каникулам! Труд основа воспитания 11-й средней За последнее время в нашей пе­А. ГЛЕБОВ, чати появилось директор немало статей, B которых выра­щих экзамены на осень, поработали в лагере. Законом жиз­школы ни в комсомоль­жается тревога по ском лагере было строгое выполнение режима дня, с помощью которого вырабатывались у ребят точность, аккуратность, ис­полнительность. День в лагере обычно строился так: подъем в 7 часов утра. Затем, после заправки постели, туалета, физкультурной зарядки и завтрака работа в колхозе до 11 часов 30 минут. Потом отдых, обед, тихий час. а с 16 до 19 часов - снова работа. После этого занятия спортом, ужин, отдых, сон. Жизнь в комсомольском лагере была пострена по принципу само­управления и самообслуживания. Руководили лагерем командир и ко­миссар, которые избирались самими учащимися. В группах мальчиков и девочек избирались командиры отде­лений. Действия командира и комиссара направляли педагоги. В первые две смены мы направили в качестве ру­ководителя лагеря секретаря парт­организации школы Е. С. Кузьмину. Работа в лагере помогла школь­никам закрепить знания, получен­ные на уроках биологии, воспиты­вала у них любовь к природе, раз­вивала эстетические вкусы, дава­ла возможность познать радость пер­вых шагов самостоятельной жизни. Кроме всего этого, преследовалась и другая очень важная цель - ока­зать посильную помощь колхозу. В прошлые воды овощные куль­туры в колхозе гибли от сорняков. А в этом тоду благодаря хорошему уходу учащихся за овощными куль­турами колхоз «Третья пятилетка» получил от овощеводства доход на сумму свыше ста тысяч рублей. На питане школьников израсходовано только 9 тысяч. Производительный труд наших учащихся оказался рентабельным, и они вполне могут жить на хоз­расчете. Много полезного сделали ребята. Но они отлично и отдохну­ли, узнали немало нового. За два месяца в лагере не было ни одного случая заболевания, абсолютное большинство школьников прибавило в весе, подростки загорели и окреп­ли. Жизнь в лагере была для них настоящим увлекательным практи­кумом по сельскому хозяйству. Если каждая школа создаст в од­ном из колхозов комсомольский ла­герь (а для этого имеются все усло­вия!), то это означает увеличение практикума по сельскому хозяйству дополнительно на 60 часов. Только тогда можно будет по-настоящему соединить обучение с производи­Если каждый лагерь произведет в колхозе работы на сто тысяч руб­лей в го д. то в масштабе только Московской области колхозы полу­чат прибыли десятки миллионов рублей! Наш комсомольский лагерь будет действовать и в этом году. Сейчас штаб, созданный для подготовки к открытию лагеря, уже развернул кипучую деятельность. В школьных мастерских старшеклассники строят лодочную флотилию, Ребята смогут учащихся оказался рентаоельным, и они вполне могут жить на хоз­расчете. Много полезного сделали ребята. Но они отлично и отдохну­ли, узнали немало нового. За два месяца в лагере не было ни одного случая заболевания, абсолютное большинство школьников прибавило в весе, подростки загорели и окреп­ли. Жизнь в лагере была для них настоящим увлекательным практи­кумом по сельскому хозяйству. Если каждая школа создаст в од­ном из колхозов комсомольский ла­герь (а для этого имеются все усло­вия!), то это означает увеличение практикума по сельскому хозяйству дополнительно на 60 часов. Только тогда можно будет по-настоящему соединить обучение с производи­Если каждый лагерь произведет в колхозе работы на сто тысяч руб­лей в гол. то в масштабе только Московской области колхозы полу­чат прибыли десятки миллионов рублей! Наш комсомольский лагерь будет действовать и в этом году. Сейчас штаб, созданный для подготовки к открытию лагеря, уже развернул кипучую деятельность. В школьных мастерских старшеклассники строят лодочную флотилию. Ребята смогут совершать путешествия по реке. Это сделает их жизнь в лагере еще бо­лее интересной, наполнит ее роман­тикой приключений. Комсомольский латерь в колхозе крепко полюбился ребятам. Такой латерь отличная форма воспита­ния в труде. Ребята рассказывают  маты. Немало болель-

