ПЕРВЫЕ КНИГИ

Совещание работников театров столицы 15 ноября Московский городской коми­тет партии и Министерство культуры СССР провели совещание работников теат­ров Москвы. Ведущие артисты, режиссеры, драматурги, театроведы, критики заслу­шали доклад Министра культуры СССР Н. А. Михайлова о состоянии и мерах улучшения работы московских театров. Тов. Михайлов подчеркнул, что Комму­нистическая партия высоко ценит - важ­ную роль советского театра в коммунисти­ческом воспитании народа. Большие зада­чи стоят перед театральными коллектива­ми столицы. Сезон прошлого гола принес театрам Москвы известные успехи. Такие спек­такли, как «Крылья», «В добрый час!», «Персональное дело», каждый по-своему раскрывают лучшие черты характера на­ших людей, служат утверждению новых отношений, коммунистической морали. Ре­пертуар театров обогатился также инте­ресными постановками классических пьес. Засверкал чудесный гений Шекспира B «Гамлете» в постановке театра имени Маяковского. Новаторством, оригинально­стью, глубиной отличаются спектакли «Иванов» — в театре имени Пушкина, «Баня» — в театре Сатиры. В репертуар театра имени Моссовета вошла пьеса М. Горького «Сомов и другие». Однако, как указал Н. А. Михайлов, наши современники, решающие великие исторические задачи, не заняли в истек­шем сезоне господствующего положения среди героев пьес, которые показывает театр. Слабо представлены в репертуаре театров Москвы драматургия братских республик, стран народной демократии, произведения прогрессивных авторов ка­питалистических стран. подписавшихся заслуженный артист РСФСР Ю. П. Люби­мов говорили о том, что их театральные коллективы не всегда используют свои возможности для создания полноценных спектаклей, успокаиваясь на достигну­том, не предъявляя высокой требователь­сти К. А. Зубов рассказал об опыте Ма­лого театра, который пригласил на га­строли из Киева народного артиста СССР М. Ф. Романова. Большое внимание было уделено на со­вещании укреплению содружества теат­ров и драматургов, воспитанию артисти­ческой молодежи. Артист МХАТ В. С. Да­выдов говорил, что молодым актерам и режиссерам нужно оказывать больше до­Большое внимание было уделено на со­вещании укреплению содружества теат­питанию артисти­режиссерам нужно оказывать больше до­Докладчик охарактеризовал деятель­ность Художественного театра, Малого, имени Ленинского Комсомола, имени Вах­тангова, имени Ермоловой, имени Пушки­на, имени Моссовета и других. Много внимания было уделено задачам драматургов. Большая работа предстоит правлению Союза писателей СССР и Мос­ковской писательской организации. Они должны приложить все силы к тому, что­бы помочь драматургам в обогащении ре­пертуара театров пьесами на современ­ные темы. Вопросы, поставленные в докладе, вы­звали активное обсуждение. Народный артист СССР Н. П. Охлоп­ков, народный артист СССР К. А. Зубов, заслуженный артист РСФСР Ю. П. Люби­мов говорили о том, что их театральные коллективы не всегда используют свои возможности для создания полноценных спектаклей, успокаиваясь на достигну­том, не предъявляя высокой требователь­нести творческое общение между предста­вителями отдельных театров, в частно­сти К. А. Зубов рассказал об опыте Ма­лого театра, который пригласил на га­строли из Киева народного артиста СССР М. Ф. Романова. верия. верия.





