С ПРАЗДНИКОМ! Т. Д. ЛЫСЕНКО, академик

1. Это сделали комсомольцы К ОГДА девятиклассницы Кира Масло­ва, Лида Шмелева и Валя Кичкайло пришли в школу, ремонт был еще в са­мом разгаре. В классах было непривыч­но пусто и неуютно, в коридорах работа­ли маляры и штукатуры, а на школьном дворе всюду стояли запыленные столы и парты. Дело вы задумали хорошее, но справитесь ли? спросила директор школы Нина Ивановна Груздева, выслу­шав просьбу комсомолок о том, чтобы разрешить им самим красить парты. Конечно, справимся! будто сго­ворившись, в один голос выпалили по­други. Прямо из кабинета директора девоч­ки зашли в кладовую, получили кисти, краску, лак и принялись за работу. Бригада юных маляров росла с каждым часом, и к концу дня в ней было уже около двадцати комсомольцев. Помощ­нику директора по хозяйственной части пришлось срочно ехать в магазин за кистями, потребность в которых вдруг сразу выросла. Почти неделю ребята каждое утро собирались на школьном дворе, а по вечерам десятки сверкаю­щих новой краской парт перекочевыва­ли в чистые, уютные классы. До первого сентября оставалось еще несколько дней, а все парты уже были покрашены заботливыми руками старшеклассников. К новому учебному _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 318-й школы сделали еще много полез­ного. Комсомольцы и пионеры окопали деревья на пришкольном участке, пере­копали некоторые газоны и клумбы под зимние посадки, привели в порядок школьный двор. Таня Рыжих и другие рукодельницы из школьного кружка кройки и шитья вышили несколько красивых салфеток на цветочные тумбочки. Борис Шамши­нов и Толя Чижов смастерили для сво­его класса подставки для цветов, по­лочку для полотенца, мусорный ящик из фане­ры и коробочку для мела. Баля Пономаренко каникулы на Украине и собрал для школьного ческого кабинета большой гербарий. Многие принели в школу выращенные своими руками ные растения.

Твой последний класс  Эта сухая прозрачная осень, жаркая в полдень и прохладная по утрам, с еще сочной листвой и по-лет­нему синим небом - по­следняя осень твоей школь­ной жизни. Ты вступаешь в десятый класс. Вот и конец много­летнему ученичеству и тут подъема, само­же начало │преддверие новой, стоятельной жизни. труду. Учиться как-то легче, привычней, а вот работать в новинку. Завершат по­добные ученики многолетний цикл, набе­рутся книжной премудрости, у них и лы­сина уже светится, и детки растут, а ра­ботать все неохота, все боязно. Вот тут-то и начинаются знаменитые курьезы «распределения». Судьба людей, уклоняющихся от труда, почти всегда пла­чевна. В нашей стране, где почетом окру­жен только человек-труженик, никакие лоботрясы и ловкачи не найдут легкой и безбедной жизни. Временные удачи, теп­ленькие местечки, приобретенные «по зна­комству», и всяческие эфемерные блага жизни все это недолговечно, рано или поздно приходится платить по жестокому счету. И жизнь может быть сломана по­тому, что в человеке с детства не было воспитано главное: привычка к труду. Вводимые теперь в школах уроки труда, практикумы по электротехнике, машино­ведению и сельскому хозяйству, безуслов­но, дадут положительный результат в деле воспитания юношества. Известно изречение Теккерея: «Посеешь привычку пожнешь поступок, посеешь поступок — пожнешь характер, посеешь характер — пожнешь судьбу». Этот умный совет полезно помнить в юности, когда лег­че всего «сеять характер». Поступок Котельникова, уехавшего пос­ле десятилетки в трудную экспедицию, свидетельствует о характере. И я могу по­ручиться, что жизнь этого юноши будет достойной и честной. Я не знаю, станет ли он известлым ученым или скромным земле­мером, топографом или учителем географии в школе, но я убежден в том, что он станет человеком, полезным для нашего народа. Густеет, наливается соком осень — зре­лость плодов, зрелость мыслей... Как будто и некогда предаваться раздумьям, но осень всегда располагает к раздумью. Тем более такая особенная осень, последняя школь­ная осень. дой из них. Какую выбрать? И как идти: бегом. шажком или подождать попутной ма­шины? Когда-нибудь ты будешь вспоминать этот ясный и теплый сентябрь, похожий на десятки прошлых сентябрей, но в чем-то неповторимый и новый, вспоминать с улыбкой и с легкой грустью, как всегда вспоминают о юности. Огромная жизнь распахивается перед тобой. Тысячи дорог убегают вдаль, и ты стоишь у начала каж­дой из них. Какую выбрать? И как идти: бегом. шажком или подождать попутной ма­шины? Самые верные дороги — это уж провере­но опытом трудные дороги. Не потому, что на них встречаются разные непредви­денные трудности, а потому, что они требуют самого прекрасного, самого весе­лого, самого благородного ного, что есть на зем­ного, что есть на зем­ле, труда человеческого. Самые верные дороги — это уж провере­но опытом трудные дороги. Не потому, что на них встречаются разные непредви­денные трудности, а потому, что они требуют самого прекрасного, самого весе­лого, самого благородного, что есть на зем­ле, - труда человеческого.

