Скучный Оранжевые папки Первое, что увидел Володя, когда вошел в пионерский кабинет Тимирязевского до­ма пионеров, это аккуратно сделанный щит с бронзовыми буквами: «Вести из дру­жин». «Интересно», подумал Болодя и подошел поближе. Он увидел фотографии прошлогоднего сбора 3-й железнодорожной школы. Больше на щите ничего не было. де­да де­Чего тебе, мальчик? спросила де­вушка, сидевшая за письменным столом. - Мне бы материалы для сбора о рево­люции 1905 года, робко сказал Володя. Вот, посмотри наши папки. И Тамара Александровна Потапова, за­ъедующая пионерским кабинетом, вынула из шкафа большую стопку оранжевых па­пок. Папки выглядели, как новенькие. Должно быть, редко прикасались к ним ре­бячьи руки! Володя открыл одну из папок. «Как ор­ганизовать стенд в школе», прочитал сн. На другой папке было написано: «Из опыта работы педагогов Мурманской области». Сколько ни рылся Володя в пап­ках, но так о революции 1905 года ничего и не нашел... Все как будто есть на первый взгляд в пионерском кабинете: и знамя, и наряд­ный щит «Пионеры смена комсомола», и текст торжественного обещания, но ка­кой-то неуютной и пустынной кажется эта большая комната. Чем сейчас живет пио­нерская организация района? Что интерес­ное происходит в школах? Ничего не узна­ешь об этом, побывав в пионерском каби­нете. Может быть, именно поэтому в Тимиря­зевский дом пионеров приходит очень ма­о ребят. Не пользуется наш дом авторитетом, т­говорит старшая пионервожатая 686-й школы Серафима Мологина. Мало что можно узнать нового в пионерском кабине­те. Мы с гораздо большей охотой едем за консультацией в городской Дом пионеров, да и ребят своих туда направляем. Много полезных вещей изготовляют ре­бята в кружках, затевают в школах немало увлекательных дел. Например, в 36-й шко­ле Фрунзенского района организован пио­нерский комбинат. По инициативе город­ского Дома пионеров возник в его стенах детский радиозавод. Много интересного и поучительного есть и в школах Тимиря­зевского района. И кто, как не Дом пионе­ров, должен обобщать и распространять ценный опыт, помогать школам в поисках новых форм работы? в в Но Тимирязевский дом пионеров в тече­ние этого учебного года не подсказал во­жатым ни одного нового, живого дела. Мало бывают в школах работники Дома пионеров. Ну, а если и бывают, то только с проверкой. Но Тимирязевский дом пионеров в тече­ние этого учебного года не подсказал во­жатым ни одного нового, живого дела. Мало бывают в школах работники Дома пионеров. Ну, а если и бывают, то только с проверкой. Недавно в районе открылась новая, 726-я школа. Здесь все новое: новый кол­лектив, новая пионерская дружина. Есте­ственно, на первых порах возникло много трудностей. Пришла сюда работник Дома пионеров тов. Новикова. Обещала органи­зовать кружки, помочь провести семинар отрядных вожатых, но... прошел уже ме­сяц, а сделано очень мало. Недавно в районе открылась новая, 726-я школа. Здесь все новое: новый кол­лектив, новая пионерская дружина. Есте­ственно, на первых порах возникло много трудностей. Пришла сюда работник Дома пионеров тов. Новикова. Обещала органи­зовать кружки, помочь провести семинар отрядных вожатых, но... прошел уже ме­сяц, а сделано очень мало. Почему бы не собирать в Доме пио­неров регулярно, раз в месяц, звеньевых, председателей советов отрядов и советов дружин? Ребята расскажут о том, чем они занимаются у себя в школах. Очень поле­зен такой обмен опытом. В Тимирязевском доме такие собрания актива только еще ду­мают проводить, хотя идет к концу третья четверть учебного года. Почему бы не собирать в Доме пио­неров регулярно, раз в месяц, звеньевых, председателей советов отрядов и советов дружин? Ребята расскажут о том, чем они занимаются у себя в школах. Очень поле­зен такой обмен опытом. В Тимирязевском доме такие собрания актива только еще ду­мают проводить, хотя идет к концу третья четверть учебного года. В отрыве от практики В отрыве от практики Каждый месяц в Доме пионеров собира­ют старших вожатых. Здесь для них чи­тают лекции по практике пионерской рабо­ты. На одном из семинаров тов. Макарова прочитала лекцию: «Воспитание у пионе­ров высоких моральных качеств советско­го человека. Об использовании в воспита­тельной работе с пионерами романтики, красочности и увлекательности, о тради­циях и соревнованиях» (такое пространное название лекции дословно записано в ре­гистрационной тетради). Лектор все больше говорила о том, Каждый месяц в Доме пионеров собира­ют старших вожатых. Здесь для них чи­тают лекции по практике пионерской рабо­ты. На одном из семинаров тов. Макарова прочитала лекцию: «Воспитание у пионе-

