ЛИДИРУЕТ КОМАНДА СССР (Окончание, начало см. на 1-й стр.). 1103ДНО вечером закончи­лись соревнования по гимнастике у мужчин. Замеча­тельных успехов добились советские гимнасты, вновь продемонстрировавшие свой высокий международный класс. Они завоевали сегодня 7 золотых, несколько сереб­ряных и бронзовых медалей. В упражнениях на кольцах блестяще выступил советский спортсмен А. Азарян, набрав­ший 19,35 балла, Ему вруче­на зологая олимпийская ме­даль. Серебряная медаль вручена также советскому спортсмену В. Муратову. Его результат равен 19,15 балла. По бронзовой медали получи­ли М. Такемото и М. Кубота (оба Япония), набравшие по 19,10 балла. В упражнениях на парал­лельных брусьях на первое место вышел В. Чукарин (СССР). Его результат19,20 балла. Он награжден золотой олимпийской медалью. М. Ку­бота (Япония), набрав 19,15 балла, вышел на второе место и получил серебряную ме­даль. По бронзовой медали получили японцы Т. Оно и М. Такемото — 19,10 балла. А. Азарян (СССР) вышел на пятое место с результатом 19,00 балла. В опорных прыжках одина­кового результата 18,85 балла — добились немецкий спортсмен Х. Банц и предста­витель СССР В. Муратов. Им вручены золотые олимпий­ские медали. Бронзовую олим­пийскую медаль завоевал со­ветский спортсмен Ю. Титов. Его результат — 18,75 балла. В следующем упражнении — махи на коне первое место и золотую олимпий­скую медаль завоевал совет­ский спортсмен Б. Халин. Он набрал 19,25 балла. На вто­рое место с результатом 19,20 балла вышел японец Т. Оно. B. Чукарин (СССР) завоевал бронзовую медаль. У него 19,10 балла. В упражнениях на перекла­дине золотую медаль завое­вал Т. Оно (Япония). Он на­брал 19,60 балла. Серебряной олимпийской медали удосто­ен Ю. Титов (СССР) 19,40 балла. На третье место вы­шел М. Такемото (Япония) — 19,30 балла. В вольных упражнениях первенствовал советский гим­наст В. Муратов. Набрав 19,20 балла, он стал облада­телем золотой олимпийской медали. По серебряной меда­ли получили B. Чукарин (СССР), Н. Аихара (Япония) и В. Торессон (Швеция), кото­рые набрали по 19,10 балла. В личном первенстве по гимнастике золотую олимпий­скую медаль завоевал совет­ский спортсмен B. Чукарин. В 12 упражнениях обязатель­ной и произвольной программ он набрал 114,25 балла. Все­го на 0,05 балла отстал от него представитель Японии Т. Оно, которому вручена се­ребряная медаль. Бронзовой олимпийской медали удостоен советский гимнаст Ю. Титов, набравший 113,80 балла. В. Муратов (СССР) вышел на пятое место. Его результат 113,30 балла. В командном зачете впере­ди идут советские гимнасты. Они набрали 56В,25 балла и завоевали командную золо­тую олимпийскую медаль. Об­ладателем серебряной медали стала команда Японии, кото­рая набрала 566,40 балла. На третьем месте — гимнасты Финляндии — 555,95 балла. медалей (31 золотую, 24 се­ребряные и 14 бронзовых). По неофициальному под­счету очков советские спортс­мены прочно удерживают общекомандное первенство за собой. После сегодняшнего дня они набрали 596,5 очка, Таким образом, из 25 зо­лотых медалей, разыгрывав­шихся сегодня на олимпиаде, советские спортсмены завое­вали 12. Кроме того, они за­воевали сегодня 4 серебря­ных и 6 бронзовых медалей и опередили своего основного соперника — команду США — не только по общему ко­личеству медалей, но и по количеству золотых медалей. После сегодияшнего дня со­ревнований советские спортс­мены набрали в общей слож­ности 94 медали (35 золотых, 29 серебряных и 30 бронзо­вых). Спортсмены США заво­евали в общей сложности 69 медалей (31 золотую, 24 се­ребряные и 14 бронзовых). По неофициальному под­счету очков советские спортс­мены прочно удерживают общекомандное первенство за собой. После сегодняшнего дня они набрали 596,5 очка, а спортсмены США — 465,5 а спортсмены США — 465,5 очка. очка. НА ХОККЕЙНЫХ НА ХОККЕЙНЫХ полях На стадионе «Метро­строй» позавчера состоялся полях На стадионе «Метро­строй» позавчера состоялся розыгрыш традиционного при­за открытия зимнего сезона для столичных команд по хок­кею с шайбой. В 10 часов ут­ра был дан старт эстафете, результаты которой определи­ли участников полуфиналов. розыгрыш традиционного при­за открытия зимнего сезона для столичных команд по хок­кею с шайбой. В 10 часов ут­ра был дан старт эстафете, результаты которой определи­ли участников полуфиналов. Сильно провела обе игры клубная мужская команда ЦСК МО. В финале армейцы добились победы над хоккен­стами «Спартака» (3:0). Сильно провела обе игры клубная мужская команда ЦСК МО. В финале армейцы добились победы над хоккен­стами «Спартака» (3:0). У юношей приз вновь за­воевали динамовцы, финаль­ную встречу они выиграли у команды «Спартака». Счет 3 : 1. На стадионе «Динамо» в тот же день был разыгран приз открытия сезона по хок­кею с мячом. Среди мужчин и здесь сильнейшими оказались армейцы. Финальная встреча юноше­ских команд «Динамо» и «Спартака» не принесла пере­веса в голах ни одному из этих коллективов, она закон­чилась вничью 1:1. Одна­ко динамовцы показали луч­шее время в эстафете и им, согласно правилам, была при­суждена победа. У юношей приз вновь за­воевали динамовцы, финаль­ную встречу они выиграли у команды «Спартака». Счет 3 : 1. На стадионе «Динамо» в тот же день был разыгран приз открытия сезона по хок­кею с мячом. Среди мужчин и



