образомъ чтилась память ихъ отца. Словомъ, оаѣ рѣшались отказаться отъ удобства ѣздить на могилу отца въ каретѣ и всѣ леизбѣжныя съ этими поѣздками расходы обратить на безплат
ную воскресную женскую школу для дѣвочекъ всѣхъ состояній.
Вслѣдствіе этого Наталья Степановна Шпилевскея и выхлопотала на свое имя разрѣшеніе учредить такую школу,—первую тогда
въ Россіи.
Вотъ что говоритъ H. С. Шпилевская, объ основаніи этой воскресной школы, въ своемъ о ней отчетѣ (*).
«Я рѣшилась посвятить свободное отъ занятій время иа образованіе дѣвочекъ, но учить ихъ конечно не тому, что служитъ лишь для блеска и свѣтскаго лоска, а тому, что развивало бы ихъ умъ и сердце и дало бы имъ, со временемъ, средство тру
домъ заработывать нужное для своего содержанія,—учить тому, что впослѣдствіи доставило бы имъ возможность добросовѣстно
исполнять священныя обязанности дочери, .супруги и матери; обя-( занности трудныя, которыя нашъ низшій классъ, по неразвито- j сти своей, такъ дурно понимаетъ. Вглядитесь, какъ вообще про-j столюдииы, да и многіе непростодюдины воспитываютъ своихъ дѣтей; какъ небрежны она въ отношеніи образованія, и чему вообще учатъ дѣвочекъ, и вы легко поймете, гдѣ скрывается корень зла и почему теперь такъ мало религіозности п нрав
ственности. Но винить матерей тоже иельзя; онѣ недостаточно развиты, и потому безсознательно дѣлаютъ зло своимъ дѣтямъ.
Не имѣя ни большихъ средствъ, ня возможности посвящать все свое время дтя пользы ближнихъ, я рѣшилась оснозать без
платную воскресдую школу для дѣвочекъ всѣхъ состояній, и
подала просьбу г. попечителю с.-петербургскаго учебнаго окру- , га, князю Щербатову. Воскресная школа грамотности была вь Россіи дѣломъ новымъ и казалась многимъ несбыточнымъ и не
возможнымъ предпріятіемъ. Къ истинной моей радости, воспослѣдовалъ благопріятный для моего предпріятія отвѣтъ. Благо
даря стараніямъ г. инспектора с.-петербургскихъ школъ, А. Ф.
Деля, вполнѣ сочувствовавшаго моему предпріятію, и участію, принятому въ немъ г. министромъ народнаго просвѣщенія, дѣй
ствительнымъ тайнымъ совѣтникомъ Ковалевскимъ, въ мартѣ прошлаго 1859 года, на просьбу мою воспослѣдовало окон
чательное разрѣшеніе, и мнѣ наконецъ можно было приступить къ открытію школы, что и исполнилось 19 апрѣля 1859 года, въ первое воскресенье послѣ Святой.
Немного собралось на первый разъ: всего 6 ученицъ; иныя еще не знали, другія не вѣрили, что учить дѣйствительно бу
дутъ безплатно, и дѣтямъ, сверхъ того, безденежно будутъ давать книги и все нужное для ихъ занятій. Отдаленность тоже пугала нѣкоторыхъ: открытая мною школа помѣщается въ 5-й ротѣ Измайловскаго полка, въ домѣ Неймана, № 22-й, въ квар
тирѣ моей матери. Но это продолжалось недолго и вскорѣ начали приходить нѣкоторыя дѣвочки, живущія въ весьма отдаленныхъ мѣстностяхъ, какъ напр. подъ Невскимъ. Постепенна увеличи
валось число ученицъ: на слѣдующее воскресенье ихъ было уже 15, на третье 18; теперь число ученицъ дошло до тридцати, по ихъ было бы гораздо больше, еслибы только дозволяло помѣщеніе ».
