КАЛЕНДАРЬ ИСКУССТВ Август, 1937
7. В парижском театре Елисейских по
лей спектаклем «Враги» начались гастроли Московского ордена Ленина Художественного академического театра им. Горького. На спектакле присутствовали Леон Муссинак, Поль Низан, Поль Гзелл, Ленорман и др. 9 августа МХАТ показал второй спектакль —- «Любовь Яровую», 11 — «Анну Каренину». На спектакле «Анна Каренина» присутствовал Ромен Роллан.
21. Президиум ВЦИК присвоил звание заслуженного деятеля искусств про
фессорам Московской государственной консерватории А. И. Ямпольскому, С. Е. Фейнбергу, К. Г. Мострас, режиссеру Куйбышевского областного драматического театра И. А. Ростовцеву.
Звание заслуженного артиста республики присвоено артисткам Центрального театра Красной армии Д. В. Зеркаловой, Ф. Г. Раневской, Л. И. Дмитревской, артисту Ленинградского государственного театра драмы им. А. С. Пушкина Н. К. Черкасову, художественному руководителю Ленинградского государственного Малого оперного театра Б. Э. Хайкину, художественному руководителю и режиссеру Московского театра сатиры Н. М. Горчакову.
25. В Ленинградском Г ос. Эрмитаже открылась выставка бельгийского искусства XIX—XX веков.
26. Выехал на гастроли в Париж Краснознаменный ансамбль красноармейской песни и пляски СССР.
30. Вернулся в Москву из поездки в Париж Московский ордена Ленина Художественный академический театр им. Горького.
Открылась первая Всесоюзная выставка самодеятельного изобразительного искусства, организованная Всесоюзным Комитетом по делам искусств в связи с двадцатилетием Великой пролетарской революции.
Постановление правительственного жюри о конкурсе
на учебник истории СССР — документ, значение которого выходит далеко за пределы собственно исторической науки. Оценивая представленные на конкурс учебники, постановление это развертывает ясную и исчерпывающую программу, которая в равной степени должна лечь в основу и научных исследований и художественных произведений, возвращающих к жизни прошлое нашей родины. В учебнике, написанном под редакцией проф. Шестакова, нет отвлеченного социологизирования, в нем конкретно и наглядно описаны события, последовательно воссозданы центральные образы истории великого народа. Картины прошлого нашей родины учебник рисует живо и увлекательно, оставаясь при этом на большой принципиально-научной высоте, не искажая, не суживая и не обедняя фактов. Наши школьники, молодое поколение социалистического государства, будут изучать историю своей великой родины, историю своего великого народа во всем ее действительном объеме, во всей ее конкретности и полноте.
Всеми основными своими чертами учебник профессора Шестакова явится действенным оружием в нашей борьбе с антиленинскими теорийками и школками на фронте исторической науки и со школкой Покровского в первую очередь. Влияние этой школки в свое время распространялось и на искусство. Отражением этих влияний в большой мере была постановка «Петра I» в так называемом «МХАТе Втором», где образ преобразователя и строителя Российского государства был истолкован неправильно. Отражением этих же, извращающих смысл и содержание истории, теориек была получившая печальную известность постановка «Богатырей» в Камерном театре. Постановка эта вызвала в театрах и художественных организациях дискуссию, показавшую, что искаженное, навеянное вульгаризаторскими теорийками представление о важнейших этапах истории нашей родины сплошь и рядом мешало нашим мастерам искусства достигать в своей работе над историческими темами полноценных творческих результатов.
Наше искусство становится на путь преодоления псевдоисторических схем, вульгарно-социологических наскоков на историю. В основу исторических произведений ложится точное и всестороннее знание исторических фактов, помноженное на высокую идейность и принципиальность в оценке этих фактов. Работа Толстого—Петрова, — картина «Петр I», — живое свидетельство того, что, вооруженное замечательными указаниями тт. Сталина, Кирова и Жданова, наше искусство выходит на путь широкого и конкретного исторического мышления, на путь создания исторических произведений, правдиво, ярко и глубоко воплощающих прошлое великой страны и ее народов.
Постановление правительственного жюри поможет нашим художникам в дальнейшей их работе над возвращением к живой жизни образов прошлого нашей родины — оно должно стать и станет программой их дальнейшего творческого роста и подъема.