летним ЛЮБОВКЕ

к

детовься  НА ЭТОЙ странице мы рас­сказываем о комсомоль­ском лагере, который созда­ли прошлым летом в колхо­зе «Третья пятилетка» ребя­та из 11-й школы города Сталиногорска. В этом лаге­ре жили все ученики 8-х и 9-х классов. Старшеклассни­ки не только отлично отдох­нули, но и оказали значи­тельную помощь колхозу. Учащиеся 11-й школы уже сейчас готовятся к летним каникулам. В этом воду комсомольские лагери создаются во всех кол­хозах Сталиногорского райо­на. Много таких лагерей бу­дет и в сельхозартелях дру­гих районов нашей области.

Так было прошлым летом

поводу недисциплинированного пове­дения части детей в школе, на ули­це, в общественных местах и дома. Нам кажется, что недостатки в по­ведении школьников вытекают из одностороннего их воспитания. Наша школа и семья воспитыва­ют детей преимущественно в процес­се обучения и ничтожно мало влия­ют на формирование их личности самим процессом физического труда. С нынешнего учебного тода в го­родских школах введена новая про­грамма по сельскохозяйственному практикуму. Но соответствует ли она задачам политехнизации школ, изложенным в Директивах XX съез­да партии? Нам кажется, что нет. Во-пер­вых, на этот практикум отводится очень мало времени: 13 часов на растениеводство в 8-м классе и 18 часов на животноводство в 9-м классе. Во-вторых, он рассчитан на изучение учебного материала путем проведения экскурсий на сельско­хозяйственное производство и лабо­раторных занятий в стенах школы. Таким образом, получается «практи­ка» без практики! Программа пассивная, созерца­тельная, без малейшей связи с не­посредственным трудом в сельском хозяйстве, находится в резком про­тиворечии с указаниями В. И. Ленина о соединении всеобщего обу­чения с всеобщим производительным трудом. Нынешняя программа не не учиты­вает и возрастных особенностей старшеклассников, стремящихся к деятельности так же, как растение тянется к свету. Ведь подросток обязательно чем-нибудь увлекается. самым вредным для человека 1416 лет являются бездеятель­ность и пассивность. В течение учебного года ребятам есть над чем поработать, а вот чем занять время учащихся 8-9-х классов в летние каникулы? Как организовать их отдых? 14—16 лет являются бездеятель­ность и пассивность. В течение учебного тода ребятам есть над чем поработать, а вот чем занять время учащихся 8-9-х классов в летние каникулы? Как организовать их отдых? В нашей школе родилась мысль создать в колхозе «Третья пятилет­ка» лагерь для учащихся старших классов и назвать его комсомоль­ским. В нашей школе родилась мысль создать в колхозе «Третья пятилет­ка» лагерь для учащихся старших классов и назвать его комсомоль­ским. Эта мысль всем пришлась по вкусу. Партийная организация и педагогический коллектив поддер­жали предложения комсомольцев, помогли провести их в жизнь. Эта мысль всем пришлась по вкусу. Партийная организация и педагогический коллектив поддер­жали предложения комсомольцев, помогли провести их в жизнь. Сразу может возникнуть вопрос: на какие средства мы содержали лагерь? Источник средств произ­водительный труд учащихся. Ребя­та работали на колхозных полях по три часа до обеда и по три часа по­сле обеда. А колхоз снабжал их про­дуктами питания. Сразу может возникнуть вопрос: на какие средства мы содержали лагерь? Источник средств произ­водительный труд учащихся. Ребя­та работали на колхозных полях по три часа до обеда и по три часа по­сле обеда. А колхоз снабжал их про­дуктами питания. Все ребята размещались в двух колхозных домах. В одном маль­чики, в другом девочки. Шефы школы помогли инвентарем. Кир­пичный завод Мосшахтостроя и шамотный завод выделили кро­вати, матрацы, посуду. Просты­Все ребята размещались в двух колхозных домах. В одном маль­чики, в другом девочки. Шефы школы помогли инвентарем. Кир­пичный завод Мосшахтостроя и шамотный завод выделили кро­вати, матрацы, посуду. Просты­ни, одеяла, подушки наво­лочками привозили сами ребята. Из дому они захватывали и полотенца, мыло, зубные щетки и порошок. Лагерный сезон начался 10 июня и закончился 20 августа. Все уча­щиеся восьмых и девятых классов, за исключением больных и имею-