НАШ РАДИОУЗЕЛ В НИМАНИЕ! Внимание! Говорит радиоузел 1-й Можайской средней школы. Слушайте очередной номер радио­газеты... раздается голос из классного динамика. Дикторы — шестиклассники Дима Свет­лов и Таня Савина четко и ясно выговари­вают каждое слово. В очередной радиопе­редаче рассказывается об успехах в учебе старшеклассников и малышей, о комсо­мольской и пионерской работе, о дис­циплине и физкультурных соревнованиях. В прошлом воду по инициативе коми­тета комсомола было принято решение об организации радиоузла. В оборудова­нии активное участие принимали выпуск­ники Василий Щербаков, Юрий Ромада­нов, Виктор Бакланов, девятиклассники Лев Еремин, Валентин Козырев, Игорь Флегантов, Василий Музалевский и много других ребят. Во время летних каникул они полностью радиофицировали все классы. В каждой классной комнате уста­новили динамик, а в актовом зале репро­дуктор «Колокол». В начале нового учебного года были приобретены мощ­ная радиотрансляционная установка «Луч», телевизор «Зенит» и другая радио­аппаратура. Для радиоузла выделена специальная комната.  Радиокомитет под руководством педа­гога Галины Ильиничны Воеводиной вы­работал план работы радиогазеты до кон­ца первого полугодия. В определенные дни недели передаются специальные про­граммы. Радиогазета критикует лентяев и недис­циплинированных пионеров и комсомоль­цев, а также рассказывает об успехах лучших учеников школы. По средам, чет­вергам и пятницам в передачах радиога­зеты рассказывается о международном по­ложении. комсомольской и пионерской жизни, проводятся литературно-художе­ственные выступления, беседы врачей. Те­матические вечера художественной само­деятельности проводятся почти каждую субботу. Материалы для нашей радиогазе­

ВСТРЕЧА С ном Морои: «Жора немного помолчал Со многими и вдруг детскими за­явил, писателями что нам впер­предстоит вые познакомил искоренять ребят не­журнал достатки, «Пионер». которые С у его нас страниц есть. Он зашагал еще помолчал своими огромными и добавил, шажищами взяв мел знаменитый и разде­лив Дядя чертой Степа; доску здесь на появились две половины: первые статьи рассказы Так Юрия говорите, Сотни­у ка; кого он какие подружил недо­наших статки... школьников с ге­роями повестей Л. Воронковой... И молодой писатель М. Бременер, не­давний выпускник Литературного инсти­тута имени М. Горького, начал печатать­ся тоже в «Пионере». Именно там были опубликованы его рассказы «Случай со Степным», Мы способствуются. «Лешкина переэкзаменовка», Юра Шуров поезд­«Свой гает маме баснописец», по хозяйству. «Новые друзья», «В нашем Эгоизм, звене». значит, Эти рассказы сказал Жора вошли и записал и в первый красивым сборник почерком М. Бременера, на одной только по­ловине что изданный доски фамилию Детгизом. «Щуров», Все эти а на рассказы другой написаны через тире от слово перво­«эгоизм». го лица. Когда Нелегкая изживешь? форма! спросил Она, быть он, мо­вертя жет, мел освобождает в пальцах. писателя К какому от числу? пейзажных Юра пообещал зарисовок, избавиться от портретных от своего характеристик эгоизма через (ведь неделю. рассказ Другой ведется мальчик устами сказал, школьника!), что перестанет но зато эта быть форма верхоглядом требует к предельно 1 мая...». есте­Прочитав ственной рассказ и правдивой «В нашем ребячьей звене», интона­ции, а стало быть — отличного знания детей, их психологии, характеров, по­ступков. И это отличное знание есть у молодого писателя. Ребята в лучших его рассказах — живые, не похожие друг на друга, веселые. Последнее особенно цен­но: ведь как часто в детских повестях и рассказах встречались мы со скучными и нудными старичками-моралистами, ко­торые, видно, по недоразумению носили на груди красные пионерские галстуки. Рассказы М. Бременера вернее назвать не юмористическими, а сатирическими каждый из них не просто смешит юных читателей, но и что-то осуждает, осужда­ет остро и метко. В рассказе «Случай со Степным» автор развенчивает «увле­кающуюся натуру» пионера Леву Степного, который загорается то одной, то другой идеей, но, как только сталки­вается с трудностями, немедленно ски­сает. А вот «отрядный баснописец» Боря Калинкин, избравший для своего твор­чества аллегорическую форму лишь по­тому, что боится открыто и прямо гово­рить своим друзьям об их недостатках и промахах. А как, к сожалению, типична фигура звеньевого Жоры Борисоглебского маленького формалиста, способного угробить любое увлекательное и интерес­ное дело. Вот как повествует пионер Во­лодя Шатилов, от лица которого ведется рассказ, об одном сборе звена, проведен­ном Жорой: «Жора немного помолчал и вдруг за­явил, что нам предстоит искоренять не­достатки, которые у нас есть. Он еще помолчал и добавил, взяв мел и разде­лив чертой доску на две половины: Так говорите, у кого какие недо­статки... Мы переглянулись. Юра Щуров помял­ся и честно признал, что не всегда помо­гает маме по хозяйству. — Эгоизм, значит, — сказал Жора и записал красивым почерком на одной по­ловине доски фамилию «Щуров», а на другой через тире слово «эгоизм». Когда изживешь? спросил он, вертя мел в пальцах. - К какому числу? шиберика, подписавшихся подписавшихся подписавшихся сказал, что перестанет быть верхоглядом к 1 мая...». Прочитав рассказ «В нашем звене»,

