Письма наших читателей  Бригады содействия милиции В начале этого года состоялось собрание членов бригад содейст­вия милиции совместно с ком­сомольским активом Балашихин­ского района. После собрания наш комитет комсомола решил организовать бригаду содействия милиции и у себя на Саввинской фабрике. Мы пригласили участкового уполномоченного тов. Клюева, который рассказал о том, какую большую помощь бригадмильцы могут оказать милиции в наве­дении общественного порядка. Вскоре 20 комсомольцев по­дали заявления о приеме в бригады содействия милиции. Был проведен первый комсомоль­ский рейд по наведению порядка. клубе, в молодежных обще­житиях и других обществен­ных местах. Этот рейд пока­зал. что у нас еще немало беспорядков. Тогда мы выпустили сатуари­ческую газету под заголовком «Под светом фар». После окон­чания смены у газеты всегда собирается много народу - ра­бочие охотно читают ее. Хороший пример показывают члены бригад содействия мили­ции комсомольцы Алла Колесни­кова, Лида Бирюкова, Василий Пучков. Они добросовестно отно­сятся к порученному делу. Н. ЛИШУНИН, секретарь комитета ВЛКСМ Саввинской фабрики Балашихинского района.

Вечер - отчет В детской музыкальной шко­ле Куйбышевского района зани­мается около 350 ребят. Юные пианисты, виолончелисты, бая­нисты часто выступают с кон­цертами на заводах, фабриках, в учреждениях. На днях в Октябрьском зале Дома союзов с большим успе­хом прошел отчетный концерт учащихся музыкальной школы. В программу выступления хора были включены песни советских композиторов и отрывки из классических опер. Большой успех выпал на долю солистов. Особенно тепло зрители встре­тили юного баяниста ученика 1-го класса Вадима Ермолова, исполнившего белорусский на­родный танец «Крыжачок». Сейчас коллектив музыкаль­ной школы готовит новую боль­шую концертную программу к первомайским праздникам. Лучшие пианистки школы ученицы 5-го класса Ирина Кузи­нец и Ирина Эдельштейн высту­пят на городском смотре воспи­танников детских музыкальных учреждений. НА СНИМКАХ: выступление хора младших классов. Слева — руководитель хора Л. В. Тихе­ева; справа юная пианистка ученица 2-го класса Татьяна Билибина. Фото и текст В. ГРАЧЕВА.