КНИЖНОЕ Две повести Алексина Книги Анатолия Алексина хорошо знают пионеры. Не­давно в школьных библиоте­ках появилась новая повесть молодого писателя «Саша и Шура», выпущенная Дет­гизом. Это веселая кни­га о дружбе, об учебе. хотя в повести говорит­ся о серьезных и значитель­ных вещах, ведется этот раз­говор в непринужденной ма­нере. Есть в книге и веселые приключения, и забавные происшествия. История о Саше и Шуре незамысловата. У обоих не­лады с грамматикой. Но если один честно признается в этом, то другой скрывает свою двойку. С юмором описывает автор искреннее недоумение своего героя по поводу различных правил грамматики. «А вообще-то, рассуждал я, какая разница — писать ли «моршрут» или «маршрут», «велосипед» или «виласи­пед»? От этого ведь велоси­пед мотоциклом не становит­ся. Важно только, чтобы все было понятно... И зачем толь­ко люди сами себе жизнь портят? Когда-нибудь они, ко­нечно, додумаются и отменят сразу все грамматические правила». Но различные обстоятель­ства, с которыми сталки­вается Шура, все больше и больше приводят его к мыс­ли, что люди не напрасно «себе жизнь портят». Лето, проведенное в маленьком го­родке в кругу сверстников, заставляет Шуру отнестись многому значительно серь­езнее. Перед нами предстает тот момент в жизни мальчика, когда он, не переставая быть, по существу, ребенком, взрос­леет, начинает смотреть на окружающее другими глаза­ми. И происходит это в кни­ге, как и в жизни, непри­нужденно, незаметно — в иг­рах, в забавных приключе­ниях. Алексину удался не только главный герой Шура, но и восторженная Липучка, смеш­ной книгочей Веник и даже его мать Ангелина Семенов­на, дама, смертельно боя­щаяся ветра, бешеных со­бак и микробов. главный герой Шура, но и восторженная Липучка, смеш­ной книточей Веник и даже его мать Ангелина Семенов­на, дама, смертельно боя­щаяся ветра, бешеных со­бак и микробов. Повесть «Саша и Шура» написана с хорошим, мягким юмором, который ребята не­Повесть «Саша и Шура» написана с хорошим, мягким юмором, который ребята не­сомненно оценят по достоин­ству. сомненно оценят по достоин­ству. В этом году Алексин впер­вые выступил со «взрослой повестью». Она называется «Записки Эльвиры» и опуб­ликована в пятом номере журнала «Юность». Впрочем, В этом rоду Алексин впер­вые выступил со «взрослой повестью». Она называется «Записки Эльвиры» и опуб­ликована в пятом номере журнала «Юность». Впрочем, первая повесть писателя для первая повесть писателя для взрослых не родилась на го­лом месте. Алексин в послед­нее время активно выступал в газетах с очерками и рас­сказами, посвященными мо­ральным и этическим прду мам. «Записки Эльвиры» продолжение разговора о юном поколении, о выборе жизненного пути, о том, «что такое хорошо и что такое плохо». Эльвира живет в семье, где взрослых не родилась на го­лом месте. Алексин в послед­нее время активно выступал в газетах с очерками и рас­сказами, посвященными мо­ральным и этическим прду мам. «Записки Эльвиры» продолжение разговора о юном поколении, о выборе жизненного пути, о том, «что такое хорошо и что такое плохо». Эльвира живет в семье, где