Летом вы не только отдыхали, но и де­лали, наверное, много полезного: помогали соседнему колхозу выращивать кукурузу и другие растения, убирать урожай, ухажи­вать за домашними животными. Некоторые из вас не один час посвятили тому, чтобы приготовить своей школе какой-нибудь, хо­тя бы самый скромный подарок. Сегодня у советских ребят радостный день начало нового учебного года. На­блюдения, проведенные летом, опыт, полу­ченный в дни каникул, помогут вам в ученье, потому что только тогда можно хо­рошо усвоить науку, когда она тесно связа­на с сизнью, с практикой. Я от души советую школьникам зани­маться в кружках юных натуралистов, по­больше работать на пришкольных опыт­ных участках. Стране нужно много умелых, образованных специалистов сельского хо­зяйства. Желаю успехов, друзья! В. С. ГРИЗОДУБОВА, Герой Советского Союза Мужество, упорство, настойчивость в до­стижении цели — все эти качества нужны не только летчику. Не менее необходимы они тем, кто еще только вступает в самостоятельную жизнь. Сегодня, в день 1 сентября, мне хочется сказать вам: будьте смелыми, честными, добросовестно набирайтесь знаний, опыта и, самое главное, любите будущую профес­сию, ибо нет ничего страшнее равнодушия к своему делу. Эта любовь поможет вам преодолевать неудачи и трудности, которые встретятся на вашем пути, поможет стать крылатыми людьми. А. М. ДЕМИНА, директор 96-й школы, кандидат педагогических наук Дорогие друзья! Чего же пожелать вам в первый день нового учебного года? Прежде всего, конечно, успехов в ученье. Вы ведь знаете, что каждая полученная вами пятер­ка — большая радость и для ваших роди­телей и для учителей. Но прежде всего эти пятерки нужны вам самим. Ведь без прочных, глубоких знаний нельзя стать на­стоящим строителем коммунизма. Придет время, и Родина спросит вас: че­му вы научились за десять школьных лет? И отвечать придется не только на экзаме­нах. Своим трудом придется доказать, что учились вы недаром, что достойны дове­рия народа. Так будьте прилежными, дисциплиниро­ванными, настойчивыми в ученье! А мы, учителя, сделаем все, что от нас зависит, чтобы дать вам прочные, глубокие знания. Л. ЩЕРБАКОВ, Л. ЩЕРБАКОВ, заслуженный мастер спорта заслуженный мастер спорта Спорт молодит человека. Как приятно бывает смотреть на людей с пря рой, твеодой походкой, в которой чувст­вуются ловкость, сила, выносливоєть! Мой совет вам: больше внимания уделяй­те физическому развитию. Посещайте физ­культурные секции, укрепляйте свои муску­лы. Будьте сильными, ловкими, смелыми! Желаю успеха не только в учебе, но и в спорте! До скорой встречи на Спарта: иаде Спорт молодит человека. Как приятно бывает смотреть на людей с пря рой, твеодой походкой, в которой чувст­вуются ловкость, сила, выносливоєть! Мой совет вам: больше внимания уделяй­те физическому развитию. Посещайте физ­культурные секции, укрепляйте свои муску­лы. Будьте сильными, ловкими, смелыми! Желаю успеха не только в учебе, но и в спорте! До скорой встречи на Спарта: ладе  народов СССР в 1956 году! народов СССР в 1956 году!