в

Ученики или рабочая сила? Но вся беда в том, что в колхозах учащиеся используются лишь как рабочая сила, зачастую их привлека­ют к сельскоховяйственному труду из чисто потребительских соображе­ний. Вот и получается: работа в колхозе — это одно, а ученье в школе совсем другое. Правда. в течение года агроном и инженер МТС читали школьникам лекции, устраивали для них экскур­сии, велось ознакомление с сельско­хозяйственной техникой, с животно­водством. Но такой метод обучения явно оторван от живой В школе действитель­задребезжал ности. телефон. Логика В трубке подсказывает, зазвучал что голос в секретаря рай­кома комсомола Александра Арсенье­ва. Ну, как работают ребята в кол­хозе? Воскресники проводятся? Как с обязательствами? сельской школе практикумы по сель­скому хозяйству должны проводить­ся непосредственно в процессе поле­вых работ. С этим согласны препо­даватели, работники общественных организаций. Пора прислушаться к их мнению Министерству просвеще­ния РСФСР, подумать об Трубка изменени­повешена. ях в организации Секретарь рай­сельскохозяйст­кома доволен. венного Серединские практикума. школь­В ники трудном не подведут. положении В оказалась самом деле, Серединская в прошлом средняя воду учащиеся школа. Серединской Пред­седатель средней колхоза школы «Борец» сделали тов. немало. Ари­стархов В соседних не очень колхозах склонен они выработали привлекать за учащихся лето 11 к тысяч работе. трудодней. К молодежи Брига­он вообще да школьников, относится созданная с недоверием. в артели «Борец», посадила Немало кукурузу трудностей на 11 приходилось гектарах, участвовала испытывать в школе, работе чтобы льноводов, хоть как­на сенокосе, нибудь наладить в силосова­работу нии ребят кормов. в кол­Слов нет, очень хорошо, что помо­гают школьники родным колхозам, что вместе с родителями отстаивают каждый центнер хлеба, каждую тон­ну кормов для общественного стада. Но вся беда в том, что в колхозах учащиеся используются лишь как рабочая сила, зачастую их привлека­ют к сельскоховяйственному труду из чисто потребительских соображе­ний. Вот и получается: работа в колхозе — это одно, а ученье в школе совсем другое. Правда. в течение года агроном и инженер МТС читали школьникам лекции, устраивали для них экскур­сии, велось ознакомление с сельско­хозяйственной техникой, с животно­водством. Но такой метод обучения явно оторван от живой действитель­ности. Логика подсказывает, что в сельской школе практикумы по сель­скому хозяйству должны проводить­ся непосредственно в процессе поле­вых работ. С этим согласны препо­даватели, работники общественных организаций. Пора прислушаться к их мнению Министерству просвеще­ния РСФСР, подумать об изменени­ях в организации сельскохозяйст­венного практикума. В трудном положении оказалась Серединская средняя школа. Пред­седатель колхоза «Борец» тов. Ари­стархов не очень склонен привлекать учащихся к работе. К молодежи он вообще относится с недоверием. Немало трудностей приходилось испытывать школе, чтобы хоть как­нибудь наладить работу ребят в кол­хозе. Сейчас серединские школьники готовятся к весенним полевым рабо­там. Проводятся воскресники по сбо­ру золы, по вывозке удобрений на поля. Составлен и проект обяза­тельства школы. Директор и учите­ля думают о том, как правильнее спланировать труд ребят в сельхоз­артелях. Живут они в разных дерев­нях, значит, прямой смысл фор­мировать бригады учащихся по кол­хозам. В какой-то мере прошлогод­ний опыт примирил председателя колхоза «Борец» со школьниками. Теперь он стал более покладистым. В этом году ребятам предстоит С. В. Коробийников рассказывает, что учащиеся успешно ведут рабо­ту на животноводлеской ферме кол­хоза имени Хрущева. Они ухажива­ют за животными, занимаются при­готовлением кормов. И что самое важное, занятиями руководит преподаватель агроном-биолог И. М. Грачев, который строит прак­Результаты осмысленного тическую работу на теоретической ворит секретарь РК ВЛКСМ тов. Ар­основе. сеньев. строить Бесспорно, эту работу, отсутствие как добиться крупной промышленности со­единения труда в районе в колхозе осложня­с учебным ет дело. процессом. Но думается, Переход что к район­политехническому ные организации обу­в чению состоянии не осуществишь обес­печить в один школы год. минимальным Это каждому количе­ясно. ством Нужны станков, средства, деталей нужны усилия машин. всех Ведь общественных из 29 колхозов и хозяйственных района 19 — мил­организаций, лионеры. — чтобы Над нами добиться шефствует положительных Сокольни­результа­ческий район тов. Москвы, К сожалению, говорит в Шаховском завуч Шаховской рай­оне средней политехнизация школы С. В. осуществляется Коробийников. крайне Но Москва медленно. далеко, Даже а своих в Шаховской шефов по средней сущестзу школе, Мы и которая этому рады, находится — не в без сравнительно горечи замечает лучших завуч. условиях, А во остальные, мно­гих других в мастерских школах нет нет и ни такого од­ного примитивного станка. А оборудования. ведь она находится С. В. в Коробийников районном центре, рассказывает, под боком что у нее учащиеся льнозавод успешно самое ведут крупное рабо­пред­ту на приятие животноводческой в районе. Могли ферме бы кол­оказать хоза имени содействие Хрущева. в приобретении Они ухажива­станков ют за животными, машинно-тракторные занимаются станции. при­готовлением Одна­ко об кормов. этом никто И что не самое думает. важное. У нас занятиями условия трудные, руководит — преподаватель го­ворит секретарь агроном-биолог РК ВЛКСМ И. тов. М. Ар­Грачев, сеньев. который Бесспорно, строит отсутствие прак­тическую крупной работу промышленности на теоретической в районе основе. осложня­Результаты ет дело. осмысленного Но думается, коллективного что район­ные труда организации говорят сами в состоянии за себя: обес­колхозные печить животноводы школы минимальным видят в ребятах количе­надежных ством станков, помощников, деталей Во машин. многих Ведь районах из 29 области колхозов на­района коплен 19 богатый — мил­опыт лионеры. трудового — Над вос­нами питания шефствует школьников. Сокольни­Широко ческий из­район вестен, Москвы, например, говорит замечательный завуч Шаховской пример средней организации шко С. В. туристских Коробийников. ла­герей — Но в Москва школах далеко, Ногинского, а своих Стали­шефов ногорского по сущестзу и других нет. В районов. этой школе Многие один из классов приспособлен для уроков по труду. На общем верстаке установлено не­сколько тисков. — Мы и этому рады, — не без горечи замечает завуч. А во мно­гих других школах нет и такого примитивного оборудования. нет. В этой школе один из классов приспособлен для уроков по труду. На общем верстаке установлено не­сколько тисков. будущую свою смену, охотно переда­ют им свой опыт. Но вот шефство над молодняком в школе не организовано. А ведь это могли бы сделать младшие ребята, которым тоже необходимо прививать трудовые навыки. ко

