Второе пожелание сводится к тому, чтобы работа Дома Крестьянского Искусства была организационно увязана с такими мощными и уже налаженными аппаратами, как „Крестьянская Газета с ее селькорством и журнал „Деревенский Театр .
При этих двух условиях Дому Крестьянского Искусства будет обеспечено проникновение в глубокие пласты крестьянства и такой же небывалый успех в его работе, какой дали крестьянские массы своим газетам и своему селькорству.
Сергей Городецкий.
ГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ РАБОЧЕГО ЗРИТЕЛЯ.
Графическим методом изучения зрителя мы называем анализ кривых, вычерченных на основании записей реакций зрительного зала на тот или иной спектакль. Запись производится на особых сетках, отмечающих все основные моменты спектакля. Ведясь непосредственно на самом спектакле, запись отражает действительное отношение зрителя к спектаклю, что является большим преимуществом ее перед иными методами изучения зрителя. В анкетах неизбежна некоторая доля критики со стороны зрителя—в отношении и самого спектакля и своих слов. Кроме того анкеты и подобные методы, трбуют от зрителя формулировки сложных переживаний, что служит большим препятствием для большинства рабочей массы. Неизбежна также реконструкция умственным путем непонятных мест спектакля. Все эти недостатки устраняются в графическом методе. Последний в свою очередь связан с некоторыми трудностями, которые все же не так неразрешимы. Во-первых, трудность формулировки всех возможных и характерных реакций и абстракции их во время записи. Во-вторых, необходимость выделить реакции только рабочей части зрителя. Первое затруднение встает во время составления схемы. Перечислив по горизонтальной координате возможно полно отдельные моменты спектакля, мы должны по вертикальной координате возможно полнее перечислить в порядке последовательности все типовые реакции от полного вживания в пьесу с сопутствующим вмешательством в действие до отрицательной активности на почве непонимания или плохого качества спектакля. Но, разумеется, этот предварительный список потребует крупных изменений и уточнений по мере практической работы. Что касается выделения рабочего зрителя, то вопрос разрешается только относительно: чем больше % рабочих на спектакле, тем за
пись ценнее. В некоторых театрах мы можем почти точно определить % рабочих. Так напр., в Большом театре около 40% абонементов распределено по предприятиям, причем мы можем выделить такие места зрительного зала, где % рабочих близок к 100%, например, балкон и галлерея. Наблюдатели рассаживаются в разных местах среди рабочих, и в помеченные на сетке моменты данного спектакля каждый из них ставит точку на своей сетке против той реакции, в которой выразилась активность той части зрительного зала, в которой он находится.
После спектакля, соединяя точки на сетке, мы получаем определенную кривую. Такие кривые проводятся на всех сетках относительно данного спектакля. Сопоставление кривых укажет нам пределы, между которыми лежит истинный график восприятия спектакля, находимый вычерчиванием средней кривой.
Для проверки записей и восполнения пробелов в тех местах, где реакции зрителей были неуловимы, допустим личный опрос непосредственно после спектакля или даже после каждого действия. Об является короткая дискуссия, на которой высказываются желающие из рабочих. На основании их ответов заполняется опрашивающим особый лист, который принимается в рассчет при вычерчивании окончательного графика.
Кривая отмечает также степень утомляемости зрительного зала, а также, будучи сопоставлена с аналогичным графиком, заполненным со слов режиссера до спектакля, указывает на расхождение восприятия зрителя с замыслами режиссера, выявляет устарелые приемы, которые когдато вызывали нужное переживание у зрителя, но с течением времени утратили эту способность, или вызывают даже обратную реакцию.
Исследовательская театр. мастерская.