Юрий ТРИФОНОВ мы сидели на кошмах в палатке и глота­ли обжигающий зеленый чай. Вася кив­нул на лежащие в углу палатки теодолит и треногу: А я учусь. Уже порядочно научил­ся... Старый геодезист Сергей Иванович Па­риков, облазивший половину азиатского материка, сказал улыбнувшись: Вы за него не волнуйтесь. Вася Котельников прошел с экспеди­цией трудный путь от Узбоя почти до самого моря. В жаркие летние месяцы, когда полевые работы свертывались, он камеральничал вместе со всеми в Красно­водске. Геодезическая карта одного из районов Узбоя, составленная Котельнико­вым, была гордостью экспедиции. Позд­ней осенью экспедиция вернулась в Мос­кву, и здесь я потерял из виду «Васю­следопыта», как его называли в пустыне. Недавно я случайно встретил его на каком-то студенческои вечере. Да, он те­перь студент-географ, уже второкурсник, и как будто ничем не отличается от сво­приятелей-студентов, только чуть за­метная смуглость лица напоминает о его каракумских скитаниях. Правильно ли сделал Вася Котельни­ков, сразу после школы начав трудовую жизнь? Не потерял ли он драгоценных лет, которые мог бы использовать для учебы? Думается мне, что поступил он пра­вильно. Вероятно, он нашел больше, чем потерял. И любому юноше, мечтающему стать инженером, конструктором, строи­телем, не повредит, а только неоценимо поможет, если он, прежде чем начать уче­бу в институте, поработает некоторое вре­мя на производстве. целеустремленней. Котельников рассказывал, что учится он сейчас с необыкновенным энтузиаз­мом, с жадностью, как человек, изголодав­шийся по любимому делу. Трудовой опыт и знания, приобретенные на практичес­кой работе, облегчают учебу и делают ее целеустремленней. Дело не в том, что обязательно надо сле­довать примеру Котельникова. Рецептов тут быть не может. Все зависит от индиви­дуальности, от обстоятельств, от особен­ностей избранной специальности. Иным маменькиным сынкам очень полезно было бы пораньше окунуться в самостоятельную трудовую жизнь. Дело не в том, что обязательно надо сле­довать примеру Котельникова. Рецептов тут быть не может. Все зависит от индиви­дуальности, от обстоятельств, от особен­ностей избранной специальности. Иным маменькиным сынкам очень полезно было бы пораньше окунуться в самостоятельную трудовую жизнь. Дело в том, чтобы видеть в учебе не традиционное времяпровождение молодых людей, а пусь к трудовой деятельности. Дело в том, чтобы видеть в учебе не традиционное времяпровождение молодых людей, а пусь к трудовой деятельности. Некоторые юноши и девушки учатся в Некоторые юноши и девушки учатся в школе, потом в институте, потом устраи­ваются в аспирантуру, и все это делают по инерции, «как все». Нет ясной цели в школе, потом в институте, потом устраи­ваются в аспирантуру, и все это делают по инерции, «как все». Нет ясной цели в

Радостная ответствен­ность ложится на человека, подходящего к окончанию школы. Выбор, сделанный в это время, может опре­делить судьбу всей жизни. А выбирать ведь надо не только профессию, хотя и это удивительно трудное дело. провел биологи­ребята комнат­Тысячи увлекательных профессий зовут и манят тебя, каждая своим особым очарованием. Ты мечтаешь о бродячей жизни изыскате­лей. Тебя волнует необъят­классах ность мира, никем не от­крытого до тебя. И шум ночного трамвая, который слышишь во сне, представляется тебе океанского прибоя... их Могучее рокотанье цеха, согласный хор умных машин кажутся тебе лучшей на свете. Современный завод необъятный мир, таящий в себе радости и открытия. А тишина проектных мастерских, где рождаются паровозы, города и стадионы будущего! Ты с детства мечтал об этой творческой, напряженной тишине и о шумных спорах, о научной борьбе, о сме­лых решениях... Великое множество интереснейших дел ждет тебя. Выбрать самое дорогое сердцу это много, но еще не все. Разные пути ведут к цели, значит, надо выбрать и путь. Три года назад я бродил с экспедицией в песках Западных Кара-Кумов. В нашем