ДРУЗЬЯМИ Chd3 и сюжету, кажется мне несколько подра­жательным по интонации. А зачем моло­дому, галантливому писателю подражать? Ведь у него есть и свой голос и (это глав­ное!) свой взгляд на события острый, умный и в меру лукавый, пропический. рассказал М. Бреженова и подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся ми товарищами, серьезно (хоть и с улыб­кой!) побеседовал с ними о жизни, о сво­их, таких вакных, школьных и пионер­ских делах. Он ясней увидит недостатки своих друзей, да и свои собственные про­махи и ошибки, над которыми не зло, но все же довольно едко посмеялся писа­тель. И захочется пионеру что-то подска­зать своим друзьям, в чем-то поправить их и самого себя. А значит, М. Бременер написал хорошую, полезную книжку. Анатолий АЛЕКСИН. Вра Юные герои М. Бременера находчивы и изобретательны. Ведь как хитро заста­вили они своего друга Лешку Лодкина готовиться к осенним экзаменам! Они ре­гулярно звонили по телефону и, подра­жая голосу учительницы, которая в это время находилась в Кисловодске, справля­лись о лешкиных успехах. Учительница, отдыхая на курорте, не забыла о нем, каждый день звонит ему. Это произвело на Лешку огромное впечатление и заста­вило его засесть за учебники. Сюжеты лучших рассказов М. Бремене­ра оригинальны, хотя и не выдуманы, а взяты из ребячьей жизни. Тем яснее ощущаешь заданность и схематичность рассказа «Арктическая ошибка». Девоч­ка, сониняя заметку о том, что пионе­ры должны быть находчивы и самостоя­тельны, сама не может шагу сделать без папиной помощи: то купи ей карандаши, то достань краски, то нарисуй заголовок. Для фельетона этот сюжет, быть может, и подошел бы, а для рассказа он чересчур примитивен. Живые образы создал М. Бременер в небольшой повести «Новые друзья». Мы ясно видим и пионера Усачева, гордяще­гося высоким положением своего папы, и доброго, несколько наивного Володю Ша­тилова, и безинициативного служаку — начальника лагеря. Мы ждем, что столь лаконично и ярко выписанные персонажи будут совершать интересные, неожидан­ные поступки, участвовать в увлекатель­ных событиях. Но событий в повести ма­ловато. Местами повесть напоминает га­лерею интересных, но словно бы застыв­ших человеческих портретов. Почти на каждой странице повести хорошие де­тали, меткие наблюдения, много ного юмора, но сюжету недостает строй­ности, есть обрывочные, незавершенные линии. Вот, например, пионер Миша Воло­шин наделен интересной судьбой, но эта нелегкая судьба ровным счетом никак не влияет ни на его характер, ни на его по­ведение в лагере. Впрочем, у Миши во­обще нет никакого «поведения». Мне думается, М. Бременер может и должен еще поработать над своей занимательной и веселой повестью. ...Прочитает мальчишка-пионер сборник рассказов М. Бременера и покажется ему, что он встретился со своими школьны­ми товарищами, серьезно (хоть и с улыб­кой!) побеседовал с ними о жизни, о сво­их, таких вакных, школьных и пионер­ских делах. Он ясней увидит недостатки своих друзей, да и свои собственные про­махи и ошибки, над которыми не зло, но все же довольно едко посмеялся их и самого себя. А значит, М. Бременер написал хорошую, полезную книжку. Анатолий АЛЕКСИН. пожалуй, и сам Жора Борисоглебский по­смеется над своим унылым пристрасти­ем к фразе, к сухой официальщине, к формализму. И не только посмеется — серьезню задумается. Рассказ «Отец», интересный по мысли и сюжету, кажется мне несколько подра­жательным по интонации. А зачем моло­дому, талантливому писателю подражать? Ведь у него есть и свой голос и (это глав­ное!) свой взгляд на события острый, умный и в меру лукавый, иронический.

