ДАРИТЕ УЕ ЕР! РЕЕЕЕИТЕЕТИРЕЕЕРЕЕЕГР ЕТ РТЕРЕИРИЕЕРИ ЕТ ЕРИРЕЕ РИТТЕР TOILE ITLIIE: STEERS SAT AAAATTMERATAAAAAAATAATAATAAS TATA SAEMEMTAMAEDTTELD ПИРИ ГИГИЕНЕ ТИ Причины: HeT отопления. Влажность воздуха в здании доходит сейчас до 92 процентов, Сухая штукатурка отетает от стен. Поэтому. малярные и паркетные работы прекращены. Уже около’ недели простаивают 60 парнетчинов и маляров. Срывается выпелнение государственного плана. Две тысячи квадратных метров жилой площади москвичи не получат в срок. Заместитель начальника Главмосстроя тов; Овсянников и начальник CY-27 треста Мосстрой-5 тов. Мотин, должны срочно позаботиться о том, чтобы создать отделочникам нормальные условия работы. В. БУТЬКО, секретарь комитета ВЛКСМ СУ-81 треста Мосотделстрой №2. Всесоюзное совещание по строительству 10 апреля в Москве в Больном Времлевеном дворце открылосв созванное ЦЕ ВПСС и Советом Министров СССР Вевсоюзное совещание по строительетву. . В совещании ‘принимают участие 2700 чедовек. ` Участници совещания тео ветретили появление в правительетвенных ложах товарищей А. Б.-Аристова, Л. И. Брежнова МН. А; Булганина, Н. Г. Игнатова, А. И. Кириченко, Н. А. Мухитдинова, Е. А. Фурцевой, А. Н. Косыгина, Совещаяие открыл ‘член Презихиума ЦВ ЕПСС, секретарь ЦВ БИОС А.П И. ВБириченEo. С. докладом «Состояние и задачи по дальнейшему улучщению строительства в СССР» выступил председатель Госутаретвенного комитета Совета Министров СССР по делам строительства В, А. Кучеренко, Доклад «0. дальнейшем развитии промышленности стронтельных материалов» сделал заместитель предселателя Говударственного комитета, Совета Министров СССР по делам строительства С. 3. Гинзбург, После докладов нзчалась раз бот» секций. ПОЧЕМУ СРЫВАЕТСЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЛАН Строительство жилого дома № 17/23 по Серпуховекому валу! имеет уже немалую иеторию, 81-е управление треста Мосотделетрой-2 приняло по акту от СУ-27 треста Mocслрой-5 этот дом ‘© большим количеством недоделок, ROTOрые обещали устранить в самое ближайшее время. Oryeлочники, поверив На слово начальнику СУ-27 тов. Мотину, приступили к работам. Комсомольско - молодежные бригады литукатуров Н. Барсукова, В, Малыхина, Д, Малявко, ВкЛЮЧИВШИсь в СоЦИалистическое соревнование за достойную встречу ХШ съезда комеомола, довели ежедневную выработку ‘ до 20 кв, метров штукатурки на человека, Они перевыполняют норму Ha 200—250 процентов, Но ‹ энтузиазм, с. которым принялись работать молодые отделочники, стал быстро yraсать, и содействовал этому не кто иной, как сам начальник управления № 27 тов, Мотин. Темп работы замедлился, а затем, из-за отсутствия фронта, работы прекратились совсем. УРЕТРИТ ИЕР ГИГ РУРЕГЕЕЕ щаться. как вести себя. И дело она лучше знает. Rorta после нескольких РР - выступлений снова взял CAL O~ § во предеотатель, вс изет9рожились. Знали: не любит хваTare людей Стрельнов: — Шумова очень нужна нашему колхозу. Она хороший зтреном и организатор. Лида никогда не думала, Что ве 78б0ту так. оценят Гриторий Максимович и колхозники. Ей захотелось ветать } и сказать этим людям что-то} хброшее, тёплое... Но слова} вылетели из головы. Похвала } простых, хороших людей наполнила большой радостью все} ее существо. Лида затаила эту радееть в ввоем сердце. Tax § вот они какие — признание и} авторитет. } „.