ОБОЗРЕНИЕ сказывающей об этом инте­ресном и полезном занятии и дающей ребятам много дель­ных советов. В этой небольшой по объ­ему, остроумной, веселой книге рассказывается о пи­операх одной из рижских школ, о том, как они поло­жили начало интересной школьной традиции кол­лекционированию почтовых марок. Ребята этой школы сорев­нуются с «лодочниками» учениками школы на Лодоч­ной улице. Нужно придумать что-нибудь необыкновенное, чтобы сразу перегнать «ло­дочников». И вот председа­тель пионерского отряда Пе­тер Админис, прозванный «академиком», предлагает стать филателистами. О том, как проходили занятия круж­ка юных филателистов, как много нового узнали ребята, какие неудачи им приходи­лось перекивать, как друзья помогали товарищам в беде, и рассказывает эта интерес­ная книга. Молодые авторы повести глубоко и вдумчиво раскрыли своеобразный внут­ренний мир и особенности характеров своих героев. Вот перед нами энергич­ная и неугомонная Анна До­нок, мечтающая о необыкно­венных происшествиях, но не находящая возможности при­менить свою энергию, вот серьезный и внимательный Петер Админис, застенчивый Янка Баравик, стремящийся под напускной развязностью скрыть чрезмерную застен­чивость. Авторам удалось раскрыть психологическую мотивиров­ку поведения героев. Очень удачно раскрыто своеобразие каждого из ребят в эпизоде урока истории, когда упоми­нание о пожаре Рима, о ре­чах Цицерона, о Спартаке вызывает у них мысли о сво­их собственных затаенных интересах. Жаль только, что за основными героями не чувствуется всего пионерско­го коллектива, всего класса, хотя речь идет о «Сокровище шестого класса». повести и вопрос о взаимоот­ношениях ребят с родителя­ми. Авторы стремились сде­лать свою повесть полезной, назидательной и вместе с тем живой и веселой, свобод­ной от ненужного дидактиз­ма. В повести живо ощущает­ся характерный латышский юмор. Но иногда погоня за веселостью приводит к из­лишнему «переигрыванию» отдельных эпизодов. К сожа­лению, в целом удачный перевод повести на рус­ский язык Г. Иллеш гре­шит отдельными 18 небрежно­стями. Например, встречают­ся такие фразы: «Когда Вилцинь и Петер входят в комнату, ему (?) салютуют семь пионеров». Правильно поставлен в повести и вопрос о взаимоот­ношениях ребят с родителя­ми. Авторы стремились сде­лать свою повесть полезной, назидательной и вместе с тем живой и веселой, свобод­ной от ненужного дидактиз­ма. В повести живо ощущает­ся характерный латышский юмор. Но иногда погоня за веселостью приводит к из­лишнему «переигрыванию» отдельных эпизодов. К сожа­лению, в целом удачный рус­ский язык Г. Иллеш гре­шит отдельными небрежно­стями. Например, встречают­ся такие фразы: «Когда Вилцинь и Петер входят в комнату, ему (?) салютуют семь пионеров». Но эти недочеты не засло­няют главного: книга моло­дых латышских авторов — полезная и нужная книга для советских школьников. Она написана людьми, понимаю­щими и любящими детей, и потому должна найти теплый прием у юных читателей. Но эти недочеты не засло­няют главного: книга моло­дых латышских авторов полезная и нужная книга для советских школьников. Она написана людьми, понимаю­щими и любящими детей, и потому должна найти теплый прием у юных читателей. T. МАТЮХИНА. Т. МАТЮХИНА.