ты шумом Накануне первого сентября почти во всех каникул одноклассников. Комсомольцы 9-го класса «А» заботливо вывешивали первый номер своей стенгазеты. В 9-м «Г» Люда Хлопотова заканчивала офор­мление классного уголка, где помести­лись расписание уроков, график де­журств по классу и памятка дежурно­му, а также список книг, которые долж­ны прочитать девятиклассники в новом сотен музыкой это тоже учебном году. От старшеклассников не отставали и малышн. Однажды ученики второго класса принесли в кабинет директора учебные пособия. новые самодельные

Среди них была касса для азбуки, на­бор цифр, счетный разборный материал, перочистка. Через несколько дней в ко­ридоре первого этажа появился стенд с этими пособиями под названием: «Что нужно ученику первого класса». И вчера, в день перед первым звон­ком, группы ребят все шли и шли к школе. А все ли хорошо сделано? Не нужно ли еще чем-нибудь помочь? Обновленной и праздничной выглядит 318-я школа.

Сегодня она встречает забот­отряде был Вася Котельников, юноша лет восемнадцати, работавший техни­ком-геодезистом. Он пришел в экспеди­но освоился и мог бы, наверное, самостоя­тельно вести геодезическую работу. Опаленный солнцем до черноты, худо­щавый, ловкий, он с быстротой ящерицы двигался по барханам и в ходьбе не усту­пал проводникам-туркменам. В песках он ориентировался на редкость свободно, и мне долгое время казалось, что он мест­цию месяцев пять назад, но уже прекрас­но освоился и мог бы, наверное, самостоя­тельно вести геодезическую работу. Опаленный солнцем до черноты, худо­щавый, ловкий, он с быстротой ящерицы двигался по барханам и в ходьбе не усту­пал проводникам-туркменам. В песках он ориентировался на редкость свободно, и мне долгое время казалось, что он мест­ный житель. ный житель.

полу реоята. ками они помогли родной школе под­готовиться к новому учебному воду. Радостные и счастливые пришли в школу ребята. Приятно, что своими ру­ками они помогли родной школе под­готовиться к новому учебному воду. М. КУЗНЕЦОВ. М. КУЗНЕЦОВ.



НА СНИМКАХ: вверху — учащиеся 8-го класса в пришкольном саду. На переднем плане Маргарита Воро­нина поливает цветы; внизу — стар­шеклассники 318-й школы красят НА СНИМКАХ: вверху — учащиеся 8-го класса в пришкольном саду. На переднем плане — Маргарита Воро­нина поливает цветы; внизу — стар­шеклассники 318-й школы красят парты. парты. Фото М. Фото М. МУРАЗОВА. МУРАЗОВА.



Перед Перед

Однажды я узнал, что Котельников мо­сквич, недавно окончил среднюю школу и Однажды я узнал, что Котельников мо­сквич, недавно окончил среднюю школу и мечтает стать географом. мечтает стать географом.

