XOBHUH D No 6— 1912? v.
IAD СЕЛЬСЕТИ
лишаетъь горохъ подефмядольнаго кольна и признаеть у него
прямо подъ сфмядолями только корешокъ, который на самомъ
дЪлЪ начинается отъ короткаго подефмядольнаго колбна. У злаковъ, будто бы, «зачатки тонкихъ (нужно понимать придаточныхъ)
корней находятся на границф почечки и корешка»; это очень
любопытно, и интереено знать, въ какомъ видв тутъ предетавляетъ себ эту границу академикъ: есть ли это окружность, то
есть лиНя математическая, или же это н$кая цилиндрическая
часть— иначе нельзя и представить такую границу; если допустить первую, то. немыслимо къ лиШи причленять какой-либо
корневой зачатокъ, имбюний нЪкоторую толщину, а если допустить вторую, тогда эта граница явится какимъ-то интеркаларомъ между почечкою и корешкомъ? Что же это за интеркаларъ, отвфта въ учебник не имфется, но приводимая тутъ граница есть ничто иное, какъ подефмядольное колфно злаковъ. O
корневой шейкЪ или о такъ называемомъ жизненномъ узлЪ нигдЪ въ учебникахъ нфтъ и помина, несмотря на то, что на практикЪ растенмеводства ученики могутъ часто ветрфчатьея съ посадкою pacreHifi выше и ниже корневой шейки, съ прививкою
въ корневую шейку и пр. Въ учени о цвфткЪ, какъ извфетно,
самой важной части для отличя растен1й другъ отъ друга, ветрЪчаетея слЪдующая несообразность: плодниками академикъ называетъ отдфльныя части пестика, имфющ{я каждая свою завязь,
а плодолистиками-— видоизмненные листья, образующие собою
пестикъ съ верхнею завязью. Неужели академику до сихъ поръ
еще неизвфетно, что плодникъ и плодолистикъ одно и то же, и
какъ скоро есть плодникъ, то онъ же неминуемо есть и плодолистикъ, ибо иначе плодникъ не можеть образоваться? Самыя
опредфлентя плодниковъ и плодолистиковъ совсмъ не научныя,
идупйя въ разрфзь еъ сгроевемъ цвЪтковъ и истор1ею ихъ развия: плодники не всегда составляютъ только части пестика, но
могуть составлять и отдфльные пестики (мотыльковыя, миндалевыя) п не всегда въ цвфткахь только съ верхнею завязью: у
яблочныхъ они участвують въ образовани полунижней завязи,
чить наивысишии урожаи... Началъ это онъ и такъ и эдакъ... Лучше
всего, говорить, наконець, такъ, какъ вы завели... По старому...
Резъ всякихъ тамъ американскихь паровъ и другихь выдумокуъ...
— Ато-же у васъ управляющи?..
— Онъ... онъ... у меня практикъ... А, вдь, главное практика...
Сначала онъ служиль денщикомъ у генерала, М., тотъ и замфтиль
въ немъ этакую практическую смфтку, послаль его въ свое имфше.
Оттуда онъ ко мнф перешель съ самой лестной рекомендащей ors
его превосходительства...
`— Такъ воть какому лицу вы поручили опыты?.. Понятны
поэтому и результаты...
— Нёть, уже въ немъ вы не извольте сомнЪфвалься: я самъ
лично провзрилъ его зная. Ну, Богь еъ нимъ... Мы въ сущности
отвлеклись отъ дфла...
— Согласенъ...
— Я кь вамъ, собственно, вотъ зачфмъ... Я получилъ письмо
orb генерала М... Онъ, видите-ли, совфтуеть мнЪ завести у себя
грядковую культуру... китайское хозяйство... Что вы скажете о
ней?.. Мой управляющИй не знаетъ, какъ работать съ нею...
— Эта грядковая культура потерпфла давно уже ф!аеко; объ
этомъ даже въ календаряхъ печатаютъ...
— Мнъ, право, странно... Генераль М. настоящий XO3HHH b, я
это знаю, и онъ совфтуетъ, а вы вотъ, напротивъ...
— пакъ вамъ угодно, мое мнфне таково. Если вы мнЪ не
совсфуъ довфряете, то поставьте опыты сначала, .