ЛАГЕРЬ Разговор у директора ДНАЖДЫ вечером в кабинет ди­ректора 11-й Сталиногорской школы Александра Степановича Глебова постучали. - Войдите! В дверь протиснулись сразу трое: долговязый Коля Бочкарев, старо­ста 8-го «Г», лучшая юннатка шко­лы Галя Рытова и комсорг класса Галя Воробьева. Александр Степанович, начал смущенно Бочкарев. - Мы к вам от имени всего класса. Про­сим направить нас в лагерь в пер­от вую смену... Александр Степанович хорошо знал 8-й «Г». Это дружный новича сдвинулись. Ребята насторо­жились: чем недоволен директор? - Что ж, друзья, - заговорил Александр Степанович, можно, конечно, не брать в лагерь Молча­нова. Так будет легче, спокойнее... Но вы ведь знаете все про Молча­нова. Ему грозит исключение из школы. А там, в колхозе, - кол­класс, с крепким активом, с единым общественным мнением. Но ведь в этом классе учится Молчанов... Директор задумался. Восьми­классники пошептались, а потом Галя Рытова несмело сказала: Если вы насчет Молчанова, Александр Степанович, то не бес­покойтесь: он не поедет. - Это почему же? - Он сам сказал. Нечего, гово­рит, мне делать в вашем лагере. Густые брови Александра Степа­новича сдвинулись. Ребята насторо­жились: чем недоволен директор? - Что ж, друзья, - заговорил Александр Степанович, можно, конечно, не брать в лагерь Молча­нова. Так будет легче, спокойнее... Но вы ведь знаете все про Молча­нова. Ему грозит исключение из школы. А там, в колхозе, - кол­лективный труд, влияние товари­лективный труд, влияние товари­щей... Может быть, он и станет человеком? Вскоре в 8-м «Г» состоялось со­брание. Избирали «начальство» будущего лагеря. Командиром еди­ногласно утвердили Колю Бочкаре­ва. А когда зашел разговор о том, кого избрать командиром отделения мальчиков, Галя Рытова неожидан­но сказала: - Предлагаю Молчанова. Все голосовали за Леню. А сам он сидел на последней парте и де­лал вид, что ему все это совершен­но безразлично... ...В день отъезда в лагерь пер­вой смены Александр Степанович пришел в школу рано утром. Око­ло изгороди на маленьком чемода­не сидела одинокая фигура в лыж­ном костюме. — Здравствуй, Молчанов! А мне говорили, что ты не хочешь ехать. Это я пошутил, Александр Степанович... щей... Может быть, он и станет Вскоре в 8-м «Г» состоялось со­брание. Избирали «начальство» будущего лагеря. Командиром еди­ногласно утвердили Колю Бочкаре­ва. А когда зашел разговор о том, кого избрать командиром отделения мальчиков, Галя Рытова неожидан­но сказала: - Предлагаю Молчанова. Все голосовали за Леню. А сам он сидел на последней парте и де­лал вид, что ему все это совершен­но безразлично... ...В день отъезда в лагерь пер­вой смены Александр Степанович пришел в школу рано утром. Око­ло изгороди на маленьком чемода­не сидела одинокая фигура в лыж­ном костюме. — Здравствуй, Молчанов! А мне говорили, что ты не хочешь ехать. Это пошутил Александр „Дайте нам работу!“ ...Машину последний раз трях­нуло на ухабе, и она остановилась перед клубом. Первыми на землю соскочили ребята, за ними - де­вочки. В деревне никого не было видно. а­Неожиданно появился председа­тель колхоза. Вот, что: девочки будут жить здесь, он махнул рукой на клуб, -а ребята пойдут со мной! Мальчики вскинули рюкзаки и зашагали за председателем. Утро следующего дня было се­ренькое, дождливое, холодное. Ка­пало с крыш, с веток старой вет­лы, а на лужах, сталкиваясь, рас­ходились круги. Ну, хорошо, идет дождь, а мы будем сидеть сложа руки?! Лю­ся Антюхова возмущалась боль­ше всех. Пошли к председателю! Виктор Григорьевич Кривич очень удивился, увидев ребят из окна правления. Через минуту промокшие до нит­ки школьники требовали: Дайте нам работу!