7. В парижском театре Елисейских по
лей спектаклем «Враги» начались гастроли Московского ордена Ленина Художественного академического театра им. Горького. На спектакле присутствовали Леон Муссинак, Поль Низан, Поль Гзелл, Ленорман и др. 9 августа МХАТ показал второй спектакль —- «Любовь Яровую», 11 — «Анну Каренину». На спектакле «Анна Каренина» присутствовал Ромен Роллан.
21. Президиум ВЦИК присвоил звание заслуженного деятеля искусств про
фессорам Московской государственной консерватории А. И. Ямпольскому, С. Е. Фейнбергу, К. Г. Мострас, режиссеру Куйбышевского областного драматического театра И. А. Ростовцеву.
Звание заслуженного артиста республики присвоено артисткам Центрального театра Красной армии Д. В. Зеркаловой, Ф. Г. Раневской, Л. И. Дмитревской, артисту Ленинградского государственного театра драмы им. А. С. Пушкина Н. К. Черкасову, художественному руководителю Ленинградского государственного Малого оперного театра Б. Э. Хайкину, художественному руководителю и режиссеру Московского театра сатиры Н. М. Горчакову.
25. В Ленинградском Г ос. Эрмитаже открылась выставка бельгийского искусства XIX—XX веков.
26. Выехал на гастроли в Париж Краснознаменный ансамбль красноармейской песни и пляски СССР.
30. Вернулся в Москву из поездки в Париж Московский ордена Ленина Художественный академический театр им. Горького.
Открылась первая Всесоюзная выставка самодеятельного изобразительного искусства, организованная Всесоюзным Комитетом по делам искусств в связи с двадцатилетием Великой пролетарской революции.
Постановление правительственного жюри о конкурсе
на учебник истории СССР — документ, значение которого выходит далеко за пределы собственно исторической науки. Оценивая представленные на конкурс учебники, постановление это развертывает ясную и исчерпывающую программу, которая в равной степени должна лечь в основу и научных исследований и художественных произведений, возвращающих к жизни прошлое нашей родины. В учебнике, написанном под редакцией проф. Шестакова, нет отвлеченного социологизирования, в нем конкретно и наглядно описаны события, последовательно воссозданы центральные образы истории великого народа. Картины прошлого нашей родины учебник рисует живо и увлекательно, оставаясь при этом на большой принципиально-научной высоте, не искажая, не суживая и не обедняя фактов. Наши школьники, молодое поколение социалистического государства, будут изучать историю своей великой родины, историю своего великого народа во всем ее действительном объеме, во всей ее конкретности и полноте.
Всеми основными своими чертами учебник профессора Шестакова явится действенным оружием в нашей борьбе с антиленинскими теорийками и школками на фронте исторической науки и со школкой Покровского в первую очередь. Влияние этой школки в свое время распространялось и на искусство. Отражением этих влияний в большой мере была постановка «Петра I» в так называемом «МХАТе Втором», где образ преобразователя и строителя Российского государства был истолкован неправильно. Отражением этих же, извращающих смысл и содержание истории, теориек была получившая печальную известность постановка «Богатырей» в Камерном театре. Постановка эта вызвала в театрах и художественных организациях дискуссию, показавшую, что искаженное, навеянное вульгаризаторскими теорийками представление о важнейших этапах истории нашей родины сплошь и рядом мешало нашим мастерам искусства достигать в своей работе над историческими темами полноценных творческих результатов.
Наше искусство становится на путь преодоления псевдоисторических схем, вульгарно-социологических наскоков на историю. В основу исторических произведений ложится точное и всестороннее знание исторических фактов, помноженное на высокую идейность и принципиальность в оценке этих фактов. Работа Толстого—Петрова, — картина «Петр I», — живое свидетельство того, что, вооруженное замечательными указаниями тт. Сталина, Кирова и Жданова, наше искусство выходит на путь широкого и конкретного исторического мышления, на путь создания исторических произведений, правдиво, ярко и глубоко воплощающих прошлое великой страны и ее народов.
Постановление правительственного жюри поможет нашим художникам в дальнейшей их работе над возвращением к живой жизни образов прошлого нашей родины — оно должно стать и станет программой их дальнейшего творческого роста и подъема.