первым звонком первым звонком сле демобилизации, Игорь Богоявленский окончил в этом седу семь классов 101-й школы, a Валерия Сергеева пришла в техни­кум после десятилетки. Собрание окончено. Все направляются в мастерские лаборатории. Ребята ок­ружают сложный токарный станок. Но Сергей Бунеев, окончивший в этом году десять классов Ново-Пет­ровской школы, чувствует себя здесь уверенно. Еще бы! Ведь этот станок он красил сам. В техникуме давно уже сложилась такая традиция: поступившие на первый курс участвуют в подготовке к новому учеб­ному году. Сергей вспоминает, как робко стоял он за спиной молодого человека, красив­шего станок. А мне тоже можно по­красить? спросил он юношу. — Конечно! Мы все дела. ем сами. Вон девочки кра­сят табуретки, а ребята станки. С этого времени Сергей каждый день приходил в техникум. И теперь он с полным правом может ска­зать: «Здесь есть частичка и моего труда». В лаборатории электриче. ских машин и трансформа­торов группа ребят окружи­ла стол с расставленными на нем приборами. сле демобилизации, Игорь Богоявленский окончил в этом соду семь классов 101-й школы, a Валерия Сергеева пришла в техни­кум после десятилетки. Собрание окончено. Все направляются в мастерские лаборатории. Ребята ок­ружают сложный токарный станок. Но Сергей Бунеев, окончивший в этом году десять классов Ново-Пет­ровской школы, чувствует себя здесь уверенно. Еще бы! Ведь этот станок он красил сам. В техникуме давно уже сложилась такая традиция: поступившие на первый курс участвуют в подготовке к новому учеб­ному году. Сергей вспоминает, как   Ой, девочки! вос­клицает Женя Михайлова, а вот тот прибор я кра­сила. Прибор, — ирониче­ски протягивает кто-то из юношей, а ты знаешь, как он называется? Женя краснеет, но не сдается. Не знаю, говорит она, — но буду знать. Для того и в техникум поступи­ла.   Ой, девочки! — вос. клицает Женя Михайлова, а вот тот прибор я кра­сила. Прибор, — ирониче­ски протягивает кто-то из юношей, а ты знаешь, как он называется? Женя краснеет, но не сдается. Не знаю, говорит она, — но буду знать. Для того и в техникум поступи­ла. Начальник учебных ма­стерских Петр Иванович Маркин встречает Виктора Чечерина и Ефима Байн­штейна, как старых знако­мых: Ну, орлы, как вам нравятся верстаки, которые вы ремонтировали? «Орлы» довольны: вер­стаки сияют ослепительной голубой краской. И Виктор останавливает мальчика, пытающегося ногтем выяс­нить прочность краски: Не трогай, пожалуй­ста. Что-то я не видел тебя здесь, когда мастерскую в порядок приводили. А отко­выривать краску всякий умеет... И вот начался учебный год. Скоро будет видно, как учится тот или другой пер­вокурсник. Но уже сейчас можно сказать: многие из них вошли в техникум не новичками, а настоящими│ хозяевами. Начальник учебных ма­стерских Петр Иванович Маркин встречает Виктора Чечерина и Ефима Вайн­штейна, как старых знако­мых: Ну, орлы, как вам нравятся верстаки, которые вы ремонтировали? Е. БРУСКОВА.



2. Это сделали комсомольцы 2. Это сделали комсомольцы развесили Зиновьев с помощью микрофотосъемки сделал увеличенное изображение струк­туры закаленной стали, полученной пу­тем нагрева токами высокой частоты. Члены кружка контрольно-измеритель­ных приборов и автоматизации произ­водства Ира Кононова, Валя Пылова, Тамара Шувалова, Светлана Лахман и Валя Толстошеина смастерили в пода­рок техникуму макет парового котла, а Вячеслав Горюнов смонтировал инте­реснуо установку, демонстрирующую принципы действия звукового кино. В. МИСЛАВСКИЙ. НА СНИМКЕ: учащиеся техникума Владимир Колосков и Игорь Зайцев (справа) в электротехнической ма­стерской. Фото В. СОРОКИНА.

30 августа в 8 часов 30 минут в помещении Элек­тромеханического технику. ма имени Красина прозве­нел звонок. Вот так же про­звенит он и сегодня, когда начнутся занятия. А поза­вчера в техникуме состоя­лось собрание первокурсни­ков. Директор Владимир Афа. насьевич Первачев расска. зал о техникуме, познако­мил новичков с его славной историей. За 25 лет техни­кум выпустил немало спе­циалистов. Многие из них стали известны всей стра­не. Владимир Афанасьевич показывает на стенд, где помещены фотографии быв­30 августа в 8 часов 30 минут в помещении Элек­тромеханического технику. ма имени Красина прозве­нел звонок. Вот так же про­звенит он и сегодня, когда начнутся занятия. А поза­вчера в техникуме состоя­лось собрание первокурсни­ков. Директор Владимир Афа. насьевич Первачев расска. зал о техникуме, познако­мил новичков с его славной историей. За 25 лет техни­кум выпустил немало спе­циалистов. Многие из них стали известны всей стра­не. Владимир Афанасьевич показывает на стенд, где помещены фотографии быв­ших студентов. Вот Н. За­ших студентов. Вот Н. За­пятков ныне лауреат Сталинской премии, В. Про­ценко Герой Советского пятков ныне лауреат Союза, А. Мельников — главный инженер москов­ского завода «Электросвет» имени П. Н. Яблочкова. Юноши и девушки внима­тельно слушают директора. Кто знает, пройдут воды, и, может быть, их фотографии тоже будут показывать первокурсникам?.. Всех их, сидящих в зале, объединяет общая судьба; впереди несколько лет уче­бы в одной аудитории, в од­ной мастерской, Но пришли они в техникум разными пу­тями. Анатолий Герасимов еще до армии мечтал о тех­никуме и поступил сюда по.  с