Если на поле выходить нель­утреннему купанью в речке Лю­бовке... зя, так больше и делать нечего? Знаете. что, Виктор Гри­горьевич потер лоб, — идите-ка в сарай перебирать картошку. Ушли ребята. Ошеломленный председатель долго смотрел на пол: стола к двери стелилась дорож­ка мокрых частых следов. ...В полутемном сарае отстоялся запах теплой сырой земли. В углу темнела гора картошки: грязной, холодной. Сели в кружок и начали перебирать. Неизвестно, кто первый запел, но скоро далеко вокруг раз­носилась песня. Колхозники про­ходили мимо и удивленно покачи­вали головами. За ночь небо очистилось от туч, установилась ясная, теплая пого­да. Каждый день в поле уходили с Леня Молчанов получает отпор получает отпор Однажды на поле не пришел Ле­ня Молчанов. Девочки встревожи­лись: «Где он?». А ребята хмури­лись и отмахивались. Наконец спо­койный, немногословный Бочкарев нехотя заметил: Однажды на поле не пришел Ле­ня Молчанов. Девочки встревожи­лись: «Где он?». А ребята хмури­лись и отмахивались. Наконец спо­койный, немногословный Бочкарев нехотя заметил: Ну, спит он. Понимаете, спит! Не захотел вставать рано. Говорит: «Я с работой за два часа управлюсь». Ну, спит он. Понимаете, спит! Не захотел вставать рано. Говорит: «Я с работой за два часа управлюсь». Ребята сажали помидоры. Солнце поднялось уже высоко, когда на до­роге появилась рослая фигура Мол­чанова. Он сошел с дороги к своей грядке, оглиделся и, словно ниче­го не случилось, поплевав на руки. воткнул острую палку в землю. Ребята сажали помидоры. Солнце поднялось уже высоко, когда на до­роге появилась рослая фигура Мол­чанова. Он сошел с дороги к своей грядке, огляделся и, словно ниче­го не случилось, поплевав на руки, воткнул острую палку в землю. Ничего не сказали ему ребята, а Ничего не сказали ему ребята, а   на другой день в самый разгар про­полки капусты Леня поднялся, по­на другой день в самый разгар про­полки капусты Леня поднялся, по­тянулся и, отряхивая с ладоней приставшую землю, спокойно зая­вил: тянулся и, отряхивая с ладоней приставшую землю, спокойно зая­вил: Ну на сегодня хватит, те­перь купаться! Молчанова в классе побаивались. Боялись его тяжелых кулаков, гру­бых окриков и нагловатых дразня­ще-насмешливых глаз. И сейчас он уходил с поля, не оглядываясь, уве­ренный. что за пойдут. Но ре­Ну на сегодня хватит, те­перь купаться! Молчанова в классе побаивались. b. Боялись его тяжелых кулаков, гру­бых окриков и нагловатых дразня­ще-насмешливых глаз. И сейчас он уходил с поля, не оглядываясь, уве­ренный, что за ним пойдут. Но ре­бята продолжали работать. На следующий день Молчанов сказал учительнице Вере Сергеевне: Ноеду в город, хочу купить часы. Нельзя, Леня, ты же видишь, все работают. Поедешь после смены. Нет, сейчас! Что ж, если для тебя закон не писан... Их обступили ребята. В разговор никто не вмешивался, но в мол­чании было что-то угрожающее. Вера Сергеевна отошла. Леня остался один на один с товарищами. И тут все заговорили разом: Почему тебе все позволено? Мы работаем на жаре, а ты командир! прохлаждаешься, Можешь уезжать и никогда больше не возвращаться! В город Молчанов не уехал. С этого дня он как-то присмирел и вместе со всеми рано поутру выхо­дил на поле. ...Наступил последний день жиз­ни в лагере. И вдруг ребята поня­ли: уезжать не хочется. Привыкли к свежему молоку по утрам, к ста­рым ветлам около дома, к чудесному

НА СНИМКЕ: заседание штаба комсомольского лагеря. Выступает председатель колхо­за «Третья пятилетка» В. Г. Кривич. Фото И. АБАКУМОВА.