Борис СТРЕЛЬНИКОВ ВЬЕТНАМЕ   биваться от вражеских парашютистов. Путь из Фу То в долину Дьен-Бьен-Фу, лежащую за пятью горными хребтами, занял пять с половиной месяцев. Услышав о строительстве железной до­роги, бригада с развернутым знаменем, на котором блестел Орден Бойца второй сте­пени, пришла на отведенный ей участок в провинции Лан-Сон. В первые же дни работы она отличилась упорством и неуто­мимой энергией. И вот мы присутствуем на собрании, которое проводится в бригаде каждый ве­чер. Юноши и девушки сидят на насыпи железной дороги. У ног их лежат лопа-

дом что надо делать, а не о том, как надо делать, рассказы­вает вожатая 218-й школы Нина Толма­чева. Каждую пятницу вожатые приходят на занятия хорового кружка. Все те, кто ходит на занятия, научились дирижиро­вать, овладели мето­дикой разучивания массовой песни. Это, конечно, хорошо. Но вожатым нужны и другие практические навыки. Нам бы вы­учиться выжигать по дереву или стро­ить модели кораб­лей. Тогда бы мы у себя в школах такие кружки организова­ли, говорит Нина Осетрова, вожатая 726-й школы. — Сколько раз мы предлагали това­рищам из Дома пио­неров: организуйте инструкторские груп­пы из числа комсо­мольцев - старше­классников, добав­ляет Анна Ка­менская из 201-й школы. Но нам только обещают это сделать.