— 410 вы... помилуйте... Я вамъ охотно вфрю, но это в®рно.
сростаяеь съ пвътоложемъ, а у тыквенныхъ, сростаясь съ околоцвфеникомь, образуютъ нижнюю завязь.
Изложене систематики представляеть такое учебное ничтожество, пользоваться которымъ можетъ только учитель, совеЪмъ
незнаюций ботаники. Вместо общихъ понят! о таксономическихъ
группахъ на 8 етраницахъ приводятся примвры разныхъ видовъ,
и все-таки не дается никакого’ опредфленйя вида (зресйез), а его
подраздьления (разновидности, разности, формы, сорта), столь
необходимыя для различя сельско-хозяйственныхъ растенйй, совершенно выпущены и замфнены ничего непоказывающимъ терминомъ «видоизмфненя вида». Значительную часть систематики
составляеть излишний балласть изъ 26 семействъ (лютиковыя,
гвоздичныя, геравевыя, онагриковыя, кизиловыя и’ пр.), которыя вызубривать въ куреб ботаники нЪтъ никак ой надобности
такъ какъ ученики съ растевями этихъ семействъ, какъ дикорастущими, знакомятся на лБтней практикЪ посредетвомъ опредьлителей Кауфмана, Маевекаго, Постеля и др. Обпуе признаки
семействъ приводятся по статистическому способу ботаники Зейберта (Григорьева), давно уже сданному въ архивъ, какъ вызывающему въ ученикахъ только отвращене къ ботаникЪ по
безвознательной долбежкЪ. За общими понятйями слдуютъ измышленя академика по части видовъ и «видоизмфнен! видовъ»; эти
измышленя поразительны по отсутетв!ю не только научной обработки, но и простого емыела. «Капуста растене, дающее въ
культурв массу (?) видоизмвнен!й. Таковы: лиственная или (?)
браунколь, кочанная, сафой»...; оказывается, что вся «масса»
туть ограничивается чиеломъ 6, но ученики-земледфльцы, видавице эти видоизмненя во-очю въ огород и ботаническомъ питомникЪ, могутъ спросить: на какомъ основани лиственная (листовая) капуста академикомъ отождествляется съ браунколемъ,
когда есть еще грюнколь. «Р$па и брюква разнятся формою соцвътя и тфиъ, что у брюквы нижне листья сизые, а у ры
чисто-зеленые». Какая же форма соцвфтя, ничего не говорится,
а листья у рЪиы вовсе не чисто-зеленые, а сЪро-зеленые. КромЪ
не м5шаеть сначала опыты... Гакъ вотъ теперь я хочу попросить
васъ организовать эти опыты у меня... такъ, знаете, небольшой
опытецъ...
— Съ удовольствемъ... Если разрЪшите, въ сафдующее воскресенье я ПрФду къ вамъ, осмотрю все, и сообща выработаемъ планъ
опытовъ..,
— Пожалуйста! Благодарю васъ! Буду ждаль въ воскресенье...
Теперь надо спъшить; явфдь только на минутку... Вес дЪла, знаете...
— Не смВю ваеъ удерживаль...
Прузжаль, не засталь дома. Ветрфтилея какъ-то...
— Hy, какъ-же вы рфшили? — спрашиваю.
— Видите-ли, я полагаю, у насъ не достанетъ рабочихъ рукъ...
и поэтому покамфетъ... ничего не рёшилъ...
TEhMB и Кончилось.
ДЪло къ полуночи, сижу у раствореннаго окна при погашенной
ламп... Ночь великол$пная... Нан$вая, ‹зачфмъ ты, безумная, губишь», идутъ мимо пьяные... Одинъ изъ нихъ, бросивъ иЪть, начинаетъь безъ причины ругаться... Товарищь его, потрезвфе, сдерживаетф
— Гриша, а, Гриша, перестань ругаться возлБ агронома-то..
Окна, вишь, растворены.
— НУ, а мн$ что агрономъ?!. Я самъ себ агрономъ... Плевать хотфлъ... Я и урядника не боюсь... Земоый мнф ни почемъ...
а то агрономъ!—И на агронома сынлется площадная брань.
Бокин»х,.