И Молчанов сказал неожиданно твердо, как о чем-то, давно решен­НОМ: - Остаемся!

Ну как не разыграться аппе­титу, если тело еще горит от хо­лодной воды и мохнатого поло­тенца, если перед тобой полная миска сладкой рисовой каши и если, наконец, ты услышал пре­дупреждение всеми уважаемого повара Веры Долговой: «Кто все не съест, ничего не получит B обед!»... 

Снова потекли дни увлекательной лагерной жизни, полной труда, ве­селых песен, игр летними вечера­ми... А сколько узнали ребята в колхозе и МТС! И, конечно, все это вспоминалось потом, когда давно­уже намело сугробы там, где ребя­та пололи помидоры. Почетные награды Совсем недавно, на торжествен­ном вечере, в присутствии бывших питомцев школы шахтеров, электриков, текстильщиков, сту­дентов-комсомольцам, отличившим­ся на работе в лагере, вручили на­грады. Леню Молчанова вызвали к столу одним из последних. Он по­лучил не большую, красивую гра­моту ЦК ВЛКСМ, такую, как Коля Бочкарев или Галя Рытова, и да­же не грамоту обкома, которой на­градили многих ребят, а лиш, то­ненький похвальный лист. Он осто­рожно взял его своими большими руками, неуклюже повернулся, про­шел мимо аплодируюцих товарищей и по привычке сел в заднем ряду. На сцене сначала говорили речи, потом запел школьный хор. Но Мол­чанов ничего не слышал. Леня ду­мал о том, что вот скоро построят лодки, он станет штурманом, а ле­том вместе с ребятами поедет в ла­герь и будет работать лучше всех... столу одним из последних. Он по­лучил не большую, красивую гра­моту ЦК ВЛКСМ, такую, как Коля Бочкарев или Галя Рытова, и да­же не грамоту обкома, которой на­градили многих ребят, а лишь то­ненький похвальный лист. Он осто­рожно взял его своими большими руками, неуклюже повернулся, про­шел мимо аплодирующих товарищей и по привычке сел в заднем ряду. На сцене сначала говорили речи, потом запел школьный хор. Но Мол­чанов ничего не слышал. Леня ду­мал о том, что вот скоро построят лодки, он станет штурманом, а ле­том вместе с ребятами поедет в ла­герь и будет работать лучше всех... Они своего добьются Они своего добьются На следующий день состоялось заседание комсомольского штаба. Этот штаб создан в школе для ру­ководства подготовкой к открытию лагеря. В пионерской комнате со­брались Коля Бонкарев, Ваня Вол­ков, Галя Рытова, Люся Антюхова, Станислав Репин, Вера другие члены штаба. Пришел и ди­ректор Александр Степанович. На следующий день состоялось заседание комсомольского штаба. Этот штаб создан в школе для ру­ководства подготовкой к открытию лагеря. В пионерской комнате со­брались Коля Бочкарев, Ваня Вол­ков, Галя Рытова, Люся Антюхова, Станислав Репин, Вера Долгова и другие члены штаба. Пришел и ди­ректор Александр Степанович. Сначала договорились о том, кто поедет в колхоз на очередной вос­кресник по снегозадержанию, потом Сначала договорились о том, кто поедет в колхоз на очередной вос­кресник по снегозадержанию, потом решили объявить между классами соревнование: кто больше соберет золы. А когда. «повестка дня» бы­ла исчерпана, по облкновению еще немножко посидели, помечтали. Ребята, не заложить ли нам нынче в колхозе комсомольский парк? задумчиво сказала Люся Антюхова. А в этом парке стадион, немедленно подхватил Ваня Вол­ков, заядлый спортсмен. Все посмотрели на Александра Степановича. А директор глядел на раскрасневшиеся лица, блестящие глаза комсомольцев, и теплое чув­ство поднималось в сердце: они сво­его добьются! Б. ЕВСЕЕВ.  И. ШЕЙКО. 