Так началея труловой® путь одной из выпускниц Тимирязевекой акалемии, скромной и незаметной когда-то Лиды Шумовой, Самое главное для человека ——- это найти} 7 РУ УР ИРУГРУУТУРУР УВ. 7777 Che ear i LTT STS ae ae ti только знания по атротехнико. $ НО И BHICORY!O KYALTYPY 44.10- века е высшим ‘образованием, ад Ь: ` Р. БУДРИНА, 3 8 ИГРЕ ЕГЕЕЕЕЕЕИЕЕЕЕ! И ОЧУТИЛИСЬ на nepeкреетке сотен дорог и, но, были взволнованы.. тин из прошелших лней му ТУТ Же начинают предлагать, как лучше оборудовать клуб, ЧТо КУПИТЬ. — Вупим пианино; а то и рояль. — Можно. — говорит Лида. — Для колхоза это недорого. А строительные работы выполним сами, Сумеем, я думаю? — Вот руководителя хором нам бы хорошего! Пожалуй, тогда мекно было бы поспорИТЬ © ЛУЧШИМИ КОЛЛЕкТИвВАми района. — Правда, девочки! А чем наши сестры Кузнецовы хуже сестер Федоровых? Скоро будет пленум райкома. Поставлю ребром вопрос © руковохителе. У нас же таланты пропалалют... ` В декабре комсомольцы выбрали Лиду своим векретатем. На первом же собрании она предложила воздать кукурузоводческое звено и вырастить на каждом из 17 тевктаров не меньше чем по 400 центнеров силоеной массы. — Это трулно. Опыта У нас нет нинакого. Придется, APY3bA, сесть 8& КНИЖКИ. Векоре после этого два раза в неделю по вечерам к празвлению Бодхоза стали полъезжать озни Из окрестных деревень, Люди привозили с 60- бой книги и тетради. Занятия велз агроном Шумова, После семинара по плолоролию почв -ROIXOSHHERA TOTHO BHCUHTALH, сколько и каких удобрений необходимо вывезти на кАЖДЫЙ гектар под кукурузу. Прошло два месяца,’и торфо-навозная смесь уже чернела на полях. Приближалось отчетно-выборное колхозное собрание. Лида волновалась, как на экзамене; сегодня вся 6е полугодовая работа ‘получит опенКУ. На собрании кто-то’ выхлвинул Шумову в президиум. В ответ раздались аплодиементы. Лида не знала, куда деться от смущения. Как только председатель волх0за закончило отчет, в заднем ряду поднялась чья-то рука. Ветал тот бригадир, у KOTODOTO замерз картофель. Ни один из прошедших дней жизни не решал. столько, сколько сегодняшний, мартов» ский день: шло раепределение. Вокруг деканата стояли, видели и ходили вее триста пяTHKYDCHEKOB агреномического факультета. Группа девушек спорит о том. что лучше: стать агрономом совхоза или МТС. . — He cmoppre, девчата. Лучше всего в колхозе работаль, — авторитетно заявляет Лила Шумова, Одна из девушек недоуменно пожала плечами. Велика-де радоеть — е высшим 9бразованием в колхоз! Потемнели Шидины карие глаза, гневно едвинулиеь на переносице черные брови, — Много TH понимаешь! Дила © детства любила деревню, Пять лет жизни в е1олице ничуть не поколебали этой любви. Она знала, как нужен знающий и культурный агроном колхозу. Отать таким агрономом она мечтала, когда поступила В Тимирязевскую акатемит. И вот исполнился ровно год == е того памятного хня. Разлетелись по стране’ охнокуреники. Некоторые етали ‹ научными вотрудниками, многие работа-, ют в МТО, зв совхозах. Но’ большинство готовится сейчас провести свою первую, самую ответственную посевную В колхозах. А Дида? Если вы будете в Вронницком районе, обязательно затляните в деревню! Заворово. Олесь. в колхозе ( «Победа». вам многое расскаHVT © делах комвомольского вожака, агронома и прекраеного человека — Лиды ШуMOBOH. *+* Эм urna хрупкая. тихая девушка, ни-\ как не могла найти своего меета в артели, Она не умела настаивать, требовать, боялась ChasatTb лишнее слово, Ее НИЕТО не слушалея, никто не считал авторитетом. В конце концов жизнь колхоза пошла мимо нее, и девушка, хотя и тяжело переживала это, вынуждена была уйти в рабоТЫ. — Опять девчонку прислали, — еудачили колхозницы, узнав © назначении