Издержки на первоначальное устройство этой школы, на
книги и прочія учебныя пособія и на матеріалы для рукодѣлія, вовсе не такъ значительны, какъ это обыкновенно полагаютъ. Главный расходъ: квартира и мебель; все прочее, въ теченіе цѣлаго года, обошлось не болѣе 40 руб. сер. Это и естес
твенно ; г-жи Шпнлевскія не имѣли возможности жертвовать болѣе, да и не гнались за полированными, блестящими столами, за ясневыми скамейками, за однообразіемъ въ формѣ чернильницъ, а заботились только доставить средства учиться, и потому, для превращенія ихъ гостинной въ классъ, раздвигался обыкновенный обѣденный столъ, вокругъ котораго ставились, самые простые табуреты; тетради сшивались конечао пе изъ сатинированной, без
укоризненной бѣлизны бумаги, а настоящихъ чернильницъ было всего на все только двѣ, остальныя же образовались изъ са
мыхъ разнообразныхъ бапокъ и склянокъ, какія только нашлись въ домѣ. Изъ всего этого видно, что для принесенія пользы своимъ ближнимъ, нѣтъ никакой необходимости располагать гро
мадными средствами, и надо только искреннее желаніе быть полезнымъ и достаточно твердости и постоянства, чтобы не оста
навливаться въ начатомъ дѣлѣ, при встрѣчающихся препятствіяхъ;
должно напередъ быть убѣжденнымъ, что всякое нововведеніе еще не легко прививается и даже часто встрѣчается обиднымъ недовѣріемъ.
Въ открытой, такимъ-образомъ, первой воскресной школѣ Наталья Степаяовна Шпилевская обучала закону Божію, а сестра ея, Марья Степановна: ариѳметикѣ, русскому языку и рукодѣлью.
Классы бывали въ каждый праздникъ отъ 12 до 5 часовъ по полудня. Но не долго, впрочемъ, Наталья Степавоваз могла быть полезною открытой ею школѣ и сама заниматься въ ней: заму
жество и отъѣздъ ея изъ Петербурга заставили ее въ октябрѣ того же 1859 года передать школу сестрѣ своей, Марьѣ Степа
новнѣ, которой вызва лись помогать въ этомъ добромъ дѣлѣ Марья Николаевна Касторская и бывшій питомецъ харьковскаго университета Николай Ивановича Петруша.
Отъ это! перемѣны школа, конечно, не потеряла, потому-что осталась въ хорошихъ рукахъ, чему доказательствомъ служатъ успѣхи ученицъ Марьи Степановны. Изъ 50 дѣвочекъ посѣ
щавшихъ воскресную школу, со дня ея открытія, 30 при поступленіи иезнали даже азбука, 10 знали однѣ буквы, а осталь
ныя знали склады илн читали съ трудомъ; въ настоящее время многія изъ нихъ читаютъ хорошо и пишутъ очень удовлетворитбльно, даже подъ диктовку; въ законѣ Божіемъ дѣти сдѣлали тоже большіе успѣхи; при поступленіи большая часть ничего не знала изъ священной исторіи и катихизиса, были и та
кія, которыя незяала даже молитвы Господней. Теперь многія прошли краткую священную исторію и катихизисъ. Рукодѣлія идутъ не менѣе удовлетворительно. Кромѣ обученія грамотѣ,
Марья Степановна старается и о нравственномъ развитіи своихъ ученицъ , почему для чтенія въ школѣ избираются такія книги, которыя не только занимаютъ дѣтей, но и передаютъ имъ нрав
ственныя правила, знакомятъ ихъ съ естественною исторіею, и, объясняя ямъ нѣкоторыя физическія и метеорологическія явле
нія, незамѣтно искореняютъ въ нихъ суевѣрный страхъ и за~ коснѣлыя, нелѣпыя вѣрованія въ домовыхъ, оборотней и т. п. Между учившимися въ школѣ, со дня ея открытія, были дѣвочки всѣхъ сословій и разныхъ возрастовъ, а именно: доче
рей чиновниковъ и дворянъ 9, мѣщанъ 14, нижнихъ воинскихъ чиновъ 24 и крестьянъ 3; изъ нихъ 6-ти лѣтъ 5, Т-ми лѣтъ 5, 8-ми лѣтъ 12, 9-ти лѣтъ 8, 10-ти лѣтъ 6, 11-ти лѣтъ 2, 12-ти лѣтъ 4, 15-ти лѣтъ 4 и 14-тн лѣтъ 4. Въ настоя
(*) См. Русскій Инвалидъ 1860 г., № 197.