 



ты дают классные радиокорреспонденты, учителя, радиокомитет, а также отдельные ученики. В нашей жизни радиоузел и радиогазе­та имеют большое значение. С их по­мощью вскрываются и искореняются многие недостатки. В. СТЕПАНЮК, комсорг 10-го класса «Б» 1-й Можайской средней школы. НА СНИМКЕ: школьный радиоузел. Ведут передачу ученики 10-го класса Лев Еремин (справа) и ученик 9-го класса Валентин Козырев. Фото В. СТЕПАНЮКА. 

Когда опустели трибуны... Три дня на водных дорожках зимнего плавательного бассейна Центрального спортивного клуба Министерства обороны СССР проходили крупнейшие междуна­родные соревнования. В товарищеских со­стязаниях встретились сильнейшие плов­цы Советского Союза, дите в Венгерской плавательные Народ­бассейны, ной Республики, и вы встретите Великобритании, там немало людей, Нидер­которые ландов, за­Франции нимаются и Швеции. уже несколько лет, но в своих достижениях Из не 13 поднимаются видов состязаний выше треть­советские спортивных спортсмены разрядов. первенствовали его и второго лишь спортивных в двух мужских разрядов. финальных заплывах на 200 метров брассом (победитель Аркадий Го­ловченко) и в эстафете 4 200 метров вольным стилем. Выступление остальных представителей сборной команды СССР (за исключением финального мужского заплыва на 100 метров вольным стилем) следует оценить как плохое. Особенно низки показатели у женщин, не сумевших оказать достойного сопротивления гостям. В чем же дело? А в том, что в спор­тивном плавании попрежнему нет массо­вости. До сих пор в физкультурных орга­низациях страны, и в первую очередь мос­ковских, учебная работа по плаванию по­ставлена крайне неудовлетворительно. Большинство тренеров и инструкторов ог­раничивает свою деятельность узким кругом учеников, подчас не проявляя ни­какой заботы об их техническом росте. Зай­дите в плавательные бассейны, и вы встретите там немало людей, которые за­нимаются уже несколько лет, но в своих достижениях не поднимаются выше треть­его и второго спортивных разрядов. Из сезона в сезон срывается планомер­ная работа по воспитанию одаренной моло­ров отсутствуют новаторство, инициати­ва, творческие искания. Основное их дежи. В деятельности многих трене­ров отсутствуют новаторство, инициати­ва, творческие искания. Основное их стремление набрать необходимое коли­чество девушек и юношей для выступле­ний на соревнованиях. Такой путь «на­таскивания» на технику и быст­роту плавания порочен и является тормо­зом на пути дальнейшего подъема плава­тельного спорта. Существенному пересмотру должна быть подвергнута методика обучения и тренировки стильному плаванию. У нас пока нет единой, проверенной эксперимен­тально и обобщенной теоретически мето­дики подготовки высококвалифицирован­ных мастеров водных дорожек. Даже луч­шие тренеры — Г. Чеонов, А. Семкин, Н. Бражников. В. Поджукевич, В. Китаев, Н. Кофнер — работают каждый «по-свое­му». Их практический опыт никем не обобщается, не становится достоянием молодых специалистов. Явно увеличена должна быть и плава­тельная нагрузка наших ведущих масте­ров. Поучительным примером могут слу­жить методы тренировок венгерских спортсменок К. Сёке и В. Дьенге. Еже­дневно по полтора часа они занимаются гимнастикой. Тренировки на воде у них продолжаются около трех часов. Причем большое внимание обращается на техни­ку в работе рук и ног и на развитие быст­роты и выносливости. Много времени от­водится также совершенствованию техни­ки старта и поворота. Примерно так же тренируется и рекордсмен мира француз Ж. Бозон. Кроме плавания, он любит иг­рать в баскетбол, заниматься акробатикой и бегать кроссы. стремление — набрать необходимое коли­чество девушек и юношей для выступле­ний на соревнованиях. Такой путь «на­таскивания» на технику и быст­роту плавания порочен и является тормо­зом на пути дальнейшего подъема плава­тельного спорта. Существенному пересмотру должна пока нет единой, проверенной эксперимен­тально и обобщенной теоретически мето­дики подготовки высококвалифицирован­ных мастеров водных дорожек. Даже луч­шие тренеры — Г. Чеонов, А. Семкин, Н. Бражников, В. Поджукевич, В. Китаев, Н. Кофнер — работают каждый «по-свое­му». Их практический опыт никем не обобщается, не становится достоянием молодых специалистов. Явно увеличена должна быть и плава­тельная нагрузка наших ведущих масте­ров. Поучительным примером могут слу­жить методы тренировок хинсбәгнәв спортсменок К. Сёке и В. Дьенге. Еже­дневно по полтора часа они занимаются гимнастикой. Тренировки на воде у них продолжаются около трех часов. Причем большое внимание обращается на техни­Наши лучшие пловцы, и в первую оче­редь москвичи, имеют все необходимые условия для того, чтобы стать сильнейши­ми. Они должны выйти на международ­ную арену хорошо технически и физиче­Р. ЛЕОНТЬЕВА, тренер по плаванию.