Шумовой в артель. — Место только зря занимать будет. Иида не прислушивалаеь Bi этим разговорам. Она работала, с первого дня все глубже и\ глубже вникая во вее КОЛХОЗ ные дела. На полях она следила за уборкой картофеля, на торфоразработках — объяеняла колхозникам, какой торф лучше, куда и сколько его возить, торячо обсуждала с односельчанами-строителями план постройкя новой фермы. f НОЧЬЮ ОЖИдалиеь заморозки. Лила немедленно отправилаеь ‘ на ток, где лежало 40 тонн неланно собранного картофеля, — Закрой картофель на ночь соломой. брезентом, чем только можешь. — сказала) она бригадиру. — Ночью подMODOZHT. «Мало ли тут левчонок бегает, Й чте им на Ум взбредет, я выполнять должен», — поумал про себя бригадир, а Лиде еказал: ~~ ЧЛално, сде-, raw, Утром чуть свет Лила былей ла на току. уча картофеля заинлевела. клубни были полморожены и этучали. еловно © камни. hag доеталось тогда бригалиру. знают. пожалуй. только он да вама. Лида; Шли дни. Людям вее боль1. О культуре восприятия худознественного произведения Мы привыкли считать творчесгвом сочинение книг, музыни, создание картин, Но такое, казалось бы, легкое и чисто пассивное занятие, как чтение романов, прослушивание симфоний, - созерцание полотен, — можно ли назвать это делом творческого характера? Да, можно. Более того, это такое творчество, без которого не могут существовать никакие виды искусства. В тот ==> 6-0-0-6-0-8-6-6- 0-6-6 6-6-0-2 московский КОИСОМОЛЕЦ 2 стр. 12 апреля 1958 г. шеи больше нравилась. Haстойчивая, справедливая и Умная «агрономша». Полюбила ее и молодежь. . Трудно сразу объяенить, 1почему Лида пришлась по душе колхозным комсомольцам, стала своей. Не только потому, ч10 она была вместе с ними в поле, в клубе. И не только потому, что умела ободрить в неудаче, потанцевать и спеть вместе со всеми. Часто повле просмотра кинофильма вокрут девушюи собираетея молодежь. В клубе, переоборудованном из старого каменного здания, очень хэлодно, Лида предлагает: — А ну, девчата, чтобы согреться, ‹ споем. Чистые, звонкие голоса вапевают. Хор становится все больше и больше. Корда нееня умолкает, Лида ‘задумчиво гоBoDuT: — А что. если нам летом перестроить клуб? Убрать надстройки, внутри отделать... Возьмемея, 2? Чувствуется. aro многие уже думали 00 этом и поэтоAiO POL — Не нужен нам такой агреном, пак Лида, — поеле краткого вступления — вдруг заявил он. — Ходит. раепоряxaeren! Вах будто мы: вами не знаем, что надо делать, а Я предлагаю попросить в МТС другого агронома, мужчину. С ним, по крайней мере, договориться можно будет, В зале поднялея шум, и сразу несколько рук потянулось. Встала пожилая Колхозница. —- Тебя под суд отдать нало было. Зря Лида пожалела тогда. — сказала она бригадиру, — Ты пьянствуешь, а колхозное добро не бережешь. Сколько картошки затубил! Лида лучше всех агрономов, что мы видели; Образованная, а не вазнаетея, Ее и послушать не грех... Выступали комсомольцы. — Такие таботники, как наш бригадир, уходят в прошлое, Мы не хотим. чтобы нами командовал отеталый человек. Пусть бы он поучилея у Литы. как надо с народом обраСРИЕГЕГУГРЕТРРЕРЕРИГИТЕРРРГЕРРЕТИТ ЕТК РИТЕЕРЕЕЕ ИРИ РИТТЕР РИТТЕР ЕЕ ТЕР SEALE TERA EATM MATERA ET ARATE ADEE ETRE ETAT EEE EEE ES ATERKCAHAP АНТОНОВ — один из самых уважаемых людей на обувной фобрине «Буревестник». Он комеорг закройного цеха, бригадир комсомольско-молодежной бригады. За последние два месяца Александр и его товарищи ‘внесли в комсомольскую «копилку» 26.168 рублей! AZEBTHHA ЕСИНА выращивает «королеву полей» в колхозе имени Мнчурина, Луховицкого района, и получает отличные урожаи, Ее звено в этом году первым в сельхозартели завершило подготовку к весеннему севу н обязалось вырастить еще более выеовий урожай кукурузы. Слова девушек не расходятся с делом. Дени МАТВЕЕВ мечтает стать инженером, А пока он студент 3-ro Kypса Высшего технического училища имени Баумана, В его зачетной кии: ке телько отличные ‘и хорошие отметки. Хорошая учеба не мешает Леониду заниматься общественной работой, Он дважды возглавлял студенческие (сверху вниз): Александр Антонов, Алевтина Есина и Фото В. ГРАЧЕВА. ПИН ИИ КЕРРИ 9111771 11411114114411711717171111141141441141741441.; < > “4 ДИГГЕР ГЕ ЕЕ ГЕ ЕЕ «Контингент ие выдерживает...» Год—полтора назал в ПоJOIDCERH Горком комсомола приходили юноши и девушки Из колхозов и ПРОСИЛИ ПОМОЧЬ им устроитьея на завод. Труд дома казалея им неинтересным и невыгодным; А сейчас все больше и больше молодых людей остается работать в родных колхозах. Они станоBATNCA квалифицированными механизаторами, полеволами, 10ADKAaMH. Но не только залаботки вол-‘ НУЮТ молодежь, Многие юноши и девушки стремятся к знаниям и хотят, не бросая работы, учиться. По разным причинам некоторые из них не успели в свое время закончить даже семилетку. Но еели создание вечерних школ в городах или рабочих поселках— дело довольно раепространенное, обычное. 410 сельеких школ рабочей молодежи не так уж много. Объяеняется это тем, что рабочий день в колхозах и вовхозах не нормирован, как на фабриках и заводах, В дни весенних полевых работ на селе забывают 96 отдыхе. Кроме того, не в каждой деревHe наберется столько молодежи, чтобы можно было открыть школу. Обычно одна школа прелназначаетея для нескольких окрестных сел. Вев это, естественно, создает трудности. Ато же, как не комсомольские организации и торкомы комсомола, должен помочь молодежи преодолеть HX, В Подольском горкоме, как откровенно призналея завеbee отделом школ тов, юбимов, «ло этого еще руки HE ДОШЛИ», — Вирочем, есть одна шБола, в деревне Свитино, — вепомнил тов, Любимов, — Но мы пока мало о ней знаам.., Свитинокая кола оказалась олним классом, Учатся в нем десять человек. В прошлом году это был пятый класе, сейчас -— шестой, Вее предMOTH ведет только одна преподавательнина — М. А, Силкина, Она охотно поделилась евоими мыслями: — Конечно. олному учите, лю трудно преподавать Bet предметы. Вместе в чем нет вмыела держать полный штат педагогов. если в школе учатся всего 20—30 человек. Но два-три преподавателя вполне смогли бы вести клаее по программе семилетней школы. Думается, это предложение заслуживает внимания. Оно избавило бы от необходимости открывать школу там, где нет достаточного количества учащихея, и удовлетворидо пожелания той части молодежи, которая хочет учиться. Районному отделу народно[> образования предетеит peщить. насколько ценны эти советы. Разумеется, речь идет только о семилетнем образовании, А как быть во ередними школами? 0 попытке создать у в0бя лесятилетку рассказали нам комсомольцы. КленовоЧегодаевекого совхоза. Этот совхоз — один из крупнейших в области. Усадьба его расположена в 0646 Кленове. Здесь же семилетняя школа. А средняя — в 29 километрах отеюда, в Подоль-. оке, В совхозе 120 человек молодежи. Добрая половина юношей и девушек имеет семилетнее образование и хочет учиться дальше. Но негде! А ездить четыре раза в неделю после нелегкого рабочего дня на попутных машинах в город да еще четыре километра пешком Mo шоссе очень тяжело. Некоторые учатся в заочной Подольекой средней школе. Но она — единетвенлы. Но каждый раз они наталкивалиеь Ha неменьшее упоретво в роно. Не соглашаются! : Заведующий Подольских р9- но тов. Проскурин ветречает; каждую понытку заговорить о} вечерней школе одними и те-} ми же словами; i — Открыть. чтобы снова закрыть? Была такая школа в$ Мещере — закрыли. Tenepp вот в Красной Пахре тоже, вероятно, Закрыть придется. 