Академій и Семинарій, желавшіе усовершенствовать позианія свои въ Университетѣ, принимаемы были прежде въ Гимназію, записывались въ соотвѣтствснные ихъ познаніямъ клас
сы, и сообразно съ оказанными здѣсь уснѣхами въ наукахъ и поведенін, сперва удостоивались званія Студента, и награждались шпагами, а послѣ того, еще по новомъ экзаменѣ, и
по одобреніи поведенія пхъ, допускались уже къ слушанію Факультетскихъ лекцій у ПроФессоровъ. Въ высшихъ классахъ Гимназіи по предметам!. Русской и древней Словесности преподаваніемъ занимались некоторые ПроФессоры и Адъ
юнкты Университета, въ среднихъ и нисшихъ классахъ учили Баккалавры и Студенты. Университетъ и Гимназіи всегда помещались въ одномъ и томъ же зданік, состояли подъ непосредственнымъ начальствомъ одного и того же Директора, Ипспекторъ Гимназій былъ изъ Ординарныхъ ПроФессоровъ,
Эфорами казеннокоштныхъ воспитанниковъ были 1 ГроФессоры либо Адъюнкты , почти всѣ штатные казеннокоштные Сту
денты были надзирателями за ученіемъ и поведеніемъ гимназистовъ казеннокоштныхъ, пансіонеровъ и сверхъ-комплектныхъ, которыхъ бывало всѣхъ вмѣстѣ числомь до 500 человѣкъ. Такимъ образомъ Университетъ съ Гимназіями составляете какъ бы одно цѣлое, неделимое , такъ что въ поняли Московскихъ обывателей н вообще всѣхъ Русскихъ лю
дей три учрежденія сливались въ одно, и учиться въ которой
нибудь Гимназіи тоже самое значило, что и учиться въ Университетѣ; названіе—Гимназія и его настояний смыслъ пони
мали и знали весьма немногіе. Да и въ самомъ-то дѣлѣ это всеобщее мнѣніе о тождествѣ Университета и Гнмназій было не совсѣмъ безосновательно еще и потому , что и здѣсь и тамъ изучались почти одни и тѣже предметы въ неодинако
вомъ лишь объемѣ, въ Университетѣ пространно, въ Гпмназіяхъ сокращенно. Такъ напримѣръ съ 1756 года въ дво
рянской Гимназін, сверхъ ученія закону Божію, началыіымъ частямъ Математики, Исторіи и ГеограФІи, Русской и древ
ней Словесности и иностраннымъ употребительнейшимъ языкамъ, преподавались Миѳологія, Римскія древности, языки Еврейскій, Халдейскій и Татарскій, военная Теоретическая и Практическая Архитектура и военныя экзерциціи, Геодезія
сы, и сообразно съ оказанными здѣсь уснѣхами въ наукахъ и поведенін, сперва удостоивались званія Студента, и награждались шпагами, а послѣ того, еще по новомъ экзаменѣ, и
по одобреніи поведенія пхъ, допускались уже къ слушанію Факультетскихъ лекцій у ПроФессоровъ. Въ высшихъ классахъ Гимназіи по предметам!. Русской и древней Словесности преподаваніемъ занимались некоторые ПроФессоры и Адъ
юнкты Университета, въ среднихъ и нисшихъ классахъ учили Баккалавры и Студенты. Университетъ и Гимназіи всегда помещались въ одномъ и томъ же зданік, состояли подъ непосредственнымъ начальствомъ одного и того же Директора, Ипспекторъ Гимназій былъ изъ Ординарныхъ ПроФессоровъ,
Эфорами казеннокоштныхъ воспитанниковъ были 1 ГроФессоры либо Адъюнкты , почти всѣ штатные казеннокоштные Сту
денты были надзирателями за ученіемъ и поведеніемъ гимназистовъ казеннокоштныхъ, пансіонеровъ и сверхъ-комплектныхъ, которыхъ бывало всѣхъ вмѣстѣ числомь до 500 человѣкъ. Такимъ образомъ Университетъ съ Гимназіями составляете какъ бы одно цѣлое, неделимое , такъ что въ поняли Московскихъ обывателей н вообще всѣхъ Русскихъ лю
дей три учрежденія сливались въ одно, и учиться въ которой
нибудь Гимназіи тоже самое значило, что и учиться въ Университетѣ; названіе—Гимназія и его настояний смыслъ пони
мали и знали весьма немногіе. Да и въ самомъ-то дѣлѣ это всеобщее мнѣніе о тождествѣ Университета и Гнмназій было не совсѣмъ безосновательно еще и потому , что и здѣсь и тамъ изучались почти одни и тѣже предметы въ неодинако
вомъ лишь объемѣ, въ Университетѣ пространно, въ Гпмназіяхъ сокращенно. Такъ напримѣръ съ 1756 года въ дво
рянской Гимназін, сверхъ ученія закону Божію, началыіымъ частямъ Математики, Исторіи и ГеограФІи, Русской и древ
ней Словесности и иностраннымъ употребительнейшимъ языкамъ, преподавались Миѳологія, Римскія древности, языки Еврейскій, Халдейскій и Татарскій, военная Теоретическая и Практическая Архитектура и военныя экзерциціи, Геодезія