МАЛЕНЬКАЯ ХОЗЯЙКА  Отличная птичница Кажется, нехитрая вещь накормить курицу. Но и не такая уж простая. Особенно, если у тебя их более тысячи. Оказывается, весь под надо так комбинировать и подби­рать корма, чтобы птица мень­ше всего чувствовала, что она не по двору бегает, а сидит в клетке. Много умения надо приложить, чтобы вырастить птицу, получить от кур мно­го яиц. Со всем этим хорошо справляется молодая птични­ца нашего совхоза Мария Иванникова. За под из 1127 закреплен­ных за ней несушек выбыло слабых кур очень мало, во много раз ниже установлен­ной нормы. Мария постоянно получает премию за высокие показатели по яйценоскости и сохранению поголовья. Зара­боток молодой птичницы в ных за ней несушек выбыло слабых кур очень мало, во много раз ниже установлен­ной нормы. Мария постоянно получает премию за высокие показатели по яйценоскости и сохранению поголовья. Зара­боток молодой птичницы в среднем в месяц составляет 700-800 рублей.  среднем в месяц составляет 700-800 рублей.  Хороший уход за птицей и отличное ее кормление при­несли свои результаты. В осенние и зимние месяцы ку­ры несутся так же, как в июле или в августе. Хороший уход за птицей и отличное ее кормление при­несли свои результаты. В осенние и зимние месяцы ку­ры несутся так же, к ке, как в июле или в августе. Мария Иванникова ухажи­вает за птицей всего третий тод, но по результатам она уже догнала многих опытных птичниц. С нее уже берут пример другие птичницы. Мария Иванникова ухажи­вает за птицей всего третий тод, но по результатам она уже догнала многих опытных птичниц. С нее уже берут пример другие птичницы. Вот Мария медленно идет вдоль стеллажей, в которых в четыре ряда расположены клетки с курами. Если нет во­ды, она нальет новую. Кури­ца плохо ест надо при­влечь ее внимание к кормам, пошевелить их, показать, что в кормушках есть зерно. Вот Мария медленно идет вдоль стеллажей, в которых в четыре ряда расположены клетки с курами. Если нет во­ды, она нальет новую. Кури­ца плохо ест надо при­влечь ее внимание к кормам, пошевелить их, показать, что в кормушках есть зерно. Как только появляются пер­вые признаки линьки, Мария немедленно добавляет в корм жмых. Если скорлупа яиц по­лучается мягкая, тонкая, на­сыпает в кормушки ракушки, мел, молотую скорлупу. Как только появляются пер­Только в минувшем месяце трудящимся столицы из наше­го совхоза отправлено более знакомят детей с явлениями природы, с предметами, окружающими людей. Забота о детях одна из самых важных сторон нашей жизни. Только в одной Моск­ве ежегодно вступают в строй десятки новых школ, детских садов, яслей. По утрам сотни тысяч юных москвичей садят­ся за школьные парты. Их младшие друзья собираются дружной семьей в детских садах, а самых маленьких папы и мамы приносят в яс­ли. Мы — в яслях № 374 Куй­бышевского райздравотдела. Здесь все сверкает чистотой, все проникнуто теплой забо­той о самых крошечных граж­данах нашей столицы. Выбор игрушек огромный! их царстве малыши чув­ствуют себя отлично. Вот перед вами на снимке Оленька Воронцова и Во­Бойков. У Оленьки «хло­полон рот». Маленькая хозяйка занята важным де­лом. Она с усердием утюжит приданое своей воспитанницы — большой куклы, которая сидит тут же рядом, за сто­ликом. Вова еще не определил своего отношения ко всему происходящему. Но видно сразу, что и ему тоже хочет­ся чем-нибудь помочь энер­гичной маленькой хозяйке. Так в играх проходит день. Правда, сестры-воспитатель­ницы не только вовлекают ребятишек в игры, они про­водят другие интересные за­нятия, способствующие все­стороннему развитию детей. СЛАВНАЯ СТРАНИЦА ИСТОРИИ НАШЕЙ придавали важней­РОДИНЫ война. СНИМКЕ: ное орудие на зиции. зволило нашим войскам орга­низовать оборону на новом рубеже. В первых рядах защитников Москвы были героические со­ветские юноши и девушки. Славные дочери Ленинского комсомола снайперы Наташа Ковшова и Маша Поливанова ли около трехсот фашистов, Однажды в тяжелом бою они оказались отрезанными от своей части. Отважные комсо­молки отстреливались до по­следнего патрона. А когда па­троны кончились — пустили в ход гранаты. Но враг все наседал. Вот уже несколько фашистов намеревались схва­тить девушек. В это время раздались два мощных взры­ва. Это раненые, истекающие кровью Мария и Наташа, не желая сдаваться в плен, взор­вали себя вместе с врагами. Ковшовой и Поливановой по­смертно было присвоено вы­сокое звание Героев Советско­го Союза. Бессмертный подвиг совер­шил танковый экипаж в со­ставе коммуниста лейтенанта Куринца, комсомольцев млад­шего сержанта Монастырского и ефрейтора Жыщук. В одном бою их танк, прорвавшись в глубину вражеской обороны, лице разгорелись ожесточен­ные бои. Центральный Комитет моби­лизовали все силы страны на разгром врага под Москвой. Под руководством городского комитета партии начали соз­даваться дивизии народного ополчения. Более 100 тысяч коммунистов и 260 тысяч комсомольцев столицы влились ября чей строили оборонительные сооружения на подступах к городу, многие жители явля­лись активными бойцами МПВО. В Подмосковье широко развернулось партизанское движение. Весь советский народ под­нялся на защиту своей столи­цы. На предприятиях Урала, Сибири, Средней Азии, Кав­каза непрерывно возрастал выпуск военной продукции. С севера, востока и юга к Моск­ве непрерывным потоком шли поезда с войсками, вооруже­нием, боеприпасами, продо­вольствием, обмундированием. Благодаря исключительному мужеству советских воинов октябрьское наступление вра­га провалилось. Но фашисты не оставили надежд захватить Москву. Усилив свои войска. они 16 ноября начали новое, «генеральное» наступление. На ближних подступах к сто-