Почему же ты не пошел учиться? спросил я его. Почему же ты не пошел учиться? спросил я его. Вернувшись с поля, усталые, озябшие, Вернувшись с поля, усталые, озябшие,

жизни, а может быть, и нет особой тяги к Д ВГУСТ только всту­жизни, а может быть, и нет особой тяги к А ВГУСТ только всту­пал в свои права, а комната комитета ком­сомола Московского ме­таллургического техни­кума каждое утро была полна молодежи. Отсюда, получив зада­ние, шли комсомольцы, чтобы после ремонта пал в свои права, а комната комитета ком­сомола Московского ме­таллургического техни­кума каждое утро была полна молодежи. Отсюда, получив зада­ние, шли комсомольцы, чтобы после ремонта Трудового Красного Знамени институте Трудового Красного Знамени институте

ДОБРЫЕ ВЕСТИ ДОБРЫЕ ВЕСТИ

и и

В Московском ордена Ленина и ордена В Московском ордена Ленина и ордена

инженеров железнодорожного транспорта имени Сталина оборудована новая лаборато­рия общей электротехники. Студенты эксплуатационного, строительного, механиче­ского и других факультетов будут вести здесь лабораторные работы по инженеров железнодорожного транспорта имени Сталина оборудована новая лаборато­рия общей электротехники. Студенты эксплуатационного, строительного, механиче­ского и других факультетов будут вести здесь лабораторные работы по ским машинам и трансформаторам. ским машинам и трансформаторам.

электриче­электриче­привести в порядок учебные лаборатории, кабинеты, аудитории. привести в порядок учебные лаборатории, кабинеты, аудитории. Евгений Рубцов, Вла­димир Поспелов, Борис Воробьев, Александр Свешников, Люда Шар­галова и Ира Московки­на вместе с секретарем комсомольской органи­зации Олегом Борисовым установили в кабинетах и лабораториях стенды, Евгений Рубцов, Вла­димир Поспелов, Борис Воробьев, Александр Свешников, Люда Шар­галова и Ира Московки­на вместе с секретарем комсомольской органи-

В двадцати трех школах Краснопресненского района начнутся нынче занятия в учебных мастерских. Большую помощь оказали школам шефы. Сахарора финадный В двадцати трех школах Краснопресненского района начнутся нынче занятия в учебных мастерских. Большую помощь оказали школам шефы. Сахарорафинадный завод имени Мантулина оборудовал мастерские в 89-й школе, Инструментальный за­вод в 95-й школе, Московский завод железобетонных изделий и мельничный ком­завод имени Мантулина оборудовал мастерские в 89-й школе, Инструментальный за­вод — в 95-й школе, Московский завод железобетонных изделий и мельничный ком­бинат в 105-й школе. бинат в 105-й школе.

В ГУМе к новому учебному воду продано 20 тысяч форм для мальчиков, 18 ты­сяч форм для девочек, 60 тысяч пар обуви. Перьев, тетрадей, портфелей, пеналов, ручек продано на четыре миллиона рублей. 