Доброе начинание Признаюсь, что вначале к пред­ложению о создании в нашем кол­хозе школьного комсомольского ла­геря я и другие члены правления отнеслись недоверчиво. Но уже первые дни показали: польза кол­хозу есть и немалая! Вот хотя бы овощи. Некоторые В этом го ду правление колхоза сделает все, чтобы создать нашим юным помощникам еще более благо­приятные условия для работы и от­дыха. Под общежития отво(ятся просторные дома, для питания школьников выделили лучшие про­дукты. На речке Любовке колхозники расчистят пляж, чтобы ребятам бы­ло удобнее купаться. Наши специа­листы познакомят ребят со всеми отраслями сельского углубят их знания, полученные в наши колхозники утверждали, что выращивать овощи не имеет смысла, потому что несколько лет подряд урожай капусты, огурцов, помидоров был таким, что не оправдывал даже расходов на семена. А нынче мы от овощей по­И лучили больше ста тысяч рублей дохода! Все дело в своевременной обработке огородов, в уходе за по­садками. Отлично поработали школьники! Благодаря их помощи мы получили урожай овощей самый высокий в районе. В этом го ду правление колхоза сделает все, чтобы создать нашим юным помощникам еще более благо­приятные условия для работы и от­дыха. Под общежития отводятся просторные дома, для питания школьников выделили лучшие про­дукты. лучили больше ста тысяч рублей дохода! Все дело в своевременной обработке огородов, в уходе за по­садками. Отлично поработали школьники! Благодаря их помощи мы получили урожай овощей самый высокий в районе. На речке Любовке колхозники расчистят пляж, чтобы ребятам бы­ло удобнее купаться. Наши специа­листы познакомят ребят со всеми отраслями сельского углубят их знания, полученные в школе. школе. В. КРИВИЧ, В. КРИВИЧ, председатель колхоза «Третья пятилетка». председатель колхоза «Третья пятилетка».

 Грохочет барабан веялки на колхозном току. Скоро вернется с элеватора грузовик, спешить нужно! Рр-раз! с хрустом врезает­ся в ворох пшеницы ведро. Два! чуть напряглись мальчише­чьи мускулы, и в мешок льется теплое золотистое зерно... Грохочет барабан веялки на колхозном току. Скоро вернется с элеватора грузовик, спешить нужно! Рр-раз! с хрустом врезает­ся в ворох пшеницы ведро. Два! чуть напряглись мальчише­чьи мускулы, и в мешок льется теплое золотистое зерно...

Поможем школьникам Поможем школьникам Большого внимания и поддержки заслуживает инициатива комсомоль­цев 11-й школы. Специалисты на­шей МТС решили помочь организо­вать дело так, чтобы, живя в лаге­Большого внимания и поддержки заслуживает инициатива комсомоль­цев 11-й школы. Специалисты на­шей МТС решили помочь организо­вать дело так, чтобы, живя в лаге­ре, ребята смогли получить как можно больше сельскохозяйствен­ных знаний и опыта. Вместе с агрономом колхоза «Третья пятилетка» я проведу в ла­гере беседы об агротехнике возделы­вания кукурузы, картофеля, овощей. Участковый механик МТС познако­мит ребят с различными марками тракторов. Вместе с зоотехником школьники побывают на колхозных фермах и примут участие в уходе за живот­ными. По решению бюро Сталиногор­ского горкома КПСС комсомольские лагери создаются нынче во всех колхозах зоны нашей МТС. П. ВОЕВОДИН. главный агроном Сталино­горской МТС.

Это не джунгли и не бамбуко­вые заросли. Но попробуйте-ка зайти вглубь на три шага, и ни­кто не разыщет тогда вас в буй­ной чащобе. А ведь совсем не­давно подружки Люси Самари­ной бросали в землю восковые Это не джунгли и не бамбуко­вые заросли. Но попробуйте-ка зайти вглубь на три шага, и ни­зерна. И вот кукуруза вымахала такая, что и рукой не доста­нешь! А чтобы зерно в початке налилось молочным соком, окрепло, затвердело, Люся вы­шла с друзьями на поле пасын­ковать кукурузу... 