Рассказы о хорошем опыте В ГОСТЯХ 



МАЯК ДЕДИНОВО

к-э

Опирочн

Шурево



ГОРОДЕО

ЧЕРНАЯ

ЩУРОВО

АУХОБИЦЫ





О дружбе двух колхозных комсомольских организаций говорится в этом очерке. Он рассказывает о том, как эта дружба помогает жить и трудиться.  

МАТЫРА

ЖДАНОВА

КРУГЛОВО

«В ЗНАНИИ— СИЛА» ...Стрелка часов приближается к пяти. Юноши и девушки заполнили просторное фойе Дворца культуры имени Горбунова. Сегодня здесь ве­чер отдыха, организованный Киев­ским райкомом комсомола. Програм­ма вечера обещает быть интересной: состоится первый выпуск устного журнала «В знании сила». Первая страница озаглавлена «Навстречу фестивалю». Тов. Арова познакомила присутствующих итогами прошедших Всемирных фе­стивалей. она. в нашей любимой столице откроется очередной, VI фестиваль молодежи и студентов мира. Этот фестиваль явится новым вкладом в дело борьбы за мир, укрепление дружбы между народами. Через 16 месяцев, сказала она. в нашей любимой столице откроется очередной. VI фестиваль молодежи и студентов мира. Этот фестиваль явится новым вкладом в дело борьбы за мир, укрепление дружбы между народами. С интересом было встречено вы­ступление композитора Н. Богослов­ского, исполнившего несколько но­вых песен. Студент Геологоразве­дочного института Сунь Шань рас­сказал собравшимся о том, как развертывается социалистическое строительство_в Китайской Народной Республике. Хуан Жень-хуа, сту­дентка Инженерно-строительного института, исполнила китайские и русские песни. О зимних Олимпий­ских играх рассказал А. Кулешов. С интересом было встречено вы­ступление композитора Н. Богослов­ского, исполнившего несколько но­вых песен. Студент Геологоразве­дочного института Сунь Шань рас­сказал собравшимся о том, как развертывается социалистическое строительство в Китайской Народной Республике. Хуан Жень-хуа, сту­дентка Инженерно-строительного института, исполнила китайские и русские песни. О зимних Олимпий­ских играх рассказал А. Кулешов. Разнообразная программа устного журнала была тепло встречена при­Разнообразная программа устного журнала была тепло встречена при­сутствующими. Н. ФИЛАТОВА. сутствующими. Н. ФИЛАТОВА. 

