемеровской области. «Тут замечательные люди — мастера высоких урожаев, передовики животноводства, у которых можно многому научиться, — пишет она.Богатле перспективы откры­ваются здесь перед зоотехниками по выве­дению новых сибирских пород крупного рогатого скота». Наш выпускник И. Гри­и­гелюн занимается озеленением молодого советского города Калининграда. Многие воспитанники академии участвуют в борь­бе за высокие урожаи в Московской обла­сти. А. Артюшин, например, избран пред­седателем колхоза имени Ленина, Малин­ского района. Окончивший экономический факультет М. Синоков работает директо­ром МТС. факультет М. Синюков работает директо­ром МТС. Дорогие десятиклассники, сейчас вы сдаете экзамены на аттестат зрелости. Для всех, кто успешно выдержит это серь­езное испытание, гостеприимно откроются двери наших вузов. Академия ждет к се­бе тех, кто решил посвятить свои силы и знания благородному труду агронома и зоо­техника. Дорогие десятиклассники, сейчас вы сдаете экзамены на аттестат зрелости. Для всех, кто успешно выдержит это серь­езное испытание, гостеприимно откроются двери наших вузов, Академия ждет к се­бе тех, кто решил посвятить свои силы и знания благородному труду агронома и зоо­техника. Г. М. ЛОЗА, директор Московской ордена Ленина сельскохозяйственной академии имени К. А. Тимирязева. Г. М. ЛОЗА, директор Московской ордена Ленина НА СНИМКЕ: студенты Сельскохо­зяйственной академии имени Тимиря­зева на практических работах в колхо­зе имени М. И. Калинина, Луховицкого района, Московской области. Слева на­право: студент П. Мирнов, участковый агроном (заочница академии) З. Обу­хова и учащаяся Коломенского сель­скохозяйственного техникума А. Про­кофьева на семенном участке озимой ржи сорта «вятка-московская». Фото П. ВОЛКОВА.