лечатся не у простых вра­чей-«бюллетенщиков», а у дорогостоящих «магов и вол­шебников», одевают только то, чего нельзя достать в «обыкновенных магазинах», где высшей оценкой челове­ка служит его зарплата. Впрочем, это заповеди мама­ши, но они торжествуют, ибо папаша «устает бороться». Мама назвала свою дочь Эльвирой, потому что в приставке «эль» было что-то аристократическое. Мама вы­бирала дочери институт по собственному вкусу и учила разбираться в людях. Не уди­вительно, что Эльвира заня­та в первую очередь поиска­ми выходных женихов. Но наша жизнь переучи­вает самых безнадежных ту­неядцев об этом хотел сказать Алексин. Она и Эль­вире раскрывает глаза на ме­щанские заповеди мамаши, Встречи с новыми соседями Краснушкиными, задорной Леной и ее подругами откры­вают перед Эльвирой новый, неведомый мир — честного труда, искренних отношений, большого искусства. «Записки Эльвиры» по­весть-фельетон. В ней на­прасно искать тонкие психо­логические сцены, тщательно разработанные характеры. Автор щедро пользуется гро­теском, преувеличением и достигает необходимого эф­фекта. Интересно, что в са­тирической повести автору удались и положительные персонажи Лена, Краснуш­кина. Однако даже в тех преде­лах, которые поставил перед собой Алексин, он мог до­стичь значительно большего, Во-первых, замысел повести излишне назидателен. Если бы во многих местах был убран авторский нажим, ста­рательно не доказывались очевидные истины, повесть только выиграла бы, Хо­чется, чтобы менее шаб­лонны были и некоторые персонажи, особенно Нелли. Несомненно, что эта полезная и интересная для молодежи повесть при переиздании мо­Л. ЛУГИНИН. Это было в Риге жет быть значительно улуч­шена. Л. ЛУГИНИН. Это было в Риге Как много нового и полез­ного можно узнать, глядя на маленькую цветную почто­вую марку, сколько захочет­ся прочитать, сколько рас­спросить старших! Но «стар­шие», видимо, забыли об этом. Повести и рассказы для школьников, детские переда­чи, залетки в «Пионерской правде» говорят о многих сто­ронах жизни наших ребят, но почти ничего нет в них юных филателистах, большом познавательном значении со­бирания марок, которые рас­сказывают о многом, что про­исходит в мире. Только в 1941 Детиздат выпустил в свет книгу С. Могилевской «Марка страны Гванделупы», с огромным интересом встре­ченную юными читателями. Вот почему ребята горячо встретили появление повести Цирулиса и Имерманиса, рас­Как много нового и полез­ного можно узнать, глядя на маленькую цветную почто­вую марку, сколько захочет­ся прочитать, сколько рас­спросить старших! Но «стар­шие», видимо, забыли об этом. Повести и рассказы для школьников, детские переда­чи, заметки в «Пионерской правде» говорят о многих сто­ронах жизни наших ребят, но почти ничего нет в них юных филателистах, большом познавательном значении со­бирания марок, которые рас­сказывают о многом, что про­исходит в мире. Только в 1941 Детиздат выпустил в свет книгу С. Могилевской «Марка страны Гванделупы», с огромным интересом встре­ченную юными читателями. Вот почему ребята горячо встретили появление повести Цирулиса и Имерманиса, рас-