ВЛАСЬЕВО

Утренний морозец прихватил до­рогу, и легкие санки, накреняясь на крутых поворотах, весело сколь­зили по ноздреватому, хрустящему снегу. Высокая темносерая лошадь бежала крупной рысью, красиво вы­брасывая стройные, суховатые ноги. Снег летел из-под копыт на сидя­чемощих в санях инструктора райкома Сергея Минаева и Юрия Корешкова, секретаря комсомольской организа­ции колхоза «Маяк». Чуешь, Сергей, какого зверя выбрал? кивнув на красавицу­лошадь, заметил Юрий. — Хороша лошадка, — отклик­нулся Минаев. Вот только имя у нее чудное — Золушка... Явно не подходит. Корешков легонько коснулся вож­Корешков легонько коснулся вож­подходит. жами потного лошадиного бока. Зо­жами потного лошадиного бока. Зо­лушка встрепенулась и прибавила рыси. - Люблю быструю езду... Да, так вот я и говорю, Сергей, что раньше работать у нас было труднее, но ин­тереснее. Вот помнится случай с Алей Подзоловой. Давно это было, когда меня только что выбрали се­кретарем. Стал я разбираться, сколь­комсомольцев в колхозе, кто они такие. Прихожу к Подзоловой. Ре­шил с нее начать: передовая, орде­ноносная доярка, думаю, первым по­мощником мне будет. А оказалось - наоборот. Вот еще,—говорит,—как же, буду я в комсомоле работать! Не­когда. До сих пор ничего не делала лушка встрепенулась и прибавила рыси. - Люблю быструю езду... Да, так вот я и говорю, Сергей, что раньше работать у нас было труднее, но ин­тереснее. Вот помнится случай с Алей Подзоловой. Давно это было, 10, когда меня только что выбрали се­кретарем. Стал я разбираться, сколь­комсомольцев в колхозе, кто они такие. Прихожу к Подзоловой. Ре­шил с нее начать: передовая, орде­ноносная доярка, думаю, первым по­мощником мне будет. А оказалось - наоборот. Вот еще, говорит, как же, буду я в комсомоле работать! Не­когда. До сих пор ничего не делала и теперь не буду. Я вначале растерялся. Потом на­теперь не буду. Я вначале растерялся. Потом на­чал ей втолковывать: как можно так рассуждать, у тебя ведь комсомоль­ский билет в кармане. Она порылась в комоде и сует мне его. На, гово­рит, можешь взять себе... Я ее сты­дить. Разошелся, сам никак не оста­новлюсь. Орденоноска, говорю, а та­кое себе позволяешь! Зазналась! Долго мы с ней беседовали. Вижу, девушка начинает соглашаться со мной. Потом на комитете с ней пого­ворили, Условились, что она в клубе чал ей втолковывать: как можно так рассуждать, у тебя ведь комсомоль­ский билет в кармане. Она порылась в комоде и сует мне его. На, гово­рит, можешь взять себе... Я ее сты­дить. Разошелся, сам никак не оста­новлюсь. Орденоноска, говорю, а та­кое себе позволяешь! Зазналась! А возьми, что у нас в клубе раньше делалось? Вспомнить страш­но. Курили, плевали на пол, во вре­мя сеанса кричали, свистели, руга­лись. Оказалось, что со всем этим можно бороться. Надо только руки приложить. Комсомольцы сами по­рядок навели. Новый заведующий клубом к нам приехал Алеша Пятышев. Музыка теперь, как гово­рится, пошла не та. Ну, да ты сам знаешь... Долго мы с ней беседовали. Вику, девушка начинает соглашаться со мной. Потом на комитете с ней пого­ворили. Условились, что она в клубе дежурить будет. Аля согласилась. За работу взялась горячо. Корешков передохнул, увлечен­ный рассказом, и продолжал: Корешков опять чуть дернул вожжи. Золушка, перешедшая было на легкую рысь, прибавила шаг. И вот сейчас у нас жизнь течет в общем спокойно и размерен­но. Все работают в колхозе, прав­ление не жалуется, на занятия по­литкружка народ ходит, на беседы и доклады тоже, в самодеятельно­сти участвуют. А мне как-то не по себе. Не нравится мне эта спокой­ная жизнь. Окончание. Начало см. в № 68.