День единства студентов всех стран ющиеся вокруг «Координационного секре­тариата». Участники сессии с удовлетворением встретили выступления представителей Индии и Италии, которые подчеркнули, что студенческие организации их стран ищут путей восстановления единства. В 1950 го ду исполком МСС порвал отно­В 1950 году исполком МСС порвал отно­шения с руководством студенческой сек­ции организации «Народная молодежь Югославии». Сессия одобрила заявление исполкома о том, что это решение было неправильным. Студенческая обществен­ность справедливо увидела в сообщении Сессия подчеркнула, что в условиях дальнейшего о ремление МСС укреплять дружбу и сотрудничество между учащими­ся высших учебных заведений всего мира. исполкома стремление МСС укреплять дружбу и сотрудничество между учащими­ся высших учебных заведений всего мира. Сессия подчеркнула, что в условиях дальнейшего ослабления международной напряженности студенты еще активнее их нужд и требований. Советское студенчество принимает са­мое активное участие во всей деятельности МСС. Юноши и девушки СССР стремятся к дружбе и сотрудничеству с учащейся мо­лодежью всех стран мира. Они борются за то, чтобы народы жили в мире, делились друг с другом своими достижениями в на­уке и технике, совместными усилиями обогащали сокровищницу мировой куль­туры. Советская молодежь гордится своей страной, где народ, руководимый Комму­нистической партией, создал все условия для расцвета науки и культуры. Ее ис­кренне радуют успехи высшей школы в Китае, в странах народной демократии. Она солидарна с молодежью капиталисти­ческих и колониальных стран, где на положении высшей школы пагубно отра­жается гонка вооружений и доступ к выс­шему образованию закрыт миллионам де­тей трудящихся. грамму международных мероприятий. В 1956 воду молодежь разных стран встретится на конференциях и семинарах студентов архитектурных учебных заведе­ний в Венгрии, сельскохозяйственных в Норвегии, экономических — в Болтарии, музыкальных — в Новегии или Австрии, географических — в Индии. По предложе­нию советских студентов в СССР решено провести международный семинар студен­тов-медиков. Программа включает также XI зимние всемирные студенческие игры, III студенческий турнир на первенство мира по шахматам, проведение зимних и летних международных студенческих ла­герей и т. д. В Международный день студентов юно­ши и девушки Советского Союза шлют братский привет прогрессивному студен­честву всего мира. Совет МСС наметил интересную про­В будущем rоду в Праге созывается IV Всемирный конгресс студентов. должны выступать за удовлетворение сво­их нужд и требований. н. дико. Совет МСС наметил интересную про­грамму международных мероприятий. В 1956 воду молодежь разных стран встретится на конференциях и семинарах студентов архитектурных учебных заведе­ний в Венгрии, сельскохозяйственных в Норвегии, экономических — в Болгарии, музыкальных в Норвегии или Австрии, провести международный семинар студен­тов-медиков. Программа включает также XI зимние всемирные студенческие игры, III студенческий турнир на первенство мира по шахматам, проведение зимних и летних международных студенческих ла­герей и т. д. В будущем rоду в Праге созывается IV Всемирный конгресс студентов. Советское студенчество принимает са­активное участие во всей деятельности МСС. Юноши и девушки СССР стремятся к дружбе и сотрудничеству с учащейся мо­лодежью всех стран мира. Они борются за то, чтобы народы жили в мире, делились друг с другом своими достижениями в на­уке и технике, совместными усилиями Молодежь мира отмечает 17 ноября Ме­ждународный день студентов. В десятый под своего существования вступает МСС Международный союз студентов. Целью этой организации является, как сказано в ее уставе, «защита прав и интересов студентов, содействие повышению их бла­студентов и уровня образования и под­госостояния и уровня образования и под­готовка их к выполнению тех задач, кото­рые стоят перед ними как демократиче­скими гражданами». МСС насчитывает сейчас в своих рядах около шести миллионов юношей и девушек нию студентов независимо от их полити­ческих взглядов и религиозных убеждений. МСС выступал и выступает за мир, ослаб­ление напряженности в международных│ отношениях, в защиту прав и интересов Многообразна деятельность Международ­ного союза студентов. Громадной популяр­ностью пользуются всемирные фестивали молодежи и студентов, организуемые ВФДМ и МСС. Большой интерес вызывают обычно семинары студентов разных стран, овладевающих одинаковыми профессиями, конференции по вопросам науки и искус­ства, традиционные летние и зимние все­мирные студенческие игры, международ­ные студенческие лагери. МСС постоянно помогает студентам ко­лониальных стран. Организации, входя­щие в него, посылают туда литературу, учебники, наглядные пособия, медицин­ское оборудование для студенческих кли­ник, медикаменты, спортивный инвен­тарь. Различные круги не раз делали попыт­ки столкнуть МСС с правильного пути. В 1952 году им удалось создать в противовес МСС так называемый «Коор­динационный секретариат» (КОСЕК) и сгруппировать вокруг него некоторые сту­денческие организации. МСС много сделал для восстановления единства. Соз спра­ведливо считает, что студенческое движе­ние не должно оставаться расколотым на два лагеря. Нынешним летом в Софии состоялась де­сятая сессия Совета МСС. В ней участвова­ли и представители некоторых националь­ных студенческих организаций, не входя­щих в союз, а также трех международных организаций. Совет вновь подчеркнул, что необходимо восстановить единство между­народного студенческого движения. Он вы­сказался за сближение МСС и националь­ных, а также международных студенче­ских организаций, с которыми у союза не сложилось еще нормальных отношений сотрудничества. Совет поддержал предло­жение исполкома МСС провести в 1956 │году конференцию сотрудничества. в ко­торой участвовали бы все члены МСС и все студенческие организации, группиру­более чем из 70 стран земного шара. Союз провел значительную работу по объедине­нию студентов независимо от их полити­ческих взглядов и религиозных убеждений. МСС выступал и выступает за мир, ослаб­ление напряженности в международных отношениях, в защиту прав и интересов студенчества, укрепляет и развивает дружбу между юношами и девушками всех континентов. Многообразна деятельность Международ­ного союза студентов. Громадной популяр­ностью пользуются всемирные фестивали молодежи и студентов, организуемые ВФДМ и МСС. Большой интерес вызывают обычно семинары студентов разных стран, овладевающих одинаковыми профессиями, конференции по вопросам науки и искус­ные студенческие лагери. Различные круги не раз делали попыт­ки столкнуть МСС с правильного пути. В 1952 году им удалось мое противовес МСС так называемый «Коор­динационный секретариат» (КОСЕК) и сгруппировать вокруг него некоторые сту­денческие организации. МСС много сделал для восстановления единства. Союз спра­ведливо считает, что студенческое движе­МСС постоянно помогает студентам ко­лониальных стран. Организации, входя­щие в него, посылают туда литературу, учебники, наглядные пособия, медицин­ское оборудование для студенческих кли­ник, медикаменты, спортивный инвен­тарь.

подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся

• •

подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся

подписавшихся подписавшихся подписавшихся

Участники прений высказали ряд кри­тических замечаний в адрес Министерст­ва культуры СССР, которое не всегда оказывает московским театрам действен­Участники прений высказали ряд кри­тических замечаний в адрес Министерст­ва культуры СССР, которое не всегда оказывает московским театрам действен­ную помощь. В прениях приняли участие народный артист СССР С. В. Образцов, писатель К. М. Симонов, народный артист РСФСР ную помощь. В прениях приняли участие народный артист СССР С. В. Образцов, писатель К. М. Симонов, народный артист РСФСР А. И. Батурин, директор театра имени Ермоловой С. К. Зимницкий, главный ре­жиссер театра имени Пушкина заслужен­ный деятель искусств РСФСР И. М. Ту­манов и другие. На совещании выступила первый На се­кретарь МГК КПСС тов. Е. А. Фурцева. А. И. Батурин, директор театра имени Ермоловой С. К. Зимницкий, главный ре­жиссер театра имени Пушкина заслужен­ный деятель искусств РСФСР И. М. Ту­манов и другие. совещании выступила первый се­кретарь ПГК КПСС тов. Е. А. Фурцева. (ТАСС). Новая детская музыкальная школа В городе Электрогорске Павлово-Посад­ского района для детей рабочих, инженер­но-технических работников и служащих электростанции имени Классона строится здание новой музыкальной школы. В школе будут заниматься три группы по классам фортепиано, баяна и скрип­ки. Четыреста учеников детской музы­кальной школы в декабре начнут занятия. н. политов, заместитель редактора Павлово­Посадской районной газеты «Ленинская искра».