•

И

В

ва пот

•

...Все новые и новые ясли возникают в каждом из 25 районов столицы. В них вос­питывается крепкое, кизнера­достное поколение.

НА СНИМКЕ: воспитанни­ки детских яслей № 374 Оля Воронцова и Вова Бойков. Фото С. МИЛИНКИСА.

ко

 У НАС И

В ПЛАНЕ

ТАКОГО НЕТ  Молодежь пришла на стройки Молодежь пришла на стройки

завода «Һаучук» раздается веселый шум. Ученики 8-го класса «А» подшефной пред­приятию 43-й школы с жаром обсуждают дела, которыми только что занимались в це­хах. — Я сама на железке ров­ную линию прорубила! ве­село кричит маленькая, под­вижная Света Фомина. В одном из уголков двора завода «Каучук» раздается веселый шум. Ученики 8-го класса «А» подшефной пред­приятию 43-й шполы с жаром обсуждают дела, которыми только что занимались в це­хах. — Я сама на железке ров­ную линию прорубила! ве­село кричит маленькая, под­вижная Света Фомина. Саша Воропаев работал по чертежу. Вместе с товарищами он учился действовать настоя­щими рабочими инструмента­ми... И вот учительница физики Мария Федоровна Соколова уводит ребят с завода. Ожив­ленные, полные впечатлений, шли школьники, почувство­вавшие, что и они могут стать квалифицированными масте­рами. Много появилось у них друзей на предприятии. Любо­знательным, трудолюбивым ребятам охотно помогают все 1 и опытные кадровые рабо­Саша Воропаев работал по чертежу. Вместе с товарищами он учился действовать настоя­щими рабочими инструмента­ми... И вот учительница физики Мария Федоровна Соколова уводит ребят с завода. Ожив­ленные, полные впечатлений, шли школьники, почувство­вавшие, что и они могут стать квалифицированными масте­рами. Много появилось у них друзей на предприятии. Любо­знательным, трудолюбивым ребятам охотно помогают все и опытные кадровые рабо-