ную воскресную женскую школу для дѣвочекъ всѣхъ состояній.
Вслѣдствіе этого Наталья Степановна Шпилевскея и выхлопотала на свое имя разрѣшеніе учредить такую школу,—первую тогда
въ Россіи.
Вотъ что говоритъ H. С. Шпилевская, объ основаніи этой воскресной школы, въ своемъ о ней отчетѣ (*).
«Я рѣшилась посвятить свободное отъ занятій время иа образованіе дѣвочекъ, но учить ихъ конечно не тому, что служитъ лишь для блеска и свѣтскаго лоска, а тому, что развивало бы ихъ умъ и сердце и дало бы имъ, со временемъ, средство тру
домъ заработывать нужное для своего содержанія,—учить тому, что впослѣдствіи доставило бы имъ возможность добросовѣстно
исполнять священныя обязанности дочери, .супруги и матери; обя-( занности трудныя, которыя нашъ низшій классъ, по неразвито- j сти своей, такъ дурно понимаетъ. Вглядитесь, какъ вообще про-j столюдииы, да и многіе непростодюдины воспитываютъ своихъ дѣтей; какъ небрежны она въ отношеніи образованія, и чему вообще учатъ дѣвочекъ, и вы легко поймете, гдѣ скрывается корень зла и почему теперь такъ мало религіозности п нрав
ственности. Но винить матерей тоже иельзя; онѣ недостаточно развиты, и потому безсознательно дѣлаютъ зло своимъ дѣтямъ.
Не имѣя ни большихъ средствъ, ня возможности посвящать все свое время дтя пользы ближнихъ, я рѣшилась оснозать без
платную воскресдую школу для дѣвочекъ всѣхъ состояній, и
подала просьбу г. попечителю с.-петербургскаго учебнаго окру- , га, князю Щербатову. Воскресная школа грамотности была вь Россіи дѣломъ новымъ и казалась многимъ несбыточнымъ и не
возможнымъ предпріятіемъ. Къ истинной моей радости, воспослѣдовалъ благопріятный для моего предпріятія отвѣтъ. Благо
даря стараніямъ г. инспектора с.-петербургскихъ школъ, А. Ф.
Деля, вполнѣ сочувствовавшаго моему предпріятію, и участію, принятому въ немъ г. министромъ народнаго просвѣщенія, дѣй
ствительнымъ тайнымъ совѣтникомъ Ковалевскимъ, въ мартѣ прошлаго 1859 года, на просьбу мою воспослѣдовало окон
чательное разрѣшеніе, и мнѣ наконецъ можно было приступить къ открытію школы, что и исполнилось 19 апрѣля 1859 года, въ первое воскресенье послѣ Святой.
Немного собралось на первый разъ: всего 6 ученицъ; иныя еще не знали, другія не вѣрили, что учить дѣйствительно бу
дутъ безплатно, и дѣтямъ, сверхъ того, безденежно будутъ давать книги и все нужное для ихъ занятій. Отдаленность тоже пугала нѣкоторыхъ: открытая мною школа помѣщается въ 5-й ротѣ Измайловскаго полка, въ домѣ Неймана, № 22-й, въ квар
тирѣ моей матери. Но это продолжалось недолго и вскорѣ начали приходить нѣкоторыя дѣвочки, живущія въ весьма отдаленныхъ мѣстностяхъ, какъ напр. подъ Невскимъ. Постепенна увеличи
валось число ученицъ: на слѣдующее воскресенье ихъ было уже 15, на третье 18; теперь число ученицъ дошло до тридцати, по ихъ было бы гораздо больше, еслибы только дозволяло помѣщеніе ».