1 Контингент не выдерживает, ; В Заведующий поно отчасти аа и прав. Вонтинтгент леиствительно иногла <не вылерживает». И главная причина т0-$ му — разбросанноеть = деревень. Тот же Кленово-Чегодаевекий с03хоз объединяет 29 деревень, которые расположены на площали почти в 5 тысяч гектаров. Но это препятетвие можно преодолеть, вели руководители совхоза в Ни занятий в вечерней школе будут выделять мамину для тех, кто живет далеко. То же еамое могут сделать и руководители многих других вБолхозов И совхозов района. Конечно, в ином елучае директор совхоза или председатель колхоза не согласится дать мапгину, изменить комулибо время работы. Вот тут-то и нужна помощь роно и KOM сомольских ортанизапий. Кели горком ВЛВЬХОМ, рукэводители отдела народного o6- разования энергично возьмутся ‘за дело, можно не вомневаться, что и в самых дальних селах Полольекото района ная Ha весь район. почему с таким упорством добивалиеь комеомольцы совх0з8 создания ‚в Raenose десятилетней вечерней шкоВот. в будущем учебном году 0уДУТ открыты первые вечерние школы. В, ЖУРБА, А, МУЗЫРЯ. ee ЧЕТВЕРТАЯ МОСКОВСКАЯ ГОРОДСКАЯ МЕКСОЮЗНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРОФСОЮЗОВ 10 апреля в Колонном зале Дома союзов открылась четвертая Московекая городская межсоюзная конференция профессиональных 00308, С отчетным докладом выетупил предеедатель” Московского городского вовета профеотюзов В. И, Креетьянинов. Дедегаты активно обеуждали доклад. Вчера конференция закончила свою работу. бригады, убиравшие целинный урожай. Все трое. избраны делегатами ХИТ еъезда ВЛКСМ. НА СНИМНАХ Леонид Матвеев: _ Молодым отдыхать, — им И строить С нашей точки зрения, во Фрунзенском районе на месте так называемого детекого парка необходимо создать городеной сад или районный парк (только без каруселей!, воторый через 25—30 лет не уступал бы Летнему саду в Ленинграде. Здесь можно устроить хорошие пруды (кстати, ямы от бывших прудов остались), фонтаны, теннисные корты, библиотеку, выставочные залы. По аллеям будущего парка поставить бюсты выдающихея людей нашей страны. Несомненно, в таком парке можно устроить много занимательного и для детей, чего, к сожалению, не имеется в нынешнем детском парке. Составляя перспективы Ofвоения этого’ замечательного участка, нельзя забывать и о TOM, что вблизи его раесположено четыре крупных высших учебных заведения стелицы, в которых обучается около 15 тысяч студентов. Поэтому основным MOTHвом будущего анеамбля парка культуры должно быть воспитанне молодежи. Чтобы реализовать такой ‘девиз, здесь неплохо бы построить студенческий клуб, в котором вузы испытывают весьма острую необходимость. Чтобы решение этой задачи поставить на реальную почву, необходимо кооперйровать для строительства студенческого клуба ‘1-й Медицинский институт, 2-й Медицинский институт, Педагогический институт имени В. И. Ленина, Институт тонкой химической технологии имени МЛомоносова. Студенчество вместе с молодежью Фрунзенского райоHa, a также преподаватели этих вузов с большим энтузиазмом включатся в это благородное начинание и