ширные знания и опыт молодежи. В акаде­мии работает свыше 30 ученых, удостоен­ных Сталинской премии. Кафедрой генети­ки, селекции и семеноводства полевых культур руководит академик Т. Д. Лысен­ко. Во главе кафедры растениеводства — один из старейших советских агрономов академик И. В. Якушкин. Известный в на­шей стране зоотехник академик Е. Ф. Лис­кун возглавляет кафедру крупного рогато­Педагогический коллектив академии прилагает все усилия к тому, чтобы как можно полнее и лучше передать свои об­ширные знания и опыт молодежи. В акаде­мии работает свыше 30 ученых, удостоен­ных Сталинской премии. Кафедрой генети­ки, селекции и семеноводства полевых культур руководит академик Т. Д. Лысен­ко. Во главе кафедры растениеводства — один из старейших советских агрономов академик И. В. Якушкин. Известный в на­шей стране зоотехник академик Е. Ф. Лис­кун возглавляет кафедру крупного рогато­го скота. Кафедрой ботаники заведует академик П. М. Жуковский. * * го скота. Кафедрой ботаники заведует академик П. М. Жуковский. * * Многогранна жизнь студентов. Свыше тысячи человек работает в различных на­учно-исследовательских кружках при ка­Федрах. Эти кружки объединены в сту­денческое научное общество. На ежегод­ных конференциях общества студенты вы­ступают с докладами, где сообщают ре­зультаты своих исследований. Большинст­во студенческих работ выполнено в кол­хозах, совхозах, МТС, на опытных станци­ях и в различного рода экспедициях. Многогранна жизнь студентов. Свыше тысячи человек работает в различных на­учно-исследовательских кружках при ка­федрах. Эти кружки объединены в сту­денческое научное общество. На ежегод­ных конференциях общества студенты вы­ступают с докладами, где сообщают ре­зультаты своих исследований. Большинст­во студенческих работ выполнено в кол­хозах, созхозах, МТС, на опытных станци­ях и в различного рода экспедициях. Комсомольская организация академии шефствует над несколькими колхозами Мос­ковской области. Студенты-москвичи помо­гают в работе колхозным комсомольским организациям, выступают в колхозах с до­кладами и лекциями, устраивают концер­ты художественной самодеятельности. Комсомольская организация академии шефствует над несколькими колхозами Мос­ковской области. Студенты-москвичи помо­гают в работе колхозным комсомольским организациям, выступают в колхозах с до­кладами и лекциями, устраивают концер­ты художественной самодеятельности. Интересно и увлекательно проводят студенты и свой досуг. В студенческом клубе проводятся вечера и концерты, еже­дневно демонстрируются кинофильмы. Ра­ботают многочисленные кружки самодея­тельности: драматический, хоровой, хорео­графический, сольного пения, художест­венного слова. В изостудии занимаются любители живописи. Между Сельскохозяй­ственной академией и Государственной консервагорией имени П. И. Чайковского заключен договор о творческом содружест­ве. Тимирязевцы нередко посещают кон­церты своих друзей. В гости к нашим КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ Роман о русской морской славе   мореход. А морюшко-то наше немалое, на­роду на нем по пальцам не сочтешь! Так же уверенно и спокойно разбивает Рябов иноземную клевету о том, что помо­ры якобы не знают карты. «Карта карте рознь, говорит Рябов. У них, у ино­земцев, свои карты, у нас — свои. Мы по своим ходим». Многие испытания встают на пути Рябо­лив и настойчив. Когда шведская эскадра, лив и настойчив. Когда шведская эскадра, атакует город, Иван Рябов свершает свой ат исторический подвиг... ...То было начало Северной войны. В Западной Европе еще смеялись над кари­катурной медалью, выбитой шведами по случаю поражения петровских войск под Нарвой в 1700 поду. Шведский король Карл XII, авантюрист, мнивший себя вели­полководцем, полагал, что Россия раз­бита. Но уже в 1701—1702 гг. русские вой­ска под командованием Шереметьева одержали победы в боях со шведами. Шведское правительство снаряжает воен­ную эскадру для нападения на крупней­ший русский порт и город на Белом море Архангельск. Здесь, на Белом море, шведов ждали большие неожиданности. С побережья за шведскими военными су­дами, принявшими для маскировки вид торговых кораблей, следили зоркие глаза. Когда на флагманский корабль взошел «российской таможенной стражи капитан Крыков с солдатами под государевым зна­менем», шведы собиравшиеся без шума перебить русских, понесли в упорном ру­копашном бою большие потери. Враг ут­ратил главное преимущество — внезап­ность нападения. Огнем встретила иноземных захватчиков русская земля. На шведские корабли были наведены орудия с недостроенной еще Но­подъемом русского народа, величественны­ми победами отечественного оружия. Основой, на которой развертывается кар­тина эпохи, послужила писателю история подвига североморского кормщика Ивана Рябова. С первых же страниц романа Иван Ря­бов завоевывает симпатии читателя. С до­стоинством встречает Рябов Петра I, при­бывшего в Архангельск. чтобы найти ко­раблестроителей на Севере, там, где из по­колення в поколение передавались секреты постройки кораблей и искусство мореход­o рассказы Рябова о морских приметах, о ветрах и течениях, о приливах и отливах, мастером Тимофеем Кочневым царскую ях­ту «Святой Петр» мимо иноземных кораб­лей, стоявших на двинском рейде. Умело пользуясь историческим материа­лом, Ю. Герман воссоздает в романе вер­ную картину высокой морской культуры поморов. Искусный лопман Иван Рябов—│ким не одиночка. О— выдающийся мастер своего дела, каких немало можно было сыскать в ту пору на Севере Писатель раскрывает это в сцене пира на борту гол­ландского корабля «Августин». Иностранцы презрительно отзываются о поморах, пола­гая, что они умеют лишь веслом да пару­сом орудовать. Рябов дает им резкую от­поведь. Убедившись, что компас хорошо│ знаком Рябову, Петр спрашивает его: знают компас? Многие ли еще здешние кормщики Рябов подумал, ответил, не торопясь: Многие, государь, почитай что все. Сколько тебе понадобится, стольких и на­берешь. Пять? Десять? Пятьдесят? — нетер­пеливо, но весело спросил Петр — Поболее будет, государь. Который мужик Белого моря старатель,—тот тебе и Недавно на географическо ческом факультете Московского университета происходила очередная защита диссертации. Диссертан­том на этот раз выступал Герой Советско­го Союза капитан К. С. Бадигин Он пред­ставил Ученому совету свой труд на те­му: «Ледовые плавания русских поморов с XII по XVIII век» Исследование К. С. Ба­дигина, научно обосновавшее исключитель­ную роль русских поморов в географиче­ских открытиях и изучении природы Ледо­витого океана, было высоко оценено специ­властами. Изучение ледового мореплавания и судостроения русских поморов привело автора диссертации к выводу, что промыс­ловые походы поморов XII—XVI веков со­ских открытий в Северном Ледовитом океане. Научный труд капитана Бадигина вспо­минался нам при чтении нового романа Юрия Германа «Россия молодая», вышед­шего в издательстве «Молодая гвардия». В этом историческом повествовании ярко проводится патриотическая мысль о древ­ней высокой морской культуре русских по­моров, о замечательных достижениях рус­ского северного мореплавания. Читатель узнает, как хаживали в стари­ну русские поморы на Грумант (о Шпиц­берген) и Новую Землю, как про промышляли зверя в Студеном море, как в артельном мужественные труде крепли и закалялись характеры русских мореплавателей... В новом романе Ю. Германа развернута широкая картина народной жизни России в конце XVII и начале XVIII веков, оз­наменованной огромным созидательным  «МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 2 стр. 6 июня 1953 г.