100 ДНЕИ ВО (Продолжение. Начало см. в №№ 51 и 52) Рядом с женщиной стоял подросток лет пятнадцати в черной домотканной рубахе и таких же брюках. Его длинные черные волосы были, как и у женщины, скручены в пучок на затылке. В руках он держал бамбуковый самострел. За спиной у юноши висели колчан для стрел, две свернутые тростниковые цыновки, медный чайник и пара выдолбленных из дерева чашек. Тхи Лой, женщина из племени мяо, которую прозвали в горах «Лесной огонь». А это Нун, сельский учитель, пред­ставил нам проводник подошедших и при­гласил их сесть у костра. — Далеко ли держите путь? — спросил я у женщины. В уездный комитет партии, отве­тила она,—завтра утром там собрание ак­тива. О чем же будет собрание? — Будем советоваться, как лучше се­ять и ухаживать за кукурузой на горных участках. И еще о том, как научить всех наших людей читать и писать. Голос у женщины чистый, мелодичный, похожий на птичий шебет. У нее высокий лоб, прямой нос, большие спокойные глаза с длинными черными ресницами. На ще­ках и подбородке видны маленькие шрамы, похожие на оспинки. Почему вас прозвали «Лесной огонь»? - поинтересовался я. — Не знаю, — пожала плечами Тхи Лой. Может быть, потому, что оккупан­ты сожгли на костре мою руку? Как это случилось? Женщина помолчала, как будто вспоми­ная. Затем начала рассказ: Они поднимались к нашему селению по двум тропинкам. Это были парашюти­сты. Я увидела их и послала соседского мальчика в лес за людьми. Первым при­бежал старый охотник Вик. Я легла на од­ной тропинке, он на другой, метрах в пятидесяти от меня. Автоматов у нас то­гда еще не было. Враги в изумлении оста­новились, когда без звука свалились их товарищи, которые шли впереди. Замеша­тельство стоило им Вспыхивают еще четырех и гаснут солдат. зеленые Вы ведь светляч­знаете, что смерть от отравленной стрелы наступает почти мгновенно. ЛОС ЦЕН лилась в этот пучок, несильно натягивая тетиву лука, и стрелы застревали у него в волосах. Потом кончились стрелы и у меня. Двоих я убила ножом. Меня связали и по­волокли вниз по каменистой тропинке. Глаза мои заливала кровь. Они требовали, чтобы я показала доро­гу к Сон Ла. Я поня­ла, что парашютисты заблудились в горах, и мне стало весело. То­гда они разожгли ко­стер и сунули мою правую руку в огонь... Бой длился около часа. Их было око­ло сорока, а нас двое. У Вика кончились стрелы. У меня было пять запасных кол­чанов, и я стала передавать ему свои стре­лы. Он спрятал голову за камень, выста­вив только пучок волос на затылке. Я це­лилась в этот пучок, несильно натягивая тетиву лука, и стрелы застревали у него в волосах. Тхи Лой задумчиво смотрит на язычки пламени, и я не реша­юсь нарушить ее мол­чание. Они убили бы меня, если бы не по­доспели крестьяне. встрепенувшись, про­должает она, ни один парашютист не вырвался из смертель­ного кольца... Овчарка тревожно рычит и вдруг бросает­ся в колени проводни­ка. Я слышу, как буй­волы встают, шумно фыркают, храпят, роя копытами землю. Потом кончились стрелы и у меня. Двоих я убила ножом. Меня связали и по­волокли вниз по каменистой тропинке. Глаза мои заливала кровь. Они требовали, чтобы я показала доро­гу к Сон Ла. Я поня­ла, что парашютисты заблудились в горах, и мне стало весело. То­гда они разожгли ко­стер и сунули мою правую руку в огонь... Тхи Лой задумчиво смотрит на язычки пламени, и я не реша­юсь нарушить ее мол­чание. В — Зверя почуяли, — говорит провод­ник, всматриваясь в темноту. Они убили бы меня, если бы не по­доспели крестьяне. встрепенувшись, про­должает она, НИ один парашютист не вырвался из смертель­ного кольца... _ Овчарка тревожно рычит и вдруг бросает­ся в колени проводни­ка. Я слышу, как буй­волы встают, шумно Так вьетнамские крестьяне ласково называют президента Хо Ши Мина. ки. Мне кажется, что я вижу светящиеся в темноте глаза черной пантеры. Мерцают крупные южные звезды, под которыми разливается зарево лесного пожара. Стре­кочут цикады. Сонно шуршат под порыва­ми ветерка бамбуковые заросли. К костру зверь не подойдет, го­ворит Нун и гладит дрожащую собаку. Он подклацывает в костер сучья и продол­жает: А «Лесным огнем», я думаю, Тхи Лой прозвали еще и потому, что люди на­шего племени тянутся к ней, словно пут­ники к костру. К Тхи Лой идут люди за советом и помощью, несут к ней свои ра­дости и горе. Ведь она член партии трудя­щихся, председатель Союза женщин. Это она подняла женщин на борьбу про­тив нашего сельского мироеда, разъяснила крестьянам справедливый закон дяди Хо* о снижении арендной платы. Помещик хо­тел убить Тхи Лой. Он и его старший сын выследили ее в лесу, заткнули тряпкой рот, вымазали лицо медом и привязали к дереву, под которым была куча лесных муравьев. Через сутки от Тхи Лой остался бы только скелет. Но женщины догадыва­упускали Тхи Лой из вида. Вы знаете, что такое наши женщины в тневе? Они вот­кнули помещика головой в муравьиную кучу и привязали его к дереву. Женщины поступили неправильно, горячо перебивает Нуна Тхи Лой. Помещика нужно было судить по законам республики. Это был первый и последний слу­чай, что женщины не послушались Тхи Лой, смеется Нун и продолжает: Она научилась грамоте, когда работала но­сильщицей снарядов в Дьен-Бьен-Фу, а вернувшись с фронта, уговорила мою мать отпустить меня на курсы учителей. Те­перь в нашем селении учатся все дети. Скоро научим читать и писать всех взрос­лых... Товарищ Нун, — снова перебивает молодого учителя Тхи Лой, — вспомни, за что мы критиковали тебя на собрании. Нун молчит. Потом нехотя начинает расстилать у костра цыновку и шепчет мне: Она хочет сказать, что я переоцени­ваю наши успехи. ...Восточный край неба заметно свет­леет, бледнеют звезды, все реже зеленый пунктир светлячков. Приближается рассвет. 4. Бригада  Светлая река“ На одном из участков строительства же­лезной дороги ХанойНам Куам довелось нам присутствовать на собрании ударной брига­ды _ «Светлая река». Бригада была создана еще во время войны в провинции Фу То из молодых добровольцев членов молодежного Союза спасения родины. Тогда это была транс­портная бригада. Юноши и девушки шли пешком за насту­пающими войсками На­родной армии, неся на бамбуковых коромыслах тяжелые ящики со сна­рядами и корзины с рисом для бойцов. С рассветом, когда в небе начинали выть амери­канские бомбардировщи­ки, носильщики уходили в глубину леса и отды­хали, чтобы с наступле­нием темноты продол­жить утомительный путь по горным тропин­кам. К спине каждого носильщика были при­креплены светящиеся в кромешной темноте джунглей гнилушки, чтобы идущий сзади видел направление движения. 4. Бригада Многие юноши  Свеглая и дезушки река“ На имели одном трофейные из участков амери­строительства же­лезной дороги ХанойНам Куам довелось нам присутствовать на собрании ударной брига­ды «Светлая река». Бригада была создана еще во время войны в провинции Фу То из молодых добровольцев лесу. членов молодежного Союза спасения родины. Тогда это была транс­портная бригада. Юноши и девушки шли пешком за насту­пающими войсками На­родной армии, неся на бамбуковых коромыслах тяжелые ящики со сна­рядами и корзины с рисом для бойцов. С рассветом, когда в небе начинали выть амери­канские бомбардировщи­ки, носильщики уходили в глубину леса и отды­хали, чтобы с наступле­нием темноты продол­жить утомительный путь по горным тропин­канские автоматы: иногда приходилось от­