Для садоводов­любителей Для садоводов­любителей  «Улица Богдана Хмельницкого, дом 6». Этот адрес хорошо известен любителям садоводства. Сквозь широкие зеркальные окна видны цветущие комнатные растения, пальмы и другие вечнозеленые представи­тели субтропиков. Здесь владельцы под­московных участков и «комнатных садов» приобретают необходимый посадочный ма­териал, минеральные удобрения и частич­но садовый инвентарь. «Улица Богдана Хмельницкого, дом 6». Этот адрес хорошо известен любителям садоводства. Сквозь широкие зеркальные окна видны цветущие комнатные растения, пальмы и другие вечнозеленые представи­тели субтропиков. Здесь владельцы под­московных участков и «комнатных садов» приобретают необходимый посадочный ма­В магазине «Цветы» Добровольного об­щества содействия озеленению Москвы (ДОСОМ) особенно оживленно ранней вес­ной и осенью, когда начинается посадка однол однолетних и многолетних цветов, деревьев и кустарников. Нынешней осенью садоводы-любители получили почти 30 тысяч саженцев обыч­ной яблони лучших мичуринских сортов и более 16 тысяч полукарликовых яблонь, дающих плоды на второй-третий под по­сле посадки. Садоводам были предложены также десятки тысяч кустов смородины, малины, крыжовника, сирени, акации, жасмина. В ассортименте магазина ро­зы более 20 сортов.

Олимпиада по электротехнике Олимпиада по электротехнике Центральный дом культуры трудовых резервов организовал Всесоюзную олим­пиаду по электротехнике. В ней будут участвовать тысячи воспитанников ре­месленных, железнодорожных и горно­промышленных училищ. Цель олимпиа­ды поднять интерес к электротехнике и углубить знания учащихся в этой обла­Центральный дом культуры трудовых резервов организовал Всесоюзную олим­пиаду по электротехнике. В ней будут участвовать тысячи воспитанников ре­месленных, железнодорожных и горно­промышленных училищ. Цель олимпиа­сти. Олимпиада соревнование на решение интересных, занимательных задач про­водится с 15 ноября по 10 декабря, в три тура. Первые два из них организуются непосредственно в училищах, третий общегородской. Представившие лучшие решения полу­чат премии.



важности применения которой мы уже зна­Я ем. Увеличивает уро­жайность также не­прерывное облучение растений в по­ле. Сбор зеленой массы гречихи в зависимости от расстояния между рас­тениями и радиоактивным кобальтом вырастает на 1045 процентов. Ученые нескольких стран, в том числе и нашей, обнаружили лобопытное и важ­ное явление. Воздействие радиоактивных веществ улучшает качество сельскохозяй­ственных продуктов, например, повышает подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся подписавшихся Очень интересны последования, сильви­ные со снижением потерь сельскохозяйст­венных продуктов во время хранения. О них доложили участникам конференции советские и американские ученые. Облу­чение определенными дозами клубней кар­тофеля, овощей приостанавливает развитие зародышей. Облученный картофель не про­растает, не уменьшает своего веса даже при очень длительном хранении. И самое главное продукты питания, обработан­ные таким способом, нисколько не теряют своей питательной ценности. Они не со­держат опасных для человека веществ. Это показал опыт кормления животных облу­ченными продуктами...

