Мюзик-холльная группа «Синей блузы»- Эстрадный скетч «Они разоружаются». (Текст Мрозовского, реж. Соскин).
НАДО БИТЬСЯ ЗА КАДРЫ
Срочно принять меры. Мобилизовать общественность, профсоюзы, комсомол на борьбу за кадры циркового искусства
Мы не можем равнодушно пройти мимо организаций и заведений, готовящих художественный молодняк. В области цирка кадры готовит школа циркового искусства при ЦУГЦ’е.
Первое же знакомство с состоянием школы обнаруживает картину срыва работы по подготовке кадров.
Школа ни школа, техникум ни техникум, мастерская ни мастерская. Трудно разобраться. Даже руководство ЦУГЦ’а не может определить что же это такое.
Школа существует с 1926 г.
За этот период количество учащихся достигло 108 человек (против 12 ч. в 1926 г.).
Основная задача курсов циркового искусства— воспитание циркача-общественника, такого, . который не только мог бы заменить с успехом старых и постепенно убывающих с производства профессионалов старого цирка, но и обновил бы это искусство, связал его с советской действительностью .
В действительности эта задача никак не разрешена.
Трехлетний период своего существования школа, как выражаются руководители ЦУГЦ’а, переживала «организационный период», стоивший 117.000 р.
На третьем курсе учащиеся «напирают» на тренировку, что резко сказывается на их здоровья. Из общего числа 107 человек, освидетельствованных за период ноябрь 1929 г. — март 1930 г., больных 52,33%.
Таким образом, основная масса учащихся особенно выпускников, не представляет собой здоровой физкультурно-художественной смены.
Школа ЦУГЦ’а формально —- в ведении НКП. Фактически это совершенно не чувствуется. Мало того: до самого последнего времени ни руководству, ни учащимся неизвестно было, что курсы включены в сеть техникумов и находятся в ведении Главпрофобра.
Занятия в школе идут без плана и твердого расписания, дисциплина среди учащихся отсутствует (срывы и перебои на занятиях). Слаб состав преподавателей, при крайне небольшой оплате их (2 р. в час).. Некоторые из намеченных в учебном плане предметов вовсе не проходятся (обществоведение, русский язык), полный недостаток учебных пособий (книг, конспектов и пр.); в такой же мере отсутствует в школе свой реквизит, бутафория и проч. Среди учащихся и выпускников, проходящих производственную практику, очень сильны рваческие тенденции (отказ от выступлений менее, чем за 40 р.).
В результате этого плохая, а иногда очень низкая посещаемость занятий учениками. Полное отсутствие дисциплины среди учащихся.
Общественной работы в школе почти никакой не ведется.
В школе неблагополучно.
Чрезвычайно остро ощущается нужда в кадрах по всем отраслям эстрадно-циркового дела, начиная с руководящих административно-хозяйственных и художественных и кончая исполни
НАДО БИТЬСЯ ЗА КАДРЫ
Срочно принять меры. Мобилизовать общественность, профсоюзы, комсомол на борьбу за кадры циркового искусства
Мы не можем равнодушно пройти мимо организаций и заведений, готовящих художественный молодняк. В области цирка кадры готовит школа циркового искусства при ЦУГЦ’е.
Первое же знакомство с состоянием школы обнаруживает картину срыва работы по подготовке кадров.
Школа ни школа, техникум ни техникум, мастерская ни мастерская. Трудно разобраться. Даже руководство ЦУГЦ’а не может определить что же это такое.
Школа существует с 1926 г.
За этот период количество учащихся достигло 108 человек (против 12 ч. в 1926 г.).
Основная задача курсов циркового искусства— воспитание циркача-общественника, такого, . который не только мог бы заменить с успехом старых и постепенно убывающих с производства профессионалов старого цирка, но и обновил бы это искусство, связал его с советской действительностью .
В действительности эта задача никак не разрешена.
Трехлетний период своего существования школа, как выражаются руководители ЦУГЦ’а, переживала «организационный период», стоивший 117.000 р.
На третьем курсе учащиеся «напирают» на тренировку, что резко сказывается на их здоровья. Из общего числа 107 человек, освидетельствованных за период ноябрь 1929 г. — март 1930 г., больных 52,33%.
Таким образом, основная масса учащихся особенно выпускников, не представляет собой здоровой физкультурно-художественной смены.
Школа ЦУГЦ’а формально —- в ведении НКП. Фактически это совершенно не чувствуется. Мало того: до самого последнего времени ни руководству, ни учащимся неизвестно было, что курсы включены в сеть техникумов и находятся в ведении Главпрофобра.
Занятия в школе идут без плана и твердого расписания, дисциплина среди учащихся отсутствует (срывы и перебои на занятиях). Слаб состав преподавателей, при крайне небольшой оплате их (2 р. в час).. Некоторые из намеченных в учебном плане предметов вовсе не проходятся (обществоведение, русский язык), полный недостаток учебных пособий (книг, конспектов и пр.); в такой же мере отсутствует в школе свой реквизит, бутафория и проч. Среди учащихся и выпускников, проходящих производственную практику, очень сильны рваческие тенденции (отказ от выступлений менее, чем за 40 р.).
В результате этого плохая, а иногда очень низкая посещаемость занятий учениками. Полное отсутствие дисциплины среди учащихся.
Общественной работы в школе почти никакой не ведется.
В школе неблагополучно.
Чрезвычайно остро ощущается нужда в кадрах по всем отраслям эстрадно-циркового дела, начиная с руководящих административно-хозяйственных и художественных и кончая исполни