НА БУЛЬВАРЕ. Фотоэтюд М. МУРАЗОВА.

Воины Народной армии Вьетнама. Фото автора. ты, кирки, бамбуковые коромысла и кор­зинки, в которых носят землю и гравий. Командир бригады, худощавый юноша лет двадцати четырех, стоит, опираясь на ло­пату, и подводит итоги дня. Он сообщает количество вынутой из карьера и уложен­ной в насыпь земли, называет имена луч­ших ударников, отмечает отставание треть­его отделения, показатели которого не­сколько ниже вчерашних. В заключение командир говорит, что в общем сегодня, как и вчера, бригада была достойна своих традиций, накопленных в дни войны, од­нако коллектив не может проходить мимо поведения товарища Тыма, взволновавше­го утром всех членов бригады. долину. Вздулась и вышла из берегов ре­ка, через которую недавно был перекинут деревянный мост. На рассвете строители установили у моста дежурство. Не прошло и получаса, как над рекой взвилась крас­ная ракета. Тревога! Первым прибежал сюда командир отде­ления Вьет Тхан. Мост трещал и шатался под напором воды. Строители начали было разбирать его по частям, но бушующие волны тут же сорвали мост и понесли по течению. Люди бросились в воду и поплы­ли к берегу. Вьет Тхан и еще двое юношей из его отделения, добежав до ивгиба реки, при­вязали конец лианы к стволу дерева, стоявшего на берегу, а с другим концом в руках поплыли А утром наперерез случилось мосту. вот что. Один После из юношей ноч­ного стал ливня тонуть. потоки С огромным воды хлынули трудом с Вьет гор в Тхан долину. втащил Вздулась его на и мост. вышла из берегов ре­ка, через которую недавно был перекинут деревянный мост. На рассвете строители установили у моста дежурство. Не прошло и получаса, как над рекой взвилась крас­ная ракета. Тревога! Первым прибежал сюда командир отде­ления Вьет Тхан. Мост трещал и шатался под напором воды. Строители начали было разбирать его по частям, но бушующие волны тут же сорвали мост и понесли по течению. Люди бросились в воду и поплы­ли к берегу. Вьет Тхан и еще двое юношей из его отделения, добежав до изгиба реки, при­вязали конец лианы к стволу дерева, стоявшего на берегу, а с другим концом в руках поплыли наперерез посту. Один из юношей стал тонуть. С огромным трудом Вьет Тхан втащил его на мост. Лиана между мостом и деревом натяну­лась, как струна, и, не выдержав, лопну­ла. Мост понесло дальше, к шумящим, пе­нящимся порогам. Ветки дерева, под кото­рым он пронесся, сбили в воду замешкав­шегося третьего юнопу. На мосту оста­лись только Вьет Тхан и его товарищ, ле­жащий без сознания. Лиана между мостом и деревом натяну­лась, как струна, и, не выдержав, лопну­ла. Мост понесло дальше, к шумящим, пе­нящимся порогам. Ветки дерева, под кото­рым он пронесся, сбили в воду замешкав­шегося третьего юнопу. На мосту оста­лись только Вьет Тхан и его товарищ, ле­жащий без сознания. Если бы командир отделения был один, он прыгнул бы в воду, чтобы добраться до берега. Но как оставить товарища! А вместе с ним Вьет Тхан не доплывет: слишком стремительно течение, да он и устал. Что же делать? Сейчас будет еще один поворот, и сразу за изгибом - поро­ги. Там мост разобьет на мелкие щепки... Если бы командир отделения был один, он прыгнул бы в воду, чтобы добраться до берега. Но как оставить товарища! А (Продолжение следует)