чертежи, схемы и диаграммы. В элек­тромеханической мастерской учащиеся 4-го курса Владимир Колосков и Юрий Руднев провели проверку и про­филактический ремонт вольтметров, ам­перметров, фазометров, счетчиков ак­тивной и пассивной энергии, реостатов и другого электрооборудования для ла­бораторных работ. Будущие электрики не только проверили приборы, но и к каждому из них составили графики по­правочных коэффициентов. Владимир Журавский, Евгений Сави­нов и Юрий Олифиренко изготовили на­глядные пособия, демонстрирующие влияние легирующих элементов на меха­ническую прочность стали. Владимир

Хорошо помогает коллектив Московского рыбокомбината подшефной 575-й шко­ле. В этом rogу ребята смогут впервые приходить на комбинат не экскурсантами, а практикантами. Завод имеет хорошо оборудованные слесарные и токарные мастер­ские. В один из дней недели они будут предоставлены школьникам. Для руководства практикой выцелены опытные мастера. Каждый из старшеклассников будет иметь свое рабочее место и инструмент.

На окраине столицы, в поселке Рублево, выросло новое здание школы. Актовый зал — просторный, светлый, нарядный. Неплохо оборудованы физический кабинет и кабинет естествознания. Все готово местом к началу занятий и в химическом кабинете. Гордость школы составляет физкультурный зал. Он стал любимым школьников. Уже сейчас в гимнастической секции занимается около 60 человек. Н О В О Е У Ч Е Б Н О Й    в и ние местного краеведческого материала. Учащиеся будут знако­миться с местной природой и хозяйством. В программу вклю­чены и учебные экскурсии на предприятия. Изменения коснулись также системы преподавания иностран­ных языков. Сокращено количество слов, которыми должны ов­ладеть учащиеся, но зато повышены требования к качеству знания языка. В новых программах изменено распределение учебного ма­териала по годам обучения с учетом возраста учащихся каждо­го класса. Упрощен курс истории в 4-м классе. Логика будет изучаться лишь как раздел психологии. Перенесение препода­вания психологии из 9-го в 10-й класс будет способствовать более основательному усвоению науки. В 9-м и 10-м классах вводится новая программа по черче­нию. Она предусматривает обучение школьников работе над простейшими техническими чертежами. В этом воду выходит в свет учебник по черчению для 8—10-х классов. В прошлом учебном году был впервые введен ручной труд в младших классах. Теперь он будет распространен и на 6-й класс. Кроме того, 8-й, 9-й и 10-й классы приступают к про­ведению практикумов по сельскому хозяйству, машиноведению и электротехнике. Для этого будет использована база мест­ных промышленных предприятий, колхозов, совхозов, МТС, а также учебных мастерских ремесленных и железнодорожных училищ. К работе в школе привлекаются инжен училищ. К работе в школе привлекаются инжен женеры, техники, агрономы и другие специалисты. Обучение по труду в первых четырех классах предусматри­вает изготовление из картона, дерева и металла игрушек, мо­делей. Ребята познакомятся с простейшими инструментами, на­учатся ими пользоваться. Учащиеся 5-х и 6-х классов будут заниматься в учебных мастерских. Им предстоит изучить приемы механической обра­ботки дерева и металла. На практических занятиях старше­классники изучат устройство машин.

 



Ж И З Н И  

МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ

беседе нашим корреспондентом

Новые учебные планы направлены на преодоление такого су­щественного недостатка, как дробность специальностей и специализаций. Необходимо отметить, что укрупнение специа­лизаций идет не путем механического соединения, а путем из­менения существа дисциплины, определяющей данную специаль­раньше, — торой их разгрузки сокращается количество экзаменов до четы­рех-пяти и зачетов — до пяти-шести в семестр. ность. Так, высшие учебные заведения пищевой промышлен­ности готовили раньше инженеров по десяти специализациям. Теперь выделены два наиболее общих вопроса технология и оборудование пищевой промышленности. Правда, вуз может по выбору вводить некоторые предметы, но они, как это было уже не определяют профиля подготовки специалиста. Одной из важных особенностей новых учебных планов яв­ляется увеличение сроков производственной практики. Это, безусловно, будет способствовать повышению уровня квалифика­ции будущих молодых специалистов. Современный уровень науки и техники найдет отражение и в новых учебниках. В их создании участвовали опытные автор­ские коллективы, в том числе 7 академиков. 19 членов-кор­респондентов Академии наук СССР и около 200 профессоров. Москва по праву считается студенческой столицей. родиной многих старейших учебных заведений. Некоторые из них, как, например, МГУ, МВТУ и другие, имеют индивидуальные учеб­ные планы. Но и эти планы отражают вопросы, стоящие перед высшей школой в деле расширения профиля будущих специа­листов. Одной из особенностей начавшегося учебного года является значительное расширение вечернего и заочного образования. Многие юноши и девушки приобретают возможность получить высшее образование без отрыва от производства. Со всех концов страны приехала молодежь учиться в москов­ские вузы. Представители 60 нациопальностей прослушают се­годня первые лекции в московских вузах, сделают первый шаг в овладении знаниями, помня замечательные слова К. Маркса: «В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может достигнуть ее сияющих вершин, кто, не страшась усталости, ка­рабкается по ее каменистым тропам».