Силосная траншея (поперечный разрез). 1. Кровля из откидных щитов. 2. Укры­тие силоса, 3. Облицовка стен, 4. Шту­Силосная траншея (поперечный разрез). 1. Кровля из откидных щитов. 2. Укры­тие силоса, 3. Облицовка стен. 4. Шту­катурка. 5. Дно траншеи, 6. Водоотвод­катурка. 5. Дно траншеи, 6. Водоотвод­ная канавка. ная канавка.

Для силосных ям круглой формы лучшие грунты — плотные, но можно их строить и в слабых, песчаных поч­вах, располагая группами. Форма ямы— цилиндрическая, глубина—3,5 метра, диа­метр — от 3 до 5 метров. Глубина ямы должна быть всегда больше ее диаметра, в крайнем случае она долж­на равняться ширине. При хранении си­лоса в мелких и широких ямах значи­Для тельная силосных часть ям его круглой портится. формы лучшие грунты — плотные, но можно их строить и в слабых, песчаных поч­вах, располагая группами. Форма ямы— цилиндрическая, глубина—3,5 метра, диа­метр от 3 до 5 метров. Глубина ямы должна быть всегда больше ее диаметра, в крайнем случае она долж­на равняться ширине. При хранении си­лоса в мелких и широких ямах значи­тельная часть его портится. Кирпичная облицовка ямы делается в полкирпича. С наружной Кирпичная стороны обли­облицовка цовки ямы устраивают делается глиняную в полкирпича. набивку С наружной толщиной стороны внизу не обли­менее цовки 15 см., устраивают а сверху глиняную — не менее набивку 20 см. толщиной Дно делается внизу не из менее плотно 15 утрамбованной см., а сверху глины не менее толщиной 20 см. в 20-27 Дно делается см., после из плотно чего оно утрамбованной высти­лается глины кирпичом. толщиной Изнутри в 2027 ямы см., ошту­после катуриваются чего оно высти­цементным лается раствором. кирпичом. Дно Изнутри ямы или ямы траншеи ошту­должно иметь  