НАША КУКУРУЗА Я приехала в лагерь в конце июля. Уже тог­да кукуруза на участке, закрепленном за лаге­рем, поднялась выше человеческого На всей площади мы провели пасынкование отламывали лишние початки.

БУДУ АГРОНОМОМ!

пришло на встречу наших футбо­листов с командой Мы, юннаты, с со-│бым нетерпением жда­седней шахты. Каменецкой ли открытия лагеря: ведь в Игра была очень упорной и закон­роста.│чилась нашей колхозе можно поработать не на ма­победой,│люсеньком участке, а Очень любили ребята не на _ настоящих полях. Все наши ожидания оправдались. Интересно было и ухаживать за кукурузой, и выращи­вать овощи. А в этом воду будет еще интерес­ней. Правление колхоза решило выделить нам гектар земли, на кото­ром мы будем ставить опыты по получению гибридных семян куку. рузы.

плавать. вали

Ребята! сталиногорских

Следуйте примеру школьников,

Недавно мы узнали, что наша Сталиногор­кто быстрей переплывет реку. Нина Огороднико­совсем ская МТС по урожаю ва раньше кукурузы заняла первое место в Московской об­ласти. Приятно созна­вать, что в эту победу вложена маленькая час­тичка и нашего труда. вый день не утонула. нец лагерной она отлично на воде. В Люся САМАРИНА,

умела плавать, в пер­даже чуть А под ко­жизни держалась

готовьтесь к созданию летних лагерей в колхозах!   

Пятнистая тень от старых ве­тел медленно ползет по деревян­ному столу, по газете... Галя Рытова читает. По левую руку от нее — дед Тимофей, са­мый ревностный и благодарный слушатель. С тех пор, как в колхоз «Третья пятилетка» при­ехали городские ребята, «чи­тальный зал» работает каждый день... Фото И. АБАКУМОВА.

ученица 9-го класса «А». ЗАНИМАЕМСЯ СПОРТОМ Много занимались мы спортом и в комсомоль­этом году спортив­ная жизнь в лагере станет еще интерес­ней. Ведь у нас будет своя флотилия! На лодках мы будем со­вершать дальние похо­ды по реке. Иван ВОЛКОВ, Многие мои подруги раздумывают, какой путь избрать после окончания школы. А я уже решила твердо! стану агрономом. Галя РЫТОВА, ученик 9-го класса «Б». ученица 9-го класса «В». ском лагере. Играли в волейбол, городки, шах-

 АНТЮХОВОЙ случавшиеся 17 июня. Я сижу у реки. Скоро стемнеет, а нужно все успеть описать. Вчера Тамара Романова, ку­паясь, стеклом разрезала ступ­ню. Все ее обступили: одни предлагают довести до мед­пункта, другие советуют ехать домой, в Сталиногорск. Тама­ра и слышать об отъезде не хочет, На следующий день мы уш­ли в поле сажать помидоры. Проработали часа полтора, глядим, по дороге ковыляет наша Тамара. И сколько мы ни возмущались, ни грозили - ничто не помогло: работа­ла весь день, как и все. Никто не ожидал такого от нашей тихони. 20 июня. Дня три шли дожди. Сегодня кто-то заметил, что у Иры порва­лись туфли и в них хлюпает грязь. Ведь не ехать же из-за туфель в Сталиногорск! А хо­дить не в чем. нас вошло истории, детстве. в их У кого есть лишние та­почки?