Изменения в программах позволят не только дать учащим­ся основы наук, но и лучше подготовить их к практической деятельности. Педагогическим коллективам самое серьезное вни­мание надо обратить на воспитание учащихся, на укрепление школьной дисциплины. Новый план и программы — это лишь начало большой ра­боты на пути перехода школы к политехническому обучению. Нет сомнений, что советская школа успешно справится со стоя­щими перед ней задачами.

Наступил новый учебный под под упорного труда, напряженной борьбы за прочные и глубокие зна­ния. Многомиллионная армия школьников, студентов, учащихся техникумов приступает сегодня к занятиям. Немало нового ждет их в наступившем учебном воду. Внесе­ны значительные изменения в учеб­ные планы и программы, вается несколько порядок

Что принципи­перестраи­ально нового вносят препода­новый учебный план вания. и программы в систе­му обучения? C таким вопросом наш корреспондент обратился к министру про­свещения РСФСР тов. И. А. Каирову. До сих пор, рассказал тов. Каиров, в средней шко­ле наибольшее внимание уделялось изучению гуманитарных предметов. Сейчас, выполняя директивы XIX съезда КПСС о политехническом обучении и введении всеобщего среднего обра­зования, наша школа несколько сократит количество часов на эти предметы за счет разгрузки программ от второстепенного материала. Изучение русского языка, в отличие от прошлых лет, будет заканчиваться в 7-м классе. Но это отнюдь не означает отсут­ствия контроля преподавателя за грамотностью учащихся старших классов. В деле политехнизации школы большое значение имеют фи­зика и химия. В новом плане увеличено количество часов на изучение этих предметов. Будет изменен и сам характер пре­подавания: больше внимания будет уделяться лабораторным ра­ботам. Школьники хорошо ознакомятся с производством важ­нейших металлов, кислот, минеральных удобрений. Более глубоко будет изучаться математика. Школьникам предстоит выполнение практических работ по этой дисципли­не: вычерчивание диаграмм и графиков, измерение на местно­сти, вычисление на счетах и т. д. Новая программа по географии предусматривает использова-

— Какие изменения произойдут в жизни вузов в наступив­шем учебном году? с таким вопросом обратился наш коррес­пондент к заместителю министра высшего образования СССР тов. Б. С. Геращенко. В этом воду, — сказал тов. Геращенко,—все вузы страны, в том числе и московские, будут работать по новым учебным планам. Это будет способствовать дальнейшему повышению ква­лификации молодых специалистов. По новым учебным планам освобождается время для самостоя­тельной работы студентов. Упраздняется многопредметность. Кроме того, высвобождение времени обеспечивается за счет вве­дения факультативных занятий. Все это позволит более чем вдвое увеличить число часов на выполнение курсовых проектов. Большое внимание будет уделено теоретической подготовке студентов по общенаучным и общеинженерным дисциплинам. Новые учебные планы более полно отражают последние до­стижения как отечественной, так и мировой науки, особенно области автоматики, механики, атомной и ядерной физики т. д. Введены дополнительные главы по высшей математике, физике, механическим колебаниям и другим предметам. Во мно­гих технических вузах вводятся новые дисциплины, например, основы электроизмерений электронной техники и электроавтома­тики в приоборостроении, химия и физика диэлектриков, расчет конструирование электронных микроскопов, германиевые и кремниевые изделия и др. │ Некоторые отрасли знаний, еще не сложившиеся в самостоя­тельные науки, нашли отражение в факультативных курсах.

и