Издержки на первоначальное устройство этой школы, на
книги и прочія учебныя пособія и на матеріалы для рукодѣлія, вовсе не такъ значительны, какъ это обыкновенно полагаютъ. Главный расходъ: квартира и мебель; все прочее, въ теченіе цѣлаго года, обошлось не болѣе 40 руб. сер. Это и естес
твенно ; г-жи Шпнлевскія не имѣли возможности жертвовать болѣе, да и не гнались за полированными, блестящими столами, за ясневыми скамейками, за однообразіемъ въ формѣ чернильницъ, а заботились только доставить средства учиться, и потому, для превращенія ихъ гостинной въ классъ, раздвигался обыкновенный обѣденный столъ, вокругъ котораго ставились, самые простые табуреты; тетради сшивались конечао пе изъ сатинированной, без
укоризненной бѣлизны бумаги, а настоящихъ чернильницъ было всего на все только двѣ, остальныя же образовались изъ са
мыхъ разнообразныхъ бапокъ и склянокъ, какія только нашлись въ домѣ. Изъ всего этого видно, что для принесенія пользы своимъ ближнимъ, нѣтъ никакой необходимости располагать гро
мадными средствами, и надо только искреннее желаніе быть полезнымъ и достаточно твердости и постоянства, чтобы не оста
навливаться въ начатомъ дѣлѣ, при встрѣчающихся препятствіяхъ;
должно напередъ быть убѣжденнымъ, что всякое нововведеніе еще не легко прививается и даже часто встрѣчается обиднымъ недовѣріемъ.
Въ открытой, такимъ-образомъ, первой воскресной школѣ Наталья Степаяовна Шпилевская обучала закону Божію, а сестра ея, Марья Степановна: ариѳметикѣ, русскому языку и рукодѣлью.
Классы бывали въ каждый праздникъ отъ 12 до 5 часовъ по полудня. Но не долго, впрочемъ, Наталья Степавоваз могла быть полезною открытой ею школѣ и сама заниматься въ ней: заму
жество и отъѣздъ ея изъ Петербурга заставили ее въ октябрѣ того же 1859 года передать школу сестрѣ своей, Марьѣ Степа
новнѣ, которой вызва лись помогать въ этомъ добромъ дѣлѣ Марья Николаевна Касторская и бывшій питомецъ харьковскаго университета Николай Ивановича Петруша.
Отъ это! перемѣны школа, конечно, не потеряла, потому-что осталась въ хорошихъ рукахъ, чему доказательствомъ служатъ успѣхи ученицъ Марьи Степановны. Изъ 50 дѣвочекъ посѣ
щавшихъ воскресную школу, со дня ея открытія, 30 при поступленіи иезнали даже азбука, 10 знали однѣ буквы, а осталь
ныя знали склады илн читали съ трудомъ; въ настоящее время многія изъ нихъ читаютъ хорошо и пишутъ очень удовлетворитбльно, даже подъ диктовку; въ законѣ Божіемъ дѣти сдѣлали тоже большіе успѣхи; при поступленіи большая часть ничего не знала изъ священной исторіи и катихизиса, были и та
кія, которыя незяала даже молитвы Господней. Теперь многія прошли краткую священную исторію и катихизисъ. Рукодѣлія идутъ не менѣе удовлетворительно. Кромѣ обученія грамотѣ,
Марья Степановна старается и о нравственномъ развитіи своихъ ученицъ , почему для чтенія въ школѣ избираются такія книги, которыя не только занимаютъ дѣтей, но и передаютъ имъ нрав
ственныя правила, знакомятъ ихъ съ естественною исторіею, и, объясняя ямъ нѣкоторыя физическія и метеорологическія явле
нія, незамѣтно искореняютъ въ нихъ суевѣрный страхъ и за~ коснѣлыя, нелѣпыя вѣрованія въ домовыхъ, оборотней и т. п. Между учившимися въ школѣ, со дня ея открытія, были дѣвочки всѣхъ сословій и разныхъ возрастовъ, а именно: доче
рей чиновниковъ и дворянъ 9, мѣщанъ 14, нижнихъ воинскихъ чиновъ 24 и крестьянъ 3; изъ нихъ 6-ти лѣтъ 5, Т-ми лѣтъ 5, 8-ми лѣтъ 12, 9-ти лѣтъ 8, 10-ти лѣтъ 6, 11-ти лѣтъ 2, 12-ти лѣтъ 4, 15-ти лѣтъ 4 и 14-тн лѣтъ 4. Въ настоя
(*) См. Русскій Инвалидъ 1860 г., № 197.