Молчавший все это время Сер­гей Минаев хитро ухмыльнулся и уклончиво ответил на немой вопрос Юрия: Вот посмотришь сегодня, как живут в колхозе имени Жданова, поговоришь с Сергеем Живаловым. Может, чем-нибудь он тебя растре­Вдали показались постройки кол­вожит... хоза имени Жданова. ...Сергей Живалов в низко, до са­мых бровей надвинутой шапке­ушанке встретил гостей. Он повел их на фермы. В коровнике готови­лись к дойке. Юра Корешков молча прошелся по центральному проходу. — Ну что же, коровы у нас луч­лись к дойке. Юра Корешков молча прошелся по центральному проходу. — Ну что же, коровы у нас луч­ше, сказал он. И чище тоже... К Живалову подошла пожилая до­ярка: ше, сказал он. И чище тоже... К Живалову подошла пожилая до­ярка: А кто возьмется? Опять при­дется кого-то просить. И платить отдельно. — Сережа, надо что-то делать с колодцем, грязь уже не стекает туда. Чистить надо, вот что... А кто возьмется? Опять Сережа, при­дется надо кого-то что-то делать просить. с колодцем, И платить грязь отдельно. уже не стекает туда. Чистить надо, вот что... — А у нас по наряду работа­ют, — вмешался Корешков. И никаких особых расплат. Живалов переглянулся с дояркой. А, может, это и правильно, сказал он. обыкновенная работа за трудодни. Стоит поговорить в правлении. А у нас по наряду работа­ют, вмешался Корешков. - И никаких особых расплат. Живалов переглянулся с дояркой. — А, может, это и правильно. С сказал он. обыкновенная работа за трудодни. Стоит поговорить в правлении. Да, телки у нас есть, в тон Живалову сказал Корешков. Слушай, Юра, а если мы дого­воримся так: вы специально будете выращивать для нас молодняк. - Породами ваше стадо не бле­щет, заметил Юрий. Живалов и Корешков направи­лись дальше. Породами ваше стадо не бле­щет, заметил Юрий. - Это правильно, кивнул Сергей и тут же заговорил деловым тоном: Будем закупать в этом году породистый скот. Между про­чим, закупим, наверно, и у вас, в «Маяке». Живалов и Корешков направи­лись дальше. - Это правильно, кивнул Сергей и тут же заговорил деловым тоном: Будем закупать Да, в телки этом году у нас породистый есть, в тон скот. Живалову Между сказал про­чим, Корешков. закупим, Слушай, наверно, Юра, и а у если вас, мы в «Маяке». дого­воримся так: вы специально будете выращивать для нас молодняк. - Как это? Очень просто. Комсомольская организация «Маяка» возьмет на себя обязательство вырастить для нас определенное количество голов породистого скота. Вот было бы здорово!.. — Ну что ж, думаю, наши ком­сомольцы согласятся, солидно подтвердил Корешков. Поговорим об этом на комитете, посоветуемся в правлении. Скорее всего так и бу­дет. и Живалов оглянулся на Минаева удовлетворенно потер руки. Осмотр продолжался. Зашли на конный двор, посмотрели, как раз­рывают силосную яму. ...К парниковому хозяйству Зо­лушка подлетела крупной рысью и остановилась, как вкопанная, по­слушная твердой руке молодого воз­ницы. В овощеводческой бригаде работа­ли только девчата. Смотрите-ка, женихов-то сколько понаехало!—задорно крик­нул кто-то из девушек, и все друж­но рассмеялись. Живалов, Корешков и Минаев по-