Не всякая доза об­лучения грозит здо­ровью. Если она ма­ла, наш организм лег­ко справляется с ее вредным действием. После специальных исследований уче­ные установили нормы облучения не­дельные и дневные дозы, которые безвред­ны для человека. Нормы должны строго соблюдаться. Представители разных стран рассказы­вали о гигиене труда работников атомной промышленности. Всеобщее внимание привлек доклад со­ветского профессора А. А. Летавета. Он тых в Советском Союзе, с одной стороны. в США, Англии с другой. Недельные нормы-0,3 рентгена-одинаковы. Но у нас в основу контроля за здоровьем поло­жена дневная доза 0,05 рентгена. В других же странах она не соблюдается. Там рабочий может в один день получить меньше доза лучей, действующая на чело­века, тем легче организм восстанавливает нарушения. Сообщение А. А. Летавета о нормах, условиях труда и отдыха работников со­ветских атомных предприятий вызвало много вопросов. Все обратили внимание на то, какой заботой окружен в стране социа­лизма человек... Ряд докладов был посвящен мерам за­щиты людей от излучения. В них описы­валось устройство помещений, спецодеж­│да, скафандры с прозрачными шлемами, которые предохраняют человека от проник­А новения в его организм ядовитой радио­активной пыли, и т. п.   Окончание. Начало в №№ 225, 226 и 227. свои

Т О М С Е Г О Д Н  На службе земледелия Заманчивые перспективы открывает для сельского хозяйства сила, таящаяся в атомном ядре. Всего несколько лет ученые пробуют использовать ее для Не все еще неодедование удачны, не Но большинство опытов убеждает нас в том, что в недалеком будущем атомная энергия сможет стать одним из важных средств борьбы за увеличение сборов зерна, корнеплодов и других продуктов полевод­Основным средством воздействия на ра­стения и их семена, которое используется ныне при исследованиях, являются иони­- V зирующие излучения. Чаще всего это гам­ма-лучи. Ученые ставят разные опыты. Облуча­ют семена гамма-лучами перед посевом; мо­чат семена в растворах, содержащих радио­активные вещества; вносят радиоактивные вещества в почву, подобно удобрениям. Изучается, наконец, влияние непрерывно­го облучения на рост и развитие расте­ний. Для этого в центре опытного поля помещают на подставке некоторое количе­ство радиоактивного кобальта, и он как бы «освещает» окружающие растения гамма-лучами. Каждый из упомянутых способов имеет достоинства и недостатки. Ученые 

(ИЗ ЗАПИСНОЙ КНИЖКИ ЖУРНАЛИСТА)

стремятся выбрать из них наиболее удоб­ные, дешевые и действенные. Они ищут те «дозы» облучения, которые принесут наи­больший эффект. Расскажем о некоторых результатах та­

исавшихся растен развитие растений, рост корневой стья. Толщина корней у проростков облу­ченной ржи примерно на одну треть боль­ше, чем у контрольных, обычных пророст­ков. У огурцов, выросших из облученных семян, первые листья были крупнее, чем обычно. Контрольные растения имели по три листа, а облученные выбросили уже по четыре. Ускорение развития растений очень важно. Оно способствует более ран­нему созреванию. Предпосевное облучение повышает уро­жайность. Так, общий вес корнеплодов ре­диса, выросшего из облученных семян, был на 33 процента больше, чем у контроль­ных растений, собранных на такой же по размеру площади. А что получается, если намочить семе­на в радиоактивном растворе? Урожай го­роха повышается на одну треть, бобов-также на одну четверть, фасоли — почти вдвое. Советский докладчик профессор А. М. Кузин сообщил, что при подобных опытах в нашей стране пользовались и смесью продуктов деления урана, то есть той са­мой «золой» из атомных реакторов,

Мы привели только некоторые примеры мирного использования атомной энергии в сельском хозяйстве. Учёные рассказывали о большом значении радиоактивных изотопов для изучения питания растений, способов удобрения и о многих других проблемах, решение которых облегчит труд земледельца, сделает наши поля еще изобильнее. г. остроумов.

В открывшемся недавно в Москве Центральном доме культуры трудовых резервов СССР имеются хорошо обору­дованный зрительный зал на 400 мест, библиотека, игротека, мастерская, где проводятся занятия шести кружков юных техников. НА СНИМКЕ: в читальном зале. На переднем плане Галя Мельникова. Фото Э. ЗОРИНОЙ,

Ноябрь в Подмосковье. Фотоэтюд С. УСАЧЕВА и Т. ЛОМАКИНА.



«МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 3 стр. 17 ноября 1955 г.