10 ТЫСЯЧ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ 10 ТЫСЯЧ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ Заканчивается учебный под в технику­мах Министерства легкой и пищевой про­мышленности СССР. Они выпустят нынче свыше 10 тысяч молодых техников-техно­логов 120 специальностей. Подготовлен большой отряд специалистов для текстиль­ного, швейного, обувного производства, для предприятий мясной, рыбной, молочной, консервной промышленности. Сейчас вы­пускники готовятся к защите дипломных проектов. Учащиеся вторых и третьих курсов тех­никумов легкой и пищевой промышленно­сти начали производственную практику передовых промышленных предприя­тиях. Значительная часть курсантов мореход­ных училищ и рыбопромысловых море­ходных школ министерства вышла на учебных судах в море для прохождения практики. Заканчивается учебный год в технику­мах Министерства легкой и пищевой про­мышленности СССР. Они выпустят нынче свыше 10 тысяч молодых техников-техно­логов 120 специальностей. Подготовлен большой отряд специалистов для текстиль­ного, швейного, обувного производства, для 

Детский праздник в Сокольническом парке

Свыше трех тысяч учащихся 4, 5 и 6-х классов московских школ отметили 4 июня окончание учебного года в мо­сковском парке культуры и отдыха «Со­кольники». В гостях у школьников были детские писатели, артисты Московской филармо­нии.

День ребята провели в детском городке парка. Открылся летний сезон в павильоне интересных занятий. Школьники побыва­ли также в фотокабинете, свыше 250 уча­щихся записались в члены автомотоклуба. Оживленно было в спортивном городке.

 

   мана иногда вычурны, рассчитаны на внеш­ний эффект. Однако ценность романа Ю. Германа «Россия молодая» бесспорна. На страницах этой книги предстает перед читателем жизнь обширного русского государства в конце XVII начале XVIII века, в тот период, когда, как указывал К. Маркс, «Никто не мог себе представить великой нации, оторванной от морского побережья. Россия не могла оставить в руках шведов устье Невы...». Русский народ выполнил в это время ис­торическую задачу возвратил искон­ные русские земли на Балтийском побе­режье. После взятия Орешка Петр говорит в романе: «Нынче исправим, бог даст, штандарт наш. Имели мы Белое, Каспий­ское и Азовское, ныне дадим орлу искон­подписавшихся ное, наше Балтийское. Встанем на че­В романе Ю. Германа показано, какой дорогой ценой достались простому русско­му люду преобразования первой четверти XVIII века. Помецики драли с крепостного крестьянства три шкуры. Многие страницы романа рисуют беспощадную эксплуатацию простого люда. Но именно простые русские люди землепашцы, мастеровые про­являли горячий патриотизм, своими тру­дами возвеличивая Родину. Весь роман пронизан чувством большой патриотической гордости за русский народ, самобытную русскую культуру. Иностран­ные проходимцы и авантюристы, нахлы­нувшие в это время в страну, стре­мились принизить русского человека, его культуру и завоевания Показывая борьбу русских патриотов с преклонением перед иностранцами, Ю. Герман создает историче­ски верную, правдивую картину эпохи. Воз­мужание и возвышение России дело рус­ских людей: солдат, моряков, мастеровых, крестьян. Именно их руками строилась «Россия молодая», благодаря им она мужа­ла и укреплялась. Это верно показано в новои романе Ю. Германа. Ю. ШАРАПОВ. кандидат исторических наук.