методом народной стройки создадут в течение ближайших 2—3 лет красивый очаг нультуры и отдыха в столице нашей Родины. Г. ОСТРОВЕРХОВ, профессор 2-го Московского медицинского ннетитута имени Н, И, Пирогова, ) С каждым годом хорошеет \! Фрунзенский район столицы, ‘из лучших уголков Москвы. В центре Фрунзенского района расположен районный детский парк, он же и опытная станция юных натуралистов, занимающий площадь 6—8 гектаров. Что представ\ ) ляет cocoon этот парк? Здесь предшественница, ‘без всякого плана сделана ‚ посадка фруктовых деревьев, кустарников, лип, тополей, большая территория занята грядками моркови, репы и других овощей, Наконец \ часть парка отведена под виварий, в котором содержатся в антисанитарном состоянии кролики, лисицы. Опытное поле для юных натуралистов }— хорошее дело, никто с \этим не будет спорить, Но уместно ли разводить грядки `для моркови и устраивать крольчатники в центре столицы, т. е. так неэффективно и бесхозяйственно использовать ценный участок земли, кото\ рый может украсить целый } район города? Возьмем, к примеру, Ленинград, Ригу и Киев. С каким большим вкусом и знанием дела занимаются там строительством парков. ис‚ дений для украшения города, } улучшения микроклимата и создания условий для отды} ха трудящихся! В столице на‚шей Родины климатические условия для этой цели не хуце, а.материальных BOSMOIKностей, наверное, во много раз болыне. Не хватает толь`ко инициативы со стороны районных исполнительных комитетов и руководителей ) «зеленого хозяйства» города, которые не показали еще высокой культуры в стронPHCOKOR парков, садов, алО, Слово за ВАМИ, TOBODME быть зрителем художественной жизнью 06. щества. Эта жизнь требует от мастера искусства создания сильных, волнующих, взначительных произведений, проникнутых передовыми идеями времени, облеченных в ярную и оригинальную. художественную форму. Но и от зрителя требуется немало. Он должен, так сказать, оправдывать доверие художника, быть способным понять своеобразие его творений, прониннуть в их COдержание, оценить TQ ROстоинству мастеретво их исполнения, . звалок тот художник, Hoторый — в силу ли бездарности или приверженности к ущербным, бесплодным методам творчества — не сумел раныне или позже завоевать расположение spHтелей. Любые утешения тут бесполезяы. Не завоевая — значит, нечем было завоевать,,.., Но достоин сожаления и зритель, который тотов отмахнуться от произведения только потому, что оно с первого взгляда показалось ему непонятным, странным, непривычным. Конечно, MOжет быть, что за этой странмомент, когда литератор заканчивает книгу, живописец — картину, эти произведения являются лишь, так сназать, фактами личной биографии их создателей. Подлинная жизнь любой работы худож ника начинается только тотда, ногда с нею смогут познвномиться читатели, зрители, слушатели, когда возникнет общественная оценка произведения.” Если эта оценка ‘отрицательная или, что еще хуже, равнодушная, произведение быстро вабываетея и нак бы умирает. Правда, иногда бывает так, что книгу или картину не сразу воспринимают правильно и лишь пезднейшие суждения о ней оказываются верными и. объентивными. Но ведь это не меняет существа дела: признание может прийти раньше или позже, но если оно не приходит никогда, стало быть, произведение было мертворожденным и по справедливости быстро отжило свой ‘мотыльковый вен. Итак, создание произведений ‚искусства и. их, восприятие, оценка находятся в тесной связи и зависимоети. Од: но не существует без другопо, вместе они образуют единое целое, то, что и зовется . 