щенная весенним солнцем, была вид­на пробрызнувшая сквозь чернозем яркая зелень капустной рассады. Вот это красиво! восхи­щенно покачал головой Юрий и ото­рвал глаза от свежей молодой зеле­ни под стеклом. А бригадир-то тоже из молодых, да ранняя. Маша покраснела и с полуулыб­кой подняла глаза на Сергея Жива­лова. Она у нас вообще молодец, сдержанно похвалил тот. Потом все трое смотрели, как де­вушки споро, весело и умело накла­дывают на сани навоз и сваливают его в очередную парниковую яму. По дороге в село Корешков мол­чал и заговорил только у правления колхоза: А это очень здорово, что у вас организованы вот такие комсо­мольско-молодежные звенья. Мы как-то раньше до этого не додума­лись. Слыхать слыхали, а вот что это дает практически, не представ­ляли. В общем, надо попробовать. Сергей Минаев обернулся к Жива­лову: дывают на сани навоз и сваливают его в очередную парниковую яму. По дороге в село Корешков мол­чал и заговорил только у правления колхоза: А это очень здорово, что у вас организованы вот такие комсо­мольско-молодежные звенья. Мы как-то раньше до этого не додума­лись. Слыхать слыхали, а вот что это дает практически, не представ­ляли. В общем, надо попробовать. Сергей Минаев обернулся к Жива­лову: Слушай, тезка, тебе тоже на­до как-нибудь съездить в «Маяк». С ответным визитом. Особенно поин­тересуйся их клубной работой. У них хорошо с самодеятельностью. Не то, что у вас. Да, откликнулся Жива­лов, с самодеятельностью у нас плохо. Надо добиться, чтобы при­слали хорошего заведующего, посоветовал Корешков. А что если вы к нам приеде­те со своей самодеятельностью? спросил Сергей. — С целым кон­цертом. Это знаешь, как наших ре­бят раззадорит. — А что, можно, пожалуй, и при­ехать, согласился Юрий. Простились Корешков и Жива­лов ружески Сергей обещал по­- Слушай, тезка, тебе тоже на­до как-нибудь съездить в «Маяк». ответным визитом. Особенно поин­тересуйся их клубной работой. У них хорошо с самодеятельностью. Не то, что у вас. - Да, - откликнулся Жива­лов, с самодеятельностью у нас плохо. - Надо добиться, чтобы при­слали хорошего заведующего, посоветовал Корешков. А что если вы к нам приеде­те со своей самодеятельностью? спросил Сергей. — С целым кон­цертом. Это знаешь, как наших ре­бят раззадорит. — А что, можно, пожалуй, и при­ехать, согласился Юрий. Простились Корешков и Жива­лов дружески. Сер Сергей обещал по­бывать в «Маяке». А Юрий заверил, что с концертом они также не за­тянут. Домой Золушка бежала еще рез­вее. В санях шел неторопливый раз­говор. Ну, доволен, что съездил? поинтересовался инструктор райко­ма. Очень... Мне понравилось, как у них работает молодежь. Особенно звенья, — словно рассуждая с са­мим собой, ответил Корешков. Это правильно. Но ты пойми и другое. Помощь колхозу имени Жда­нова может стать новым этапом в жизни вашей комсомольской орга­низации. Вырастить им молодняк, помочь наладить самодеятельность... И они, можешь быть уверен, не останутся в долгу. Юрий задумался. То, что сказал Сергей, было очень важно. Возмож­но, только сейчас Корешков по-на­стоящему понял цель поездки в кол­хоз к ждановцам. Понял, почему ин­структор райкома так настаивал на этой поездке... Ох, и хитрец же этот Минаев! Молодчина! Юрий поиграл вожжами, Зо­лушка прибавила рыси. Талый ве­сенний снег хрустел под