водвинской крепости. Капитан-командор крепости Иевлев ждал условного сигнала. Сигналом этим должен был послужить по­двиг Ивана Рябова. Когда шведская эскад­ра вошла в устье Двины, навстречу ей, как бы невзначай, попался рыбачий баркас, в котором был Рябов. Кормщик взялся про­вести шведские корабли к Архангельску.   Командующий эскадрой адмирал Юленшер­на целиком положился на Рябова, считая, что деньги сделали свое дело, — русский лоцман подкуплен. Но не таков был Иван Рябов. Флагман шведской эскадры «Корона» показался на виду Новодвинской крепости. В этот момент «Рябов, сжав зубы, в по­следний раз чуть-чуть переложил штурвал. Почти тотчас же долгий скрежет вырвал­ся, казалось, с самого дна Двины, нос «Ко­стала оседьмая подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся оседать, и длинный сплошной волости, деревни па­лубам, по шканцам, по юту и по всему кораблю... Флагманский корабль прочно сидел на мели». В ярком образе Рябова писатель рас­крывает лучшие черты русского народа ясный ум, стойкий характер. Эти стороны характера проявляются в первую очередь в подвиге Рябова Вместе с тем мы видим кормщика и в обыденной жизни. Кроме Ивана Рябова, на страницах ро­мана перед читателем предстает ряд дру­гих полнокровных образов. Не все они оди­наково хороши и убедительны, но в основ­ном автору удалось создать типические для того времени характеры. Запомнится читателю Афанасий Крыков, неподкупный таможенный начальник, отдавший жизнь за родную землю. В об­разе Крыкова Ю. Герман показал как простые русские люди отстаивали честь своей Родины. Оклеветанный иноземцами и разжалованный благоволившим к ним Петром, Крыков настойчиво продолжает свою службу, разоблачая заморских куп­цов-контрабандистов. В Крыкове воплоти­лись неподкупность русского человека, его честность, верность в дружбе. Заслуга писателя состоит в том, что в

что карактерно для поморов, свободолюби­вых тружеников Севера, любовь к род­ной земле, к морю, высокое мастерство. Писатель показывает моральное превосход­ство русских людей из народа над инозем­ными захватчиками, над трусливыми и злоб­ными боярами типа воеводы Прозоровского. Образы простых русских людей Ивана Рябова, боцмана Семисадова, беглого Мол­чана, таможенного капитана Афанасия Крыкова больше всего удались писателю. Народ главный герой романа, и в этом достоинство нового произведения Ю. Гер­мана. Есть в книге и спорные образы, истори­чески плохо мотивированные поступки. Та­ковыми представляются некоторые дейст­вия капитан-командора Иевлева. Когда он подписавшихся ности иноземных офицеров, взятых в поход на Орешек, Петр припоминает Иевлеву за­ступничество за Крыкова, связанного с бег­лыми крепостными крестьянами. Но Иевлев отстаивает правоту Крыкова. Он делает это искренне, однако мотивы его поведения писатель рисует неточно. Иевлев — спо­движник Петра, из его потешных, дворянин. офицер Заступается он за Крыкова, так как знает, что иноземцы оклеветали его, а вовсе не потому, что Крыков был на сторо­не беглых крепостных. Изображать же Иевлева молчаливо одобряющим все дейст­вия Крыкова, значит превращать его по существу в противника крепостной эксплуа­тации, что является нарушением историче­ской правды. Надо сказать, что образ Иев­лева, его взаимоотношения с Рябовым не­сколько идеализированы писателем. К недостаткам романа следует отнести также не очень четкую композицию. Ши­рокое, эпическое повествование разорвано писателем на мелкие, не всегда удачно свя­занные между собой новеллы. Укажем на один пример. В главе шестой описывается спуск на воду царской яхты «Святой Петр». Заканчивается глава новеллой «Первый салют». А к ней довесок в 17 строк под заголовком «Славно!», по содер­жанию своему тесно связанный с предыду­щим. Зачем понадобилось писателю искус­ственно дробить повествование, остается

 

каждом образе он подчеркивает то общее, неясным. Заголовки новелл внутри глав ро-