1 —= ЕЕ. жизнь требует от й 1: у 2. О своеобразии «языка» живописи Леонардо да Винчи называл живопись «немой поэзией». Поэтический угол зрения на изображаемое, связанный с общей идеей, замыслом произведения, обязательне присущ творчеству художнина, ‚В этом смысле живопись сродни любому другому виду иснусства. Она «нема» в отличие, скажем, от музыни или ли: тературы и может лишь показывать людей, природу, сцены жизни, давать ‘зрительное представление о них, Эти возможности, однако. оказываются вполне достаточными для того, чтобы живопись была в соетоянии глубоно раснрыть большой мир мыслей и страстей, жизнь общества, облик природы и восприятие ее человеком. Но чтобы понять картину, надо прежде веего ее зувидеть», осознать и уевонть запечатленный изобразительными средствами рассказ о жизни, В том-то и дело, что это душу человека, возвысить облагородить их, еделать глубже, тоньще, зрелее. Ведь ради этого постижения и существует, собственно, художеетвенное творчество. Разные виды и жанры искусства имеют много точек соприноеновения. Но у каждого — из видов иенусства свои неповторимые особенности, евои условности, свой «язын», Чтобы в полной мере осмыслить содержание произведения ’ искусетва, нужно хорошо понимать ЭТОТ <¢ASHIK>D. А это в свою очередь требует известной нультуры восприятия, которая складывается не сразу и зависит от многих факторов. Нак показал опыт, в силу ряда причин, 0 которых здесь сейчас не место говорить, нашим современникам труднее дается понимание жилвописи. Тем более важно поговорить о существенных OCOбенностях этого сложного искусства. ностью и непонятностью HS кроется ровно ничего хороmero, He ведь. бывает, и нередко, совсем другое: надо вдуматься в работу художника, понять ее особенности, ее своеобразие, и. в итоге зритель будет щедро вознагражден: перед ним раенроются какая-то еще неведомая грань жизни, новый художественный угол зрения на нее; и окажется, что’ это произведение способно доставлять и радоеть познания, и большое эстетическое насланждение. Вот таное напряжение духовных сил при знакометве с произведеннем искусства и есть своего рода творчество. Причем, разумеется, это творческое начало проявляется не только тогда, когда зритель сталкивается с чем-то, что ему не сразу нравится, И в тех случаях, когда произведение захватывает уже в первый момент встречи с. ним, идет большая работа чувства, мысли, фантазии. Пронсходит — чудесный, драгоценнейший процесс постижения, который может так. обогатить ум и нзобразительный рассказ. Веда многих неопытных зрнтелей в ТОМ. что они мМеЕХаНиИчески переносят на живовиеср более привычные для них мерки литературы и пытаются не столько’ /^ рассмотреть, сколько «прочесть» картину. Такие зрители наивно полагают, что содержание картины исчерпывается ее сюжетом, а все иные художественные средства‘ существуют единственне для, того, чтобы этот сюжет так или иначе зафиксировать, `Но такое «литературное» восприятие живописи в иных случаях приводит к крайне’ примитивному, обедненному, поверхностному представлению о содержании полотна, а в других — к полной бессмыслице, Ведь существуют такие жанры живописи, нак пейзаж, натюрморт, портрет, в которых, кан правило, нет нинакого сюжета. Но’ и в тех холстах; где запечатлено какое-дибо событне, есть развернутое дейсгвие, сюжет сам mo себе не нсчерпывает содержания ий служит лишь. TAK сказать, «воротами в образ». А. КАМЕНСКИИЙ., (Продолжение следует)