комсомольская ры. ЛИШЬ организация завода никак не интересуется делами своих подшефных. чие, и технологи, и инжене­ры. И лишь комсомольская организация завода никак не интересуется делами своих подшефных. А что мы должны де­лать? — удивляется секре­тарь комитета ВЛКСМ тов. Ко­тов. — Школьной работой у нас занимается завком. А у нас и в плане такого нет... А что мы должны де­лать? — удивляется секре­тарь комитета ВЛКСМ тов. Ко­тов. — Школьной работой у нас занимается завком. А у нас и в плане такого нет... Директор 589-й школы Сергей Петрович Калмыков обратился в комит комитет с прось­бой направить комсомольцев для ведения технических кружков. Не тут-то было! Ко­митет так и не откликнулся на эту просьбу. Директор 589-й школы Сергей Петрович Калмыков обратился в комитет с прось­бой направить комсомольцев для ведения технических кружков. Не тут-то было! Ко­митет так и не откликнулся на эту просьбу. В школе нередко проводят­ся тематические вечера. Поче­му бы не побывать на них за­водским комсомольцам? Они могли бы стать хорошими на­ставниками школьников, ра­ботая отрядными вожатыми. Обо всем этом не думают, в комитете комсомола. А зря! В школе нередко проводят­ся тематические вечера. Поче­му бы не побывать на них за­водским комсомольцам? Они могли бы стать хорошими на­ставниками школьников, ра­ботая отрядными вожатыми. Обо всем этом не думают, в комитете комсомола. А зря! Г. СТАРЧЕНКО. Г. СТАРЧЕНКО.



  Велико политическое и во­енное значение исторической битвы под Москвой. Разгром немецко-фашистских войск на подступах к столице был пер­вым крупным поражением гитлеровцев в ходе второй ми­ровой войны. Навсегда был развеян миф о непобедимости фашистской армии. Народы оккупированных стран, попав­шие под иго фашистского раб­ства, воспрянули духом, ибо они увидели в Советской Ар­мии силу, способную не толь­ко остановить, но и разгро­мить захватчиков. Победа советских войск под Москвой окончательно похоро­нила надежды гитлеровцев на «молниеносную» войну. Она еще более сплотила советских людей вокруг Центрального Комитета Коммунистической партии и Советского прави­тельства, укрепила их мораль­победе над врагом. ный дух, вселила в них твер­дую уверенность в полной Подполковник В. ЗУБАКОВ. 6 декабря 1941 года войска трех фронтов — Западного (командующий генерал армии Г. К. Жуков, член Военного Совета Н. А. Булганин), Ка­лининского (командующий ге­нерал-полковник И. С. Конев, член Военного Совета Д. С. Леонов) и Юго-Западного (командующий Маршал Совет­ского Союза С. К. Тимошенко, член Военного Совета Н. С. Хрущев) перешли в контр­горо­наступление. Не ожидавшие активных действий советских войск, парализованные их мощными одновременными ударами на нескольких на­правлениях, гитлеровцы пока­тились на запад. Они бросали боевую технику и вооружение, устилали подмосковные поля и дороги трупами своих сол­дат и офицеров. К марту 1942 года войска Западного и Калининского фронтов продвинулись на 400 километров на запад. Они освободили от захватчиков Мо­сковскую и Тульскуо области, ряд районов Калининской и Ленинградской областей, при­ступили к освобождению Смо­ленской и Орловской областей. Группировка немецко-фашист­ских войск, предназначав­шаяся для захвата Москвы, понесла огромные потери. Со­ветские войска разгромили лучшие дивизии гитлеровцев. начал давить гусеницами и расстреливать живую силу и огневые точки противника. Фашистам удалось поджечь ма­шину. Однако советские вои­ны не сдались в плен. С пе­нием «Интернационала» от­стреливались они из горяще­го танка. к Неся огромные потери, враг рвался к Москве. К 1 декаб­ря ему удалось на некоторых направлениях ду на 25-30 километров. Гитлеровские генералы счита­ли захват столицы решенным делом. Но они просчитались. Ожесточенные оборонительные бои на подступах к Москве обескровили немецко-фашист­ские войска, их наступатель­ный порыв иссяк. В то же время повысилась боевая способность наших частей и соединений. Они приобрели опыт активных действий. Командиры всех сте­пеней научились управлять войсками в бою. Увеличилось поступление на фронт боевой техники. Одновременно к на­чалу декабря советское коман­дование закончило сосредото­чение крупных резервов в районе Москвы. Все это дало возможность советским вой­скам перейти от обороны к активным наступательным действиям.