ИЗ РЕДАКЦИОННОЙ ПОЧТЫ

В районе много молодых учителей. Не все они хорошо знакомы со спецификой ра­боты пионерской организации. Обступят меня мои ребята и тормо­шат, рассказывает Надежда Сергеевна Марусенко, давайте проведем сбор о комсомольцах-целинниках, сходим в музей Николая Островского, будем играть в по­лярную станцию «Северный полюс-3», и приходится тут задумываться. Совсем забыли о молодых педагогах ра­ботники Гимирязевского дома пионеров. Ни разу не собрали они классных руководите­лей, не рассказали им о том, как добиться, чтобы жизнь в отряде была интересной. Школьный лекторий Вместо массового отдела школьный лекторий Хорошие тематические утренники, спек­такли, оживленные диспуты, вечера отды­ха вот что представляется нам, когда речь заходит о массовой работе Дома пио­неров. В Тимирязевском доме пионеров очень маленький зал, в нем от силы могут по­меститься 80 человек. Вся наша массовая работа проходит в школах, — заведующая учебной частью Евгения Ивановна Новикова достает напи­санный на маленьком листе бумаги кален­дарный план отдела на месяц. Лекция, еще раз лекция, встреча с композитором, Хорошие тематические утренники, спек­такли, окивленные диспуты, вечера отды­ха _ вот что представляется нам, когда речь заходит о массовой работе Дома пио­неров. В Тимирязевском доме пионеров очень маленький зал, в нем от силы могут по­меститься 80 человек. Вся наша массовая работа проходит в школах, — заведующая учебной частью Евгения Ивановна Новикова достает напи­санный на маленьком листе бумаги кален­дарный план отдела на месяц. Лекция, еще раз лекция, встреча с композитором, опять лекция. Но не предусмотрены в плане утренни­ки, посвященные 50-летию первой русской ревоции, или клубные дни отрядных во­жатых. Нет в нем концертов, редки встре­чи со знатными людьми района. опять лекция. Но не предусмотрены в плане утренни­ки, посвященные 50-летию первой русской ревоции, или клубные дни отрядных во­жатых. Нет в нем концертов, редки встре­чи со знатными людьми района. дело, конечно, не в маленьком зри­дело, конечно, не в маленьком зри­тельном зале, как об этом говорят в Доме пионеров. Дело в том, что массовый отдел Тимирязевского дома пионеров превратил­ся в отдел по организации учебных лекций школах. Намного легче пригласить из Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний нужных лекторов или перечислить деньги в Муз­фонд для организации встреч с компози­торами, чем продумать и организовать те­матический вечер или интересный пионер­ский сбор. О слабой работе Дома пионеров знают и райком комсомола, и отдел народного обра­зования. Но пока не предпринимается ни­чего, чтобы положение изменилось. Все как-то свыклись с тем, что Дом пионеров тельном зале, как об этом говорят в Доме пионеров. Дело в том, что массовый отдел Тимирязевского дома пионеров превратил­ся в отдел по организации учебных лекций школах. Намного легче пригласить из Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний нужных лекторов или перечислить деньги в Муз­фонд для организации встреч с компози­торами, чем продумать и организовать те­матический вечер или интересный пионер­ский сбор. не пользуется авторитетом. г. ИЛЬИЧЕВ.

Февраль — март сочный полдень смольный запах вкраплен, Солнце бьет в лощинки лисьих троп, И с еловых лап спадают капли, Пробивая до земли сугроб. Не понять: поют ли это птицы Иль капель названивает в льды... Видно, в грудь земли весна стучится Каплями разбуженной воды. За ночь травы в рост подались броско, Чисто ноги вымыла босые, И, склонясь, застыла над водой; А ветра со всех концов России Шепчутся с белянной молодой. В низкие места вода сошла. В крапинках улыбчивых березка По колено в воду забрела, Чисто ноги вымыла босые, И, склонясь, застыла над водой; А ветра со всех концов России Шепчутся с белянкой молодой. Девчонка пела Девчонка пела Девчонка пела песню о России. И показалось: в зале на мгновенье Зашелестели стройные осины, Дохнул по лицам ветерок весенний. И показалось: слышен плеск озерный, жаворонка звон в бездонной сини, Поплыли по рядам долины, горы... Девчонка пела песню о России. Она стояла, теребила косы, А в них цвета, что нашу красят осень. Я присмотрелся: у нее во взоре Та синь, которой наше блещет море. Она была спокойна и красива, Как все, что рождено у нас, в России. А в них цвета, что нашу красят осень. Я присмотрелся: у нее во взоре Та синь, которой наше блещет море. Она была спокойна и красива, Как все, что рождено у нас, в России. Девчонка пела песню о России. И показалось: в зале на мгновенье Зашелестели стройные осины, Дохнул по лицам ветерок весенний. И показалось: слышен плеск озерный, жаворонка звон в бездонной сини, Поплыли по рядам долины, горы... Девчонка пела песню о России. Она стояла, теребила косы, Г. МОГИЛЕВЦЕВ, Г. МОГИЛЕВЦЕВ,