ДНЕВНИК ЛЮСИ 16 B есть. яичница! ИЮНЯ. У На обед у нас была

под Нам отвели жилье клуб, а мальчи. шек расселили в избе. Вымыли мы полы у себя, потом им стали помо­гать. Управились со всеми де­лами только к вечеру и пошли на речку. Вода была теплая, как парное молоко. Ужинали поздно. Ели суп с мясом, ка­шу (немного пересоленную), пили молоко. 13 июня. Сегодня мое дежурство. За завтра­ком составляла меню. Ребята предлагали: — Суп! — Жареную картошку! — Кисель! Саша Козлаков сначала А Саш выкрикивал: «Крем-брюле! Крем-брюле!». А потом вдруг заявил: — Надоела ваша картошка, хотя бы раз яинницу поджари­ли! Ребята набросились на не­го, но пришел председатель и в колхозе

традицию перед

А вообще с этим Козлако­вым беда. Помогал Сашка дев­чонкам чистить картошку к обеду. Сидит он, сидит и не­ожиданно такое скажет, что все валятся со своих мест. В конце концов у нас от смеха разболелись животы, и мы твердо решили не брать его больше в помощники. 15 июня. Встали рано, Утро ясное, теплое, пели петухи. Правда, на поле было грязно, потому что ночью шел дождь. Нас поста­вили полоть капусту. Грядки длинные, длинные конца не видно. Чтобы быстрее ра­боталось, меня заставили чи­тать стихи. После прополки пошли ку­паться. Все хотят стать брон­зовыми и жарятся на солныш­ке. То ли от усталости, то ли от загара болят спина, ру­ки, плечи. После обеда взяли еще по две грядки.

сном рассказывать сказки и страшные истории. У Гали Воробьевой просто талант ка­кой-то в этом деле. Лежишь, слушаешь ее и не дышишь, даже пошевелиться страшно. Но сегодня особенный день: рассказывала учительница Мария Ивановна. Девочкой она поспорила с подружками, что пройдет ночью через лес. Даже взрос­лые стали отговаривать ее, за­пугивали ведьмами и лешими, которые появляются после по­луночи. Но Мария Ивановна не послушала их и пошла. Ночью лес был темный, таин­ственный. Идти страшно. Но по-настоящему она испугалась, когда большая птица, шумно хлопая крыльями. пролетела над головой. И все же Мария Ивановна прошла и доказала всей деревне, что в лесу не водятся лешие. Тут наши девочки напере­бой стали вспоминать всякие

Не успели девочки ответить, как вбежала Лариса Зубкова, узнала, в чем дело, и, ни ми­нуты не раздумывая, отдала свои тапочки... И тогда я еще раз подума­ла: как-то по-новому мы узна­ем друг друга. В школу при­шли, отсидели уроки и разо­шлись по домам. А здесь все время вместе: и обедаем, и работаем, и отдыхаем. июня. Сегодня уез­21 жаем. Какое-то стран­ное у меня чувство: и хочет­ся уезжать (по маме соскучи­лась) и не хочется. Сдружи­лись все, как одна семья. Да­же не верится, что завтра в Сталиногорске не придется вставать утром, составлять меню, идти на поле. Но сме­на кончилась... Сейчас ждем грузовик, Нас провожает весь колхоз. Мно­гие приедут сюда и на сле­дующую смену...

 Люся — тоненькая серогла­зая девушка с черными банти­ками в пепельных тугих носах. Смущенно протягивая свою за­писную книжку, открытую в нужном месте, она осторожно заметила: Вы ничего не поймете, я ведь дневник карандашом пи­сала. В коридоре нянечка грозно затрясла колокольчиком, и Лю­ся побежала на урок. Книжка осталась у нас. Торопливые строки создавали такое впечатление, что писав­ший их — беспокойный и жиз­нелюбивый человек многое искал и еще больше находил. 11 июня. Вчера приеха­ли в колхоз «Третья пятилетка». Место здесь очень красивое. Старые-престарые ветлы растут возле каждого дома, а кругом поля, луга и совсем близко речка...

Летом в комсомольском лагере родилась настоящая дружба между сталиногор­скими школьниками и кол­хозниками из сельхозартели «Третья пятилетка». Не осты­ла эта дружба и зимой: ребя­та частые гости в колхозе. Они участвовали в снегоза­держании, готовили к посе­ву семена. Для того, чтобы вырастить высокий урожай овощей, нужно много удобрений. Школьные комсомольцы и пионеры собрали сотни кило­граммов золы. На снимке вы видите девя­тиклассников, несущих B школу собранную по кварти­рам золу. Фото И. АБАКУМОВА.