Собрано восемь тонн макулатуры Учащиеся нашей школы собра­ли более восьми тонн макулатуры. Особенно отличились 10-й класс «В» и 9-й «Б». Каждый уча­щийся этих классов в среднем принес более тридцати кило­граммов бумаги, картона, старых книг и журналов. На деньги, полученные за бу­магу, решено приобрести необхо­димую аппаратуру и полностью радиофицировать школу. Еще мы граммов бумаги, картона, старых книг и журналов. На деньги, полученные за бу­магу, решено приобрести необхо­димую аппаратуру и полностью радиофицировать школу. Еще мы купим звуковой киноаппарат «Украина». Лучшие сборщики ма­кулатуры будут премированы книгами. купим звуковой киноаппарат «Украина». Лучшие сборщики ма­кулатуры будут премированы книгами. Сейчас школьники начали го­товиться к сбору металлолома. Сейчас школьники начали го­товиться к сбору металлолома. В. МЕДВЕДЕВ, секретарь партийной органи­зации 7-й Вешняковской В. МЕДВЕДЕВ, секретарь партийной органи­зации 7-й Вешняковской железнодорожной школы. железнодорожной школы.

ПО СЛЕДАМ ВЫСТУПЛЕНИИ «МОСКОВСКОГО КОМСОМОЛЬЦА» ПО СЛЕДАМ ВЫСТУПЛЕНИИ «МОСКОВСКОГО КОМСОМОЛЬЦА»  Почему они бросили учиться?   Почему они бросили учиться?  Так называлась статья дирек­тора школы рабочей молодежи Реутовской прядильной фабрики тов. Е. Золотовицкого, опубли­кованная в нашей газете 13 мар­с. г. В статье критиковался комитет ВЛКСМ фабрики за сла­бую помощь школе. Комсомоль­ские активисты плохо заботятся об учащихся, не интересуются теми, кто бросил учебу. Подчас Так называлась статья дирек­тора школы рабочей молодежи Реутовской прядильной фабрики тов. Е. Золотовицкого, опубли­кованная в нашей газете 13 мар­с. г. В статье критиковался комитет ВЛКСМ фабрики за сла­бую помощь школе. Комсомоль­ские активисты плохо заботятся об учащихся, не интересуются теми, кто бросил учебу. Подчас руководители предприятия пере­водят юношей и девушек на ра­боту в ту смену, которая совпа­дает с часами занятий. В обще­житии не созданы условия для приготовления домашних зада­ний. Редакция получила ответ сек­ретаря комитета ВЛКСМ фабри­ки Н. Ефимовой, в котором сооб­щается о принятых мерах. В настоящее время молодежи созданы условия для учебы. Учащихся не переводят из сме­ны в смену. В общежитиях есть специальные комнаты для подго­товки домашних заданий. Для неуспевающих устраиваются до­полнительные занятия. В апреле будут проводиться сменные ком­сомольские собрания по итогам третьей четверти. НА СНИМКЕ (слева направо): кандидат биологических наук халева и лаборант ком­сомолка А. В. Галикова проводят бактериологический анализ поч­Смеси органо-минеральных удобрений повышают урожай зерновых, овощных, технических культур и картофеля. В Москов­ском отделении Всесоюзного на­учно-исследовательского инсти­тута сельскохозяйственной ми­кробиологии ведутся работы по повышению эффективности этих удобрений. вы, удобренной органо-минераль­ной смесью. Фото В. СОРОКИНА.

и

Недавно близ станции Фабричная (Раменский район) открылся комис­сионный магазин по продаже сель­скохозяйственных продуктов, при­нятых от колхозов и колхозников района. НА СНИМКЕ: в торговом зале магазина. Недавно близ станции Фабричная (Раменский район) открылся комис­сионный магазин по продаже сель­скохозяйственных продуктов, при­нятых от колхозов и колхозников района. НА СНИМКЕ: в торговом зале магазина.  Фото С. МИЛИНКИСА. Фото С. МИЛИНКИСА.

o

та та

выращивать кукурузу, овощи, лен. школы области создают настоящие  И уже сейчас райкому ВЛКСМ вме­сте с роно надо подумать, как     Наш участко­вый  * На тор­производственные комбинаты, стре­мятся сделать все возможное, чтобы всесторонне подготовить детвору к самостоятельной жизни. К сожале­нию, работники Шаховского РК ВЛКСМ и районного отдела народ­ного образования не ищут новых, передовых форм трудового воспита­ния школьников, не проявляют до­статочной требовательности в деле наиболее полного осуществления политехнизации обучения. В. АЛЕКСЕЕВ.