В

И И

студент Литературного института имени М. Горького. студент Литературного института имени М. Горького. 

И И

В дни весенних каникул В дни весенних каникул В школах Москвы идет подготовка к предстоящим весенним каникулам. Они бу­дут проходить с 24 марта по 3 апреля 1955 года. Десятки тысяч учащихся побывают в музеях: В. И. Ленина, Революции СССР, Советской Армии, Политехническом, Лите­ратурном, изобразительных искусств имени А. С. Пушкина, восточных культур и дру­гих. В Колонном зале Дома союзов намечено провести «Неделю детской книги». Выставки и книжные базары готовятся в домах пионеров, клубах, дворцах и донах культуры столицы. Большие мероприятия проводит в дни В шполах Москвы идет подготовка к предстоящим весенним каникулам. Они бу­дут проходить с 24 марта по 3 апреля 1955 года. Десятки тысяч учащихся побывают в музеях: В. И. Ленина, Революции СССР, Советской Армии, Политехническом, Лите­ратурном, изобразительных искусств имени А. С. Пушкина, восточных культур и дру­школьных каникул Московский планетарий. 

 о моряках крейсера «Свердлов», вернув­шегося из Англии, и смелый репортаж с борта реактивного самолета. Особенно хо­рошо П. Барашев знает север нашей Ро­дины. Он побывал на многих зимовках, полярных станциях, во многих городах и селениях, на побережье и на островах Се­верного Ледовитого океана. Неудивительно поэтому, что редакция «Комсомольской правды» направила П. Ба­│рашева в качестве своего специального корреспондента и на дрейфующие станции «Северный полюс-3» и «Северный полюс-4». В результате этой поездки, кроме серии статей в «Комсомольской правде», появи­лась на свет и первая книга журналиста «В краю Большой Медведицы», в подзаго­ловке которой стоят два слова: «Записки репортера». Вся эта небольшая книга, выпущенная издательством «Молодая гвардия», по су­ществу и представляет собой живой ре­портаж о том, что видел автор, что он узнал из бесед со смелыми людьми, при­чем репортаж сделан добротно, квалифици­рованно, чувствуется, что автор изучил много литературы, рассказывающей о по­корении Арктики. родной Живо рассказывает П. Барашев о тех людях, которые стремились познать тайны Севера. Это были неизвестные русские мореплаватели, смело отправлявшиеся поход, на многие тысячи километров от родной земли. Шли на Север землепроход­земли. Шли на Север землепроход­насий Попов, Ерофей Хабаров. Погиб по пути к полюсу отважный полярник Геор­гий Седов. После Великого Октября в Арктику при­шли новые исследователи, хозяева своей страны советские люди. Главные герои книги П. Барашева это небольшой отряд советских полярни­ков: научные работники, летчики, техники те, кто весной 1954 сода создали две научные дрейфующие станции во льдах Северного Ледовитого океана. Биография каждого из них полна свое­образной романтики, большинство из них много лет жизни провело за Северным По­лярным кругом. Эт— человек огромной воли и неистощимой энергии, знаменитый в Арктике комендант ледовых полей Ми­хаил Семенович Комаров. Это спокойный с виду и неутомимый в работе молодой лет­чик Алексей Бабенко. Это сутками проста­ивающий у лебедки гидролог Анатолий Со­колов. Это Герой Советского Союза, канди­дат географических наук геофизик Миха­ил Емельянович Острекин. Это друзья­аэрологи Василий Гаврилович Канаки, Пла­тон Платонович Пославский, Игорь Цы. гельницкий и многие другие обыкновен­ные советские люди, составляющие друж­ные, сплоченные коллективы дрейфующих научных станций. П. Барашев жил рядом с этими людьми и по-своему «исследовал» будни полярных станций. За время своей газетной работы он научился подмечать в жизни необходи­мые «мелочи», найти характерную инте­ресную деталь, схватить самое важное и типическое в характере человека. Он под­метил и описал редкое явление «двойных солнц», которое можно встретить только на Севере, и буханку хлеба, болтающуюся на веревочке рядом с пузырьком чернил над печкой, потому что это самое теплое месго в лагере, и головастую рыбешку. изловленную на Северном полюсе бортме­каником Кучумовым в подарок зоологиче­скому музею МГУ. Завоевание Северного полюса нелег­кое дело. Неожиданные трудности вста­ют перед горсткой людей. Капризничает поroда, торосится лед, навещают людей не­прошенные гости «умки», как зовут на Севере белых медведей. Смекалка и изобретательность, отвага и решимость требуются от людей, которые борются с трудностями. Об этом тоже рассказывает книга П. Барашева. После выхода в свет книги «В краю Большой Медведицы» П. Барашев еще раз побывал на Северном полюсе. Хочет­ся пожелать автору дополнить первую ин­тересную книгу новыми впечатлениями и рассказать читателям не только о первом периоде организации и дрейфа научных станций, но и о последующих днях работы ученых в условиях полярной ночи. Издательство «Молодая гвардия» прояви­ло хорошую инициативу, выпустив в свет очень быстро и массовым тиражом инте­ресную, содержательную книгу. Самый факт, что в московских книжных магази­нах книга была раскуплена в несколько дней, говорит о том, что нашей молодежи нужно больше произведений о героических буднях, о сегодняшней романтике. В. ПАРХИТЬКО. 