шиеся на производственной практике юноши и девушки из шиеся на производственной практике юноши и девушки из групп маляров, когорых обу­чали мастера производственно­го обучения Н. М. Шуманов и Н. И. Ермаков, удостоены По­четных грамот Главного управ­ления трудовых резервов. В числе награжденных ком­сомольцы Николай Попов, Ан-

Завершился учебный под в 13-й строительной школе сто­лицы. Молодые каменщики, маляры, штукатуры, плиточ­ники, столяры и плотники уже приступили к работе на мос­3 Завершился учебный под в 13-й строительной школе сто­ковских новостройках. За успешное освоение про­фессии более сорока выпуск­ников отмечены дирекцией школы, а наиболее отличив-

}

Сосна Фотоэтюд В. СОРОКИНА.

на Осьмачко, Нина Барсукова, Вячеслав Широков и другие. Всего школой подготовлено 370 строительных рабочих. в. чижов. 225 тысяч высокосортных яиц. С. НИКИТИНА, агроном совхоза имени XVI партсъезда. Кунцевский район. Великая Отечественная

 22 июня 1941 года фаши­стская Германия вместе со своими союзниками веролом­но, без объявления войны, напала на нашу Родину. Со­ветские войска, находившие­ся в то время на западной государственной границе, не были полностью готовы к от­ражению удара. Многие ча­сти и соединения находились в эшелонах, следуя к грани­це. Войска еще не полностью освоили новую боевую техни­ку, которая только что нача­ла поступать к ним с отече­ла поступать к ним с отече­чилось строительство оборо­нительных сооружений вдоль границы. Воспользовавшись этим, бронированные ударные груп­пировки фашистов смяли на­ши немногочисленные погра­ничные части и войска при­крытия и устремились в глубь советской территории. Совет­скому народу и его армии пришлось изведать горечь по­ражений: наши войска, поне­ся серьезные потери в живой силе и боевой технике, вы­нуждены были отступать. В конце сентября 1941 го­да на фронте создалась тяже­лая обстановка. Вражеские войска вышли на окраины Ленинграда, на юге они рва­лись к Ростову. Вооруженные до зубов фашистские орды приближались к сердцу на­шей Родины—Москве. Смер­тельная опасность нависла тогда над нашим социалисти. ческим Отечеством. Особое значение гитлеров­К 15-летию разгрома немецко­фашистских войск под Москвой ские заправилы захвату Москвы шего политического, эконо­мического и культурного центра нашей Родины. Фа­шисты рассчитывали, что с падением Москвы наш народ прекратит сопротивление, и они продиктуют Советским Вооруженным Силам условия капитуляции. Для наступления на Моск­дивизий, в том числе 22 тан­ковые и моторизованные. что составляло почти половину всех фашистских войск, дей­ствовавших на советско-гер­манском фронте. Немецко-фа­шистское командование рас­считывало ударами в направ­лениях Ржева, Можайска и Тулы прорвать оборону совет­ских войск и окружить Мо­скву. 2 октября вражеские вой­ска начали наступление. Рас­полагая численным превос­ходством в силах и особенно в танках, они настойчиво продвигались вперед. Наши части и соединения, несмотря на поистине героическое со­противление, вынуждены бы­ли отходить к Москве. В се­редине октября гитлеровцы овладели Калинином, Можай­ском, Клином, а их танки, прорвавшись через Орел, по­дошли к Туле. В эти грозные дни Комму­нистическая партия и ее

Вся страна узнала о подви­ге бойцов и командиров 316-й дивизии генерала И. В. Пан­филова, преградившей вместе с другими соединениями 16-й армии путь врагу на северо­занадных подступах к городу. группа политруком Клочковым-Дие­вым приняла удар пехотной роты противника. поддержан­ной 20 танками. Противник стремился молниеносным уда­ром прорваться по Волоколам­скому шоссе к Москве. У разъ­езда Дубосеково произошло ожесточенное сражение. Более четырех часов длился неравный бой. Всюду валя­лись трупы фашистских сол­дат и офицеров, дымными фа­келами горели вражеские тан­ки. Но и группа отважных ре­дела. А в это время против­ник бросил в бой еще 30 танков. Вот тогда политрук Клочков-Диев, обращаясь к оставшимся в живых, и ска­зал свои знаменитые слова, ставшие девизом защитников Москвы: «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва». Герои-панфиловцы ценою своих жизней задержа­ли наступление врага. Это по-

МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ 7 декабря 1956 г. 3 стр.