Комсо­мольские брига­ды действу­ют ет участковый уполномоченный 125-го отделения Юрий Владимиро­вич Петров. «Наш участковый» — так зовут его в школе. Почти ежедневно он бывает у будущих строителей, инте­ресуется их жизнью, учебой. И каж­дый раз разговор заходит о честно­сти и правдивости, о поведении мо­лодежи, о коисомольском долге. в r одиннадцатой школе более двух­сот учащихся. Недавно двадцати восьми ее воспитанникам исполни­лось 16 лет. Узнав об этом, участ­ковый предложил: Давайте, товарищи, торжест­венно вручим паспорта летним. Директор школы Рощупкин, его помощник по политчасти Медведев, секретарь комсомольской организа­ции Воронков поддержали участко­вого. И вот в назначенный день акто­вый зал заполнили ученики. Среди них и те, кому сегодня исполняется 16 лет. Все они немного взволнова-

шли по рядам закрытых парников. Сергей позвал бригадира Машу Гу­Однажды младший лейтенант ми­лиции Петров предложил создать в школе своего рода бригаду содей­ствия, которая следила бы за пра­вилами внутреннего распорядка, за поведением учащихся, за сохранно­стью школьного имущества. На состоявшемся вскоре комсо­мольском собрании в эту бригаду были избраны 25 активистов. Те­перь в школе каждый день можно увидеть юношей с красными повяз­ками на рукавах. Учащийся Ипполитов отлучался в вечернее время, опаздывая на линей­ку. Активисты из бригады помогли Ипполитову изменить свое поведе­ние. По примеру одиннадцатой школы от­комсомольские бригады организованы теперь и во многих других школах и училищах Мосгоруправления тру­довых резервов. Высокую гражданскую сознатель­, честность и правдивость вос­питывают в учащихся их педагоги. В этом немалую помощь им оказыва­ют работники милиции. Ю. ЕРОФЕЕВ.

севу. Девушка подвела Корешкова к одной из рам. Через стекло, осве­ми... Ю. ГРАФСКИЙ. Луховицкий район. 

Друзья школы Уж так повелось, что работни­ков 125-го отделения милиции встречают в 11-й строительной шко­ле Мосгоруправления трудовых ре­зервов как желанных гостей. Они в курсе всей жизни школы, часто выступают перед учащимися с лек­циями и докладами... Эта школа готовит каменщиков, штукатуров. жестянщиков, облицов­щиков. Ученики школы приехали Москву из разных уголков нашей страны. Многие из них деревен­ские жители и были плохо знакомы с городскими условиями жизни, не знали правил уличного движения. В первые же дни в школу при­ехал работник ОРУДа. Он рассказал учащимся о городском транспорте, о правилах уличного движения. Одиннадцатая школа расположена на территории, которую обслужива­«Московский комсомолец» 2 стр. 5 апреля 1956

ны. Еще бы! Ведь им будут вручать С докладом выступил начальник уголовного розыска отделения Козы­рев. Он рассказал собравшимся о со­ветском законодательстве, о людях, не желающих честно трудиться, за­нимающихся хищением государствен­ного имущества. Привел он и мно­совершенно­гочисленные примеры честного ношения к труду, к социалистиче­ской собственности. паспорт за! В этот день заветные книжечки получили ученики школы Егоров, Денисов, Майков и многие другие. А через некоторое время в гостях у молодых строителей снова побыва­ли работники милиции. На этот раз участковый уполномоченный Петров организовал беседу на тему «Строго соблюдать советские законы». Каждая такая беседа сближала учащихся с сотрудниками милиции: они видели в них подлинных ставителей власти, оберегающих их труд и отдых. Не удивительно, что с каждым днем рос и авторитет работников ми­лиции.