КНИЖНОЕ ОБОЗРЕНИЕ Очерки о Сталинграде О незабываемых днях героической обо­роны Сталинграда написано уже немало, и все же появление каждой новой книги о городе-герое встречается советским чита­телем с огромным вниманием. Недавно Военное издательство выпусти­ло книгу В. Коротеева «Сталинградские очерки». В годы войны В. Коротеев был коррес­пондентом газеты «Красная звезда», и очерки, написанные им в период Сталин­градской битвы, вошли в основном в эту книгу. Автор рассказывает о том, как в годы. предвоенных пятилеток Сталинград был превращен в крупнейший промышленный и культурный центр нашей страны. Заво­ды-гиганты—Тракторный. «Красный Ок­тябрь», «Баррикады» были широко изве­стны всей стране. Накануне войны в горо­де было 5 вузов. 11 техникумов, 81 шко­ла. С каждым годом город хорошел, благо­устраивался. Но мирный труд советских людей был прерван вероломным нападени­ем гитлеровской Германии. В жестоких боях с немецко-фашистски­ми захватчиками защитники Сталинграда показали невиданный героизм и самопо­жертвование. Среди героев Сталинграда — кадровые рабочие с «Красного Октября» и «Барри­кад», ветераны Царицынской обороны 1918 года, комсомольцы с Тракторного за­вода. В книге Коротеева раскрывается боевая и мирная история города. В очерках «Сентябрь», «Отец», «В блин­даже командующего» и других В. Коротеев рассказывает о ратном труде воинов-ста­линградцев. О боевых действиях воинов Сталинградского фронта при окружении и уничтожении немецко-фашистских войск под Сталинградом рассказывается в очер­ках «Кольцо замкнуто» и «Возмездие». В очерке «Август сорок третьего» В. Ко­ротеев показал, как еще в трудных усло­виях военного времени мужественные ста­линградцы при поддержке всей страны приступили к восстановительным работам. В то время в город по призыву комсомо­ла прибыло свыше 25 тысяч юношей и рисован своеобразный ребячий характер, раскрывающийся в естественных, а не на­ванных автором жизненных ситуациях. Отзывчивым и чутким предстает перед на­ми пионер из стихотворения «Чабан в Москве». Не только труса, но и будущего бюрократа видим мы в пятикласснике Се. мене в стихотворении «Однажды вечером». Читатель сочувствует двум трудолюбивым паренькам, смастерившим чудесный короб­чатый змей, который чуть было не про­пал, зацепившись за башенный кран вы­сотного здания («Высотный змей»). Автор рассказывает обо всем, что про­исходит с его героями, просто, без назойливых нравоучений. И даже, когда стихотворение кончается авторским выво­дом, он звучит не назидательной моралью, а естественным итогом всего рассказанно­го в стихотворении. Именно так воспри­нимается концовка стихотворения «Од­нажды вечером»: Про галстук я думаю так: Беречь его нужно учиться, На смелом он вьется, как флаг; На трусе висит, как тряпица. Юные герои Яковлева существуют на страницах сборника не изолированно, их, как и в жизни, окружают старшие, дети ми, но и думают о будущем, слушают рас­сказы о прошлом, по-своему внимательно всматриваются в жизнь. Яковлев сумел раскрыть очень характерную для нашей детворы черту, увлеченность делом, кото­рым заняты старшие, желание участво­вать в нем. В таких стихотворениях, как «Ленин­ский броневик», «У Разлива», «Растут сы­новья», тема воспитывающего значения на­шего героического прошлого раскрыта с поэтической теплотой, убедительно и про­сто. Но в ряде стихов Яковлеву недостает конкретности, простоты. И тогда появля­ются стихи, которые не скреплены чувст­вом и мыслью. Чисто иллюстративными, лишенными подлинного поэтического со­держания выглядят стихотворения «Пио­нерская клятва». «Города-герои», «Гвар­дейское знамя» и ряд других. Все в этих стихах как будо на месте, но нет в них девушек добровольцев восстановления Сталинграда. «Десять лет спустя» — этим очерком заканчивается книга. В ней автор ярко по­казал, как благодаря неустанной заботе Коммунистической партии и Советского правительства из руин и пепла возрожден Сталинград. Прославленные заводы горо­да-героя дают нашей стране тракторы, сталь, экскаваторы, нефтекачалки. У Ста­линграда берет начало Волго-Донской су­доходный канал имени В. И. Ленина. Пол­ным кодом идет строительство величай­шей в мире гидроэлектростанции на Волге, близ города-героя. Увлекательная книга В. Коротеева «Ста­линградские очерки» с интересом будет прочитана нашей молодежью. А. ТЮЛЕНЕВ, офицер Советской Армии. Стихи о юных ленинцах Новую книгу всегда раскрываешь с вол­нением. Когда же раскрываешь детскую книгу, волнуешься вдвойне постоянно думаешь о том, как отнесутся к ней те чи­татели, которых на титульных листах дет­ских книжек лаконично именуют «млад­шим, средним или старшим возрастом». мой взволнованных ребячьих разговоров, войдут в их игры, завладеют мыслями? Военные и послевоенные годы прибави­ли к популярным именам детских писа­телей старшего поколения много новых. Шумная ватага «девчонок и мальчишек» вошла в семью любимых персонажей детских книг. Герои Ю. Яковлева зани­маот в этой семье свое особое место. Сейчас в Детгизе вышла его новая книга «Стихи». Это книга о наших школьниках и пионерах, о том, как они живут, учатся и отдыхают. Ю. Яковлев не новичок в поэзии для детей. В лучших стихах сборника чувствуется опытный ли­тератор, у которого уже есть свой «по­черк», своя манера разговора с читателем, свой подход к любимым темам. Такие стихи, как «Высотный змей», «Однажды вечером», «Случай в ма­шине», «Чабан в Москве», написаны жи­во, ярко, интересно. В каждом из них об-

В стихотворении «Города-герои» автор хочет показать, как трудятся в мирное время города-герои. Но скороговорка пор­тит хороший замысел. Вот что говорится, например, об Одессе: главного волнения мысли. Вот стихотворение клятва». Что нового в волнующую тему вносят такие строки: Слово клятвы этой Завтра станет делом. Будет клятву вечно Пионер хранить. Будет смелым, Смелым и умелым, Будет крепко Родину любить. Кран пловучий, Подхватив за трос, Поднял над волнами Паровоз; Нефть по трубам, Булькая, течет. Мы победам открываем счет! И раз уж речь зашла о том, что в сбор­нике слабо, хочется сказать еще об од­ной стороне книги Ю. Яковлева. Он как будто не замечает, что, кроме храбрых или трусливых, прилежных или ленивых, словом, что, кроме плохих или хороших мальчиков, есть еще плохие и хороших вочки. И даже до совместного обучения они имели право на «совместное» сущест­вование на страницах детских книжек. Хочется, чтобы в следующих сборниках Яковлева появились новые интересные рассказы о «хороших и разных» девочках и мальчишках. Разве эти легковесные строчки могут взволновать юного читателя? Разве можно почувствовать за ними напряженный труд, его пафос, грандиозные масштабы? И. ВНУКОВА.  

Репортаж с Северного полюса Имя Павла Барашева хорошо известно читателям «Комсомольской правды». Его знают по очеркам, которые требуют при­сутствия автора в самых отдаленных мес­тах нашей Родины. За свою непродолжи­тельную биографию журналиста он писал с Дальнего Востока и из Сибири, с бере­гов Белого моря и Волго-Донского канала. Читатели помнят его интересный рассказ

«МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 16 марта 1955 г. 3 стр.